珠心算口诀表及方法
珠心算口决
珠心算口决一、加法口诀表直加满5加进十加破5进十加+1上1+1下5去4+1去9进1+2上2+2之下5回去3+2回去8入1+3上3+3下5去2+3去7进1二、加法口诀表中+4下5去1破5减-1上4去5-2上3去5-3上2去5-4上1去5+4去6进1+5去5进1+6去4进1+7去3进1+8去2进1+9去1进1退位减-1退1还9-2退1还8-3退1还7-4退1还6-5退1还5-6退1还4-7退1还3-8退1还2-9退1还1+6上1去5进1+7上2去5进1+8上3去5进1+9上4去5进1退十补5的减-6退1还5去1-7退1还5去2-8退1还5去3-9退1还5去43、乘法口诀（珠算乘法存有归属于乘法和商乘法两种）归除法用口诀进行计算，有9归口诀，退商口诀和商9口诀。
9归属于口诀共61句：1归（用1除）：逢1进1，逢2进2，逢3进3，逢4进4，逢5进5，逢6进6，逢7进7，逢8进8，逢9进9。
2归属于（用2除）：可逢2入1，可逢4入2，可逢6入3，可逢8入4，21添作5。
3归（用3除）：逢3进1，逢6进2，逢9进3，313余1，326余2。
4归属于（用4除）：可逢4入1，可逢8入2，42添作5，412余2，437余2。
5归（用5除）：逢5进1，51倍作2，52倍作4，53倍作6，54倍作8。
6归属于（用6除）：可逢6入1，可逢十2入2，63添作5，61鞍斑4，623余2，646余4，658余2。
7归（用7除）：逢7进1，逢十4进2，71下加3，72下加6，734余2，745余5，757余1，768余4。
8归属于（用8除）：可逢8入1，84添作5，81鞍斑2，82鞍斑4，83鞍斑6，856余2，867余4，878余6。
9归（用9除）：逢9进1，91下加1，92下加2，93下加3，94下加4，95下加5，96下加6，97下加7，98下加8。
退商口诀共9句：无除脱1下还1，无除脱1下还2，无除脱1下还3无除退1下还4，无除退1下还5，无除退1下还6无除脱1下还7，无除脱1下还8，无除脱1下还9商9口诀共9句：见1无除作91，见2无除作92，见3无除作93见到4无除作94，见到5无除作95，见到6无除作96见7无除作97，见8无除作98，见9无除作99除数就是1位数的乘法叫做“单归属于”；除数就是两位或两位以上的乘法叫做“归除”，除数的首位叫做“归属于”，以下各位叫做“除”。
珠心算手指速算心脑速算口诀
珠心算手指速算心脑速算口诀手指速算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62…… （4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
珠心算口诀表
珠心算加法口诀表
注：阴影部分左边和右上为直加加，右下为破五进位加；空白部分左上为满五加,其余为直减进位加.
指法说明:
１．只加下珠时，用右手拇指,只加上珠时用右手食指。
上、下珠都加时，用食指和拇指同时将上下珠拨入,即双合指法。
2。
满五加时,右食指和拇指同时向下，分别拨入上珠和下珠.
珠心算减法口诀表（一)
3.直减进位加时,左手拇指在十位加一颗下珠，右手在个位上减去要加的数的补数．
４.破五进位加时,左手拇指在十位加一颗下珠,,右手用双上的方法拨入要加的数即加几就加十双上几.
注:表中阴影部分为破五减，其他为直减。
指法说明：
１。
只减上珠或下珠时都用右手食指，同时减上珠、下珠时,用右手食指和拇指同时向上下分开,拨去上珠和下珠,即双分的指法。
2。
破五减的指法为食指、拇指同时向上,分别将上珠和下珠向上拨。
珠心算减法口诀表(二）
注：阴影部分为满五退位减,其他为直回加退位减。
指法说明:
1。
直加退位减时左手食指在十位减一颗下珠，右手在个位加上要加的数的补数.
