社会实践调查工作报告大全8篇
调研实践报告模板优质8篇
调研实践报告模板优质8篇调研实践报告模板篇1随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断进步，每家每户的生活水平也随之进步。
汽车、摩托车、助动车日益增多。
同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。
可是，很多同学对卫生环境似乎尽不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢请看下面调查报告。
一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果进步同学们的环保意识。
二、时间与地点：1、时间：20__年05月22日2、地点：x小学三年级教室3、调查人：4、调查对象：本班学生三、调查经过5月22日上午，我来到三年级教室内，预备调查三年级的学生进行调查，我事先预备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。
任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗五、调查结果：1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的熟悉与作出的判定，来判定他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判定十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无熟悉，一旦碰到该自己解决的细节题目都十分不留意。
专业实践社会调查报告8篇
专业实践社会调查报告8篇专业实践社会调查报告篇1实践目的：会计核算及财务管理的相关内容作为对象，进行实地学习与实践。
运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
实践时间：xxx实践地点：xxx实践内容：初步接触会计工作和工商注册工作。
熟悉会计工作作流程。
制好凭证就进入记帐程序了。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。
而写错栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的，平常我们写字总觉得写正中点好看，可却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止栏被人任意篡改。
对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。
一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在长辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
长辈很要耐心的`跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
特殊学校之行社会实践调查报告8篇
特殊学校之行社会实践调查报告8篇第1篇示例：特殊学校之行社会实践调查报告引言：在当今社会，特殊学校对于一些特殊群体的教育和培训起着至关重要的作用。
本次社会实践调查旨在深入了解特殊学校的教学情况、学生需求以及教师困境等方面，以便更好地为特殊教育事业的发展提供参考和支持。
一、调研背景专门为残障人士提供特殊教育的学校被称为特殊学校，包括盲人学校、聋人学校、智障学校等。
这些学校致力于帮助残障学生获得适当的教育和培训，提高他们的生活质量和就业机会。
由于受到各种因素的影响，特殊学校面临着种种挑战和困难。
二、调研目的三、调研方式我们选择了某市的几所特殊学校进行实地调研，包括盲人学校、聋人学校和智障学校。
通过参观学校的教学环境、听取师生的意见和建议，以及分析学校的发展现状，我们得出了以下调研结果。
四、调研结果1. 教学设施：特殊学校的教学设施整体条件较为简陋，存在教室设备不足、图书资料匮乏等问题。
学校需要加大对教学设施的投入，改善学习环境，提升教学质量。
2. 师资力量：特殊学校的师资力量相对紧缺，教师队伍中缺乏专业技能和教学经验。
学校应加强对教师的培训和引进，提高教师的职业素养和教学水平。
3. 学生需求：特殊学生在学习和生活中面临着很多困难，需要更多的关爱和支持。
学校应加强对学生的心理疏导和情感教育，帮助他们树立自信，拓展就业渠道。
4. 教育体制：特殊学校的教育体制存在不少弊端和矛盾，需要政府和社会各界的支持和改革。
相关部门应出台更为完善的政策和措施，保障特殊学校的教学质量和教育公平。
五、建议与展望基于以上调研结果，我们提出以下建议：1. 政府应增加对特殊学校的教育经费投入，改善教学设施条件，提升师资力量水平。
2. 学校应加强学生心理健康教育，帮助他们树立自信，健康成长。
3. 社会各界应加大对特殊学校的关注和支持，共同促进特殊教育事业的发展。
在未来，我们将继续关注特殊学校的发展情况，积极参与相关公益活动，为推动特殊教育事业的健康发展贡献力量。
社会实践调查报告3000字精选8篇
社会实践调查报告3000字精选8篇社会实践调查报告3000字1__年的寒假，炎炎烈日当空。
我参加了我们学校组织的寒期社会实践活动--义务家教。
在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。
虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。
我帮扶的对象是一个五年级的小学生。
刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。
没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。
布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。
回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。
我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。
后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。
