传媒大学本科毕业论文(设计、创作)工作手册模板【可编辑范本】
本科生毕业设计(论文)工作手册(教师用)
本科生毕业设计(论文)工作手册(教师用) 本科生毕业设计(论文)工作手册一、介绍本科生毕业设计(论文)是本科生完成学业的最后一道大门。
论文是考核本科生在本专业知识、专业技能和综合素质等方面的总结和展示，也是学生学习和研究能力的综合体现。
本工作手册旨在帮助教师全面了解毕业设计(论文)的培养方案和工作流程，按照规定有序开展管理和指导工作。
二、培养方案1. 选题根据学校的指导方针，毕业设计(论文)选题应符合学生就读的专业方向和学科重点。
选题应具有一定的创新性和实践性，能够体现学生的研究能力和实践能力，不得抄袭或重复已有研究成果。
2. 指导教师学校应按要求安排有经验、资深的教授或副教授担任毕业设计(论文)指导教师，确保学生得到充分的指导和帮助。
教师应具有在相关研究领域的丰富研究经验和较高的学术地位，有能力进行全面、细致的指导和评估。
3. 时间安排学校应根据实际情况合理安排毕业设计(论文)的时间，避免学生在繁忙的学期考试和课程中难以完成研究和撰写。
一般情况下，本科生毕业设计(论文)时间安排不少于一个学期。
4. 过程管理学校应配备专业的管理人员负责毕业设计(论文)的过程管理，建立规范的流程和标准化的文件管理系统，及时跟踪并协助教师和学生处理项目中的具体事项，确保每位学生的毕业设计(论文)质量和进度。
三、指导和评估1. 指导内容教师应根据学生的选题和研究需要，制定全面、具体的研究计划和学习计划，并对学生的研究过程、方法、结果、结论进行指导和帮助。
此外，教师还应对学生撰写论文的技能进行指导，如文献检索、论文写作技巧、论文评价标准等。
2. 评估标准学校应提供明确的评估标准，包括学生毕业设计(论文)的质量、创新性、实用性、学术水平等综合考评。
评估应从选题的合适性、研究设计的合理性、文献调研的全面性、结果的科学性和结论的清晰性等方面进行评估。
3. 评定成绩学生完成毕业设计(论文)后，应通过学校规定的评定程序进行评定。
本科生毕业设计(论文)手册填写模板
本科生毕业设计（论文）手册
学院
专业班级
姓名
指导教师
2014年3月
P1
毕业设计（论文）任务书
题目：
时间：2014年3月-6月
内容：
基于大学学习的基础及专业知识，系统地查阅题目相关的资料，通过总结，对比，综合分析，给出题目所示的设计。
基本要求：
1.通过查阅资料，分析对比，给出开题报告（论文前言）
2.对查阅的资料，结合所学知识，分析对比（文献综述）
3.反复推敲，进行设计，给出具体的流程，完成设计
应收集的资料及主要参考文献：
参考文献总数不少于30篇，
英文文献不少于5篇。
各阶段任务及时间安排
指导教师签名
学生签名 2014年3月10日
检查指导情况记录
检查指导情况记录
中期检查
答辩申请。
中国传媒大学本科毕业论文设计、创作工作手册
中国传媒大学本科毕业论文设计、创作工作手册一、引言本手册旨在为中国传媒大学本科毕业论文的设计和创作提供指导，帮助学生系统地进行毕业论文的规划、撰写和完善，希望能让学生顺利完成毕业论文的所有环节。
本手册分为以下几个部分：1.毕业论文设计：介绍毕业论文设计的目标、重要性、结构等要素。
2.毕业论文写作：详细说明论文写作的步骤、注意事项和写作技巧。
3.毕业论文完善：指导学生如何对论文进行修改、修改和完善。
二、毕业论文设计2.1 设计目标本部分描述了毕业论文设计的目标和目的。
毕业论文设计是整个毕业论文创作过程的起点，设计好论文的目标和结构，才能有条不紊地写作。
2.2 设计重要性在本部分，我们强调了毕业论文设计的重要性。
合理的论文设计将有助于学生在整个创作过程中更好地把握方向，减少后期修改的工作量。
2.3 设计结构在本部分，我们详细介绍了毕业论文设计的结构。
包括学生需要明确的论文题目、研究问题、目标、研究方法、论文结构等要素。
三、毕业论文写作3.1 写作步骤在本部分，我们按照系统的步骤，指导学生完成论文写作。
包括确定写作计划、收集和整理资料、写作提纲、论文草稿和论文定稿等步骤。
3.2 注意事项在本部分，我们列举了一些论文写作的注意事项，帮助学生避免常见的错误，提高写作的质量和准确性。
3.3 写作技巧在本部分，我们分享了一些写作技巧，帮助学生提升论文写作的能力。
包括如何选题、如何阐述观点、如何论证等方面的技巧。
四、毕业论文完善4.1 修改与修改在本部分，我们指导学生如何对论文进行修改和修改。
详细说明了修改的步骤和注意事项。
4.2 完善内容在本部分，我们介绍了完善论文内容的方法和技巧。
包括添加细节、修正逻辑错误、提供更多的证据等方面的建议。
