北京师范大学附属实验中学90校庆纪录片策划文案
90校庆活动策划方案
90校庆活动策划方案一、活动背景我校即将迎来建校90周年校庆，为了庆祝这一重要时刻，展示学校的辉煌成就，营造浓厚的校庆氛围，策划组决定开展一系列丰富多彩、富有创意的庆祝活动，让全校师生与校友共同庆祝这一感动人心的时刻。
二、活动目标1.回顾学校90年的发展历程，展示学校办学成果；2.加深全校师生和校友对学校的认同感，提升学校影响力；3.促进校友之间的交流与联谊，加强校友组织建设；4.激发师生的创新创业热情，提高整体素质。
三、活动计划1. 开展校史展览在学校图书馆及部分校史长廊设置校史展览，展示学校办学历程、师生风采以及校友的成就。
展览内容包括历年办学成果、学校发展历程、名师风采、优秀校友等。
通过校史展览，让师生和校友深入了解学校的发展历程，增强学校的凝聚力和向心力。
2. 举行庆祝大会在校庆当天举行盛大的庆祝大会，邀请学校负责人、校友代表、各学院负责人及部分优秀教师代表参加。
庆祝大会上，将回顾学校发展历程，庆祝学校取得的辉煌成就，颁发荣誉证书和奖杯给优秀校友和教师，激励全体师生再接再厉，为学校的发展贡献自己的力量。
3. 组织校友联谊活动校庆期间，策划组将组织丰富多彩的校友联谊活动，邀请校友代表回校参加庆祝活动并参观校园，与学生进行交流。
活动内容包括座谈会、聚餐、校友球赛等。
座谈会上，校友可以分享自己的工作经验和成就，为学生提供指导和帮助；聚餐和校友球赛则是校友们之间相互交流的良好机会，加深校友与学校之间的联系。
4. 举办学术研讨会通过举办学术研讨会，邀请校内外专家学者进行学术交流，提升学校的学术影响力。
学术研讨会的主题可以涵盖学校擅长的学科领域，内容包括学术报告、学术研究成果展示和学术讨论等。
通过学术交流，促进学术创新，为学校发展提供新思路和新动力。
5. 开展文艺汇演文艺汇演是校庆活动中不可缺少的一环，通过展示学校师生的艺术才华，营造欢乐祥和的氛围。
汇演内容包括舞蹈、歌曲、戏剧、音乐等多个艺术形式，突出学校的特色和亮点。
XX中学九十周年校庆策划方案
××中学九十周年校庆策划方案一、指导思想(一)活动宗旨：1、通过90周年校庆，回顾办学历程，继承优良传统，总结办学经验，展示办学成果，重点突出道南中学的品牌内涵，创新办学特色，推动学校全面发展。
2、通过90周年校庆，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，从而鼓舞人心、凝聚人心，激励全体师生员工和广大校友在新形式下为把母校建设得更加美好贡献自己的智慧和力量。
3、通过90周年校庆，充分挖掘学校历史文化内涵，提炼“共同的荣誉”、“卓越的成就”“真挚的情感”“团结的楷模”的人文主题，以“情感”为凝聚，彰显学校独特的办学魅力。
4、加强对外交流，扩大对外影响，提高学校的知名度和美誉度，树立良好的社会形象，争取各界的大力支持，优化外部办学环境。
（二）校庆活动主题：风雨九十载同心创辉煌(三)校庆活动格调：校庆宣传以隆重、热烈，校园气氛喜气、祥和为主格调，庆典仪式隆重、质朴，业绩展示全面、独特。
（四）校庆活动特点：本次活动的主要特点是注重阶段性、互动性、新颖性、延伸性。
1、阶段性是指以本次校庆为契机，对校徽、校旗的应用进一步加以规范，征集创作校歌、校庆宣传口号等，制订启动－推进－高潮－延续的学校新形象推广策略。
2、互动性是指在系列的“校庆”活动中，充分考虑办学90周年来校园的人文特点和资源优势，以各种形式扩大参与的队伍和范围，最大化的发起老、中、青历届道南人的热情参与，以情感为主线进行贯穿。
3、新颖性是指围绕细节做文章，从形式和内容上注重情感交流的因素，并围绕核心目的的要求，大胆尝试新的运作形式。
4、延续性是指以本次活动为契机，为了“道南中学”和“宏志班”这一品牌工程的大力推进、制订相关的延续性活动。
