【人教版】地理7年级下册6.2《自然环境》导学案(第2课时)
人教版-地理-七年级下册-6.2 自然环境 第2课时导学案
自然环境学习目标：1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
2、初步学会分析各自然地理要素间的相互关系：如纬度位置和海陆位置对气候的影响、地形地势和气候对河流的影响、气候对农业的影响等。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有、气候显著和气候分布广的特点。
2、亚洲的东部和南部，常受的影响易发生旱涝灾害。
3、许昌属于温带季风气候，冬季风由吹向，特征：夏季风由吹向，特征：。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：读课本P7图6.9亚洲气候类型图分析：（1）亚洲主要有哪几种气候类型？（2）找出亚洲分布范围最广的气候类型，说出它的分布范围。
活动二：读课本P7图6.10亚洲四地年内各月气温或降水量，观察回答：（1）比较雅库茨克和孟买的气温状况有什么不同？造成两地气温差异的主要原因是什么？（2）比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。
活动三：读课本P9图6.12非洲的气候。
分析非洲气候分布的特点。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
一、选择题：1、亚洲大陆东部形成典型的季风气候，其主要原因是（）A、受海陆位置的影响B、受地形的影响C、受纬度位置的影响D、受洋流的影响2、下列气候类型中，在亚洲没有分布的是：（）A、热带季风气候B、热带雨林气候C、热带草原气候D、温带季风气候3、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关（）A、夏季风B、冬季风C、地形D、纬度位置4、下面对亚洲气候差异的说法，正确的是：( )A、亚洲中部高四周低的地势特点，使亚洲中部降水最多。
B、亚洲东部和西部均有季风气候分布。
Ｃ、季风气候使亚洲各月降水均匀，一般没有旱涝灾害。
D、北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛，但两半岛的气候迥然不同。
5、中南半岛的气候属于：（）A、热带季风气候B、温带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆气候二、读图分析题：读图6.2亚洲气候类型分布,回答下列问题：（1）填写图中序号所示气候类型：①②③④⑤⑥⑦⑧（2）亚洲气候复杂多样，主要是受它所处的位置和图6．2亚洲气候类型分布位置的影响。
七年级地理下册《第六章 第二节 自然环境(第2课时)》导学案(新版)新人教版 (2)
第二节自然环境学习目标1．初步掌握亚洲气候特征；2．能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3．理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系及对农业的影响；4．初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
学习和难点1．气候特点及其主要影响因素；2．对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。
教学方法：启发式导学过程一、出示目标：与学生共同认知教学目标、重点难点二、自主学习(15)1．亚洲地跨、和，东、中、北、南三面濒临大洋，西面深入到内部。
受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有、显著和气候分布广的特点。
2．亚洲东部和南部夏季的降水与的强弱有着密切的关系。
一般说来，夏季风强的年份，降水；反之，夏季风弱的年份，降水。
易发生灾害。
3．亚洲主要气候类型有：气候、气候、气候、气候、气候、气候、气候、气候。
4．亚洲分布最广的气候是气候，它主要位于 (分区)。
5．南亚主要是气候；东亚主要是和气候；西亚主要是气候；地中海和黑海沿岸主要是气候；赤道附近地区是气候；北冰洋沿岸是气候。
6．北京主要的气候类型是气候。
7．北回归线经过的气候类型自西向东依次为气候、气候和气候。
8．青藏高原地区属于气候。
亚洲东海岸气候类型以气候为主。
9．蒙古气候属于性气候。
10．亚洲季风气候最显著的主要原因是：亚洲地处大陆（世界上最大的大陆）东部，东临世界上最大的洋，海陆热力差异最显著。
三、、合作探究(5)四、展示质疑：（15）1．读图6.9～6.10，说出亚洲的几种气候类型、分布最广泛的气候类型及分布范围和气温降水的季节变化特点。
2．北回归线自东向西所经过的亚洲地区的气候类型依次是、和气候。
3．分析造成孟买与雅库茨克气温差异的原因；哈尔滨与乌兰巴托降水差异的原因。
4．读图6.12，说明非洲气候的分布特点。
