近代史五四运动ppt
产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200 万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅 1919年的前5个月就达19次。
陈独秀
李大钊
鲁
迅
胡
适
“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的 思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四 运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了 道路” ——《中国通史》
主力
内容
工人罢工 学生罢课 商人罢市
结果 取得初 步胜利
6月初起 上海 工人阶级
五四运动第一阶段： 北大学生的游行队伍向天安门进发
参加，大会提出四条办法： （一）联合各界一致力争；
火 烧 当中国外交失败的消息传回国内后，青年学生首先行动起来了！ 赵 家 5月3日，晚7时青年学生在北大召开全体学生大会，北京13个中等以上学校学生代表 楼
第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 第二，五四运动是一次真正的群众运动。如果说，辛 亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众， 那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传 播。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决 的反帝反封建的人民运动。
5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。 清华学生焚烧日货现场 6月北大师生欢迎被捕学生返校 3日，北京各校学生分组出发到街头演讲。
五四运动第二阶段： 上海国民大会
上海市民示威游行
6月3日，上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。 6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工绝在对德和约上签字。
五四运动所提出的直接目标基本得到 了实现。取得了初步胜利。
北洋政府被迫于6月28日释放被捕学生
曹汝霖
6月28日，中国代表拒绝在和约上签字， 这是中国第一次拒绝了由世界上几个强大的 陆宗舆 帝国主义国家制定的和约。
北京政府被迫罢免三个卖国贼职务
章宗祥
五四运动的意义
性质：是中国近代史上一次彻底的不妥 协地反帝反封建的革命运动。 特点：青年学生是先锋；工人阶级是主 力军。 作用：青年学生和知识分子看到工人阶级的伟 大力量，把马克思主义传播到工人中去。五四 运动是中国新民主主义革命的开端。
申 （二）通电巴黎专使，坚持不在和约上签字； 讨 卖 （三）通电全国各省市于5月7日国耻纪念日举行群众游行示威运动； 国 （四）定于5月4日（星期日）齐集天安门举行学界大示威。 贼
北大学生大罢课
五 四 运 5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，汇集于北京天安门前，举行游行示威， 动 “五四运动”就此爆发。游行队伍来到赵家楼胡同卖国贼曹汝霖的住宅，曹宅被烧毁， 爆 军警当场逮捕30多名学生。 发 5月5日，为营救被捕的学生，北京学生开始罢课。李大钊、陈独秀以及社会各界纷纷
导火线
日 本 出 兵 山 东
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，召开内阁会议及元老大臣会议， 揭露日本侵略中国阴谋的宣 提出了灭亡中国的“二十一条”。 1915年5月9日，除其中第五条内容以 传画——“蝎子政策” 后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容，史称 日本乘一战之机出兵占领德国控制下的山东 “五九国耻”。
演讲：张天旭、顾雨龙 制作人：刘克奇、阳龙、丁睿哲
一.五四爱国运动的背景
1、一战时，日本加紧侵略中国。 2、北洋军阀实行反动统治 民族矛盾加深 阶级矛盾加深 （根本原因）
3、民族资本主义发展，无产阶级壮大
4、新文化运动的开展 5、俄国十月革命胜利 思想基础 指明道路
阶级基础
6、中国在巴黎和会上的外交失败
地发往巴黎抗议签字的电报就达 7000多份。 卖国贼被免职
6月23日，徐世昌会见山东各界代表，表示政府已电令陆征祥从缓签字。 6月27日，京津学生，留日留美学生请愿。 6月28日，北京商学界代表再次请愿，中国全权代表陆征祥拒绝在和约上签字。
五四运动的结果
1．北洋政府被迫释放被捕学生。 2．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
第五，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和 封建主义的爱国运动，是无产阶级领导的新民主主义的开 端新思想的传播与社团的发展
在近代中国的思想历程中， 五四运动无疑是一次最为壮丽 的精神日出。以前的一切，似 乎都汇集于此，彼此激荡奔腾； 以后的一切，似乎都由此生发， 造成了种种历史的巨变……
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中 国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半 个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧
巴黎和会上中国外交失败
二.五四运动的过程
第一阶段：
时间 中心
5月 4日 －6月初 北京 第二阶段： 时间 中心
先锋
口号
要求
学生
外争主权，内除国贼 惩办三个 废除《二十一条》 卖国贼 拒绝在和约上签字
年代
荒地数 3.58 亿亩 4.04亿亩 9.25亿亩
1914
1915 1917