4.3 格式审查在本部分，我们指导学生如何进行格式审查，确保论文符合学校的格式要求。
包括字体、字号、标题、引用等方面的要求。
结束语本手册旨在为中国传媒大学本科毕业论文的设计和创作提供指导，帮助学生顺利完成毕业论文，提高论文质量。
毕业论文(毕业设计)工作手册
本科生毕业论文(设计)工作手册教务处二○○五年二月关于本科生毕业论文〔设计〕工作的假设干规定[2003]212号毕业论文〔设计〕是教学方案中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学的根底理论、根底知识和根本技能，进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是学生毕业和授予学位的必要条件。
加强毕业论文〔设计〕工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。
为此，学校就毕业论文工作特作如下规定：毕业论文〔设计〕的要求各学院〔部〕应按照教学方案的要求，根据各专业的特点，提出本学院〔部〕毕业论文〔设计〕的具体要求，充分利用毕业论文这一重要的教学环节，使学生受到理论联系实际、独立进行科学研究工作能力的训练，充分重视培养学生的创新能力。
通过做毕业论文〔设计〕，培养学生在调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力，实验研究和各类数据处理能力，外语和计算机的应用能力，团结协作能力和论文撰写能力等诸方面的得以训练和提高。
毕业论文〔设计〕的选题1、恰当的选题是做好毕业论文〔设计〕的重要前提。
毕业论文〔设计〕的选题应表达教学、科学研究和生产实践相结合的原那么。
即在符合专业教学根本要求的前提下，尽可能结合生产实践、科学研究实际，进行研究和撰写论文。
2、学院〔部〕各专业应在毕业论文〔设计〕工作开始之前，由各教学单位提供一定数量的、适合毕业论文〔设计〕的课题供学生选择；也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题，但须经相对应的教学单位审核同意后，选派指导教师进行指导。
3、各教学单位在提供选题或学生自选课题时，应选择中、小型课题为主。
以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能根本完成所选择课题的任务。
应尽量防止选题过大或过小，选题过大，会出现学生因任务过重而无法按时完成或大而空，没有实际内容；选题过小，会造成学生因任务缺乏而太空闲，达不到训练学生的根本要求。
大学毕业设计论文工作手册模板
大学毕业设计论文工作手册模板说明一、学生必须按〝毕业论文任务书〞下达的任务及工作打算完成全部毕业论文工作。
二、学生在做毕业论文过程中要认真填写工作手册，答辩时要呈交本手册，否那么不予答辩。
本〝手册〞作为评分依据之一。
三、本手册空页部分作学生工作笔记用，包括有关文献资料、试验的原始数据，设计方案以及工作中遇到的困难和问题及解决的方法等。
也可写上自己的心得、设想等。
四、指导老师要随时检查〝手册〞提出意见和建设，也可写上对学生的指导意见。
五、学生在作论文期间要遵守纪律，服从指导，爱护仪器设备，遵守各项制度，保持文明清洁的工作环境。
目录一、毕业设计〔论文〕工作条例二、毕业设计说明书与毕业设计论文的撰写三、毕业设计〔论文〕开题报告四、毕业设计中期检查报告〔学生用表〕〔教师用表〕五、毕业设计〔论文〕进度表六、毕业设计软硬件验收表七、毕业设计〔论文〕答辩资格审查表〔指导教师用表〕八、毕业设计〔论文〕评阅表〔非指导教师用表〕九、毕业设计〔论文〕答辩委员会意见表十、毕业设计〔论文〕成绩评分表附件一：论文封面式样附件二：东南大学学士学位论文英文页面格式附件三: 东南大学学位论文独创性声明及使用授权声明文本附件四：论文书写式样第一部分毕业设计〔论文〕工作条例〔经济治理类〕毕业设计〔论文〕是教学打算中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素养的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评判内容。
做好毕业设计〔论文〕工作，对提高本科毕业生全面素养具有重要意义。
为此，对毕业设计〔论文〕工作制定以下条例。
一、目的与要求毕业设计〔论文〕的差不多教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，其目的旨在让学生领会学术研究过程，从而培养学生的学术研究能力，即对资料、信息的猎取及分析、综合的能力，综合运用所学知识的技能，独立分析、解决问题的能力，撰写论文的能力。
