人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元测试题及答案(含三套题)
人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元测试题及答案题号一二三四五总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、基础训练营。
1.读拼音，写词语。
kǎn chái méi yóu lí bié jí jiùwèi kǒu guǎn lǐ zán men liú lèi2.比一比，再组词。
乘（）剩（）等（）待（）宗（）棕（）刚（）钢（）3.加上相同的偏旁组成新字再组词。
4.照样子写词语。
（1）呜呜呜 ____________ ____________ ____________（2）争先．恐后． ____________ ____________ ____________（3）细嚼．慢咽． ____________ ____________ ____________（4）盯（表示看的词） ____________ ____________ ____________5.写出加点词的近义词和反义词。
（1）要是能坐下休息一会儿一定很舒服．．。
（）（）（2）年轻的农夫细心．．的木地板。
（）（）（）．．地用木片拼成了美丽（）6.按要求写句子。
（1）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。
”妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。
（照样子，给句子换个说法）树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。
”_________________________________________________________________ （2）木地板舒展着身子。
（把句子写具体）_________________________________________________________________ （3）学了这几篇童话，深受教育。
（用修改符号修改病句）_________________________________________________________________二、综合展示厅7.日积月累：补充句子。
（1）________________，理不辩不明。
（2）有理走遍天下，____________________。
（3）____________________，万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们：_____________________________________8.相信同学们读过不少童话书。
写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。
例：乐乐喜欢《安徒生童话》她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。
”我喜欢《____________________》我说：“__________________________________________________”三、课本直通车。
9.根据课文内容填写。
（1）回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。
种子→________→________→________→________（2）牛的肚子里有______个胃，前______个胃是贮藏食物的，第______个胃是管消化的。
10.根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦的安徒生写的一篇童话故事，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。
写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。
（）（2）《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。
（）（3）《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
（）（4）没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。
（）四、阅读检阅台。
11.课外阅读。
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。
鸟儿（A）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩（B）回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（C）接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（D）（1）在文中的A、B两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。
A.________________________B.________________________（2）文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗？为什么？_________________________________________________________________ （3）读文中画“____”的词语，理解选择：（）A.这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。
B.这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。
C.这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑现诺言。
（4）发挥想象，在文中的C、D两处，补充鸟儿的心理活动。
C处：___________________________________________________D处：___________________________________________________12.课外阅读。
____________在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。
它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。
”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。
当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
（1）在短文前的横线上加一个合适的题目。
（2）在短文中的括号里选填适当的关联词。
因为……所以……不但……而且……（3）短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。
（4）豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上“________”。
（5）想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________五、习作百花园。
13.在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。
