【初中化学】常见的酸和碱及指示剂PPT课件 人教版
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【初中化学】常见的酸和碱-指示剂PPT课件 人教版

二、酸、碱、盐的定义
1、酸:电离生成的阳离子全都是 氢离子的化合物。 2、碱:电离生成的阴离子全都是 氢氧根离子的化合物。 3、盐:电离生成金属离子和酸根 离子的化合物。
课堂练习
1、判断下列物质的类别: 硫酸铜 盐酸 氢氧化钠 氯化镁 碳酸 氢氧化钡 硫酸亚铁 氨水 氯化铵 碳酸氢钠 水 氧化铜
实验探究:向溶液中加入酸碱指示剂
实验现象记录
提问:
以上四种物质,哪些可能是酸, 哪些可能是碱?
酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示的 颜色:
溶液试液 石蕊试液 酚酞试液 酸溶液 变红色 不变色 (无色) 碱溶液 变蓝色 变红色
自制酸碱指示剂
收集不同颜色的新鲜花瓣或紫萝卜皮,各取适 量,研碎,加入适量水和酒精(两者体积比 为1:1),浸泡,过滤,得到植物色素提取液。 将提取液分别装入小试剂瓶中备用。 将上述植物色素提取液分别滴入白醋、蒸馏水、 澄清石灰水中,观察颜色的变化,并记录。 选择颜色变化明显的植物色素提取液作为酸碱 指示剂,并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶 液的酸碱性。
设问:为什么酸溶液通常能使紫色石 蕊试液变红,而使无色酚酞试液不变 色;碱溶液通常能使紫色石蕊试液变 蓝,而使无色酚酞试液变红呢?那到 底什么是酸,什么是碱呢?
请自学书上P56——57的相关内容后回答
酸碱盐溶液的导电性
思考:
1、酸、碱、盐溶于水,在水中是以什么样 的微粒存在的? 2、电离需要通电吗? 3、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么? 4、碱在水溶液中含有的相同微粒是什么? 5、酸、碱的溶液能使指示剂变色的原因是 什么? 6、你能试着给酸或碱下定义吗?
4、下图是试验物质导电性的实 验,其中灯泡不亮的是 ( )
5、含有下列离子的溶液中,溶 质全部为酸的是 ( ) A.H+、Na+、SO42- + - - B.H 、Cl 、NO3 - + 2 + C.OH 、K 、Ba D.Ag+、K+、NO3-
常见的酸和碱-指示剂 PPT教学课件 人教版

二、酸、碱、盐的定义
1、酸:电离生成的阳离子全都是 氢离子的化合物。 2、碱:电离生成的阴离子全都是 氢氧根离子的化合物。 3、盐:电离生成金属离子和酸根 离子的化合物。
课堂练习
1、判断下列物质的类别: 硫酸铜 盐酸 氢氧化钠 氯化镁 碳酸 氢氧化钡 硫酸亚铁 氨水 氯化铵 碳酸氢钠 水 氧化铜
Hale Waihona Puke 2、著名化学家罗伯特· 波义耳在一次实验中,不小 心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇 地发现,紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对 这一意外的发现,做出了各种假设,经过多次实 验验证,探究普遍规律,终于获得了成功。对紫 罗兰花瓣遇盐酸变红的现象,你有哪些假设?请将 实验方案填写在下表中:
对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现 象的各种假设 验证假设的实验方案
实验探究:向溶液中加入酸碱指示剂
实验现象记录
提问:
以上四种物质,哪些可能是酸, 哪些可能是碱?
酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示的 颜色: 溶 酸 碱 液 溶 溶 试 液 液 液 石 变 变 蕊 红 蓝 试 色 色 液
自制酸碱指示剂
收集不同颜色的新鲜花瓣或紫萝卜皮,各取适 量,研碎,加入适量水和酒精(两者体积比 为1:1),浸泡,过滤,得到植物色素提取液。 将提取液分别装入小试剂瓶中备用。 将上述植物色素提取液分别滴入白醋、蒸馏水、 澄清石灰水中,观察颜色的变化,并记录。 选择颜色变化明显的植物色素提取液作为酸碱 指示剂,并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶 液的酸碱性。
设问:为什么酸溶液通常能使紫色石 蕊试液变红,而使无色酚酞试液不变 色;碱溶液通常能使紫色石蕊试液变 蓝,而使无色酚酞试液变红呢?那到 底什么是酸,什么是碱呢?