二、校庆内容（一）续编《道南中学校志》成立相应的道南中学校志续编办，在党委领导下开展工作，主要任务是通过各种信息渠道对本校90年来（特别是1997年以来）的发展历程与教学成果之相关资料进行搜集和整理。
2024年中学校庆宣传方案
2024年中学校庆宣传方案第一节：背景介绍随着时间的推移，我们的学校已经成长为一所享有盛誉的中学。
为了庆祝学校成立XX周年，我们决定举办一系列丰富多彩的庆祝活动。
这些活动将涵盖艺术、体育、学术等多个领域，旨在加强学校的凝聚力，提高学生的身心素质，并展示我们学校的魅力。
第二节：艺术活动1. 学校庆典大型文艺晚会：在晚会上，学生们将展示才艺，包括音乐、舞蹈、戏剧等，为全校师生带来精彩纷呈的表演。
2. 美术展览：学校将组织一次大规模的美术展览，展示学生们的绘画、雕塑、摄影作品等。
这将是一次展示学生创造力和艺术才能的良机。
第三节：体育活动1. 学校运动会：学校将组织一场精彩的运动会，包括田径比赛、球类比赛等项目，旨在增强学生体质、培养团队精神。
2. 校园足球联赛：学校将举办一次足球比赛，各个班级将组队参赛，展示队伍的协作能力和竞技水平。
第四节：学术活动1. 学术比赛：学校将举办一系列学术竞赛，包括数学、物理、化学等各个学科的比赛，激发学生学习的热情和积极性。
2. 科学展览：学生们将有机会参与科学展览，展示自己的研究成果和实验项目，激发学生们对科学的兴趣。
第五节：社区参与活动1. 学生志愿者活动：学校将组织学生参与社区志愿活动，为当地社区提供帮助和服务，培养学生的社会责任感。
2. 开放日活动：学校将举办开放日活动，邀请社区居民参观学校，了解学校的教育理念和校园文化。
第六节：高校交流活动1. 大学招聘会：学校将邀请多所高校到校举办招聘会，学生可以了解各个高校的招生政策和专业设置。
2. 高校名师讲座：学校将邀请高校名师举办一系列讲座，分享学术研究成果和教育经验。
第七节：校友活动1. 校友联谊会：学校将组织校友联谊会，邀请毕业校友回校参加庆典活动，回忆过往，分享经验。
2. 校友讲座：学校将邀请校友回校举办讲座，与学生分享求学和工作经验，鼓励学生树立明确的职业目标。
第八节：媒体宣传1. 学校庆典宣传片：学校将录制一部宣传片，展示学校的发展历程和现状，吸引更多人了解学校。
校庆节目创意策划书3篇
校庆节目创意策划书3篇篇一校庆节目创意策划书一、活动主题回顾学校历史，展示办学成就，弘扬学校优良传统，加强学生集体荣誉感，增强校友对学校的关心和支持，凝聚各方力量，推动学校全面、快速发展。
二、活动目的1. 提升学校的知名度和影响力。
2. 展示学校的教育成果和师生风采。
3. 增强学校的凝聚力和向心力。
4. 促进学校文化的传承和发展。
三、活动主体全体师生、历届校友四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或大会议厅六、活动安排1. 开场表演邀请学校舞蹈队进行一段热情洋溢的舞蹈表演，营造轻松愉快的氛围。
2. 校长致辞校长发表热情洋溢的讲话，回顾学校的历史和成就，展望未来的发展。
3. 文艺表演（1）学生合唱团演唱校歌，展示学校的文化底蕴。
（2）教师朗诵诗歌，表达对学校的热爱和祝福。
（3）学生舞蹈队表演具有民族特色的舞蹈，展现学校多元文化的氛围。
（4）校友代表演唱成名曲，引发全场共鸣。
4. 互动环节（1）设置校友问答环节，邀请历届校友分享自己的校园故事和人生经历。
（2）组织学生和校友进行趣味运动比赛，如拔河、接力赛等，增强互动和团队合作。
5. 特别节目（1）邀请知名艺术家或学生社团表演创意节目，如魔术、相声等，增添活动的趣味性。
（2）播放学校历史纪录片，回顾学校的发展历程，让师生和校友更加了解学校。
6. 感恩环节（1）学生代表向教师敬献鲜花，表达对教师的敬意和感恩之情。
（2）设立感恩基金，接受校友和社会各界的捐赠，用于支持学校的发展和学生的成长。
