小学少先队工作制度
2024年小学少先队工作制度范本
2024年小学少先队工作制度范本在新时代的征程中，少先队作为少年儿童思想道德教育和素质教育的重要平台，承载着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。
为进一步规范和加强少先队工作，特制定2024年小学少先队工作制度范本，以期为少先队员的全面发展提供坚实的制度保障。
一、组织架构与职责少先队的组织架构是开展工作的基础，明确各层级的职责是提高工作效率的关键。
1. 大队委员会：由大队长、副大队长、各中队队长组成，负责全校少先队工作的统筹规划和组织实施。
大队长负责协调全校少先队工作，副大队长协助大队长工作，各中队队长负责本中队的具体事务。
2. 中队委员会：由中队长、副中队长、小队长组成，负责本中队的具体工作和活动。
中队长是中队的核心，负责中队的日常管理和活动的组织，副中队长和小队长协助中队长工作，确保中队活动的顺利进行。
3. 辅导员：由学校教师担任，负责指导少先队员的思想教育和活动组织。
辅导员是少先队员的良师益友，通过日常的教育和指导，帮助少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、工作原则少先队工作的原则是指导工作的基本准则，必须贯穿于少先队工作的各个方面。
1. 坚持党的领导：少先队工作必须坚持党的领导，贯彻党的教育方针，培养少年儿童的社会主义核心价值观。
通过各种形式的教育活动，使少先队员从小树立远大理想，准备为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 注重实践性：通过丰富多彩的实践活动，让少先队员在实践中学习、成长。
实践活动是少先队员锻炼能力、增长见识的重要途径，通过参与社会服务、科技制作、文体竞赛等活动，培养少先队员的实践能力和创新精神。
3. 鼓励自主性：鼓励少先队员自主管理、自我教育，培养独立思考和解决问题的能力。
少先队员是少先队的主人，通过自主管理，培养他们的责任感和组织能力，通过自我教育，提高他们的自我管理能力和自我提升意识。
三、活动内容与形式少先队的活动内容与形式是吸引少先队员参与的重要因素，也是实现教育目标的重要手段。
农村小学少先队工作制度
农村小学少先队工作制度第一条总则为了加强农村小学少先队工作，贯彻落实国家关于少先队的方针、政策和规定，结合农村小学实际情况，制定本制度。
第二条组织原则少先队组织应当坚持民主集中制，实行队委会、大队委、中队委三级组织制度。
队委会由全体少先队员选举产生，大队委由各中队委选举产生，中队委由本中队少先队员选举产生。
第三条少先队辅导员职责1. 少先队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
2. 辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
3. 根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。
4. 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
5. 领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
6. 教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
7. 办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行。
第四条少先队活动1. 少先队活动应当贴近实际、贴近生活、贴近少先队员，注重增强少先队员的参与意识和实践能力。
2. 定期举行升旗仪式、主题队会、少先队代表大会等活动，培养少先队员的集体主义精神和爱国主义情感。
3. 组织少先队员参加社会实践活动，使他们在实践中受到教育，增长知识，提高能力。
4. 开展丰富多彩的文体活动，培养少先队员的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
第五条少先队员教育1. 少先队员教育应当坚持正面教育为主，注重培养少先队员的道德品质、学习能力和综合素质。
2. 辅导员和教师要以身作则，做好少先队员的表率，关心、爱护每一个少先队员，尊重他们的人格尊严。
小学少先队组织工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强小学少先队组织建设，规范少先队工作，提高少先队活动的质量和水平，根据《中华人民共和国少先队法》和《中国少年先锋队章程》，结合我国小学教育实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国小学少先队组织的各项工作。
第三条小学少先队组织工作应遵循以下原则：1. 坚持党的领导，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；2. 坚持面向全体队员，尊重队员的主体地位，发挥队员的积极性和创造性；3. 坚持民主集中制，加强少先队组织的民主管理；4. 坚持理论与实践相结合，不断丰富少先队活动内容，提高少先队活动的实效性。
第二章组织机构第四条小学少先队组织由大队部、中队部和班队组成。
第五条大队部是学校少先队组织的最高领导机构，负责全校少先队工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第六条中队部是学校少先队组织的基层领导机构，负责本中队少先队工作的组织实施和监督检查。
第七条班队是学校少先队组织的基础单位，负责本班少先队工作的组织实施和监督检查。
第八条各级少先队组织应设立相应的工作机构，明确工作职责，配备专兼职辅导员。
第九条辅导员是少先队工作的组织者和实施者，应具备以下条件：1. 热爱少先队事业，具有良好的政治素质和道德品质；2. 具备较强的组织协调能力和教育教学能力；3. 熟悉少先队工作，具备一定的少先队工作经验。
第三章工作职责第十条大队部工作职责：1. 制定全校少先队工作计划，并组织实施；2. 组织开展全校性少先队活动，丰富队员的课余生活；3. 加强少先队干部队伍建设，培养少先队骨干；4. 开展少先队宣传报道工作，提高少先队工作的社会影响力；5. 协调学校各部门，为少先队工作提供支持和保障。
第十一条中队部工作职责：1. 制定本中队少先队工作计划，并组织实施；2. 组织开展本中队少先队活动，丰富队员的课余生活；3. 加强中队干部队伍建设，培养少先队骨干；4. 开展中队宣传工作，提高中队工作的社会影响力；5. 协调本中队与学校、家庭、社会的关系，为少先队工作创造良好环境。
小学少先队工作制度档案
一、少先队工作概述少先队是我国青少年组织的重要组成部分，是中国共产党领导下的群众性团体，是我国基础教育阶段的重要组织之一。
小学少先队工作是我国基础教育阶段的重要工作之一，是学校德育工作的重要组成部分，是培养学生综合素质的有效途径。
二、少先队工作制度1. 少先队工作制度的目的制定少先队工作制度，旨在规范学校少先队工作，提高少先队工作质量，培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生全面发展。