请自学书上P56——57的相关内容后回答
《常见的酸和碱》PPT课件

一步的实验和思考。结果发现,许多种植物花瓣的浸出液遇到酸
性溶液或碱性溶液都能变色,其中变色效果最好的是地衣类植
物——石蕊。这就是最早使用的酸碱指示剂。之后,人们从地衣
类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素,制成了酸碱指示剂。
探究新知
【活动·探究】 自制酸碱指示剂
(1)取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花等) , 分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1) 浸泡;
探究新知
讨论 敞口久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸,各成分怎 样变化?
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数
浓盐酸 减小 不变
减小
减小
浓硫酸 不变 增大
增大
减小
探究新知
资料卡片
实验室和工业生产中常用的酸除了盐酸、硫酸,还有 硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)。另外,生活中常见的许 多物质中也含有酸。
• 酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色,如酸溶液使紫色 的石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色。
• 酸能与活泼金属反应,产生氢气。利用此性质在实验 室可用酸来制备氢气。
• 酸能与某些金属氧化物反应,生成水。利用此性质可 用稀盐酸或稀硫酸来除锈。
探究新知
盐酸、硫酸的用途
用
途
盐酸
重要化工产品。用于金属表面除锈、制造 药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等;人体胃液
探究新知
浓硫酸有强烈的腐蚀性。它能夺取纸张、木 材、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组 成)里的水分,生成黑色的炭。
注意:(1)吸水性是物理性质,而腐蚀性是化学性质。 (2)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用 大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
探究新知 浓硫酸的稀释:
常见的酸和碱及指示剂PPT课件 人教版

•
27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
•
20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
稀释操作: 酸入水、沿杯壁、 缓慢注、不断搅 【实验10-5】水加到浓硫酸中。
4.浓硫酸的稀释 操作要领:
在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸延 器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。
切记:
为什么?
不可将水倒进浓硫酸里。
硫酸能与水以任意比例相混合,溶解时 放出大量的热。如果将水倒进浓硫酸里, 由于水的密度小,浮在硫酸上面,溶解 时放出的热不宜散失,使水暴沸,带着 硫酸向四处飞散,容易造成事故。
(3)浓硫酸的强氧化性
理一理
3.浓硫酸的特性:
(1)吸水性:能吸收空气及其他物质中的
水分,使硫酸变稀。
(2)腐蚀性:能夺取纸张、木材、棉布、
皮肤(由含C、H、O等元素 的化合物组成)里的水分, 生成黑色的炭。(脱水性)
(3)强氧化性
九年级化学下册 10.1.1 常见的酸和碱课件 新人教版

2019/12/31
第1课时 酸碱指示剂 常见的酸
精品课件
1
一、酸碱指示剂 1.概念:酸碱指示剂是指能跟酸或碱的溶液起反应而显 示不同颜色的物质。 2.指示剂在不同性质的物质中的颜色
2019/12/31
精品课件
2
注意:①使紫色的石蕊试液变红的溶液不一定是酸溶液,但 一定是酸性溶液(如NaHSO4溶液是盐溶液,但溶液显酸性)。 ②使紫色的石蕊试液变蓝的溶液不一定是碱溶液,但一定是 碱性溶液(如Na2CO3溶液是盐溶液,但溶液显碱性)。
遇酸性溶液变成____色,遇红碱性溶液变成____色;蓝酚酞溶液本身
无色
不变
红
是______,遇酸性溶液______色,遇碱性溶液变成____色。
2.纯净的浓盐酸是____色,有_______气味;打开浓盐酸的瓶盖, 在瓶口会看到______无_,说明浓盐刺酸激具性有______性,所以要____
