语文第三单元测试题
部编版六年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、填空题（44分）1．品读句子，完成练习。
（3分）将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之．．．地动起来。
两个竹节人放在一起，那．．．、身摆之就是搏斗了，没头没脑．．．．，也永不会倒下。
．．．．地对打着，不知疲倦从带点的词语，我们可以看出，作者完全把竹节人当作了来描写，从中我们可以体会到作者很喜欢，在他眼里竹节人非常。
2．根据课文内容，完成练习。
（3分）“竹节人”的玩法是这样的：把穿着九个竹节的鞋线，在下面拉线，鞋线，竹节人就会动起来。
还可以将两个竹节人放在一起。
3．为下列词语写一句话：（3分）沮丧：4．选字组词。
（6分）揭竭（）露（）力（）开（）示燥躁暴（）干（）（）热急（）斑班（）点（）长（）纹（）级5．看拼音，写词语（3分）huō kāi gē da bīng gùnduò jiǎo tuí rán jǔ sang只有……才……要么……要么……之所以……是因为……与其……不如……（1）星期天，我看书，听广播。
（2）在雨过天晴后，我们能看到彩虹。
（3）他取得这么优异的成绩，他刻苦努力。
（4）坐在这里说空话，踏踏实实地去做。
7．把下列词语补充完整并选择填空。
（7分）娥奔月沧海粟蟠桃会技高筹（1）银河系是宇宙的。
（2）、是古人编出来的神话故事。
8．写出下面句子所用的说明方法。
（2分）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
9．读句子，将带点字的正确意思写在括号里。
（2分）至：①到②最好的③极；最（1）人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
（2）生命的存在至．少应有四个条件。
10．按要求写词语。
（2分）威风凛凛（ABCC）、11．写出下面句子所用的说明方法。
（2分）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
环绕围绕①美国发射的宇宙飞船进入火星飞行的轨道。
②科学家一直地球之外否存在生命，展开实验与探索。
人教版(部编)四年级语文上册第三单元测试卷及答案(含四套题)
人教版（部编）四年级语文上册第三单元测试卷及答案一、积累与运用。
（共49分）1.读拼音，写词语。
（10分）yín chàng（） yuán gù（） zhàn jù（）jūn yún（） yōu liáng（） kū wěi（）xuǎn zé（） zhù zhǐ（） suí yùér ān（）2.用“√”选择加点字的正确读音。
（6分）（1）蟋蟀爬出弯曲．（qǔ qū）的隧道，来到平台上弹．（tán dàn）琴。
（2）那些叶子在墙上铺得那么均匀，没有重．（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空．（kōng kòng）隙。
（3）这只水鸟大小和鸽子差．（chà zhuǎ）不多，爪．（chà zhuǎ）子细而长。
3.选择恰当的词语，打“√”。
（4分）（1）蟋蟀要花很长的时间，把粗糙的地方修理（平坦平整）。
（2）浓密的绿叶下，（隐藏隐蔽）着爬山虎那细小的脚。
（3）我们的教室（宽阔宽敞）整洁，光线充足。
（4）小草（牢固坚固）地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
4.把下列句子中的加点词语换成另一个词语，让表述更合理。
（3分）（1）蟋蟀常常郑重．．地选择住址。
（）（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到震惊．．。
（）（3）我在草地上搜查．．黑甲虫的踪迹。
（）5.下列动物的“家”的名称完全正确的一项是（）。
（2分）A.狗窝鸡窝鸟窝B.蚁穴虎穴鸟穴C.羊圈猪圈狗圈D.鼠洞狗洞蛇洞6.在括号里填上合适的关联词语，或在横线上根据关联词语补充句子。
（4分）（1）（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。
（2）（）有骤雨，隧道（）立刻就会干的。
（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还。
（4）因为法布尔坚持不懈地观察昆虫，所以。
小学五年级《语文》第三单元测试题答案
小学五年级《语文》第三单元测试题答案一、基础知识。
（共15题；共100分）1.看拼音写词语。
zūn jìng wēi ruò chí yí bēng tā fā shì尊敬微弱迟疑崩塌发誓bēi tòng wǎn xiá yóu yǒng jiāo jí chóu xiè悲痛晚霞游泳交集酬谢2.给下面下划线字选择正确的读音。
发誓（shì sì）___shì_____ 着急（zhē zhāo）____zhāo____内蒙古（mēnɡ měnɡ）__měnɡ___ 苦难（nán nàn）___nàn__衰老（suāi shuāi）___shuāi_____ 瞌睡（kēɡē）____kē____酝酿（liànɡ niànɡ）____niànɡ____ 执拗（yòu niù）___niù___3.找出下面的错别字，将序号写在括号内。
（ B ）A. 谎话B. 蹦塌C. 历害D. 珊瑚4.找出下面的错别字，将序号写在括号内。
（ A ）A. 告秘B. 衣裳C. 铺扇D. 惩罚5.找出下面的错别字，将序号写在括号内。
（ C ）A. 梳头B. 流传C. 崔促D. 喜雀6.找出下面的错别字，将序号写在括号内。
（ D ）A. 发誓B. 感激C. 叮嘱D. 记念7.选字组词。
