“三通两平台”工作计划
三通两平台规划方案
提高教师教学水平： 利用信息化手段， 提高教师教学能力， 促进教师专业发展。
三通两平台的特点
资源共享：实现 教育资源的整合 和共享，提高教 育质量
互联互通：实现 教育系统内部和 外部的互联互通， 提高教育效率
应用创新：提供 丰富的教育应用， 满足不同用户的 需求
安全可靠：保障 教育数据的安全， 保护用户隐私
教育领域：实现教育资源共享，提高教育质量 医疗领域：实现医疗信息共享，提高医疗服务效率 政务领域：实现政务信息共享，提高政务服务效率 企业领域：实现企业信息共享，提高企业运营效率
应用案例
教育领域：实现教育资源共享，提高教育质量 医疗领域：实现远程医疗，提高医疗服务效率 政务领域：实现政务信息公开，提高政府工作效率 企业领域：实现企业信息化管理，提高企业竞争力
应用效果
提高教育资源的利用率 促进教育公平，缩小城乡差距 提高教育质量，实现个性化教学
提高教师教学效率，减轻工作负担
促进教育信息化，提高教育现代化水 平
04
三通两平台的管 理
管理模式
集中管理：三通两平台由教育部统一管理，各地区按照教育部的要求进行实施。
分级管理：三通两平台在各级教育部门设立管理机构，负责本级平台的建设和管理。
推动政府改革：三通 两平台建设可以推动 政府职能转变，提高 政府治理能力。
感谢您的观看
建设步骤
开发实施：按照设计方案进 行开发，实现系统功能
系统设计：设计系统架构、 功能模块和技术方案
需求分析：明确建设目标和 需求，制定建设方案
测试验收：对系统进行测试， 确保系统功能和性能满足要 求
部署上线：将系统部署到实 际环境中，进行上线试运行
运维管理：对系统进行日常 运维和管理，确保系统稳定
三通两平台解决方案
三通两平台解决方案第1篇三通两平台解决方案一、方案背景随着信息化技术的飞速发展，大数据、云计算、物联网等新兴技术已深入到各个行业。
为贯彻落实国家关于推进教育信息化、深化“三通两平台”建设的战略部署，本方案旨在为教育行业提供一套合法合规的“三通两平台”解决方案，以实现优质教育资源的共建共享，促进教育公平，提高教育质量。
二、目标定位1. 实现优质教育资源的全面覆盖，提高教育教学质量。
2. 促进教育公平，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。
3. 推动教育信息化与教育教学的深度融合，提高教育教学效果。
4. 构建安全、可靠、高效的教育信息化基础设施。
三、核心内容1. 三通建设（1）校校通：实现学校与学校之间的网络互联，搭建校际协作平台，促进优质教育资源的共享。
（2）班班通：推进班级多媒体教学设备普及，实现班级之间的教学互动和信息共享。
（3）人人通：为每位师生提供个性化学习空间，满足其自主学习、交流与合作的需求。
2. 两平台建设（1）教育资源公共服务平台：整合各类优质教育资源，提供资源检索、下载、共享等服务，实现教育资源的优化配置。
（2）教育管理公共服务平台：构建涵盖学校、教师、学生、家长等全方位的教育管理信息系统，提高教育管理水平和决策能力。
四、实施方案1. 基础设施建设（1）加强校园网络建设，提高网络覆盖范围和质量，确保网络稳定、高效、安全。
（2）配备必要的教学设备和信息化教学资源，提升教育教学条件。
2. 软件资源建设（1）开发与引进优质教育资源，涵盖课程教材、教学课件、习题库、实验资源等。
（2）建立教育资源共建共享机制，鼓励教师上传、分享优质教育资源。
3. 应用推广与培训（1）开展教师信息技术应用能力培训，提高教师信息化教学水平。
（2）组织学生参与信息化学习活动，培养学生信息素养。
（3）加强家校互动，引导家长关注和支持教育信息化建设。
4. 管理与保障（1）建立健全教育信息化管理制度，明确相关部门职责，确保项目顺利实施。
教育局三通两平台方案(三篇)
教育局三通两平台方案肥西县金牛学校____年____月“三通两平台”简介一、时代背景—以云计算、物联网、新一代互联网、新一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革____，正在不断催生新技术、新产品、新业务，推动信息产业升级，改变信息化发展模式。
—《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____—____年)》指出：“信息技术对教育发展具有革____性影响，必须予以高度重视”；—教育部《教育信息化十年发展规划(____-____年)》明确了教育信息化发展目标：基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。
基本实现宽带网络的全面覆盖。
教育管理信息化水平显著提高。
信息技术与教育融合发展的水平显著提升。
—《把握机遇，加快推进，开创教育信息化工作新局面》(____年____月____日，____在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话)，“____五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。