①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶参考答案一、1.砍柴煤油离别急救胃口管理咱们流泪2.示例：乘法剩下等候等待祖宗棕色刚才钢铁3.扌拼拼命接接着摇摇晃口咱咱们喊呼喊吸呼吸4.示例：（1）哗哗哗嗡嗡嗡嘟嘟嘟（2）七上八下声东击西天南地北（3）东摇西晃甜言蜜语东拉西扯（4）瞧望扫视5.（1）舒适难受（2）仔细粗心漂亮丑陋6.（1）树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。
（2）示例：木地板满意地舒展着身子。
（3）学了这几篇童话，深受教育。
二、7.（1）灯不拨不亮（2）无理寸步难行（3）一时强弱在于力待人处事要讲道理。
8.示例：格林童话《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。
三、9.（1）大树手推车椅子木地板（2）四三四10.（1）√（2）×（3）×（4）√四、11.（1）示例：急切地惋惜地（2）示例：“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。
“盯”能表现出鸟儿看得专注，看得深情。
而“瞟”往往带有轻蔑的味道。
（3）C（4）示例：我的好朋友，我终于找到你了！亲爱的朋友，我唱的歌你都听见了吗？再见了，我的朋友。
12.（1）示例：乌龟和豹（2）因为所以（3）猴子鹿山羊野兔乌龟豹（4）通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。
让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。
（5）示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。
五、13.思路点拨：①让笔下的动物、物品开口说话。
无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。
我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。
②用点技巧让童话故事充满神秘色彩。
童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩。
用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。
③抓住特点让童话故事合情合理。
准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。
例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，它们肯定不能，也不乐意。
你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。
例文略。
人教版（部编）小学三年级语文上册第二单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、看拼音，写词语。
lǚ xínɡ（） jiù mìnɡ（） méi yóu （）liú lèi（） shènɡ xià（） wéi qún（）là zhú（） jīè（）二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。
1.①伐．木（fá）②拆．开（chāi）③咱．们（zhán）（）2.①吱．嘎（zī）②缩．小（suō）③诱．人（yòu）（）3.①吞咽．（yàn）②召．开（zhāo）③根茎．（jīnɡ）（）三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“冷”和“怜”的部首相同。
（）2.“斧”是上下结构，部首是“父”。
（）3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。
（）4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。
（）四、比一比，组成词语。
并按规律再写一组。
饿（）我（）裙（）君（）___（）___（）五、给多音字选择恰当的读音。
shāo shào1.体育课上，老师让同学们原地稍．（）息，稍．（）微休息一下。
dádā2.妈妈答．（）应我晚饭后回答．（）我的问题。
部编人教版三年级上册语文全册单元测试题
部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。
(46分)1．我会给加点字注音。
(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。
(2)我背()着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。
2．读拼音写字词。
(8分)Xiān yàn fúzhuāng tiào wǔshuāng bì（）（）（）（）àn jìng tíng xiàyǐng zìzǎo chen （）（）（）（）3．照样子加一加，减一减并组词。
(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——()()诚——()()笛——()()例：同——(铜)(铜钱)且——()()虫——()()令——()()4．比一比，选词填空。
(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。
(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。
(3)雪花纷纷扬扬地()下来。
安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。
(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5．写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
6．按要求改写句子。
(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________7．理解课文内容填空。
部编人教版三年级语文上册课后作业《金色的草地》(含答案)
部编版三年级上册语文16.金色的草地课后作业一、选择题1．《金色的草地》一文写的主要事情是（）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
2．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（）A．弟弟一本正经．．．．地对我说：“你也要做个诚实的孩子。
”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。
）B．蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。
（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。
）C．猪八戒假装．．肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。
（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。
）3．下列不是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”的一项是（）A．不迁怒，不贰过。
B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
C．有理走遍天下，无理寸步难行。
D．仁者爱人，有礼者敬人。