毕业设计〔论文〕的时刻不得少于 12周〔包括答辩和评分在内〕，提倡将毕业设计〔论文〕的开始时刻提早，以便让学生尽早介入教师的科研课题。
中国传媒大学南广学院本科毕业设计(论文)指导手册doc
本科毕业设计（论文、创作）指导手册（2009版）教务部印制2009年10月修订说明两年前推出的《本科毕业论文（设计、创作）指导手册》，经过两个毕业年级的实践，有效地推进了我院毕业论文（设计、创作）环节的指导工作，取得了良好的成绩。
具体表现在指导环节扎实、学生创作规范，有助于提高我院应用型本科人才培养的质量。
我院2009年版培养方案在毕业设计、毕业论文等环节强化了毕业设计的分量，突出了实践能力和创新能力的培养，使应用型人才培养模式更为鲜明。
本次修订积极配合09版培养方案，做了以下主要工作：1、突出了毕业设计（创作）环节的指导与规范。
新增加的《本科毕业创作报告》模板，对毕业创作和创作报告撰写提出了较为全面的要求，细化了毕业创作作品应提交的项目，以引导学生强化创作过程中的自觉性和理论思维。
2、为便于理解和操作，进一步明确了毕业论文写作的格式，细化有关要求，使得论文写作与指导工作更为严谨。
3、学生在完成论文答辩后需提交的各项附表，是为了保证毕业论文（设计、创作）的质量，它体现着指导过程的严谨性、规范性。
本次修订不做变动。
2010届毕业生的毕业设计（或创作）报告也需按毕业论文的规范要求，在指导过程中填写各相关附表。
南广五年来的教学探索不断证明：当培养目标确定之后，保证人才培养质量的关键在于过程之中。
细化培养环节、优化培养过程，是我们教学工作的一个基本经验。
我们当践行之，坚持之，完善之。
教务部2009年10月12日前言本科生毕业设计（论文、创作）过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是基础理论和专业知识学习的综合训练，是全面检验学生综合能力与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
因此，为进一步规范毕业设计（论文、创作）管理工作，便于教师和学生操作执行，彰显我院办学思想和办学定位，特制定本手册。
本手册包括两大部分：本科毕业设计（论文、创作）管理规定和毕业设计（论文、创作）基本规范及格式要求。
毕业设计(论文)工作管理手册
毕业设计(论文)工作管理手册一、前言毕业论文是大学生完成学业的一项重要任务。
为了让学生在毕业论文撰写过程中尽可能的高效和顺利地完成，对毕业设计的工作进行科学、合理、系统的管理，就显得至关重要。
因此，制定一份毕业设计工作管理手册，是一项必要的工作。
本手册旨在为毕业设计的管理和实施提供一套系统性的规范，包含了毕业设计整个流程的各项管理规定和操作指导，还包括毕业设计常用的文献、模板、工具、标准等相关资料，在这份手册的指导下，学生可以更加轻松地完成毕业设计工作。
二、毕业设计工作流程1. 确定毕业设计题目在学院安排的时间内，通过向老师提出自己感兴趣的方向或者已学习内容的探索方向，确定自己毕业设计的具体题目。
学生需要根据个人兴趣和专业知识水平，选择合适的题目进行研究。
2. 组建毕业设计小组学生需要与老师交流、商讨并确定组队事宜。
组建好毕业设计小组后，确定小组内部的分工，每个成员需要根据各自的专长和知识背景，承担相应的研究任务，确保每个人有自己的研究方向和合理的任务安排。
3. 完成论文提纲通过查阅相关文献、资料和深入思考，完成论文的提纲，并将其提交给相应的指导老师进行审核。
在审核的过程中，老师可能会提出修改意见，学生需要仔细听取指导老师的建议并且认真去修改论文提纲，最终得到一份满意的初始论文提纲。
4. 数据采集和分析采用现代研究方法，对毕业论文的数据进行采集和分析，并对分析结果进行进一步的分析。
这个过程需要小组内各个成员之间密切合作和协调，发现数据收集和分析过程中的问题并且及时解决，保证数据的真实性和可靠性。
5. 论文写作在以上工作基础上，根据论文提纲进行论文正文的撰写。
在写作过程中，要求严谨，思路要清晰，结构要合理，文笔要通顺，内容要充实，语言要简练。
学生还需将论文章节的标题、字体、字号、行距、页码等统一在规定的要求范围内。
6. 论文审稿自己需要仔细阅读论文，并且积极向指导老师、同学和老师提交自己的论文草稿，以获取意见和建议，并对自己的论文进行成语审稿。
本科毕业设计手册【范本模板】
