巧移火柴棒游戏
小学生一年级火柴棍游戏
小学生一年级火柴棍游戏（一）
火柴棍游戏大体可以分为两种：一种是图形，另一种是算式。
用火柴可以摆出许多图形，不仅限于一些简单的几何图形，如三角形、四边形、多边形等，还可以摆出各种生活中的物品，像房子、家具、各种动物造型等。还可以通过移动其中的某根或者几根火柴，使它们之间出现一些有趣的变化。而用火柴摆算式就更丰富多彩了。仅0～9这10个阿拉伯数字，就可以有几种不同的摆法。下面是一些常用数字和运算符号的摆法：
这些数字和符号，在去掉、添加或移动火柴后有些是可以相互转化的。而我们在做火柴棍算式游戏时，就是利用这些变化改变算式中的数字或符号，使之符合题目要求。这就要求我们能够注意0～9这10个数字都是如何摆成的，它们之间有什么联系。比如，摆好了5，怎么可以让它变成数字6。火柴棍游戏不受场地和时间的限制，只要有几根火柴（或几根长短一样的细小木棍）就可以进行。火柴棍游戏寓数学知识、思维技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的业余生活。
小学生一年级火柴棍游戏（二）
小学生一年级火柴棍游戏（三）
【习题】
【答案】
小学生一年级火柴棍游戏（四） 小学生一年级火柴棍游戏（五）
【习题一】
【习题二】
【答案】A 小学生一年级火柴棍游戏（六）
【习题一】
【答案】
【习题二】你移动一根火柴，使如图的算式变成另一道算式。
【答案】
【习题三】
【答案】
小学生一年级火柴棍游戏（七）
【习题一】
【习题二】
【习题三】
【答案】
小学生一年级火柴棍游戏（八）
【习题】请将每个等式中去掉一根火柴棒，使等式正确。
【答案】
小学生一年级火柴棍游戏（九）
【习题一】
【答案】
【习题二】
【答案】
【习题三】
小学生一年级火柴棍游戏（十）
【习题一】
例 1 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？
火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)
火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)
火柴棒趣味数学思维游戏——提升你的逻辑思维能力
火柴棒趣味数学思维游戏是一款训练中小学生逻辑思维能力的好帮手。其中，二维变换等式是一种需要通过移动火柴棒来使错误等式变为正确等式的思维游戏。在二维变换等式中，需要先分析给定的错误等式中数字和运算符的偏差情况，判断哪个数字需要变换、变大还是变小，以及加减号之间是否需要变换。同时，还需要考虑变换是否会涉及到增加或减少火柴棒的来源或去向。虽然二维变换等式也只需要移动一根火柴棒，但是涉及到两个数字或运算符的变换，难度比一维变换等式稍微有所增大，有的甚至有多种答案，对你的逻辑思维能力有一定的挑战。
下面是一些二维变换等式的例子，你只需要移动一根火柴棒，使错误的等式变成正确的等式。这些题目都有对应的答案，可以自行对照。
例一：
例二：
例三：
例四：
例五：
例六：
例七：
例八：
例九：
例十：
例十一：
例十二：
通过这些例子，相信你已经可以掌握二维变换等式的解题方法了。如果你想进一步挑战自己，可以尝试更复杂的二维变换等式，提升你的逻辑思维能力。
下面是由火柴拼出的等式，但其中有一些错误的等式。我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
1.二维变换等式之十四★★
2.二维变换等式之十五★★
3.二维变换等式之十六★★
4.二维变换等式之十七★★
5.二维变换等式之二十★★
6.二维变换等式之二十一★★ 7.二维变换等式之二十二★★
8.二维变换等式之二十三★★
9.二维变换等式之二十四★★
10.二维变换等式之二十五★★
11.二维变换等式之二十六★★
12.二维变换等式之二十七★★
13.二维变换等式之二十八★★
14.二维变换等式之二十九★★
15.二维变换等式之三十★★
以上是由火柴拼出的等式，其中有一些错误的等式。我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
二维变换等式之三十一★★
☆巧移火柴棒
☆巧移火柴棒