4．下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！5．“绒”字的书写笔顺正确的一项是( )。
A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
（___）（___）的草地（___）（___）的花瓣（___）（___）的蒲公英7．根据拼音写词语，不要写错别字。
shèng kāi wán shuǎ hé lǒng（_______）（________）（________）diào yú guān chá yǒu qù（______）（_______）（________）8．读课文《金色的草地》，完成填空。
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元检测卷及答案（含三套题）
部编本⼈教版⼩学三年级语⽂下册第三单元检测卷及答案（含三套题）部编本⼈教版⼩学三年级语⽂下册第三单元检测卷及答案学校班级姓名⼀、基础达标。
1. 选择正确的字，组成词语。
[术数] ______量______学医______ ______语[洲州] 苏______ 沙______ 亚______ 德______[宝保] ______安______护珍______ ______贝2. ⽤“____”选出正确的读⾳。
档．案（dǎng dàng）作．坊（zuōzuò）鸡⽖．⼦（zhǎo zhuǎ）积累．（lěi lèi）吏．治（shǐlì）⽯拱．桥（ɡǒnɡɡònɡ）周济．（jǐjì）⽑驴．（lúlǘ）鸟笼．（nónɡlónɡ）3.看拼⾳，写字词。
4. 选词填空。
价钱价格（1）由于连年丰收，农产品（）低廉。
（2）⽤蚕丝织成的帛（）太贵，只有少数⼈能⽤，不能普及。
发明发现（3）造纸术是我国古代四⼤（）之⼀。
（4）⼈们⽤蚕茧制作丝绵时（），盛放蚕茧的篾席上，会留下⼀层薄⽚，可⽤于书写。
5. 先把词语补充完整，再回答问题。
学（）五（）（）（）闻名（）（）遥望双龙（）（）名（）中（）来来（____）（____）形态（）（）（____）（____）楚楚（1）古时候⽤“______________”形容⼀个⼈学问⾼，是因为书多的时候需要⽤车来拉。
（2）我会仿照画“____”的词语写词：__________、__________、__________。
（3）我会⽤画“”的词语写句⼦：________________________________________________________ 6.句⼦训练。
（1）《清明上河图》这幅画上的⼈物，就有好⼏百个．．．．：有．从乡下来的农民，有．撑船的船⼯，有．做各种买卖的⽣意⼈，有．留着长胡⼦的道⼠，有．⾛江湖的医⽣，有．摆⼩摊的摊贩，有．官吏和读书⼈……（仿写句⼦）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）造纸术影响了世界。
部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案(含三套题)
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷三年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）第一部分 积累与运用（42分）1.正确、工整地抄写下面的字。
（4分） 晶 铺 察 袋 趣 刺 晨 鼓2.看拼音写词语。
（10分）m ǎ y ǐ（ ） zh ī zh ū（ ） cu ì ni ǎo （ ） m á qu è（ ）w ù m éng m éng （ ） j ìng qi āo qi āo （ ） m àn t ūn t ūn （ ） 扬起shu āng b ì（ ） 冒出hu ǒ y àn （ ）响起zh ǎng sh ēng （ ） 3.用“√”选择正确的答案。
（6分）（1）满载．（z ǎi z ài ）召．（zh āo zh ào ）开鲫．（j ì j ǐ）鱼 呢．（ne n í）喃（2）“猜中．”一词中，“中”的意思是“恰好合上”，所以“猜中”的“中”正确的读音是（zh ōng zh òng ）；“取舍．”一词中，“舍”的意思是“舍弃”，所以“取舍”的“舍”正确的读音是（sh è sh ě）。
4.选词填空。
（3分）陆续 继续 连续（1）早晨，温暖的阳光照射在操场上，同学们（ ）走进校园。
（2）白求恩低下头，（ ）给伤员做手术。
（3）面对突如其来的大雪，环卫工人（ ）工作了整夜才清扫干净主干道。
5.按要求写句子。
（6分）（1）用所给的词语，想象画面写句子。
例：空荡荡——放假了，校园里空荡荡．．．的，一个同学都没有。
懒洋洋—— （2）想象句子描写的情形，照样子写句子。
例：他跑得．像兔子一样快。
得． 。
（3）小猫请求道．．．．．：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？” 改为提示语在中间： 6.按照课文内容填空。
（13分）（1）风，是大自然的音乐家。
新部编人教版三年级语文上册课时练《读不完的大书》(含答案)
部编版三年级上册语文22.读不完的大书课时练一、选择题1．下列词语的近义词有误的是（）A．高远一辽远沉思一深思B．遐想一畅想雄健一雄壮C．勇猛一英勇敬佩一佩服D．广阔一狭窄雄健—柔弱选出能够替换句中加点词的词语。
2．我非常惊讶．．，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
（）A．惊吓B．吃惊C．惊动3．那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘．．地爬向老树杈。
（）A．诡计B．保密C．隐秘4．下列加点字读音完全不正确的一项是（）。
A．兴．许（xīnɡ）着．急（zháo）B．扎．针（zā）扫兴．（xìnɡ）C．怎么着．（zháo）扎．辫子（zhā）5．下列加点词语搭配有误的是（）A．一（株）棕榈一（种）境界一（本）画册B．（高远）的天空（宽阔）的大地（欢快）的小鱼C．（鲜美）的味道（无尽）的乐趣（无穷）的奥秘二、填空题6．填空。
一______棕榈一______咸菜一______画册7．比一比，组词语。
姿（_____）旋（_____）副（_____）栽（_____）资（_____）旅（_____）幅（_____）裁（_____）8．根据读音写汉字，组成词语。
cōnɡ：（____）忙（____）明（____）慧hū：（____）然圆（____）（____）（____）视三、现代文阅读重点段落品析。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它cōnɡcōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：cōnɡmínɡ（）的小东西，tōu zǎo（）的本事可真高明啊！9．看拼音，把文中的词语补充完整。
10．请用文中的句子概括上文的主要内容。
_____________________________________________________________________ 11．正确朗读。
部编人教版小学语文三年级上册全套试卷共30份(附答案)
部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份（含参考答案）目录新人教部编语文三年级（上）【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用（共52分）一、汉字积累屋。
（12分）1.看拼音,写词语。
（8分）（1）（2）2.选字填空。
（4分）【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。
（17分）1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。