在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。
虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。
尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多!虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。
将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。
义务家教给我带来的是无限的精神收获。
转眼间，寒期实践活动就过去了。
蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
虽然寒期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
中学学生社会实践调查报告8篇
中学学生社会实践调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会调查报告12篇
社会调查报告12篇社会调查报告篇1在量的意义上，这一合理性主要表现为差距大小、拉距速度的适度性和趋富人口的“大数”比重；在质的意义上，则主要表现为致富资源的可选择性、致富手段的正当性和贫富走向及关系的非对抗性。
从贫富差距的大小上看，差距过小和过大都是不合理的。
前者如平均主义，后者如两极分化。
打破平均主义以后所出现的压力感、危机感对落后者可以产生激励作用，模仿和攀比心理可以产生示范和带动效应，从而使经济和社会发展保持必要的生机和活力。
从这个意义上，贫富差距的合理性指的是奋斗目标的示范性、榜样的带动性和利益机制的激励性。
同时，富裕人口的出现所带来的财富积累，也是摆脱贫穷必不可少的物质条件。
平均主义只能导致普遍贫穷。
当然要避免两极分化，也就是避免出现尖锐的社会利益矛盾和对抗，这是社会政治稳定和经济发展的基本保证。
作为一个量的概念，国际上通常是把合理差距的基尼系数确定在0.3-0.4之间。
从贫富差距形成的时间或速度上看，当这一速度超过了经济增长和个人收入增加的可能预期，超过了广大民众的心理承受力时，贫富差距就失去了它的合理性。
“适度”的速度之所以具有合理性，是因为在通常的情况下，通过劳动创造等合法收入的积累，受财富增长内在规律的制约，需要经历一定的阶段、过程和时间。
如果速度过快，人们有理由对其致富手段的正当性产生怀疑。
一个时期里，人们对“暴富”者怨言较多，原因正在于此。
在这个意义上，贫富差距的合理性指的是差距形成的速度与财富增长常规及人们对拉距速度认可程度的一致性、同步性。
从贫富家庭或人口相对比重上看合理性，就是要在一定历史时期内，让大多数人走向富裕，而不是有相当多的人陷入贫困。
如果是前者，这样的差距就是合理的；如果是后者，差距就不是合理的了。
在这一意义上，贫富差距的合理性指的是最终使广大人民群众富裕起来的`利益导向性，是由差距走向共同富裕的趋向性。
当然，趋富人口的“大数”比重是一个由少到多，由此达彼的相对的、动态的概念，不能局限于一时一地。
社会实践与调查报告（范文6篇）
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第一篇：社会实践调查报告一、导言20xx年起，受世界金融危机的影响，大量企业出现了歇业和倒闭的结果，导致就业压力增大，特别是农民工就业面临近更大的挑战，相当数量的农民工选择了返乡。
农民工转移难，就业难的状况，已成为制约我国经济社会发展，特别是困扰农民收入增加，推进全面建设小康社会进程的一大难题。
针对此问题，我们在本校针对来自农村的学生，采用一对一谈话的方式对其当地农民就业问题展开调查。
调查对象：本校来自农村的学生。
调查地点：调查经过：我们通过询问方式对来自农村的学生一对一谈话，询问有关问题。
二、正文经过调查发现返乡农民工存在以下几方面特点：1、从农民工的返乡情况看，一是农民工群体庞大。
二是农民工返乡后大量滞留。
三是返乡时间提前。
2、从返乡农民工的结构看，一是返乡农民工男性多于女性。
二是高年龄段的返乡农民工成主体，29岁以下占总数的27.6%，30到40岁占31.2%，40岁以上占总数的41.2%。
三是低文化程度的返乡农民工明显较多，返乡农民工小学及以下学历占37.3%，初中40.9%，高中及以上占21.8%。
3、从返乡农民工的影响看，一是影响了农民收入增长。
其次，影响农村消费市场的开拓。
第三，影响社会和谐稳定。
农民工失去工作、收入减少，这本身就是影响社会和谐稳定的重要因素。
而且，不少农民工在心理上已经认同了城市工人的身份，返回家乡后可能因为缺乏必要的农业生产技能和无法重新适应农村生活而产生失落情绪、出现各种问题，进而给社会和谐稳定带来不利影响。
而制约农民工就业的因素主要有：第一，国际上对中国劳动密集型产品进口下降，出口生产企业订单减少，企业遭遇困难，不得不裁员，被解雇的农民工大部分选择返乡。
长期以来，中国被称为“世界制造工厂”，而从事加工制造的劳动力供给中以农民工为主。
社会实践调查报告(优秀模板8篇)
社会实践调查报告（优秀模板8篇）社会实践调查报告第1篇中国是农业大国，自古以来，无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。
而在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视，因此，中央提出的“建设社会主义新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求，“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，<共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>来看，[某]届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。
我利用寒假，在辽宁省锦州市[某]县[某]镇文化服务中心做了为期一周(20[某]年2月14日——20[某]年2月21日)的社会实践调查，在这一周内，通过对辽宁省[某]县[某]镇村民日常生活的观察和访问，了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查。