—第____届中国教育信息化创新与发展论坛(____年____月____日，____)，教育部副部长杜占元指出，学习贯彻____精神，全面落实全国教育信息化工作电视电话会议要求，就是要准确把握新形势下教育信息化的主要任务，重点推动“三通两平台”建设。
要通过探讨交流更多的教育信息化工作经验，相互促进，开拓创新，扎扎实实推进教育信息化工作取得新进展。
—____年度省教育信息化工作小组会议(____年____月____日)，沈健厅长明确提出，要认真落实教育____“三通两平台”的要求，做到教师率先应用，职业教育率先实施，教育现代化实验区、示范区率先示范。
二、“三通两平台”建设内容三通：宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通两平台：教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台—宽带网络校校通：到____年全国基本实现校校拥有网络教学和学习环境。
“三通两平台”工作制度（三篇）
“三通两平台”工作制度是指通过使用三通（电话、邮件、短信）和两平台（OA办公平台、即时通讯工具）来进行日常工作沟通和协作的工作制度。
该制度的实施可以提高工作效率，方便沟通和协调，提升团队合作力和整体工作质量。
下面是对“三通两平台”工作制度的详细介绍。
一、目的与任务1. 目的：通过建立“三通两平台”工作制度，实现信息传递的快速、准确和高效，提高工作效率。
2. 任务：推广“三通两平台”工作制度，确保所有员工能够熟练使用相关通讯工具和办公平台。
二、工作流程及要求1. 工作流程：（1）使用电话、邮件、短信等三通工具进行日常沟通和协作，确保信息传递准确和及时。
（2）使用OA办公平台进行文件共享、审批流程管理等工作，提高工作效率。
（3）使用即时通讯工具进行实时交流和协作，便于团队内部和部门之间的合作和沟通。
2. 工作要求：（1）及时回复：在收到信息后，尽快回复对方，不超过24小时。
（2）言简意赅：信息内容要简洁明了，避免使用过多的缩写或行业术语，以确保信息的准确传达。
（3）保密要求：对涉及机密信息的工作内容进行保密，确保信息的安全。
（4）文件归档：将重要文件上传到OA办公平台，方便管理和查找，避免信息丢失。
三、使用指南1. 电话使用指南：（1）重要事项或紧急情况可以使用电话进行沟通和协调。
（2）电话沟通要注意礼貌和语音清晰，确保信息传递的准确性。
2. 邮件使用指南：（1）邮件主题要简明扼要，能够准确概括邮件内容。
（2）邮件内容要清晰明了，避免使用长篇大论，点到为止。
（3）附件要合理使用，避免附件过多或过大，影响邮件传输速度。
3. 短信使用指南：（1）短信用于简要沟通和提醒，内容要简洁明了。
（2）短信内容要避免使用太多的缩写，以免引起误解。
4. OA办公平台使用指南：（1）文件上传要注明文件名称、更新时间等信息，方便他人查找和使用。
（2）审批流程要按照规定的步骤进行，及时审核和批准。
（3）留言板可以用于团队内部的交流和讨论，但要注意言辞文明。
“三通两平台”建设方案
一、“三通两平台”介绍一、“三通两平台”建设背景“三通两平台”是教育部对“十二五”期间教育信息化核心目标，是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》这份纲领性文件的背景下，教育部为了推进落实纲要的总体部署，编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年），杜占元部长深入解析了规划，并总结提炼出“三通两平台”的建设核心目标，并在全国教育信息化工作电视电话会议上得到了国家领导人的推动和强调。
二、“三通两平台”现状分析1、概念解析“三通两平台”是教育部对“十二五”期间教育信息化核心目标的总结和提炼，在4月26日国务委员刘延东听取教育部的专题汇报上正式提出的，国务委员刘延东于今年9月5日全国教育信息化工作电视电话会议上正式提出推动“三通两平台”的建设。
“三通两平台”内涵：（一）宽带网络校校通。
目标是解决各级各类学校宽带接入问题，本质是信息化的硬环境建设。
（二）优质资源班班通。
目标是形成丰富的各级各类优质教学资源，并且将这些资源送到每一个班级，在教学、学习过程中得到普遍使用。
（三）网络学习空间人人通。
网络空间就是学生和教师有一个基本的学习空间，可以自主学习，也可以互动学习。
（四）教育资源公共服务平台。
教育资源平台是一个集合了学生学习资源、教师教学资源的资源云服务平台，为了达到资源互通、优势互补的目的而建立。
（五）教育管理公共服务平台。
教育管理平台即目前学校中规模使用的信息化平台，一般包括：办公、门户、教务等业务的整合，也在一定程度上有资源共享的作用。
建设重点是：两级建设五级应用，五级包括中央、省、地市、县和学校，建设重点是中央和省两级。
2、政策支撑“三通两平台”的建设是由下列的一系列文件所支撑的，可以通过下面先后出台的文件、纲领看出此工程建设的力度。
党和国家层面：2010年5月5日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。
