智慧教室设计方案
专业智慧教室系统设计方案
专业智慧教室系统设计方案智慧教室系统是将现代科技与教育相结合的一种教学模式，通过运用信息技术手段，提供更加科学、高效的教学环境。
下面是一个针对智慧教室系统的设计方案。
一、总体设计要求智慧教室系统需要满足以下要求：1. 硬件设备方面，应提供高性能的电脑、投影仪、音响设备等，保证教学过程中的音视频播放的流畅与清晰。
2. 软件方面，应提供教学软件、管理软件等功能完善的应用程序，以支持教学和管理需求。
3. 网络方面，需要建立稳定、高速的网络，支持教师和学生之间的互动和信息共享。
4. 设备设施方面，要求教室的布局和设施能够满足不同教学场景的需求。
二、教师端设计1. 教学软件：提供多媒体教学工具，支持教师进行课件制作、课堂互动、资源共享等功能。
2. 教师管理软件：提供班级管理、学生信息管理等功能，方便教师进行学生评估和个性化指导。
3. 教室控制系统：提供教室的灯光、投影仪、音响等设备的控制功能，方便教师进行教学环境的调整。
三、学生端设计1. 学生终端设备：每个学生配备一台电脑或平板电脑，用于接收教师发送的学习资源和完成作业。
2. 学生管理软件：提供学生个人信息管理、作业管理等功能，方便学生进行学习管理和任务完成。
四、教室设计方案1. 设备设施方面，教室应配备齐全的多媒体设备，如电脑、投影仪、音响等，并设置合适的位置和布局，使得学生方便观看、听到教师的讲解。
2. 网络方面，教室需要建立高速、稳定的局域网，方便教师和学生进行信息共享和互动。
3. 教室控制系统方面，应提供集中式的教室控制系统，教师可以通过该系统控制教室设备的开关和调节，以满足不同教学场景的需求。
五、教学模式设计1. 传统教学模式：支持教师通过投影仪、音响等设备进行讲解，学生通过学生终端设备观看、倾听。
2. 互动教学模式：支持教师和学生之间的互动，教师可以通过教学软件与学生进行实时的互动和答疑。
3. 协作学习模式：支持学生之间的协作学习，学生可以通过学生管理软件共享学习资源和互相合作完成任务。
智慧教室建设规划设计方案
技术风险及应对措施
01
技术门槛高
02
技术更新快
智慧教室的建设涉及多种技术领域， 包括物联网、云计算、大数据、人工 智能等，技术门槛较高，需要具备强 大的技术实力。
信息技术的发展速度极快，智慧教室 建设过程中需要不断跟进最新的技术 趋势，以适应不断变化的需求。
03
解决方案定制化
智慧教室需要根据具体的学校和教育 场景进行定制化设计，不同场景下的 技术需求和解决方案存在差异。
智慧教室建设规划设 计方案的不足
在实施过程中，可能会遇到资金 、技术、人员等方面的困难和挑 战，需要制定合理的方案和措施 加以解决。
展望未来发展
智慧教室建设规划设计方案的未来发展趋势
随着技术的不断进步和教育的不断发展，智慧教室的建设将更加注重信息化、智能化、个性化和生态化等方面的发展。
智慧教室建设规划设计方案的未来发展方向
根据系统规划，进行详 细的设计和实施方案制 定，包括教室布局设计 、设备选型和安装、软 件系统的开发和测试等 。
完成设计和实施后，需 要进行严格的调试和测 试，确保智慧教室的各 项功能能够正常运行， 满足建设需求。
针对教师和学生进行培 训，提高他们的使用技 能和意识，同时积极推 广智慧教室的使用，提 高使用率。
03
建设步骤与计划
建设步骤
需求分析
系统规划
设计与实施
调试与测试
培训与推广
首先需要进行深入的需 求分析，了解建设智慧 教室的具体需求和目标 ，包括教学资源的优化 、教学过程的智能化、 教学管理的智能化等。
根据需求分析结果，制 定智慧教室的系统规划 ，包括硬件设备、软件 系统、网络架构、安全 保障等方面的规划。
教育改革需求
新智慧教室系统设计方案
新智慧教室系统设计方案设计方案：新智慧教室系统一、背景简介随着科技的不断发展，智慧教育已成为学校教育改革的重要方向。