7. 闭幕仪式（2）全体演员和观众共同演唱校歌，为本次活动画上圆满的句号。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校、社区、商业区等地张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息和预告。
3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 文艺表演费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动筹备期间，要确保各项工作的协调和沟通，保证活动的顺利进行。
实验中学百年校庆花絮（一）
实验中学百年校庆花絮（一）欢迎回家！在北师大实验中学百年华诞的喜庆日子里，我们更加怀念母校的奠基人、女附中首任校长（主任）欧阳晓澜先生。
先生1917年出任女附中主任的时候，据说是向当时在银行工作的叔父借钱购置了所有教材、器材。
先生为女附中制定了“勤慎诚勇”的校训，奠定了女附中—实验中学百年辉煌的基底。
之后，先生谜一样地消失于历史长河中。
在百年校庆前夕，她在众校友百寻不见、百思不解中，又神一般地回归……校庆之际，欧阳晓澜先生的后人神奇般地回到了先生长校13年的学校，校友们由衷地说一声：“欢迎回家！”欧阳龙（欧阳天怀四子）、欧阳强生（欧阳天怀长子）、胡秀英（欧阳天怀妻子）、欧阳健生（欧阳天怀三子）、欧阳康（欧阳健生之子）、欧阳君（欧阳健生之女）、欧阳慧子（欧阳强生之女）（注：欧阳晓澜先生终身未嫁，抱养侄子欧阳天怀为子）编者无数人为百年校庆默默奉献着负责校徽的鮑园园和许容《岁月拼图》和《超尘》义卖学弟学妹们为校庆忙碌着志愿者中的老学姐们校庆办谢微微老师校庆办王新新老师与庆典的钢琴庆典前的排练丨果月百年校庆庆典百年校庆庆典舞台照片丨果月老校歌丨婧婧℡林蛋o_o~视频视频《实验印迹》丨韩彪“我最喜爱的老师”颁奖丨婧婧℡林蛋o_o~谢幕丨婧婧℡林蛋o_o~朋友一生一起走1980届高中一班好友33年前的合影。
2017年因为母校百年校庆，从世界各地返校，再次拍得同款合影 | 一班1996届高中二班21年前，在闹市口西边的地下通道，实验“礼拜会”留下了青春的记忆，恰逢百年校庆，这八个人又不约而同的来到这里，留下又一个记忆，祝母校越办越好！丨VREP（网络及微信照片恕不能注明作者）。
校庆活动策划视频创意方案
校庆活动策划视频创意方案一、背景我校即将迎来建校XX周年校庆，作为一所具有较高知名度和影响力的学府，本次校庆活动的策划对于展示我校的历史底蕴、教育成果以及未来发展规划具有重要意义。
为了让校庆活动更富有创意、更有吸引力，我们提出了一项校庆活动策划视频的创意方案。
二、目标1. 展示学校的发展历程和成果，突出学校的品牌形象；2. 增强师生及广大校友的凝聚力和荣誉感；3. 吸引更多优秀的师生加入我校，提升学校的知名度和影响力。
三、创意方案校庆活动策划视频的创意方案分为前期准备、拍摄制作、后期剪辑和推广四个阶段。
1. 前期准备阶段在前期准备阶段，我们需要确立校庆活动策划组，并确定主题和宣传口号，为后续活动的开展打下基础。
（1）确定主题主题是整个活动策划的核心，我们可以选择“XX：共启新征程”作为本次校庆活动的主题，以期突出学校的发展和未来规划。
（2）宣传口号宣传口号是活动内涵的简洁表达，我们可以选择“百年华章，创新启航”为宣传口号，突出学校的百年辉煌和创新精神。
2. 拍摄制作阶段在拍摄制作阶段，我们需要有针对性地选择合适的场景、角色和故事线，以创新的手法展现学校的发展历程和成就。
（1）选择合适的场景校园是校庆活动视频最直接的展示场景，我们可以选择学校的标志性建筑、图书馆、实验室等作为拍摄场景，以彰显学校的特色和发展成果。
（2）选择合适的角色我们可以邀请一些优秀的师生代表来参与视频的拍摄，通过讲述自己的故事和经历来展示学校的育人成果和教育质量。
同时，我们还可以邀请一些校友参与拍摄，以突出学校的历史传承和校友情感。
