新苏科版八年级物理上册《奇妙的物理现象》
2020秋八年级物理上册引言一奇妙的物理现象ppt课件新版苏科版
新课引入
睛朗的天空为什么 是蔚蓝的？从树上 掉下的苹果为什么 总是落向地面？钢 铁造的轮船为什么 会浮在水面上？广 播电视、移动电话、 因特网是靠什么传 递信息的？……
探究新知
活动 0.1 观察有趣的物理现象
１.看一看，视频中 的长蜡烛先灭，还 是短蜡烛先灭？
２.猜一猜，视频中用酒 精灯加热盛水烧瓶的颈部， 小金鱼会怎样？
探究新知
活动 0.2 动手做一做
3.通过盛水的玻璃杯 看书本上的字，你发 现了什么？
4.让玻璃板、课本、搪瓷盘、塑 料板等物品隔在条形磁体和铁钉 之间，条形磁体对铁钉的吸引会 变化吗？
探究新知
为了揭开物理现象中的 奥谜，我们应该善于观察、 勇于提问、勤于思考。
探究新知
讨论：
你周围有哪些有趣的物理现象并 提出问题？
苏科版(2024)物理八年级上册《奇妙的物理现象》教案及反思
（3）光学现象 - 相关原理 - 应用
（4）电学现象 - 相关原理 - 应用
（5）磁学现象 - 相关原理 - 应用
5.探究性问题与思路
（如改变三棱镜材料对色散效果的影响）
八、教学反思
在本次《奇妙的物理现象》教学过程中，通过多种教学方法和丰富的教学活动，努力引导学生探索奇妙的物理世界，取得了较好的教学效果，但也存在一些不足之处。在导入环节，通过神秘盒子和精彩的物理现象视频成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心和求知欲。这种导入方式为整个课堂营造了活跃的氛围，让学生带着浓厚的兴趣进入后续的学习。在生活现象展示与讨论环节，学生能够积极参与讨论，分享自己的生活经验和对现象的初步理解。这表明从生活实际出发引入物理知识的方式是有效的，能够让学生感受到物理与生活的紧密联系。然而，在讨论过程中，部分学生对一些现象的理解还停留在表面，需要教师进一步引导，这也提示在今后的教学中要更加注重培养学生深入思考问题的能力。在实验环节，学生对亲自动手操作实验表现出了极高的热情。通过简单的实验，学生不仅观察到了奇妙的物理现象，还在教师的引导下尝试对现象进行分析和解释。这种实验探究的教学方法有助于培养学生的动手能力和科学探究精神。但在实验过程中，也发现了一些问题，如部分小组在实验操作时不够规范，导致实验现象不明显。在今后的教学中，需要加强对实验操作规范的指导，确保每个学生都能顺利完成实验并观察到正确的现象。
（四）、趣味物理现象演示与解释
设计意图：进一步拓展学生对物理现象的认识，培养学生对复杂物理现象的理解能力和科学思维能力。
1. 教师在讲台上进行一些趣味物理现象的演示实验，如：
（1）演示小磁针在通电导线周围的偏转（电流的磁效应）。教师先介绍实验器材和装置，然后接通电路，让学生观察小磁针的变化。
一、奇妙的物理现象课件-苏科版八年级物理上册
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
奇妙的物理现象
❖ 为了揭开物理现象科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
引言
奇妙的物理现象
苏科物理·常态教学整体优化设计与实施
活动：钟罩中的蜡烛
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
活动：奇妙的物理现象
1.纸张托水 2.酒杯发声
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
动手做一做
如图所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的字， 你会发现什么？
改变文字到杯 子的距离，又有什 么发现？
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
问题:冲浪运动惊险,刺激.为什么冲浪者弓着腰,分开
腿,能在惊涛骇浪中"滑翔"?
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
问题:拉链美观实用.你仔细观察过吗?为何上下拉动, 拉链便可以闭合或开启?