新智慧教室系统是一套基于云计算、大数据分析、人工智能等前沿技术的智能教育解决方案，旨在提高教学效果、降低教学成本、提升教学体验。
二、系统架构新智慧教室系统的主要组成部分包括教室硬件、网络设备、教学平台和管理系统。
1. 教室硬件教室硬件包括教室终端设备和智能设备。
教室终端设备包括大屏幕显示器、投影仪、音响设备等，用于展示教学内容。
智能设备包括智能黑板、智能桌椅等，用于提供更加便捷、互动的教学环境。
2. 网络设备网络设备包括路由器、交换机、无线接入点等，用于提供高速稳定的网络连接，保证教学平台的正常运行。
3. 教学平台教学平台是新智慧教室系统的核心组成部分，包括在线课程、教学资源、互动教学工具等。
教师可以通过教学平台上传课件、教学视频等资源，学生可以通过教学平台参与课程学习、提交作业等。
4. 管理系统管理系统用于对教学平台和教室硬件进行维护和管理，包括设备的监控、故障诊断与维修、资源的统一管理等。
三、核心功能新智慧教室系统的核心功能包括以下几个方面：1. 多媒体教学教师可以通过教学平台上传多媒体资源，如课件、教学视频等。
学生可以通过大屏幕显示器、智能设备等进行观看和学习，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 互动教学教师可以通过教学平台进行在线互动教学，如在线答题、实时评价等。
学生可以通过智能设备参与互动教学，提高学习兴趣和参与度。
3. 个性化学习系统可以根据学生的学习情况和学习习惯，智能推荐适合学生的学习资源和教学内容，实现个性化的学习体验。
4. 智能评估系统可以通过大数据分析学生的学习行为和学习成绩，智能评估学生的学习情况，为教师提供教学反馈和改进方案。
5. 设备管理管理系统可以监控教室硬件设备的运行状态，自动诊断故障并提供维修方案，提高设备的可靠性和稳定性。
四、实施策略实施新智慧教室系统需要以下几个方面的策略：1. 资源整合整合学校已有的教学资源，搭建统一的教学平台，将教师的教学内容和学生的学习资源进行统一管理和共享。
智慧教室设计方案
智慧教室设计方案智慧教室是指运用最新的科技手段和教育理念，将传统教育与现代信息技术相结合的一种教育模式。
智慧教室的设计方案需要充分考虑多个方面因素，包括硬件设备配置、软件应用、教学工作流程等。
以下是一种智慧教室设计方案，共计1200字以上。
硬件部分：1.电子白板：配备高分辨率、高亮度的电子白板，支持多点触控，教师可以通过手指或者电子笔进行操作。
白板可以同步显示各种教学资源，如PPT、视频等。
2.学生电脑：配备每个学生一台电脑，可以用于课堂学习和课后作业。
电脑需要支持多媒体播放和网络上网功能。
3.校园网络：建设高速、稳定的校园网络，保证每个学生都能够顺畅地进行在线学习。
网络还需要设置安全控制，确保学生不会访问不良网站。
4.投影设备：配备高亮度、高分辨率的投影设备，可以将教学内容投影到屏幕上，方便学生观看。
5.音响设备：配置好音响设备，足够响亮，使得每位学生都能听到教师讲述的内容。
6.摄像头和麦克风：为保证远程教学质量，配备高清摄像头和高保真麦克风，准备进行直播教学。
软件部分：1.智能教学管理系统：建设一套智能教学管理系统，用于管理教师和学生的信息，包括课程表、成绩管理、作业布置等。
该系统可以方便教师对学生的学习情况进行监控和评估，并提供合理的学习建议。
3.在线交流平台：建设一个专门的在线交流平台，教师和学生可以通过该平台进行互动，包括提问、讨论等。
该平台还可以用于教师之间的互相分享和交流。
4.远程教育软件：为应对特殊情况，如疫情等，可以配备一套远程教育软件，实现线上教学。
该软件可以支持视频会议功能，让教师和学生之间可以进行实时互动。
5.课件制作软件：教师可以使用专业的课件制作软件，制作出富有创意和互动性的教学课件，以提高学生的学习兴趣和参与度。
