引号破折号省略号的用法及举例说明
引号 破折号 省略号的用法及举例说明
引号破折号省略号的用法及举例说明引号、破折号和省略号是中文写作中常用的标点符号，它们有着不同的用法和作用。
本文将详细介绍引号、破折号和省略号的用法，并通过举例说明它们在不同语境下的具体应用。
一、引号的用法及举例说明引号是用来标示引用、直接引语、特定词语等的常见标点符号。
引号分为中文引号和西文引号两种形式，其中中文引号以「」或者『』表示，西文引号则分为单引号（’ ）和双引号（“ ”）。
1. 引述他人观点或文字当我们在写作中要引用他人的观点、文字或者进行引文的时候，我们需要使用引号将引用内容括起来。
例如：据某篇报道指出：“近年来，全球气候变暖导致冰川融化现象日益严重。
”根据他的观点，“高效的团队应该具有良好的沟通和协作能力。
”2. 标示特殊词语或用语引号还可以用于标示特殊词语或用语，以示特别强调或者修饰。
例如：她一直与“理想”为伍，从未放弃过自己的梦想。
在这部小说中，作者使用了很多“反转”的手法，使得故事更加出人意料。
二、破折号的用法及举例说明破折号是一种标点符号，类似于连字符，通常由连写的两个短线“——”组成，也可以用一条长线“—”表示。
破折号的使用在表达强调、并列、插入、对比等方面起着重要的作用。
1. 强调语气破折号可以用来强调某个词语或句子，突出其重要性或特殊性。
例如：他是那个家庭中唯一的希望——大家都寄希望于他能够出人头地。
不论是成功还是失败，她都会坚持到底——她是个不服输的人。
2. 并列、罗列事物当我们需要并列或者罗列一系列事物或观点时，破折号可以发挥连接作用。
例如：她的兴趣爱好很广泛——阅读、旅行、摄影等等，几乎什么都喜欢。
这个问题有几个解决方式——找他帮助、去咨询专家、自己学习等等。
3. 插入语、解释说明破折号还可以用来插入语句、解释说明或者补充附加信息。
例如：我的同事——那个经验丰富的老师——给了我很多关于教学的建议。
这种现象——蚊子特别多——很可能是因为近期天气潮湿。
三、省略号的用法及举例说明省略号是由三个连续的点组成，用于表示省略、停顿或者连续性。
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号(知识点)统编版语文六年级下册
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号一、破折号的作用（一）、解释说明破折号后面的内容是对前面的解释说明A——B：B是对A的解释1、引出对概念内涵的具体解释(1)、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
(2)、“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
2、引出总括性的说明（1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
（2）——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。
注意：例（1）用“所有这一切”总括前面的词语，例（2）用“凡此种种”总括上文的几个自然段，然后加以说明。
3、引出对事情原因的解释（1）“你买这本吧——这本比那本好。
”（2）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
4、引出补充说明的话（1）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
（2）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
(二）、表示意思的递进破折号后面的内容比前面表达的意思更深刻Eg：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
（三）、意思/话题/语气的转换、跳跃、转折破折号前后所说的事情涉及不同的方面⑴、“画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”“我是好人！”⑵、“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
（四）、表示声音延长（1）、“卖——扇子啦！”（2）、“信——”是邮局投递员送信上门的喊声，（五）、标示话语的中断或间隔Eg：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
