初中三年幻灯片 。。。 3
初三数学复习课课件

总结词:掌握代数方程与不等式的解题技巧。
二次根式与一元二次方程
详细描述:通过解决涉及二次根式和一元二次方程的题 目,学生可以更好地理解两者之间的关联,掌握解题方 法,提高解决复杂代数问题的能力。
几何模拟试题
三角形与四边形
详细描述:通过解决三角形与四边形的题目,学生可以 深入理解三角形与四边形的性质和判定条件,掌握解题 方法,提高解决几何问题的能力。 总结词:掌握圆的基本性质及其应用。
几何重点难点
几何变换
掌握平移、旋转和轴对称的变换性质,理解变换在几何问题中的应用。
函数重点难点
一次函数与反比例函数
01
二次函数
03
02
掌握一次函数和反比例函数的图像和性质, 理解函数图像的平移和对称变换。
04
掌握二次函数的图像和性质,理解二次函 数的顶点和对称轴。
函数的应用
05
06
掌握函数在实际问题中的应用,理解函数 的最大值和最小值的求解方法。
03
复习解题方法
代数解题方法
代数方程求解
总结了代数方程的基本 解法,包括移项、合并 同类项、去括号、解方
程等步骤。
不等式求解
介绍了不等式的基本性 质和解题技巧,包括移 项、合并同类项、去分
母等步骤。
因式分解
总结了因式分解的常用 方法和技巧,包括提公
因式法、公式法等。
分式化简
介绍了分式化简的基本 方法和技巧,包括约分 、通分、分子分母同乘
04
复习易错题解析
代数易错题解析
总结词
代数式运算错误
详细描述
学生在进行代数式运算时,常常因为对运算法则理解不透彻或粗心大意导致运算错误,如括号处理不 当、符号混淆等。
《初三你准备好了吗》PPT课件教案模板

环节二:我们的现状 老师 眼中的7班同学
1、您认为哪些同学是真学习? 历史老师:刘辰宇 贺岩 文依 夏子涵 闫非凡 丛炤艺 政治老师:郑怡然 夏子涵 白安琪 刘辰宇 音乐老师:王佳康 杨名允 刘帅正 顾岚天 庄斯锐 王南
白安琪 闫非凡 郑怡然 张丹 夏子涵 孙雯 闫镜冰 体育老师:李佳桐 李嘉锴 刘辰宇 秦至伟 杨名允 丛炤艺 孙雯 王南 夏子涵 张丹 郑怡然 闫境冰 白安琪
3、您认为那些同学学习习惯良好,包括课堂不违纪,认 真记笔记,认真听讲。
政治老师:孙雯、夏子涵、张丹、郑怡然、王南
音乐老师:王佳康、杨名允、刘帅正、顾岚天、庄斯锐
王南、白安琪、闫非凡、郑怡然、张丹、夏子涵、孙雯
体育老师:曹正廷、顾岚天、刘辰宇、倪宽、秦至伟、杨 名允、丛炤艺、李思雨、刘翘楚、刘雨薇、孙雯、王南 王若晨、文依、夏子涵、邢可欣、杨雨欣、张丹、郑怡 然、闫非凡、闫境冰、白安琪
争取:对自己合理定位 不放弃
良好型
• 有学习目标
• 学习比较努力
• 学习目标不明确 • 基础不扎实 • 学习习惯不太好 • 没有规则意识
• 眼高手低
• 基础不扎实 • 学习方法不当 • 成绩波动 • 有偏科现象 • 自信心不强
• 目前:年级300名左右 • 目前:年级300—450名
• 争取:年级前200名 • 争取:年级200—300名
环节二:我们的现状 老师 眼中的7班同学
2、您认为哪些同学规则意识强,尊敬师长,团结同学, 同学关系融洽,善于倾听和学习,拥有包容心?
