空压机调试方案(苍松书屋)

复盛牌螺杆空气压缩机

单机调试方案

使用方：亚东石化（上海）有限公司

机型：复盛无油螺杆式空压机ZW375A 预计调试日期：2015年7月27日

一、开机前准备工作

首先感谢贵公司选用复盛空压机，在遵循贵公司各项制度及对新设备使用规范的前提下，我方申请在具备开机条件的情况下进行空压机的单机调试工作。

为了保证空压机的正常工作，在开机前须进行如下确认工作：

1、空压机房环境，必须通风良好，防雨防暴晒（已具备）。

标准空压机房图示

2、空压机摆放平整，对齐，维修空间足够（已具备）。

3、检查空压机是否有运输及安装中的损伤。（已具备）

4、空压机运输及安装过程中，可能会有个别部件松动，必须对所有连接部件进

行检查确认。（已具备）

5、拆除空压机运输保护装置。（已具备）

6、空压机电源连接是否标准，线材是否符合要求。（已具备）

7、空压机远程控制部分是否按图纸连接。（已具备）

8、检查空压机出口连接管路是否规范。（已具备）

9、检查润滑水连接是否到位。（已具备）

10、检查排污管路是否连接到位。（已具备）

11、检查储气罐的压力表，安全阀，排污阀，附件是否安装齐全。（已具备）

12、检查精密过滤器是否按标准安装，标准顺序为Q级-P级-S级，排污管是

否连接齐全（已具备）

在以上所有条件全部具备的情况下，可以申请进行通电试机。

二、开机测试

在空压机送电后，按以下规范进行单机调试。

1、检查空压机操作面板是否正常显示。

2、空压机通电后，会自动测试电源项序，如果项序错误会提醒显示并进

行保护，按电气操作规定断电后更换电源连接顺序后再申请送电。

3、在空压机操作面板中检查各项参数，有电压，工作时间，出厂时间，

压力设定，延时设定等。

4、按实际使用压力要求对空压机进行设定。

5、进行空压机初次使用手工加注润滑水，打开手动补水阀，待水位到指

定位置时关闭手动补水阀。

6、检查空压机系统中各阀门，并关闭储气罐后的截止阀。

7、按空压机面板上的开机/ON键开机，等空压机气压打到设定压力上

限后自动卸载，观测到设定卸载时间后是否自动停机，此时面板显示

空车过久停机。

8、检测空压机连接管路是否有泄漏，如有则纠正。

9、将储气罐下端的排污阀打开放气，等压力降到设定下限后空压机是否

自动启动并加载。

10、储气罐排污阀始终部分打开，空压机持续测试满负荷工作1-2小时，

期间每10分钟记录一下运行状态，记录压力，温度，电流等各项参

数。

11、测试结束后，相关人员签字确认。

附：空压机调试记录表

机型：ZW375A 日期：2015年月日

项目

工作状态排气压力排气温度电压电流时间

确认：确认：测试：日期：日期：日期：

职工小家活动方案

职工小家活动方案为了发挥职工工会小家的作用，丰富班组职工的文化生活，充分调动职工的积极性、主动性、创造性，星城-株洲南Ⅱ回00千伏线路工程施工项目部结合本工程实际情况，积极响应上级分会组织的号召，大力开展工会职工小家创建活动。一、组织机构 1、小家组长：方雄组员：本项目部全体成员 2、组长责任：与上级工会组织紧密联系。认真组织学习、传达、贯彻上级工会组织的会议精神、决议、决策。积极组织开展有益身心健康、积极向上的学习、文体活动。为维护职工的权益积极工作。 3、组员责任：严格遵守工会组织会员条例。认真学习、贯彻公司职代会精神，积极参加上级工会组织的各项活动。努力为工会组织和职工小家建设献计献策。二、活动内容职工小家所开展的活动要积极向上，有益职工身心健康发展。具体开展以下活动： 1、流动书屋在项目部一角设置书架，并购买书籍，项目部成员可随时借阅，旨在营造良好的学习、读书氛围，建设学习型项目部。

2、职工健康食堂在食堂范围内张贴，文明用餐、饮食安全、营养搭配等宣传海报，购买消毒柜、冰箱等厨房卫生用具，保证职工饮食健康。 3、职工文体活动比赛在项目部开展书法、象棋、羽毛球、乒乓球等文体活动，提高项目部活力，增加项目部凝聚力。三、活动要求 1、要与上级布置的工作紧密结合。坚持做到有创意性地作计划，创造性地抓落实，针对性地细开展，不断的提高活动效果，增强各项活动的浓厚氛围。 2、要与各项生产任务紧密结合。认真处理好开展活动和工作的时间矛盾问题。坚持做到两不误，两促进。以项目部小家活动的有益开展，不断增强项目部职工的团结友谊，提高项目部的和谐，为保障安全生产发挥应有的作用。 3、与项目部人员的实际情况相结合，认真做好思想稳定工作。要认真落实责任，紧密联系群众，积极了解掌握项目部成员的精神状况，对有困难的职工，及时向上级工会组织汇报，并提供力所能及的帮助，不断发挥职工小家的作用，促进集体的和谐、团结。 4、在活动过程中多收集影像资料，做好宣传工作，做好活动总结。

