历史趣谈：郁达夫在东京留学几次转专业 最终走向文学创作
高中语文美文赏析大语文名家主题阅读郁达夫一个人的旅程素材2【精编】.doc
郁达夫：一个人的旅程卞流光郁达夫少年即负文名。
他对自己的期待很高。
从他的诗中，可以感觉到他认为自己早晚会成名。
扬名海内的《沉沦》发表时，郁达夫不到26岁。
可是他等这一天仿佛等了好久。
郁达夫属于早慧的人，因为三岁丧父，他的童年生活是孤寂的。
记忆中，母亲经常奔波在外，祖母每天念经礼佛。
这在一个小孩的心中播下了孤寂的种子。
接下的学习生活，从私塾到新式小学到中学，郁达夫的成绩一直优异，性格却越越孤僻，这两者好像相辅相成，形成了他既自负又自卑的矛盾性格。
1913年17岁的郁达夫东渡日本，开始了长达十年的留学生涯，除了积极广泛的学习本领外，孤寂和落寞再次强烈地包裹了他。
他曾给一个叫隆儿的女孩做过这样的诗句：几年沦落滞西京，千古文章未立名。
感情上的不顺，志向的难酬，这是他一生焦虑的开始。
1922年回国后，接触到中国现实后，郁达夫跟许多海外回的知识分子一样，有一种幻灭感。
《还乡记》这样写道：我一边走一边想起了留学时代在异国的首都里每晚每晚的夜行，把当时的情状和现在在中国的死灭的都会里的流离的状态一对照，觉得我的青春，我的希望，我的生活，都成了过去的云烟。
《沉沦》的风行海内并没有给郁达夫带了实质性的改变。
经济上照样无法立足，还引无数的误解和谩骂。
回国后一直到1927年僻居上海，郁达夫挣扎在大学教职和作家、杂志编辑两种身份之间。
回国伊始，郁达夫一边在安庆教书，一边写作、编辑《创造月刊》。
之后辗转北京，武汉、广州、上海，郁达夫总是不满教书（他称之为“贩卖知识”）的刻板乏味以及大学里同事的勾心斗角，转而写作、编杂志，然后又因为生计无着，再去教书。
这样回回有三四次，“为饥寒的驱使，乞食四方，车无停辙”。
这个时候郁达夫写过一系列文章，如《还乡记》、《还乡后记》、《南行杂记》和《感伤的行旅》，给读者一个飘零的旅行者的背影。
1926年春，时在广州的郁达夫接到远在北京的儿子龙儿病危的电报，仓惶北归，却还是没得及见儿子一面。
多年的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。
郁达夫
个人生平[编辑本段] (1896．12.7~1945．8.29) 原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
1896年12月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。
幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。
1911年起开始创作旧体诗，并向报刊投稿。
1912年考入之江大学预科，因参加学潮被校方开除。
1914年7月入东京第一高等学校预科后开始尝试小说创作。
1919年入东京帝国大学经济学部。
1921年6月，与郭沫若、成仿吾、张资平、田汉、郑伯奇等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。
7月，第一部短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。
1922年3月，自东京帝国大学毕业后归国。
5月，主编的《创造季刊》创刊号出版。
7月，小说《春风沉醉的晚上》发表。
1923年至1926年间先后在北京大学、武昌师大、广东大学任教。
1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。
1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。
1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。
12月，小说《迟桂花》发表。
1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。
