五四运动PPT

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五四运动.[优质ppt]

高等教育发展
中国的科举制度在清末“新政”中，因学习西方及日本学制而改变，于1905 年被废除。到了民初，北京大学、北京高等师范学校（现北京师范大学）等高校获得进一步的发展，尤其是北京大学，在校长蔡元培的领导下，引进了开放的学风，提出了“思想自由，兼容并包” 的办学方针，李大钊、陈独秀、章士钊、胡适、辜鸿铭（英国文学）、刘师培、鲁迅（周树人，教中国小说史）、钱玄同（教音韵学）、吴梅（教戏曲史）、刘半农（教新文学）等被聘请于北大任教。北大同时注重培养学生独立自主开放进步的思想和精神，这种思想和精神成为五四运动的重要动力。
五四运动的结局
中国收回主权 1921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的华盛顿会议召开。 1922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案
“不能签字！”三万人发出了一个共同的呼声。
谁签字，就打死谁！”
中国代表团终于发表了一项声明：“山东
五四运动的经过
学生运动
学生运动
学生运动
1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。他们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，北京高等师范学校(今北京师范大学前身)数理部的匡互生第一个冲进曹宅，并带头火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。天安门前金水桥南边高悬的一副对联引人注目：卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章惇余孽死有头

第13课五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

背景3
北洋军阀的黑暗统治（对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家，新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万人，1919年产业工人达200万；工人阶级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁发生。1912--1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华权利十倍于《二十一条》。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间中心主力
5月4日——6月5日北京
青年学生
口号方式
外争国权，内除国贼示威游行、罢课

五四运动ppt课件

一、五四运动的历史背景 1、国内背景： (1）根本原因—阶级矛盾加深 (2）阶级基础—工人队伍壮大 (3）思想基础—新文化运动 2、国际背景： (1）日、美加紧侵华—反帝情绪高涨 (2）十月革命胜利——新的革命道路 (3）巴黎和会中国外交失败—导火线
2
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
（1919—1949）
反侵略（帝）反封建
资产阶级民主革命
人民群众
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资产阶级共和国人民民主专政国家
资本主义
社会主义
革命范畴世界资产阶级革命世界无产阶级革命16
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的申报》大幅报导，上海工界和商界、学界一致行动，实行罢工、罢课、罢市。
上海学生总罢课
公司不卖日货五四纪念章
9
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
（3）中国代表拒绝在和约上签字11
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
二、五四运动的经过
时间：5月4日—6月3日
第一阶段中心：北京
主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课时间：6月3号以后
1、性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建 2、标志：的革命运动

人教版历史八年级上册第13课五四运动课件(共25张PPT)

（2017·湖北鄂州）5．1919年6月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为 A．巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B．中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C．五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D．中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
（2017·山东青岛）23．政治漫画将过去的人、事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该漫画（如图）反映的事件是（）
C
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．北伐战争
（2017·四川巴中）4．1919年，北京一群青年学生举行示威游行，高呼“外争属权，内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等口号，我们把他们身上体现出来的精神，称为（） A．五四精神 B．长征精神 C．红岩精神 D．井冈山精神
解放思想勤于学习开拓创新
勇于奉献
材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。” ——<<上海学联告同胞书>>
问
：
五四运动取得初步胜利的决定性因素是(
)
A.青年学生发挥了先锋作用 B B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
第13课五四运动
1919年巴黎和会
中国消帝国主义在华特权二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权
一、五四爱国运动
1、导火线——巴黎和会中国外交的失败

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

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阅读下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课五四运动
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掌握五四运动的爆发掌握五四运动的扩大（发展）理解五四运动的历史意义
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴黎和会场景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
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1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书 “还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
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00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段时间地点主力军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初步胜利。北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发年5月北京 4日扩大

第13课-五四运动(共29张PPT)

旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
名称
相同点
革命革命性质任务
不同点领导阶级指导思想
发展前途
旧民主主义革
命
新民主主义革
命
资产阶级民主革命
反帝反封
建
资产阶级无产阶级
三民主义建立资产阶级共和国，走资本主义道路
马克思列实现社会主
宁主义
义
• 1、1919年5月，五四爱国运动以
2、找出材料中体现学生斗争精神的句子。据此概括五四精神是什么？
五四精神内涵及核心：
我们该如何弘扬五四精神？
我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐。以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。
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阅读教材及下列材料，思考从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？变化的原因是什么？
当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；
弱国无外交中国的社会性质仍是半殖民地半
封建社会。
1.五四运动的爆发的时间、地点、口号？
时间： 1919年5月4日
地点：北京
口号：
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③）
A.“还我青岛”
B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷”
D.“物竞天择、适者生存”
4、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就
是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指
哪一重大历史事件（ C ）
A．鸦片战争
B．戊戌变法
C．五四运动

2024年五四青年节主题教育PPT课件

五
青/年/是/国/之/栋/梁/民/族/之/希/望
爱国爱民
锤炼品德
勇于创新
从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。
自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
五四精神与社会主义核心价值观的内在品质和精神实质高度匹配。
五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族团结奋斗、百折不挠、自强不息的生动体现，更成为中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
强大动力重要源泉重要载体爱国情怀
三
作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点。那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生
青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。
第五部分
五
青/年/是/国/之/栋/梁/民/族/之/希/望
爱国爱民锤炼品德勇于创新实学实干
• 青年一代有理想、有本领、有担当。国家就有前途、民族就有希望。 • 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 • 作为新时代中国特色社会主文建设和发展的主力军， • 青年们要有推动实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史担当，勇做新时代的奋斗者。
01
五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存
拨乱反正时期，表现为
02

第13课五四运动课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册

上海“三罢”斗争：6月5日学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间中心口号主力形式结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段（扩大）
北京
外争主权，内除国贼
誓死力争，还我青岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课五四运动
课堂小结导火索：巴黎和会中国外交失败
五四运动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日北京；学生为先锋
第二阶段：6月5日上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动；社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）

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革命前途
社会主义社会资产阶级民主共和国
相同点： ①社会性质相同：都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务相同：都是反对帝国主义侵略和本国封建主义、官僚资本主义。 ③革命性质相同：都属于资产阶级性质的民主革命。
谢谢!
了解学习内容
五背景、导火线
四
爱
时间、地点、人物、发展过程
国
运
动结果及意义
五四运动的背景
国际背景：帝国主义的侵略
十月社会主义革命的胜利
国内背景：
北洋军阀的专制统治激起民愤
无产阶级的壮大新文化的影响
导火线：巴黎和会外交的失败
北京爱国学生游行示威
• 口号：“外争国权，内惩国贼”
导作用
• 是世界无产阶级革命运动的一部分，推动了马克
思主义的传播
• 是中国新民主主义革命的开端
思考：五四爱国运动传递给我们的正能量是什么？
五四精神
爱国民主科学进步
拓展：新旧民主革命的异同
不同点新民主主义革命旧民主主义革命
领导力量指导思想
无产阶级马克思主义
资产阶级
资产阶级的民主思想
•
“誓死力争，还我青岛 ”
•
“废除二十一条”
要求：拒签合约，惩办卖国贼
曹汝霖：外交次长陆宗舆：驻日公使章宗祥：签字者
火烧曹宅
愤怒的学生毫不畏惧翻墙入院，火烧赵家楼
现行法律规定：公民的私人合法财产受法律保护，禁止个人哄抢、占有、破坏!
法律引荐
五四运动的过程
第一阶段（5.4-5月底）第二阶段（6月初—6月底）
运动中心：北京主要成员：爱国学生
运动中心：上海主要成员：学生、商人、工人主要活动：罢课、罢市、罢工
主要活动：罢课
全民爱国斗争取得初步胜利
结果
北洋政府释放被捕学生
罢免三人职务
中国拒绝在对德“和约”上签字
五四运动的意义
• 是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 • 无产阶级登上历史舞台 • 具有初步共产主义思想的先进知识分子起到了领