AA省第一届青少年节能风尚行系列活动方案

AA省第一届青少年节能风尚行系列活动方案一、指导思想以继承和弘扬中华传统美德为核心，培育和践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，通过书画创作等形式大力倡导勤俭节约的社会风尚，引导AA青少年通过传统文化滋养心灵、陶冶情操、树立节能低碳意识、自觉养成节能低碳生活习惯，用实际行动践行节能低碳理念，积极营造节能降碳的浓厚氛围。二、活动时间 2017年6月—10月。其中，书画比赛定于6月13日的全国低碳日在AA科学中心启动。三、组织机构（一）主办单位。 AA省经济和信息化委员会共青团AA省委员会 AA省发展与改革委员会 AA省教育厅（二）承办单位。 AA省节能中心 AA省青少年宫协会 AA省青少年社会教育协会 AA省青年文艺家协会 AA省低碳发展促进会（三）协办单位。 AA省各地市青少年宫（青少年活动中心） AA省内社会教育机构 AA市AA美术培训中心四、活动内容活动期间，将通过官方公示等方式分批次对参赛作品进行线上、线下展示，包括书画比赛、主题研学、展示+节能科普等活动内容。（一）书画比赛。

书画比赛面向对象为中小学生美术、书法爱好者。按照年龄分为两组：小学组（分7-9岁组、10-12岁组）、初中组（12-15岁组）。要求参赛者围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为主题，创作健康积极向上的中国画、儿童画、毛笔书法或硬笔书法作品。本次比赛分为赛事启动、宣传发动、作品征集、作品评审（初评、复评、终评）、赛果公示、展示+节能科普配套活动等阶段开展。每个组别设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项，获奖选手将获得荣誉证书、纪念品等奖励。（二）主题研学。针对比赛期间报名参评的青少年学生群体，组织前往珠三角地区的节能低碳企业及工业主题博物馆进行参观学习，聚焦节能、环保、低碳产业链，使青少年学生群体身临其境地学习并感受低碳知识，为书画创作提供素材及灵感来源。（三）展示+节能科普。比赛评审期间，入围的优秀作品将在AA市青少年活动场所进行展示。以科普流动教学车为载体，在展示优秀作品的同时，为青少年学生群体进行节能低碳知识宣传推广，进一步扩大本次比赛成果的影响力和覆盖面。（四）绿色节能主题儿童剧公益演出。活动期间，邀请少年宫的原创绿色节能主题儿童剧进行公益展演，并免费向青少年开放，以青少年喜闻乐见的形式开展节能低碳科普。五、职责分工系列活动由各地市经济和信息化主管部门、团委、发展改革部门、教育部门及相关协会、青少年宫（青少年活动中心）、社会教育机构、有关支持单位共同开展。 AA省经济和信息化委负责系列活动的整体指导，协调节能环保领域专家和企业参访，统筹安排系列宣传报道活动。共青团AA省委负责协调落实青少年校外教育阵地等机构参与，整合有关活动资源，广泛发动各界参与和支持，协助开展具体实施和组织工作。 AA省发展改革委负责对活动相关环节予以指导，提供活动必要的支持。 AA省教育厅负责协调发动和组织广大校内青少年参与，配合开展节能低碳宣传。各项活动详情及报名请登陆网址：http://***********/tzltx。联系人：AA 联系电话：***-******** 邮箱：*********@*******

农村小学德育教育的方法和途径

农村小学德育教育的方法和途径舞钢市铁山乡中曹小学谷国营青少年的思想道德关乎着祖国的前途和命运。如今受市场经济的冲击，某些领域道德的缺失，以及拜金主义、享乐主义，都在潜移默化地侵蚀着小学生。再加上现在农村独生子女和单亲留守孩子不断增多，特别是留守孩子缺少父母的关爱，而“隔代亲”让祖辈对他们更加地娇惯、纵容，而变得爱慕虚荣、自私自利；另一方面学校教育存在片面追求升学率的倾向，忽视了德育的地位。在农村如何开展德育教育，使学生能够形成良好的思想素养，是摆在我们每一位农村教师面前的一个值得深思的课题。下面结合自己在德育教育工作的实例，谈几点做法：一、开展活动，以行动检验学生开展丰富多彩的社会实践活动，可以陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展；还可以培养学生的团队合作、竞争精神以及顽强拼搏的优良品质。使学生在活动中学会合作，增进感情，获得友谊，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重。如清明节前学生去虎头山烈士陵园以及英雄纪念碑进行参观、瞻仰，并为烈士献花，以此来表达对烈士的缅怀和敬仰。从而对学生进行了良好的爱国主义教育。开展田园游、市区游，培养学生热爱大自然、热爱家乡的思想感情。在整个活动过程中还可以留心观察学生的表现，这也是对学校教育和学生行为进行的一次检阅与考核，看学生是否将平时所受教育自觉付诸于行动。在学校组织师生成立了“志愿者服务小组”，经常组织学生参加环保宣传、敬老院