（3）设计故事线通过设计故事线，可以更好地将学校的发展历程和成就展现出来。
我们可以选取一些具有代表性的事件和人物，以故事的方式来叙述学校的发展历程，让观众更容易理解和参与进来。
3. 后期剪辑阶段在后期剪辑阶段，我们需要对拍摄的素材进行剪接和处理，添加音乐、特效和字幕等，以增强视频的艺术感和吸引力。
（1）剪接和处理素材根据故事线的设计，我们需要对拍摄的素材进行剪接和处理，以保证视频的流畅性和连贯性。
校庆摄影活动策划书3篇
校庆摄影活动策划书3篇篇一《校庆摄影活动策划书》一、活动主题“光影定格，岁月留痕——记录校庆精彩瞬间”二、活动目的为庆祝学校校庆，通过摄影活动记录下校庆期间的精彩瞬间、校园风貌、师生风采等，展现学校的发展历程和独特魅力，同时激发师生们的爱校之情和创作热情，丰富校园文化生活。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校内主要场所，如校园标志性建筑、操场、教学楼、图书馆等六、活动准备1. 宣传工作：通过学校官网、公众号、宣传栏等渠道发布活动通知和宣传海报，介绍活动主题、目的、时间、地点和参与方式。
鼓励各班级、社团积极宣传和组织学生参与。
2. 设备准备：提前联系学校摄影社团或有摄影设备的师生，借调或提供一定数量的相机、镜头等摄影器材。
准备足够数量的存储卡和电池，确保设备正常使用。
3. 评委邀请：邀请学校专业摄影教师、美术教师或有摄影经验的校外人士组成评委团队。
提前沟通评委评选标准和流程。
4. 奖项设置：设立多个奖项，如最佳创意奖、最佳瞬间奖、最佳校园风貌奖等，给予获奖者荣誉证书和奖品。
5. 活动组织：安排专人负责活动的组织协调、现场布置、设备管理等工作。
提前规划好摄影路线和拍摄点，确保活动有序进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）师生自愿报名，填写报名表格，注明个人基本信息和摄影作品主题意向。
2. 培训指导（[具体培训时间]）邀请专业摄影教师或摄影爱好者进行摄影技巧培训，包括构图、光线运用、拍摄角度等方面的知识讲解和实践指导。
3. 拍摄阶段（[具体拍摄时间]）师生在规定时间内自由选择拍摄地点和主题，用相机或手机记录下校庆相关的精彩瞬间、校园美景、师生活动等。
鼓励师生发挥创意，拍摄独特视角的作品。
4. 作品提交（[具体提交时间]）师生将拍摄的作品电子版提交至指定或活动现场提交，作品需注明作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息。
5. 评选阶段（[具体评选时间]）评委团队对提交的作品进行评选，根据评选标准评选出各个奖项的获奖作品。
校庆活动文案策划书3篇
校庆活动文案策划书3篇篇一《校庆活动文案策划书》一、活动背景[学校名称]即将迎来校庆，这是学校发展历程中的一个重要里程碑，也是全体师生和校友们共同的节日。
为了庆祝这一盛事，我们精心策划了一系列丰富多彩的活动，以展现学校的历史、文化和成就，同时也为师生和校友们提供一个交流、互动和团聚的平台。
二、活动目的1. 庆祝学校校庆，增强师生和校友们的归属感和荣誉感。
2. 展示学校的历史、文化和成就，提升学校的知名度和影响力。
3. 加强师生和校友们之间的交流、互动和团聚，促进学校的和谐发展。
三、活动主题“回顾历史，展望未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内各个场所六、活动对象全体师生、校友及社会各界人士七、活动内容1. 校庆开幕式时间：[开幕式具体时间]地点：学校操场内容：举行隆重的校庆开幕式，邀请学校领导、知名校友、社会各界人士等出席，发表校庆致辞，宣布校庆活动正式开始。
2. 校庆展览时间：[展览具体时间]地点：学校展览馆内容：举办校庆展览，展示学校的历史、文化、教学成果、科研成果、校园风貌等，让师生和校友们更加了解学校的发展历程和成就。
