从图书文化到书香校园再到文化育人--论高职院校图书馆的转型与升级
论高职院校图书馆管理的创新
论高职院校图书馆管理的创新高职院校图书馆作为学校的重要文化设施和教育资源中心，一直扮演着重要的角色。
图书馆管理的创新是推动高职院校图书馆事业健康发展的重要保证。
本文将探讨高职院校图书馆管理的创新。
一、数字化建设随着信息技术的发展，数字化建设成为高职院校图书馆管理的重要创新方向。
数字化图书馆的建设不仅可以方便学生和教师进行图书查询和阅读，还可以使馆藏资源得到更好的保护和利用。
图书馆可以将纸质图书进行数字化处理，建立电子图书馆，提供更加便捷的借阅服务。
数字化建设还可以让图书馆的馆藏资源得到全面的整合和共享，提高资源利用率，充分发挥图书馆的功能和作用。
二、智能化管理智能化管理是图书馆管理的重要创新方向。
图书馆可以引入智能化系统，对图书的采购、借阅和归还等流程进行自动化管理。
通过智能化系统，图书馆可以实现对借阅情况的实时监控和统计，提高管理效率，减少人力成本。
智能化系统还可以为读者提供更加智能、个性化的借阅推荐服务，提高读者满意度。
三、开放式服务开放式服务是高职院校图书馆管理的又一创新方向。
传统的图书馆往往闭门谢客，对外部读者开放度较低，而如今越来越多的高职院校图书馆开始尝试开放式服务，提供更加便捷的阅览和借阅服务。
开放式服务可以吸引更多的读者，实现资源的共享和优化配置，提升图书馆的社会影响力。
四、智慧图书馆智慧图书馆是高职院校图书馆管理的创新形式。
智慧图书馆通过引入大数据、人工智能等技术手段，对图书馆的运营管理进行智能化的优化和提升。
智慧图书馆可以通过分析读者借阅数据，对图书馆的馆藏资源进行动态调整和优化，更好地满足读者的阅读需求。
智慧图书馆还可以通过智能推荐系统，为读者提供更加个性化和精准的图书推荐服务，提升读者的阅读体验。
五、服务创新图书馆服务创新是高职院校图书馆管理的重要方向。
传统的图书馆服务往往以馆藏资源的管理和借阅服务为主，而如今越来越多的高职院校图书馆开始向读者提供更加多元化、贴近生活的服务。
论高职院校图书馆管理的创新
论高职院校图书馆管理的创新高职院校图书馆作为学校教学科研的重要场所，对于提高学生的综合素质和研究能力发挥着不可替代的作用。
传统的图书馆管理模式已经无法满足现代高职院校的需求，因此需要进行创新。
本文将围绕高职院校图书馆管理的创新展开论述。
创新图书馆服务模式。
传统的图书馆服务主要集中在借还书和阅览两个方面，而现代高职院校图书馆更应该注重提供多元化的服务。
可以开设数字阅读室和电子资源检索中心，为学生提供更多元的阅读空间和资源；可以开展主题讲座和读书会等活动，促进学生的阅读兴趣和能力；可以开设学术写作辅导和信息素养培训课程，提升学生的学术研究能力和信息获取能力。
通过创新服务模式，使图书馆不仅仅是书籍的存放和借阅场所，更成为学生学习和研究的重要辅助平台。
创新图书馆空间设计。
传统的图书馆空间设计往往以书籍为主，缺乏活动空间和交流空间。
而现代高职院校图书馆更需要注重提供多样化的空间设计，满足学生不同的学习和交流需求。
可以设置研究小组讨论室和沙发休闲区，为学生提供合作研究和休闲阅读的空间；可以设置多媒体展示区和创客空间，为学生提供展示和创新实践的平台；可以设置独立阅览区和静听区，满足学生不同的阅读和学习需求。
通过创新空间设计，使图书馆成为学生学习、交流和创新的场所，促进学生的综合素质和研究能力的提升。
创新图书馆管理技术。
传统的图书馆管理主要依靠人工操作，缺乏信息化和智能化的管理手段。
现代高职院校图书馆应该结合信息技术和数据管理技术，实现图书馆管理的智能化和个性化。
可以建设智能借阅系统和自助还书设备，提高借还书的效率和便利性；可以建设数字资源管理系统和数据分析平台，为学生提供个性化的信息服务和学习辅导；可以建设智能化的图书馆安全监控系统和环境控制系统，保障图书馆的安全和舒适性。