保存。 密封
2019/12/31
精品课件
9
5.(4分)盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是( B )
6.(4分)下列物质长期敞口放置在空气中,质量增加而
不变质的是( A )
A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液
C.铁粉 D 氢氧化钙 2019/12/31
精品课件
10
7.(16分)实验室中常需要使用硫酸。
(1小)用木小棍木沾棍有蘸浓取硫少酸量部浓位硫变酸黑,放置一会儿后,可观察到 _____________________________________。
(2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,
可观察到温度计显示温度升高,其原因是_浓__硫__酸__具__有_吸__水__ 性__,__吸_收__空__气__中__的_水__蒸__气__,__浓_硫__酸__溶__于__水_放__热____。
第1课时 酸碱指示剂 常见的酸
精品课件
1
一、酸碱指示剂 1.概念:酸碱指示剂是指能跟酸或碱的溶液起反应而显 示不同颜色的物质。 2.指示剂在不同性质的物质中的颜色
2019/12/31
精品课件
2
注意:①使紫色的石蕊试液变红的溶液不一定是酸溶液,但 一定是酸性溶液(如NaHSO4溶液是盐溶液,但溶液显酸性)。 ②使紫色的石蕊试液变蓝的溶液不一定是碱溶液,但一定是 碱性溶液(如Na2CO3溶液是盐溶液,但溶液显碱性)。
遇酸性溶液变成____色,遇红碱性溶液变成____色;蓝酚酞溶液本身
无色
不变
红
是______,遇酸性溶液______色,遇碱性溶液变成____色。
2.纯净的浓盐酸是____色,有_______气味;打开浓盐酸的瓶盖, 在瓶口会看到______无_,说明浓盐刺酸激具性有______性,所以要____
保存。 密封
2019/12/31
精品课件
9
5.(4分)盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是( B )
6.(4分)下列物质长期敞口放置在空气中,质量增加而
不变质的是( A )
A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液
C.铁粉 D 氢氧化钙 2019/12/31
精品课件
10
7.(16分)实验室中常需要使用硫酸。
(1小)用木小棍木沾棍有蘸浓取硫少酸量部浓位硫变酸黑,放置一会儿后,可观察到 _____________________________________。
(2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,
可观察到温度计显示温度升高,其原因是_浓__硫__酸__具__有_吸__水__ 性__,__吸_收__空__气__中__的_水__蒸__气__,__浓_硫__酸__溶__于__水_放__热____。
初三化学人教版常见的酸和碱ppt课件

ppt课件.
10
活动探究
1.如何利用浓硫酸吸水 性,设计实验装置浓硫 酸干燥气体?
干燥气体,导管长进短出
物理 变化
2.是否所有气体都可以 干燥,例如氨气呢?
常用作H2、O2和CO2等气体的干燥剂。(除NH3以外)
ppt课件.
11
三、浓硫酸的腐蚀性
实 验 放置一会儿后的现象
脱水性
“白水”写 黑字
木棍变黑
实验1-10:向溶液中加入酸碱指示剂
ppt课件.
4
实验1-10:向溶液中加入酸碱指示剂
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液的颜色变化 液的颜色变化
白醋
红色
不变色
盐酸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石灰水 氢氧化钠溶液
红色
蓝色 蓝色
不变色 红色
红色
指示剂变色规律
化学变化
11.紫.根色据石实验蕊现溶象液,遇上酸述性溶液溶可液以变分红为,哪遇几类碱?性溶液变蓝。
ppt课件.
2
一、酸、碱与指示剂作用
1.定义:像紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液这种能
跟酸或碱的溶液起而显示不同颜色的物质,叫酸 碱指示剂,通常也简称指示剂。
指示剂遇中性溶液不变色。
2.常见的指示剂
(1)紫色石蕊溶液 (2)无色酚酞溶液
ppt课件.
3
如何设计实验区分四瓶无色透明溶液, 食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液?
D.浓盐酸
ppt课件.
18
6.下列有关浓硫酸的稀释正确的是 ( C)
A
B
C
D
ppt课件.
19
ppt课件.
