我愿意是急流()
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诗歌《我愿意是急流》赏析
诗歌《我愿意是急流》赏析诗歌《我愿意是急流》赏析我愿意是急流——裴多菲我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。
我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。
我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。
创作背景1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅，并对这位姑娘一见倾心。
但伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。
面对阻力，裴多菲对尤丽娅的爱情仍痴迷不减，在半年时间里写出了一首首情诗，1847年6月，诗人和尤丽亚的婚恋峰回路转、柳暗花明，于是诗人点燃起激情与真爱的火焰，发布了他爱的誓言，写下了这首诗歌。
该诗写在诗人与尤丽娅热恋时期，是一首向自己所爱表白爱情的诗。
[4]文学赏析为了爱，诗人愿意奉献所有，愿意为这份爱坚守一生。
“我愿意”，短短的三个字，包含了诗人无比厚重、深切的情感，更是诗人对相伴终生的承诺。
“我愿意”作为全诗反复响起的主旋律外，诗人还运用了大量意象设想了爱情中双方所处的位置，这些意象生动传达出诗人对爱的深情。
从表现形式上看，裴多菲的《我愿意是急流》为自由诗，自由诗作为表现形式的一类，其段数、每段的行数和每行的字数都没有固定规格，在句式音节上，比押韵诗歌自由得多，基本没有束缚和格律特征，虽然有节奏，但押什么韵，换韵的位置等都不强求一样，不受格律的限制，句子长短不拘，形式不论。
裴多菲《我愿意是急流》几组诗句均以“我愿是”、“只要我的爱人”形式结构诗歌，句式较为统一，但并无押韵，段落行数和字数也没有固定的格式，句式音节上并无束缚，属自由诗，但裴多菲的诗歌受民歌影响很大，以一连串的“我愿是”表达对爱情的坚贞与渴望，任思绪飘扬，尽情的挥洒自己的感情，表露“我”对“爱人”的爱恋。
我愿意是急流
《我愿意是急流》赏析：1846年诗人爱上了尤丽亚，后来成为诗人的妻子。
这首诗就是献给恋爱中的尤丽亚的。
《我愿意是急流》中的“我”就是诗人自己，“我的爱人”则是尤丽亚，这无疑就是一首纯粹的爱情诗。
这首诗作于1847年6月初，其时，诗人和尤丽亚的婚恋之事已经峰回路转、柳暗花明了，三个月之后，他们就步人了婚烟的殿堂。
所以说，这首诗中，诗人裴多菲调动起全身爱的细胞，点燃起激情与真爱的火焰，发布了他的爱的誓言，可谓震天动地、情真意切。
这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造了一个情感流动的回旋天地。
而这也正是裴多菲爱情诗的特点之一。
全诗共有五个诗节，就表白爱情这个主题来说是同意反复，借用的景物层出多变，千差万别；每个诗节的结构安排也整齐划一，诗节的前半部分都是诗人自喻。
这种同一主题、同一表现形式的循环往复，具有民歌反复咏唱的特点，除了使诗人的感情得到酣畅的抒发外，读起来也富有音乐的旋律感。
第一节中，诗人把自己比喻成"急流"，流动在崎岖的山路上，流动在坚硬冰冷的岩石上，因为，自己的爱人是一条"小鱼"。
浪花中的“小鱼”，多么自由，多么活泼可爱！而鱼儿是多么需要水的滋养呀！所以诗人甘愿是遭遇险阻的急流。
“急流、小河”要穿越“崎岖的路”和层层“岩石”，说明我们的爱情生活也许会有重重的艰难险阻。
第二节中，诗人把自己比喻成"荒林"，为自己的爱人营造温馨的巢，让自己的爱人在自己稠密的树枝间欢快、自由地飞翔，树枝间呜叫的“小鸟”，是那样的天真欢快，甜蜜怡人呀！而同“一阵阵的狂风”作战的“荒林”，意味着爱情路上会遭受到的磨难和打击。
第三节中，诗人想象自己是一座城堡的废墟，耸立在高山之巅，即使被轻易毁灭，也并不懊丧……为什么呢？因为自己的爱人还可以依附在自己的身躯上伸展绿色的臂膀，自由地攀升……青青的“常青藤”，是一种永不消褪的美；“废墟”本已被遗弃，并正在“静默地毁灭”之中，表明诗人愿为爱情付出一切的巨大的牺牲精神。
我愿意是急流(课件)
这首诗的艺术特色
A意象的独创性，五组对 照的意象组成五幅画面， 突出诗人的爱情观。
B运用多种表现手法，博 喻，反复，对比。
思考：
1.本诗主旨
1.爱情诗。抒发对爱人的深挚感情，歌颂纯洁而 高尚的爱情。 2.政治抒情诗。表达匈牙利人民的解放斗争事业， 歌颂为民族解放事业献身的精神和执著追求理想 的革命精神。