五、达标测评（10）1. 亚洲分布最广的气候类型是（）A．热带沙漠气候B．热带季风气候C．温带大陆性气候D．温带季风气候2．有关亚洲气候的叙述，错误的是（）A．温带大陆性气候分布最广B．亚洲气候复杂多样主要是由于地形复杂的原因C．东亚地区季风气候显著 D．西亚以热带沙漠气候为主3．每年6～9月经常影响亚洲南部的季风是（）A．东南季风B．西南季风 C．东北季风 D．西北季风4．北京主要的气候类型是（）A．温带大陆性气候 B．温带季风气候C．亚热带季风气候 D．地中海气候5．下列说法错误的是（）A．亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候B．东南亚分布有热带雨林气候C．南亚主要是热带季风气候D．东亚主要是亚热带季风气候6．关于东亚的叙述，正确的是（）A．东亚以温带和亚热带季风气候为主B．东亚最大的半岛是山东半岛C．东亚的河流都流入太平洋D．东亚地形以平原为主7．在亚洲，有的地方终年炎热，有的地方常冬无夏，有的地方雨水丰沛，有的地方常年干旱，……这些都说明了亚洲范围广，各地气候差异大。
人教版地理七年级下册6.2《自然环境》(第2课时)教学设计
人教版地理七年级下册6.2《自然环境》（第2课时）教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册6.2《自然环境》（第2课时）的教学内容主要包括：气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素。
通过本节课的学习，使学生了解和掌握自然环境的基本特征和相互关系，培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对自然环境有一定的认识。
但气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系可能较难理解，需要通过实例进行分析。
三. 教学目标1.知识与技能：了解气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素，理解它们之间的相互关系。
2.过程与方法：通过观察、分析实例，培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观：增强学生对自然环境的保护意识，提高学生的环保素养。
四. 教学重难点1.重点：气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素及其相互关系。
2.难点：气候、水文、地貌、生物等要素之间的相互关系。
五. 教学方法1.讲授法：讲解气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素及其相互关系。
2.案例分析法：分析实例，帮助学生理解气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和地理观察能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含气候、水文、地貌、生物等自然环境要素的PPT。
2.实例材料：收集相关的气候、水文、地貌、生物等实例材料。
3.课堂练习题：准备与本节课内容相关的练习题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示自然环境的图片，引导学生思考自然环境的特点和组成。
2.呈现（10分钟）讲解气候、水文、地貌、生物等自然环境的各个要素，并通过实例进行分析，让学生理解各要素之间的关系。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析实例中气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系。
每组选取一个实例进行分析，并汇报成果。
4.巩固（10分钟）让学生根据实例，总结气候、水文、地貌、生物等要素之间的关系。
人教版-地理-七年级下册-6.2 自然环境(第二课时)导学案
第二节自然环境策略与反思第二节自然环境纠错与归纳【学习目标】1、通过阅读气候类型图，掌握亚洲的主要气候类型的分布，并分析亚洲气候特征。
2、了解亚洲季风气候显著的原因，并了解季风气候容易形成的灾害及对农业的影响。
【重点难点】重点：掌握亚洲的主要气候类型及气候特点。
难点：理解亚洲季风气候显著的原因。
【旧知回顾】亚洲地面起伏很大，中部，四周，世界上最高的大高原—就坐落在亚洲。
【自主学习】1、特点：亚洲气候具有，、的特点。
气候类型2、北冰洋沿岸地带是气候，一年中大部分时间冰封千里。
3、东南部的马来群岛是气候，常年皆夏。
4、西南部的阿拉伯半岛是气候，干旱少雨，沙漠广布。
5、西部的地中海沿岸是气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
6、中部的青藏高原和一些高山地区，则是气候。
7、亚洲面积最大的气候类型是气候，气候特点是，分布在。
8、亚洲有世界上最典型，面积最大的气候，分布在，气候特点是夏季冬季。
9、季风气候的影响：优点：。
缺点：。
【合作探究】一、我们一起来完成填充图册P4的第2题，读图绘图题，熟悉各个气候类型的分布区。
（1、4、6号一组，2、3、5号一组，每三人一组一块做题。
）二.读图615口头讲述课本P12的活动。