对人民的压榨： 1912——1919年田 赋增加了7倍；盐 税、烟税、酒税增 加了3倍。
中 国 近 代 工 1872—1894年中国境内近代工业175家；1895— 业 1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中 分 国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元， 布 超过了过去半个世纪。 图 辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年
坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
6月7日，北京政府释放被捕学生。 6月10日，下令撤消曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三个卖国贼的职务。 上海罢工罢课罢市 6月11日，总统提出辞职。 6月12日，商人开市。 6月17日，北京政府致电专使在和约上签字。为此，又引发了新的一轮抗争，全国各
呼吁，学生爱国无罪，应该立即释放被捕的学生。
5月7日，北洋政府被迫释放了被捕学生。北大的同学借了三辆汽车，像迎接凯旋的 北洋军阀逮捕示威学生 英雄一样迎接被释放的同学，校长蔡元培也出席了欢迎仪式。 北京学生散发传单 5月9日，北洋政府下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动
的主使人。北京大学校长蔡元培因同情学生而被迫辞职出走。
陈独秀
李大钊
鲁
迅
胡
适
“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的 思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四 运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了 道路” ——《中国通史》
主力
内容
工人罢工 学生罢课 商人罢市
结果 取得初 步胜利
6月初起 上海 工人阶级
五四运动第一阶段： 北大学生的游行队伍向天安门进发
参加，大会提出四条办法： （一）联合各界一致力争；
火 烧 当中国外交失败的消息传回国内后，青年学生首先行动起来了！ 赵 家 5月3日，晚7时青年学生在北大召开全体学生大会，北京13个中等以上学校学生代表 楼
第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 第二，五四运动是一次真正的群众运动。如果说，辛 亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众， 那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传 播。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决 的反帝反封建的人民运动。
5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。 清华学生焚烧日货现场 6月北大师生欢迎被捕学生返校 3日，北京各校学生分组出发到街头演讲。
五四运动第二阶段： 上海国民大会
上海市民示威游行
6月3日，上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。 6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工绝在对德和约上签字。
五四运动所提出的直接目标基本得到 了实现。取得了初步胜利。
北洋政府被迫于6月28日释放被捕学生
曹汝霖
6月28日，中国代表拒绝在和约上签字， 这是中国第一次拒绝了由世界上几个强大的 陆宗舆 帝国主义国家制定的和约。
北京政府被迫罢免三个卖国贼职务
章宗祥
五四运动的意义
性质：是中国近代史上一次彻底的不妥 协地反帝反封建的革命运动。 特点：青年学生是先锋；工人阶级是主 力军。 作用：青年学生和知识分子看到工人阶级的伟 大力量，把马克思主义传播到工人中去。五四 运动是中国新民主主义革命的开端。
申 （二）通电巴黎专使，坚持不在和约上签字； 讨 卖 （三）通电全国各省市于5月7日国耻纪念日举行群众游行示威运动； 国 （四）定于5月4日（星期日）齐集天安门举行学界大示威。 贼
北大学生大罢课
五 四 运 5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，汇集于北京天安门前，举行游行示威， 动 “五四运动”就此爆发。游行队伍来到赵家楼胡同卖国贼曹汝霖的住宅，曹宅被烧毁， 爆 军警当场逮捕30多名学生。 发 5月5日，为营救被捕的学生，北京学生开始罢课。李大钊、陈独秀以及社会各界纷纷
导火线
日 本 出 兵 山 东
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，召开内阁会议及元老大臣会议， 揭露日本侵略中国阴谋的宣 提出了灭亡中国的“二十一条”。 1915年5月9日，除其中第五条内容以 传画——“蝎子政策” 后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容，史称 日本乘一战之机出兵占领德国控制下的山东 “五九国耻”。
演讲：张天旭、顾雨龙 制作人：刘克奇、阳龙、丁睿哲
一.五四爱国运动的背景
1、一战时，日本加紧侵略中国。 2、北洋军阀实行反动统治 民族矛盾加深 阶级矛盾加深 （根本原因）
3、民族资本主义发展，无产阶级壮大
4、新文化运动的开展 5、俄国十月革命胜利 思想基础 指明道路
阶级基础
6、中国在巴黎和会上的外交失败
地发往巴黎抗议签字的电报就达 7000多份。 卖国贼被免职
6月23日，徐世昌会见山东各界代表，表示政府已电令陆征祥从缓签字。 6月27日，京津学生，留日留美学生请愿。 6月28日，北京商学界代表再次请愿，中国全权代表陆征祥拒绝在和约上签字。
五四运动的结果