此次调查是我对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下:[某]县隶属于辽宁省锦州市，在上级zhèng fǔ 部门的倡导下，[某]县坚持以生产发展为中心，以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点，以培养新型农民为根本点，全面推进社会主义新农村建设，取得可喜成果新农村建设农民是主体，培育新型农民是新农村建设的根本点。
[某]县充分发挥县内各培训基地的作用，采取举办培训班、科技讲座、参观学习、印发资料等多种有效形式，对农民进行分类培训，大力提高农民素质。
在调查期间，我还有幸参加了锦州市太和电脑为实行锦州市普惠制培训而对村民进行免费的电脑知识普及，参观了计算机程序员考试的现场，看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑，心里涌现出一种喜悦之情。
农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限，与外界沟通少。
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社会实践调查工作报告大全8篇社会实践调查工作报告大全（精选篇1）社会实践可以锻炼一个人的能力，让我们德智体全面发展。
每年我们社区都会组织一些活动，让学生们动手、动脑，从中体会到一些道理。
这次社区组织了一个活动叫：“社区卫生我来管”让我们在社区内清理小广告。
为了这次活动，我准备的可充分了：一次性手套，小铲子还有垃圾袋。
这天，我早早来到了居委会门口，听从工作人员的安排，这位工作人员对我们说：“今天我们活动的地点是燕北园，活动内容是清理小广告。
”我在心里暗自给自己加油。
到了燕北园，我看到许多小广告张牙舞爪的，两只眼睛恶狠狠地盯着我，我急忙跑到一根电线杆旁，认真地铲起小广告来。
我干的很卖力，不一会儿，后背就出了一层薄薄的汗。
突然，我听到过路的居民说：“桥，那小姑娘，干得多认真！”听到这句表扬的话，我觉得身上有用不完的劲儿。
活动结束了，我看着这些“城市牛皮癣”被我们大家给打败了，我的心里很是开心。
我终于体会到了，劳动时的快乐，快乐来源于劳动！我还张贴了“安放爆竹”的注意事项，希望大家多多注意。
注意多一点，幸福多一点！一天的活动，虽然有点儿累，但我收获了许多：在今后的学习中，我要更加努力。
同时，我也知道了：无论做什么都要记住：安全第一。
同时：“付出辛苦，和饱含真诚”都是我们应有的品质！以后，我要经常到社区参加活动，为社区做一些力所能及的事。
社会实践调查工作报告大全（精选篇2）光阴似箭，岁月如梭。
时间过得可真快，一转眼，我的暑假生活即将结束。
我很庆幸这个暑假到社会的大课堂上开阔了眼界，增长了才干。
同时，也磨练了我的意志即将回到教室，心里却一直有份沉甸甸的东西放不下――我的汗水，我的快乐。
这个暑假，我很庆幸有机会进入天香楼餐饮商贸公司进行我的暑假社会实践，虽然只有短短的几天，但我过的却很充实，也为有这一次经历而感到自豪。
诚然，社会实践是短暂的，但我想它给我带来的影响却是意义深远的。
它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，在实践中检验了自己。
这样的经历也给我留下了精彩而美好的回忆。
在这几天的社会实践里，公司的领导给予了我们足够的宽容、支持和帮助，让我们充分感受到了领导们“海纳百川的胸襟”，同时也感悟到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的真真内涵，更体会到了成功背后的艰辛与不易。
这次我们本着“既来之，则安之”的原则。
在这次实践中，我严格要求自己，并给自己定制了实践目标及任务如下：1、加强巩固已学习的知识，学习新的知识，通过实践工作，加强自身的工作热情。
2、增强自己的动手能力，名不自己的不足。
3、加强与人的沟通、交流能力，增强社会工作经验。
4、遵守公司的规章制度，了解公司的概况，工作流程及整体服务环境。
5、认真，负责的完成本职工作，积累工作经验，增强服务意识。
6、服从领导安排，虚心向经验丰富的老员工学。
社会实践调查工作报告大全（精选篇3）真快啊，一转眼，两个月的暑假生活就这样在忙忙碌碌中结束了，在这段时间里，我学到很多在学校里面根本学不到的东西，包括为人处事，如何更好的融入社会和更好的去接触社会，当然进入一个企业更能深入的体会一个企业的文化，管理，营运这些方面，在这些社会实践中可以使我们知道自身的不足，受益匪浅。
作为一名当代的大学生来说，我在专业课程学习之余，舍弃暑假生活，利用这些时间，参加一些实践，让我们从实践中对我们的学习或者是说将来的从业一个感性认识，为今后的学习打下坚实的基础。
时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。
特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
最后一点是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。
无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
在我工作的岗位中，我做到了一些，因为自己在工作中的努力，也得到了非常多的鼓励。
通过这次暑假实践让我认清了自己的很多不足和缺点。
社会实践调查工作报告大全（精选篇4）作为一名大学生，我相信大家对毕业都是有一些恐惧和期待的，这种双重矛盾也让我们比较的煎熬，为了克服这种恐惧，我在今年的寒假里进行了一次社会实践活动，我想只有先步入实践，我才会知道自己真正的欠缺什么，从哪些地方改正。
今年寒假一放假我就步入了实践中，我在学校旁边的一家大型商场里做客服前台，这份工作并没有我想象中的那么简单，我以为前台只要给需要帮助的人提供帮助就可以了，没有想到的是前台这份工作远远要比我想象中需要毅力，需要勇气，还有应变能力。
刚开始去的时候，有一个老员工带我，那段时间是我的一段成长时间，也是我学习东西最快的一段时间。
原本以为自己已经完全可以胜任了，但是当我真正到岗位的时候，我才发现自己还是一个小白。
面对客户提出的一些问题，有时候不知道该怎么解答，还是需要周围同事帮忙才可以过关。
当时我对自己是有一些失望的，在学校里的时候，我总以为自己的学习能力很强，一到了实践中，我所有的缺点都暴露出来了。