服务、募捐图书、物品义卖等各种社会实践活动。并自发为玉树和雅安地震灾区、白血病患儿、贫困学生捐衣600多件，捐款3000余元，以及2000多元的图书。先后有100多名学生及家长参加过志愿服务活动并捐款捐物。在活动中使学生形成关心他人、关爱生命的良好品质，从而培养学生的社会责任感，教孩子们写出一个真真正正的“人”字来。二、家校联手，以合力影响学生德育教育的实施不只是学校教育的责任，更应当贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各个方面，建立学校、社会、家庭三位一体的育人机制，共同参与、相互配合、合力共为。在农村，很多家长认为，教育学生是老师的责任，特别是品德教育方面，更是与学校教育唱反调，出现“5+2=0”的尴尬局面。为了统一思想，提高认识，共同为学生的健康成长营造良好的育人氛围。我们采取召开家长会的形式，邀请家长到学校，共同商讨教育学生的方法。我还采取经常性的家访形式，对学生进行逐个走访，了解学生的家庭情况、经济状况、文化氛围，与家长谈家教方法。在走访中发现有几名学生的家庭非常贫困，于是我在春节期间前去慰问，家长深表感谢，告诉孩子以后要听老师的教诲，好好学习报答老师。我们结合母亲节等节日开展感恩系列活动，教育学生孝敬老人。在粮食种植和丰收时节让学生和家长一起下地，让学生在劳动中体会家长的艰辛，也让家长感受到孩子在老师的教育下变得懂事了。学生的言行，使家长看到了孩子实实在在的成长，从而更好地支持学校的工作。三、以身作则，以师德感染学生教师是“以心灵塑造心灵”的光辉职业，教师在平常总会苦口婆心

教师读书活动方案

阅读富脑工作成长 ——铭新街小学教师读书活动方案一、指导思想为进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色：突出“书香富脑”建设，坚信“行动就有收获”，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标结合校本培训，促进教师的专业化发展，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。让广大教师在阅读中汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，在阅读中丰富知识，在阅读中不断提高自身的人文素养，是我校读书活动的重要目标。 1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，充实学校图书室教育理论方面的藏书，让阅览室成为教师最向往的地方。 5、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动时间 2008.3---2008.12 四、活动对象全体教职工（包括行政干部和后勤人员）五、活动内容与步骤 1、成立“铭新街小学教师读书活动领导小组”。 2、宣传发动。召开教师读书活动动员大会。 3、推荐书目。定期向教师推荐必读书目、指导阅读书目和自选书目。（见附件1） 4、选书读书。在精读必读书目的基础上，根据推荐菜单选定书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。 5、交流研讨。学校在校园网上开辟“教师读书俱乐部”专栏，利用网络开展在线讨论等活动；与其他有关的读书网站、知名网络图书馆建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利；以教科组为单位开展阅读笔记和读书心得交流评选活动，各组评选出的优秀读书心得上传校园网交流；开展“阅读·工作·成长”为主题的读书心得演讲活动，提供研讨的平台，交流读书的感受。 6、评比表彰。学校对读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。对在多读多思、以读促教方面卓有成效的教师个人和教科组给予表彰奖励。

少年宫年度工作计划

篇一：少年宫工作计划少年宫工作计划青少年校外活动场所是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发?2004?8号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发?2006?4号）文件精神，发挥xxxx少年宫的职能，特制定本工作计划。 1、指导思想紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。二、工作思路我们的工作思路概括起来就是：一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。一个“坚持”即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。两个“加强”：一是加强少年宫基础设施建设，尽快办理我宫二期工程手续，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境：二是加强安全管理，明确宫内教师权利与义务，确保教师、学员安全。三个“结合”：一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，加强我县县城内各中小学的沟通、协调，大力促进中小学与我宫的合作力度，实现校内教育与校外教育的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面向全县青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工作；三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。四个“提升”：一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持；二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育基地；三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发展；四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。三、工作要点 1、继续搞好特长培训活动。重点抓好舞蹈、绘画、播音主持、小记者等专业的培训工作，满足广大青少年儿童特长的提升。 2、大力开展公益性活动。公益性活动的开展大大提高了青少年学生的综合素质，提升我宫在县内的知名度和影响力。2013年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，让活动带动少年宫实现跨越式发展。 3、开展征文竞赛和文体活动。面向全县学生开展绘画、书法、声乐、舞蹈展演及征文竞赛活动。通过大型活动的开展，促进我县素质教育的大力发展。 4、加强流动少年宫的建设。12年我们在周家小学和市民学校开展了几场流动少年宫活动，使广大农村孩子与城市孩子站在了同一起跑线上，享受到了校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子的文化生活，愉悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能。但是目前从我们开展的流动少年宫活动的效果来看，质量和效果并不是很理想，通过了解，往往停留在形式上，在内容和实质上并无多大影响力，2013年，我们将不断吸取经验，在效果上努力下功夫，争

全民读书月计划

全民读书月计划篇一：关于全民读书月计划总结绩溪县广播电视台开展“全民读书月”的活动总结自“全民读书月”开展以来，绩溪县广播电视台围绕县精神文明建设指导委员会《关于印发的通知》要求，以提升全台干群文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习、坚持学习的良好氛围，在全台培育尊重知识，热爱阅读，追求创新，奋发向上风气为目的，结合台里的实际，开展了一系列行之有效的活动。一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展为使读书教育活动深入人心，我台组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动安排，此次活动由台长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤开展。