我 的 爱 人
（飘荡苍白——孤独）
（荒瑟冷落、凋敝残败）——对比 ——（美好热情，欢畅明丽）
（刚劲、苍凉）
（娇媚、温馨）
请具体说说每段内容所揭示的深层含义及其作用。
第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷）
第二节：荒林 （同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击 ）
这首诗多次运用了什么写法？怎么运用的？
《我愿意是急流》
我 愿 意 是
急流、小河（崎岖经过——痛苦） （快乐——悠闲）小鱼 荒废草云林墟屋朵、破旗（（勇毁（敢灭饱作荒受战 凉打----击----艰毁---辛灭-苦））难）（（（（鸣攀愉辉叫缘快煌————————幸美温明福丽暖亮））））小常火夕鸟春焰阳藤
（一）、集体朗诵 （二）、分组讨论、回答
1 ①诗中选择了哪几种意象？②可以概括为几组、几类？
③这几类意象各有什么特征?④诗人是用哪些词语将这两类意象 联系在一起的？
2 ①只要一组意象就能表达诗人对爱情的态度，为什么诗
人还要选择这么多意象？ ②这些意象在顺序安排上有什么特点？ 对主旨的表达有什么作用？
愿
荒林
意
废墟
是
草屋
┇
云朵、破旗
┇
小鱼
只
小鸟
要
常春藤 我
火焰
高一语文我愿意是急流1(1)
（荒瑟冷落、凋敝残败）——对照 ——（美好热情，欢畅明丽） （刚劲、苍凉） （娇媚、温馨）
第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷） 第二节：荒林 （同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击 ） 第三节：废墟 （静默中毁灭荒凉———— 不怕爱情遭受毁灭、遗弃 ） 第四节：草屋 （饱受风雨打击————— 不怕处境孤单、风吹雨打 ） 第五节：云朵、破旗 （漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡 ）
1846年9月，23岁的裴多菲 在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵 的女儿森德莱· 尤丽娅。半年内 发出了一首首情诗，如《致尤 丽娅》《我是一个怀有爱情的 人》《你爱的是春天》《一下 子给我二十个吻吧》等。结婚 不到三年，其间给她写了120多 首健康、感人的爱情诗。这首 是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的 一首情诗，不久后尤丽娅便嫁 给了他。 1849年7月31日，匈牙利爱 国诗人裴多菲在瑟克什堡大血 战中同沙俄军队作战时牺牲， 年仅26岁。身后留下22岁的妻 子和1岁半的幼子。
3
①这首诗多次运用了什么写法？怎么运用的？②请具体说 说每段内容所揭示的深层含义及其作用. ③这首诗运用了 哪些表现手法？（和《致橡树》比较）
《我愿意是急流》 我 愿 意 是 急流、小河 （崎岖经过——痛苦） 荒林 （勇敢作战——艰辛） 废墟 （毁灭荒凉——毁灭） 草屋 （饱受打击——苦难） 云朵、破旗 （飘荡苍白——孤独） 小鱼 （快乐——悠闲） 小鸟 （鸣叫——幸福） 常春藤 （攀缘——美丽） 火焰 （愉快——温暖） 夕阳 （辉煌——明亮） 我 的 爱 人
浙 江 省 温 州 市 第 十 九 中 学
编 号 018
我愿意是急流
裴多菲
——献给未婚妻森德莱· 尤丽亚
裴多菲（1823-1849）是匈牙 利19世纪最伟大的诗人，资产 阶级民主主义革命家。他出生 于贫困的屠户家庭。15岁开始 写诗，题材多取自人民生活， 一生共写了八百多首诗和八篇 长篇叙事诗，被喻为匈牙利的 “抒情之王”。著名长诗有 《使徒》《亚诺什勇士》《农 村的大锤》等。他的诗歌充满 革命激情，风格清新，语言通 俗，富有民歌味。其作品不仅 对匈牙利民族文学发展影响很 大，而且在世界文学史上都留 下光辉的一页。
我愿意是急流
诗人对爱情忠贞不渝、默默奉献的炽热情
感得到的不断深化和升华。
四
深入地想一想
1. 一组意象已能表达诗人对爱情的态 度，诗人为什么还要选择这么多意象？
诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多彩。 上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废 墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这 不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也 将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。