２。
满五退位减时,左手食指在十位减一颗下珠,右手用双下的指法拨要减的数,即减几就减十双下几。
珠心算口诀表及方法
珠心算口诀表及方法珠心算，即是指珠算式心算。
珠算，也是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。
下面作者给大家整理了关于珠心算口诀表及方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!珠心算口诀表一、珠心2113算加法口诀表：一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一;二、珠心算减法口诀表：一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。
三、珠心算除法九归口诀：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
四、珠心算除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
五、珠心算除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
珠心算学习如何入门珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。
同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教学。
哲学有云，要用不同质的方法解决不同质的矛盾。
为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究珠心算入门的基本规律。
把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化视觉后象的训练。
训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后象的脑算盘形象。
“看”该形象的算盘框是什么色彩、珠是什么色彩、珠的样式、珠的数量与位置。
珠心算口诀表 全面详解-珠心算口诀解释
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*1×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠心算口诀表（除法口诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。
九归口诀共61句：一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。
三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。
四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。
五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
珠心算基本口诀
珠心算基本口诀 This manuscript was revised on November 28, 2020珠心算加减法基本口诀（蓝色部分是现在我们用的口诀）一、珠心算加法：（一）直加1．含义：在算盘上可以直接加上加数的方法。
2．拨珠规律：加看外珠，够加直加。
1．含义：和满5但小于10，在算盘上不能直接拨加数，而需动用上珠5，这时，拨下五去加数的凑数。
2．拨珠规律：下五去凑（加五减凑）（双上补）凑数：两数之和为5，这两数相互为凑数关系。
1234（4321）补数：两数之和为10，这两数相互为补数关系1．含义：和满10，在算盘上可以直接拨去加数的补数，同时前档进一。
2．拨珠规律：去补进一（减补进一）（进一减补）（加10减补）。
补数：两数之和为10，这两数相互为补数关系。
123456789（987654321）指法：左手拇指单上，右手拇指食指双分左手拇指单上，右手食指单上左手拇指单上，右手食指单下9+1一去九进一6+47+48+49+4四去六进一5+56+57+58+59+5五去五进一 4+69+6六去四进一3+74+78+79+7七去三进一2+83+84+87+88+89+8八去二进一1+92+93+94+96+97+98+99+9九去一进一（四）破五进位加1．含义：和满10，在算盘上不可以直接拨去加数的补数，需动用上珠5，这时，上加数的差数去上珠五，同时前档进一。
2．拨珠规律：上差去五进一（进1双上补）。
3．口诀与题型（共10题）见下表。
差数：指一个与5相差的数，这两数互为差数关系。
6789（1234）六上一去五进一七上二去五进一八上三去五进一九上四去五进一5+9（一）直减1．含义：指被减数减去减数时，可根据算盘上的珠直接拨去。
2．拨珠规律：减看内珠，够减直减。
3．口诀与题型（共35题）见下表。
4-415才够减，这时，拨上减数的凑数去上珠5。
2．拨珠规律：上凑去五（减5加凑）（双上补）。
3．口诀与题型（共10题）见下表。
珠心算口诀大全
珠心算口诀大全三、乘法大九九口诀表方法首积满十：被乘数位数+乘数位数 48X63= ，首位数积是4X6=24>10，就是首积满10，积为4位首积不够十：被乘数位数+乘数位数-1，48X10= ，首位数积是4X1=04<10，就是首积满10，积为3位764X2=三、除法商（结果）的位数商位数=被除数位数-除数位数（如果被除数位数的首位小于除数的首位）商位数=被除数位数-除数位数+1 （如果被除数位数的首位大于除数的首位）特殊：如果首位比较不出来，则比较下一位。
