运动与摩擦力的实验报告单
三年级科学下册《影响摩擦力大小的因素》实验报告单
在水平面上拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力（ ）；被拉动的物体（ ），摩擦力就越大。
科学实验报告单
年级
三
实验名称
影响摩擦力大小的因素
实验时间
记Байду номын сангаас人
实验器材（药品）
光滑的木板、毛巾、磁力计、钩码、木块等
实验步骤
1、在光滑的木板上，用测力计拉着木块匀速运动，观察此时所用力的大小。
2、在光滑的木板上铺上一块毛巾，在毛巾上用测力计拉着木块匀速运动，观察此时所用力的大小。
3、木块上放两个钩码，，用测力计拉着木块在光滑的木板上匀速运动，观察此时所用力的大小。
探究摩擦力实验报告
探究滑动摩擦力的大小实验报告
实验报告小组成员
探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关
一．所用器材：木板、毛巾、有挂钩的木块、钩码、弹簧测力计、细线。
二．探究内容：摩擦力的大小与什么有关。
三．准备知识：
1.作用在同一个物体上的两个力大小方向，并且作用在
力的作用下将保持或状态。
四．实验思考与表格设计
1.怎么改变压力的大小？
2.怎么改变接触面的粗超程度？
3.如何拉动木块？
4.填写表格：
四．根据实验数据总结
1.摩擦力的大小更物体表面的和有关。
2.当接触面的粗超程度相同时，压力越摩擦力越。
当压力相同时，接触面面积越摩擦力越。
运动与摩擦力实验报告单
运动与摩擦力实验报告单
运动与摩擦力实验报告单
摩擦力是一个有趣的物理现象，它是一种力量，可以使物体之间的运动受到阻碍。
本实验的目的是研究运动与摩擦力之间的关系。
一、实验原理
摩擦力是物体之间的相互作用力，它受到物体表面材料，滑动方向，滑动速度和滑动距离等因素的影响。
本实验采用滑动实验杆，模拟物体运动，测量摩擦力的大小。
二、实验材料
本实验需要的材料为：一个横贯的滑动实验杆，一个游标卡尺，一个滑动桌面，一个实验砝码，一块滑动桌布。
三、实验程序
1.将滑动实验杆放置在滑动桌面上。
2.将游标卡尺放置在滑动实验杆上，使游标卡尺位于实验砝码的上方。
3.将滑动桌布放置在滑动实验杆上。
4.将实验砝码放置在滑动实验杆上。
5.用游标卡尺测量滑动实验杆的滑动距离，即摩擦力的大小。
四、实验结果
实验结果显示，当滑动实验杆的滑动距离越大，摩擦力越大。
五、实验结论
本实验结果表明，摩擦力与物体的运动距离成正比，即物体越远，摩擦力越大。
六、实验讨论
本实验只考虑了滑动运动，其他运动形式的摩擦力如何受到影响仍有待进一步研究。
此外，摩擦力也受到表面材料，滑动方向，滑动速度等因素的影响，如何研究摩擦力的变化也需要进一步研究。
总之，本实验结果表明，摩擦力与物体的运动距离成正比，摩擦力也受到表面材料，滑动方向，滑动速度等因素的影响，如何研究摩擦力的变化仍有待进一步研究。
摩擦力的大小与滑动和滚动关系的实验报告
摩擦力的大小与滑动和滚动关系的实验报告
一、研究问题：摩擦力的大小与滑动和滚动有关系吗？
二、我的推测：摩擦力的大小与滑动和滚动有关系（滑动时，摩擦力较大；滚动时，摩擦力较小）。
三、实验方法：对比实验。
四、要改变的条件：车轮的滑动和滚动（一组车轮滚动行驶，叫实验组；另一组车轮滑动行驶，叫对照组）。
五、不改变的条件：小车、绳子、弹簧秤、小车行驶的地面、拉动小车的速度、
六、实验过程：
（1）安装好一辆玩具小车，并在小车上放上一个透明胶。
（2）将绳子的一端固定在小车上，另一端固定在弹簧秤的挂钩上。
（3）在地面上沿水平方向轻轻拉动小车，找到刚好能使小车行驶(运动)起来的摩擦力，并记录下弹簧秤上标明的读数。
（4）反复做几次，观察并记录。
（5）将小车的轮子用透明胶固定在车架上，使车轮不能转动，将其余的透明胶放回车上，使小车的重量不受改变（影响）。
（6）在地面上再次沿水平方向缓缓拉动小车，找到刚好能使小车行驶（运动）起来的力，并记录。
实验结论；被拉的物体滑动时，摩擦力大
被拉的物体滚动时，摩擦力小。
45、运动与摩擦力。
物体在运动时，物体与物体 之间会产生摩擦，因为有摩擦， 物体就会被磨损。
摩擦力的大小是可以测量的。
实验。
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系