语文老师:刘辰宇 郑怡然 闫镜冰 王南 文依 夏子涵 数学老师:刘辰宇 闫镜冰 王南 文依 倪宽 郑怡然 英语老师:刘辰宇 丛炤艺 王南 郑怡然 李思雨 夏子涵
2023中考语文真题分类汇编:理解性默写试题(含答案解析)

默写(理解)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、情景默写1.(2023·湖北黄石·统考中考真题)根据语境及提示,填写古诗文原句。
阅读古诗文,我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式,从中获得借鉴与启发。
如《湖心亭看雪》中“ ,”可以一览张岱只身赏雪;如《约客》中“ ,”可以静观赵师秀待友下棋;如《竹里馆》中“ ,”可以聆听王维抚琴吟啸;还有《如梦令》中“ ,”可以遥望李清照荷塘泛舟。
2.(2023·山东东营·统考中考真题)填空。
咏月抒怀诗句作者作品用委婉的疑问语气,表达对月怀远的情思① 王建《十五夜望月》月色如水,疏影摇曳,作者心情宁静② ,盖竹柏影也。
苏轼《记承天寺夜游》将月亮人格化,寄托对友人不幸遭贬谪的深切同情与关怀③ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》边疆战场寒气凛凛,但在诗人眼中,那是英雄用武之地④ 李贺《马诗》动静结合,描绘了一幅洞庭月夜美景图⑤ 范仲淹《岳阳楼记》3.(2023·山东菏泽·统考中考真题)根据提示默写。
①“天下国家”是古诗词中永恒的话题,仁人志士常常借“梦”抒发自己的家国情怀,如:陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中的“夜阑卧听风吹雨,”,辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑,”。
②初中生活即将成为美好的回忆,在此分别之际,如果你从李白《行路难(其一)》中选取两句诗送给同学留作纪念,并激励其胸怀壮志,勇向未来,那么这两句诗是:“ ,。
”4.(2023·湖南长沙·统考中考真题)古诗文默写。
(1)王维在《使至塞上》中以“ ,”的诗句展现了雄奇壮丽的塞外风光。
(2)范仲淹在《岳阳楼记》中写的一句“ ,”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。
5.(2023·河南·统考中考真题)小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请帮他补写。
初中ppt课件

电路分析
讲解串联电路、并联电路 、欧姆定律等,让学生掌 握简单电路的分析方法。
电磁感应
介绍电磁感应现象及其应 用,让学生了解电能与磁 能之间的转换关系。
光学基础
光线与折射
解释光线和折射的概念, 让学生了解光线传播的基 本规律。
反射与镜面
探讨反射现象和镜面的应 用,让学生掌握光学仪器 的使用方法。
颜色与视觉
函数部分
01
总结词:函数是描述变量之间 依赖关系的重要工具,初中阶 段主要学习一次函数和反比例
函数。
02
详细描述
03
04
1. 一次函数:介绍一次函数 的表达式(y=kx+b),图像 和性质,以及与二元一次方程
组的关系。
2. 反比例函数:涉及表达式 (y=k/x)和图像,以及在实
际问题中的应用。
02 初中语文课件
细胞核
1.D 细胞核是细胞的“大脑”,控制细胞的生长
和分裂,由DNA和蛋白质组成。
பைடு நூலகம்
植物的生长与发育
种子萌发
植物的生长从种子萌发 开始,萌发需要水分、 温度和氧气。
营养生长
植物的营养生长包括根 、茎、叶的生长,需要 阳光、水分和营养元素 。
开花结果
植物在生长到一定阶段 后开花结果,形成种子 。
植物的响应
2. 通过阅读理解、分析、归纳等环节,帮助学生掌握现 代文的基本要素和阅读技巧。
3. 设计问题,引导学生对阅读材料进行深入思考和讨论 ,培养学生的思维能力和文化素养。
4. 拓展相关知识和文化背景,帮助学生拓宽知识视野和 阅读能力。