1936年任福建省府参议。
1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。
1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。
1942年，日军进逼新加坡，与胡愈之、王任叔等人撤退至苏门答腊的巴爷公务，化名赵廉。
1945年在苏门答腊失踪，关于其死亡的推测最早出于胡愈之的文章，胡文中推测郁达夫是为日本宪兵所杀害。
建国后此一推论基本被延续下来，在1985年郁达夫的纪念会上，日本学者玲木正夫提出郁达夫系由日本宪兵掐死在森林里的观点，但是其对“凶手”却用英文字母表示，似嫌证据不足。
此外还流传着其他的看法，如郁达夫系由印尼游击队杀害（郁达夫曾当过日本宪兵队的翻译）。
郁达夫人文知识竞赛
• 19.胡愈之先生对郁达夫的评价是？ • 郁达夫的一生，胡愈之先生曾作这样的评价：在中国 文学史上，将永远铭刻着郁达夫的名字，在中国人民 反法西斯战争的纪念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈 士的名字。 • 20.郁达夫讲气节。日本侵华时，他立场坚定，说 ______ • 即使做不成文天祥、陆秀夫，也要做伯夷、叔齐。并 赋诗：“松树梅花各耐寒，心坚如石此盟磐。首阳薇 蕨钟山菽，不信人间一饱难！”
1896年12月7日郁达夫出生于浙江富阳满洲弄（今达夫弄） 的一个知识分子家庭。郁达夫年幼丧父，家境贫困，但是母亲 非常重视孩子们的教育。1910年，郁达夫高小毕业后，母亲 用尽办法筹钱，供郁达夫去杭州上中学。在杭州读书奠定了郁 达夫追求先进、自由的思想基础。在日本求学期间郁达夫弃理 从文，改学文学，并开始构思小说《沉沦》。回国后，郁达夫 出版了文学作品，并和鲁迅、郭沫若等人办出版社、办杂志。 奠定了自己在中国近代文学史上的地位。
• 12.郁达夫的母亲为抗议日寇的侵略而绝食饿死于什么地 方？ •答：富阳鹳山上的“松筠别墅”。 13.我校于何年何月改名为“郁达夫中学”？ 我校于1992年9月改名为“郁达夫中学”。 14.郁达夫是怎么死的？ 他是在新加坡去世的，在日本投降以后，日本宪兵将其杀害 15. 郁达夫精通几门外语？分别是？ 郁达夫通五门外语，分别为日语、英语、德语、法语、马来西 亚语
“悲剧的出生”
• 以小组为单位，进行抢答，答对一题+5分， 答错一题-5分，共有20题，共100分。 • 一定要在主持人说开始之后才举手抢答， 提前抢答或作弊行为一律扣2分。 • 在他人回答问题时保持安静，吵闹者小组 扣1分。
1、郁达夫的籍贯在哪里？
浙江富阳满洲弄（今达夫弄）
2、在富阳有一所以他 命名的学校，这所学校 是？ 富阳市郁达夫中学 3、郁达夫《自述诗》中的第四首里“家在严陵滩 上住，秦时风物晋山川”的后两句是什么？ 碧桃三月花如锦，往来春江有钓船。
评郁达夫回国初期的创作——书稿《郁达夫评传》之一节
作者： 曾华鹏;范伯群 出版物刊名： 扬州大学学报：人文社会科学版 页码： 2-10页 主题词： 郁达夫;作品;资产学生; 家庭生活
摘要： <正> 郁达夫从日本学成归国(1922年),就不再领取原有的留学生的官费津贴了,他必 须依靠自己工作去取得生活的费用。于是,他结束了自己的“抒情时代”,踏进了令人眼花缭乱的 社会,经历了颠沛和失业的折磨,这时他才真正体味到生活的艰辛,感受到生活担子的沉重。而在为 着一家人的温饱四处奔走的过程中,他又强烈地感到“恶人的世界,塞尽了我的去路”(《茑萝集 自序》),从而对罪恶的旧社会有了进一步的认识。这种生活经历的深刻变化在他回国以后这一时 期的文学创作中也留下了鲜明的烙印。
民国文学大师郁达夫的跌宕人生
民国文学大师郁达夫的跌宕人生郁达夫是中国民国文坛上一个响亮的名字。
郁达夫的人生是最具波澜的人生。
民国初年多牛人，他们或率真而为，或才华横溢，或叛逆无羁，或行侠仗义……但是，他们都有着一个共同特点，那就是为后人留下了许多受益终生的精神财富。
郁达夫，这个在中国现代文坛赫赫有名的名字。
他的人生是丰满的。