【当堂训练】1.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.热带草原气候D.热带季风气候2.世界季风气候最显著的地区是（）A欧洲西部B地中海地区C亚洲东部和南部D亚洲北部3.亚欧大陆内部分布最广的气候类型是（）A 温带海洋性气候B温带季风气候C温带大陆性气候D高原山地气候4.亚洲东部和南部，常受影响而易发生旱涝灾害。
（）A西风B冬季风C东北信风D夏季风5.导致新加坡和哈尔滨气温差异的主要原因是（）A纬度因素B海陆因素C地形因素D季风的影响6.从总体上看，不属于亚洲气候显著特征的是（）A大陆性特征B海洋性特征C季风性特征D差异性特征。
人教版七下地理 《6.2自然环境》教学设计
人教版七下地理《6.2自然环境》教学设计一. 教材分析《人教版七下地理》第六章第二节“自然环境”的内容主要包括气候、地形、水文、生物和土壤等五个方面。
本节内容旨在让学生了解和掌握自然环境的基本概念和特点，以及各要素之间的相互关系。
通过本节的学习，使学生能够运用所学的知识分析自然环境对人类生产、生活和发展的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于自然环境的各个要素有一定的了解。
但学生在学习过程中容易把各个要素割裂开来，不能很好地理解各要素之间的联系。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从整体的角度去认识和理解自然环境。
三. 教学目标1.知识与技能：了解自然环境的基本概念和特点，掌握气候、地形、水文、生物和土壤等要素，以及各要素之间的相互关系。
2.过程与方法：通过观察、分析、归纳等方法，提高学生分析自然环境问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.自然环境的基本概念和特点。
2.各要素之间的相互关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，引导学生直观地感受自然环境。
2.案例教学法：分析具体的自然环境问题，让学生深入理解自然环境的各要素。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.课件：制作包含图片、视频、动画等的多媒体课件。
2.案例材料：收集相关的自然环境问题案例。
3.学习任务单：为学生提供学习任务，引导学生自主学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示自然环境的美丽景象，引导学生关注自然环境，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍自然环境的基本概念和特点，以及各要素（气候、地形、水文、生物和土壤）的内容。
通过多媒体课件，让学生直观地感受自然环境。
3.操练（10分钟）分析具体的自然环境问题案例，让学生运用所学的知识进行分析。
引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
人教版地理七下第六章第2节《自然环境》导学案
第二节《自然环境》知识梳理型导学案学习目标：1、会运用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料归纳总结亚洲的地形特点和河流特点，以及地形与河流分布的关系。
2、会运用亚洲气候分布图及相关资料，分析总结亚洲的气候特点及其带来的影响。
3、初步掌握归纳大洲地形和气候特点的方法。
导学过程：一、地势起伏大、长河众多学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。
引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的、、及气候等方面。
了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。
1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图？2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。
A组：青藏高原、海拔在米，喜玛拉雅山、海拔在米，及主峰、海拔在米。
B组：帕米尔高原海拔在米、蒙古高原海拔是多米。
C组：亚洲最大的是平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在米左右，德干高原、伊朗高原D组：世界上最大半岛是半岛、引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：很大，高，低。
3、读地形剖面图。
（“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。
学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出大，高，两侧的特点。
而北美洲在东西方向上地势高低。
4、俗话说;人往高处走,水往低处流请同学们读（“亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点。