作文指导
总结词:提高学生写作能力,培养写 作兴趣,掌握写作技巧
口语交际幻灯片

5. 王帆同学准备对校医王老师就食品安全问题 做一次采访,请你帮他写下两个采访问题。 (2分
•【答案】示例:①王老师,您好!您 能和我们说说如果经常吃垃圾食品会 对身体产生什么危害吗?②王老师, 您能给我们提一些关于营养搭配方面 的建议吗?(共2分。每点1分。意思 对即可)
五、提建议 (分条整理,要有针对性)
• 二、转述 【答题格式】
• 礼貌称呼+转述要点(时间、地点、人物、事件……) 1.把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点,通常包 括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 • 2.抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”,即转 变人称(称呼),转变时间和地点。这就要求听话者既要理清说 话人、听话人、受话人三者之间的相互关系,又要分清听话的时 间、场合与传话的时间、场合有没有变化。 • 3.把握转述对象,表达要得体、简明。在表达时,必须注意说话 双方的身份,说话的场合,用语的文明礼貌等因素。 • ①就称呼来说,对同学,可以直呼其姓名;而对长辈,则应称为 “您”,或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等,以示 尊敬。②就用语来说,一定要注意词义的轻重、褒贬及语体色彩 等。③就字数来说,有的转述题在字数方面有限制要求,这就要 求我们在解答转述题时,抓住信息要点简洁作答即可。
•【答题格式】 ①我认为解决此类问题,应当从以下 几点着手:第一,……;第二,……; 最后,…… ②我认为解决此类问题,社会应当……; 个人应当…
答题技巧
• 解答提建议类型的试题,可从以下几方面入手: • 1.读懂题干要求,务必要结合题干中所反映的问题提出 建议。 • 2.如果题干中给出材料,那就要仔细阅读材料内容,从 材料存在的问题中找对策,从材料中值得借鉴的地方总 结对策,然后根据问题有针对性地提出自己的建议。 • 3.提出的建议要有针对性,不能含糊其辞,更不能言语 激烈。 • 4.提出的建议要合理,要具有操作性,力求能够切实地 解决问题,易于让他人接受。
2020年江西省赣州市赣州三中中考数学专题复习课件:无刻度直尺作图 (共45张PPT)

数学(江西)
第2部分 专题突破
解:(1)如图11,直线l即为所求; (2)如图12,点M即为所求.
图11
图12
数学(江西)
第2部分 专题突破
3.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,点 C落在点C′处,BC′与AD相交于点O,请你仅用无刻度 的直尺,用两种不同的方法分别在图1、图2中作出 ∠BOD的平分线OP.
数学(江西)
第2部分 专题突破
训练 10.请仅用无刻度的直尺按照下列要求作 图.
(1)在图1所示的正方形网格中作出以AB为对角线 的正方形;
(2)在图2所示的菱形网格中作出线段CD的三等分 点.
图1
图2
数学(江西)
第2部分 专题突破
解:(1)如图27,正方形AEBF即为所求; (2)如图28,点M,N即为所求.
第2部分 专题突破
解:(1)如图9,CQ即为所求; (2)如图10,AF即为所求.
图9
图10
数学(江西)
第2部分 专题突破
2.已知矩形
ABCD,请仅用无刻
度的直尺按下列要
求作图.(不写作法)
(1) 如 图 1 , 点 P
为 CD 的 中 点 , 画 出
AB的垂直平分线l;
图1
图2
(2)如图2,在矩形ABCD中,以对角线AC为一边构 造一个正方形ACFE,画出EF的中点M.
图30
数学(江西)
第2部分 专题突破
12.如图,图1、图2均是4×4的正方形网格,每 个小正方形的顶点称为格点,四边形ABCD的顶点均在 格点上,仅用无刻度直尺,分别按下列要求画图,保 留作图痕迹.