2. 这些意象在顺序安排上有什么特点？ 对主旨的表达有什么作用？
由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌是爱人走向成熟的 生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺 身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕 毁灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时， 诗人则又退在一旁，甘做陪衬。这样的顺序安 排，一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。
五
大胆地试一试
古今爱情诗中，“发愿体”（我 愿意……）是一种常见的格式。裴多 菲用这种格式写过一些爱情诗。除这 首外，比较著名的还有《我愿意是树》 等。今天请你也试着用发愿体的格式， 用形象化的手法，选择几个合适的意 象，写一首抒情短诗吧。
一
美美地听一遍
1. 把握画面——想象诗句的画面 2. 感受深情——感受诗人的情感
二
投入地读两遍
第一遍： 整体把握，读准语音。 体味情感，注意语速。 第二遍：
进入情境，把握语气。
三
认真地品一品
1. 诗中分别用了哪些意象来表述我和我的爱 人？
2. 这两组意象给我们营造的意境有何不同？
3. 诗人用哪些词语将这两组联系在一起？表 达了一种怎样的爱情观？
裴 多 菲
我 愿 意 是 急 流
——献给未婚妻尤丽亚的情诗
裴多菲（1823-1849）是匈牙利19 世纪最伟大的诗人，他一生写了八百多 首抒情诗，八部长篇叙事诗，被誉为匈 牙利抒情之王。他的诗作多是充满了战 斗的激情，号召人们为民族解放而斗争。 1847年，匈牙利的封建专制势力日 益猖獗，革命运动风起云涌，裴多菲领 导了1848年的匈牙利革命，1849年，奥 地利与沙俄联军入侵匈牙利，诗人为了 保卫刚成立的匈牙利共和国，毅然投入 战场，壮烈牺牲，实现了他在《自由与 爱情》诗中发出的宣言：当需要自己为 祖国民族和人类的解放事业而战时，他 将义无返顾的抛弃自己宝贵的生命和真 挚的爱情。
感得到的不断深化和升华。
四
深入地想一想
1. 一组意象已能表达诗人对爱情的态 度，诗人为什么还要选择这么多意象？
诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多彩。 上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废 墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这 不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也 将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。
2. 这些意象在顺序安排上有什么特点？ 对主旨的表达有什么作用？
由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌是爱人走向成熟的 生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺 身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕 毁灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时， 诗人则又退在一旁，甘做陪衬。这样的顺序安 排，一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。
五
大胆地试一试
古今爱情诗中，“发愿体”（我 愿意……）是一种常见的格式。裴多 菲用这种格式写过一些爱情诗。除这 首外，比较著名的还有《我愿意是树》 等。今天请你也试着用发愿体的格式， 用形象化的手法，选择几个合适的意 象，写一首抒情短诗吧。
一
美美地听一遍
1. 把握画面——想象诗句的画面 2. 感受深情——感受诗人的情感
二
投入地读两遍
第一遍： 整体把握，读准语音。 体味情感，注意语速。 第二遍：