（六）、标明副标题Eg：飞向太平洋——我国运载火箭发射目击记（七）、引文之文，交代作者、出处Eg：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹（八）、歇后语引出语底（1）别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。
、二、省略号的作用含义省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号，中间不能断开，不能用在一行之首。
初中引号、破折号、省略号的用法说明及习题
初中引号、破折号、省略号的用法说明及习题引号的用法引号是用来引述他人语句的标点符号。
初中阶段，引号的用法主要有以下几种情况：1. 表示直接引用：当引用别人的话或文章中的句子时，需要使用引号。
例如：“下课了！”老师大声宣。
2. 表示特定含义：引号还可以用来表示词语、成语或短句的特殊用法或引申意义。
例如，“鸡飞狗跳”形容场面混乱的情况。
3. 表示一个整体：引号也可以用来表示某个整体或泛指。
例如，我们通常说“世界各国”指代全世界的国家。
破折号的用法破折号是表示停顿、省略、强调等的标点符号。
初中阶段，常见的破折号用法如下：1. 表示强调和加强语气：破折号可以用来强调句子中的某个成分，使其更加突出。
例如，这次考试的结果——他取得了全班第一名。
2. 表示对话的中断：在对话中，当一个人的话突然被打断时，可以使用破折号。
例如，小明说：“我要去买一本新书——”突然被小红插话：“我也去！”省略号的用法省略号表示信息的省略或句子的不完整。
初中阶段，常见的省略号用法如下：1. 表示语气的停顿：在句子中表示语气的停顿或意思未完整的情况下，使用省略号。
例如，他等了好久，突然想起自己的手机——忘记带了。
2. 表示信息的省略：省略号可以用来表示句子或文章中的一些信息被省略。
例如，小明说：“我有一些事情要解释给你……”题1. 下列句子中，正确使用了破折号的是：A. “他是个特别——特别聪明的孩子。
”B. “小明——请你帮我一个忙。
”C. “你知道吗——明天放假！”D. “我告诉你一个秘密——我不喜欢数学。
”2. 下列句子中，正确使用了省略号的是：A. “这个电影太好看……我也想再看一次。
”B. “请你……别再打扰我了。
”C. “明天去……你愿意一起吗？”D. “昨天的事情……我已经不记得了。
”。
引号、破折号、省略号的用法及举例说明
引号、破折号、省略号的用法及举例说明哎呀，你们这些年轻人啊，真是越来越不懂得怎么用了。
引号、破折号、省略号，这三个小小的符号，可是有着千丝万缕的联系呢！今天我就来给大家讲讲这三个符号的用法及举例说明，让你们彻底明白它们的奥妙所在。
我们来说说引号。
引号就是用来表示某个词语或者句子是特殊意义的，或者是有特定的语气。
比如说，我们常常用双引号来表示引用别人的话，或者是用单引号来表示某个词语的特殊含义。
比如说，我们常说“我爱你”，这里的“爱”就是一个特殊的词语，所以要用单引号括起来。
还有，我们还常常用引号来表示一个词语的发音和字面意思不一样，比如说“沙发”这个词，其实发音是shā fā，但是我们用引号把它括起来，就是为了强调它的发音和字面意思不一样。
我们来说说破折号。
破折号可是一个大杀器啊！它的作用可多了，比如说用来表示停顿、转折、强调等等。
比如说，我们常说“我告诉你——”，这里的破折号就表示我要强调后面要说的话。
还有，我们还常常用破折号来表示时间的推移，比如说“昨天、今天、明天”，这里的破折号就表示这三个时间点是连续的。
还有，我们还常常用破折号来表示一个词语的特殊含义，比如说“狼吞虎咽”，这里的破折号就表示吃东西的方式很急促。
我们来说说省略号。
省略号可是一个小秘密哦！它的作用可多了，比如说用来表示省略、悬念、感叹等等。
比如说，我们常说“我告诉你——”，这里的省略号就表示我要告诉你一个重要的秘密。
还有，我们还常常用省略号来表示一个句子的不完整，比如说“他走了，留下了一片寂静”，这里的省略号就表示这句话还没有说完。
还有，我们还常常用省略号来表示感叹，比如说“哇，这个蛋糕好好看啊！”，这里的省略号就表示我对蛋糕的赞美之情。
今天我就给大家讲了这么多关于引号、破折号、省略号的用法及举例说明。
希望大家能够彻底明白这三个小小的符号的奥妙所在。
以后啊，你们在写作文的时候，可千万不要小看了这三个符号哦！它们可是能让你的作文变得更加生动有趣呢！。
标点符号之引号、省略号、破折号的作用
例：我的房间里有桌子、板凳、书架、电脑......