四 年 级 第8讲
第8讲 巧移火柴棒
一、种植园,
1(根据数的特点，拿走或添上火柴棒，使它变成另一个数。
2(在给出的火柴棒组成的图形中，通过火柴棒的移动得到新的图形。 二、播种园,
种子1:
小马用火柴棒搭了算式 ，小唐见了忙叫到:“这个等式不成立呀～”小马不紧不慢地说:“这就是我要考大家的题目呀，只移动其中一根火柴棒，让这个算式成立～” 你会移动吗,
分析:在这个算式中～左边的计算结果是20～比右边的结果多了20～我们可以让左边
的两个加数的和减少10～让减数增加10～这样一共减少了20 ～算式就相等了。
解法一:可以这样移动:
解法二:也可以这样想:从左边拿出多的一个10～放到右边:
种子2:
右面方格里的数字都是用火柴棒组成的。请你移动其中的1根
火柴，使每一横行和竖行里的数相加的和都相等。
分析:3个横行的数之和分别是10、16、10～3个竖行的数之
和分别是8、18、10～相等的和是10～那么肯定要将第2
行的前两个数进行调整。,见右图,
解:
说明:用火柴棒拼成算式～要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做。我们可
以根据算式中给出的数的特点～从火柴棒排成的数拿走或添上火柴棒～变成另一
个数～或改变一个运算符号～就可以使算式成立。
种子3:
用火柴棒可以组成一些算式，也可以用火柴棒摆成各种图形。如果拿掉或是移动火柴，还可以变成其他图形。请你只移动3根火柴把3个三角
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第8讲 四 年 级
形变成5个三角形。
分析:3个三角形用了9根火柴～要变成5个三角形～需要用到15根火柴～这样少了
6根火柴。因此～变成的三角形中一定要使6根火柴重复使用。可以这样移动:
解:
三、成长园,
1(移动两根火柴棒，使右面等式成立。
2(用4根火柴棒可以分别表示一些加减法运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至
9中间去，使最终的运算结果等于100。
火柴棒数学题移动一根18一6二6
火柴棒数学题移动一根18一6二6
题目：
12-18=6移动一根火柴使等式成立？
答案：
移动的方法：把原式12-18=6等于号下面的一根火柴移到减号下面，即得：12=18-6。
解析：
巧移火柴是非常传统的一款益智游戏，虽然简单但很考验人们的思维灵活性。
在这个游戏里，搅动你的大脑，在规定的步数内，移动、移除或者添加火柴，直到组合成特定的样式来解开谜题。
拓展：
1、整数加减法的运算法则：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
2、减法的性质
（1）一个数连续减去几个数，等于从这个数中减去这几个数的和。
a-b-c-d=a-(b+c+d)
（2）一个数减去几个数的和，等于从这个数中连续减去这几个数。
a-(b+c+d)=a-b-c-d
火柴棍游戏——精选推荐
火柴棍游戏
一起来做几个有趣的游戏
◆游戏1.移动一根火柴，使下列等式成立
◆游戏2.移动两根火柴，使等式成立．
◆游戏3.添一根或去一根火柴，使等式成立．
◆游戏4.移动一根或两根火柴，使下列算式成为一个等式．
◆游戏5.下面这个火柴棍算式是成立的，请移动一根火柴，仍然得到一 个正确的算
式．
◆游戏6.最少移动多少根火柴，使等式成立：
◆游戏7.下图方格里的数字，都是用火柴棍组成的，请你移动其中一根火柴棍，使每一横行和
竖行里的数字的和相等．
◆游戏8.移动一根火柴棍，使不等式成立．
（加油哦！）
下面是一个不正确的不等式，请移动其中1根火柴，使不等式成立。要求找到尽可能多的不同的移动方法。
冲关游戏 1.在下面由火柴棒摆成的算式中，移动一根火柴，使等式成立。
2.下面的两个算式都是错误的，各移动2根火柴，使它们都变成正确的算式：
3.添加或去掉一根火柴，使等式成立。
4. 移动两根火柴，使下面的算式变成等式。
5．如下图所示，用火柴搭成的4个算式，请你移动一根火柴，使 4个等式都成立
（第六题）
6.由9根火柴棍组成3个三角形，移动其中的4根火柴棍，使3个三角形倒过来，
7.如图，由16根火柴组成的6个正方形，请移动其中的4根，变成10个正方形。