（1）慌谎 __谎__话 __慌__张 __慌__忙 __谎__言（2）诲悔教__诲__ 后__悔__ 劝__诲__ 反__悔__ （3）泳咏歌__咏__ 游__泳__ __泳__衣 __咏__唱8.下列词语中下划线字的解释有错误的一项是（ C ）A. 千真万确确：符合事实的B. 相依为命依：靠，仰赖C. 震天动地震：惊恐或情绪过分激动D. 恋恋不舍舍：放弃，不要了9.选择合适的关联词语填空。
四年级语文第三单元测试卷【含答案】
四年级语文第三单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“三点水”结构的字？A. 河流B. 山峰C. 大海D. 森林2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 高兴B. 红色C. 大小D. 快乐4. 下列哪个句子是正确的？A. 我昨天去公园玩。
B. 我昨天去公园玩了。
C. 我昨天去公园玩过。
D. 我昨天去公园玩了过。
5. 下列哪个字是“火字旁”结构的字？A. 热水B. 火车C. 火焰D. 火山二、判断题（每题1分，共5分）1. 《静夜思》是杜甫的作品。
（）2. “山”字是“三点水”结构的字。
（）3. “春天”是一个表示季节的词。
（）4. “我昨天去公园玩了。
”是正确的句子。
（）5. “水”字是“火字旁”结构的字。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “床前明月光，疑是地上霜。
”是______的诗句。
2. “山”字的部首是______。
3. “春天”是______季节。
4. “我昨天去公园玩了。
”这句话中，“了”表示______。
5. “火”字的部首是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出《静夜思》的全文。
2. 请写出“山”字的笔画顺序。
3. 请写出“春天”的近义词。
4. 请写出“我昨天去公园玩了。
”这句话的主语。
5. 请写出“火”字的组词。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山”字组成一个词，并用这个词造句。
2. 请用“春天”这个词造句。
3. 请用“我昨天去公园玩了。
”这个句子改写成否定句。
4. 请用“火”字组成一个词，并用这个词造句。
5. 请用“床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗的意境，写一段话。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《静夜思》这首诗的主题。
2. 请分析“山”字的部首和结构。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“山”字和“水”字组成一个词，并用这个词造句。
2023—2024学年三年级上册语文第三单元测试(含答案)(部编版)
2023—2024学年三年级上册语文第三单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．擦燃．（rán）蜡烛．（zhú）火焰．（yàn）斧子（hǔ）B．缩．小（suō）拆．了（chāi）根茎．（jīn）划．出（huá）C．锯．子（jù）努．力（nǔ）稍．息（shào）禁．令（jìn）D．跺．脚（duò）处．罚（chǔ）诱．人（yòu）稍．息（shāo）2．下列没有错别字的一组是（）A．摇蓝赤脚硬币冻僵B．奇异裂缝已经厨窗C．圣诞烤鹅慈受微笑D．翠绿闪烁精致眨眼3．下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（）A．快乐—痛苦兴奋—高兴B．焦急—焦虑满意—满足C．悲哀—悲伤凌乱—杂乱D．凌乱—整齐增添—减少4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”B．“这真难受。
”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
”C．等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定!原地休息!”D．有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”5．下列说法不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》中小女孩共四次擦燃火柴。
B．《那一定会很好》告诉我们只要能为他人服务，不管干什么都很好。
C．《在牛肚子里旅行》告诉我们朋友之间要相互帮助，珍惜友谊。
D．《一块奶酪》中的蚂蚁队长是一位严于律己、以身作则的人。
二、填空题6．照样子，写生字，再组词。
例：伸——（申）（申请）招——( )( )忆——( )( )踪——( )( )界——( )( )极——( )( )睁——( )( ) 7．背一背，填一填。
（1），理不辩不明。
（2），无理寸步难行。
2023-2024年小学四年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
2023-2024年小学四年级语文上册第三单元测试卷（含答案）（范围：古诗三首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、口语交际、语文园地）学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______（考试时间：90分钟）一、看拼音写词语。
yín shī shū yíng zhù zhái zhuān xīn yōu liángwèi shēng zhàn jù jiāo nèn yè bǐng jǐn shèn二、比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。