六年级专项复习——标点符号
三、省略号的用法
1、表示省略 ③表示省略重复的内容
例：“齐步走！一二一、一二一、一二一……” ④表示省略声音延长、回响
例：火车发出“呜……”的声音。
六年级专项复习——标点符号
六年级专项复习——标点符号
三、破折号的用法
5、表示声音的停止或中断 例：啊——你怎么了！
表示说话的声音有较大的停顿或中断。
六年级专项复习——标点符号
三、破折号的用法
6、表示引出谜底（常用于歇后语） 例：小葱拌豆腐——一清二白
六年级专项复习——标点符号
三、破折号的用法
7、表示引用（经常用来交代所用引文的名称或者是文章的节选名称） 例：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 ——朱自清《荷塘月色》
这里是故事的结尾，用省略号可以给读者想象的空间。
六年级专项复习——标点符号
三、省略号的用法
4、表示说话断断续续（在紧张、疲惫、虚弱、害怕、激动的情况下） 例：他倒在地上，用尽最后一丝力气说：“你......一 定......不要......辜负......我对你的......期 望......”
“他”在虚弱的情况下说话，用省略号来表示出声音 的断断续续。
六年级专项复习——标点符号
2. 判断下列句子中省略号的作用。 （1）什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……（列举的省略） （2）他们幸福地生活在一起了……（语意未尽） （3）我真的很喜欢吃……妈妈你怎么回来了？（话未说完被打断 ） （4）“红领巾”向我们走来了（ 特定称谓 ）
六年级专项复习——标点符号
三、省略号的用法
引号省略号和破折号的作用举例课件
用于表示解释、补充说明、意思的转折或中断等。例如： “他是一位伟大的作家——至少我是这么认为的。”这里 的破折号表示对前面内容的补充说明。
在科技文章中的应用
引号
用于引用专业术语、特定名词或重要观点。例如：“根据‘相对论’理论，物体的质量会 随着速度的增加而增加。”这里的引号表示“相对论”是一个专业术语。
02
省略号的作用及举例
表示引文或引述的话有所省略
01
引用长篇文章或段落时，可使用 省略号表示其中部分内容被省略 ，以避免文字过长。
02
例如：在引用某篇文献时，可以 使用省略号将原文中的某些非关 键性内容省略，只保留核心信息 。
表示重复词语的省略
当句子中出现重复词语时，可使用省 略号代替重复部分，使句子更简洁明 了。
03
破折号的作用及举例
表示解释说明
定义
破折号用于对某个概念、术语或语句进行解释说明，帮助读 者理解其含义。
举例
在句子“他是一位著名的科学家——曾获得诺贝尔奖”中， 破折号后面的内容对“科学家”进行了解释说明，强调了其 身份和成就。
表示意思的递进
定义
破折号用于表示意思的递进，即后文是对前文内容的进一步补充或强调。
破折号
用于表示解释、强调或转 折。例如，“他是一个善 良的人——从未做过一件 坏事。”
注意符号的正确书写位置
引号
应紧贴所引内容，逗 号、句号等标点应放 在引号内。例如，“ 他说，‘我一定要成 功。’”
省略号
一般应位于句中或句 末，占据三个字符位 置。例如，“她说了 很多，但我只记住了 …”。
破折号
引号、省略举号例和课破件折号的作用
目 录
• 引号的作用及举例 • 省略号的作用及举例 • 破折号的作用及举例 • 引号、省略号和破折号的综合应用 • 注意事项和使用技巧
小升初部编版引号、省略号、破折号、分号、书名号常见用法及课文例句
小升初部编版引号、省略号、破折号、分号、书名号常见用法及课文例句部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号常见用法及课文例句一、引号的用法1、表示直接引用。
例句：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及等。
为了起一个突出、强调的作用。
特定称谓与其表达的意思有相通之处；例句：科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、表示特殊含义。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
该词语就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义;特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。
例：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意：（1）凡是把引用的话独立来用，末尾标点符号放在引号里边。
（2）假如援用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，援用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该平息处则平息，该用什么标点符号则用什么标点符号。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到本日至少有两千年了。
六年级上册课文例句1、古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
（直接引用）2、1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
（直接引用）3、两股“红流”分头向东城、西城街道流去，光明充满了整个北京城。
（特殊含义）4、“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
（特殊含义）5、太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星外表温度极高，不可能有生命存在。
（非凡含义）6、这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和间的斑点。
（非凡含义）7、那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子。
（特殊含义）8、晶莹的球体四周裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
（非凡含义）8、乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
（特定称谓）9、午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。
省略号、破折号、引号的用法
一、省略号（……）的用法归纳：1、表示说话的断续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”2、表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……”（鲁迅《故乡》）3、表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。
那是……实在……我就不清，……其实有没有灵魂，我也说不清。
”（鲁迅《祝福》）4、表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）5、表示引文的省略。
例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”6、表示沉默语或代替没有听见、不便明说的话。
例：“你还没娶媳妇吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼，半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
（茹志鹃《百合花》）7、表示重复词语的省略。
(1)几十分钟的时间内，我想得很多，很多……（江波《雾中过三峡》）8、表示关联的词语或语言格式(1)【不…不…】用在同类而意思相对的词或词素的前面，表示‘既不…也不…’。
（《现代汉语词典》）(2)表达“杜甫是唐代大诗人”这类判断，文言不用“……是……”的形式，而用“……者，……也”的形式。
（张志公主编《现代汉语》）二、破折号（——）的用法归纳：1、表示解释说明。
远远地望见了明如玻璃的带子——河2、表示意思的转折。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”3、表示语意递进。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、表示声音延长。