9.只移动3根火柴，使鱼向反方向游。 课后练习
。
1.你能只移动三根火柴，把这个图形分成四份，而且在每份中都有四种不同的蔬菜图形吗？
2.下图有30个正方形，至少拿去几根火柴棍，才能使图中不存在任何正方形？
3.右上图所示是用24根火柴摆成的图形．
(1)请移动4根火柴，使这两个大小不等的“◇”形变成两个大小相等的“◇”形．
(2)如果每根火柴的长是3厘米，那么移动后图形的周长是多少？
1．这是用火柴摆出的桌子、椅子和房子．请你算一算，要用99根 火柴摆成10个这样的图形，
每种图形能各摆几个？
2.这是用16根火柴摆成的图形，其中有两个三角形．你能做到移 动其中3根火柴，共摆成4个
巧移火柴棒问题解释word版本
学习资料
仅供学习与参考 三年级数学 火柴游戏
例题与方法
例1 下面是一些错误的等式，你能只移动两根火柴就能使等式成立吗？
【思路点睛】 (1)变“4”为“2”，变“7”为“1”，变“1”为“11”得
(2)变“＋”为“－”，变“7”为“2”，变“4”为“2”得
(3)变“＋”为“×”得
(4)移“－”到“4”前作“1”，移“1”到等号的右边得
【数学思考】 火柴游戏要遵循以下规律：
1．“拿来”：就是拿掉一根火柴，使得等式中的数减少或增大，或使算式中的运算符号有所改变。如：变“4”为“＋”，变“7”为“1”，变“＋”为“－”，变“＝”为“－”，变“2”为“7”，去“－”，去“1”等； 学习资料
仅供学习与参考 2．“添上”：就是在算式中的数字或运算符号上添加1根火柴，使得算
式发生变化；这与“拿去”正好相反。如，变“1”为“7”等，还可以在数之伺加“一”，在数前，数后加“1”等；
3．“移动”：就是把“拿去”与“添上”两个动作结合起来，使得算式中的火柴总数不增不减。如，变“2”为“4”，变“＋”为“7”，变“1”为“一”，变“7’为“×”等。
例2 用10根火柴摆成头朝上的龙虾(如图2－1)，试移动3根火柴，使它变成头朝下的龙虾
图2-1
【思路点睛】 为了方便起见，我们把火柴编号，如下图2－2所示。要把龙虾的头变成朝下的，需要把下面的“头”拆掉，并摆出“尾”，还要在下面“摆”出“头”，这样一来，马上就可以找到移动办法(如图2-3所示)：
图2-2 图2-3
3移动8的右边，1移动2的右边，9移动10的右边。 学习资料
仅供学习与参考 【数学思考】 这道题很有启发性，在摆弄中渗透了几何知识，当然还有其他移法，如不向右移，而是向左移。
例3 如图15—4所示，用12根火柴摆成六边形，分别拿走3根，4根、5根，使它成为3个相同的三角形，应该怎样做?
智力测试,移动2根火柴使数字最大,趣味数学
智力测试，移动2根火柴使数字最大，趣味数学
火柴游戏是一种智力游戏，可以使用少量的火柴木棒来展示数学技能。它不但可以刺激大家的思维，而且还有助于激发孩子们的数学兴趣，培养他们的智力。
玩火柴游戏时，可以使用火柴木棒来构造多种不同的数字，从而得到最大的数字。可以使用多种形状的火柴棒，如正方形、长方形、三角形和椭圆形等，来构造和解决问题。比如，我们可以使用4根正方形火柴棒和4根长方形火柴棒，来表示数字4（两根长方形棒表示数字4，另外两根正方形棒可以放置在两边近似于等号）。
现在，让我们来移动2根火柴使得数字最大化。我们可以以6根火柴作为起始点，令6的长方形的火柴棒横向放置，4的长方形的火柴棒竖直放置，5的长方形的火柴棒竖直放置（可以将4和5的长方形火柴棒做类比，可以发现，前者比后者高）。
现在，我们把两根正方形火柴棒放到最上面的6的长方形火柴棒上，在每一边各放一个。我们可以看到，现在我们已经得到了一个最大的数字——9，同时4和5也更加突出了这个数字的高低。
从上面的讨论中，我们可以发现，火柴游戏是一种既有趣又有趣的智力游戏，它不但能够在娱乐的同时，提高我们的数学思维能力，而且也能够在解决问题的过程中提高我们的灵活性和敏捷性。所以，火柴游戏也是一项有趣而又有益的消遣方式。
小学一年级下奥数专题_移火柴棒
移火柴棒
1、下图是用12根小棒组成的4个同样大小的正方形，请你移动3根小棒，使原图形变成3个同样大小的正方形.想一想，应怎样移
2、下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.