教学工作流程：1.教师备课：教师可以提前将教学资源上传到教学资源平台上，并通过智能教学管理系统查看学生的学习情况，做好备课工作。
2.上课授课：教师通过电子白板和投影设备展示教学内容，同时在电子白板上进行互动操作，学生通过个人电脑或者电子白板进行学习和答题。
智慧教室安装系统设计方案
智慧教室安装系统设计方案一、需求分析智慧教室安装系统设计方案的首要任务是对需求进行全面分析，包括教育教学需求、管理需求和技术需求。
1. 教育教学需求智慧教室的设计方案需要满足教育教学的需求，包括：- 多媒体教学：提供投影设备和音响设备，支持多种多媒体教学资源的播放，包括文档、图片、视频等。
- 远程教学：支持远程教学和远程会议功能，教师和学生可以通过网络进行实时互动和交流。
- 实时评价：提供学生答题器和互动白板等工具，支持实时评价和互动式教学。
- 数据分析：采集和整理学生的学习数据，提供数据分析功能，为教学提供数据支持。
2. 管理需求智慧教室的设计方案还需要满足管理需求，包括：- 实时监控：安装摄像头和监控设备，实时监控教室内的情况，为管理者提供实时数据支持。
- 故障报警：安装报警设备，实时监测教室设备的运行状态，发现异常情况及时报警。
- 设备管理：提供统一的管理平台，对教室设备进行集中管理，包括设备状态监控、设备维护等。
3. 技术需求智慧教室的设计方案还需要满足相关技术要求，包括：- 网络环境：需要搭建稳定可靠的网络环境，保证设备的正常运行和互联互通。
- 设备选型：选用适合教室规模和需求的设备，包括投影设备、音响设备、摄像头等。
- 系统集成：选用适合的系统集成方案，实现各个设备的协调工作。
二、系统设计基于需求分析的结果，智慧教室安装系统的设计包括以下几个方面：1. 网络环境建立稳定可靠的网络环境，包括有线和无线网络。
可以根据教室规模和需求选择合适的网络设备，如交换机、路由器、无线接入点等。
2. 多媒体教学设备根据教学需要，选购合适的多媒体教学设备，包括投影设备、音响设备等。
建议选择支持高清投影和音效的设备，以提供更好的教学效果。
3. 远程教学设备配备远程教学设备，包括摄像头和视频会议设备。
可以选择高清摄像头和语音回传设备，以实现教师和学生的实时互动和交流。
4. 实时评价设备配置学生答题器和互动白板等设备，实现实时评价和互动式教学。
智慧教室系统设计方案设计方案
智慧教室系统设计方案设计方案智慧教室系统是一种基于数字技术和网络通信的教育信息化解决方案，旨在提供全面、高效、智能的教学环境。
下面是一份智慧教室系统的设计方案，包括整体架构、核心功能和实施计划等。
1. 整体架构设计：智慧教室系统的整体架构分为硬件层、软件层和网络层三个层次。
硬件层：包括教学终端设备、教学辅助设备和网络设备。
教学终端设备包括电子白板、投影仪、电脑终端等；教学辅助设备包括学生个人设备、学生响应器、教师响应器等；网络设备包括路由器、交换机等。
软件层：包括教学管理系统、学生学习系统、教师教学系统、资源管理系统等。
教学管理系统用于管理教学过程和资源；学生学习系统用于学生在线学习和作业提交；教师教学系统用于课堂教学和教学评估；资源管理系统用于管理课程资源和教材。
网络层：提供高速、稳定的网络环境，保证各设备之间的通信和资源共享。
2. 核心功能设计：教室管理功能：包括教室调度、设备管理、故障报修等功能，确保教学设备的正常运行。
教学互动功能：包括人机互动、人人互动和人物互动三个层次。
人机互动通过电子白板等设备实现，教师可以在电子白板上进行演示和讲解；人人互动通过学生响应器等设备实现，学生可以参与课堂互动和互评；人物互动通过教师教学系统和学生学习系统实现，教师和学生之间可以进行线上线下的交流和讨论。
作业评估功能：学生可以在线提交作业，教师可以及时进行批改和评估，提供个性化的学习指导。