1．北洋政府被迫释放被捕学生。 2．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
第五，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和 封建主义的爱国运动，是无产阶级领导的新民主主义的开 端新思想的传播与社团的发展
在近代中国的思想历程中， 五四运动无疑是一次最为壮丽 的精神日出。以前的一切，似 乎都汇集于此，彼此激荡奔腾； 以后的一切，似乎都由此生发， 造成了种种历史的巨变……
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中 国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半 个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧
巴黎和会上中国外交失败
二.五四运动的过程
第一阶段：
时间 中心
5月 4日 －6月初 北京 第二阶段： 时间 中心
先锋
口号
要求
学生
外争主权，内除国贼 惩办三个 废除《二十一条》 卖国贼 拒绝在和约上签字
年代
荒地数 3.58 亿亩 4.04亿亩 9.25亿亩
1914
1915 1917
对人民的压榨： 1912——1919年田 赋增加了7倍；盐 税、烟税、酒税增 加了3倍。
中 国 近 代 工 1872—1894年中国境内近代工业175家；1895— 业 1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中 分 国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元， 布 超过了过去半个世纪。 图 辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年
坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
6月7日，北京政府释放被捕学生。 6月10日，下令撤消曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三个卖国贼的职务。 上海罢工罢课罢市 6月11日，总统提出辞职。 6月12日，商人开市。 6月17日，北京政府致电专使在和约上签字。为此，又引发了新的一轮抗争，全国各
呼吁，学生爱国无罪，应该立即释放被捕的学生。
5月7日，北洋政府被迫释放了被捕学生。北大的同学借了三辆汽车，像迎接凯旋的 北洋军阀逮捕示威学生 英雄一样迎接被释放的同学，校长蔡元培也出席了欢迎仪式。 北京学生散发传单 5月9日，北洋政府下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动
的主使人。北京大学校长蔡元培因同情学生而被迫辞职出走。
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中国近代史ppt课件图片
02
政治变革
洋务运动
总结词
清朝政府为应对内忧外患而开展的改革运动
详细描述
洋务运动是19世纪60-90年代清朝政府推行的一场旨在学习西方科学技术和军事装备的改革运 动，以自强、求富为口号，创办近代军事工业、民用工业、交通运输业等，开启了中国近代化 的进程。
戊戌变法
总结词
清朝政府推行的一次政治改良运动
外交关系的变化
01 不平等外交
中国在近代史时期被迫与列强签订不平等条约， 导致中国在外交上处于劣势地位。
02 半殖民地半封建社会
由于长期战败和割地赔款，中国逐渐沦为半殖民 地半封建社会。
03 国际地位下降
不平等条约的签订使中国国际地位大幅下降，成 为列强的瓜分对象。
06
人物与事件
李鸿章与洋务运动
民族危机
随着西方列强的入侵，中国面临着空前的民族危机，民族 矛盾日益激化。
历史分期
旧民主主义革命时期
从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕，共计70年 。这一时期主要任务是反对封建主义和帝国主义，建立 独立、自由、民主、统一的新中国。
新民主主义革命时期
从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，共 计30年。这一时期主要任务是反对帝国主义和封建主义 ，建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的国家政权。
科学技术
随着西学东渐的深入，西方科学技术大量传入中 国，包括但不限于铁路、电报、电话等，对中国 社会产生了深远影响。
新文化运动
民主与科学
新文化运动高举民主与科学的大 旗，反对愚昧和专制，提倡新道 德、反对旧道德，对中国传统文 化进行了深刻的反思和批判。
白话文运动
新文化运动中，白话文逐渐取代 文言文成为文学创作的主要语言 ，促进了文学的普及和大众化。
人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)
（2017·湖北鄂州）5．1919年6月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和 会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为 A．巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B．中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C．五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D．中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
（2017·山东青岛）23．政治漫画将过去的人、 事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该 漫画（如图）反映的事件是（ ）
C