2023/9/29
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
拓展实验：
苏科版八上物理引言1奇妙的物理现象教案
教案：苏科版八上物理引言1 奇妙的物理现象一、教学内容1. 物理现象的定义和分类：介绍物理现象的概念，区分自然现象和人为现象，以及物理现象的分类。
2. 物理学的起源和发展：介绍物理学的历史背景，古代人们对物理现象的探索，以及物理学的发展过程。
3. 物理学的应用：介绍物理学在日常生活中的应用，如力学、热学、电学、光学等方面的应用实例。
二、教学目标1. 让学生了解物理现象的定义和分类，对物理学有一个初步的认识。
2. 通过学习物理学的发展历程，培养学生对科学的兴趣和探索精神。
3. 通过对物理学应用实例的学习，增强学生对物理学的实际运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物理现象的分类和物理学的发展过程。
2. 教学重点：物理现象的概念和物理学的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、物理现象图片或视频素材。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些日常生活中的物理现象图片或视频，如彩虹、磁铁吸引铁钉等，引导学生关注和思考这些现象背后的原理。
2. 知识点讲解：(1) 物理现象的定义和分类：解释物理现象的概念，区分自然现象和人为现象，引导学生了解物理现象的分类。
(2) 物理学的起源和发展：介绍物理学的历史背景，古代人们对物理现象的探索，以及物理学的发展过程，引导学生了解物理学的重要性和发展前景。
(3) 物理学的应用：介绍物理学在日常生活中的应用，如力学、热学、电学、光学等方面的应用实例，引导学生了解物理学与生活的紧密联系。
3. 例题讲解：通过一些典型的物理现象实例，讲解物理现象的原理和特点，如光的折射、力的作用等。
4. 随堂练习：给出一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识，并提供解答指导。
六、板书设计1. 物理现象的定义和分类2. 物理学的起源和发展3. 物理学的应用实例七、作业设计1. 作业题目：(1) 解释物理现象的概念，并给出两个例子。
(2) 描述物理学的发展过程，并简要介绍其中的两位重要科学家。
苏科版物理八年级上册引言第1节奇妙的物理现象 课件(16张ppt)
这样的一艘巨轮是靠什么力量浮在水面上的呢？
同样的一颗炸弹，为什么原子弹会这么有威力呢？
看样子我们需要到原子的世界里去参观参观了
磨过的尺子为什么能够吸引小纸屑 ？（拿出尺子做实验）
导学一 自学课本第1页回答下列问题时间3分钟
• 1.哪根蜡烛先灭？ • 2.金鱼会不会死？
3.向水里加食盐并轻轻搅动，会发生什 么现象？
苏科版八年级《物理》上册
引言
一、奇妙的物理现象
学习目标
• 1.观察实验感受物理现象奇妙 • 2.观察物理现象，学习物理现象的
主要特征培养初步观察能力 • 3.培养发现问题，提出问题的能力
什么是物理？
物——事物、物质、物体
理——道理、原理、规律
物理——物体（质）存在的道理
见物思Байду номын сангаас 以物明理
物体（质）蕴藏的规律
观察有趣的物理现象
活动一：长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？
哪根蜡烛先灭？
当玻璃罩较小的情况下蜡烛燃烧释放的 二氧化碳密度因受热较小浮在上层所以 长得先灭
活动二：加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会死吗？
活动三：奇妙的物理现象
将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯 中，然后逐渐向水里加食盐并轻轻 搅动，会发生什么现象？
➢ 这个实验为什么不用熟鸡蛋？
➢ 如果把生鸡蛋换成铁块儿，结果 又会如何？
谢谢!