2. 少先队工作制度的内容少先队工作制度主要包括以下内容：（1）少先队的组织建设（2）少先队的活动开展（3）少先队的队伍建设（4）少先队的管理等3. 少先队工作制度的实施（1）组织建设：学校要成立少先队工作委员会，由校长担任委员会主任，副校长、德育主任、班主任等为成员。
学校要配备专门的少先队辅导员，负责少先队工作的组织和实施。
（2）活动开展：学校少先队要定期开展主题队日、队课、队活动等，丰富队员的课余生活，提高队员的思想品德和综合素质。
（3）队伍建设：学校要加强对少先队辅导员的培训和考核，提高辅导员的业务水平和综合素质。
同时，学校要鼓励队员参加各类竞赛和活动，培养队员的团队精神和竞争意识。
（4）管理：学校要加强对少先队工作的管理，建立健全少先队工作档案，定期对少先队工作进行检查和评估，确保少先队工作取得实效。
1. 学校要高度重视少先队工作，将其纳入学校整体工作计划，确保少先队工作得到充分的人力、物力和财力支持。
2. 辅导员要切实负起少先队工作的责任，认真组织和实施少先队活动，提高少先队工作的质量和效果。
3. 队员要积极参与少先队活动，自觉遵守少先队纪律，发挥自身优势，努力提高自己的综合素质。
4. 学校、家庭和社会要共同关心和支持少先队工作，为少先队工作的健康发展创造良好的环境。
四、少先队工作制度的评价学校要定期对少先队工作进行评价，评价内容包括少先队活动的质量、辅导员的工作水平、队员的综合素质等。
评价结果要作为学校工作总结的重要内容，对少先队工作成绩突出的个人和集体给予表彰和奖励。
小学少先队工作制度范本
小学少先队工作制度范本一、引言小学少先队是培养学生的党性、劳动观念和社会责任感的重要阵地，为了加强少先队工作的科学性和规范性，制定本工作制度。
二、组织机构1. 少先队总部：负责统一部署和指导全校少先队工作。
2. 少先队辅导员：每个班级设置一名，负责指导少先队员的学习、生活和组织队伍活动。
3. 小队长和副小队长：负责组织和引导小队内的学习、讨论和活动。
三、入队条件1. 作为小学生，具备入队年龄要求。
2. 具备良好的品德和行为习惯，尊重师长、团结同学。
3. 热爱劳动，积极参与劳动实践。
4. 热爱学习，勤奋好问，有一定的学习成绩。
四、入队过程1. 党员亲属推荐或自愿报名。
2. 经过少先队辅导员面试，查证学生品德、学习、劳动情况。
3. 少先队辅导员向少先队总部提交入队申请。
4. 少先队总部审核通过后，组织入队仪式，每年开展一次。
五、队徽佩戴1. 少先队员应佩戴队徽，代表自己是小学少先队员，对党忠诚。
2. 队徽佩戴位置应整齐，左胸口与襟扣对齐。
六、队会活动1.定期组织小学少先队员开展队会活动，增强队内团结和凝聚力。
2. 活动内容包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解党的基本知识。
3. 每月开展一次主题团课，由少先队辅导员授课。
主题团课内容与当月的党史、国史、军事、科技等相关。
七、组织活动1. 少先队辅导员每学期至少组织一次课外活动，包括参观工厂、农田、博物馆等。
2. 少先队辅导员要注意活动的安全性，活动前要提前进行安全教育，确保每个队员的安全。
3. 活动结束后，少先队辅导员要及时与家长沟通，报告活动情况。
八、劳动实践1. 少先队每学期组织一次集体劳动实践活动，培养队员的劳动习惯和劳动技能。
2. 劳动实践活动应有明确的任务和目标，每个队员要参与其中，发扬集体主义精神。
3. 劳动实践活动结束后，少先队辅导员要及时总结，对队员的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
九、奖励与惩罚1. 鼓励队员参与各项工作，对积极参与队会活动、劳动实践的队员进行表彰和奖励。
小学少先大队工作制度(5篇)
小学少先大队工作制度一、活动制度1.每学期开学，大队辅导员要根据团县委活动精神和学校的整体工作安排，制定本学期工作计划，布置工作。
2.少先大队每月围绕主题开展“手拉手”、雏鹰争章、生活体验、“课队”结合、小公民道德建设、法制安全等方面的教育活动。
定期组织少先队员通过阅读书报、假日活动等形式进行革命传统教育。
并严格执行考勤制度，由大队长负责。
3.少先大队定期检查各中队活动，对于开展主题队会的中队要写出书面性的材料上报少先大队。
4.少先队活动阵地要不断更新。
各中队的板报每月评比一次，要求月月有主题，次次有创新。
5.要求各中队相互监督、相互学习，并及时解决工作中出现的问题。
6.每学期组织全校少先队员开展一次“收旧利废”活动。
7.根据各中队活动开展情况和达标情况，学期末评出优秀中队，并号召全校各中队向优秀中队学习。
二、培养队干部协助少先队工作1.定期选拔少先大队干部，并采取互助互学的形式加强对队干部的组织能力、管理能力的培养。
在开展队会活动时，少先大队组织队干部参与大会活动议程，使他们在活动中得到锻炼，。
____队干部在学校应起模范带头作用，努力提高各方面素质。
根据队干部在工作学习及各方面的表现情况，对于成绩优异者，及时给予表扬。
每学年评出优秀队干部，并在大会上予以表彰。
对工作效率低，能力差的队干部，经大队会议通过(半数以上)应提出要求，并限期改进。
对各方面表现极差的队干部经少先大队会议讨论通过后予以撤消。
小学少先大队工作制度（2）是指针对小学级别的少先大队组织的工作规范和制度。
下面是一些常见的小学少先大队工作制度：1. 队徽、队旗：每个少先大队都应有自己的队徽和队旗，代表队伍的形象和荣誉。
2. 成员要求：少先大队的成员要求学生必须为少先队员，认同少先队的宗旨和理念。
3. 组织结构：少先大队由大队长、副大队长和各个班级的支部书记组成，负责组织和管理工作。
4. 会议制度：少先大队定期召开大队会议，讨论队伍的发展和问题，制定相关工作计划。
2024小学少先队工作制度
2024小学少先队工作制度
尊敬的家长和小朋友们：
根据学校和少先队要求，2024年小学少先队工作制度如下：
1. 少先队活动时间：每周至少安排一次少先队活动，一般在周末或课余时间进行，具体时间由学校统一安排。
2. 活动内容：少先队活动包括集体学习、集体活动和集体讨论等多种形式。
学习内容主要涉及国家法律法规、准则、标志和少先队章程等，活动内容包括社会实践、手工制作、参观学习等。
3. 集会仪式：每月召开一次少先队集会仪式，对团队进行总结和表彰，同时进行重要事项的宣传和讲解。
4. 集体劳动：每学期至少组织一次集体劳动活动，包括整理教室、植树、清理垃圾等，增强小朋友们的责任感和集体荣誉感。
5. 少先队的服从性：少先队员必须遵守队纪队规，服从队干部的管理和指挥，不得违背队纪队规的行为。
6. 优秀少先队员评选：每学期根据团队初步评选标准，评选出一批优秀少先队员，并进行表彰和奖励。
7. 优秀组织评选：每年根据少先队组织活动的质量和效果，评选出一批优秀少先队组织，并进行表彰和奖励。
以上为2024年小学少先队工作制度的主要内容，通过这样的工作制度，我们希望能够培养小朋友们的团队合作精神、责任感
和爱国主义情感，助力他们全面发展。
希望家长们能够支持和配合我们的工作，共同打造一个良好的少先队环境。
谢谢大家！。
学校少先队工作制度岗位职责要求