通过创新管理技术，使图书馆管理更加高效和便利，满足学生个性化的学习和研究需求。
创新图书馆服务理念。
传统的图书馆服务理念主要是以馆藏为中心，缺乏用户为本的理念。
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势随着我国教育的不断发展，高职教育已开始引起越来越多的重视。
高职院校是高职教育的重要组成部分，图书馆作为高校的“知识中心”，也扮演着除教学外最重要的角色，成为学校文化建设的核心区域之一。
本文将就我国高职院校图书馆的现状及未来发展趋势进行探讨。
1. 数量不足目前我国高职院校数量已经不少，但高职院校图书馆数量相对来说较少，且其中一些图书馆的规模、设施和藏书量都较小。
这使得部分高职院校在提高教学质量和科研实力方面存在一定的瓶颈。
2. 设施落后相对于大学图书馆而言，大多数高职院校图书馆的设施较为简单，甚至连办公设备都不完备。
此外，很多高职院校图书馆的书架、座位等设施都已有多年历史，无法满足学生和教师的需求，也影响了图书馆的使用率。
3. 藏书结构不合理高职院校图书馆藏书的结构仍有较大的改进空间。
一些高职院校图书馆关注的仅仅是教材和参考书籍，而忽视了学生和教师的其他需求，例如文学、历史、政治和文化等领域的读物。
这种情况导致藏书结构不合理，难以满足学生和教师的多样化需求，影响了图书馆在高校教育领域的地位。
1. 增加图书馆数量高职院校图书馆数量较少，影响到高职教育的普及和质量提高。
因此，应当加强高职院校图书馆的建设，逐步实现图书馆基本普及。
图书馆的成本一般较高，建设困难。
高职院校应在财政条件允许的情况下，尽可能完善设施和硬件设备，并注重馆内环境的整洁卫生和空气流通。
同时，也应加强对馆内管理、服务、防火等的维护和管理。
3. 丰富馆内藏书高职院校图书馆应加大针对不同人群、学科和需求的书籍采购力度，丰富馆内藏书种类和数量。
同时，也应关注中西方文化的融合，引进外国文学和人文类书籍，以满足学生和教师的多样化需求。
4. 推广数字化服务随着科技的发展，数字化服务成为图书馆建设的新趋势。
高职院校图书馆应推行数字化服务，建设数字图书馆和学术数据库，为学生和教师提供更为便利的阅读和研究环境。
同时也可通过这种方式提高馆内藏书的利用率，节约图书购置和维护费用。
高职图书馆对校园文化的引领作用
高职图书馆对校园文化的引领作用作者：徐国良来源：《经营者》2013年第04期摘要：图书馆是学校的文献信息中心，是和谐校园文化建设的重要组成部分，图书馆的育人和文化功能有利于推动高职院校校园文化健康发展。
文章以大连职业技术学院图书馆为例，从物质文化、精神文化和制度文化视角探讨了图书馆对高职校园文化引领作用。
关键词：图书馆；校园文化；引领；大连职业技术学院图书馆参与校园文化建设，是提高图书馆文化中心地位，充分发挥图书馆开发智力资源的职能，彰显图书馆价值的最好方式。
提供优质的基础服务是搞好图书馆服务的前提，图书馆参与到校园文化建设中去，体现了图书馆从书本位到人本位的转变，体现了以读者为中心的观念和主动服务的意识。
这实际上促进了图书馆服务的提高。
一、校园文化与高职图书馆和谐发展高职校园文化是指以社会先进文化为主导，以大学师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，由高职校园中所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。
师生生活在校园中，自觉或不自觉的参与这种精神氛围和物质环境的建造，接受文化氛围的陶冶、引导和塑造。
图书馆作为校园文化资源的主要传播中心，通过优雅的文化环境，丰富的馆藏，优质的服务来营造文化氛围，引领读者在知识的世界中遨游，成为校园文化的重要组成部分。
校园物质文化是以物质文明的形式表现出来的文化景观，包括：校园地理环境，建筑群布局，艺术文化设施等。