本科毕业设计(论文）手册教务处编印二零一七年三月目录毕业设计（论文）任务书 (1)毕业设计(论文)开题报告 (3)学士学位论文原创性声明 (7)关于毕业论文（设计）撰写和装订格式的说明 (8)毕业设计（论文) (12)南昌航空大学毕业设计(论文）书写样式 (13)毕业设计（论文)进度登记表 (18)毕业设计(论文）资料袋 (297)注意事项本手册请认真填写，妥善保管.毕业设计(论文)结束后与其它资料一起放入资料袋中。
毕业设计（论文）任务书I 、毕业设计(论文）题目:xxxxxxxxII 、毕 业设计（论文）使用的原始资料（数据)及设计技术要求：xxxxxxxxxxxxxxxx此项内容各专业可根据需要、要求自行确定相关内容，但每个专业应保持一致。
此表要求正反面打印。
小4号楷体小4号楷体加黑小4号楷体加黑小4号楷体小4号楷体加黑小4号楷体注：进度安排按周数填写，所填周数应与各专业的培养方案一致。
Ⅳ 、主 要参考资料：(5-7篇为宜）xxx 学院 专业类 班学生（签名）： xxx日期： 自 年 月 日至 年 月 日指导教师（签名）：助理指导教师(并指出所负责的部分）：系（室）主任(签名）:附注：任务书应该附在已完成的毕业设计说明书首页.毕业设计（论文）开题报告题目xxxxxxx2号宋体专业名称班级学号学生姓名指导教师填表日期年月日说明开题报告应结合自己课题而作，一般包括：课题依据及课题的意义、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）、研究内容及实验方案、目标、主要特色及工作进度、参考文献等内容。
以下填写内容各专业可根据具体情况适当修改。
但每个专业填写内容应保持一致。
一、三、研究内容及实验方案：（要求尽量详尽，应有500字以上xxxxxxx四、目标、主要特色及工作进度xxxxxxxxxxxxxx学士学位论文原创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师的指导下独立完成的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。
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中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作)工作手册(２0０7版)中国传媒大学教务处编印２007年11月目录一、指导思想 (2)二、组织管理 (2)三、对指导教师的要求 (3)四、对评阅教师的要求 (4)五、对学生的要求………………………………（４)六、过程要求 (4)七、答辩要求……………………………………(７）八、评分要求……………………………………(７)九、中期检查 (9)十、总结 (9)十一、基本规范及格式要求........................（1０）十二、附件 (14)中国传媒大学本科毕业论文(设计、创作）工作手册为使本科毕业论文（设计、创作)管理工作进一步科学化、规范化，同时也便于教师执行和查阅，根据《中国传媒大学本科毕业论文(设计、创作)管理办法》和《中国传媒大学本科毕业论文(设计、创作)管理办法的补充规定》特制定本手册,作为对毕业论文(设计、创作）工作的基本规范要求,各学院也可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施细则。
一、指导思想（一) 毕业论文（设计、创作）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能,提高分析与解决实际问题的能力,在实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱,提升团队精神和个人责任感。
(二）毕业论文(设计、创作）应从各专业的培养目标出发,体现专业性、时代性、规范性的特点,具有一定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练,培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力。
(三）根据我校学科特点，兼顾不同专业具体要求,毕业论文(设计、创作)的管理按照统一要求与分类指导相结合的原则。
二、组织管理（一）教务处１.制定学校毕业论文(设计、创作）的有关制度和规定。
２．负责组织对毕业论文（设计、创作）质量进行评估和检查。
3.负责组织对毕业论文(设计、创作)工作的总结，组织经验交流。
(二）学院1．根据学校的统一部署，制定本学院毕业论文（设计、创作）管理实施细则和工作的计划,并报教务处备案。
2．成立本单位毕业环节各相关组织并有效开展工作。
３.组织落实本学院毕业论文(设计、创作）的具体工作,并对各环节进行检查、考核。