学校少先队工作制度岗位职责要求学校少先队工作制度及岗位职责要求少先队的组织教育是少先队特有的思想政治教育。
以下是小编整理的学校少先队工作制度内容，希望大家喜欢。
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则，也是做好队工作的保证。
1、队干部选举制度：队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2、队干部轮换制度：每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3、队干部例会制度：一般每周或隔周进行一次，主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织并负责向辅导员汇报。
4、队干部培训制度：培训少先队干部使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧。
这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5、队前教育制度：新队员入队前要对他们进行队前教育，如研究队章、学唱队歌、研究敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6、表扬奖励制度：少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事。
在“六一”儿童节、10月13日建队集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7、活动制度：小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8、小队生活会制度：是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9、离队制度：队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开___队员的离队由大队举行离队仪式办理离队手续。
少先队的队会是少先队活动的基本形式，根据规模大小和类型的不同，可以分为大、中、小队会。
一般性队会主要处理队务和队的常规教育，主题队会围绕奋斗目标或教育目标安排专题的教育形式，即兴式队会是当场出题队员稍作准备召开的队会。
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小学少先队工作制度小学少先队工作制度1少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
常见的几种制度有：1．队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2．队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3．队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4．队干部培训制度。
培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5．队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6．表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7．活动制度。
小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8．小队生活会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9．离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10．阵地教育制度。
阵地是少先队开展工作的'重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。
这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。
除以上制度外，还有值日中队制度、队干部民主制度等。
小学少先队工作制度2第一项少先大队辅导员职责大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
一、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
二、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。
三、指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
四、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
五、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
六、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
七、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。
八、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。
九、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。
十、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。
十一、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。
十二、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。
第二项中队辅导员职责中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与德育主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。
第三项少先队大队委干部职责大队长——曾静漪（1）召集并主持大队委员会，研究、讨论、步子共组，交流工作经验。
（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。
（3）主持大队活动，召开全体队员大会。
（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各种对工作。
副大队长——程诺（1）召集并主持每月一次的大队委会议。
（2）协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。
（3）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。
（4）负责组织中队工作。