对于人生的三大要素：艺术才情，浪漫爱情，爱国情怀。
这三大要素，爱国文人郁达夫一样不缺。
郁达夫：前半生生活放荡不羁，后半生爱国忠贞不渝。
他用艺术和生命谱写了自己的波澜人生，谱写了一曲才华人生的英雄梦。
这位民国牛人，其人生经历是丰富多彩的：他是位天才作家，25岁时出版了中国现代文学史上第一部白话短篇小说集《沉沦》。
但是个人生活却放荡不羁，前半生与许多女人纠缠不清；而当日寇入侵之际，国难当头之时，他却一改此前的颓废和荒唐，热情投身抗战，最终为国家献出宝贵生命——他就是为抗日救国而殉难的爱国作家郁达夫。
郁达夫是浙江富阳人，出生于清光绪二十二年（1896年）郁达夫父亲是读书人，郁达夫还不到3岁时，父亲就因病去世了，他与两兄一姐全赖母亲陆氏替人助工挣钱抚养。
父亲去世后，一家人的生活虽然陷入了窘迫的境地。
母亲将女儿送人，靠在大街上摆货摊供养三个儿子。
虽然生活艰难，但是，母亲仍全力供养他们兄弟几人读书识字。
郁达夫7岁时，就被母亲送入私塾读书，12岁时转学到富阳县立高等小学。
郁达夫天资聪颖，“九岁题诗四座惊”，幼年就显露的诗才让书塾先生大为赞叹；上了小学，郁达夫成绩优异，能够连连跳级，这或多或少给了艰难的母亲一丝安慰。
因为家庭贫困，郁达夫身体营养跟不上，从来都是班里最瘦小的那个，总被同学欺负。
但养成了他从不肯服输的性格。
仅管上天给了他一个比别人低的起点，他却偏要用自己的双手，去开创一个绝地反击的故事。
1910年，郁达夫与徐志摩等人一同考入杭州府中学堂，后又到嘉兴府中学和美国教会学堂等校学习。
在此期间，开始创作旧体诗，并向报刊投稿，少年时代就显示了他独有的写作天赋。
郁达夫小说主题思想及风格转变与个人经历
郁达夫小说主题思想及风格转变与个人经历车丽丽汉（一）中文与传媒系摘要:郁达夫小说创造经历了由自传体小说向现实主义转变的复杂过程.从处女作《沉沦》，到《薄奠》、《春分沉醉的晚上》，再到最后一篇小说《出奔》基本可以反映郁达夫小说主题思想及风格的转变。
其小说思想渐显深刻化以及反映现实的客观性日益加强，与他个人经历不无关系。
社会现实的变化、人生阅历的积淀成为其思想转变的重要原因。
关键词：人生经历主题思想艺术风格正文：一、留学日本。
1913年9月，郁达夫随长兄东渡日本，开始了长达近10年的留学生活。
早起接触西洋的文学和日本的私小说，他的文学创造深受其影响。
他曾回忆说：“在高等学校住了的四年，共计所读的俄德英日的小说，总有一千部内外。
”【1】也曾记得：“葛西善藏小说二短篇，仍然是好作品，感佩得了不得。
”【2】另一方面，他受到日本社会对弱国子民的歧视。
由于历史的原因，留学日本的中国学生“读的是西洋的书，收的是东阳的气”【3】加上郁达夫个人在当时对于纯洁爱情的极高期望和现实中受到的屈辱的矛盾，、民族尊严、个人屈辱唤起的的内心复杂情愫。
这就产生了浪漫主义小说的风格和小说主题。
《沉沦》无疑是这一时期的代表作。
主人公“他”是一个“病态”的留学生。
一方面，他渴望拥有真挚的友谊和纯洁的爱情，对爱情和别人的尊重有很高的期望；另一方面，因“弱国子民”身份而受到歧视，让本来性格胆怯懦弱的“他”在异国他乡倍感孤独、空虚，导致性情更为内敛、自闭。
“他”在现实生活中处处受到心理上的打击，而这种打击在“他”过于敏感的内心影射后更加的浓重，从而形成严重的心理“忧郁症”。
但是，“他”却只认识到自己的不幸是弱小祖国造成的悲剧，苦闷的时候往往把希望寄托在外在因素。
当因胆怯得不敢与日本女学生讲话而懊恼，妓女问“他”来自哪里的时候，“他惭愧不已，全身发起热来，他的眼泪又快滚下来了。
”【4】心里呐喊“中国啊中国，你怎么不强大起来！”。
“他”完全忽视了自身的性格悲剧，在“他”发出呐喊时，实际上反映出在现实的打击和内心受挫的双重作用下，寻找到的出路和生活的光明就是依靠祖国的强大和命运的垂青。
日本自然主义文学对郁达夫早期创作的影响
日本自然主义文学对郁达夫早期创作的影响陈 延(华侨大学外国语学院,福建泉州362021)摘 要:郁达夫是中国现代文学史上独具魅力并产生巨大影响的作家。