资源共享功能：教师可以在线管理和分享教学资源，学生可以根据自己的学习需求获取和下载相关教材和学习资料。
3. 实施计划：（1）需求分析：明确教学目标和需求，确定系统的功能和性能要求。
（2）系统设计：根据需求分析结果，设计系统的整体架构和模块。
（3）硬件采购：采购符合需求的教学终端设备、教学辅助设备和网络设备。
（4）软件开发：根据设计方案进行软件开发，包括教学管理系统、学生学习系统、教师教学系统、资源管理系统等。
（5）网络搭建：建立教室内部的局域网和教室与外网的连接，确保网络稳定和高速。
智慧教室的实施计划和方案
智慧教室的实施计划和方案一、智慧教室的目标。
咱们搞这个智慧教室啊，目标那可老明确了。
就是要把传统的、有点沉闷的教室变得超级酷，让老师教得更得劲儿，学生学得更带劲。
让学习不再是那种干巴巴的事儿，而是像玩一场超有趣的知识大冒险。
二、前期调研与需求分析。
1. 和老师聊天。
咱得先跟那些在讲台上摸爬滚打多年的老师们唠唠。
问问他们在教学过程中，啥地方最头疼。
比如说，是不是觉得展示课件的时候总是不太方便，或者是想搞个课堂小测验，统计成绩就得费老半天劲。
2. 和学生套近乎。
再和学生们套套近乎，听听他们的想法。
毕竟教室是他们待的地方。
他们可能会说，要是上课能像玩游戏一样互动就好了，或者是希望能有个更好的方式来问问题，不用老是举手等半天。
3. 考察其他智慧教室。
三、硬件设施的规划。
1. 智能交互大屏。
这可是智慧教室的“面子”工程啊。
咱得弄个又大又清晰的智能交互大屏。
老师在上面写字就像在纸上写一样顺滑，而且还能直接从屏幕上调出各种教学资源。
学生们看课件的时候，那效果就跟看电影大片似的。
2. 智能桌椅。
桌椅也不能含糊。
最好是那种能根据学生的身高自动调节高度的，坐着老舒服了。
而且桌子上可以有一些智能接口，方便学生连接自己的设备，就像给每个学生都开了个专属的学习小站。
3. 环境控制系统。
这个系统就像智慧教室的小管家。
能根据教室里的人数、光线等情况自动调节温度、灯光啥的。
要是教室里人多了，温度稍微有点高，它就自动把空调温度调低一点，让大家一直处在一个舒舒服服的学习环境里。
4. 智能录播设备。
这可是个好东西。
不管是老师精彩的讲课瞬间，还是学生们有趣的课堂互动，都能给录下来。
要是有同学请假了，回来还能看录像补课。
而且还能把这些录像作为教学资源保存起来，以后新老师来了也能学习学习。
四、软件系统的选择与集成。
1. 教学管理软件。
选一个好用的教学管理软件就像找一个得力的助手。
这个软件得能让老师轻松地安排课程、管理学生的成绩、布置作业啥的。
智慧教室建设方案
1.提高教育教学质量，培养学生创新精神和实践能力。
2.优化教学资源，实现资源共享，提高教学效率。
3.构建智能化教学环境，提升教师教学水平。
4.符合国家教育政策和法规要求，确保建设方案的合法性。
三、建设原则
1.合法合规：遵循国家相关法律法规，确保建设方案合法合规。
2.实用性：以实际教学需求为导向，充分考虑教师和学生的实际需求。
-运维保障：设立专门的运维团队，负责智慧教室的日常维护和管理。
五、实施步骤
1.调研阶段：了解国内外智慧教室建设现状，收集相关资料，明确建设目标。
2.规划设计阶段：根据建设目标和原则，制定智慧教室建设方案。
3.设备采购与施工阶段：按照设计方案，采购相关设备，进行教室改造。
4.平台搭建与调试阶段：搭建软件平台，进行系统调试，确保正常运行。
4.可持续发展：考虑未来发展需求，实现智慧教室的可持续升级和扩展。
5.经济性：合理控制成本，实现投资效益最大化。
四、建设内容
1.硬件设施建设
-教室环境改造：对现有教室进行网络布线、电源改造、照明系统升级等。
-智能教学设备：配置智能黑板、多媒体教学一体机、智能音响系统、高清摄像头等设备。
-网络设施：构建高速、稳定的校园网络，确保智慧教室正常运行。