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．北伐战争
（2017·四川巴中）4．1919年，北京一群青年学生举行示威游行， 高呼“外争属权，内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等 口号，我们把他们身上体现出来的精神，称为（ ） A．五四精神 B．长征精神 C．红岩精神 D．井冈山精神
解放思想 勤于学习 开拓创新
勇于奉献
材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。” ——<<上海学联告同胞书>>
问
：
五四运动取得初步胜利的决定性因素是(
)
A.青年学生发挥了先锋作用 B B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
第13课 五四运动
1919年巴黎和会
中国消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权
一、五四爱国运动
1、导火线——巴黎和会中国外交的失败
岳麓版高一历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 (共34张PPT)(1)
国际风云
日本加紧侵略中国， 民族危机严重
十月革命，指引方向。
国内状况
材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓 供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。…… 大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥 发钞票，通货膨胀。
——《伟大的中国革命》[美]费正清著
北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁， 且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。
新民 主主 义革
反帝 无产 反封 阶级 建
人 民 群
资产 阶级 民主
人民民主 专政的国 家
社会 主义
马克 思主 义
五四运动是新民主主义革命的开端，
新表现在哪里?
新的领导阶级—— 工人阶级 新的指导思想—— 马克思主义
新 新的奋斗目标—— 社会主义
新的群众力量—— 广泛群众基础
四、弘扬五四——学习五四爱国精神
“为良心救国牺牲私利” ——上海某理发馆
历次革命运动口号之比较
反封 反帝 反封 反帝
•“凡天下田，天下人同耕。” ——太平天国运动
•“扶清灭洋。” ——义和团运动
•“驱除鞑虏，恢复中华” ——辛亥革命
•
出 彻 底 的 反 帝 反 封 建 的 口 号
中 国 人 民 第 一 次 旗 帜 鲜 明
问题：五四运动取得了什么成果？ 表现：⒈五北四洋运军动阀取政得府初被步迫胜释放利被捕学生
权二 和
内十 约
除 国
一
上 签
“
杀 千
刀 的 曹
汝 霖 还
我 青
五四时期的上海
1919年5月7日，上海 各界两万多人在公共 体育场举行国民大会。
1919年6月“五四”运动 中上海工人的游行队伍
五四运动时期上海 南京路五芳斋门口 的罢市街景
人教版(2018)八年级历史上册第13课《五四运动》课件(共28张PPT)
C
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
五四运动能取得初步胜利，最 主要的原因是： B A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用
20
最能体现五四爱国运动性质 的口号是
D
17
以下对五四运动与辛亥革命相同之处的 讨论，正确的是（ ） A、都经过长期的起义准备 B、一些初步接受了马克思主义的知识分 子和青年学生在运动中起到了重要作用 C、都具有反对帝国主义和反对 封建主义的性质 D、中国工人阶级登上了历史舞台
C
五四运动中心转移到上海后，发 展成为全国性群众爱国运动。这充 分说明了：
三、五四运动的历史意义
1
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建 性质 主义的爱国运动。
2
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政 治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接 受了马克思主义的知识分子和青年学生， 在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。 地位
3
分层练习
青年，特别是青年学生，总是用他们满腔 热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。 1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的 序幕。“一个时代”是（ ） A.资产阶级革命时代 B.民主科学时代 C.民主主义革命时代 D.新民主主义革命时代
归纳五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形 式、要求。 爆发时间 地点 口号 主力 斗争形式 提出要求
严惩亲日派 卖国贼 曹汝霖、 陆宗舆、 章宗祥
1919.5.4
“外争主权，内除国贼” 北京 “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 学生 拒绝在“和约”上签字
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第13课《五四运动》精品课件
扩大 1961.95.上海
工人
罢工 罢市
青岛”、“ 废除二十一 条”、“拒
绝在和约上
签字”
结果
遭到北洋 军阀镇压
取得初步胜利 ①释放被捕学生； ②罢免曹汝霖等人 的职务； ③拒绝在和约上签 字。
牛刀小试
