感官动词
感官动词系动词
常见感官动词(及物)有：see/notice/watch/notice/observe/hear/feel/taste/smell其中see/notice/watch/notice/observe/hear/feel常用结构：V+sb./sth.+do(强调事实或是动作发生在过去)V+sb./sth.+doing（强调动作正在发生或进行）带有感官动词的句子改被动语态时，beseen/noticed/watched/noticed/observed/heard/felt+todo常见连系动词（含感官不及物）be/seem+adjget/become/turn/grow+adjfeel/look/sound/smell/tastekeep/stay/remain+adjfeel/look/sound/smell/taste1.作为连系动词时，其意思分别为"摸起来/看起来/听起来/闻起来/ 尝起来/,,"后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。
除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：Theseflowerssmellverysweet.这些花闻起来很香。
2.这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：Herideasoundslikefun.她的主意听起来很有趣。
3.这五个感官动词如果后面接名词作宾语，则这里的感官动词为实义动词，后面必须跟副词修饰动词。
以look一词为例：Helookedatmehappily.(实义动词，“看”，后有宾语me，用副词happily修饰。
)Helookedhappy.（系动词，“看起来,,”，后接形容词作表语。
）系动词使用注意事项：◇系动词无被动语态。
Yourhandfeelscold.Thedishtastesgood.◇系动词常用在某些词组中：stayhealthy（保持健康）,come true（实现）,fallasleep（睡觉）,gobad（变质）。
英语语法知识——感官动词
四、感官动词的被动句
授课：Shawn
考点2：感官动词的被动语态 see sb do sth = sb be seen to do
sth see sb doing sth =sb be seen
doI sinawg sththe girl come in .
=
I saw the girl dancing =
感官动词+宾语+V原 型 感官动词+宾语+Ving
感官动词+宾语+V-ed
感官动词+宾语+V原型
see sb do sth 看见某人做了某事
eg. I saw her cross the road . I heard the boy sing in the room .
感官动词+宾语+Ving
(1) I heard a child crying . (2) I smell the cake burning . (3)I find him working in the room. (4)I saw my father go away (5)I looked at him finish his homework . (6)I watched my sister's car pull in .
感官动词的用法
核心语法
授课：Shawn
目录
1
感官动词的定义
2
感官动词的常考点
3
感官动词的分类
4
感官动词的被动语态
一、感官动词的定义
授课：Shawn
verbs of perception 感官：感受外界刺激的器官
二、感官动词的分类
授课：Shawn
小学感官动词用法专练
小学感官动词用法专练在小学英语的学习中，感官动词是一个重要的语法点。
掌握好感官动词的用法，对于提高英语语言的理解和表达能力有着至关重要的作用。
今天，让我们一起来深入学习一下小学阶段常见的感官动词及其用法。
一、常见的感官动词小学阶段常见的感官动词主要有五个，分别是：look（看）、see （看见）、hear（听见）、listen（听）、smell（闻）、taste（尝）、feel（感觉）。
二、感官动词的特点1、感官动词通常不用于进行时态。
例如，我们不能说“I am looking nice”而应该说“I look nice”2、感官动词后接形容词作表语，用来描述主语的状态或特征。
比如：“The flowers smell sweet”（这些花闻起来很香。
）三、look、see 的用法区别1、 look 强调“看”的动作，通常与 at 连用。
例如：“Look at the blackboard”（看黑板。
）2、 see 强调“看见”的结果。
比如：“I can see a bird in the tree”（我能看见树上有一只鸟。
）四、hear、listen 的用法区别1、 listen 强调“听”的动作，常与 to 连用。
例如：“Listen to me carefully”（认真听我说。
）2、 hear 强调“听见”的结果。
比如：“I can hear a dog barking”（我能听见一只狗在叫。
）五、smell、taste、feel 的用法1、 smell 表示“闻”，如：“The cake smells good”（蛋糕闻起来很好。
）2、 taste 表示“尝”，例如：“The soup tastes delicious”（这汤尝起来很美味。
）3、 feel 表示“感觉”，可以是身体上的感觉，也可以是心理上的感觉。
比如：“I feel happy today”（我今天感觉很开心。
）“The water feels cold”（这水感觉很冷。
初中英语语法专题---感官动词(共15张PPT)
模块语法聚焦一
( )11.—Do you like swimming in winter? —Of course. The water ________ a bit cold at first, but then I am warm and full of energy. A．tastes B．feels C．smells D．looks ( )12.Mum is making dinner. It ________ so nice! A．smells B．tastes C．feels D．sounds
He looks tired.
他看起来累了。
These flowers smell sweet.
这些花闻起来香。
模块语法聚焦一
Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来优美。 The cake tastes delicious.蛋糕尝起来美味。 I felt guilty.我感到内疚。 3．感官动词后可接介词like, like后可接名词或v.ing 形式。例如： That boat looks like a duck. 那条船看起来像一只鸭子。 It smells like being burnt.它闻起来像烧焦了一样。
[答案] 13D,14C,15C
模块语法聚焦一
Ⅱ.根据汉语意思完成句子 1．我的毛衣摸起来柔软。 My sweater ___f_e_e_l_s_s_o__ft_． 2．聚会听起来太吵了。 The party __s_o_u_n_d_s__n_o_i_s_y_______． 3．你妈妈看上去很年轻。 Your mother _____L_o_o_k_s__y_o_u_n_g_______． 4．汤尝起来咸了。 The soup ____T_a_s_t_e_s__s_a_l_t_y____． 5．它闻起来新鲜吗？ __D_o_e_s__ it __s_m_e_l_l___f_r_e_s_h__？
感官动词.
