初中化学自主招生试卷模板

--

化学

一.选择题(共14小题）

１．下列有关化学观念或认识不正确的是( )

A．化学反应的过程是生成新物质并释放能量的过程

B．组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质

C. 控制化学反应的条件就能控制化学反应,控制燃烧的条件就能控制燃烧

D. 世界是物质的，物质是运动的,物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式

2.某校化学兴趣小组做过下面的探究实验:现有四个广口瓶分别装满不同气体,并用带有温度计的胶塞密封．将它们放在相互不遮掩的强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同,请你推断其中温度计读数最低的是( )

A． B. Ｃ. D．

３．下列图象不能正确反映其对应操作的是( )

A B C

D

在一定量的CaCｌ2溶液中通入CO2气体等质量的Zn和Ｍg分别与

等体积等质量分数的稀硫

酸(足量)反应

向NaOH溶液中逐滴

加入稀盐酸

等质量CａCO3分别与等

体积等质量分数的稀盐酸

（足量)反应

Ａ．AＢ. ＢＣ．CＤ．Ｄ

4.下列四个图象分别对应四种操作过程，其中不正确的是（)

A.

甲﹣﹣电解水

Ｂ．

乙﹣﹣向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液

Ｃ．

丙﹣﹣在室温下，向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体

D.

丁﹣﹣向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝

5．某元素的氧化物式量为M１,其硫酸盐的式量为M2，则该元素的化合价可能是下列关系中的()

A. B．C．D．

6.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质丙醇氧气水二氧化碳Ｘ

反应前质量／g 6．0 12.8 0 0 0

反应后质量/g 0 0 ７.2 8．8 a

下列判断正确的是(）

A. 表中ａ的值为2.8

B. X一定是该反应的催化剂

C. X可能含有氢元素

D. 若起始时氧气的质量是14.4ｇ,则无X生成

7.将１0０g含ＣaＣO3质量分数为90%的石灰石样品(杂质不发生化学反应也不含钙),高温灼烧一段时间后，冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为４６.２％,则生成CaO的质量约为（）A. 28.0g B．44.8ｇ C. 5６.0g D. 78.0g

8.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤,向滤液中加入少量的稀盐酸,无沉淀产生,则下列有关说法正确的是（）

A．滤出的固体中一定含有银，也能含有铜

B．滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含铁

C．滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银

Ｄ. 滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜

9．科学研究中常用图象来表示两个量(x，ｙ）之间的关系,以使研究的间压变得直观明了．在某温度下.将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中.图甲表示整个过程中温度的变化,图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系.小阳同学要依据观察和思考，作出了如图丙所示的图象,此图象反映了该过程中

()

A. 溶质的质量与时间的关系

B．溶剂的质量与时间的关系

C. 溶质的溶解度与时间的关系

D. 溶质的质量分数与时间的关系

１0.如图所示曲线分别表示Ｘ、Y、Z三种物质的溶解度曲线.下列说法中错误

()

A. t2℃时，X和Y两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同

B. ｔ1℃时，三种物质溶解度从大到小的顺序是Y、Z、Ｘ

C. Ｚ物质的溶解度受温度影响较小

D. t

℃时,在100g的水里分别加入三种物质各mg，只有X能形成饱和溶液

３

11．右图是某固体物质A的溶解度曲线,下列说法正确的是（)

A．

t℃时,其饱和溶液的溶质的质量分数为％

B.

t℃时，若将Ａ的饱和溶液Wg加水稀释至2Wg，则稀释溶液的溶质质量分数为% C. t℃时，若要将A的饱和溶液Wｇ的溶质质量分数增大一倍，需加入ａgA的溶质

D．t℃时，若要将Ａ的饱和溶液Ｗg的溶质质量分数减少一半，需加水0.5Ｗｇ

1２.向含有CuＣl２和HCｌ的混合溶液中,逐滴加入NａOＨ溶液，参加反应的NaOH溶液与生成沉淀的质量关系如图．则下列说法错误的是（）

A． P点溶液中的溶质只有一种

B. M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量大

Ｃ．N点的溶液显碱性

D．整个反应过程中,氯离子个数不变

1３．根据甲、乙、丙、丁各图判断,下列说法正确的是( ）

A

．

甲表示向盐酸和硫酸铜的混合溶B, 乙表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸

液中加入Bａ（OH)2溶液至过量中分别加入足量的Zｎ（OH)２和ZｎCO3固体

Ｃ

．

丙表示向一定量的硫酸铜溶液中加入Ｄ,丙表示将等质量的浓盐酸和浓

铁粉至过量硫酸敞口放置于空气中（不考虑水分蒸发)

.

14．在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为７．3%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质，充分反应后,天平发生偏转的是（）

A．１.8g铝粉和1.8ｇ铁粉B．４.2ｇ碳酸镁和2g硝酸银

Ｃ. 5.6g铁粉和５.6ｇ锌粉 D. 1０g碳酸钙和5.6g氧化钙

二.填空题(共８小题）

1５．某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究．

【查阅资料】

①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵.

②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(ＭgＣl2和CaCl2)及不溶性杂质．

③生产原理:NaCl＋NＨ3+CO2＋H2Ｏ=ＮaHCO３↓+NH4Cl，分离得晶体Ａ，并使其充分受热,即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物．

④氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl△NＨ3↑+ＨCｌ↑．

⑤部分生产流程如图所示：

【问题讨论】

（1)溶液A中的溶质有NaＣl和、．

（２)上述流程中NａOH溶液的作用是除去粗盐中的.