A．黎明的时候，雨突然大了。
B．黎明的时候，雨突然大了,像泼水一样。
我觉得______句好，因为____________________。
A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。
B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。
我觉得______句好，因为______________________。
三、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。
1一阵风(吹拂)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
2爬山虎的脚(挨碰触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(巴抓拉)住墙。
3蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样(虚弱柔弱)，所以人们对它的劳动成果感到(惊奇奇特)。
4蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常(慎重郑重严重)地选择住址，一定要排水(优秀优良)，并且有(温和温柔)的阳光。
四、给加点字选择正确的解释。
缘:①缘故;②因为;③缘分。
(1)只缘．身在此山中。
（_____）(2)他无缘．无故地旷课。
（_____）五、古诗赏读。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
1下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。
A．出言不逊B．稍逊一筹C．黄帝逊位2用自己的话说说这句诗的意思：____________________________________________________3诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________六、看拼音，写词语。
六年级语文第三单元测试卷【含答案】
六年级语文第三单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A. 气氛（fēn）谴责（qiǎn）恼怒（nǎo）B. 谴责（qiān）气氛（fèn）恼怒（nǎo）C. 恼怒（nǎo）谴责（qiǎn）气氛（fēn）D. 气氛（fèn）谴责（qiān）恼怒（nǎo）2. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A. 这部电影的故事情节引人入胜，让人叹为观止。
B. 他画的画虽然颜色鲜艳，但整体效果却显得有些喧宾夺主。
C. 老师在课堂上讲得绘声绘色，同学们都听得津津有味。
D. 面对困难，我们要发扬光大，迎难而上。
3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 这本书的内容很丰富，读起来让人爱不释手。
B. 他做事总是犹豫不决，让人感到很无奈。
C. 这个问题很复杂，需要我们深思熟虑。
D. 这座山很高，我们爬到山顶时已经筋疲力尽了。
4. 下列句子中，加点词语的词性不正确的一项是（）A. 他（代词）B. 快乐（形容词）C. 跑步（动词）D. 书桌（名词）5. 下列句子中，加点标点符号使用不正确的一项是（）A. “你要去哪里？”妈妈问。
B. 他喜欢读书、听音乐、旅游。
C. 这个问题很难，我不知道怎么回答。
D. “今天天气真好！”小明高兴地说。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 请设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的语文实践活动，包括活动目标、活动内容、活动过程和活动评价。
2. 请设计一个以“传统文化在我身边”为主题的综合性学习活动，包括活动目标、活动内容、活动过程和活动评价。
3. 请设计一个以“我的梦想”为主题的演讲比赛活动，包括比赛规则、评分标准、奖项设置和活动流程。
4. 请设计一个以“生活中的科学”为主题的科普宣传活动，包括活动目标、活动内容、活动过程和活动评价。
5. 请设计一个以“走进名著”为主题的读书活动，包括活动目标、活动内容、活动过程和活动评价。
第三单元达标测试卷语文
第三单元达标测试卷语文一、基础知识（35分）1. 看拼音，写词语。
（10分）zhāo yǐn（） huān chàng（）rè nào（）jiǎo yìn（） cūzhuàng（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（8分）坪坝（bà bèi）摔跤（shuāi suāi）凤尾竹（fèn fèng）洁白（jié jiě）3. 比一比，再组词。
（8分）扮（）静（）停（）孔（）粉（）净（）亭（）孙（）4. 写出下列词语的近义词。
（6分）鲜艳——（）敬爱——（）好奇——（）快活——（）古老——（）粗壮——（）5. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（3分）（）（）无声（）头（）脑。
上课了，教室里（）。
弟弟背着手，（）地走了过来。
二、句子乐园（20分）1. 把下列句子补充完整。
（8分）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得。
同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高飘扬的国旗。
2. 照样子，写句子。
