北京老人阅读题及答案
明水县中心小学五年级语文上册 第三单元 14 我的战友邱少云说课稿 语文S版2
我的战友邱少云一、说教材1、教材内容《我的战友邱少云》是五年级第九册第三单元的一篇课文。
本节课主要内容是介绍了邱少云在烈火中的表现和我的心理是如何变化的、有什么感受.2、本节课重难点本节课的重点是让学生从整体上感知全文、体会作者的心理活动和心理描写。
由于学生对心理描写有一定的难度，所以心理描写应为本文的重点。
3、本节课教学目标根据学生实际，确定本节课教学目标如下:〈1〉知识目标：重点掌握理解课文内容及心理描写的方法，提高学生的分析能力和理解能力。
〈2〉能力目标:通过知识目标的确认与理解，让学生清楚如何进行心理描写，培养学生如何进行心理描写的能力。
〈3> 情感目标：通过能力目标的学习，培养学生发挥想象的能力。
二、说程序1)导入有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心中的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。
他们到底是一群怎样的人？做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看他们其中的一位-邱少云.2）课文分析：重点讲解第三部分问题设计：(1）我是如何表现的?我是如何观察邱少云的？(2）邱少云在烈火中是如何表现的？（3）我的心理活动有什么变化？3）小结，布置作业三、说教法古语云：教学相长.学生的学需要老师的教,这就需要老师选用恰当的方法。
我在授本文时主要用以下方法：(1）提问法：由于本文是自读课文，所以提问法是必不可少的,这样可以引导学生更好地把握文章内容。
问题设计：课文向我们介绍了那些事，主要人物是谁？发生了那些事？之所以提这两个问题是为了检查学生在读课文时是否认真.（2）讨论法：因为本文作为自读课文,目的就要让学生用自己的能力解决。
通过讨论可以帮助学生解决问题.问题设计：课后思考练习.（3)朗读法：读书百遍其意自现。
本文是自读课文，读课文有助于学生理解，何况本文有些问题答案就在文中。
所以用此法。
问题设计：主要人物是谁？发生了那些事？我的心理活动是如何的？邱少云有那些表现？提问的这几个问题并不难，只要认真读课文就可以在文中找出答案。
新部编七年级 语文下册现代文阅读理解题含解析
新部编七年级语文下册现代文阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文段，回答问题。
智者幽默心孙燕华①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。
有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。
走近一看，她食指和中指在不停地绕动。
我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。
我们像孩子似的开心地笑了！②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。
我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。
她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”⑤启功先生的幽默也是出了名的。
他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。
前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。
老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。
“这到底是什么？”我们急着问。
“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。
我们全都大笑起来。
噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
五年级语文上册第一单元3《北京老人》主题阅读善良成就未来北京版
五年级语文上册第一单元3《北京老人》主题阅读善良成就未来
北京版
弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫，有一天，他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求救的哭声。
于是，他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到了里面，弗莱明忙把这个孩子从死亡的边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小孩的父亲。
绅士说：“我要报答你，你救了我儿子的生命。
”农夫说：“我不能因救了你的小孩而接受报答。
”
就在这时，农夫的儿子从屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？”农夫很骄傲地回答：“是。
”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。
假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。
”
农夫答应了。
后来农夫的儿子从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。
他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，是盘尼西林救活了他的命。
那绅士是谁？上议院议员丘吉尔。
他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。
一个农夫一点点善良，竟然给世界带来了如此重大的变化，善莫大焉。
安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)
2023-2024上学期七年级第二次调研语文试卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分，“试题卷”共4页，“答题卡”共4页。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）1．默写。
（10分）（1）“风”的意象经常吹拂在古诗之中。
王安石《泊船瓜州》中有“__________________，__________________”，诗人见风而生思乡之情；曹操《观沧海》中的“__________________，__________________”，描写了秋风中大海波翻浪涌的壮阔景象；王湾《次北固山下》中的“__________________，__________________”描写了广阔江面上风正船行的景象。
（2）“花”的意象经常开放在古诗之中。
岑参《行军九日思长安故园》中的“__________________，__________________”两句，借菊花表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__________________，__________________”两句，表达了诗人在杨花落尽之时听到友人被贬的悲痛。
2．请运用积累的知识，完成（1）~（3）题。
（12分）自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿xiào的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类的。
“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。
”阔人大pèi服，于是孝子就做稳了，也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。
但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。
我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。
2023.1-3北京东城高三(上)期末语文试卷+答案+解析
2023北京东城高三（上）期末语文阅读下面材料，完成小题。
材料一民政部养老服务司副司长李邦华介绍，截至2021年年底，全国60岁及以上老年人口达2.67亿，占总人口的18.9%。
预计“十四五”时期，60岁及以上老年人口总量将突破3亿，占比将超过20%，我国将进入中度老龄化阶段。
养老服务已经成为积极应对人口老龄化的重要内容。
“养老”一词，最早见于《礼记·王制》：“凡养老，有虞氏以燕礼，夏后氏以飨礼，殷人以食礼，周人修而兼用之。
”燕、飨、食等礼仪都是借祭祀鬼神之日，以宴会的形式编排长幼序列，演示敬老之礼。
这里的“养老”还并不是常规意义上的养老行为。
周代养老的仪式除了设置公宴外，还给国老颁发上顶端镶有木雕鸠鸟形状的黑色木制拐杖——鸠杖（同王杖、玉杖）。