进入情境，把握语气。
三
认真地品一品
1. 诗中分别用了哪些意象来表述我和我的爱 人？
2. 这两组意象给我们营造的意境有何不同？
3. 诗人用哪些词语将这两组联系在一起？表 达了一种怎样的爱情观？
裴 多 菲
我 愿 意 是 急 流
——献给未婚妻尤丽亚的情诗
裴多菲（1823-1849）是匈牙利19 世纪最伟大的诗人，他一生写了八百多 首抒情诗，八部长篇叙事诗，被誉为匈 牙利抒情之王。他的诗作多是充满了战 斗的激情，号召人们为民族解放而斗争。 1847年，匈牙利的封建专制势力日 益猖獗，革命运动风起云涌，裴多菲领 导了1848年的匈牙利革命，1849年，奥 地利与沙俄联军入侵匈牙利，诗人为了 保卫刚成立的匈牙利共和国，毅然投入 战场，壮烈牺牲，实现了他在《自由与 爱情》诗中发出的宣言：当需要自己为 祖国民族和人类的解放事业而战时，他 将义无返顾的抛弃自己宝贵的生命和真 挚的爱情。
华师大第45课《我愿意是急流》裴多菲
2、一组意象已能表达诗人对爱情的态度， 诗人为什么还要选择这么多意象？ 诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多 彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；大至 山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面 舒展。这不仅展现出诗人自由、开
朗、奔放的襟怀，也将爱情表白 推向更高境界。同时，让诗歌表 达更有韵味，更绵延悠长。
《鹊桥仙》
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
无怨的青春
席慕蓉
在年轻的时候， 如果你爱上一个人， 请你，请你一定要温柔的对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短， 若你们能始终温柔地相待， 那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离， 也要好好地说声再见， 也要在心里存着感谢， 感谢他给了你一份记忆。 长大了以后， 你才会知道， 在蓦然回首的刹那， 没有怨恨的青春才会了无遗憾， 如山岗上那轮静静的满月。
匈牙利
美读
1．自由朗读，读标准、读流畅 2．整体朗读，把握节奏、语气 和停顿 3．推选朗读，读出轻重抑扬， 读出情感
字词注意
诗中意象可概括为几组、几类？ 每节一组意象，可分为两大类：
急流、小河
小鱼
荒林 废墟
草屋
刚 劲 、 苍 凉
小鸟
常青藤 火焰
娇 媚 、 温 馨
云朵、破旗
自喻，“我”的形象
博喻——反复——对比
诗人用哪些词语将这两类意象联系在 一起的？
“我愿意”、
“只要”
这样写表现诗人有什么样的爱情观？
表现了诗人对爱情的奉献精神。
讨论：
1、这首诗五处运用对照写法，请分 析每处对照，所揭示的深层含义及其 作用。
高二语文我愿意是急流
（一）、朗诵（全班分男女角色逐段朗诵） （二）、分组讨论、回答 1 ①诗中选择了哪几种意象？②可以概括为几组、几类？ （和《致橡树》比较）③这几类意象各有什么特征？（和《致橡 树》比较）④诗人是用哪些词语将这两类意象联系在一起的？
①只要一组意象就能表达诗人对爱情的态度，为什么诗人 还要选择这么多意象？ ②这些意象在顺序安排上有什么特点？ 对主旨的表达有什么作用？ ①这首诗多次运用了什么写法？怎么运用的？②请具体说 说每段内容所揭示的深层含义及其作用. ③这首诗运用了哪些 表现手法？（和《致橡树》比较） ①这首诗表现了诗人什么样的爱情观？ 和《致橡树》有什 么不同？（从国度、时代和文化背景等因素考虑） ②它们矛盾 吗，为什么？
1846年9月，23岁的裴多菲 在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵 的女儿森德莱· 尤丽娅。半年内 发出了一首首情诗，如《致尤 丽娅》《我是一个怀有爱情的 人》《你爱的是春天》《一下 子给我二十个吻吧》等。结婚 不到三年，其间给她写了120多 首健康、感人的爱情诗。这首 是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的 一首情诗，不久后尤丽娅便嫁 给了他。 1849年7月31日，匈牙利爱 国诗人裴多菲在瑟克什堡大血 战中同沙俄军队作战时牺牲， 年仅26岁。身后留下22岁的妻 子和1岁半的幼子。
我愿意是沙砾， 夏季灼热的太阳暴晒， 向我吐出永不熄灭的大火， 燃烧了生命的一切…… 只要我的爱人 是一滴晨露， 在星星升起的地方， 沾湿我广袤的地狱。