摩擦力的大小与物体接触表面状况的关系 推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙， 摩擦力大。 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件： 物体的重量，拉行的速度 结论：
甲、木块在水平桌面上
0.5N
在拉动的过程中读数
摩擦力的大小与物体轻重状况的关系
乙、木块上加砝码
0.7N
在拉动的过程中读数
摩擦力的大小与物体轻重状况的关系
0.5N
在论：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动 时的摩擦力小。
轻重
物体间光滑 程度，拉行 的速度
接触面的光滑程度 物体的轻重
√ √ × √ √
摩擦力的大小还可能与运动的速度有关。 材料：一辆小车、弹簧秤 过程：把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快速运动，测出它的摩擦力大小。 再把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着慢速运动，测出它的摩擦力大小。 把两次的摩擦力大小进行比较，得出结论。
摩擦力的大小还可能与运动的速度有关。 材料：一辆小车、弹簧秤 过程： 把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快 速运动，测出它的摩擦力大小。 再把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着 慢速运动，测出它的摩擦力大小。 把两次的摩擦力大小进行比较，得出 结论。
结论
轻 重
0.5N 0.7N
物体重，运动时的摩擦力大；物体轻， 运动时的摩擦力小。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩 擦力，摩擦力有时给我们带来了很 多方便。有时也给我们带来了不应 有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用， 有害的我们就要加以防止。怎样 利用有益摩擦防止有害摩擦呢？
摩擦力实验报告
摩擦力实验报告摩擦力是我们日常生活中不可或缺的物理现象之一，它在各种场合都起着重要的作用。
为了更深入地了解摩擦力的特性和规律，我们进行了一系列的实验研究。
本报告旨在总结和分析我们的实验结果，探讨摩擦力的相关知识。
实验一，静摩擦力的测量。
我们首先进行了静摩擦力的测量实验。
实验装置包括一块水平放置的木板和一根连接于弹簧测力计的绳子。
我们在木板上放置不同材质的物体，并逐渐增加绳子的拉力，直到物体开始移动为止。
通过多次实验，我们得出了不同材质物体的静摩擦力大小的数据，并绘制了相应的图表。
实验结果表明，不同材质的物体具有不同的静摩擦系数。
粗糙表面的物体通常具有较大的静摩擦系数，而光滑表面的物体则相对较小。
这与我们的预期相符，也说明了静摩擦力与物体表面特性的关系。
实验二，动摩擦力的测量。
接着，我们进行了动摩擦力的测量实验。
实验装置包括一个倾斜的木板和一根连接于弹簧测力计的绳子。
我们在木板上放置不同材质的物体，并逐渐增加木板的倾斜角度，直到物体开始滑动为止。
同样地，我们得出了不同材质物体的动摩擦力大小的数据，并绘制了相应的图表。
实验结果显示，动摩擦力与物体的重力和表面特性有关。
重物体通常具有较大的动摩擦力，而轻物体则相对较小。
此外，与静摩擦力类似，不同材质的物体也具有不同的动摩擦系数。
实验三，摩擦力的影响因素。
最后，我们进行了一些探究摩擦力影响因素的实验。
我们改变了物体的表面粗糙度、物体间的接触面积和物体的形状等因素，观察它们对摩擦力的影响。
实验结果显示，这些因素都对摩擦力有一定的影响，表明摩擦力并非单一的物理现象，而是受多种因素共同作用的结果。
结论。
通过以上实验，我们深入地了解了摩擦力的特性和规律。
摩擦力与物体的表面特性、重力、接触面积等因素密切相关，这为我们在日常生活和工程实践中合理利用摩擦力提供了重要的参考。
同时，我们也意识到摩擦力的研究仍有待深入，我们将继续探索摩擦力的更多奥秘。
总之，通过本次实验，我们对摩擦力有了更深入的了解，也为我们的物理学习和科学研究提供了宝贵的经验和启示。
摩擦力探究实验报告