鸠鸟食道宽，吞咽顺利，意在祝福老年人吃好吃饱；鸠杖象征着一种权利和荣誉，持杖老人凭杖就可以享受一定的待遇。
汉代至南北朝时期，国家实行了一系列的养老优抚政策，除给予老人一些荣誉之外，还向社会颁布养老的法令，明确养老范围，建立了具体的保障监督措施，比如汉代就明确规定“子孙为国而死的父祖”等四类人归社会养老。
唐宋时期，敬老和崇文并举，国家建立了“文学馆”等文史研究机构，组织老年学士修史编志，起草皇帝诏书，协助科举考试。
《唐书》中还有国家为高龄老人配备家庭服务人员的记载。
北宋出现了最先用财政资金救助“老疾孤穷丐”的机构——“福田院”。
明代除参照汉代做法外，还积极组织老年人参加政权建设，并在多地设立了养济院。
清代沿用了明朝的养济制度。
我国古代养老文化的核心是“孝”，而以“孝”为核心的古代养老文化，从诞生之日起，就具有了强大的生命力。
“养儿防老”“父母在，不远游”“百善孝为先”等都是孝道伦理在人们日常生活中的反映。
“儿女孝顺，含饴弄孙”是中国老年人晚年生活的最高理想和最大精神寄托。
父母养育了子女，子女就必须赡养老年的父母，这种以孝文化为传统的赡养方式，两千多年来早已在国人的思维之中根深蒂固。
2024年高考备考——近三年(2021-2023年)高考真题标点符号汇总及对应专项小练
2024年高考备考——近三年（2021-2023年）高考真题标点符号汇总及对应专项小练2024年高考备考——近三年（2021-2023年）高考真题标点符号汇总及对应专项小练1（细读作品，于细微之处体会经典作品的成功之处，语言的象似性）【2023年新高考全国Ⅰ卷语文】阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。
特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。
猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。
打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。
这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
（4分）【答案】21．第①处：逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。
第②处：①逗号让划线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。
【解析】21．本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。
由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的表现力。
①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。
北京市语文七年级下册阅读理解试卷
北京市语文七年级下册阅读理解试卷一、七年级语文下册阅读理解1．课外现代文阅读。
幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。
靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。
朝南的窗户外面，植着七里香。
人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。
对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。
在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。
我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。
在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
那真是一段妙不可言的光阴。
每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。
看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。
他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。
这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。
我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。
无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。
年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。
”语调冷冷的。
我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。
窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。
我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。
”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
小升初语文总复习《概括文章主要内容》专项练习题(附答案)
小升初语文总复习《概括文章主要内容》专项练习题（附答案）一、课外阅读。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一位姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，才把父亲扶上车。
车上早就人满为患．．．．，那父女俩只能站着。
一位姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了，“让座的姑娘露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”“你呀，人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全．．了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1．联系上下文，理解词语的意思。
（1）人满为患：（2）成全：2．姑娘在给老人让座的过程中，她的神情发生了一连串的变化：( )——( )——( )，从这一连串的神情变化中，你体会到姑娘3．“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
”在文中，“隐情”指的是4．与文中画横线句子相照应的句子是（）A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
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2013年北京小升初语文测试题及答案四1、给下列加红字注音(10分) 档( )次给( )予模( )样惩( )罚歼( )灭造诣( ) 膝( )盖尽( )管 2、补全成语或根据拼音写出正确2013年北京小升初语文测试题及答案四1、给下列加红字注音(10分) 档( )次给( )予模( )样惩( )罚歼( )灭造诣( ) 膝( )盖尽( )管 2、补全成语或根据拼音写出正确汉字(10分) 巧妙绝( ) 抑扬顿( ) 言简意( ) 无动于( 乱脉 bó( bó( ) ) 渊 bó( ) 臂 bó( )潜( )能拖累( ) ) 眼花( ) ) 锡鄙 bó(3、对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是( )(2分) 他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重(荷)。
养花有(益)身心，胜于吃药。
a.背着增加 b.负担增加 c.负担好处 d.背着 4、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是( )(2分) a.盼望 b.渴望 c.希望 d.远望 5、下列句子，属于比喻句的一项是( )(2分) a.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
b.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
c.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
d.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
6、下列句子没有语病的一项是( )(2分) a.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
