新人教版二年级数学上册长度单位认识线段课件

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5厘米
练一练：画线段
认识了线段，能不能自己 想一想，还可以从哪里 画一条 3厘米长的线段呢？ 画到哪里？ 应该怎么画？
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从刻度从尺的刻度 1画到刻度4 0 ，从刻度 开始画起， 2 左手按住尺子，右手握笔。 画到刻度 画到刻度 5等等，都是 3的地方停止。 3厘米。
长度单位
认识线段、解决问题
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一、复习导入
量一量。
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手掌宽约 8 ）厘米 （
一拃长约 （14）厘米
一步长约 30）厘米 （
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二、探究新知
（一）认识线段
孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度？
是线段。
是线段。
不是线段。 因为它是 弯的，不 是直的。
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因为它是 弯的，不 是直的。
判断下列图形哪些是线段，哪些不是。
找一找周围物体哪里有线段？
书边、桌子边、椅子边、黑板边都是线段。
线段是直的，可以量出长度。
忆一忆：量线段
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
（三）你知道吗
尺子是测量长度的工具，同学们 还知道哪些测量长度的工具？
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二、探究新知
（四）旗杆的高
一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？
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三、知识应用
（一）画一画
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？
画出了3条线段。 画出的是一个三角形， 是帆船上的帆。
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三、知识应用
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
宽60（厘米 ）
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厘米） 长1（
长28（ 米）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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四、课堂作业
作业：第8页练习一，第4题。 第10页练习一，第9题。
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练一练：画线段
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
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你学会了吗？
练一练：画线段
(1) 画一条长4厘米的线段 4厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8
(2) 画一条比5厘米少2厘米的线段 3厘米
0厘米 1
2 3 4 5 6 7 8
二、探究新知
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4
线段
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线 段
● ●
端点
端点
线段是直的，可以量出长度。
二、探究新知
判断下列图形哪些是线段，哪些不是。
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。
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