20
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【初中化学】常见的酸和碱PPT课件44 人教版
选择颜色变化明显的植物色素提取液作为酸碱指示剂,
并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶液的酸碱性。
上页 下页
花的颜色
一般花瓣内通常含有两种色素。这些色 素在不同的温度、不同的酸碱性环境下,呈现 不同的颜色。不同的花,花瓣中两种色素的含 量不同,由于花瓣内的酸碱性不同,因此花会 呈现不同的颜色。同一种花,在开放的不同时 期,花瓣中两种色素的含量不同,花瓣内的酸 碱性不同,花也呈现不同的颜色。这就有“百 花盛开,万紫千红”美丽景观的描绘。
生活中一些含有酸的物质
上页 下页
3.浓硫酸的特性
实验3、4
实验
实验3、4
放置一会儿后的现象
用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 纸上的字由黄色慢慢变成黑色 用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上 将浓硫酸沿烧杯壁缓缓地注 入盛有水的烧杯里,用玻璃棒 不断搅动,并用手接触烧杯外 壁,手的感觉:
小木棍变成黑色
上页
下页
二、常见的酸
实验2、3、4、5
右击动画窗口控制实验进程
上页 下页
二、常见的酸
1.盐酸和硫酸的物理性质
返回播放实验
实验2
物 质 颜 色 状 态 气 味 挥发性 易挥发 难挥发
盐 酸 ( HCl ) 硫 酸 (H2SO4)
无 色
液 态 粘 稠 油 状 液 态
有刺激 性气味 无 味
无 色
上页
下页
无色 无色 红色
酸性 溶液
中性 溶液
碱性 溶液
红色
紫色
蓝色
上页
下页
一、酸碱指示剂
注意:酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时,
变色的是指示剂,而不是酸碱。上页ຫໍສະໝຸດ 下页自制酸碱指示剂
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱-酸碱指示剂 课件 品质课件PPT
1.上表列出的四种物质中,不能作为酸碱指示剂的有
____万__寿__菊__ (填名称)。 2.小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中,他
看到的现象为 _____大__红__花__的__花__汁__变__橙__色_______ 。 3若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中,则可看到的现象 是____________
在一次实验开放日活动中,小刚取出一瓶 无色溶液,向其中滴入酚酞溶液后溶液不变 色。你觉得对该溶液的下列猜想成立的是 ()
A. 该溶液一定能使石蕊溶液变红
B.该溶液一定是酸的溶液
C.该溶液一定不是碱的溶液
D.该溶液一定呈中性
有失去标签的三瓶无色液体,分别是稀H2SO4、
蒸馏水、NaOH溶液,能把它们一次性区分开的试
氢氧化钠溶液。
4. 得出结论
总 结反思提与升小结
这节课你收获了什么? 还有什么疑问?
寓教 于 乐
欣赏化学版视频《小苹果》,体 验化学歌词与音乐旋律的完美结 合,特别关注歌曲重复的歌词。
拓展 迁移
1.上网下载并学唱初中化学版《小苹果》、《青花瓷》
从生活走进化学,让化学回归生活,走向社会。 科学探究是学习自然科学重要的学习方法。
实验论证
通过实验来论证你的假设是否正确。
解释结论 交流分享
解释实验现象,看结论是否与假设一致。 表达与分享你研究成果。
提出
问 题 体验科学探究的过程
你在实验中发现碳酸使紫色石蕊变红和浓氨水 使酚酞变红的现象后,你能提出哪些问题呢?
提出问题
1.其他酸也能使石蕊 变红色吗? 碱也能使 紫色石蕊变色吗? 2.其他碱也能使酚酞 变红色吗?酸也能使 酚酞变色吗?
实 验 论 证 体验科学探究的过程
常见的酸和碱PPT课件 人教版
像氢氧化钠溶液、氢氧化钙 溶液这样的在水溶液中解离出的 阴离子全部是OH-的化合物叫做 碱,即在不同的碱溶液中都含有 相同的OH-,所以,碱也有一些 相似的性质。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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使用时要小心啦!
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣
服上,应该如何处理呢?
应先用干布轻轻擦去,再立即用大量
的水冲洗, 然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液。
(2) 浓硫酸的吸水性 常见浓硫酸的溶质质量分数为98%,密度是 1.84g· cm-3。浓硫酸能吸收水蒸气,溶于水放 出大量的热量,有很强的吸水性。 浓硫酸还能吸收空气中的水蒸气,而导致 溶液变稀→可作干燥剂,所以要密封保存。 (3)浓硫酸的强氧化性
第十单元 酸和碱
课题1常见的酸和碱及指示剂
回忆:
1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会 看到什么现象?该现象说明了什么? 2、在右图的实验中,可 以看到什么现象?这说明 酚酞试液有什么性质?