b.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。
c.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
d.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是( )(2 分) 超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，________。
” a.你这是干什么?不能再剥了 b.把菜放那儿，不卖了 c.你不能这样买菜，影响多不好 d.小心点儿，别把菜叶碰掉了 8、补全下列句子(10分) 良药苦口利于病，________________。
书读百遍，________________。
世事洞明皆学问，________________。
落红不是无情物，__________。
________________，不教胡马度阴山。
天行健，__________________。
________________，不尽长江滚滚来。
小荷才露尖尖角，__________。
王师北定中原日，________________。
__________，牧童遥指杏花村。
9、在下列语段的正确停顿处用/断开，并完成后面的题。
赵高欲为乱恐群臣不听乃先设验持鹿献于二世曰马也二世笑曰丞相误邪谓鹿为马问左右左右或言马以阿顺赵高或言鹿者高因阴中诸言鹿者以法后群臣皆畏高 (5分) (1)解释文中加红的字(4分) 欲：_______________________ 乃：_______________________ 误：_______________________ 或：_______________________ (2)与选文相关的成语是：________________(1分). (3)以上选段的“丞相”具体指谁?(1分) _______________________________________________________________ (4)从选文中找一句话回答“群臣皆畏高”的原因，写在下面的横线处。
(1分) ______________________________________________________________ 阅读下面文章，回答文后问题。
“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。
原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。
现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。
爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。
我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。
前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。
我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。
要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。
我越想越害怕，干脆扭头就跑。
我继续在街上漫无目的地走着。
哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。
“买两个气球。
”我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。
老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。
看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许 50元钱他们三天也赚不到，而我却??老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。
”我内疚地接过钱，放进口袋。
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办?猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。
我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
10.(2分)给短文加一个题目，写在后面的横线上：___________________。
11.(6分)联系上下文，解释下列词语的意思。
甩掉：___________________________________________________ 翻船：___________________________________________________ 自告奋勇：_______________________________________________ 12.(4分)仿照“七上八下”的形式写出四个成语。
_______________、_______________、_______________、_______________。
13.(2分)用“_________________”画出短文中描写“老板娘太精明了”的语句。
14.(4分)发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：而我却_________________________________________________________________ 15.(4 分)“我”回到家，会这样向。
“父母”解释： ___________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.(4分)广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：_____________________________________________________________________ 编写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：参考答案： 1、给下列加红字注音。
(10分) 档 dàng 次给 jǐ予模 mú样惩 chãng 罚潜qián 能歼 jiün 灭造诣 yì膝 xÿ盖尽 jǐn 管拖累 lþi 2、 (10分) 巧妙绝(伦) 抑扬顿(挫) 言简意(赅) 无动于(衷) 眼花(缭)乱脉搏渊博臂膊鄙薄锡箔 3.c(2分) 4、d(2分) 5、d(2分) 6、d(2分) 7、d(2分) 8、补全下列句子。
(10 分) 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
书读百遍，其义自见。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
天行健，君子以自强不息。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
9、断句每错一处扣0.5分。
(5分) 赵高欲为乱/恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世/曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/问左右/左右或言马/以阿顺赵高/ 或言鹿者/高因阴中诸言鹿者以法/后群臣皆畏高。
(1)(4分) 欲：想要乃：于是误：错或：有的人 (2)与选文相关的成语是：指鹿为马 (2分) (3)赵高(2分) (4)高因阴中诸言鹿者以法(2分) 10.(2 分)参考：假币风波 11.(6分)甩掉：这里指“我们”想把这张50元的假币用掉。
翻船：这里指爸爸在大商场里使用假币时被验钞机验了出来，这张假币没能用掉。
自告奋勇：这里指“我”自己主动要求担当用掉这张假币的任务。
12.(4分) 三心二意、五颜六色、千军万马、千呼万唤、十拿九稳等。
13.(2分)老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。
14.(4分)略 15.(4分)略 16.(4分)略今日推荐160份文档89份文档67份文档篇三：北京老人阅读题及答案①他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。
他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀。
②可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。
他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。
凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
③他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。