（3)写出加入Nａ2CO３溶液所发生反应的化学方程式.

（4)上述生产流程中可循环使用的是(填序号）．

Ａ.CO２ B.NH3C．HCl Ｄ.NａOH．

1６.如图所示,甲、乙两集气瓶充满氧气,瓶底分别装有澄清石灰水与无水CｕSO4．

(１)点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊．其中使澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式是

;

(２）点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧产物使无水CuSO 4变蓝色.其中使无水ＣuSO 4变蓝色反应的化学方程式是 ；

(3）由上述２个实验可推断出组成蜡烛的物质中一定含有 元素.

17．如图所示,试管中盛有固体物质A ，向试管中加入一种液体物质B 后,观察到有气泡产生. 请你依据上述实验现象,对Ａ和B 的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A 分别属于不同类别的物质）:

1８.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹，对“蜡烛的燃烧”再进行探究.

【实验操作】

在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量８%的氢氧化钠溶液,点燃蜡

烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上(如图1)，请你帮助完

成下表实验报告：

实验现象 解释或化学反应方程式

(１）蜡烛逐渐熄灭,试管内的 液面逐渐 试管内氧气越来越少,生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收,压强降低

(2)取试管中部分液体滴加足量 盐酸可观察到有小气泡产生 写出产生小气泡的化学反应方程式：

【实验反思】

用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作,原因是

【实验拓展】

猜想 A B

猜想１

猜想2

猜想3

点燃一根直径为４cm的蜡烛,观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．

(1)据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是

(选填“稳定”或“不稳定”）

（2）烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是

(３)事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点.

19.人教版新课标化学教材九年级上册（2０12教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣．

【实验探究】

实验步骤实验现象

Ⅰ．分别量取５mL ５%过氧化氢溶液放入Ａ、B两支试管中,向A 试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡，带火

星木条复燃,Ｂ试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验,观察现象．试管中均产生气泡，带火星

木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称

量，所得固体质量仍为ａｇ.

/

Ⅳ.分别量取5ｍL 5%过氧化氢溶液放入C、Ｄ两支试管中，向C试

管中加入ａg氧化铁粉末．向D试管中加入ａg二氧化锰粉末,观察

现象．

／

【实验结论】

（1）Ａ中产生的气体是;

(２）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂;

（3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式．

【实验评价】

(1）设计实验Ⅳ的目的是；

(２）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是．

【实验拓展】

查阅资料得知：CuO、CuSＯ4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是.

A.Mn Ｏ2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

Ｂ.同一个化学反应可以有多种催化剂

Ｃ．催化剂只能加快化学反应的速率

Ｄ.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

E.酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类.

２0．如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中,实验内容如下表所示． 实验 编号 容器Ｉ 针筒Ｉ 容器ＩＩ 针筒ＩＩ 红墨水

液面位置

a 二氧化碳 (充满) 1０mL 澄清石灰水 二氧化碳 （充满） 10mL 水 保持

左高右低

ｂ 0．55g 锌 15mL 盐酸 0．24ｇ镁 1５ｍL 盐酸

实验开始前红墨水左右两端液面保持相平．容器I 、II 体积相同，装置气密性良好．

(1)实验ａ中,容器I 内产生的现象是 .红墨水液面位置发生变化的原因是 （用化学方程式表示）．

(２）实验b 中，针筒Ｉ、II 内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是 (填“I ”或“II ”），红墨水的位置变化情况是 ．

21． M 元素的一种微粒的结构示意图为，已知：

(1）M 元素的单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的,则x ＝

（2）Ｍ元素与下列选项中 (填序号)元素不能形成化合物．

2２.某有机物４．4g在氧气中充分燃烧，生成13．2g二氧化碳和7．2g水．由此可确定该物质是由元素组成的,如果该物质的相对分子质量是４4,该物质的化学式为.

三．解答题（共5小题)

23．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题.

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的（填仪器字母)进行组装，反应的化学方程式为

(２）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是1,2,3 （写出其中3条）．

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用右图所示的Ｈ装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是：气体→

→F．

(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用(填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．24．请根据下列微观结构示意图回答以下问题：

（1)属于原子结构的有；属于阳离子的有;属于阴离子的有．（2)属于同种元素的有；属于稀有气体元素的是.

（3）其中D图表示的微粒核外有个电子层,最外层有个电子,易（得或失)电子,形成（阴或阳)离子,符号表示为.

２５．化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示,回答下列问题:

(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应．

（２）a管中Ｆe2O3发生反应的化学方程式为．

(３)B装置除了吸收CＯ2气体外，还．写出B装置中ＮaOH发生反应的化学方程式.

（4)若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4ｇ，则加入a管中的氧化铁的质量是ｇ.

２６.图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图２回答问题:

（1)℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.

(２）溶解度随温度升高而降低的物质是（填“甲”或“乙”）．

(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是．

(4)t２℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液的溶质质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．

（5）小明同学用甲物质进行以下实验：

①实验过程中，B、Ｃ、D对应的溶液为不饱和溶液的是．

②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是．

2７.某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：

（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变色，写出可能发生该反应的一个化学方程

式．

(2)【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液Ａ，按下图所示进行实验,现象如图所述(设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题:

①白色沉淀E是.

②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵.小强认为这个结论不正确，他的理由.为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是.