教育信息化“三通两平台”规划方案
教育信息化“三通两平台”规划方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教育信息化“三通两平台”规划方案教育信息化是教育现代化的基础和前提，对教育现代化具有引领和支撑作用，是解决当前教育工作中热点难点问题的突破口，对教学理念、教学内容、教学方法、教学手段产生巨大的影响，对提高教师能力和水平，培养学生的创新能力，提高学校的管理水平具有重要的意义。
学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。
为大力推进教育信息化应用创新与改革，探索教育理念与模式创新，推动教育与信息技术的深度融合，探索教育信息化可持续发展机制。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》规划总体部署和省市县教育信息化发展相关文件精神，制定我校教育信息化“三通两平台”发展规划。
一、转变发展观念教育信息化采用云技术，云平台，未来的教育将改变教师的教学和学生学习空间，要转变发展观念。
要从“为信息化而信息化”转变为“为教育现代化而信息化” 。
过去往往把信息化理解为多少台计算机、多少台服务器、多少个多媒体教室、多少兆宽带，这只是信息产品，不是教育信息化。
教育信息化是信息技术与教育教学的深度融合，最关键在“融合”上。
在发展方向上，从“建设主导”转变为“应用主导”。
其核心理念就是把信息技术与教育教学实践紧密融合，这才是教育信息化本质。
把握核心理念是以应用为导向，而不是以建设为导向，更不是以建设为目的。
应用不是简单的使用信息技术，而是要与教育教学活动，教育管理创新、培养学生创新精神和实践能力结合起来。
在推进教育信息化的工作中，应用是教育信息化的切入点，更是着力点,要用应用评价来推动应用导向，应用的程度越深入，教育信息化水平就越高。
二、大力推进“三通两平台”建设什么是“三通两平台”，“三通两平台”:教育部提出要建立较为完善的教育资源云平台，形成资源服务的云模式。
大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
三通两平台实施方案
三通两平台实施方案一、背景介绍随着信息化技术的不断发展，企业对于内部通讯和协作的需求也日益增加。
为了提高工作效率和沟通效果，公司决定实施三通两平台，即企业内部通讯平台、项目协作平台、知识管理平台、客户关系管理平台和供应链管理平台。
本文将对三通两平台的实施方案进行详细介绍。
二、企业内部通讯平台1. 实施目标企业内部通讯平台的实施目标是实现员工之间的即时通讯和信息共享，提高工作效率和沟通效果。
2. 实施步骤（1）选择合适的企业内部通讯平台软件，如企业微信、钉钉等；（2）进行培训，让员工熟悉并掌握使用方法；（3）建立规范，明确内部通讯平台的使用规定和注意事项。
三、项目协作平台1. 实施目标项目协作平台的实施目标是实现项目成员之间的协作和信息共享，提高项目管理效率和协作效果。
2. 实施步骤（1）选择合适的项目协作平台软件，如Teambition、腾讯文档等；（2）进行培训，让项目成员熟悉并掌握使用方法；（3）建立规范，明确项目协作平台的使用规定和注意事项。
四、知识管理平台1. 实施目标知识管理平台的实施目标是实现企业内部知识的收集、整理和共享，提高员工学习和工作效率。
2. 实施步骤（1）选择合适的知识管理平台软件，如印象笔记、有道云笔记等；（2）进行培训，让员工熟悉并掌握使用方法；（3）建立规范，明确知识管理平台的使用规定和注意事项。
五、客户关系管理平台1. 实施目标客户关系管理平台的实施目标是实现客户信息的集中管理和客户关系的有效维护，提高客户满意度和业务效率。
2. 实施步骤（1）选择合适的客户关系管理平台软件，如Salesforce、微客服等；（2）进行培训，让销售人员和客服人员熟悉并掌握使用方法；（3）建立规范，明确客户关系管理平台的使用规定和注意事项。
六、供应链管理平台1. 实施目标供应链管理平台的实施目标是实现企业内外部供应链信息的集中管理和协调，提高供应链效率和成本控制。
2. 实施步骤（1）选择合适的供应链管理平台软件，如SAP、链家云等；（2）进行培训，让采购人员和供应商熟悉并掌握使用方法；（3）建立规范，明确供应链管理平台的使用规定和注意事项。
教育局(三通两平台)解决方案
教育局(三通两平台)解决方案标题：教育局(三通两平台)解决方案引言概述：随着信息化时代的到来，教育行业也逐渐向数字化转型。
教育局在管理和教学过程中需要一个高效的信息化解决方案，以提高工作效率和教学质量。
本文将介绍教育局(三通两平台)解决方案，帮助教育局实现信息化管理和教学目标。
一、三通解决方案1.1 教育局内部通讯- 教育局内部通讯需要高效便捷，三通解决方案可以整合邮件、短信、即时通讯等多种通讯方式，实现信息的快速传递和沟通。
- 教育局领导可以通过三通解决方案发布通知、安排会议等工作，提高工作效率。
- 教育局教师和员工之间可以通过三通解决方案实时交流，分享教学资源和经验，促进教学质量的提升。