一、实验目的1. 理解摩擦力的概念和产生原因。
2. 探究摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系。
3. 通过实验验证摩擦力的计算公式，并总结摩擦力的规律。
二、实验原理摩擦力是指两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度等因素有关。
实验原理如下：1. 二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小等于摩擦力的大小。
三、实验器材1. 弹簧测力计2. 长木板3. 棉布4. 毛巾5. 带钩长方体木块6. 钩码7. 刻度尺四、实验步骤1. 准备实验器材，将长木板平放在实验桌上。
2. 将棉布铺在长木板上，作为实验的接触面。
3. 将木块放在棉布上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记录下摩擦力的大小。
4. 在木块上放置钩码，增加木块与长木板之间的压力，重复步骤3，记录下摩擦力的大小。
5. 将毛巾铺在长木板上，代替棉布作为接触面，重复步骤3和4，记录下摩擦力的大小。
6. 改变木块与长木板的接触面积，重复步骤3和4，记录下摩擦力的大小。
五、实验数据1. 棉布作为接触面，摩擦力大小为F1。
2. 毛巾作为接触面，摩擦力大小为F2。
3. 不同压力下，摩擦力大小分别为F3、F4、F5。
4. 不同接触面积下，摩擦力大小分别为F6、F7。
六、实验结果与分析1. 实验结果显示，当接触面为棉布时，摩擦力大小为F1；当接触面为毛巾时，摩擦力大小为F2。
这说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
2. 实验结果显示，在相同接触面和接触面积的情况下，随着压力的增加，摩擦力也随之增加。
这说明摩擦力大小与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。
3. 实验结果显示，在相同接触面和压力的情况下，改变接触面积对摩擦力大小没有明显影响。
《运动与摩擦力》实验记录表
不改变的条件 要改变的条件 （接 触面的光程度） 摩擦力大小
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 （接 触面的光程度） 摩擦力大小
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 （接 触面的光程度） 摩擦力大小
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条
不改变的条件 要改变的条件 摩擦力大小
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件 要改变的条件 摩擦力大小
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科学实验报告单
实验时间：2015 年月日实验人员：实验名称：运动与摩擦力
实验目的1. 了解什么是摩擦力；
2. 了解摩擦力的大小与接触面的光滑有关；
3. 了解摩擦力的大小与物体的重量有关。
实验重点设计影响摩擦力大小因素的实验，并能从实验结果中得出初步结论.实验难点设计影响摩擦力大小因素的实验，并能从实验结果中得出初步结论实验器材 1.弹簧测力计；2.盒子；3.线绳；4.钩码；5.粗糙的板。
实验步骤。
1. 先在盒子里放几个钩码，把盒子放在粗糙面上，测拉力。
2.再把盒子放在光滑面上，测拉力。
3.接着在光滑面上，先放2个钩码测拉力，后放4个钩码测拉力。
实验现象
记录1.摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
I不改变的条件
要改变的条件
（接触面光滑程度）
摩擦力大小
（几N）（）个钩码
光滑
粗糙
2.摩擦力大小与物体重量关系实验记录
I 不改变的条件
要改变的条件
（钩码数）
摩擦力大小
（几N）（）面
（）个钩码
（）个钩码
实验结论1. 物体重量相同时，接触面越（），摩擦力越（）；
接触面越（），摩擦力越（）。
2. 接触面相同时，物体越（），摩擦力越（）；
物体越（），摩擦力越（）。