数学(江西)
第2部分 专题突破
(1)在图1中的线段CD上找到一点E,连接AE,使
部编版九年级语文上册第3课《乡愁》优质课件(共54张PPT)

余光中身居台湾,但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。 同时由于台湾和大陆长期隔绝,这种思乡情怀客观上具有以往任 何时代的乡愁都不可比拟的特定的广阔内容。余光中说:“我庆 幸在离开大陆时已经21岁,我受过传统‘四书’‘五经’的教育, 也受到了“五四”新文学的熏陶,中华文化已植根于心中。如果 乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的。我慢慢地 意识到,我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中 国的眷恋。”后来在感到回乡无望时,他写下了这首《乡愁》。
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
朗诵
说说你读这首诗的心理感受,你认为这首诗应该用一 种什么样的语调、语速来读呢?
语调深沉,语速舒缓,感情层层递进。
请大家带着这种感受再读朗读,注意把诗歌的语言变成 自己的心声。
一 读一读字音
yǎ 嘶哑
jiǎ 假如
fǔ 腐烂
jià 假期
fèn 悲愤
魔法记忆:语境记音法,假如现在给我一个 长长的假期就好好了。
二 写一写字形
hóu( 喉 )咙 lí( 黎 )明
坟mù( 墓)
三 记一记词义
1.嘶哑:声音沙哑。 2.悲愤:悲痛愤怒。
悲愤、激愤辨析 同:两词都有极为生气、恼怒的意思。 异:“悲愤”侧重于悲痛愤慨。“激愤”侧重于激动愤怒。 例:(1)面对这残酷的现实,他的眼里流露出悲愤。
小时候——邮票 母子之情 长大后——船票 夫妻之爱 后来——坟墓 丧母之哀 现在——海峡 恋国之思
思乡爱国之情, 渴望祖国统一。
分析意象前的修饰词的表达效果。
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
人教英语九年级全册Unit3Section A GF —4c (共24张PPT)

主句为一般过去时, 从句进行相应的变化
客观真理,自然现象等不变 语序 陈述语序
用英语问路及其回答
1. Excuse me, can you tell me where the railway station is? 打扰一下,请问火车站在哪儿?
2. Excuse me, but can you tell me the way to the train station?
there!
4b What should each person ask in the following situations?
1. Tim is very hungry. •Could you tell me where I can get something to eat? • Excuse me, would you mind telling me how I can get to a nearby restaurant? • Pardon me, do you know if there’s a restaurant around here?
4. Ben is wondering if there’s a bank in the shopping center. •Excuse me, could you tell me if there’s a bank in the shopping center? • Pardon me, do you know if there’s a bank in the shopping center?
1.理解什么是宾语从句 的应用
He said he was good at drawing. 宾语从句
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• 田福:中考在剩不到100天的时间了,让我们彼 此手牵手为一个理想奋斗,不管是流汗或是流泪 也不会放手。背上了嘱咐闯天下,就像那武林高 手不管是风吹或是雨打,不轻言退后。今天出发 不回头明天掌握在手。经一点孤单跟彷徨免不了 为它发愁,脚决不停下步子更大摔倒也不怕。经 一点风霜和辛酸才知道学的不够。熬过了疲惫忘 了痛苦才能到出头。今天朝阳在招手我们准备战 斗火红的时代火红的岁月我们有缘分走到了一起, 燃烧了青春湿透了汗水成长的步伐才有意思。这 样的时代这样的机遇该好好把握不要放弃。你有 你本事我有我功夫天高海阔也能闯过去 。加 油!!!