图书馆为高职读者提供文化、思想、道德及专业知识的文献，让读者学习知识，开阔视野，帮助读者提高认知文化、审美文化和价值文化的目标，起到引领校园物质文化的作用。
图书馆有浩瀚广袤的文献信息资源，为广大师生提供各种有利用价值的文献，指引读者进入到这一知识的殿堂，读者可以与大师们进行思想上，精神上的交流与碰撞，提升精神文化水平和思想道德修养。
《中国图书馆员职业道德准则(实行)》，明确规定图书馆工作人员应坚持开展“修身、立德、爱馆、敬业”的思想教育。
论高职院校图书馆管理的创新
论高职院校图书馆管理的创新高职院校图书馆作为学校的重要学习场所，承担着为学生提供丰富的资源和优质的学习环境的重要使命。
随着信息技术的发展和学校教学模式的不断创新，高职院校图书馆管理也需要与时俱进，不断创新，以适应新时代学生的学习需求。
本文将探讨高职院校图书馆管理的创新之路，希望为高职院校图书馆管理的发展提供一些有益的借鉴和启示。
一、数字化图书馆建设随着信息技术的发展，数字化图书馆已经成为图书馆管理的重要趋势。
高职院校图书馆可以通过建设数字化图书馆，将纸质图书和电子资源相结合，满足学生对于不同类别的资源的需求。
数字化图书馆可以通过建设数字化馆藏、数字化馆员和数字化用户三个方面来进行创新。
数字化馆藏是数字化图书馆建设的核心。
高职院校图书馆可以通过数字化纸质书籍、期刊、论文等资源，将这些资源以电子形式保存在服务器中，并与学生进行共享。
通过数字化馆藏，学生可以方便地查阅电子资源，避免了纸质资源的限制。
数字化馆员是数字化图书馆建设的保障。
图书馆可以利用信息技术，建设智能化阅览系统、自动化还书系统，提高图书馆的服务效率。
数字化馆员还可以通过建设在线参考咨询系统、数字化资源推荐系统等，为学生提供更加便捷和贴心的服务。
数字化用户是数字化图书馆建设的目标。
高职院校图书馆可以通过建设个性化学习空间、个性化资源推送等服务，为学生提供个性化的学习支持，满足学生对于个性化学习和自主学习的需求。
二、智能化图书馆管理智能化图书馆管理是高职院校图书馆管理的又一重要创新领域。
通过引入智能化技术，高职院校图书馆可以提高管理效率，提升服务质量，为学生提供更加便捷和高效的学习支持。
智能化图书管理系统是智能化图书馆管理的核心。
高职院校图书馆可以引入RFID技术、图像识别技术等，建设智能化图书管理系统，实现图书自动借还、智能巡检、无人化服务等功能，提高图书馆管理效率。
智能化安全监控系统是智能化图书馆管理的保障。
高职院校图书馆可以通过引入视频监控、人脸识别等技术，建设智能化安全监控系统，实现对图书馆安全的全方位监控，为学生提供安全保障。
浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能
浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能近年来，高校图书馆在育人工作中发挥着越来越重要的作用。
高校图书馆作为高校培养学生综合素质的重要场所之一，应该全面发挥其育人功能，促进学生的全面发展。
本文将从多个方面浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能。
高校图书馆作为学生获取知识的重要渠道，应该为学生提供丰富的图书和期刊资源。
图书馆收藏了大量的图书、期刊和其他学术资料，学生可以通过借阅、阅读等方式获取知识。
图书馆应该根据学生的需求和学科建设的需要，及时更新并购买新的图书和期刊，以满足学生学习和研究的需求。
图书馆还应该加强与其他高校图书馆的合作，共享资源，扩大学生的知识范围。
高校图书馆应该为学生提供良好的学习环境。
学生在图书馆可以静下心来学习、阅读，图书馆应该提供安静、舒适的学习环境，为学生提供一个良好的学习氛围。