物理研究什么？
物理研究声、光、热、力、电、磁等 形形色色的物理现象，找出它们发生的 原因，研究怎样利用它们来为人类服务。
令人心烦的工地噪声
悦耳动听的钢琴曲
那为什么有的声音恼人而有的却动听呢？这就是我 们物理中所要研究的声音！
同学们想一下，如此美丽的彩虹是怎么形成的呢？
苏科版八年级物理上册引言一、奇妙的物理现象教案
教案：苏科版八年级物理上册引言一、奇妙的物理现象一、教学内容1. 物理现象的定义和分类2. 物理现象的观察和实验方法3. 物理学的发展历程和重要成就4. 物理学的应用领域和实际意义二、教学目标1. 让学生了解物理现象的定义和分类，培养学生的物理思维能力。
2. 培养学生观察物理现象的意识和实验能力，提高学生的实践操作能力。
3. 使学生了解物理学的发展历程和重要成就，激发学生学习物理的兴趣和自豪感。
三、教学难点与重点重点：物理现象的定义和分类，物理学的应用领域和实际意义。
难点：物理学的发展历程和重要成就的理解，物理现象的观察和实验方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件，实验器材（如磁铁、电流表等）。
学具：笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如磁铁吸引铁钉、电流通过灯泡发光等，引发学生的兴趣，引入本节课的主题——奇妙的物理现象。
2. 物理现象的定义和分类：引导学生思考物理现象的定义，并通过PPT课件介绍物理现象的分类，让学生了解不同类型的物理现象。
3. 物理现象的观察和实验方法：讲解如何观察物理现象，如何设计实验来验证物理现象，并通过实际操作演示一些简单的物理实验，让学生初步体验物理实验的乐趣。
4. 物理学的发展历程和重要成就：通过PPT课件展示物理学的发展历程和重要成就，让学生了解物理学的重要性和价值。
5. 物理学的应用领域和实际意义：介绍物理学在各个领域的应用，如电子技术、能源技术等，让学生了解物理学对日常生活和社会发展的重要性。
7. 作业布置：布置一些有关物理现象观察和实验的作业，让学生在课后继续探索和实践。
六、板书设计1. 物理现象的定义和分类2. 物理现象的观察和实验方法3. 物理学的发展历程和重要成就4. 物理学的应用领域和实际意义七、作业设计1. 观察身边的物理现象，记录下来并简要描述其原理。
答案：如观察到电流通过灯泡发光，原理是电流通过灯泡时，灯泡内的电阻产生热量，使灯丝发光。
2024-2025学年初中物理八年级上册(苏科版)引言第一节奇妙的物理现象教学课件
学习目标
1.通过一些典型的现象体会大自然的神奇。 2.通过观察有趣的实验现象，学会如何提出问题。
自主学习
一、自然界和生活中的物理现象
阳光照耀下的天空，
为什么有时阳光明媚，
光 学
有时霞光万丈，有时还
现
会出现七色彩虹，它们
象
是如何形成的？
热 学 现 象
自然界中的水，为什么会呈现云、雨、露、雾、 霜、雪、冰等不同形态？
会“跳舞”的小人 用硬纸片把一个音箱的表面糊起来，做 成一个“舞台”，台上的小人在音乐声中会 翩翩起舞，你知道这是为什么吗？
声音传播到硬纸片，使硬纸片发生振动，从而使 小人“舞动”起来。
重新沸腾的水 水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停 止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶 底浇冷水，如图所示，你看到了什么？
可提出的问题：哪些物质能隔断磁场？
神奇的肥皂泡 用金属框架可以拉出很大的肥皂 泡。观察肥皂泡的形成过程、形状和 颜色的变化。
肥皂泡刚开始是白色的，随着肥皂泡变长，出现扭动的彩色条纹， 然后条纹越来越细小，最后趋于黑色，肥皂泡破裂。
可提出的问题：肥皂泡随时间的增加有哪些变化？
会动的鸡蛋 将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧 杯中，然后逐渐向水里加食盐并轻轻 搅动。观察发生的现象。
物理学是自然科学领域研究物质的基本结构、相 互作用和运动规律的一门基础学科，它涉及力、热、 声、光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活息 息相关。
二、有趣的实验
“顽固”的乒乓球 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住 乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。 乒乓球会下落吗？
乒乓球不会下落。
停止沸腾的水又重新沸腾起来。
苏科版物理八年级上册-引言：一奇妙的物理现象-教案
教案：苏科版物理八年级上册引言：一奇妙的物理现象一、教学内容本节课的教学内容来自苏科版物理八年级上册的引言部分，主要介绍了物理学的研究对象、物理学的基本概念和物理学的方法。
具体内容包括：1. 物理学的定义和研究对象：物理学是研究自然界中物质的运动和能量变化规律的科学，它的研究对象包括固体、液体、气体和电磁现象等。
2. 物理学的基本概念：力、质量、速度、能量等。
3. 物理学的方法：观察法、实验法、理想实验法、数学模型法等。
二、教学目标1. 了解物理学的定义和研究对象，掌握物理学的基本概念。