珠算除法有归除法和商除法两种.归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀.九归口诀共61句：一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五.三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二.四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二.五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二.七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六.九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八. 退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九.除数是一位数的除法叫“单归”；除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”.如，除数是534的归除，叫“五归三四除”.即用五归口诀求商后，再用34除欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
最完整全面的版《珠心算口诀表》
珠心算口诀表加法口诀表项目/ 口诀直接加法(几上几) 下五加法(下五去几) 进十加法(几去几进一)去五进十加法(几上几去五进一)一一上一一上五去四一去九进一二二上二二上五去三二去八进一三三上三三上五去二三去七进一四四上四四上五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一减法口诀表不进位加减法进位减法直接减法(几去几) 破五减法(几上几去五)直接退十减法(几退一还几)借(退)十补五减法(几退一还五去几)一去一一上四去五一退一还九二去二二上三去五二退一还八三去三三上二去五三退一还七四去四四上一去五四退一还六五去五五退一还五六去六六退一还四六退一还五去一七去七七退一还三七退一还五去二八去八八退一还二八退一还五去三九去九九退一还一九退一还五去四从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的还原关系，是一种动作相对形态。
手指拨打到后来已在脑中形成条件反射，珠动数出，这是完成的"内化"的一种表现。
训练珠心算从实拨到空拨，再到想拨，或同步进行等等，从心理上讲也是经过"珠算的动珠码映象"的形成，完成珠算的内化过程。
由于动静结合一次成象，珠心算的运算过程实际上是每码至多3种模型的不断转换过程。
珠算算法模式所具有的简捷性，正是我国珠算继承古代数学精准的成果。
没有这样简捷的算法模式，珠心算的成功率是一个疑问；其次，也决不可能期望珠心算的技术普遍地被掌握。
这如同英文26个字母可以包罗万象一样，26个珠算符号映象转换的简捷性正是珠心算成功的基本条件。
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珠心算口诀表及方法
珠心算口诀表
一、珠心2113算加法口诀表：
一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;
一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、
七去三进一、八去二进一、九去一进一;
二、珠心算减法口诀表：
一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;
一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、
八退一还二、九退一还一。
三、珠心算除法九归口诀：
逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢
八进八，逢九进九。
四、珠心算除法退商口诀：
无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一
下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
五、珠心算除法商九口诀：
见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除
作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
珠心算学习如何入门
珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。
同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教学。
哲学有云，要
用不同质的方法解决不同质的矛盾。
为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究
珠心算入门的基本规律。
把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化
视觉后象的训练。
训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后
象的脑算盘形象。
“看”该形象的算盘框是什么颜色、珠是什么颜色、珠的样式、珠
的数量与位置。
如果所“看”的内部脑图像不太清晰，可以再看一眼实际算盘，然后
再“看”后象(内部脑图像)中的算盘。
反复几次，学生们的后象算盘将会更清晰。
我
们一定要注意，这时的算盘已经不是简单的视觉后象，我们称之为强化视觉后象。
普
通心理学主要是揭示心理自然形成的规律，而珠心算这个教学过程是在“自然”的基
础上进行了能动的改造和强化。
这一点是普通心理学没有做到的事情，也是珠心算界