图书馆可以设置专门的自习室和阅览室，提供充足的座位和良好的照明设施，让学生有一个安静、舒适、宽敞的学习空间。
图书馆还可以设置多媒体学习区域和配备电脑设备，以满足学生的多样化学习需求。
高校图书馆可以开设各种形式的讲座和培训活动，提高学生的信息素养。
随着信息技术的发展，学生需要具备良好的信息素养，在海量信息中找到有用的信息。
图书馆可以邀请专家学者来图书馆进行讲座，介绍信息检索的方法和技巧，培养学生的信息检索和利用能力。
图书馆还可以开设专门的培训课程，教授学生如何使用图书馆的资源和数据库，提高学生的信息素养水平。
高校图书馆还可以开展一系列的文化活动，丰富学生的课余生活。
图书馆可以组织读书俱乐部、文学讲座、书法展览等活动，让学生在课余时间有机会参与到丰富多彩的文化活动中去。
这些活动不仅可以培养学生的艺术修养，还可以增加学生的人文关怀和社会责任感。
高校图书馆还可以为学生提供个性化的学术支持和指导。
学生在学习和研究过程中，可能会遇到各种问题和困难，图书馆可以提供个性化的学术咨询和指导，帮助学生解决问题。
图书馆可以安排专门的图书馆导航员和学科咨询员，为学生提供学术方面的帮助，提高学生的学习效果和研究水平。
浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能
浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能随着高校教育的不断发展，图书馆在大学生的学习、科研和文化生活中扮演着重要的角色。
高校图书馆不仅是一个提供图书资源的场所，更是一个育人的“绿色空间”。
全面发挥高校图书馆的育人功能，对于培养学生的综合素质和创新能力有着重要的意义。
高校图书馆是学生学习的主要场所之一，提供了丰富的图书资源和学术期刊，是学生开展专业学习和学术研究的重要依托。
图书馆为学生提供了各类专业书籍、参考资料和学术期刊，满足了学生学习的需求。
通过阅读书籍，学生可以增长见识、拓展知识面，培养批判性思维和创新思维，提高自身的学术能力和素养。
图书馆还提供了自习室、电子阅览室等学习空间，为学生提供安静的学习环境和学习设施，促进学生的学习效果和学习积极性。
高校图书馆是文化教育的场所，可以为学生提供各种丰富多样的文化活动。
图书馆举办各类文化讲座、读书分享会、书法展览等活动，使学生在学习之余能够有机会参与到文化艺术中，丰富学生的文化生活，并扩展视野。
学生通过参与这些文化活动，不仅可以培养对文化的兴趣和理解，还可以培养自己的审美能力和文化修养，提高综合素质。
高校图书馆还是培养学生自主学习能力和信息素养的重要场所。
在信息时代，信息获取和处理的能力成为衡量一个人素质的重要指标之一。
图书馆提供了丰富的图书馆资源和数据库，学生可以通过查阅书籍和资料，培养自己的信息获取和处理能力。
图书馆还教导学生如何利用图书馆资源和网络资源进行学术研究和论文撰写，并提供相关的指导和技能培训，帮助学生提高信息素养和学术写作能力。
高校图书馆还是学生交流、合作和创新的场所。
图书馆提供了合作学习区域、小组研讨室等场所，为学生提供了开展小组学习和团队合作的机会。
学生可以在图书馆中共同学习、研究和探讨问题，培养团队合作精神和创新能力。
图书馆还提供了创客空间和自习间，供学生进行创意制作和自主学习。
学生通过参与创新创业活动，更好地发挥自身的创造力和创新能力，提升综合素质和拓宽就业能力。
浅谈职业学校图书馆在校园文化建设中的重要作用
浅谈职业学校图书馆在校园文化建设中的重要作用【摘要】职业学校图书馆在校园文化建设中扮演着不可替代的角色。
通过提升学生学习质量、促进学生综合素质发展、丰富校园文化活动、增强师生之间的互动以及培养学生的阅读习惯，图书馆为校园文化建设作出重要贡献。
在图书馆里，学生能够获取丰富的学习资源，拓展见识和知识面，提升学业成绩。