3.安全风险：加强网络安全防护，保障教学数据安全。
4.运维风险：建立健全运维管理制度，提高运维团队的专业素养。
本方案旨在为我国智慧教室建设提供一套合法合规、实用可行的建设方案，推动教育信息化发展，为培养高素质人才贡献力量。
五、实施步骤
1.调研与规划：了解国内外智慧教室建设现状，明确建设目标，制定总体规划和设计方案。
2.设备采购与施工：按照设计方案，进行设备采购和教室改造。
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智慧教室设计方案XXXXX教育信息化建设项目智慧教室设计方案目录第2章第1章前言教育信息化相关政策相关政策文件:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，国家高度重视教育信息化建设，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。
并提出了十二五（2012—2015年），突出“应用切入、完善基础、搭建平台、试点引路”的基本工作思路，提出“3211”建设计划，即“三通工程”（宽带网络校校通，优质资源班班通，网络研究空间人人通），“两个平台”（教育管理公共服务平台，教育资源公共服务平台），“一批试点”（一批教育信息化示范区域和试点学校），“一批基地”（一批教育信息化师资人员培训培养基地）。
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》进一步强调：“充分整合和利用各级各类教育机构的信息基础设施，建设覆盖全国、分布合理、开放开源的基础云环境，支撑形成云基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构。
”有效解决了PC部署分散、管理维护难、运维成本大、损坏率高等实际问题。
第2章现状及需求分析2.1现状现在大部分学校在教学中的现状：（1）资源庞大且杂乱：老师拥有各种形式的教学辅助资源，老师难以使用杂乱无章的资源。
（2）单向教学，缺少互动：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”星散，缺少师生间互动。
并且在整个教学过程中老师无法及时把握学生的研究状况。
（3）资源孤岛：校与校、班与班、老师之间、老师与学生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享。
（4）设备管理不易：各种多媒体设备，规模越来越庞大，现有的装备应用与管理，往往依靠人力、制度和经验，缺乏技术手段和科学性的管理与评估。
（5）教师教学难，学生负担大：因为缺乏好的教学设备及教学资源作为支撑，老师授课的效率受到影响。
老师在难以提高效率的教学过程中只能通过增加学生的研究成本来保证其研究质量和知识吸收。
旧有的教学方式不仅让老师一直为如何更好地备授课头痛不已，也对学生造成了极大的压力和负担。
学生研究的主动性和积极性也因此受到影响。
(6)软硬件繁多，教师负荷大：各种教学辅助硬件及软件之建置，造成教师需花费大量的时间在资源使用、云平台使用当中，和教师常态化之工作大相径庭。
2.2需求分析（1）需一体化之完整办理方案，为教学的各个终端提供信息化的硬件及软件。
（2）设备数目应尽可能少，设备的集成化、复用度更高，可综合使用到不同需求场景中，下降学校综合本钱。
（3）系统中的硬软件经由网络之互联互通，可满足师生在学校内、外随时随地教与学。
（4）老师能方便地备课，灵活地授课，快捷地发布授课内容，调高备授课效率，减少老师的工作负担。
（5）老师能够根据不同学生的能力及研究情况，进行个性化之教学方式。
（6）能激发学生的研究兴趣，促使学生高效、自立地研究，并培养团队合作之能力。