4.根据学校毕业论文（设计、创作）的管理办法,结合专业特色,制定本学院各专业的具体评分标准（如毕业环节包括论文、设计、创作、演出等多项内容,应明确各部分在成绩评定中所占比重）。
三、对指导教师的要求(一）指导教师的条件１.毕业论文(设计、创作)的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验,原则上应由讲师以上职称的人员担任。
2．首次参加指导工作的指导教师,学院应安排副高级职称以上指导教师对其工作进行指导。
3．在校外或实习基地等单位进行毕业论文（设计、创作)的学生,经学院同意，可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的专业技术人员参加指导工作。
（二）指导教师指导学生人数的规定为了确保教学质量,原则上校内具有讲师职称的教师每人指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过８人；副教授、教授每人指导毕业论文(设计、创作）的总人数一届不宜超过12人。
外聘指导教师指导毕业论文(设计、创作）的总人数一届不宜超过5人。
超过此规定人数者应由教务处批准.(三）指导教师的职责毕业论文(设计、创作)实行指导教师负责制,指导教师对学生的毕业论文（设计、创作）全面负责,指导教师必须尽职尽责,因材施教，教书育人。
指导教师应履行如下职责:1.指导学生选择题目,并制订指导毕业论文(设计、创作）的进程安排。
2.指导教师要为学生分析论文(设计、创作)题目,指导学生理解题目的任务、目的、要求,对学生所选论题的重点和难点进行剖析,指导学生制订工作计划,完成毕业论文（设计、创作）。
3．在学生完成毕业论文(设计、创作)的过程中,指导教师要检查学生的工作进度及质量，并填写《指导记录表》。
理工科指导教师还应及时进行实验指导检查。
积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度,创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计、创作）。
对于毕业论文(设计、创作)中出现的重大原则性错误必须及时指出，提出修改意见.４．指导学生正确撰写毕业论文(进行毕业设计、毕业创作），并做好毕业论文(设计、作品）评阅工作．指导教师要对学生的毕业论文(设计、作品）进行全面审查，并指导学生顺利完成毕业论文答辩。
5．指导教师要对学生严格管理，对不认真进行毕业论文写作(毕业设计、毕业创作）以及违反纪律的学生要及时帮助和教育。
四、对评阅教师的要求（一）毕业论文(设计、作品）评阅人原则上应是责任心强,作风正派，在相应学科领域具备较高学术水平的教师,指导教师不得担当其指导毕业论文（设计、作品)的评阅人。
（二)论文（设计、作品）在送交评阅时,评阅人的姓名不得告知学生,评阅意见应密封传递。
（三）评阅人应在学生答辩前认真审阅论文(设计、作品),填写《中国传媒大学本科毕业论文评语表(评阅教师）》,写好评阅意见并给出成绩．五、对学生的要求(一)学生应重视毕业论文（设计、创作)工作。
端正态度,刻苦钻研，勇于创新，按要求完成毕业论文(设计、创作）任务。
（二）虚心接受教师指导,主动与指导教师联系，认真查阅文献资料，紧密跟踪学科发展的前沿理论，特别是要求查阅一定量的外文文献，鼓励有条件的院系做出论文(设计)的英文翻译或与论文（设计）相关的英文文献翻译。
(三)在校内进行毕业论文(设计、创作)工作时,应严格遵守学校的规章制度;在校外进行毕业论文(设计、创作)工作时,严格遵守所在单位的各项规章制度,维护学校的声誉。
（四)在教师指导下，按每个阶段的内容、进度要求独立完成毕业论文(设计、创作）,不抄袭，不弄虚作假．(五)所有学生均应参加毕业论文答辩.六、过程要求本科毕业论文一般要经过选题、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段,要求指导教师与学生经常进行交流，逐个层次地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法,培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。
（一)毕业论文（设计、创作)的选题原则1.选题的基本原则(１)选题应符合本专业培养目标要求，工作量和难度要适当。
（２)选题必须能够表达学生对所学专业理论和专业技能知识的认识和体验。
(3)注意外语能力和计算机应用能力的培养.２.原则上每人一题,由各专业毕业论文(设计、创作)指导小组根据培养目标要求和学生学业特长确定。