（6分）例：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这时候，操场上十分热闹，，，，好像。
3. 用修改符号修改病句。
（6分）我断定他可能是小红的哥哥。
他经常回忆过去的往事。
三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。
（12分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. 写出下列词语的近义词。
（4分）好听——（）安静——（）2. 用“”画出描写窗外安静的句子。
（3分）3. 这段话写了和时候的情景，这是按顺序写的。
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四年级语文下册第三单元测试题
班级：姓名：等级：
第一部分基础知识积累与运用
一、看拼音，写词语。
shātān zhēn chá qǐ tú mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng ài yúchǔn xiǎng châyún xiāo
( ) ( ) ( )
二、给下面划线的字选择正确的读音。
孵化（fūfú）愚（yúyǔ）不可及巢穴（xuãxuâ）
折腾（zhãzhē）捕（pǔbǔ）捉蒙（mãng měng）上眼睛
三、给加点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。
1、道：A、道德 B、规律 C、道路 D、途径
志同道合（）自然之道（）
2、自：A、自己、本人 B、不勉强 C、从、由
自始至终（）独立自主（）
3、欲：A、欲望 B、想要、希望 C、需要 D、将要
摇摇欲坠（）随心所欲（）
四、把下列的词语补充完整。
鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。
温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感
3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……
如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
六、按要求改写下面的句子。
1、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
（变成反问句）
2、国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。
（修改病句）
3、幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
（缩句）
七、按课文内容填空
1、《自然之道》一文让我们知道了就是“自然之道”。
2、《黄河是怎样变化的》这篇文章告诉人们，要保护，保护，否则就会受到的惩罚。
3、雷达的天线就像蝙蝠的________。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。
我知道蝙蝠能在夜间飞行是________________________________。
4、这一单元中，我明白了这样的谚语“”，以后我就可以通过观察朝霞、晚霞来大致判断天气的晴雨情况了；我还知道了谚语“”，以后在农忙时就不用那么劳累了；我还了解了，“，风雨不久到”和“，明日必有大遇到”。
八、口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分阅读积累与运用
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔpǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bìpì）开。
难道它的眼睛特别敏锐（ruìyuâ），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、我会划掉括号内不正确的读音。
系（jìxì ）着蒙（mēng mãng ）上塞（sāi sâ ）上
3、我会写出近义词。
（4分）：
灵巧（）敏锐（）启示（）
4、照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八：、、
5、在括号里填上合适的数量词。
（）试验（）屋子（）铃铛
（）钟头（）绳子（）问题
6、按要求，给下面的句子换个说法。
（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
被字句：
（2）蝙蝠到处乱撞。
比喻句：
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
陈述句：
7、科学家做了次试验，目的是弄清楚，这个问题，最后得出结论是：。
8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
（二）、阅读短文，回答问题。
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按（）结构写的。
（请写上序号）
a、总——分
b、分——总
c、总——分——总
4、第三自然段用了修辞手法。
5、根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。
（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。
第三部分习作天地
你认真观察过大自然的某一种现象吗，有什么发现？你做过小发明吗，结果如何？选择其中一项，写下来。
注意把内容写清楚、写具体，语言要通顺，题目自定。