3. 校庆文艺演出时间：[演出具体时间]地点：学校礼堂内容：举办校庆文艺演出，邀请学校师生、校友等表演精彩的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品、相声等，营造欢乐、祥和的校庆氛围。
4. 校庆学术论坛时间：[论坛具体时间]地点：学校会议室内容：举办校庆学术论坛，邀请学校知名教授、专家、学者等进行学术交流和研讨，探讨学校的学科建设、人才培养、科学研究等问题，推动学校的学术发展。
5. 校庆校友聚会时间：[聚会具体时间]地点：学校食堂内容：举办校庆校友聚会，邀请学校校友们回到母校，与师生们一起回忆校园生活，交流工作经验，增进校友之间的感情。
6. 校庆闭幕式时间：[闭幕式具体时间]地点：学校操场八、活动宣传1. 制作校庆宣传海报、宣传单、宣传册等，在学校内外广泛张贴、发放，宣传校庆活动。
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北京师范大学附属实验中学90校庆纪录片策划文案一、缘起：为迎接北京师范大学附属实验中学建校90年校庆，记录下这一闪光的时刻，学校决定拍摄校庆专题片，充分展现学校90年的发展建设和光辉历程，同时，在十七大召开前夕，以专题片的形式献礼，展示学校对于教育模式的探索和贡献，对于我国教育体制改革的深入开展提供前瞻性的模式和思考。
二、宗旨：该片要超越一个学校宣传片的范畴，立意着重体现出对于中国教育发展的思考，不是视频资料的堆砌而是思想展示。
把学校放到整个社会教育及社会文化的历史大背景里，不局限于学校，不仅要站在中国历史的角度上重新审视昨天的岁月，更要具有世界的、当下的、未来的眼光和视野。
触角要广泛深入社会，要生动、真实、非理论性的表现出来，不能是历史的简单陈述，要能引发思考，思考中国近代教育的今天与昨天相比有了哪些进步，思考我们当下的教育与世界教育存在着怎样的差距，深入思考教育最本质的东西。
三、内容：该专题片包含的内容相当广，基本将学校的教育理念、历史人文、发展历程、社会影响、社会荣誉、团队建设、教改探索、模式创新、未来展望等都囊括入内。
由于内容之多，将以一个鲜明的主题脉络贯穿、承接通篇各个部分。
四、主题：引发教育工作者思考，推广普适性的教育理念。
五、目标人群：关注教育的社会各阶层人士、掌握话语权的主流社会精英。
六、表现手法表现手法以纪实拍摄为主，辅之以适量的采访和珍贵的录像资料。
七、思路：本片力求将形象宣传片和故事专题片完美结合，不是常规学校宣传片中学校成绩的简单堆砌，而是以极其富有意蕴的事件故事将学校的历史、探索、成就娓娓道来，以思考为纲串联全片。
整体构思分为明暗两条线并行，先“起”后“接”，相辅相成相呼应。
明线：全面展示学校历史沿革、发展进程、成就现状、未来的思考。
暗线：以中国近代以来社会历史变迁及改革开放后的教育体制改革历程为大背景全片分四章节：“人文篇”、“ 探索篇”、“辉煌篇”、“前瞻篇”，基调分别为对学校历史人文的“深情”、探索中的“蕴情”、辉煌成就的“抒情”、充满“激情”地前瞻。
八、时长:专题片的时间长度为40分钟。
如果时间太短，会因为高度抽象而不得要领，使节目缺少质感，同时使学校的亮点没有能够全部充分表现；如果太长，观众的则容易会对专题片产生视觉疲劳，片子若缺乏故事性和表现力的话，反而会给观众留下“又长又闷”的印象。
控制在40分钟，容易把握好每一章节、得当地调动观众的兴奋点，获得较理想的传播效果。
这是一个能基本完整、全面地叙述学校历史传承、教育探索历程及有关背景、相关故事与刻划细节，充分展现的长度。
这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。
比如可以把40分钟的节目内容大致划分成4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的悬念点和高潮点和思考点。