酸碱指示剂
像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液 起作用而显示不同颜色的物质,叫酸碱 指示剂,通常也简称指示剂。
石蕊和酚酞是常见的两种酸碱指示剂。
3.浓硫酸的特性:
(1)吸水性:能吸收空气及其他物质中的
水分,使硫酸变稀。
(2)腐蚀性:能夺取纸张、木材、棉布、
皮肤(由含C、H、O等元素
的化合物组成)里的水分,
生成黑色的炭。(脱水性)
(3)强氧化性
【实验10-4】浓硫酸的稀释。
手的感觉
烧杯壁发热 浓硫酸溶于水时 放出大量的热
分 析
ห้องสมุดไป่ตู้
稀释操作: 酸入水、沿杯壁、 缓慢注、不断搅 【实验10-5】水加到浓硫酸中。
注意:闻气体的方法
探究一:浓硫酸和浓盐酸的 物理性质
闻气体的方法
一.常见的酸
1.浓盐酸和浓硫酸的物理性质:
盐酸 颜色 无色液体 状态 打开瓶盖 瓶口有白雾, 后的现象 有挥发性 气味 有强烈的刺激性 气味、有酸味
硫酸 无色、粘稠、 油状的液体 无明显现象, 无挥发性
无刺激性气味
① 浓盐酸有强挥发性, ② HCl气体极易溶于水(1∶500)。
你已经知道哪些酸和碱? 了解它们的性质吗?它们在 生产、生活中有哪些应用?
1、人的胃液里含有盐酸; 2、汽车电瓶里含有硫酸; 3、食醋里含有醋酸,也叫乙酸; 4 、酸雨里含有亚硫酸,也可能含 有硝酸。
生活中的一些物质含有酸
柠檬、柑橘等水 果中含有柠檬酸
食醋中含有醋酸
汽车用铅蓄电池中含有硫酸
生活中的酸
实验探究:向溶液中加入酸碱指示剂
酸 碱 指 示 剂 与 酸 、 碱 的 作 用
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 液后的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸
氢氧化钠 溶液
变红色
不变色
变红色
变蓝色
变红色 变蓝色
不变色
变红色
提问:
以上四种物质,哪些可能是酸, 哪些可能是碱?
酸 碱 指 示 剂 与 酸 、 碱 的 作 用
紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色;遇碱溶液变蓝色 无色酚酞溶液遇酸不变色(无色);遇碱溶液变红色 加入紫色石蕊溶 液后的颜色变化
食醋 石灰水 盐酸
加入无色酚酞溶 液后的颜色变化
酸 变红色 碱 变蓝色 酸 变红色
不变色
变红色
不变色
变红色
氢氧化钠 碱
变蓝色
观察浓硫酸和浓盐酸 的状态、颜色,比较它 们与同体积水的质量大 小,打开瓶塞,观察发 生的现象;闻一闻是否 有气味?
提起生活中的酸,人们自然会想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中 解离产生的氢离子能刺激人的味觉器官,常常感到一种酸味。 酸牛奶营养价值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受热,久置后会变成丁酸而有 臭味。 苹果、梨等水果中含有苹果酸。柠檬酸存在于柑橘类、莓类水果中,因为最早 从柠檬酸中取得故叫“柠檬酸”。葡萄等水果中含酒石酸、抗坏血酸、草酸等有机 酸。
4.浓硫酸的稀释 操作要领:
在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸延 器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。 切记: 不可将水倒进浓硫酸里。
为什么?
硫酸能与水以任意比例相混合,溶解时 放出大量的热。如果将水倒进浓硫酸里, 由于水的密度小,浮在硫酸上面,溶解 时放出的热不宜散失,使水暴沸,带着 硫酸向四处飞散,容易造成事故。
当水果未成熟时,含酸量很高,人和动物都不爱吃,嫌它们太酸。这对植物种 子起了保护作用。当果实成熟了,里边种子也成熟了,果实糖分增大,含的有机酸 降到一定程度,水果变得美味可口。
发酵粉是由小苏打和酒石酸组成。酒石酸可食用,当混合物经加水,受热后, 产生大量的二氧化碳气体充满面团中,形成蜂窝状气泡将面团变得松软膨大。 蚂蚁体内有一种分子内含一个碳原子的有机酸,叫甲酸,又叫“蚁酸”。昆虫 咬叮后的皮肤常红肿是甲酸所致。涂擦含甲酸1.25%的水溶液可以治疗风湿病。 有机酸随含碳原子数的增多,氢离子较难解离,就尝不出酸味了。有些有机酸 具有了特殊的味道。如甘氨酸是带甜味的酸。在茶叶、咖啡和柿子中含的单宁酸是 涩味酸。
酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示的颜色:
紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色;遇碱溶液变蓝色 无色酚酞溶液遇酸不变色(无色);遇碱溶液变红色 指示剂 种 类 酸性 溶液
红色
中性 溶液
紫色
碱性 溶液
蓝色
石 蕊 溶 液 酚 酞 溶 液
无色
无色
红色
注意:酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时,
变色的是指示剂,而不是酸碱。
2.盐酸和硫酸的用途:
用
盐 酸 硫 酸
途
重要化工产品。用于金属表面除锈、制药等; 人体胃液中含有盐酸,可帮助消化。 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、 染料以及冶炼金属、冶炼石油和金属除锈等。 浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它做干燥 剂。
讨论: 1、人的胃液里含有什么酸? 2、汽车电瓶里含有什么酸? 3、食醋里含有什么酸? 4、酸雨里含有什么酸?