二、深入宣传、广泛活动、营造读书学习的良好氛围为确保“全民读书月”活动有效、规范、深入有序的进行，我台通过全体职工大会、宣传栏、印发书单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。鼓励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义（一）推荐一批优秀读物。结合文件推荐书目和新闻工作要求，推荐了一批适合职工品读的优秀作品和书目，并对这些书籍主要内容进行简介，激发阅读兴趣。（二）传达图书展销会最新消息。通过联系了解图书馆、书店及图书批发店的打折形式和时段，及时向全体职工宣传，吸引台干部职工走进书市，感受

书香，丰富自己的知识，丰富自己的文化生活。（三）、建立职工书屋。办公室按类整理好报刊书籍，随时供职工借阅。鼓励干部职工互相交换自己藏书，并与周边单位建立流动书屋计划，定期交换书籍，鼓励职工用便利贴的形式记录读后心得，共同分享感悟，提高资源利用率。（四）、开展经典阅读讲堂。邀请专家、学者作主题报告，播放优秀经典讲坛视频，提供优质内容。（五）开展“捐一本好书，献一份爱心”捐书活动，向农民工兄弟捐赠图书。台里发起“捐一本好书，献一份爱心”的捐书倡议，建立起图书传递的平台，最大限度地发挥图书的利用程度。协会将会把捐赠来的书籍分批赠送给缺乏图书资源的农民工兄弟，并对文化层次较低的工人提供有声读物的免费下载和使用指导。目前，读书月活动已接近尾声，但全台通过活动表现出来的读书热情得到很大的激发，在此氛围下很多职工反

缤纷冬日活动方案

xx小学“缤纷冬日”活动方案 xxx小学二〇一七年二月

xx小学2017年度“缤纷的冬日”活动方案为进一步丰富全市广大未成年人寒假生活，促进未成年人健康成长、全面发展，根据市文明委年度工作安排，我校开展2017年缤纷的冬日“笃行筹进?知礼明德”——未成年人寒假系列活动。现将具体活动方案通知如下：一、指导思想坚持立德树人，围绕培育和践行社会主义核心价值观，在寒假、春节期间广泛开展文明礼仪、关爱帮扶、文体艺术、文化民俗等形式多样的活动，引导广大未成年人弘扬传统、陶冶情操、强健体魄，争当品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代徐州人。二、参与对象：全校青少年学生三、活动形式：以个人、小队、班级形式参与均可。四、活动时间：2017年寒假五、主要活动（一）弘扬传统，快乐传承。深入了解近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，以及中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放，国家富强和幸福生活的光辉历程，把中国情、中国梦融入未成年人的心里。依托公共文化场所、乡村学校少年宫、校外活动阵地，组织社区未成年人参加写春联、画年画、猜灯谜、剪窗花、看花灯、扎灯笼、书法棋艺、美术摄影等活动，引导广大未成年人进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统，让广大未成年人在优秀传统文化的滋养中健康成长。（二）笃行筹进，崇尚文明。组织和引导未成年人广泛开展“五小志愿”服务活动，走进社区开展清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动等力所能及的生产劳动、志愿服务，争做“文明小义工”；走进敬老院、困难家庭等，为特殊群体提供力所能及的公益服务，做“爱心小天使”；组织学生就近就便开展“邻里守望”学雷锋志愿服务活动，引导他们从小养成热爱劳动、

共青团优秀活动100例

《共青团优秀活动100例》活动是共青团开展工作的基本方式,是共青团引导青年的重要途径，也是共青团生命力的体现。本文从活动的内容、层级、时间上对共青团活动作了梳理和分类。从活动内容上将共青团活动分为：思想引导、组织建设、服务青年、权益保护、志愿服务、素质拓展、文化娱乐、新媒体等八类；从活动层级上分为全国性活动和区域性活动；从活动时间上分为连续性活动和阶段性活动。本文认为，共青团活动具有思想性与趣味性相统一、标准化与个性化相统一、连续性与阶段性相统一、传统活动与创新活动相统一、现实活动与虚拟活动相统一、品牌活动与日常活动相统一等六个特征。在此基础上提出了目前共青团活动存在的主要问题及成因，并对共青团活动的创新提出了建议。组织活动是开展团的工作的重要途径和有效载体，进行优秀活动的宣传和推广是推动基层团组织工作的主要方式。目前，全团各条战线都积极推出了实用、便捷的工作读本，如团中央学校部编著的《中等职业学校学生社会化技能培训游戏100例》、团中央农村青年工作部编著的《乡镇团委活力攻略——全国乡镇共青团工作100例》、团中央志愿者工作部编著的《共青团关爱农民工子女志愿服务行动工作案例》、团中央维护青少年权益部编著的《点拨青春保护成长——服务青少年健康成长案例选编》等等，这些都为基层团组织开展活动提供了指导和支持。本书的目的在于推动基层团的重点工作和活动的开展。在调研中发现，基层团的活动大多是综合性活动，涉及工作的方方面面，所以编写一本综合性活动案例读本，有助于基层团组织活动的有效开展。全书结合共青团工作的新情况、新问题，分别从思想引导、组织建设、服务青年、权益保护、志愿服务、素质拓展、文化娱乐、新媒体八个方面精选了100个活动案例，力图从多个角度为基层团组织提供有效的活动项目指导。目录第一章思想引导类活动1：“我的中国梦”主题教育实践活动活动2：依托微电影，做好新时期的引导青年工作