如：黄河、长江流入洋，鄂毕河、叶尼塞河流入洋，湄公河流入洋，恒河、印度河流入洋。
特点：受地形影响，亚洲地势的决定了河流多发源于部，向四周分布的特点。
5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。
请大家在图上找出:世界上最大的海是、世界上最深的湖是、死海是世界点。
6、P.8活动练习：22.读右图并填空。
（1）亚洲主要地形及其他地理事物：A：________山脉 B：________山峰C：________高原 D：________平原E：________（湖泊） F：________（湖泊）G：________半岛 H：________（湖泊）I：________群岛 J：________平原K：________平原 L：________高原M：________高原 N：________高原（2）总结：亚洲地形的主要特点：___________。
七年级地理下册6.2自然环境教案(新版)新人教版
第二节《自然环境》教学设计【课标要求】运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【教材分析】『地位和作用』《亚洲自然环境》(第二课时)气候作为自然环境的一个要素，教材安排在学习了亚洲的地理位置、地形与河流之后开始学习显然是因为亚洲气候的形成与位置范围以及地形有直接的关系，这样有利于学生理解亚洲的气候特点，又能认识到自然环境各要素间的相互影响联系。
本节课不但涉及到知识的掌握，更关系到气候学习方法的养成，因此在教材中的位置非常重要！『结构分析』这节课教材主要通过地图与图片资料的呈现，以及一些突出亚洲的气候对人类活动、农业影响的资料个案，来分析亚洲的气候特点，从而突破重点。
我将亚洲气候的影响因素设计分为三个部分，利用“亚洲经纬度图”、“冬夏季风图”等几幅图和对应的探究活动，培养学生识图用图能力，以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。
让学生在系列探究活动中学会分析大洲气候特点的方法，并能学以致用，尝试分析北美洲的气候特点。
【学情分析】七年级上册已经学习过有关世界的气候类型与分布的知识。
这一章以亚洲为案例认识亚洲的气候特点，重要的是学会分析大洲气候特点的方法。
七年级学生对生活所在地区的气候特点有生活体验和感受，但对其他地区的气候特点没有感受，为了让学生对亚洲主要的气候类型有直观的感觉，设计由“世界园艺博览会”弓I出亚洲各地系列景观图片，学生由景观可联系相应地区气候的典型特点。
【教学目标】『知识与技能』(1)能正确阅读亚洲气候类型图，会运用地图和相关资料得出亚洲气候特点并简要分析成因。
掌握分析气候的方法(2 )分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，了解亚洲季风气候的成因及特点，联系家乡的实际思考季风对农业生产的影响。
『过程与方法』能结合气候资料图，运用已学过的知识分析并解答出有关北美洲气候的思考题，从而提高读图、综合归纳、对比分析能力。
『情感态度和价值观』结合我国的气候，加强学生防灾的意识，培养正确的环境观。
七年级地理下册6_2自然环境学案新人教版
第二节 自然环境➢ 知识网络➢ 随堂练习 一、单项选择题读图1 “亚洲大陆沿30°N 纬线的地形剖面示用意”、图2“北美洲大陆沿40°N 纬线的地形剖面示用意”，完成1～2题。
1．亚洲大陆沿北纬30°纬线由西向东，地势转变是（ ）自然环境地势起伏大， 长河众多复杂的 气候季风气候的影响河流有利影响：雨热同期，有利于农业生产。
不利影响：降水很不稳定，容易发生旱涝灾害。
地形复杂多样大陆性气候分布广 季风气候显著气候特征主要地形：高原、山地 地势特点：中部高、四周低 世界之最或亚洲之最外流河：呈放射状流向周边的海洋注入北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等注入太平洋：黄河、长江、湄公河等 注入印度河：恒河、印度河内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河气候分布图2图1A ．低－高－低B ．高－低－高C ．东高西低D ．西高东低2.受地势影响，北美洲该纬线上的河流流向是（ ） A ．由北向南流 B ．从两侧向中间聚集 C ．由南向北流 D ．从中间向双侧流出 3．关于亚洲自然环境的叙述，正确的是（ ） A ．是跨经度最广、东西距离最长的大洲 B ．河流多发源于西部高山地带，流入太平洋 C ．亚洲地形以平原、山地为主．地势西高东低 D ．地形多样而且起伏大，增加了气候的复杂性4．依据“站得高看得远”的原理，咱们应站在下列什么地方才能看得最远（ ） A ．黄土高原 B ． 西西伯利亚平原 C ． 伊朗高原 D ． 珠穆朗玛峰 5．下列河流最终没有流入海洋的是（ ）A ．长江B ．印度河C ．锡尔河D ．叶尼塞河 读图3，完成6～8题。