面对陌生人的时候不太自信，也不太会说话，面对一些刁钻的问题时，我没有办法进行解答，有时候还会被客户投诉和谩骂。
这一种感觉是非常不好受的，我从未想过步入社会不只要学会成长，还要学会忍耐和吃亏。
我曾经一次又一次想过直接辞职，但是我的理智告诉我，既然已经经历了这些事情，我就应该继续走下去。
只有继续下去了，我才能看到最终的成绩，现在所经历的一切都是为了一个更好的自己罢了。
所以后来的日子里，我摆正了自己的心态，也告诉自己要坚定决心，不要被一些无关紧要的事情烦扰了自己。
所以后面一段时间里我也逐渐稳定起来了，我也才真正的有所成长。
在我们的成长过程中，往往感觉更艰苦，更难的时候，是我们成长最快的一段时间。
人不可无志，而生活也不可能一帆风顺。
以后我依旧是需要学习的，这次实践只是一段短短的经历，但我也很清楚自己该往哪个方向走了，我会更加努力学习，在生活中保持一颗奋斗之心，为自己，为未来，做一次打拼！社会实践调查工作报告大全（精选篇5）今年寒假我们学校放假比较早，因为离过年还有一段时间，我参加了一份社会实践：做家教。
实践形式：家教时间：20__年1月6日——__年1月17日地点：茂名市名雅花园教学内容：三年级上册数学、三年级奥数、英语音标教学对象：小学二年级升三年级的一名小学生教学方法：教与学相结合、知识点与习题相结合、音标主要以教读的方法教学效果：三年级上册的书本基础知识学生基本掌握、培养学生一种奥数思维、学会如何去读音标和根据音标去拼单词下面是实践的具体情况：首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁。
由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是十分的重要，毕竟，家长是孩子的第一任教师。
所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了学生的学习情况和平常习惯。
例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目。
还有她的语文认字能力较差，这表现在拼音的题目上。
英语由于三年级才开始接触，所以未够了解等。
这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。
她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。
由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。
实践出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于教她奥数。
我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。
例如“和倍问题”、“差倍问题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。
在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。
所以，我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的！这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧！在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。
在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。
这点让我思考良久，孩子总喜欢不懂装懂吗？还是我教学本身就存在着很大的问题？十分的苦恼！经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。
这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分的重要的。
正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。
在教学过程中，我学会了灵活变通的教学方法，在有限的时间内我必须要让学生学有所获。
其实最后我之所以停止奥数的教学，是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。
于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。
音标是会说英语的第一步。
由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有具体的简单的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。
她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的自豪。
还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的方法。
就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些方法去激励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存在。
当然也是要适可而止的，就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处！以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。
最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师！虽然这些不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住。
我的第一次社会实践就是这样。
社会实践调查工作报告大全（精选篇6）大二即将结束，让我充分认识到社会实践的重要性。
短短的几天社会实践也许并不能代表什么，也许不能改变什么，但我所看重的是能从这短短的几天收获什么，我所要学习的就是一种认真的态度，待人接物的方式，这次社会实践对我意义非凡。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。