送给6月毕业的我们,毕业那天,都别哭,让我们,笑难以忘怀的 初三,难以忘怀的你们。以后的日子里虽然不是迩,陪我到最后。某年某月 某天,我也会在某时某分某秒想起你们。那年,有些人,我们一起走过,
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• 2012年3月30日 星期五 晴 杨心月 • 下午大扫除,没人搞卫生,全部出去过泼 水节了,最精彩的是女生一个个像落汤鸡 似的回到了教室,接着就是拧衣服上的水, 有些男生装了满满的一瓶水,直接灌到女 生脖子里,男身被女生直接用水壶泼。 (老张不在的后果)后来大家都说“透心凉, 心飞扬”
• 2012年7月3日 星期二 王亮 • 再有两天就考试了,作业不多,但是背的 好多,这几天压力好大,因为这几天觉的 自己没复习好,天气热,我的心也热,只 怕考试那天头脑一热就完了。马上我们就 要九年级了,我们都要努力,如果要是从 现在学不晚,还有一年,要从现在做起, 我想大家一定都会考上高中的,加油......
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杨星云 那些年、我们同在海石3小的教室 里、听着老师悲催的 睡眠曲, 只听下面 呼… 赫、赫 ...... 海石 ⑨丶④的靠蛋疼 的缘分、我们走到了一块、、、、转眼 还有3个月的时间。 便会分道扬镳 、、、 ⑨丶④的别忘记了 初中时、有过一群无 鞋的的朋友~ 那段感情会一直到 我们 断气为止!!! 哈哈 、别忘 了你还有一个这么潇洒、帅气、善良、天 真…等等等等等的 体育委员
• 2012年5月30日 星期三 晴 王玉杰 • 上数学课的时候,董老师让我们写配套, 他走到李翔那的时侯,说这道题写错了, 然后李翔说这道题对着那,我们看了很疑 惑,没错啊,于是我们便去问董老师,他 看了下:“嗯,是我看错了。”
2012年7月21日 李琴琴
• 因为雨小,所以没打伞,一个人走在路上, 有种孤单。不过还好碰见曹,杨,我们一 路说笑,不知不觉胳膊上凉凉的,很舒服, 我喜欢在雨天不打伞,没有伞的女孩更勇 敢,更坚强,我要笑给你们看。
• 杨心月:我们班,从七四到九四,一直在 别的老师眼里是最差的,但是我们一直在 努力,并且我们班的每个孩子都是人品很 好,心地善良的。我们,很团结、很有爱、 是积极向上的一个大集体。不管怎样,四 班的孩子们永远是一家人!
• 魏桂芝 雨滴清唱,我们一起彷徨,笔笔深刻的三年同窗,却来不及将 你们刻在心上。 • 欢欢嚷嚷的那些课堂,铺垫着我们一起浪漫的时光。 • • • • • • • • • • 我们一同相信着天使的存在,一起去寻找自己的梦想和四叶草。 一起看着漂流瓶在水中释怀,因为这是我们的时代。 属于自己的舞台要自己去主宰。微笑面对未来。 让我们将泪水掩埋,我们的时代Say Bye! 在这三年里,多谢有你们的陪伴! 祝各位同学飞得更高! 请记住:吃得苦中苦,方为人上人!!!
• 2012年6月27日 星期三 小雨 曹煜婷 • 期末考试日渐逼近,教室的某个角落似乎 有发散出了一股浓浓的焦愁味,但另一边 却仍是一种凉风习习的快感,一种毫无忌 惮的疯乐。我想他们的期末成绩也是可 而知的-----这时的焦虑奋进换来那时的凉风 习习,而此时的轻松适意则会得到来日的 焦虑难安。
初中生活点滴
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毕业赠言
• 六月以后,我们将各奔东西,那时,事过境迁的凄凉和失落,会在心底蔓延 开来,离别多么忧伤,泪水簌簌而下。又是一个花开的季节,无数满怀理想 的追梦者又进入最后的冲刺阶段,你我都不会孤单,因为我们都是同一条战 线上的战士。回首三年,一次次欢笑,一次次泪水,一次次感动,却挡不住 毕业的脚步。时间,你可以再走慢些吗?有人说:哭泣,不是为了离别,而 是为了纪念,纪念我们在一起的三年时光。但是,先说好了,毕业那天,我 们谁也不准哭。因为你们的表情会让人难受,眼泪也无法让人承受,只会让 我们更加心痛,更加不舍…毕业那天,我们说好不哭哦。三年前,我们带着 稚气未脱的面容踏进这所学校;三年中,那些陌生的面孔,走进我们的生命, 成为我们的朋友;三年后,然后又都散落天涯… 6月毕业季,好像不适合谈伤感,只希望,大家都别哭,给彼此一个灿烂的笑 脸,给彼此一个热烈的拥抱,留做纪念,然后,转身,把所有的留恋和伤感, 留给烈日来烘干…毕业那天,我们谁都不准哭…你用说毕业遥遥无期,转眼 就要各奔东西,明天的我是否会想起,想起那同桌的你…
班级日记截选
• 2012年8月24日 星期二 程珍 • 不,我绝对不能只说而不去做,从我每天的 一举一动表现,我要的不是只说,而是用 自己的实际行动去证明给他人看。如今的 我,变的不是刚上初一的那个天真 ,善良 无知,朦胧的小女孩 ,而现在的我是懂得 很多很多知识的人,这就是成长的过程, 初中的时光流逝的如此快,让我都不能磨 灭的记忆.......