他的早期创作比较明显地受到了日本自然主义的影响,这充分体现在其作品中的自叙传色彩,自我告白的行文方式以及富有日本传统 物之哀 韵味的感伤情绪上。
同时,郁达夫又超越了日本自然主义非社会的狭隘的自我世界,发出了对社会、时代的呐喊。
关键词:郁达夫;早期创作;日本自然主义中图分类号:I206.6 文献标识码:A 文章编号:1006-1398(2004)02-0109-06郁达夫是我国现代文坛上才华横溢的著名作家,他的忧郁而感伤的气质,率真而细腻的文笔,使他具有一种独特的魅力。
郁达夫的文学创作受到外国文学的影响是比较复杂的,俄、德、英、法、日等国的艺术思潮都对他的创作产生过不同程度的影响,其中日本自然主义在郁达夫创作个性的形成中也占有一席之地。
日本的自然主义文学是在欧洲(法国)自然主义文学的影响下产生和发展的。
左拉的理论和莫泊桑的创作给日本自然主义文学直接而深刻的影响。
日本自然主义文学被日本学者誉为 日本近代文学的确定和同义语 [1],在日本近代文学史上具有极为重要的地位。
它虽没有产生西方自然主义文学那样强劲的文学思潮,但日本作家从模仿到消化、吸收,再达到成熟,形成了一种具有民族特色的自然主义文学。
1908年岛村抱月在 文艺上的自然主义 一文中,从描写方法、态度角度将日本文坛上的自然主义分为两类:一是 纯客观的 写实的 本来自然主义 ;二是 主观插入的 解释的 印象派自然主义 [2]。
前者是由西方输入的左拉式自然主义,后者则是在此基础之上,经过日本化了的自然主义,这种在日本文化和文学的土壤上形成的自然主义,最终走上了 私小说 这一自己独特的发展道路。
田山花袋曾这样说: 在日本的文学中,没有象西方文学中那样的反抗性的积极性,但值得一看的是,日本怎样地把自然主义变成了日本主义的自然主义。
郁达夫日本留学的经历对小说《沉沦》的影响
影响。
德 国、英 国 、 日本 、法国等外 国小说 超过 １ ０ ０ ０部 。胡 金定 也在 《 郁达夫研究 》一书 中提到 ： 郁达夫收藏的外语原版书 籍多达三万多册 ， 他最喜欢 的作家是伊万 ・ 谢尔盖耶维奇 ・ 屠 格 涅夫 、台奥多尔 ・ 施笃 姆和卢梭。胡金定提到的这三位作
家都非常注重心理活动的描写 ，作品 中都带有抒情 、浪漫主 义色彩 ， 且思想解放 。这与 《 沉沦 》的风格颇为相似。此外 ， 《 沉沦 》 中先后出现了多位 欧美作 家的名字 ， 例如 ： 华兹华 斯 、
郁达夫和小说 《 沉沦 》 郁 达夫 （ １ ８ ９ ６ ～ １ ９ ４ ５）是 中国现代著 名作家 兼诗人 ，其
一
、
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢
郁达夫在东京留学几次转专业最终走向文学创作
导语：郁达夫18岁时作为官费生到东京一高预备班学习，同班的有成仿吾、郭沫若。
他们一年后入高中，三年后入大学。
据钟敬文《忆达夫先生》、郭沫
郁达夫18岁时作为官费生到东京一高预备班学习，同班的有成仿吾、郭沫若。
他们一年后入高中，三年后入大学。
据钟敬文《忆达夫先生》、郭沫若《论郁达夫》记载，1918年，郁达夫在东京帝国大学学习。
留学深造、学业有成、回归祖国的梦想遭遇的现实是：并非想学什么专业就能学什么专业。
郁达夫先后从医科部转到法学部，最后到经济学部。
除了应付一年一度的考试之外，他大部分时间都在阅读欧美小说。
时光飞逝，1920年，成仿吾在东京帝国大学造兵科已学习了三年，他不想参加毕业考试，在4月1日要提前回国;郭沫若也因为听觉的缺陷，又觉得医学非常枯燥，决心和成仿吾同路。
求学的失意击醒了郁达夫，他最重要的阅读计划还未完成呢。
每次到帝大图书馆，他是从书架上的第一栏第一本到第几本整批借出来的。
看完后，又从前回终止的地方开始往下整批借下去。
就这样，他对于小说知识的广博达到了相当的境界。
1921年，通过书信往来，郁达夫和郭沫若、成仿吾、张资平、郑伯奇组创了文学团体“创造社”。
当郁达夫的小说《沉沦》给他奠定了文坛的地位时，他在帝大的阅读还在继续，一直到1922年他获得经济学学位回国。
善待失意需要智慧，更需要跳出自己，同时回归本身的能力。
生活常识分享。