熊娃娃和树叶宝宝课件
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解熊娃娃和树叶宝宝的故事情节。
2. 培养幼儿对自然环境的关注和爱护。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达、观察和动手能力。
二、教学内容：1. 故事《熊娃娃和树叶宝宝》。
2. 树叶手工制作活动。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解和感受故事中的情感交流，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 难点：让幼儿通过手工制作活动，提高动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 故事课件《熊娃娃和树叶宝宝》。
2. 树叶模板、彩纸、胶水等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事课件《熊娃娃和树叶宝宝》，引导幼儿观看并简单讲述故事情节，吸引幼儿的注意力。
2. 故事讲解（10分钟）：教师详细讲解故事《熊娃娃和树叶宝宝》，引导幼儿关注故事中熊娃娃和树叶宝宝之间的关爱与帮助，让幼儿感受故事中的温暖情感。
3. 手工制作活动（10分钟）：教师发放树叶模板、彩纸、胶水等手工制作材料，指导幼儿动手制作树叶宝宝。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，引导幼儿发挥创造力，装饰自己的树叶宝宝。
4. 绘画活动（10分钟）：教师发放画纸、画笔等绘画工具，指导幼儿画出自己喜欢的树叶宝宝。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的绘画能力。
教师邀请幼儿分享自己制作和绘画的树叶宝宝，让幼儿在展示中感受成果的喜悦，培养幼儿的语言表达能力。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家长讲述故事《熊娃娃和树叶宝宝》，并和家长一起收集树叶，为下次课堂手工制作活动做好准备。
注意：教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，确保教学活动顺利进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 评价幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，包括动手能力、创造力和合作精神。
《树叶宝宝》幼儿园班本课程PPT课件
PART TWO
课程调查
树叶大调查
活动开展前，我们让每位小朋友对树叶进行了调查。
树叶大讨论
银杏树树叶是什么形状的？ 像“扇子”一样可以扇风。
这片叶子的形状像半圆形 梧桐树的树叶呢
梧桐叶像手掌 梧桂花叶的形状是怎么样的？
PART THREE
课程实施
寻找树叶宝宝
小朋友问我们，幼儿园还有哪些树叶宝宝呢？我们想去找 一找。
送树叶宝宝回家！
PART FOUR
课程评价
PART ONE课程评价
丰富多样的秋叶给予了我们班孩子探索、发现、 表达的空间，孩子们对秋天的景色还意犹未尽， 让我们再次去探索这美丽的秋天吧……
THANK YOU
谢谢
HAVE A NICE DAY!
树叶宝宝
幼儿园小班班本课程
基本内容
ONE 课程缘起 TWO 课程调查 THREE 课程实施 FOUR 课程评价
PART带着孩子们去散步，孩子们被这飘落 下来的树叶所深深吸引，都捡起脚边的落叶，观察起 来…… 一天餐后，我带着孩子们去散步，孩子们被 这飘落下来的树叶所深深吸引，都捡起脚边的落叶， 观察起来……
我们将寻找到的各种树叶进行了展示！
树叶宝宝怎样落下来呢？
我看到树叶直直的落下来。 树叶这样扭呀扭呀落下来。
树叶时这样（绕一圈）落下来。 我看到树叶飘过来又飘过去。
树叶宝宝穿衣服
制作树叶皇冠
树叶创意制作
树叶宝宝找妈妈
树叶时装秀
落叶保存
一天餐后，我带着孩子们去散 步，孩子们被这飘落下来的树叶所 深深吸引，都捡起脚边的落叶，观 察起来……
幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案
幼儿园小班《熊娃娃和树叶宝宝》教案一、教学目标：1. 了解熊娃娃和树叶宝宝的故事内容，理解故事中的情感交流。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动植物。
4. 提高幼儿的语言表达能力，学会分享和合作。
二、教学内容：1. 故事《熊娃娃和树叶宝宝》的阅读与理解。
2. 树叶的手工制作。
3. 角色扮演游戏。
三、教学重点与难点：1. 重点：故事情节的掌握，树叶的手工制作。