3、如下图：用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请你拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形。
答案：拿掉的3根火柴棒如图中的虚线显示。
4、用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。
答案：
分析图形，用最少的移动得到新的
火柴棒的移动过程如图中虚线显示
5、下面的算式是错误的，请你只移动1根火柴棒，把错误的算式变成正确的。
6、只移动一根火柴棒，使等号两边相等。
7、只移动一根火柴棒，使下面的等式成立。
【练习】
1、请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。
2、下面这个算式是错误的，请你移动1根火柴，使下面的等式成立。
【自测题】
1、下面有几个火柴棒摆成的错误算式，你能只移动其中的一根火柴棒，使这些算式变成正确的吗
典型例题解析
例1： 请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
方法点击：方法可以基本上和上一题基本相同，只有在数字“2”和“5”中寻找解题的方法。“8”是不可能变的，答案是8。也就只能是3+5，或2+6。 解：
例2： 请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。
方法点击： 解答此题的关键在于：观察式子和几个数字的特点。要使这个等式能够成立，只能使左边的式子和变大或者右边的和变小。而数字一般只会变1或2根火柴，变化就是不很大，要找出其中的答案也就不是很难了。
例4：
“ ”移动图中的三根火柴，使图形从一个“品”字拼成一个“井”字。
方法点击：做这一题时，与前几题有所不同。我们主要应抓住两个图形的结构特点，尽可能动最少的火柴。如图 可以发现，品字形移去三根火柴后，可以是井字形的一部分。
巧移火柴棒
下图所示为一个倒放着且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴棍把椅子正过来。
1.下图所示为一个“小鱼”形状，
①请你移动二根火柴棍，使小鱼转向（变成头朝上或朝下）。
②请你移动三根火柴棍，使小鱼调头（变成头朝右）。
2.下图是用20根火柴棍组成的5个同样大小的正方形，请你移动三根火柴棍，使原图变为7个同样大小的小正方形。
下图所示是用12棍火柴棍组成的四个同样大小的正方形，请你移动三根火柴，使原图变成三个同样大小的正方形。
1.下图所示为用12根火柴组成的三个小正方形。请你用11根火柴棍组成同样大小的三个小正方形。
2.下图是用17根火柴棍组成的6个同样大小的正方形。请你拿去三根，使留下的火柴棍变成4个同样大小的正方形。
3.用火柴棍摆成一个与下图相同的图形。拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为5个同样大小的小正方形？
只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
1.只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
2.只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
3.只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
小学奥数 火柴棒游戏.解析版
8-10．火柴棒游戏 题库 page 1 of 27
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形，一种是变换算式。
本讲主要学习：
1.通过添加、移动火柴棒来变换图形；
2.学习简单的火柴棒算式的变化,从而培养孩子的动手和观察能力.
一、摆图形和变换图形方法：巧妙运用公共边。
（1）
公共边省火柴棒
（2）
独立图形费火柴棒
二、火柴棒算式方法:
（1）
计算等式左右两端大小
（2）
比较大小
（3） 通过观察运算符号和数字之间的特点来移动火柴棒
三、数字与火柴棒
（1）0-9数字的摆法：
摆法一、
摆法二、
（2）符号
（3）数字之间的转换
1. 添加1根火柴，可以得到：
或, ， 或
2. 去掉1根火柴，可以得到：
或或 ，
3. 移动1根火柴，可以得到：
或 ，
例题精讲 知识点拨
8-10.火柴棒游戏
8-10．火柴棒游戏 题库 page 2 of 27
模块一、摆图形和变换图形
【例 1】 先用14根火柴棒搭成下图的房子，再移动其中2根火柴棒，把这座房子改成面向左。
【考点】火柴棒游戏 【难度】1星 【题型】解答
【解析】 根据房子形状修改后如图
【答案】
【例 2】 甲水池有水2600立方米，下面是一条“小鱼”，
1) 请你移动两根火柴棒使“小鱼”边成头朝上。
2) 请你移动三根火柴棒，使“小鱼”变成头朝右。
【考点】火柴棒游戏 【难度】1星 【题型】解答
【解析】 （1）鱼头朝上需要将左端的两根移动到右上端如下图：
（2）将图（1）中的虚线移动到图（2）中的实线，如下图：