1、如图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此，
该剧反映的历史事件是
A、五四运动
B、戊戌变法
——胡锦涛讲话 【思考】材料体现了五四精神的哪些内涵？
爱国、进步、民主、科学，忧国忧民、不屈不挠、乐 于奉献和敢于斗争的爱国主义精神
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
爆发 时间：1919年5月4日
五
第一阶段：北京
四
口号：外争主权、内除国贼
运 经过 动
主力：学生
第二阶段：上海
学生罢课、工人罢工、商人罢市
1915年，陈独秀在上海创办《 1、兴起的时间和标志： 青年杂志》，后改名为《新青
年》
2、代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
3、重要阵地 北京大学和《新青年》
①抨击旧道德和旧文化 4、内容： ②提倡民主与科学
③提倡文学革命
5、意义： 进步性：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治
地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼 ，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片 面性。
意义
吾以青春之名， 誓与祖国同发展、共奋斗,
牢记使命， 筑梦前行！
2.拒对绝于，这并些要将求德，国西在方山列东强的做特出了权怎全样部的转决让定给？日本 愤怒
3. 对这一决定，你是什么感受？
4. 你觉得落中后国就外交要失挨败打的，根弱本国原无因外是什交么，？强权即公理 。
五四青年节的由来和历史意义PPT
上海等地的工人也开始罢工， 支持学生运动，并形成了声势 浩大的工人运动。
商人相继罢市，形成了“三罢 ”运动，将五四运动推向了高 潮。
政府妥协与民众胜利
在全国人民的强大压力下，北洋政府被迫释放被 捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等卖国贼 的职务。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中 国共产党的成立奠定了思想基础和组织基础。同 时，五四运动也标志着中国新民主主义革命的开 端，为中国革命的发展指明了方向。
举办各类主题活动
在青年节期间，各级团组织、学校和社会机构会举办各类主题活动，如文艺演出、座谈会、志愿服务等，以丰富 青年的精神文化生活。
表彰优秀青年
青年节也是表彰优秀青年的重要时刻，各级政府和社会组织会评选出一批在各行各业中表现突出的优秀青年，为 他们颁发荣誉证书和奖金。
弘扬五四精神，传承优秀文化
对现代中国发展产生深远影响
五四运动推动了中国社会的现代化进程 ，促进了中国社会的思想解放和文化更
新。
五四精神成为激励中国人民为实现中华 民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
五四运动对中国政治、经济、文化等各 个领域都产生了深远的影响，是中国现
代史上具有重要意义的历史事件。
04 青年节设立及当代价值体现
国内形势
北洋政府腐败无能，国内军阀割 据混战，人民生活在水深火热之 中。
民族危机加深与民众觉醒
民族危机
随着列强侵略加剧，中国主权和领土 完整受到严重破坏，民族危机日益加 深。
民众觉醒
在民族危机面前，越来越多的中国人 开始觉醒，认识到只有通过自己的努 力才能拯救国家。
新文化运动推动思想解放
新文化运动
02 五四运动过程及主要事件
北京学生游行示威始末
第13课五四运动 课件(30张PPT)
愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
口号
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字
要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
陆宗舆：前驻日公使，曾签订 章宗祥：时任驻日公使，
二十一条，时任币制局总裁， 山东问题换文的签字者，
多次经手向日本借款
出卖了国家主权
弘扬五四精神
爱国 精神
进步 精神
民主 精神
科学 精神
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以 来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、 科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的 核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全 社会都要坚守和践行。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动的扩大
1、时间： 1919年6月
2、斗争中心：
北京→→上海
3、运动主力：
学生→→工人
工人阶级作为一支独立的力量开 始登上政治舞台。
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对
待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮
之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
历史阶段 不 领导阶级 同 点 革命方向
相同点 革命性质
旧民主主义
新民主主义
资产阶级
无产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建
口号
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字
要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
陆宗舆：前驻日公使，曾签订 章宗祥：时任驻日公使，
二十一条，时任币制局总裁， 山东问题换文的签字者，
多次经手向日本借款