九、总体要求用制作电视、电影的表现手法对学校的各个发展阶段各个层面有重点、有针对、有秩序地进行拍摄、录音、剪辑制作成片，“声色并茂”地表现学校丰厚的人文底蕴、凸现学校独特风格、彰显学校锐意教改的风采。
淡化宣传说教色彩，以较强的故事性增强节目的亲和力、思想性和传播效果，使小众化的片子达到被大众接受的效果。
风格上直白、平实、不矫饰，同时，尽量展现矛盾和冲突，要生动、具有雄厚的思辨色彩、具有思想张力和思想高度，能够激发受众思考。
从而把学校理念、探索、成就和思考有机结合在一起。
十、具体要求A．纪实拍摄应拍摄具有情节性、故事性的段落，捕捉能体现时代教育背景的细节。
B．结构注意完整统一的时空逻辑关系，同时，要注意节奏轻重缓急的处理，及悬念点、兴奋点的设置，剪辑时合理地设计这些点在全片的布局，以激发观众的观赏兴趣。
C．采访设法将采访安排在特定的情景和状态之中，以保证不破坏全片的风格。
D．解说词解说词要凝练，宁缺勿滥；语言尽量平实、直白、客观、理性。
语言要针对画面，具有较强的指向性，通过画面较强的视觉冲击力，使片子充满思想激情。
E．倾向性通过合理的选材、采访、剪辑，表现当今中国社会教育领域中一个正在积极探索中的主流的、前沿的学校。
十一、结构阐述：1：总时长：四十分钟。
2：结构及片长分配（具体以摄制定定稿为准）：●片头：15秒钟，也是专题片中四个章节的过渡片花。
●引子：由学校理念导入，1分钟；●正片：以“人文传承、教改探索、辉煌成就、模式思考（前瞻性思考）”为核心展开，共计36分钟。
●片尾：学校未来愿景，2分钟。
3：风格●节奏动感的实景影象、如鱼穿游的动态镜头和激情昂扬的片头、片尾与引子背景音乐或优美舒缓的正片背景音乐以及浑厚有力的男性配音构成了影片的视听特色。
4、创意创新：●正片以“人文传承、教改探索、辉煌成就、前瞻思考”为核心展开，充分展示学校深厚的历史人文内涵，学校以人文立校，不断探索教育新模式，积极开拓创新。
通过对学校成就的强势展现，编配雄浑的音乐和浑厚有力的男音，突出学校乘风破浪、勇于探索的进取精神。
●正文分四章节，每章节俱以一至数个富有典型性的事件故事导入，通过故事引发思考、渐次展示、激发观众收看兴趣。
●为使专题片具有更大的可视性，每个章节都预设有四点：悬念点、兴奋点、高潮点、思考点，分别承载章节的“起”“承”“转”“接”功能。
5：结构说明1）片头：●以特技手法串接极其富有人文气息、清新、唯美的画面（切换穿插蔚蓝的天空、青翠的学校草地、朝气勃勃的学生笑脸，现代化教学设施特色场景等），导出学校的名称、Logo和校训。
运用动态镜头快速转换该学校取得的辉煌成绩及培养出来的知名人物，如以该学校举办的全国少儿游泳赛中该学校学生夺冠的场景画面，体现学校培养人才方面精神理念及成就，由此引入正片。
2）正片：由引子直接过度到本篇，具体展现内容为：●人文篇：※切入点——事件故事：为学校校庆日期民主征求众意。
（设置悬念：为何要改？）※事件解析：该事件解决了如何将学校历史人文与现实发展结合起来，体现了学校人文传承理念的重大进步。
并可由此展开学校历史人文的回顾。
※旁白词摘：作为一个学校，不能过分强调政治意识形态，只有正面历史，才能更好地面对未来的教育，所以该学校将原来的校庆日5月9日该为解放前的9月5日，可以说，这个9和5的颠倒不是倒退而是正视历史真实，是学校教育思想、教育理念的巨大的进步。
※由该事件引出对学校历史人文传承的画面回顾，通过反映学校历史沿革内容的历史性图片，表现出该校人文历史底蕴深厚，1917年成立该校时正处于新制度的开始，中国现代教育的发端，作为中国历史上第一个女子学校，对于中国近现代国民教育体系的构建作出贡献，一直倍受社会名流关注，历史上有一些重大事件发生在该校，如鲁讯关于女子不许剪发的评论文章中的事件、驱逐校长杨荫榆的大风潮，众多国家领导子弟在此就读，很多开国领袖们的子弟还时常回聚母校，文革期间的重灾区等。
