2023年儿童画社团教案
2023年一年级简笔画社团活动教案
简笔画社团活动教案目标：1、学生能够掌握基础的简笔画技巧和方法。
2、学生了解不同类型的简笔画，如动物、植物、水果等。
3、学生能够用自己的想象力和创意来创作简笔画。
教学内容：第一课：介绍简笔画的基本概念和技巧本节课主要目标是让学生了解简笔画的基本概念和技巧，包括定义、起源、作用以及几种基本线条和画法。
一．导入（5分钟）：通过展示一些简笔画的例子或者视频，引导学生理解简笔画的基本概念和作用。
二、讲解（15分钟）：简述简笔画的定义、起源和作用，并介绍几种基本线条和画法。
1、简笔画是指用简单而粗糙的线条表现出形态和体积的一种绘画形式。
2、简笔画起源于古代中国和日本的传统绘画中，以及漫画和动画的发展中。
3、简笔画的作用是通过简单的线条表现事物的特点和气息，展现作者对事物的思考和感受。
4、几种基本线条和画法包括直线、曲线、圆弧等基本线条，以及线条交叉、重合、延伸等基本画法。
三、演示（20分钟）：老师可以现场演示如何从基本线条出发，勾勒出不同类型的形状，包括在画布上构建基础结构、逐渐丰富细节、使用不同厚度和颜色的笔来营造明暗效果等。
五、练习（30分钟）：让学生尝试用这些基本线条和画法，画出几个简单的形状，比如正方形、三角形、圆形等，并鼓励他们自由发挥想像力。
六：总结（10分钟）：总结今天学到的基础知识和技能，鼓励学生在以后的绘画中继续探索和发挥自己的想象力和创造力。
第二课：动物简笔画本节课主要目标是让学生了解动物简笔画的特点和方法，并尝试画一个自己喜欢的动物形象。
以下是教案：一、引入（5分钟）：通过展示一些动物简笔画的例子或者视频，引导学生理解动物简笔画的特点和作用。
二、讲解（15分钟）：简要介绍动物简笔画的特点和方法，包括如何捕捉动物的形态和神态、如何处理比例和姿态等。
三、演示（20分钟）：老师可以现场演示如何从基本线条出发，画出不同类型的动物。
例如，如何画出猫的眼睛、耳朵、嘴巴等部位，如何表现兔子的长耳朵和小鼻子等。
社团儿童绘画教案模板范文
社团儿童绘画教案模板范文标题：社团儿童绘画教案模板范文教案概述：本教案旨在通过社团活动的方式，引导儿童探索绘画艺术，提高他们的创造力、想象力和艺术表达能力。
通过多元化的绘画活动，培养儿童的审美意识和艺术欣赏能力，同时提供一个积极的学习环境，让儿童在互动中发展自己的绘画技巧。
教学目标：1. 了解绘画的基本概念和技巧；2. 培养儿童的观察力、创造力和想象力；3. 提高儿童的手眼协调能力和绘画技巧；4. 培养儿童的艺术欣赏和表达能力；5. 培养儿童的团队合作和交流能力。
教学内容：1. 绘画基础知识：- 色彩、线条、形状等基本概念；- 不同绘画材料和工具的使用方法；- 绘画技巧和表现手法。
2. 绘画主题和题材：- 风景画、人物画、动物画等；- 静物、抽象、写实等不同题材。
3. 绘画实践活动：- 创造性绘画：鼓励儿童自由发挥想象力，用多种材料和技巧进行创作；- 观察性绘画：引导儿童观察周围的事物，学习描绘细节和形象；- 模仿性绘画：通过模仿名画或其他艺术家作品，学习不同绘画风格和表现手法。
教学过程：1. 热身活动：- 观看绘画作品或艺术家介绍，激发儿童对绘画的兴趣；- 游戏或小练习，培养儿童的观察力和创造力。
2. 知识讲解：- 介绍绘画的基本概念和技巧；- 展示不同绘画材料和工具的使用方法；- 分析和讨论不同绘画题材和风格的特点。
3. 绘画实践：- 指导儿童进行创造性绘画，鼓励他们自由发挥；- 引导儿童观察周围的事物，并进行观察性绘画；- 呈现名画或艺术家作品，引导儿童进行模仿性绘画。
4. 分享和评价：- 儿童展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价；- 教师给予积极的肯定和建设性的指导。
教学评估：1. 观察儿童在绘画实践中的参与程度和表现；2. 评价儿童的绘画作品，包括创意、技巧和表现力等方面；3. 通过小组合作活动和讨论，评估儿童的团队合作和交流能力。
教学资源：1. 不同类型的绘画材料和工具；2. 绘画作品或艺术家的图片；3. 绘画教学参考书籍或网站。
小学绘画社团活动教案
小学绘画社团活动教案一、教案背景如今，绘画成为了小学生们喜爱的一种艺术形式。
绘画不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还可以帮助他们表达自己的情感和思想。
为了满足小学生对绘画的热情，我们决定组织一个小学绘画社团活动。
通过这个活动，学生们将有机会学习各种绘画技巧，并展示他们的创作成果。
二、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 锻炼学生的绘画技巧和创作能力。
3. 培养学生观察和表达能力。
4. 提高学生的团队合作和交流能力。
5. 培养学生的自信心和自我表达能力。
三、教学内容和步骤活动一：绘画基础知识介绍（30分钟）1. 通过图片和实物展示介绍不同的绘画材料和工具，例如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等。
2. 解释绘画的基本原理，如线条、色彩和构图等。
3. 讲解几个简单的绘画技巧，如阴影、渐变和明暗等。
活动二：实际绘画活动（60分钟）1. 给每个学生发放绘画工具和纸张。
2. 选择一个主题，如自然风景、动物、植物等。
鼓励学生们根据自己的兴趣选择绘画主题。
3. 引导学生们观察并描绘他们选择的主题，指导他们运用绘画技巧表现对象的特征和情感。
4. 鼓励学生们自由发挥，创造自己独特的艺术作品。
活动三：作品展示和交流（30分钟）1. 让每个学生展示自己的绘画作品，并向其他同学分享自己的创作灵感和技巧。
2. 引导学生们积极评价和欣赏其他同学的作品，鼓励同学们相互学习和提供建议。
3. 鼓励学生们表达自己对绘画活动的感受和收获，以及未来的学习计划。
四、教学评估1. 观察学生在绘画活动上的参与程度和表现。