1.2 学校与家长通讯- 三通解决方案可以实现学校与家长之间的信息互通，家长可以及时了解学生的学习情况和学校活动安排。
- 学校可以通过三通解决方案发布学校通知、课程安排等信息，方便家长获取学校相关信息。
- 家长可以通过三通解决方案与学校教师进行沟通，了解学生的学习情况，及时解决学习问题。
1.3 教育局与社会单位通讯- 教育局需要与各社会单位进行合作，三通解决方案可以实现教育局与社会单位之间的信息共享和合作。
- 教育局可以通过三通解决方案与社会单位进行沟通，协商合作事宜，促进教育事业的发展。
- 社会单位可以通过三通解决方案了解教育局的政策和需求，主动参与到教育工作中，促进教育资源的共享和互补。
二、两平台解决方案2.1 教学管理平台- 两平台解决方案可以实现教学资源的集中管理和共享，教师可以方便地获取教学资源和课程设计。
- 教学管理平台可以记录学生的学习情况和成绩，帮助教师及时了解学生的学习情况，提供个性化的教学服务。
- 教学管理平台可以实现在线作业批改和学生评价，提高教学效率和质量。
2.2 学生信息平台- 两平台解决方案可以建立学生信息平台，记录学生的基本信息、学习情况和行为表现，为学校管理提供数据支持。
- 学生信息平台可以实现学生考勤管理和课程表管理，帮助学校规范学生管理工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中心学校2015-2016学年度第一学期“三通两平台”
工作计划
根据县教育和科技局关于三通两平台工作的文件精神，我校借“三通两平台”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用，全面提高教育教学质量。
一、健全组织加强管理
1.成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2.健全各项规章制度。
工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到使用有记载，并认真加以贯彻实施。
3.为了使我校“三通两平台”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。
在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。
二、加强培训提高技能
学校结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。
学校定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。
通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
三、优化利用发挥效益
1.利用丰富的资源促进教学
学科资源整合，提升教学质量。
各学科教师根据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学需要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。
并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现不足，及时在下次整合时进行改进，这样逐步提升教师运用现代教育技术的能力。
促进现代教育技术与学科的整合，推动信息人技术教育的应用研究向纵深发展，促进教育教学工作迈向了新的台阶。
2.“三通两平台”教育资源让学生受益
落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的方针，学校积极开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、浏览各科学习资料，培养学生信息技术素养。
让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习提供帮助，成为主动、自主的学习者。
学校还利用网上资源对学生日常行为规范进行培训，培养他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、诚实守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。
并利用网上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训。
通过学习，培养他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜的能力；帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。
这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。
“三通两平台”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。