那年,初中
制作人:彭佩
九年四班
• 你只听到我的成绩,却没有看过我的努力, 你有你的看法,我有我的想法,你否定我 们的班级,我承认我们的将来,你嘲笑我 们的集体,并不听话,我可怜你不懂我们, 你可以轻视四班,我们会证明谁最团结。 四班是整个年级最棒的,这几年总有嘲笑, 但那又怎样,哪怕没有人肯定,也要做到 最好。我们是四班我们为自己代言!
• 李琴琴:2010的初秋,酷暑的味道还在,我走进 了一个陌生的班级,一个离别后重新回合的地方, 就这样,在这个班级我生活了三年。平淡中带着 一丝起伏,有过欢笑,有过泪水,还有一个忘不 掉的记忆。 还有一个学校里面有一个爬山虎的长 廊,那是学校最安静,最舒适的地方。有一个宽 大的操场,2010,7月我们在操场上军训,高温 下我们暴晒,觉得好痛苦啊,想再想想,那会特 开心。 虽然三年,我好想爱过虽有老师的打,但 觉得都不疼。就这样,三年马上就结束了,很舍 不得,多希望时间可以慢一点,再和这个班级好 好玩几天。我三年的回忆都在这间教室里,舍不 得。
• 彭佩: 中考以后、我们不再初三,凋落的 记忆,循环的周期!2010年、秋天、我们 来到一起、2013年、夏天、我们离开、也 是一起、时间风干了写满字迹的试卷,却 没有风干那些单纯的记忆。三年春秋的笑 与泪,一幕幕徘徊眼前。恍恍惚惚,尘封 的往事宛如潮水,冲破记忆的闸门,变成 滚滚泪海。昔日的点滴化作一股暖流,淌 过心间。熟悉的青春旋律,游离耳畔,忽 远忽近。
集体的记忆
• 于鑫: 初中三年,令我懂得了很多,其中 的酸甜苦辣,令人回味无穷。回眸初一、初二,那时的我 目中无人,血气方刚,桀骜不驯,和同学总会发生一些摩 擦,我一次次的事件打击这我,使我不得不去改变。正如 家人说的面向大海,春暖花开, 做人别气愤,气大伤肝 肾。和睦交朋友,天涯有人问。人间的是非善恶喜乐,世 道的好坏、冷热、荣辱,要坦然接受,路才会越走越宽。 这些话说的并非没有道理,人是在改变的,当我去尝试改 变克制压制,时间一长性格改变了,而初三的我去回眸自 己做的事情,也会有一时间的懊悔,但那些就让时间给时 间一点时间,让过去,过去,开始新的自己。初中三年是 我人生中那些回忆中最刻骨铭心的记忆,也使我在以后的 生活中有了前车之鉴,不会重蹈覆辙。。。