“要不——摔跤”我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——。
三、引号（“”、‘’）的用法归纳：1、表示引用的部分。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
例：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
3、表示特殊含义。
例：地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
4、表示否定和讽刺。
例：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
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引号的用法及举例说明
引号的用法：①表示行文中直接引用的话.②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语.
(一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如:
1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）
2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”.（《克隆之谜》)（二）、表示需要着重论述的对象.
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：
1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
(《学会合作》）
2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早".（《早》）
3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词.（《海伦·凯勒》)
在这些句子中，“合作、"早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。
有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。
实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如：
1、"九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省.（《卢沟桥烽火》）
2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。
（《人类的”老师“》）
现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。
因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用.因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用.
（三）、表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义.
例如：1、海伦学会了用手指”说话“。
（《海伦·凯勒》）
说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。
2、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是”活菩萨“,是”中日友谊的使者“。
（《聂将军与日本小姑娘》）
说明：”活菩萨“在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。
”中日友谊的使者“显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
引号主要有以下几种用法:
1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）
例：毛主席教导我们说：“好好学习,天天向上。
"（转述大意时不用引号，冒号改成逗号.如：他说过，没有人的时候是一定要关门的)
间接引用:引文已成为说话人句子的一个组成部分,分两种情况：引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号.“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节"，这是很有见解的。
2、表示特殊意义
例:更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。
(“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。
）
3、表特殊称谓
例：老根据地人民做的鞋是“量天尺"。
4、表强调突出
例:从某种意义上说，“说"就是做。
5、表讽刺、否定
例1．还有几位“大师"们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光"。
6、用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等，如“五一"等。
7、表引用成语、熟语、谚语等
破折号的用法及举例
1、表示破折号后面是解释说明的部分.
各国政府-—无论专制政府或共和政府——都驱逐他.
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口—-好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进.
每年—-特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
“今天好热啊！—-你什么时候去上海？"
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长
“小林——，我来了！"他大喊着
“呜——呜—-呜”小男孩大声哭起来。
我们在天安门前深情的呼唤:周-—总--理——
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过,可是——（表示说话中断)
表意思递进（紧承）团结——批评——团结
省略号的作用及举例
一、用于引文的省略
引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的.例如：周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
二、省略同类词句
在叙述中，有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志.如：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
三、用于重复的词句的省略
例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
四、表示话没有说完
（有时又作语意未尽）在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白;有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。
这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志.例如:想着想着,我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
五、表示声音的延长
例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路。
六、表示语言的断断续续
例如：他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书，用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……"
七、表思维的跳跃性
例:“对呀对呀!……会字有四样写法，你知道吗？”。