6．亚洲季风气候显著，受夏日风影响的地域易发生的灾害是（ ） A ．旱涝 B ．霜冻 C ．地震 D ．寒潮 7.亚洲夏日风的主要特点是（ ）A.雨热同期B.酷寒干燥C.酷寒湿润D.温和干燥 8．亚洲的季风气候类型有（ ）种 种 种 种 9．亚洲气候复杂多样，但该地域却没有（ ）A. 温带大陆性气候B. 温带海洋性气候C. 热带季风气候D. 温带季风气候 10．下列关于亚洲的世界之最叙述中，你以为正确的是（ ）图3A．里海是世界最大的淡水湖B．死海是世界最深的湖泊C．青藏高原是世界最大的高原D．阿拉伯半岛是世界最大的半岛二、综合题1．读图4“亚洲略图”，回答下列问题。
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《自然环境》导学案（第2课时）
【学习目标】
1．运用气候类型图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。
2．了解气候对农业的影响。
【学法指导】
对比分析、合作探究、读图分析
【知识回顾】
1.亚洲地形特点：①地表起伏；②地势；
③地形复杂多样，以为主。
2．亚洲的河流特点：①_________ ②呈放射状③许多河流源远流长。
【自主学习】（预习课本10—12页）
阅读P10—12页图文资料，分析下列问题。
1．从地球上的五带来看，亚洲地跨_______、_______、_______温度带。
亚洲的北濒临_________大洋，亚洲的南濒临_________大洋，亚洲的东濒临
_________大洋。
2．影响气候的主要因素有__________、____________、____________等方面。
3．亚洲的气候具有哪三大特点？
（1）____________________（2）__________________（3）________________。
4．观察图6.13，赤道附近的气候类型是____________，亚洲分布最广的气候类型是________北回归线自西向东穿过的气候类型有：。
5．亚洲东部和南部是世界气候分布最广、季风特点最为典型的地区。
冬季以偏_____风为主，降水_____；夏季以偏_____风为主，降水_____。
季风气候降水的季节变化____，年际变化也大。
6．季风气候对农业生产有何影响？
季风气候夏季雨热_______，对农业生产______；但是降水很不_______，易发生________灾害。
【合作探究】
1．结合世界气候类型的分布，想一想亚洲特有的气候类型和亚洲缺少的气候类型有哪些？
2．完成课本第12页活动题，认识北美洲的气候分布。
【展示交流、教师点拨】（教师上课自配课件） 【建构知网】
①气候的特点 ：气候类型 、 气候分布广、 气
候显著。
②气候主要类型：9种
③影响气候的主要因素有：__________、海陆位置、__________等方面。
④季风气候对农业生产的影响：季风气候夏季雨热_______，对农业生产
______；但是降水很不_______，易发生________灾害。
【检测反馈】
一、判断题：（叙述正确请在括号内打√，如果错误请说明理由．．．．
写在括号内） 1．亚洲地跨热带、温带，没有寒带。
（ ）
2．亚洲东、北、南三面分别濒临西洋、北冰洋、印度洋。
（ ） 3．亚洲分布最广的气候类型是热带沙漠气候。
（ ）
4．亚洲气候具有复杂多样、海洋性气候分布广和季风气候显著的特点。
（ ）
亚 洲
5．世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区是北美洲东部。
（）
6．季风气候对于农业生产只有益处，没有害处。
（）
7．亚洲的热带沙漠气候主要分布在内陆地区。
（）
8．北京地处亚热带季风气候区。
（）
9．填表，比较亚洲和北美洲的气候
比较项目亚洲北美洲气候类型（几种）
气候类型特点①__________________
②__________________
③__________________
①__________________
②__________________
分布最广的气候类型没有的气候类型
参考答案
【知识回顾】
1.①大②中间高四周低③山地高原
2.①发源于中部的山地高原
【自主学习】
1.热带、温带、寒带、北冰洋、印度洋、太平洋
2.纬度位置、海陆位置、地形
3.（1）复杂多样（2）大陆性气候分布广（3）季风气候显著
4.热带雨林；温带大陆性气候；热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候
5.季风、北、少、南、多、大
6.同期、有利、稳定、旱涝
【合作探究】
1.季风气候、温带海洋性气候热带草原气候
2.见教参P12
【建构知网】
略
【检测反馈】
一、判断题：（如果错误请说明理由）
1.错；有寒带
2.错；亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋
3.错；温带大陆性气候
4.错；把海洋性气候改为温带大陆性气候
5.错；把北美洲改为亚洲
6.错；季风气候对于农业有益处也有害处
7.错；把内陆地区改为西部地区
8.错；把亚热带季风气候改为温带季风气候
9.填表，比较亚洲和北美洲的气候
比较项目亚洲北美洲共有几种气候类型9种9种
气候类型特点①复杂多样
②大陆性气候分布广
③季风气候显著
①复杂多样
②大陆性气候分布广
分布最广的气候类型温带大陆性气候温带大陆性气候
没有的气候类型温带海洋性气候
热带草原气候
温带和热带季风气候。