（7）教学过程能够得到记录，供学校进行有效的教学质量分析。
（8）有效管理设备，可对装备基础信息实时采集，并适合大规模部署。
（9）方案硬件及软件可扩展性、可升级性强，适应未来变化与发展。
第3章设计思路3.1设计原则（1）大道至简，一切为了更好地服务教学。
新技术、新设备是手段，而不是目的；伶俐化的信息技术使用，是为了减轻教师的负担，提升学生的研究兴趣，增强师生之间的互动。
个性化智慧课堂方案，重点是为教师提供智能应用，减轻备课、课堂教学负担；为学生提供自主研究的工具，使学生能在教师的组织、指导下，通过探究式的自主研究，合作研讨，获得真正的研究能力。
（2）系统规划，系统工程与实际紧密结合。
个性化互动教室是个系统工程，涉及到教师、学生教学工具的变革，需要有基础设施的支持，软件系统的共同以及后期系统的培训工作。
个性化互动课堂的项目需求还应该与学校的“数字化校园建设”、“班班通”、“教师专业化发展”等工作结合起来系统规划，避免重复建设，带来更大的协同效应。
3.2设想目标伶俐教室建设的目标在于：以有限的投入，提供尽可能多的功能以完善传统教学信息化的功能缺乏、拓展教诲资源的使用、整合多媒体资源、提升教学互动性，不但单使老师可以方便灵活地举行备课、讲课，还能激发学生的研究兴趣，变更学生主动研究的积极性，促进师生间互动与交流，并能实时将数据反馈给老师，让老师能更好把握每个学生的情况，因材施教。
这套办理方案对教学、管理和互动交流将起到严重的促进作用，促进教诲现育现代化的发展。
（1）教学内容呈现方式的变革通过数字化高清显示的设备，让教室内的任何一个成员都能体验到包括高清视频、动画、声音、图片、文本等多媒体教学内容。
（2）教师教学方式的变革在个性化互动课堂中，教师的身份将从单向的灌输者向互动的指导者转变。
通过互动教学，吸引学生主动参与到研究中来，甚至可通过移动授课、远程控制智能平板、与学生的智能终端举行互动教学等。
教师的备课过程、课中测验、作业批改、课后研究交流都可在教学系统和教育云平台上实现，效果更佳，过程更方便。
（3）学生研究方式的变革学生是研究的主体，个性化互动课堂让学生充分发挥主动性，让学生主动研究、探究研究、合作研究。
学生可以根据自己的研究水平选择研究内容，在老师的指导下进行课堂作业、课后作业、测试或者研究成果汇报。
同时老师也会根据实时的课堂反馈信息来适当调整针对不同学生的教学内容。
（4）教学管理方式的变革老师可以将学生进行分组教学，通过教学过程中的数据化、可视化分析，实现高效的一对一、一对多评价，实现因材施教。
对学生的自学情况、课外作业、考试等研究效果进行跟踪，了解学生阶段研究状况。
老师能够方便地对教学设备举行管理和把握，做到设备真正为人所用，而不是增加学校、老师的管理本钱。
第4章系统方案4.1方案概念伶俐教室教室方案涵盖了信息化教学、资源信息化管理，涉及到整个学校的多个教学活动及管理环节。
方案建立在局域网、互联网以及物联网的基础上，以教学一体机、智能终端、高清实物展台，配套优课（资源效劳教学平台&管理平台）资源平台，通过使用系统及工具实现整个校园在互动教学、微课制作、资源同享、使用领域的信息化改革，进一步提升学校整体的信息化水平。
方案给教室带来全学模式，、实现多媒体讲课、师生实时互动、教学资源同享等功能，从根本上克制单向教学的弊端，推动互动研讨式教学、体验式教学及个性化教学的新模式。
智慧教室方案建设构成：智慧教室：交互平板一体机、钢制讲台、壁挂高清展台、组合式推拉黑板图4.1.1智慧教室概念图4.2方案说明：每个伶俐教室为伶俐校园的主要组成单元，教师可以在伶俐教室中举行传统教学讲课。
智慧校园中的每个教室都连接到教学资源管理平台，班级和班级、教师和教师之间互联互通。
教师在家或学校备课时所制作的课件、素材、微课都能同步上传到教学资源管理平台上，授课时即可以直接调用。