书屋资料-关于筹建阳光流动书屋的计划方案22

关于筹建阳光流动书屋的计划方案目前，大学生对于各种知识的需求日益增多，各种琳琅满目的书籍也随处可见，但对那些贫困生而言却没有多余的资金去购买。而对于大多数学生来说，大部分看过或用过的书被闲置、丢弃或当废纸卖掉，让人倍感痛惜。现在全社会都在提倡“建设节约型社会，合理利用资源”。阳光之家，基于知识资源的浪费和贫困生用书困难的问题，为切实服务于会员的成长成才，决定成立阳光流动书屋。把大家闲置的书籍集中管理，免费对阳光之家的会员开放，使会员们可以随时借阅所需的书籍，学习科学文化知识的同时丰富课余文化生活。一、书屋全称：材料科学与工程学院团委阳光之家阳光流动书屋二、建立宗旨： 1、为了创建节约型、和谐型校园，培养大学生助人为乐的道德品质，提高他们建设节约型社会，合理利用资源的思想理念。 2、为阳光之家会员提供便利的借阅书籍的环境，节省贫困生的学习开支，丰富他们的课余文化生活。 3、为了使阳光之家“切实服务于贫困生的成长成才”的理念进一步付诸实践，提高阳光之家服务会员的能力，使阳光之家组织机构更趋完善。三、服务对象：阳光之家全体会员及学院其他学生四、书籍分类：专业书籍；英语、计算机等级辅导书；文学类书籍；报刊杂志等。五、书籍来源： 1、全校师生，包括在校本科及研究生毕业生的捐赠；

2、本学院师生、尤其是阳光之家会员的捐赠； 3、阳光之家自身适当购买一些必要书籍或报刊杂志等。六、主要职能： 1、为阳光之家会员免费提供各类书籍，丰富会员的业余文化生活，节省学习费用。 2、为阳光之家及学院各兄弟组织提供有价值的参考文件，提高工作效率。七、组织机构： 1、成立阳光流动书屋管理处，由阳光之家办公室全面负责图书的管理和日常借还工作。人力资源部协助办公室做好值班人员的分配。阳光流动书屋将实行会员轮班制度，每天由两名会员在阳光流动书屋进行值班。主要负责书籍的借还、登记管理工作，办公室将做好审核工作。 2、值班会员要有强烈的责任心及时间观念，每日按时值班，做好值班交接并及时向办公室汇报工作情况。八、管理办法： 1、对于获得的捐赠图书，应按教材、教辅、考级、考研、文学、报刊杂志等进行归类整理存放，对于各类图书应做好详细记录，制作图书分类列表，定期对图书进行清查、修补，保证图书不遗失，不损坏。 2、阳光之家将对书屋所有的值班人员进行监督、管理，使他们能够以高度的责任心来保管图书，保证书籍不无故丢失，做好借阅登记及值班交接工作。 3、阳光之家办公室将完全对会员工作进行审核，并定期对书籍数目进行统计。如发现有书籍丢失现象，将追究当日值班人员的责任，人力

小学少年宫科技(综合实践)兴趣小组活动计划

小学少年宫科技(综合实践)兴趣小组活动计划继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2017年至2018学年度科技兴趣小组活动计划如下一、总目标帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式 1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学四、五年级中自愿报名产生。 2.兴趣小组总体工作由老师具体负责。兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为间周星期一、四、五的下午第三节时间（4：30——5：10）五、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为综合实践活动室。 2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤

1、风筝小组时间第5-7周活动方式分组活动内容制作风筝、试放风筝第一阶段专题讲座风筝的原理及制作，使学生掌握必要的基础理论知识第二阶段项目实践（趣味制作）制作风筝通过各种风筝制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。第三阶段项目实践（趣味制作）试飞后进行改进面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。第四阶段项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 2、车模兴趣小组时间第8-10周活动方式独立拼装活动内容拼装、赛道竟速第一阶段专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。第二阶段项目实践（趣味拼装）使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。第三阶段项目实践（赛道竟速）初步使学生具备赛道比赛的水平第四阶段项目实践（赛道竟速）、

小学低年级课外阅读指导策略的研究方案

小学低年级课外阅读指导策略的研究》结题报告一、课题研究的目的意义（一）、课题核心概念课外阅读：课外阅读是语文课外活动的一种，它相对于课堂阅读而言，是指学生课外通过阅读书报、影视、网络等进行学习的方式。课外阅读是学生在课外的各种独立的阅读活动的总称，是课堂阅读的继续与扩展。它是语文综合性活动中最重要、最普通、最常见的形式，是阅读能力训练的必不可少的环节。在新课标中，课外阅读已经作为语文教学中一项重要要求提出来。课外阅读指导策略：课外阅读指导策略是指为了达成目标（即培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面，增加阅读量）在分析学生阅读活动的基础上，对所采用的阅读教学的方式、方法和手段等具体教学行为的整体性设想与运筹，是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的集成。（二）、问题提出的背景阅读对于一个人的成长有着重要的影响，可以增加知识，开拓眼界，积累广博的知识，发展思维，陶冶性情。小学低年级是学习成长的初期阶段，是养成良好的阅读习惯的好时机。如果从