大队组织部长——王美皓（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。
每学期一次。
（2）负责少先队组织发展工作。
（一年级新队员入队活动的前期准备工作）（3）负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。
（4）保管大队光荣册，记好队的工作日记。
大队宣传部长——郭子仪、石佳欣（1）组织、管理红领巾广播站。
协助老师培训各中队播音员，及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。
积极创新栏目内容。
（2）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。
（3）负责宣传每周队内大事件，宣传少先队中的好人好事等。
大队学习部长——邵俊杰、张宇航（1）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习，交流经验，并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。
（2）负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动，组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角，协助中队辅导员共同创建读书先进集体。
大队文体部长——张雨婷（1）组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。
（2）定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。
（3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。
（4）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。
（5）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
大队劳动部长——雍雪洋（1）协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。
（2）督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。
（3）协助值周教师作好各中队卫生检查评比工作。
大队纪检部长——陆丹（1）负责每次大队活动各中队的纪律评比工作。
（2）分管六年级餐厅排队纪律。
（3）培训各中队纪律委员管理队员的有效方法。
第四项少先队大队委竞选制度一、指导思想：为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨：公平公正公开三、竞选条件：1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；3、能独立完成老师交办的所有工作任务；4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；5、有开拓精神，能创造性地开展工作。
四、竞选办法：采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。
第五项少先队大队委例会制度一、每周星期二下午辅导课时间，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录，并能做到及时落实。
三、汇报分管工作，简明扼要。
四、发言要积极，发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时，要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
第六项大队委值周工作制度一、按时到岗，不迟到，不空岗。
二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。
三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。
四、认真清扫室内卫生。
五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。
六、发现问题及时反映到政教处、大队部。
第七项大、中队干部工作制度一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。
五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。
第八项少先队队前教育和入队制度少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。
因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。
特制定少先队入队教育的制度。
一、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。
要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。
二、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。
三、讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。
方式可采用看录相、组织竞赛等。
四、发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。
确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。
五、入队仪式：在每年春季开学典礼上进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。
六、跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。
七、队前教育“十知道”1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。
2、认识队旗，知道图案含义。
3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。
4、知道敬队礼及其表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道合格队员要做到“五自”。
第九项升旗仪式制度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。
升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。
为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：一、旗手：升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。