※以人物访谈、历史回顾等手法，再现学校当年的历史人文及辉煌成就。
※富有历史感的男音旁白、再加动态镜头和相关情景的背景音乐等来完成内容的展现。
※思考点——百年老校与解放后的学校有何区别？一个学校如何更好地实现人文传承和人文营造？如何打造学校教育的文化品质、文化品味？●探索篇、※本部分是专题片重点展现的内容，讲述学校近年来的勇于探索、率先实践。
※切入点——“校服反复”事件. （设置趣味性悬念）※事件解析：学校传统的对话惯例充分体现学校民主精神，体现了学校深受历史人文传统的影响的很好的人文传承，着重打造学校教育的文化品质、品味，积极构建有助于孩子们自主成长的机制，将学校价值观和现代化人才理念等潜移默化的传递给学生。
※采访袁爱俊同期声：“让学生知道自己建议是否有用，其意义超过该建议是否正确。
的机制，人的成长非常重要时期就在中学时期，所以公平竞争、民主参与意识的培育对于学校的素质教育具有重大意义。
”※旁白词摘：随着社会多元化发展，文化冲突将成为日常社会常态,学会运用民主公平的理念处理问题是最基础的教育。
学校人才培养目标：“会做人、会求知、会办事、会生活”。
“惟北有斗，不可以挹酒浆。
”学校如今一流的教学理念和实践，不是靠“跂足而望”得来的，而是借助于与时俱进的探索、创新而来，借助于探索实践而来，借助于不断思考考察社会经济发展对人才的需求，不断研究以新思想、新理论、新的思维方式、新的教育机制适应人才培养的需求而来的。
该校一直重视基础教育的探索和教改创新，在德育、课程设置、教材编写等方面进行率先探索与实践。
※以人物访谈、历史回顾等手法，再现当年所作出的一些实践探索初衷及具体操作构想，揭示出学校率先进行教改探索的重要性及其现实的深远意义。
※穿插图片字幕：丰富多彩的校园文化生活、辛勤工作锐意创新的教师团队※思考点：如何通过强化体制全面提高素质教育？●辉煌篇、※本篇是上篇内容的自然延伸。
※切入点——事件故事：如：学校被评为GLOBE之星（GLOBE STAR）、全国少儿游泳冠军赛及其他国家赛事上的优异表现等※旁白词摘：该学校很多项目在国际赛事中多次获得殊荣，在反思体育举国体制的基础上，为社会贡献了一种“体教结合”培养人才的新模式。
把学校价值放到如何更好满足社会需求上去考量。
※穿插图片字幕快速闪回学校优异历史成果、杰出人物精彩瞬间。
※以煽情性的男音旁白、动态镜头、编配愉悦快节奏的背景音乐等来完成内容的展现。
※以师生交流、互动教学、相互亲密无间等特写画面等场景画面，编配优美舒缓的音乐和浑厚有力的男音旁白、另加动态镜头等来展现。
※思考点：如何更好地培养出符合社会需求和国际化趋势的人才？●前瞻篇：※切入点——事件故事之一：学校的清华北大考录名额忽然降低（设置悬念）※切入点——事件故事之二：学校成人冠礼的创举、中华传统文化节※旁白词摘：学校前瞻性地主动融入世界教育潮流，不再重点关注北大清华的考录名额，而是积极顺应国际化人才培养需求，创建了学校国际化直通车。
在如何面向国际化，培养出国际化人才的问题上，学校认为，越是国际化人才越要打好传统文化的根底。
中国的教育思想家孔子说：“吾道一以贯之”，学校每一次变化起伏都有时代背景，但是也有不变的东西，也即教育的本质不变。
教育是一种思想，教育也是一种实践，学校一直积极致力于探索教育最本质的东西。
※重点镜头呈现：比尔盖茨访问学校的精彩花絮，比尔同期声“这是我第一次走进中学参观，我能够告诉你们，我中学毕业了”，共植“数字时代”树。
采访与比尔盖茨零距离接触的那位学生说出自己对于人才的理解。
※校长采访同期声：“优质学校更应该向社会贡献一种培养人才的模式”.※穿插相关关键词字幕、学校国际性外事交流、传统人文营造等特写画面等场景画面，交叉出现，强化学校的理念，编配优美舒缓的音乐和浑厚有力的男音旁白、另加动态镜头等来展现。
※思考点：教育最本质的东西是什么？真正好的教育应该给人什么？采访袁爱俊校长及权威教育专家。