[想一想]
1、分别盛放浓盐酸和浓硫酸
?
的两个试剂瓶,敞口放置一段时间 后(不考虑水分的蒸发),两瓶酸 的质量、质量分数各有何变化?应 如何保存?
2、如何区分它们?
盐酸 颜色状态 打开瓶盖 后的现象 气味 敞口久置后溶 质质量变化 敞口久置后溶 剂质量变化 敞口久置后溶 液质量变化 敞口久置后溶质 质量分数变化
3、浓硫酸的特性
【实验10-3 】将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验:
实验 用玻璃棒蘸浓硫 酸在纸上写字 用小木棍蘸少量 浓硫酸 将浓硫酸滴到一 小块布上
放置一会儿后的现象 纸张由黄变黑 木棒变黑 布逐渐腐烂并产生洞。
事情的真相是这样的:
(1)浓硫酸的脱水性:浓硫酸能夺取纸张、 木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元 素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣
服上,应该如何处理呢?
应先用干布轻轻擦去,再立即用大量
的水冲洗, 然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液。
(2) 浓硫酸的吸水性 常见浓硫酸的溶质质量分数为98%,密度是 1.84g· cm-3。浓硫酸能吸收水蒸气,溶于水放 出大量的热量,有很强的吸水性。 浓硫酸还能吸收空气中的水蒸气,而导致 溶液变稀→可作干燥剂,所以要密封保存。 (3)浓硫酸的强氧化性
第十单元 酸和碱
课题1常见的酸和碱及指示剂
回忆:
1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会 看到什么现象?该现象说明了什么? 2、在右图的实验中,可 以看到什么现象?这说明 酚酞试液有什么性质?
酸碱指示剂
像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液 起作用而显示不同颜色的物质,叫酸碱 指示剂,通常也简称指示剂。
石蕊和酚酞是常见的两种酸碱指示剂。
3.浓硫酸的特性:
(1)吸水性:能吸收空气及其他物质中的
水分,使硫酸变稀。
(2)腐蚀性:能夺取纸张、木材、棉布、
皮肤(由含C、H、O等元素
的化合物组成)里的水分,
生成黑色的炭。(脱水性)
(3)强氧化性
【实验10-4】浓硫酸的稀释。
手的感觉
烧杯壁发热 浓硫酸溶于水时 放出大量的热
分 析
ห้องสมุดไป่ตู้
稀释操作: 酸入水、沿杯壁、 缓慢注、不断搅 【实验10-5】水加到浓硫酸中。
注意:闻气体的方法
探究一:浓硫酸和浓盐酸的 物理性质
闻气体的方法
一.常见的酸
1.浓盐酸和浓硫酸的物理性质:
盐酸 颜色 无色液体 状态 打开瓶盖 瓶口有白雾, 后的现象 有挥发性 气味 有强烈的刺激性 气味、有酸味
硫酸 无色、粘稠、 油状的液体 无明显现象, 无挥发性
无刺激性气味
① 浓盐酸有强挥发性, ② HCl气体极易溶于水(1∶500)。
你已经知道哪些酸和碱? 了解它们的性质吗?它们在 生产、生活中有哪些应用?
1、人的胃液里含有盐酸; 2、汽车电瓶里含有硫酸; 3、食醋里含有醋酸,也叫乙酸; 4 、酸雨里含有亚硫酸,也可能含 有硝酸。
生活中的一些物质含有酸
柠檬、柑橘等水 果中含有柠檬酸
食醋中含有醋酸
汽车用铅蓄电池中含有硫酸
生活中的酸
实验探究:向溶液中加入酸碱指示剂
酸 碱 指 示 剂 与 酸 、 碱 的 作 用
加入紫色石蕊溶 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 液后的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸
氢氧化钠 溶液
变红色
不变色
变红色
变蓝色
变红色 变蓝色
不变色
变红色
提问:
以上四种物质,哪些可能是酸, 哪些可能是碱?