的一种创造。
珠心算的学习过程
(一) 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3.直加直减：先是
在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算一位数模拟心算两位数模拟心算三位数2~3
笔不同数字不进位加减
(二) 1.满五加，破五减(下五去凑，上凑去五)，掌握凑数概念(两数相加合为5互
称为凑数)算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌握补数概念(和起来为10的两个数互
为补数，)算盘心算
(三) 1.破5进位加，退位满5减 2.破5进位加，退位满5减心算 3.两位数3~5笔加减算心算再来说说学珠心算的利弊：优： 1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅
等等。
2.有利于提高计算技能弊： 1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具
较少。
2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。
3.由于珠心算是
在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种
速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。
这就会使一些已经会简单加
减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
珠心算的学习方法
培养幼儿的学习兴趣
兴趣是幼儿最好的老师，几乎所有的教学都会以培养幼儿学习兴趣为教学切入口。
算盘是珠心算学习的主要载体，是学习珠心算的工具，但对于幼儿来说它是一种玩具，在教学过程中边打边看边玩，动作多样，生动有趣。
孩子喜欢的是拨拨玩玩的动作，
喜欢看算盘上几个算珠所呈现的千变万化的数。
他们在拨、玩、说、想的过程中掌握
了珠心算的原理，发展了数的概念，改变了以往上计算课那种乏味、沉闷的气氛。
以“游戏”为主要学习方法
爱玩游戏是幼儿的天性，是幼儿内在的活动动机，是幼儿自主的活动。
因此在珠心
算教学中要避免枯燥、单调的训练，从游戏入手，让孩子在玩的过程中、做的过程中
来学习，通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“快乐学习”的过程。
比如：在认
识算盘时，我以珠宝宝的家来让幼儿了解算盘的特征。
培养幼儿良好的学习习惯
幼儿的自控力很差，不能长时间集中于一点。
而珠心算的学习却要求幼儿注意力高
度集中，且时间较长，在动手操作看数拨珠中，锻炼了幼儿眼快、手快，在听数心算
过程中更是锻炼了幼儿的注意力、记忆力和想象力。
幼儿所追求的，不仅是速度快，
而且要质量高，长期的训练能逐步养成细致、认真、一丝不苟的良好习惯。
比如，刚
开始学习珠算时，就必须要求幼儿养成正确的坐姿，还要掌握正确的指法。
在拨珠时，要特别的细心和认真，稍微不小心，就会拨错。
合理安排教学内容
珠心算训练中，只有将训练要求与幼儿的实际水平及认知特点有机地结合起来，才
能达到预期的训练目的。
珠心算包括珠算和心算，学习珠心算的目的是学心算，让孩
子把拨珠的操作活动内化，在脑中根据珠算的运算模式进行计算。
珠算技能是心算技
能形成的基础，因此，要幼儿学好珠算，就要重视基本功的训练。
首先要认识1,使幼
儿明白上珠1颗等于下珠5颗，其次进行直加直减的练习，最后进行满5满10的加减练习，连加、加减百子、数码书写、记数练习等等。
这些基本功是进行心算的基础，
要贯穿于珠算式心算训练的始终。
在教学中，要根据儿童特点，先学习珠算再引入脑算，从有具到无具，从直观到形象，由浅入深，循序渐进，使孩子在脑中建立“脑像图”。
学习珠心算对孩子的好处
1、计算能力显著提高
相信很多家长都发愁孩子的数学成绩，算的慢，还总出错，在考试中，这会耽误不
少时间，孩子内心焦虑，更容易出错。
而珠心算在这时就起到了非常大的作用，加减
乘除各种运算算的特别快，正确率还特别高，这是最明显的益处。
2、增强了空间记忆力
大部分孩子在计算的时候，总是摆脱不了掰手指头的不良习惯，十根手指不够了，
就瞅着双手目瞪口呆了，不够用了。
而珠心算中“心算”二字，说明了计算的时候要
用心去算，展开思维空间想象力，结合右脑记忆法，各种算式已经深深刻入脑海当中，算起来事半功倍。
同时提高大脑活性化思维以及孩子分析问题，解决问题的能力。
3、注意力得到明显改善
在珠心算教学中观察力、注意力相互影响，相互促进，无论是看心算、听心算、拨
珠时，都要求准、快，迫使儿童注意力必须高度集中。
由于儿童多种感官同时活动，
把思维活动和实际操作相结合，使儿童注意的对象变为儿童直接行动的对象，使儿童
处于积极活动状态。
有力的增强了儿童注意的稳定性。
凡参加训练的学生，能养成做
事专心的习惯，比一般学生注意力更加专注，更能达到集中注意力的境界。
4、领悟力进一步加强
运用多元培育手段，师生互动，游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，
便是影像建立的原动力。
也就是孩子可以借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、
记忆力、想象力，更活络成长，产生心算的影像。
5、自信心、意志力明显提高
课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在
同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以
恒的心态。
孩子有很多机会去参加各种正式比赛，对提高自信心很有帮助。