出卖了国家主权
弘扬五四精神
爱国 精神
进步 精神
民主 精神
科学 精神
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以 来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、 科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的 核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全 社会都要坚守和践行。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动的扩大
1、时间： 1919年6月
2、斗争中心：
北京→→上海
3、运动主力：
学生→→工人
工人阶级作为一支独立的力量开 始登上政治舞台。
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对
待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮
之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
历史阶段 不 领导阶级 同 点 革命方向
相同点 革命性质
旧民主主义
新民主主义
资产阶级
无产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建
第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册
上海“三罢”斗争：6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第21课五四运动与中国共产党的诞生(共27张ppt)
五千年文明史看五四：
材料一：中国历史上不乏爱国主义，从岳飞“精忠报国”、文天祥《过零丁 洋》诗篇、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到郑成功收复台湾、邓世昌壮烈殉
国，都洋溢着伟大的爱国五主四义精运神动。然唤而醒，只了有民五四众精，神才激第发一次了把全爱国民、族进的步、 民 主主义、具有科学了紧现密代地性爱联的国系神在髓主一。义起这是，精五把神四启运蒙，动与是所救孕亡一育紧场的密爱联伟国系大主在义一的精起思神，的从想独而启特使性传蒙所统运在的动爱，国也。
第21课 五四运动与中国共产党的成立
【学习目标】 1、结合时代背景理解五四运动爆发的原因认识五四爱国运动的历史意义 2、了解马克思主义在中国的传播的具体事实理解中国共产党成立对中国革 命的深远影响。
第一章 五四风雷
预习任务1：阅读课本第一子目五四运动的内容完成表格。
第一阶段
第二阶段
导火索 开始的时 间 中心 主力 口号 方式 结果
预习任务2：阅读课本找出五四运动的历史意义。预习任务3：阅读教材，
找出马克思主义传播的时间、中心、表现。预习任务4：阅读教材，总结 概括中国共产党诞生的条件。预习任务5：中国共产党一大召开的时间、 地点、主要代表人物 、内容、中国共产党诞生的意义
1.五四运动过程
第一阶段
第二阶段
导火索
巴黎和会上中国外交的失败
产生了工人阶级的代表——中国共产党……革命的性质亦由民族资产阶级
领导的旧民主主义革为命中向工国人共阶产级领党导的的成新民立主做主了义准革命备转变。 ——汪朝 光200《7）中国近代通史是：民走国向的初新建民（1主912主-19义23）革（第命6卷的）转》（折25点1页，江苏人民出版社，
新时代看五四：
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗 帜……孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的 伟大五四精高神举，起其爱核国心主是义爱的国伟主大义旗精帜神。
岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共26张PPT)
相互 影响
经济
政治
工商阶层壮大无产阶级崛起 探求新的社会制度模式
思想
20世纪初民国早期的五四运动：必然与偶然
五国
四 运
际
动
的 历
国
史内
背
景
日、美加紧侵略中国,民族矛盾加剧 俄国十月革命的影响 根本原因：阶级矛盾日益加深 阶级基础：无产阶级队伍壮大 思想基础：新文化运动的推动
导火线：巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求
近代以来的五四运动使命：
洋戊 清 预 务戌 末 备 运变 新 立 动法 政 宪
改良
顺应时代潮流
改 革 开 放
-- 1978 1953 -1949 -1946 -1937 -1927 -1924 -1921 -1919 -1915 -1912 -1911 --
-- 1905
-- 1898 -- 19C60 70Y
•先锋：青年学生 •主力：中国工人阶级 •领导：先进的知识分子 •基础：中国社会各阶层 •功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结
•促进：马克思主义传播，为中共成立准备思想基础
•属于：世界无产阶级革命的一部分 •标志：中国新民主主义革命的开端
•掀开了中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。
20世纪上半期的五四运动：继承与开启
本的明治维新，到辛亥革命时取法英、美，再到新文化运动前期 走法国大革命的路，最后到 1917 年十月革命后走俄国的路；第三， 在主义的抉择中，由于五四前后政治关系的变动呼唤新型政党的 出现，阶级关系和运动主体力量的更替要求新的思想武器为指导， 以及知识分子群体去旧取新的内在要求，决定着由选择资产阶级 民主主义到马克思主义的转变。
• 导致新的民族主义兴起的，是政治上觉醒的工商阶层和 1919年已达二、三百万之众的劳动大军的迅速崛起。 实际上，第一次世界大战期间，由于国内外的有利条件， 中国工商业经历了前所未有的扩张……