2. 评估学生对绘画材料和技巧的掌握程度。
3. 考察学生的作品展示和交流中，对其他同学作品的评价和交流能力。
4. 分享学生的作品和反馈意见。
五、教学资源和材料准备1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩、油画颜料、调色板、画笔等。
2. 绘画纸张。
3. 绘画实物和图片。
六、教学延伸活动1. 参观绘画艺术展览，让学生们接触更多不同风格的艺术作品。
儿童画兴趣小组教案
儿童画兴趣小组教案一、教学目标：1. 培养儿童对绘画的兴趣和爱好。
2. 提升儿童的绘画技巧和创造力。
3. 培养儿童的观察力和表达能力。
4. 培养儿童的团队合作和交流能力。
二、教学内容：1. 基本绘画技巧的学习：线条、色彩、构图等。
2. 儿童绘画材料的认识和使用：颜料、画笔、画布等。
3. 绘画题材的选择和创作：动物、植物、风景等。
4. 绘画作品的展示和评价。
三、教学步骤：第一课：绘画基础技巧的学习1. 引导学生认识绘画的基本要素：线条、色彩、构图等。
2. 示范和讲解如何运用线条、色彩进行基本的绘画技巧练习。
3. 学生进行练习，并互相交流和分享。
第二课：儿童绘画材料的认识和使用1. 引导学生认识常用的绘画材料：颜料、画笔、画布等。
2. 讲解如何正确使用绘画材料，包括颜料的调配、画笔的使用技巧等。
3. 学生进行练习，并互相交流和分享。
第三课：绘画题材的选择和创作1. 引导学生选择自己感兴趣的绘画题材，如动物、植物、风景等。
2. 讲解如何进行绘画创作，包括观察、构思、表达等步骤。
3. 学生进行绘画创作，并互相交流和分享。
第四课：绘画作品的展示和评价1. 学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并进行简短的介绍。
2. 全班同学对展示的作品进行评价和讨论，鼓励学生相互学习和进步。
3. 教师进行总结和点评，肯定学生的努力和成果。
四、教学方法：1. 示范教学法：通过教师的示范和讲解，引导学生掌握基本绘画技巧。
2. 合作学习法：通过学生之间的合作交流，促进彼此之间的学习和进步。
3. 评价和反馈：通过展示和评价的方式，激发学生的学习兴趣和动力。
五、教学资源：1. 绘画教材和练习册。
2. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画布等。
3. 学生的绘画作品展示区。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 评价学生的绘画作品，包括技巧的运用、创意的表达等方面。
3. 学生之间的互评和自评，鼓励学生相互学习和进步。
七、教学延伸：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
小学绘画社团教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解绘画的基本技巧和方法，提高学生的绘画兴趣和审美能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生的艺术潜能。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的沟通能力和表达能力。
二、教学内容1. 绘画基础知识：线条、形状、色彩、构图等。
2. 绘画技巧：素描、水彩、油画、彩铅等。
3. 创作实践：主题绘画、自由创作等。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示一些优秀的绘画作品，激发学生的兴趣。
（2）介绍绘画社团的目的和意义，让学生了解社团活动。
2. 教学内容讲解（1）绘画基础知识：讲解线条、形状、色彩、构图等基本概念，通过实物、图片等形式让学生直观感受。
（2）绘画技巧：以简笔画、素描为例，教授绘画技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 创作实践（1）主题绘画：教师给出一个主题，如“我的家乡”、“我的梦想”等，让学生根据主题进行创作。
（2）自由创作：让学生发挥想象力，自由创作一幅作品。
4. 作品展示与评价（1）组织学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
5. 总结与作业（1）总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作方法。
（2）布置作业：让学生回家后，以“我的家人”为主题，绘制一幅作品。
四、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画社团中找到自己的位置。
2. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，提高学生的绘画水平。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在社团中的表现，共同关注学生的成长。
4. 不断更新教学内容，丰富社团活动形式，提高社团的吸引力。
五、教学资源1. 绘画教材、绘画工具（如画纸、画笔、颜料等）。
2. 优秀绘画作品图片、视频等。
3. 网络资源，如绘画教程、在线绘画社区等。
4. 校内外美术资源，如美术馆、画廊等。
通过以上教案模板，教师可以根据实际教学情况调整教学内容和方法，使绘画社团活动更加丰富多样，提高学生的绘画水平。
小学绘画社团教案模板范文
课程名称：小学绘画社团活动课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解绘画的基本技巧和方法，提高绘画技能。
2. 培养学生的审美情趣和创造力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 增强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