（4分）（1）戒．尺（jèi）照例．（lì）洁．白（jié）（2）语段．（duàn）圈．出（qüān）糊涂．（tu）（3）厉．声（lì）挨．打（āi）调．查（diào）（4）描述．（sù）衣裳．（shang）吓呆．（dāi）2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
（11分）①绚丽（）（）②急急（）（）③摇（）晃（）④糊（）糊（）⑤张牙（）（）⑥面（）耳（）⑦提（）吊（）⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容_____________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。
（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。
（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。
（选词填空）3.选词填空。
（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。
（2）先生讲得很（），大家听得很认真。
三、句子训练营。
（16分）1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）（3分）_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
部编版小学三年级上册语文第三次月考测试题(共3套)
三年级语文第三次月考卷1(考试时间90分钟)题号 一二三四五总分得分第一部分：基础知识（39分）一、看拼音写词语。
（8分）k ǒng què n ǎo nù g ǔ lì j iāo nènx iōng pú sàn bù zī rùn wēi w ǔ二、比一比，再组词。
（8分）瓣（ ） 慌（ ） 予（ ） 坦（ ） 辫（ ） 荒（ ） 矛（ ） 担（ ） 三、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。
（6分）盛开（ sh èng ch éng ） 几乎（ j ǐ j ī ） 看守（k ān k àn ）晃眼（ hu ǎng hu àng ） 白发（ f ā f à ） 朝霞（ch áo zh āo ） 四、我会填。
（3分）悄悄地（ ） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ） 五、在括号里填上恰当的词语。
（4分）1、冬天，（ ）的雪花在空中（ ）地飞舞。
2、亮亮看见了（ ）的蚂蚁，就停下来（ ）地观察。
六、背一背，写一写，连一连。
（10分）1、（ ）呼（ ）唤 （ ）（ ）倒置 （ ）头（ ）气学校 班级 姓名 考号…………………………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………………2、描写大好河山的诗句：描写思念家乡的诗句：3、金无足赤，只要肯登攀。
三人行，人无完人。
上有天堂，必有我师焉。
千里之行，下有苏杭。
世上无难事，始于足下。
第二部分：积累运用（ 21分）一、你一定是语言积累的行家，试试看吧！1、按要求写词语。
(3+2=5分)（1）我会写3个有关“黄”的词语。
（3分）例：金黄（）（）（）（2）我知道描写颜色的四字词语，我会写两个。
（2分）（）（）二、句子大本营。
(4+3+4+5分)1、例：天上有白云。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案（全册）
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
【3套】部编人教版三年级语文上册第三单元测试题附参考答案
部编版三年级上册语文第三单元测试题（1）姓名 班级一、读拼音，写词语。
（8分）fǔ tou jiù rén shí yóu zhēng yǎnlǚ yóu pīn mìng dǎ suàn jiē zhe二、比一比，再组词。
（6分） 刚( )管( ) 拆( )钢( ) 官( ) 折( ) 怜( )燃( ) 柴( )吟( ) 然( ) 些( ) 三、在括号里填上合适的词语。
（8分）( )的鸟儿 ( )的森林 ( )的种子 ( )的小蟋蟀 大口地( ) 满意地( ) 慢慢地( ) 高兴地( ) 四、选词填空。
（6分）努力 吃力1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很( )。
2.只要不断( )学习，就会一天天进步。
舒服 痛快3.暖洋洋的太阳晒在身上，真( )。
4.我( )地答应了他的要求。
移动 摇动5.红头随着草在牛肚子里( )。
6.菊花在秋风中( )。
五、我会填。
（6分）1.灯不拨不亮， 。
2. ，无理寸步难行。
3.一时强弱 ， 在于理。
六、我会照样子，把句子换一种说法。
（4分） 例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？七、选择合适的关联词填空。
（3分）一….就… 无论…还是… 如果….就… 1.( )我忘记了这件事，( )应该向她道歉。
2.( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3.( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
八、用修改符号修改下列句子。
（6分） 1.反复教育我们要好好学习。
2.爷爷经常想起许多过去的往事。
3.秋天的北京是一个迷人的季节。
九、把下列句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（6分）( )猴妈妈看到一根根结实的青藤（téng）绕着大树生长，她想出了办法。
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。
乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。
黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。
这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。
我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。
走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。
他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。
”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。
过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。
我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。
我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。
表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。
2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。
4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。
一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。