我愿意是笼中鸟， 关在狭小的天地里， 为了冲出铁做的窗， 流尽了自己的鲜血…… 只要我的爱人 是一只夜莺， 在黎明的号角中唤醒， 扬起她甜美的歌喉。
3
①这首诗多次运用了什么写法？怎么运用的？②请具体说 说每段内容所揭示的深层含义及其作用. ③这首诗运用了 哪些表现手法？（和《致橡树》比较）
《我愿意是急流》ppt课件
这首诗的艺术特色：
谈谈 你对这首诗的理解
思考： 1.本诗主旨
2.“我”指什么人？“爱人”指什么 人？
主 旨
1.爱情诗。抒发对爱人的深挚感情，歌颂 纯洁而高尚的爱情。 2.政治抒情诗。表达匈牙利人民的解放斗争 事业，歌颂为民族解放事业献身的精神和执 著追求理想的革命精神。
我： 1.诗人； 2.革命战士。
每节一组意象，这些意象又可分为两 大类： 一类是：急流、小河、荒林、废墟、 草屋、云朵、破旗——自喻；
另一类是：小鱼、小鸟、常青藤、火 焰、夕阳——“爱人”的形象表现。
自喻的意象： 比较阔大、粗犷，富有男性的阳刚 之气，给人以壮美之感； 比喻爱人的意象： 比较娇小、细腻、有着女性的柔媚， 给人以秀美之感。
我愿意是笼中鸟， 关在狭小的天地里， 为了冲出铁做的窗， 流尽了自己的鲜血…… 只要我的爱人 是一只夜莺， 在黎明的号角中唤醒， 扬起她甜美的歌喉。
我愿意是小岛， 座落在大海的中央， 面对着风浪和寂寞， 还有可怕的死亡…… 只要我的爱人 是一座花园， 在太阳吻红的繁华的大地上， 弥漫着幸福的和平。
裴 多 菲 献给未婚妻尤丽娅的诗
我 愿 意 是 急 流
裴多菲
资产阶级民主主义革 命家。一生共写了八 百多首诗和八篇长篇 叙事诗，著名长诗有 《使徒》、 《亚诺什 勇士》等。他的诗歌 充满革命激情，风格 清新，语言通俗，富 有民歌味。其作品对 匈牙利民族文学发展 影响很大。
诗中意象可概括为几组、几类？
诗歌仿写，你也可以，不妨一试
我愿意是峰岩， 终年处在遥远的大地边缘， 被冰雪覆盖、冻僵， 柔和的阳光不能把它温暖…… 只要我的爱人 是一片绿色的森林， 在静穆的夜间， 被一泓清冽的山溪拥抱、滋润。
我愿意是沙砾， 夏季灼热的太阳暴晒， 向我吐出永不熄灭的大火， 燃烧了生命的一切…… 只要我的爱人 是一滴晨露， 在星星升起的地方， 沾湿我广袤的地狱。
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诗人用不同的意象自喻或比喻爱人，深 刻地表达出对爱人的坚定不移的爱。
同时，全诗五个章节，每节都是以“我 愿意是”为开头，中间用“只要我的爱人” 做转折，采用循环往复的形式，围绕同一中 心，反复咏唱，句式整齐而有韵律，具有形 式美。
课后品读第1、2、3、题
职业中学 李建荣
愉在是只饱草在我
快我可要受屋深愿
地的爱我风的深意
缓炉的的雨顶的是
缓子火爱的上山草
闪里焰人打，谷屋
现，，，击 底，
……
。
，
品读四：“饱受风雨的打击”
和“愉快”形成第四处对照。 安身于草屋内火炉里的火焰 避开了户外风雨的危险， “愉快地缓缓闪现”，这一 份安逸和满足来自于草屋的 庇护。
为什么草屋自身却要“饱受 风雨的打击”？
这里写诗人只要能衬托 出夕阳的辉煌，诗人甘 愿漂泊。
诗歌中每一节中的意象分别表达了 诗人怎样的感情？
第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷）
第二节：荒林 （同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击 ）
第三节：废墟 （静默中毁灭荒凉———— 不怕爱情遭受毁灭、 遗弃 ）
第四节：草屋 （饱受风雨打击————— 不怕处境孤单、风吹雨打 ）
第五节：云朵、破旗 （漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡 ）
这首诗给人很美的感 觉。它的美体现在那 几个方面呢？
诗人为了表达自己忠贞不 渝的爱，借助大自然的很多物 象，给我们营造了许多优美的 意象。
这首诗采用循环往复的形 式，具有民歌反复咏唱的特 点，句式整齐，语言优美流 畅，读起来朗朗上口，具有 音乐的旋律感。
“急流、荒林、废墟、草屋、云朵和 破旗”等，或荒瑟冷落，或凋敝残败， 诗人以此喻自己， “小鱼、小鸟、常春
藤、火焰、夕阳”则显得美好热情，欢 畅明丽，这是作者心中的爱人的比喻， 两组意象形成了鲜明的反差，相反相成 间流露出诗人的一腔赤诚，营造出优美 的意境。