小养成喜爱阅读的好习惯，那么将终生受益。阅读仅仅依靠课堂是远远不够的，课外阅读的重要性和必要性不言而喻。《语文课程标准》对各年级课外阅读总量提出了具体要求，其中：“低年级不少于5万字。”然而通过与一二年级学生和家长的接触了解，发现很多学生的阅读量远远达不到这个要求。小学低年级的学生自主读书课外能力差，部分家长对阅读不够重视，学校老师对于学生课外阅读缺乏引导，这些都使低年级的学生课外阅读处于一种随意的状态。因此，在小学低年级学生中进行课外阅读指导非常有必要。另外，作为一名从事低年级语文教学的老师，对于如何指导学生开展课外阅读也存在很多困惑。例如，学生对于什么样的课外书感兴趣？怎么让家长重视家庭阅读？如何保证学生的课外阅读时间？课外阅读指导课应该以什么样的模式呈现，是不是要按照语文课堂的模式进行？等等很多问题困扰着我，我想通过本次课题的研究对低年级学生的课外阅读状况进行深入的了解，研究、学习指导低年级课外阅读的理论知识以及切实有效的方法策略。（三）、理论依据 1、《小学语文新课程标准》对课外阅读提出了具体要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。学生的发展具有

绘画活动实施方案

凉姜中心校乡村少年宫美术活动实施方案一、指导思想为了促进城乡教育均衡发展，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术教育教学实践。让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养学生的创新精神与实践动手能力，达到促进学生全面发展的目标。二、领导组织领导组负责人：侯明忠美术组辅导教师：曹睿、李洁二、组别划分小学：低年级组——小学一、二、三年级高年级组——小学四、五、六年级中学组：初中一、二、三年级三、活动室名称朵朵丹青房四、培训项目色彩：（水彩画、水粉、油画）——主要针对静物、风景训练素描：结构素描、石膏形体、静物、石膏头相、风景、速写中国画：白描、工笔、山水卡通画：单色、淡彩五、管理 1、学生自主管理为主，教师作辅助管理或者协助学生管理。 2、器材配备（见附：设备器材）六、活动时间学校要保证学生每周有两节课活动时间（见附件：美术组活动时间表）七、活动目标、内容（一）小学低年级组（小学一、二、三年级） 1、小学一、二、三年级重点是对绘画活动过程感兴趣，他们只是从绘画活动本身得到满足，感到快乐，是借助画笔为中介的游戏活动。所以，在项目设立上抓住儿童的这一特征，使儿童从中得到乐趣。 2、活动内容：（1）儿童画、认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作（2）中国画欣赏（少儿国画）临摹简单的中国画作品（二）中学组（中学一、二、三年级） 1、中学的学生，随着知识的增长，认识能力的发展，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较客观地描绘各种形象。对客观事物的认识已经不再停留在表面现象上，而是努力的追求如何把客观物象表现的真实、生动。正由于这样，"眼高手低"成为他们绘画中的突出矛盾。只有丰富学生的生活内容，扩大学生的

中小学百千万读写工程读书活动实施方案

******小学“百千万读写工程”读书活动实施方案一、指导思想：阅读丰厚内涵，泽养人生，是提升全民族人文素养的重要途径。根据新课程改革的丰富内涵，按照县教育局“百千万读写工程”的要求，为创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时经过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争经过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标： 1、在校园内营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，扎实文化底蕴，陶冶情操。 3、引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级，书香校园，书香家庭的建设。三、活动主题书籍伴我成长，书香浸润心灵。四、活动措施：

（一）加强组织。建立以校长为组长的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。（二）创立书香校园领导小组组长：*** 组员：*******************************************（三）.营造书香氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。 1、开放图书馆，楼道里设流动书屋，让学生随手就能翻到书，随时都能阅读。 2、每班成立图书角，定期更换图书，方便学生阅读。 3、每班利用后黑板开辟一个读书专栏，取名“书香园地”，每天更新、推荐一到两句名言警句。（四）活动形式 1、学校每年举办读书节。 2、保障阅读时间：一至六年级语文学科课时中，每周务必上一节阅读课；每天保证30分钟的亲子阅读时间（家长与学生制定百日读书计划，家长每天书写亲子阅读记录，或在朋友圈中发读书状态，便于班主任进行监督管理）；晨读时间不再分科，全部由班主任组织学生进行晨读。 3、提高阅读兴趣：