教学重点：1. 绘画技巧的掌握。
2. 创意思维的培养。
教学难点：1. 学生对绘画技巧的理解和应用。
2. 学生在绘画过程中的创新意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）、示范作品。
2. 学生准备：绘画工具（画笔、颜料、画纸等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍绘画社团的目的和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 通过展示优秀绘画作品，让学生了解绘画的魅力。
二、新课讲解1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 通过图片和视频，让学生了解不同绘画风格的特点。
三、示范与指导1. 教师现场示范绘画过程，让学生跟随模仿。
2. 教师对学生的绘画作品进行点评，指导学生改进。
四、实践环节1. 学生根据所学技巧，自由创作绘画作品。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
五、总结与评价1. 教师对学生的绘画作品进行点评，肯定优点，指出不足。
2. 学生分享自己的创作心得，交流学习经验。
第二课时一、复习与巩固1. 教师带领学生回顾上一节课所学内容，巩固绘画技巧。
2. 学生互相展示自己的绘画作品，互相学习。
二、创新实践1. 教师提出新的绘画主题，引导学生发挥创意，进行创作。
2. 学生在规定时间内完成作品，教师巡回指导。
三、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生继续努力。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习成果，强调绘画技巧的重要性。
2. 学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，制定改进措施。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。
2. 收集学生的绘画作品，进行评价和分析。
3. 家长反馈，了解学生在家庭中的绘画表现。
儿童画兴趣小组教案
儿童画兴趣小组教案一、教学目标：1.激发儿童对绘画的兴趣和创造力，提高手眼协调能力。
2.培养儿童对色彩的感觉和运用能力，提高审美能力。
3.培养儿童的观察能力和表达能力，提高自我情感的表达能力。
二、教学重难点：1.教学重点：培养儿童对色彩的感觉和运用能力。
2.教学难点：激发儿童创造力，培养其表达能力。
三、教学准备：1.绘画工具：纸张、彩色铅笔、颜料、画笔、水彩笔等。
2.教学辅助工具：幼儿绘画教材、图片、PPT等。
四、教学过程：1.创建和谐的学习氛围：1)引导学生互相认识，帮助学生熟悉和了解彼此。
2)鼓励学生分享自己的绘画作品或喜欢的绘画作品，激发学生的学习兴趣。
2.创造性绘画活动：1)首先，给学生展示一些充满创意的绘画作品，引起学生的好奇心和兴趣。
2)引导学生用想象力和创造力绘制自己喜欢的画面，鼓励他们表达自己的思维和情感。
3)提供不同的媒介和绘画工具，如彩色铅笔、颜料、画笔等，让学生选择适合自己的工具进行创作。
4)引导学生采用多种绘画技法，如颜色渐变、层次感等，丰富作品的表现形式。
5)鼓励学生用不同的颜色塑造物体的形状和光影效果，提高视觉表达能力。
3.观察与表达：1)引导学生观察周围的环境和事物，发现其中的美好和细节。
2)鼓励学生用绘画的方式表达自己对所观察事物的感受和理解。
3)提供不同的主题和情景，引导学生画出自己对此的表达和想象。
4.彩色创作：1)引导学生认识主要的基本色彩，如红、黄、蓝等，并了解它们的混合和调和。
2)让学生尝试混合不同颜色的颜料或水彩笔，观察和记录每次混合的结果，并了解各种颜色的产生。
3)鼓励学生在创作中灵活使用色彩来表达自己的情感和观点。
五、教学延伸：1.班级展览：1)组织学生进行绘画作品展览，展示并分享自己的绘画作品。
2)学生可以互相欣赏、评价和交流，增加彼此的学习和成长。
2.外出写生：1)探索学校周围或社区中的自然风景或城市景观，并进行户外写生。
2)引导学生观察和记录所见所闻，并将所观察到的景象绘制到纸上。
儿童画社团教案
儿童画社团教案一、引言儿童画社团是一种重要的课外教育活动，旨在培养孩子们艺术表达能力、创造力、观察力和想象力。
通过参与画社团，孩子们可以发展他们的美术技巧，并且得到一个展示他们作品的平台。
本文将介绍一个完整的儿童画社团教案，包括培训目标、教学内容、教学方法和评价标准。
二、培训目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 发展学生的绘画技巧；4. 提升学生的艺术表达能力；5. 培养学生的团队合作意识。
三、教学内容1. 基础绘画技巧：a. 线条的运用与描绘；b. 色彩的运用与调配；c. 涂抹与擦拭的技巧；d. 画面的构图与空间感表现。
2. 儿童画题材：a. 风景画：描绘自然风光，培养孩子们对大自然的热爱；b. 动物画：创作生动有趣的动物形象，培养孩子们的观察力；c. 人物画：描绘人物形象，培养孩子们的表现力和想象力；d. 抽象画：让孩子们自由发挥想象力，表达内心的感受。
四、教学方法1. 示范教学：老师使用示范作品进行教学，向学生展示正确的绘画技巧和创作思路。
2. 组织练习：学生按照老师的示范进行练习，通过大量的绘画练习来提高他们的绘画技巧。
3. 自由创作：学生根据自己的想法和创造力进行自由创作，根据教师的指导和建议进行修改和完善。
4. 合作交流：学生可以在小组内互相交流和学习，分享自己的创作经验和技巧。