图书馆也是校园文化活动的重要场所，为师生提供了交流互动的机会。
在校园文化建设中，职业学校图书馆不仅是重要一环，更是不可或缺的存在，为学校营造了浓厚的学习氛围和文化底蕴。
图书馆的作用在于推动校园文化的发展，促进学校整体教育质量的提升。
通过各项丰富多彩的活动和资源，图书馆为校园文化的建设注入了新的活力和动力。
【关键词】关键词：职业学校图书馆、校园文化建设、学生学习质量、综合素质发展、校园文化活动、师生互动、阅读习惯、不可替代性、重要一环。
1. 引言1.1 职业学校图书馆的重要性职业学校图书馆在校园文化建设中扮演着至关重要的角色。
图书馆作为学校的文化中心和知识殿堂，提供了丰富的学习资源和文化氛围，对于学校的教育事业起着不可替代的作用。
职业学校图书馆是学生学习知识的重要场所，拥有各类图书、期刊、报纸和电子资源，为学生提供了广阔的学习空间和丰富的学习资料，能够提升学生学习的效率和质量。
图书馆也是促进学生综合素质发展的重要平台，通过举办各种文化活动和展览，培养学生的艺术修养和文学素养，丰富学生的课余生活。
图书馆还能增强师生之间的互动和交流，在这里，师生可以进行学术交流、共同探讨问题，促进师生关系的良好发展。
最重要的是，图书馆能够培养学生良好的阅读习惯，引导学生热爱阅读并增强他们的信息素养，为他们未来的发展奠定坚实基础。
职业学校图书馆在校园文化建设中的重要性不可忽视，它是学校文化建设的重要组成部分，对学校的发展起着重要的推动作用。
1.2 校园文化建设的意义校园文化建设是职业学校教育工作的重要内容之一，其意义主要体现在以下几个方面：校园文化建设可以促进学生的全面发展。
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作者简介 ： 杨 东铭 ， 男， 深 圳 职 业 技 术 学 院 图 书馆 副馆 长 ， 副教授 ， 主 要研 究 方 向 为 职 业 教 育 、 历史文化 。 中图分类号 ： Ｇ ７ １ ８ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４— ７ ７ ４ ７ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ７— ０ ０ ６ ６—０ ３
培养 实际 ， 主动 转型 ， 谋求创新 ， 将 传统 的图书文化 升华 为动 态的 书香文化 ， 利 用 自身优 势扩 充校 园文化 新 平
台， 推进 书香校 园建设 ， 主动参与到职业教 育的文化育人主战 场 中去 ， 使 图书馆 成 为文化 的重要 载体 与文化 育
人的主渠道 。
关键词 ： 高职 院校 ； 图书馆 ； 文化育人 ； 转 型； 创新 基金项 目： 深 圳 职 业 技 术 学 院 校 级 科 研 项 目“ 图 书 文化 功 能拓 展 与 书 香 校 园 建 设 研 究 ”（ 项 目编 号 ：
图书馆深 入落 实 “ 文 化 育人 ” 工作 ， 一 方 面 要 求 图书文化 升华 拓展 ， 衍 进到 书香 文化 ， 进 而推 动
高等职教
型、 素养 高 的要求 ， 进 行 日常 的图 书 采 购 、 阅读 环 境完 善 ， 开展 多层次 的个性 化 服务 ， 更 要 走 出图 书 馆， 直接参 与 到 育人 工 作 中去 。从 新 生 的 文献 利
２ ０ １ ４ 年 第７ 期爵 ＇ 翔通疆
文 化从 自律走 向 自觉 。 二、 文化 育人 的使命 与 图书 工作 的新挑 战
教育 改革 中 ， 高校 图书 馆 更 多 地 发 挥 出 它 的思 想 教育 、 文 明教 育 、 文 化 素 养教 育 等 功 能 ， 直接 承担 着培 养人 才 的重任 。高职 院校 以培养 高技 能 型人 才为 主 ， 目前 全 国已有 １ ２ ０ ０多所 高 职 院 校 ， 但 总 体发 展历 史 都 不 长 。在 高 职 院校 发 展 过 程 中 ， 图 书馆 主要 参 照普 通 高 校 形 式 建 设 ， 并 与 校 园传 统 格局 一样 ， 处 于 教 学科 研 的辅 助 地 位 。随着 职业 教 育 的转 型 升 级 ， 特别 是 在 以技 术 技 能 人 才 培 养 为特 色 的高 职 院校 ， 图 书馆 迫 切 需 要 将 传 统 的 图