工作方案9篇

工作方案9篇工作方案篇1 为准确掌握我镇入河排污口现状，扎实开展入河排污口专项整改工作，全面提升河流水质，现结合我镇实际，制定本方案。一、工作目标结合全区的总体目标和具体目标，对我镇境内50平方公里以上的2条干支河流入河排污口进行全面整改，使水质得到有效改善，建立健全入河排污口监管的长效机制。二、工作原则 (一)明确责任主体。北外镇是入河排污口整改的责任主体。同时按照排污口设置单位的类型，相关部门要积极落实行业职责范围内的技术指导整改行动。 (二)坚持统筹推进。根据入河排污口的形成原因，坚持“谁设置、谁整治、一口一策、分类处置”原则，全面梳理纳入拆改范围的入河排污口情况，有效解决雨、污水混流问题，强化已建管道的疏通维修养护，彻底整改入河排污口。 (三)建立长效机制。各村、社区要进一步加强对辖区内工业污染、畜禽、水产养殖污染、餐饮、洗车等行业排水日常监督管理工作，从源头上解决污水入河的问题。三、工作步骤和时间安排

(一)统筹部署阶段(20xx年6月15日—20xx年6月25日)。以属地管理为原则，各村、社区要制定辖区入河排污口整改专项行动工作方案，明确工作重点，细化工作职责，落实工作责任。(责任单位：各村、社区) (二)排查复核阶段(20xx年6月25日—20xx年7月25日)。由各村、社区结合前期统计出的入河排污口，以“横向到边、纵向到底、不留死角”的要求，进一步强化排查，建立台账，纳入日常管理工作。(责任单位：各村、社区) (三)深化整治阶段(20xx年7月25日—20xx年7月30日)。各村、社区将梳理排查的本辖区内入河排污口监管方面的薄弱环节和突出问题，认真逐项梳理，制定整改方案。四、整改内容与责任分工 (一)全面清理各类保护区内入河排污口。20xx年7月底前全面排查并拆除城市饮用水水源一级、二级或其他饮用水水源一级、二级保护区内的所有入河排污口。(牵头单位：镇环保办，责任单位：各村、社区) (二)集中整改违规设置入河排污口。根据排污口的设置、登记或环境影响评价审批情况，对不符合要求的，提出整改措施，结合水污染防治行动计划、黑臭水体治理、河道治理等工作进行整治和规范。(牵头单位：镇环保办，责任单位：各村、社区) 五、保障措施

流动服务进社区活动方案

某某社区“阳光100”流动服务进小区活动方案为进一步提升社区服务品质，完善社区服务功能，拓展便民服务领域，创新服务方式，着力解答群众普遍关心、关注的热点难点问题，使辖区居民能够享受到更加快捷、便利的社区服务，增强社区凝聚力和居民认同感，加快和谐社区建设，某某社区开展“阳光100”流动服务进小区活动，特制定方案如下。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于新形势下社区职能和工作重心的转变，密切党和政府与人民群众的联系，坚持立党为公、执政便民、以人为本，积极主动为居民提供各类政务服务和生活服务，更加有效地解决居民在生活、工作中遇到的实际困难和问题，进一步彰显核心价值取向，加快科学发展进程，促进社会和谐稳定。二、活动主题涌动的暖流零距离的服务三、活动内容整合社区资源，健全服务网络，定期在辖区的居民院落重点开展“流动书屋送文化”、“流动办公桌送便利”、“流动课堂送教育”、“流动志愿服务送温暖”、“流动警务送安全”，五个项目的流动服务进小区活动，引导辖区居民融入社区大家庭，让群众在家门口就得到社区周到的服务，实现社区服务无缝细、全覆盖、零距离。（一）流动书屋送文化通过免费阅读的形式，每月把社区的书屋的书籍送到老伙伴客厅、党员连心站、幼儿园、辖区学校、流动人口以及行动不便的老人家，鼓励居民们多读书、多看书。“流动书屋”将变图书馆式的借阅模式为主动面向群众的流动模式，提高辖区群众的文化素养。（二）流动办公桌送便利

为了方便辖区居民群众办事,形成便民服务的长效机制,改善和弥补社区办公阵地离居民区较远, 群众办理相关事宜不便等实际情况，社区将每月的9日定为“流动办公桌”服务日，把“办公桌”搬到了辖区居民家门口，采取集中和上门服务的形式，轮流到辖内的所有居民小区、楼院内，宣传党的各项优惠政策，现场解答失业再就业、廉租房申请、准生证办理、居家养老、法律咨询等大家关心的问题、办事有关业务，收集群众的意见和建议，帮助居民解决实际困难，并通过每月一回访的形式，查看问题解决效果，将社区一级解决不了的问题及时上报相关部门帮助解决。（三）流动课堂送教育联合多方教育资源，组织文艺教练、体育爱好者、派出所教导员、大学生志愿者、社区医生、律师、社区老党员等有特殊技能的人才加入到社区草根讲师团队中，进一步拓展社区草根讲师团的师资力量，发挥讲师们自身的优势，利用市民学校、“青少年第二课堂”、“老伙伴客厅”、“心连心交流站”等活动载体，把科普、法律、安全、健康等方面的知识，以宣传、讲座、演练、培训等形式走进入辖区、学校、幼儿园，让群众在家门口就能享受教育资源。（四）流动志愿服务送温暖以“温暖志愿行、共筑中国梦”为主题，结合社区“爱心时间银行”志愿服务体系，发挥社区志愿服务团队的力量，深入到辖区的各小区院落，每月以上门服务和集中服务相结合的形式开展各类志愿服务活动。服务项目有：义务剪发、维修家电、银发关爱“六个一”活动、义诊、义务劳动、慰问、献爱心、“小喇叭”宣传等，努力营造和谐共建、共享、互助友爱的浓厚氛围。（五）流动警务送安全联合派出所开展流动警务台进辖区活动，组织社区义务巡逻队每天