五、评价标准1. 技术要求：a. 线条的准确描绘；b. 色彩的丰富运用；c. 画面的构图合理；d. 绘画技巧的熟练程度。
2. 创意要求：a. 主题表达的清晰性；b. 想象力的丰富性；c. 创作形式的多样性。
3. 表现力要求：a. 作品的感染力；b. 作品的细腻程度；c. 作品的内容完整性。
六、结语通过儿童画社团的教学活动，我们可以培养孩子们的艺术素养和创造力，为他们提供一个展示自己作品的舞台。
在儿童画社团中，学生可以不受束缚地发挥自己的想象力和创造力，体验绘画的乐趣。
希望本教案能够为开设儿童画社团的老师们提供参考和帮助，让我们一起培养更多有艺术天赋的孩子。
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儿童画社团教案儿童画社团教案一、学期教学目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。
二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。
做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。
毛笔字写得匀称，纸面干净。
三、具体措施1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。
2.教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3.关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。
培养学生提笔即是写字时的意识。
4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6.开展远离橡皮的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7.展开竞赛。
以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。
也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8.班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
四、教学中应注意的问题。
1.充分调动学生习字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。
教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。
2.要注重培养学生良好的写字习惯。
良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。
教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3.要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。
通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。
而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。
临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。
4.关于汉字的结体。
汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形状，但整体形状和结构还是有规律可循的。
教师应从规范书写的角度出发，讲述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。
5.关于章法。
章法就是整幅作品的布白，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。
书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。
6.注意课后延伸，使学生养成提笔即练字的好习惯。
儿童画社团教案一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。
活动要固定，通常每周一次，活动制度化。
遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。
(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。
古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。
我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。
欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。
通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
教师要精心指导，严格把关。
学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。
参观展览前，多介绍背景知识。
参观中，边看边讲边记边画。
条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。
五、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
儿童画社团教案本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
四、课时安排：低年级美术2课时/周至期中上到第10课中高年级美术1课时/周至期中上到第8课。