酸 碱 指 示 剂 与 酸 、 碱 的 作 用
紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色;遇碱溶液变蓝色 无色酚酞溶液遇酸不变色(无色);遇碱溶液变红色 加入紫色石蕊溶 液后的颜色变化
食醋 石灰水 盐酸
加入无色酚酞溶 液后的颜色变化
酸 变红色 碱 变蓝色 酸 变红色
不变色
变红色
不变色
变红色
氢氧化钠 碱
变蓝色
观察浓硫酸和浓盐酸 的状态、颜色,比较它 们与同体积水的质量大 小,打开瓶塞,观察发 生的现象;闻一闻是否 有气味?
提起生活中的酸,人们自然会想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中 解离产生的氢离子能刺激人的味觉器官,常常感到一种酸味。 酸牛奶营养价值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受热,久置后会变成丁酸而有 臭味。 苹果、梨等水果中含有苹果酸。柠檬酸存在于柑橘类、莓类水果中,因为最早 从柠檬酸中取得故叫“柠檬酸”。葡萄等水果中含酒石酸、抗坏血酸、草酸等有机 酸。
4.浓硫酸的稀释 操作要领:
在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸延 器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。 切记: 不可将水倒进浓硫酸里。
为什么?
硫酸能与水以任意比例相混合,溶解时 放出大量的热。如果将水倒进浓硫酸里, 由于水的密度小,浮在硫酸上面,溶解 时放出的热不宜散失,使水暴沸,带着 硫酸向四处飞散,容易造成事故。
当水果未成熟时,含酸量很高,人和动物都不爱吃,嫌它们太酸。这对植物种 子起了保护作用。当果实成熟了,里边种子也成熟了,果实糖分增大,含的有机酸 降到一定程度,水果变得美味可口。
发酵粉是由小苏打和酒石酸组成。酒石酸可食用,当混合物经加水,受热后, 产生大量的二氧化碳气体充满面团中,形成蜂窝状气泡将面团变得松软膨大。 蚂蚁体内有一种分子内含一个碳原子的有机酸,叫甲酸,又叫“蚁酸”。昆虫 咬叮后的皮肤常红肿是甲酸所致。涂擦含甲酸1.25%的水溶液可以治疗风湿病。 有机酸随含碳原子数的增多,氢离子较难解离,就尝不出酸味了。有些有机酸 具有了特殊的味道。如甘氨酸是带甜味的酸。在茶叶、咖啡和柿子中含的单宁酸是 涩味酸。
酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示的颜色:
紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色;遇碱溶液变蓝色 无色酚酞溶液遇酸不变色(无色);遇碱溶液变红色 指示剂 种 类 酸性 溶液
红色
中性 溶液
紫色
碱性 溶液
蓝色
石 蕊 溶 液 酚 酞 溶 液
无色
无色
红色
注意:酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时,
变色的是指示剂,而不是酸碱。
2.盐酸和硫酸的用途:
用
盐 酸 硫 酸
途
重要化工产品。用于金属表面除锈、制药等; 人体胃液中含有盐酸,可帮助消化。 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、 染料以及冶炼金属、冶炼石油和金属除锈等。 浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它做干燥 剂。
讨论: 1、人的胃液里含有什么酸? 2、汽车电瓶里含有什么酸? 3、食醋里含有什么酸? 4、酸雨里含有什么酸?
[想一想]
1、分别盛放浓盐酸和浓硫酸
?
的两个试剂瓶,敞口放置一段时间 后(不考虑水分的蒸发),两瓶酸 的质量、质量分数各有何变化?应 如何保存?
2、如何区分它们?
盐酸 颜色状态 打开瓶盖 后的现象 气味 敞口久置后溶 质质量变化 敞口久置后溶 剂质量变化 敞口久置后溶 液质量变化 敞口久置后溶质 质量分数变化
3、浓硫酸的特性
【实验10-3 】将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验:
实验 用玻璃棒蘸浓硫 酸在纸上写字 用小木棍蘸少量 浓硫酸 将浓硫酸滴到一 小块布上
放置一会儿后的现象 纸张由黄变黑 木棒变黑 布逐渐腐烂并产生洞。
事情的真相是这样的:
(1)浓硫酸的脱水性:浓硫酸能夺取纸张、 木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元 素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