凤凰小学流动少年宫活动方案高

湖州市凤凰小学“流动少年宫”活动方案活动时间：2013年4月27日（周六）下午12:30——14:30 活动地点：凤凰小学。全校共24个中队，96个小队，每小队12-15人活动安排： ▲11：45——12：30 少年宫老师进行搭建帐篷、摆放器材、准备场地。（胥晶晶、徐明夏、罗华山协助帮忙）所有老师小蜜蜂（自备）。家长志愿者挂牌（高佳薇准备） ▲12：30——12：45 1.全校学生在教室待命，每中队发4面活动用小队旗（交高佳薇分发）。场地示意图提前给学校，印制给各小队。 2.教室集体齐跳“骑马舞”，热场（打开小凤凰电视台）（罗华山负责）。 3.班主任活动前讲解活动注意事项。（1）所有活动项目以小队为单位进行，正、副小队长在每次活动后负责清点小队人数，人数不齐不能出发进行下一项活动。所有队员必须听从正、副小队长指挥。（班主任老师选好各小队的正副小队长）（2）1、2、3年级的同学，由4名家长志愿者，每人带领1个小队参加活动，正副班主任维持总秩序。4、5、6年级由正副小队长带领，班主任维持秩序。（3）要合理选择活动项目，每个活动项目前都有活动介绍，空闲的、排队少的地方可以先参加，活动中要听从指导老师的要求，有秩序地、文明地参加活动。 ▲12:45——14:30 全校学生以小队为单位分散、自由参加活动。 ▲14:30——15:00 1.收回各小队旗（高佳薇）。注意事项：请学校老师提前对学生进行教育，要求学生始终以小队为单位参加活动。请自备“小蜜蜂”，活动中始终和少年宫老师一起指导学生活动、维持场内纪律，活动后一起将活动物品整理好，并放在指定地方。

湖州市“儿时梦”流动少年宫走进凤凰小学备注：由于部分老师外出培训，部分老师顶替班主任，负责班级管理、分队；维护秩序、培训小干部工作，故有以下安排：

特色高中建设实施方案

特色高中建设实施方案一、指导思想本着“要在坚定理想信念上下功夫、要在厚植爱国主义情怀上下功夫、要在加强品德修养上下功夫、要在增长知识见识上下功夫、要在培养奋斗精神上下功夫、要在增强综合素质上下功夫”的原则，深化课程改革，构建富有特色的学校课程体系和运行机制，提升学校办学水平，形成办学特色，促进学生全面而有个性地发展，推动学校特色发展、分类发展和可持续发展。二、工作原则 1.因材施教。从学校实际出发，立足学校办学传统、文化积淀、师生特点以及办学资源等要素，科学确定特色发展方向，在传承中创新，在创新中传承。 2.面向全体。以育人为本、促进学生全面发展，面向全体教师和学生，做到全员参与。 3.课程支撑。以特色的课程体系作为载体和支撑，坚持课程资源多元化、课程选择多样化、课程实施校本化，构建与办学特色相适应的课程体系。三、发展目标（一）办学目标学校以教学质量全面提高、学生个性充分发挥、教师队伍全 - 1 -

面成长、学校文化整体提升为发展总目标，建设“管理规范、特色明显、社会认可”的现代化学校。（二）年内目标培优方面，以全面提高教育升学率为中心，高考升学率实现三年翻一番的目标。补差方面，从学校实际出发，认真研制适合300分左右的高一、高二学生的校本教材，让每一名学生能够听懂，学的有信心。有组织地全力推行艺体教学改革。特色教育方面，结合新高考改革，以学生百分之百的参与选修为目标，充分挖掘学校课程潜力，全面开发选修课程。以学校现代化的信息技术设施为依托，以实现学校管理数字化、教科研网络化、办公无纸化等为目标，全力推进校园信息化建设。构建精细化管理机制，从细节做起。通过落实小目标管理，注重学生良好习惯的养成，培养良好的责任感，培养良好的道德品质。（三）三年目标学校近三年发展目标和基本定位是，通过三年的努力，力争把学校办成内涵丰富、特色鲜明、学生向往的“高质量”“有特色”的现代化高级中学，实现“学生行为规范、教师爱岗敬业”的共同愿景，样本生升学率挤进全市前三，高考升学率在2018年的基数上翻番。 - 2 -

少年宫工作计划

乡村学校少年宫活动工作计划一、指导思想为深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定我校少年宫活动实施方案。二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、工作重点目标 1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障少年宫建设的正常运转；2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。 3．突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的少年宫。

四、计划及安排 1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为少年宫建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。邀请当地的民间艺人来做辅导员，充实少年宫的师资力量。 2．不断改善办学条件，建设让社会满意的少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。 3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的少年宫。（1）建设思想道德教育的阵地。少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。