2. 学会物理学的研究方法，能够运用物理学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物理学的基本概念和物理学的方法。
2. 教学重点：物理学的定义和研究对象。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如汽车的启动、物体的下落等，引发学生对物理学的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：介绍物理学的定义、研究对象和基本概念，通过示例和图示进行讲解，让学生理解和掌握相关知识。
3. 方法讲解：介绍物理学的研究方法，如观察法、实验法等，并通过实际案例进行讲解，让学生了解和学会运用这些方法。
4. 课堂练习：给出一些与本节课内容相关的练习题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 物理学的定义和研究对象2. 物理学的基本概念3. 物理学的方法七、作业设计1. 请简述物理学的定义和研究对象。
2. 请列举三个物理学的基本概念。
3. 请简述一种物理学的研究方法，并给出一个实际案例。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示日常生活中的物理现象，引发了学生的兴趣，通过知识讲解和方法讲解，让学生了解了物理学的定义、研究对象和基本概念，通过课堂练习，巩固了所学知识。
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3、联系实际，联系社会
液化石油气是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽 车，排除的尾气污染较小。目前北京市是世界上使用 液化石油气和压缩天然气公交车最多的城市。
学好物理的学习方法
课前预习 主动听课
独立做题
及时复习 系统总结 课外学习 解决疑难
通过今天的学习你有什么收获？
挂钩为什么会吸在墙上？
烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候 无法吸出。
这些也都离不开物理
电冰箱
电灯 电脑
活动三：阅读“富兰克林对“天电”的探索” 思考：
1、阅读这则故事，你有 什么启示？
2、从富兰克林探索“天 电”的过程中，你能发 现科学家进行科学探究 的一般过程吗？
发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题
怎样学习物理
勤于观察，勤于动手
勤于思考，重在理解
联系实际，联系社会
1、勤于观察，勤于动手
冰糕“冒”出 的“白气”向上 飘还是向下飘？ 为什么？
2、勤于思考，重在理解
牛顿猜想：拉住月亮使它 牛顿经过不懈的思考和 不逃离的力和拉住物体使 研究，终于发现了支配万物 的万有引力定律，才有了今 它落向地面的力，也许是 天的卫星 同一种力？
猜一猜：停止沸腾的水，浇上冷水 后会怎样？
活动一：观察有趣的物理现象
实验3：覆杯实验
猜一猜：将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手 按住，并倒置过来，放手后硬纸片会掉下来吗？
活动二：动手做一做
1.用放大镜看自己的指纹，再用放大 镜看窗外的物体。
思考：隔着放大镜看，物体总是放大的吗？
饮料是怎样进入口、课本、铁片、塑料板等物品，试 一试，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗？
插入材料 影响磁体 名称 对铁钉的 吸引 塑 料 板 课 本 玻 璃 板 铁 片
不影响磁体对 铁钉的吸引
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、课本
实验1：将书本紧靠盛水的杯子，透过盛水的杯子看书上 的字。你观察到什么现象？ 实验2：慢慢增大书本和玻璃杯的距离，你又观察到什么 现象？ 通过这两个实验，你有什么感受？
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、笔
实验1：将笔斜插入水中，从杯口上方 观察。你观察到什么现象？ 实验2：将笔竖直插入杯子的中央，从 侧面观察，你观察到什么现象？ 将笔竖直靠近杯子的左侧插入 水中，你又观察到什么现象？
要仔细观察，并善于观察
活动一：观察有趣的物理现象
实验2：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会 停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶 底浇冷水。
物 理
——事物的现象
——规律或道理
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称， 即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。
物理是研究声、热、光、力、电等形形色色 物理现象及其规律的学科。
声
热
光
力
电
活动一：观察有趣的物理现象
实验：口吹乒乓球
猜一猜：从倒置的漏斗口向下方吹气，乒乓球 会掉下来吗？