2. 难点：培养幼儿对大自然的关注，提高语言表达能力。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《熊娃娃和树叶宝宝》。
2. 树叶图片或实物。
3. 手工制作材料：彩纸、胶水、剪刀等。
4. 角色扮演道具。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察周围的树叶，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 故事讲解：通过课件或图书，讲述《熊娃娃和树叶宝宝》的故事，让幼儿了解故事情节，关注故事中的情感交流。
3. 树叶手工制作：分发手工制作材料，教幼儿制作树叶宝宝。
在制作过程中，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，提高幼儿的语言表达能力。
5. 总结与反思：通过讨论，让幼儿认识到大自然的美好，学会关爱动植物。
引导幼儿分享自己的收获和感受。
6. 作品展示：将幼儿制作的书签作品展示在班级内，让幼儿相互欣赏、学习。
7. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集不同形状的树叶，观察树叶的变化，培养幼儿的观察力和亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的专注程度，以及他们对故事情节的反应。
2. 评估幼儿在树叶手工制作中的动手能力和创造力。
3. 评价幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达和情感投入。
4. 收集和分析幼儿的课后作业，了解他们对课程内容的理解和应用。
七、教学注意事项：1. 确保故事内容适合小班幼儿的理解水平，避免使用过于复杂的词汇和概念。
2. 在树叶手工制作环节，注意使用安全工具，如剪刀应由教师操作或监督使用，以防意外。
幼儿园小班教案《熊娃娃和树叶宝宝》含反思
幼儿园小班教学计划《熊娃娃和树叶宝宝》带反思小班教学计划《熊娃娃和树叶宝宝》包含对适用于小班的语言主题教学活动的反思，让孩子们了解树叶的作用并树立环保意识。
通过听故事，孩子们可以理解他们只能与同龄人互相帮助才能拥有更多的好朋友。
通过语言表达和动作的结合，可以感受到孩子对故事的兴趣。
来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标:1.通过听故事，孩子们可以理解，只有与同伴互相帮助，他们才能拥有更多的好朋友。
2.了解树叶的作用，并激发儿童发展环境意识。
3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。
4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。
活动准备:由叶子，叶子，绘画，熊，小叶子，大灰太狼图片，一本大书制成的标本活动流程:一，玩树妈妈，孩子玩树叶宝宝，游戏形式报价老师:我是树妈妈，你是我的叶宝宝，风在吹，我们在漂浮，转身，啦啦~~~叶宝宝长大了，离开了母亲，让我们一起跳吧，跳舞。
轻轻地，我们漂浮着，这很有趣。
老师带领孩子们做落叶的动作。
老师:你看，这里有很多我们堕落的朋友，我们把他们捡起来放在篮子里。
年幼的孩子和老师把叶子砸烂了。
二，故事欣赏1.老师:事实证明，我们有很多好朋友，您开心吗？嘿，看，这是谁？露出婴儿的哭声，老师:发生了什么事？老师:怎么了？我们去看看吧。
老师一边讲故事，一边讲书。
询问331600（1）刚开始，熊和叶宝宝有朋友吗？（2）谁想吃熊？（3）狼来了，谁救了熊？他们如何拯救熊？那我们就去救熊吧，好吗？（孩子尝试一次玩叶宝宝，老师是熊）3，请展示大孩子们的故事，所有的孩子当叶宝宝也要参加游戏。
第三，引导孩子了解树叶的作用，教育孩子不要摘树叶老师的问题:你喜欢叶宝宝吗？为什么？老师:我也喜欢叶宝宝，除了救小动物外，还有很多用途！你知道小叶子有什么用吗？谁说？邀请幼儿自由发表意见。
主人得出结论：33,360小叶可用作肥料，书签，标本，药品，并可以净化我们的空气，让我们呼吸新鲜的氧气，因此我们不能随意摘叶，这将破坏我们的环境并结交朋友叶子。
幼儿园小班综合教案小班综合：熊娃娃和树叶宝宝_0636文档
2020
幼儿园小班综合教案小班综合：熊娃娃和树叶宝宝_0636文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班综合教案小班综合：熊娃娃和树叶宝宝_0636文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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活动目标：
活动过程：
附：故事：熊娃娃和树叶宝宝
反思：。