感官动词一、look, sound, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。
其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。
除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。
二、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。
三、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。
（和1有区别）例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。
I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。
四、taste, smell作不及物动词时,可用于"taste / smell + of +名词"结构,意为"有味道/气味"。
例如: The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。
五、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。
例如:May I have a taste of the mooncakes?我可以尝一口这月饼吗？taste有品位，味道的意思例：I don't like the taste of the garlic. 我不喜欢大蒜的味道。
She dresses in poor taste.她穿着没有品位。
look有外观，特色的意思例：The place has a European look.此地具有欧洲特色。
感官动词系动词
常见感官动词（及物）有：see/ notice/watch/notice/observe/hear/feel/taste/smell其中see/notice/watch/notice/observe/hear/feel 常用结构：V + sb./sth. + do （强调事实或是动作发生在过去）V + sb./sth. + doi ng （强调动作正在发生或进行）带有感官动词的句子改被动语态时，be see n/no ticed/watched/no ticed/observed/heard/felt + to do常见连系动词（含感官不及物）be/seem + adjget/become/turn/grow + adjfeel/look/s oun d/smell/tastekeep /stay /remai n + adjfeel/look/sound/smell/taste1. 作为连系动词时，其意思分别为"摸起来/看起来/听起来/闻起来/尝起来/……"后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。
除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：These flowers smell very sweet. 这些花闻起来很香。
2. 这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：Her idea sou nds like fun. 她的主意听起来很有趣。
3. 这五个感官动词如果后面接名词作宾语，则这里的感官动词为实义动词，后面必须跟副词修饰动词。
以look 一词为例：He looked at me happily.（实义动词，“看”，后有宾语me用副词happily 修饰。
）He looked happy. （系动词，“看起来，后接形容词作表语。
）系动词使用注意事项：◊系动词无被动语态。
Your hand feels cold.The dish tastes good.◊系动词常用在某些词组中：stay healthy （保持健康）, come true （实现）fall asleep （睡觉）, go bad （变质）。
感官动词
感官动词一、感官动词1、感官动词(及物动词)有：see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)2、连缀动词(含感官不及物动词) ：be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/run二、具体用法：1、see, hear, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。
其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。
除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。
2、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。
3、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。
例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。
I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。
4、taste, smell作不及物动词时,可用于"taste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道/气味"。
例如:The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。
5、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。
感官动词
This is the very dictionary that I want to buy,
After the fire in his house, the old car is the only thing that he owned.
A 当先行词是anything, everything, nothing (something 除外), few, all, none, little, some等代词时，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等代词修饰时 ，要用that
who:指代人，做主语
whom:指代人，做宾语，可以省略。它在口语和非正式用语中常用who代替，可以省略
The man who\whom you met just now is my brother.
which:指代事物，做主语、宾语。做宾语可以省略
whose:指代人、物，做定语，其后直接加名词
这些动词都不用于被动语态。如：The sweets are tasted sweet.是错误的。
（3）look, sound, smell, taste, feel这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。
get
1. get的使动用法
（1） get +宾语+to do 使某人干某事
I can't get anyone to do the work properly
（2） get +宾语+done 表示宾语与do是被动关系
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• 5. Mr. Tan’s handwriting looks terrible.
• 6. The music sounds good.
7. The clothes touches soft(软的).
活学活用
• 某物某人 看起来/闻起来/感觉起来/… 如何
• 主语 + 感官动词（动词要注意变形哟）+ 形容词
A. soft
B. wonderful C. friendly
D. noisy
(C ) 4. ----What is Mum cooking in the kitchen?
----Fish, I guess. How nice it _________!
A. looks B. sounds C. tastes D. smells
感官动词和be动词一起可称为系动词。 主要用于句型结构“主语+系动词+表语”
e.g. I am a teacher. He looks ill.
一、单项选择：
( D) 1. ----Which of those radios sounds ________?
--The smallest one.
A. good
2. The mother looked __a_n_g_ry__(angry) at her naughty daughter.
3.That sounds _w__o_n_d_e_rf_u_l .(wonderful) 4.The gas from the bottle smelled _s_tr_a_n_g_e. (strange) 5.Bill said that the mixture tasted
• 1. 她
看起来
累。
• She
looks
tired.
• 2. 起居室
闻起来
糟糕。
• The living-room smells
terrible.
• 3. 我们
感觉
很健康
• We
feel
very well.
• 4. 杰克
看起来
很开心。
• Jack
looks
very happy.
感官动词及be动词
(A ) 5. The girl's voice sounds ___. Maybe she can become a good singer.
A. sweet
B. sweetly
C. beautifully
二.填空题
1. I like listening to light music. It can make me feel _r_e_la_x_e_d_(relax) .
t_e_rr_ib_l_e__.(terribly)
B. well
C. better
D. best
( A) 2. Grandma, you must feel ________ after cleaning the house.
Let’s take a rest.
A. tired B. well
C. good
D. angry
(D )3. The music in the supermarket sounded so _____ that I wanted to leave at once.
pretty,nice,strong,fresh,s mart...
主语+感官动词+形容词
• 1 He feels ill. • 2 He looks ill. • 3 You look very well.
表示：某物某人 看起来/闻起来/感 觉起来/… 如何
• 4. The rich food tastes good.
感官动词
所谓感官动词，是指描述人 通过视觉，味觉，听觉等器 官去感受的动词。
feel look sຫໍສະໝຸດ ell +adj. taste sound
sound smell feel taste look
noisy, quite, nice...
delicious,fresh, sour... comfortable,soft, tight... delicious,fresh, salty,sour,strong, sweet...