３.选题结果报经教研室认定，报学院备案。
选题一旦确定,原则上不宜变更。
确需改变题目内容的，需经学院批准。
(二)资料收集与科学实验占有丰富的资料是写出高质量论文的基础,这就要求学生在毕业论文写作以前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度,避免低水平重复基础性工作,避免侵犯别人的知识产权。
指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生进行具体指导,使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法,为学生提供必要的参考书目和实验条件。
(三）编写提纲和撰写论文各学院要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求,教师要规定时间与学生见面,对其写作进行指导。
学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文而直接提交论文的,不能参加论文答辩,不能获得相应学分。
毕业论文应在指导教师指导下认真修改,保证论文质量.中国传媒大学本科毕业生毕业论文(设计、创作）时间安排七、答辩要求（一)工作主持毕业答辩工作由各学院毕业答辩委员会主持，根据需要,答辩委员会可决定组成若干答辩小组，具体负责答辩工作。
答辩委员会成员及答辩小组成员必须由讲师以上（或相当技术职称)的人员担任。
每个答辩小组要有专人做答辩记录,并填写《答辩记录表》（见附件）。
(二)答辩委员会的主要职能1.审定学生答辩的资格;2．主持并组织答辩工作；3.制定答辩工作程序和要求４.聘请毕业论文（设计、作品）的评阅人；5．讨论并确定学生毕业论文（设计、作品）的最后成绩及评语。
(三)成绩评定毕业论文（设计、创作)成绩由各学院毕业论文(设计、创作)答辩委员会根据各方面情况进行综合评定。
如在答辩过程中发现毕业论文（设计、作品)有严重问题（反动、舞弊、抄袭等）,答辩委员会有权否定指导教师、评阅人意见,同时追究有关责任人的责任。
八、评分要求（一) 指导教师评阅指导教师应对学生的毕业论文（设计、作品)进行认真、全面的审查.并认真写出《毕业论文（设计、创作)评语》,评语的书写要客观、公正，体现论文的真实水平。
(二）评阅人评阅由答辩委员会聘请评阅人对毕业论文（设计、作品)进行认真细致的评阅,并写出《毕业论文（设计、创作）评议书》,评语的书写要客观、公正,体现论文的真实水平。
（三)最终成绩评定毕业论文（设计)成绩评定，采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格）。
一般优秀毕业论文(设计、创作）比例不超过20%.（四)评分要严肃认真,坚持标准,着重考核学生基本理论的掌握程度,分析解决问题的能力以及进行设计、理论研究的独立工作能力，反映学生真实的业务水平.（五)《中国传媒大学本科毕业论文(设计、创作)评分标准》（供参考)九、中期检查(一)检查内容1.检查指导教师安排及指导教师实际工作情况。
2．检查学生毕业论文(设计、创作）的工作计划、进度和质量。
3．检查毕业论文（设计、创作）的有关教学准备、教学协调和管理规定,包括资料室的开放措施、实验室的准备工作、学生纪律状况等等。
(二)检查方式１．学院自查。
各学院成立以院长或教学副院长为组长的专门小组,根据学校有关要求,对毕业论文(设计、创作)进行自查,完成自查报告。
2．学校检查。
在各学院完成自查的基础上，教务处组织有关领导、专家随机抽查毕业论文(设计、创作)选题审批表、学生毕业论文（设计、创作）的进度、查阅学院自查报告等，并通报检查结果。
十、总结为了保证毕业论文(设计、创作)的质量，不断提高论文（设计、创作)水平,每届毕业论文（设计、创作）工作结束后,各学院应认真做好总结，重点包括以下几个方面:(一）本科毕业论文（设计、创作）工作概况。
(二)与往届相比,主要作了哪些改革的尝试，具体做法及效果.(三)是否达到教学要求,在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果。
（四)在选题上有何改进。
(五）在毕业论文(设计、创作)过程中培养学生的探索精神和创新意识的经验.(六)从毕业论文(设计、创作)过程中反映出的教学质量状况,存在的薄弱环节，对教学工作的建议。
(七）本届毕业论文（设计、创作)有哪些突出的成果。
十一、基本规范及格式要求(一) 毕业论文(设计）基本规范要求1．毕业论文（设计)内容包含论文（设计)题目、中英文摘要（含关键词)、目录、正文、后记、参考文献、注释等。