【小班其他活动】幼儿园小班综合教案：熊娃娃和树叶宝宝
【小班其他活动】幼儿园小班综合教案：熊娃娃和树叶宝宝活动目标：1.通过听故事，孩子们可以初步理解，只有与同龄人互相帮助和爱，他们才能有更多的好朋友。
2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。
活动准备：树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大图书一本活动流程：一、扮演树妈妈，小孩扮演树叶宝宝，游戏形式引题老师：我是树妈妈。
你们都是我的叶子宝贝。
风在吹。
我们漂浮着，转身。
拉拉~~~~当树叶宝宝长大后，他们想离开母亲，倒下。
让我们一起跳舞吧。
轻轻地，轻轻地，我们四处漂浮。
很有趣。
老师带领孩子们一起做落叶运动。
师：你们看，这里还有很多我们的落叶朋友呢，我们把它们捡起来放在篮子里吧。
幼儿和教师一起捡树叶。
二、故事欣赏1、师：原来我们有这么多的好朋友啊，高兴吗?咦，你看，这是谁?孩子，老师：怎么了？师：怎么回事呢?我们一起去看看吧。
老师边看书边有表情地讲故事。
提问：（1）起初，这只熊和小树叶交朋友了吗？(2)谁要吃掉小熊?（3）狼来了。
谁救了熊？他们是怎么救熊的？我们也去救那只熊吧，好吗？（孩子们试着玩一次婴儿树叶游戏，老师扮演熊的角色）3、请大班幼儿表演故事，全体幼儿当树叶宝宝也一起参与游戏。
三、引导孩子们理解树叶的作用，教育孩子不要随意采摘树叶师提问：你喜欢树叶宝宝吗?为什么?老师：我也喜欢叶子宝贝。
它可以拯救小动物，有很多用途！小叶子有什么用，你知道吗？谁知道呢？请幼儿自由发表看法。
教师总结：小叶可用作肥料、书签、标本和药物。
它们还可以净化我们的空气，让我们呼吸新鲜的氧气。
因此，我们不能随意采摘树叶，这将破坏我们的环境。
我们应该和树叶交朋友，不能随意采摘树叶，对吗？四、和幼儿一起将树叶带回幼儿园老师：小叶子很有用。
让我们把刚捡到的小叶子拿回去，用它们装饰教室，好吗？附：故事：小熊和小叶天气真好，熊玩具来到山上玩，飘落在地上的树叶宝宝看见了，心里真高兴呀，树叶宝宝对小熊说：“小熊玩具，你来啦，我们一起玩玩吧，好吗?”小熊歪着脑袋说：“我有小朋友做我的好朋友了，还有小花小草，我才不和你玩呢。
小熊画大树ppt课件
不同的色彩搭配组合会带来不同的情感效果。尝 试不同的色彩搭配组合，找到适合自己表达情感 的方式。
如何处理画面中的明暗与光线
确定光源位置
在绘画前，要先确定光源的位置。根据光源位置，合理分配明暗 区域，使画面更加自然真实。
注意阴影刻画
阴影是画面中明暗处理的重要部分。要认真刻画阴影部分，使其 更加立体生动。
课程内容
第四部分：创作自己的作品
引导孩子们创作自己的绘画作品，可以是描绘其 他树木或人物在树上的场景。
鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，创作出 独特的作品。
02
绘画基础知识
绘画工具介绍
01
02
03
画笔
介绍不同种类的画笔，如 毛笔、水彩笔、油画棒等 ，以及其特点和适用场合 。
纸张
介绍不同种类的绘画纸张 ，如水彩纸、素描纸、油 画布等，以及其特点和适 用场合。
利用光线表现细节
光线可以表现出物体的细节和纹理。在绘画时，要充分利用光线 ，表现出物体的细节和质感。
05
学生作品展示与点评
学生作品展示
作品一
小熊画大树
作品二
小熊画大树的细节描绘
作品三
小熊画大树的色彩搭配
点评学生作品
点评作品一
画面简洁明了，大树和小熊的形象都很可爱，但是缺少一 些细节，如小熊的表情和动作可以更加丰富一些。
学生表现积极
学生们在课程中积极参与讨论和实践活动，表现出极高的学习热情 和创造力。
教学效果良好
通过课程的学习，学生们在绘画技能和创作思维方面都得到了较大 的提升，教学效果显著。
对未来学习的展望和期待
拓展绘画技能
希望学生们在今后的学 习生活中能够继续拓展 绘画技能，发挥自己的 特长和优势。
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认识熊娃娃和树叶宝宝这两个角色，理解它们的特点和关系。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
3. 提高幼儿的观察能力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿之间的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 熊娃娃和树叶宝宝的故事情节。
2. 熊娃娃和树叶宝宝的特点和关系。
3. 大自然中的树叶种类和特点。
4. 环保知识及其在日常生活中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解熊娃娃和树叶宝宝的特点和关系，认识大自然中的树叶。