书 文化需 要 转 型 为充 满 活 力 的书香 文 化 ， 建 构 书
香校 园 ， 推进 校 园文 化建设 ， 使 图书馆成 为教 学 育
人 阵地 的延 伸 ， 成 为 文化育 人 的主 战场 。
一
馆的定位与职责也随之深刻变革。作为传统 的文 化 主体 部 门 、 重要 教学 辅 助单 位 ， 图书 馆理 当发挥 自身优 势 ， 积极 主动 参与 到 文化 育人 工作 。
生重 大 变 化 … ， 图书文化也在转型 ， 特 别 是 深 化
人” 路径 的认知与实 践 ， 符合职业 院校 的发展方 向， 对高 职教 育教 学改 革提 出 了新 的挑 战 ， 也说 明
了新 型技 能人 才培 育 的多样 化 与复 杂性 。 学校 与
企业 、 政 府与 行业 、 主体 与 辅助 等要 素在 新 型技 能 人才 培养 中都 有 各 自的 责 任 ， 只有“ 协同” 创新 ， 才能 “ 复合” 育人 ， 而要 提 升 人 才 的文 化 素 养 ， “ 文 化” 育人 也显 得更 为重 要 。 从单 一 的专 业 要求 到 学科 或专 业 群 要 求 ， 从 适 应 岗位到 工作 创新 ， 从“ 工具” 人 到 以人 为本 综 合 发展 ， 现代 技 能 人 才 的 理 念 与定 位 是 一 个 根 本 性转 变 ， 人才 培 养 途 径 向 素 质化 、 复杂化 、 合 作 化 转变 ， 培育方 法 、 手段 呈 现多样 化 格局 。高 职 图书
扩 充
近 年来 ， 一些 走 在 前 沿 的高 职 院 校 主 动 适 应 市 场需 要 ， 适应 未来 技能 人才 发展 需求 ， 对 人才 规 格 与培 养模 式 进 行 了 深 入探 索 ， 笔者 所 在 的深 圳 职 业技 术 学 院 ， 提 出了培养“ 复 合 式 创 新 型 高 素 质 高技 能人 才 ” ， 在 深 化 教 育教 学 改 革 过 程 中 ， 全
高 校 图书馆 被誉 为 “ 大学 的心 脏 ”， 是师 生 教
面推 行 “ 文 化育 人 、 复合 育 人 、 协 同育 人 ” 。“ 三 育
学科研最重要的助手与学习平台。传统图书馆 的
工 作 主要 是建 设 资 源 与 服 务读 者 ， 近 年来 由于 计 算 机 网络 等技 术 的突 飞 猛进 ， 图 书 馆 的功 能 在 发
勇 私通 ２校 园再到文化 育人
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论 高职 院校 图书馆 的转型－ ９升级
杨 东 铭
摘
要： 相 对于传统 的普 通高校 图书馆 ， 在 以培养技 术技 能型人 才为 主要 任务 的高职 院校 ， 图书馆 应 结合 人 才
（ 一） 努 力拓 展 图书文化 的 内涵
、
技 能 人 才 内 涵 的 丰 富 与 图 书 馆 功 能 的
在新 的形 势下 ， 图 书馆 单 一 地 固 守 在 传 统 的 图书 收藏 功能 上 肯 定 是 不 行 的 ， 必 须 要 跳 出 图书 看到文化 ， 并 放 大 文化 的间 接 、 直 接 育人 功 能 。 ｌ ２ Ｊ 图书 馆 的建设 理念 ， 不 能再 以图书 为 中心 ， 而是 要 以育 人为 中心 来 展 开 ， 不 管 是 资 源 建 设 和 服 务 提 升， 最 终 目的是 为 人才 培育 ， 而 不是 局 限于本 身建 设 。因此 ， 图书馆 要按 照技 能人 才 的复 合 型 、 创 新