第5章方案细化设计5.1伶俐教室设想方案智慧教室：触控液晶交互式一体机、壁挂高清展台、钢制讲台、组合式推拉书写板、数字教材软件图5.1.1智慧教室教室概念图5.1.1硬件(1)交互平板一体机图5.1.2 85英寸触控液晶交互式一体机集成大屏高清表现、交互式电子白板、电脑、电视、音箱和网络传输等多项功能于一身的智慧教学演示与操作平台。
通过搭配的交互教学软件与人性化的触控操作，可便捷调用多媒体素材资源，为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课体验。
其具有以下特性：人性化设想--分辨率3840x2160超高清4K显示，真彩画面--内置无线麦克风及喇叭，不必外接麦克风，便于用户使用。
--多点触控、可多人同时操作创新化设计--触摸框：采用前维护结构,实现正面免工具拆装维护，具有书写保障措施，书写区域被手、书本遮挡或某一条红外框失灵时,可继续正常书写、操作，不影响教学进程。
--抗干扰：整机具有抗强光干扰性能，在100KLUX 照度的光照下保证正常触控、书写。
--检测：提供开机硬件系统检测(支持无PC状况下使用):对系统内存、硬盘、红外框、内嵌电脑、屏温监控等提供直观的状态、故障提示。
平安可靠性设想--护眼设计画面流畅不闪屏--防爆防冲击玻璃，避免使用者意外碰撞受伤--防雷击，具备防雷击电路设计--宽电压适应性，适用于110~240V范围电网--使用寿命10万小时以上--温控：提供屏体温度实时监控（按照温度变革以不同颜色提示）、高温预警及断电保护等功能。
(2)实物展台图5.1.3实物展台--摄像头可1080P动态视频及拍照功能。
--带麦克风，可同步录制声音。
--自动对焦功能，可完整清晰的拍照不同幅面的纸张或不同高度的物体。
--空气伸缩压杆，可防止关闭时夹伤之现象。
--USB扩展，带有两组USB扩充卡槽。
(3)组合式推拉书写板图5.1.4组合式推拉书写板--四块装双边横推拉式，采用侧式吊轮滑动，每套黑板侧式吊轮≥8个，大滑道不能因为积灰而影响活动黑板灵活性。
--黑板面板颜色为茶青色，整张无拼接。
--用ABS工程塑料角连接，模具成型，四角包边采用抗疲劳ABS工程塑料，流线型设计，无尘角。
--在滑道终端安装配置缓冲垫，推开活动面板可减缓板体的冲击力度，不会使一侧的立框掉落，同时不需要拆掉黑板，就可以直接方便维修一体机。
交互教学软件：个性化工具授课备讲课工具通过复合字符编辑功能、数字化学科教学功能和教学素材库为教师提供丰富的教室教学手段，促进教室教学资源生成性和师生交互性，提高教室教学效率。
通过电脑、投影仪、白板等信息化设备进行教学和演示，替代传统的黑板、粉笔的教学方式，提高教学质量和效率，实时保存教学内容、板书笔迹、录制教学过程，实现教学内容的再利用价值。
个性化学科备课实现通过数字教材进行备课，多媒体资源嵌入数字教材，展现形式多样，方便教师快速完成备课。
软件提供中小学多学科可交互式操作的动画工具(非静态图片),例如：算盘、计数器、成语词典、电流/电压表、元素周期表、地球仪、显微镜等。
软件每种学科工具下方标注中文提示，便于教师快速把握工具使用，实现分学科教学模式，包含语文、数学、外语、化学、物理、生物、地理、历史、音乐、体育、美术、科学、品德、书法、信息技术等。
（1）支持多媒体教学资源嵌入教材，提升教学知识点与资源的关联性，操作简单，符合教师使用惯。
（2）内置教学资源分类检索。
支持网络资源一键添加至教材，实现教学资源到书到页，紧密关联教学内容。
（3）支持本地资源上传、导入、导出，方便教师跨平台及环境应用教学资源。
（4）支持当地添加资源,方便教师使用自己积累的资源,便捷的支持基于教材备课的需要。
（5）支持教材板书批注，教师可轻松标注教学重点内容，同时提供黑板模式完美支持教师板书教学模式，并可及时保存板书内容，便于教室生成性资源保存及再编辑。