诗人借助一系列自然物象，构筑起一个庞 大的抒情网络，营建了一个炽热恋爱磁场，通 过一连串鲜活生动的比喻，围绕同一主题，表 达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱：不管自 身的处境多么险恶，命运怎样坎坷，只要同 “我的爱人”在一起，只要“我的爱人”能够 自由幸福，那么“我”也就“幸福着你的幸福” 了，那么“我”也就能变得勇猛强悍，拥有战 胜一切困难的力量了。
写出为爱人安全愉快甘愿 承受打击。
我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来飘去， 只要我的爱人， 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。
品读五：在这一节中，
“飘来飘去”和“鲜 艳的辉煌”形成第五 处对照。“珊瑚似的 夕阳”显出了“鲜艳 的辉煌”，这是生命 的辉煌，而云朵、破 旗在广漠的空中飘来 飘去却是一种居无定 所的漂泊和苍凉。
诗人形象
特征
急流、小河 崎岖—艰难
爱人形象 小鱼
特征 快乐—悠闲
荒林
荒凉—勇敢
废墟
静默—毁灭
草屋
饱受打击
云朵、破旗 灰暗悲凉
小鸟 常春藤 火焰 夕阳
鸣叫—幸福 青青—活力 可爱—愉快 鲜艳—辉煌
一类意象具有男性的粗犷、刚劲的特征；另一类意象具有女性柔美、可爱的特征。
我 急流、小河 愿 荒林 意 废墟 是 草屋
1849年7月31日，裴多菲在 瑟克什堡大血战中同沙俄军队 作战时牺牲，年仅26岁，留下 22岁的妻子和1岁半的幼子。
这首诗裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一 首情诗，整首诗无论是语言、音韵等方面 都体现出裴多菲诗歌的美的元素。首先欣 赏配乐朗诵，然后进行具体赏析。
问：这首诗写了哪些意象？这 些意象分为几类？有什么特点？ 用了什么修辞手法？诗人是用哪 些词语将这几类意象联系在一起 的？
密着青要不静峻愿
地我青我使默峭意
攀的的的我的的是
援荒常爱懊毁山废
上凉春人丧灭岩墟
……
升的藤
上，
。额，
，
品读三：“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三 处对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废 墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向 衰亡。此处对比的作用是什么？
这里写出了为使爱人青春永驻而甘愿牺 牲自己。
云朵、破旗
荒瑟冷落、凋敝残败 刚劲、苍凉
诗人自喻
只
小鱼
要
小鸟
我
常春藤 的
火焰
爱
夕阳
人
美好热情，欢畅明丽 娇媚、温馨
比喻爱人
博喻 反复 对比
问4：这首诗表现了诗人什么样的 爱情观？
无私奉 献 无怨无悔 倾慕依恋。
问3：这首诗主要 运用了什么写法？ 请结合诗句具体分 析。
ห้องสมุดไป่ตู้
我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人， 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。
品读一： 第一段中
“崎岖”跋涉和“快乐 游玩”形成第一次对照。 小鱼在水中“游来游去” 是悠闲欢快的，而急流、 小河在崎岖的小路上跋 涉是艰辛痛楚的 。但只
要“爱人”是快乐的， 诗人就甘愿面对崎岖， 承受痛苦。写出了为爱 人快乐而不畏崎岖的信 念。
叫树 在 是 只 勇 对 在 我
。枝 我 一 要 敢 一 河 愿
间稠只我地阵流意
做密小的作阵的是
窠的鸟爱战的两荒
……
， ，人 狂岸林
鸣
， 风，，
品读二：第二段中“勇敢地作战” 和愉快而安逸地“做窠”和“鸣 叫”构成对比。试分析其作用。
与狂风作战充满危 险，但“只要”爱人生 活幸福，诗人甘愿冒着 危险挑战狂风 。显示 出直面斗争、保护爱人 的决心和勇气。
亲沿是只并这在我
生命诚可贵，爱情价更高， 若为自由顾，两者皆可抛
1846年9月，23岁的裴多菲
在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵 的女儿森德莱·尤丽娅。半年内 发出了一首首情诗，如《致尤 丽娅》《我是一个怀有爱情的 人》《你爱的是春天》《一下 子给我二十个吻吧》等。结婚 不到三年，其间给她写了120多 首健康、感人的爱情诗。这首 是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的 一首情诗，不久后尤丽娅便嫁 给了他。