2. 难点：让幼儿理解环保知识并在日常生活中实践。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述熊娃娃和树叶宝宝的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察法：让幼儿观察树叶的图片，提高其观察能力。
3. 游戏法：通过树叶贴画、熊娃娃和树叶宝宝手偶等活动，培养幼儿的动手能力。
4. 讨论法：让幼儿发表自己对环保的看法，培养其思维能力和表达能力。
1. 故事课件：熊娃娃和树叶宝宝的故事。
2. 树叶图片：各种树叶的图片。
3. 树叶贴画材料：彩纸、胶水等。
4. 熊娃娃和树叶宝宝手偶。
5. 环保宣传册。
六、教学步骤：1. 引入话题：展示熊娃娃和树叶宝宝的手偶，引导幼儿说出它们的名字，并询问幼儿对这两个角色的了解。
2. 讲述故事：通过课件讲述熊娃娃和树叶宝宝的故事，引导幼儿关注它们之间的关系和特点。
3. 观察树叶：展示各种树叶的图片，让幼儿观察并说出树叶的名字，了解树叶的特点。
4. 树叶贴画：发给幼儿彩纸和胶水，让他们动手制作树叶贴画，培养幼儿的动手能力。
5. 环保讨论：让幼儿发表自己对环保的看法，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在树叶贴画活动中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 倾听幼儿在环保讨论中的发言，评价其思维能力和表达能力。
3. 综合评价幼儿对熊娃娃和树叶宝宝故事的理解程度，以及对树叶特点的掌握情况。
1. 组织幼儿进行户外活动，观察树叶的生长环境，加深对大自然树叶的认识。
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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活动准备：
活动过程：
二、故事欣赏
三、引导幼儿了解树叶的作用，教育幼儿不随意采摘树叶
附：
故事：熊娃娃和树叶宝宝
反思：。
幼儿园小班熊娃娃和树叶宝宝教案
幼儿园小班《熊娃娃和树叶宝宝》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识熊娃娃和树叶宝宝，了解它们的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的美好情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识熊娃娃和树叶宝宝，了解它们的特点和生活习性。
2. 教学难点：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备1. 教具准备：熊娃娃、树叶宝宝图片，相关视频或故事课件。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置温馨的氛围。
四、教学过程1. 导入部分：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出本节课的主题。
2. 基本部分：a. 展示熊娃娃和树叶宝宝的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
b. 播放相关视频或故事课件，让幼儿了解熊娃娃和树叶宝宝的生活习性。
c. 组织幼儿进行动手操作活动，如制作熊娃娃和树叶宝宝的手工制品。
3. 拓展部分：引导幼儿讨论如何保护大自然，关爱动植物。
4. 总结部分：教师总结本节课的主要内容，强调保护环境的重要性。
五、课后反思1. 教师应根据幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 针对幼儿在课堂上的表现，教师应及时进行总结和反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价方式：采用教师观察、幼儿自评、同伴评价等多种方式进行。
2. 评价内容：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察和表达能力、动手操作能力以及保护环境的意识。
七、教学延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿完成制作熊娃娃和树叶宝宝的手工作业，并拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加户外环保活动，如植树、清理垃圾等，增强幼儿的环保意识。
八、教学注意事项1. 确保教学内容适合小班幼儿的认知水平，避免过于复杂的讲解。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在动手操作环节。