部编版五年级语文上册《第六单元复习》课件

zào zǎo zào 噪---澡---燥
suān cù niàng 酸---醋---酿
“竟”与“竞”十分相似，可是用法区别很大。“竞”表示竞赛，而“竟” 的用法很多，如:竟然、究竟、竟日。
kǎo xiào kǎo 考---孝---拷
xiè jiè jū 屑---届---居
dīng dīng dìng 钉---盯---订
四个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。
二、感叹句 1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
这是一个感叹句，表达了作者对母亲的体谅和感激，对母亲辛劳的同情。
2.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早抽象美的启迪者吧!
1.极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
( 外貌描写 )
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望
着我。
( 神态描写 )
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用
龟裂的手指数着。
( 动作描写 )
用外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的瘦弱、疲惫、贫苦。
19.父爱之舟
一、本文围绕( 父爱 ) 这一中心，写出了父亲深沉的( 爱子 )之情，抒发了儿子对父亲的( 怀念 )和 ( 感激 )之情。
bù jū yī gé hóngwěi jiànzhù shēn tǐ jiǎojiàn
( 不拘一格 ) ( 宏伟建筑 ) ( 身体矫健 )
miǎn qiǎngjìn chū shū lǐ tóu fa xiǎo qiǎo líng
lóng勉强进出
梳理头发
小巧玲珑
(
)(
)(
)
mán忙g碌lù身sh影ēn yǐng yì z抑hì制gǎ感n 情qíng té誊ng写x笔iěb记ǐ jì
五、巩固练习
1.看拼音写词语
生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩 tuí bài(颓败 )，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。
这个小伙子整个 jǐ bèi( 脊背 )又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油。
他再也 yā yì(压抑 )不住，鼻子一suān(酸 )，失声痛哭起来。
二、给画线的字选择正确的读音
母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂
的手指数着。
( AB )
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女
人:“我挺高兴他爱看书的!”
(C )
积累背诵
一、日积月累
◎夫君子之( 行 )，静以(修身)，俭以(养德)。
非(淡泊)无以明志，非(宁静)无以致远。 ---诸葛亮
◎居安思( 危 )，戒奢以( 俭 )。 ---魏征。
“新滋味”指的是父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。
2.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! (从这句话，你体会到了作者对父亲怎样的情感?)
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，只好借助笔来画，更真切地表现出对父亲的怀念和感激之情。句子中“载着”一词把父爱具体化了，能更生动、形象地描绘出父爱的深沉。
语文五年级上册
生字
“颓”和“秃”相似，不能读成“tū”,
一、易读错字它的意思是衰败、倒塌、意志消沉等。
魄( pò )力颓( tuí )败缝纫( rèn )
布兜( dōu ) 褐( hè )色耽( dān )误
老茧( jiǎn ) 冤( yuān)枉高跷( qiāo )
“冤”和“兔”相似，不能读成 “tù”,它的意思是受屈、欺骗、仇恨等。
三、巩固练习
1.填空
(一粥一饭 )，当思之来之不易；(半丝半缕)，恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。
淡泊明志出自( 诸葛亮)的 ( 非淡泊无以明志 )，( 非宁静无以致远 )。
我们要从小养成俭朴的良好品德，一旦养成奢侈浪费的习惯想改过来就难了，因为 (由俭入奢易 )，(由奢入俭难)。
形容十分惊慌。如看他失魂落魄的样子，我不知如何是好。类似的词语:心惊胆战、担惊受怕、惊慌失措。
得意扬扬
人山人海(rén shān rén hǎi)：人群如山似海。形容人聚集得非常多。一如既往(yì rú jì wǎng)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全像从前一样。迫不及待(pò bù jí dài)：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
姑爹的小船破旧，为什么“我”还觉得亲切难忘?
“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱。用小船装载的是父亲对“我”点点滴滴的爱，爱是无法用外在的美来衡量的。
20.“精彩极了”和“糟糕透了”
一、本文是按( 时间) 顺序写的，通过( 语言 )、 ( 动作 )、( 神态 )来描写人物的。父亲和母亲对他第一次写作的截然不同的评价，对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的( 爱 )。
三、巩固练习
1.读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。
她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 (心花怒放 )
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。( 悲痛万分 )
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小! (十分心酸 )
④父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷地哭了。(心如刀割 )
二、当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲有何评价，“我”又有什么表现?
母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊! 精彩极了!”
“我”的表现:我既腼腆，又得意扬扬。
“我”听到母亲的“精彩极了”的评价后，表现出了兴奋、自豪。
父亲的评价:“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“我”的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
四、巩固练习
1.按课文内容填空。
《父爱之舟》这个题目运用( 比喻)修辞手法，在
文中，“舟“指的是( 借来的小船 )。这“舟”承载
着父亲对儿子满满的爱，它是本文(线索 )表达了“我”
对父亲的( 怀念和深深感谢
)。
本文首尾( 呼应 )。作者以( 梦境 )的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了( 父爱的伟大 )。
◎由俭入奢( 易 )，由奢入俭( 难 )。 ---司马光
◎一( 粥 )一( 饭 )，当思来处不易;
半( 丝 )半( 缕 )，恒念物力维艰。 ---朱用纯
二、知识拓展你还知道哪些有关勤俭节约的名句?
1.俭，德之共也；侈，恶之大也。
2.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
3.取之有度，用之有节，则常足。
脊椎
蚕丝
暑假
抑制
酸雨
凉席
忍心
煮沸
纸屑
“酸”左面不是 “西”，书写时千万不要丢掉里面一横哟！
考试
陪伴
“考”下面没有一横，书写时千万不要画蛇添足哟！
三、形近字
yì liǔ yǎng 抑---柳---仰
jìng jìng yì 竟---竞---意
lù lǜ lù 碌---绿---禄
wā wá wā 哇---娃---蛙
2. 下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 ( 解释说明 )
“妈 ——”背直起来了，我的母亲。 ( 声音延长 )
他等了十分钟——他已经觉得时间太长。 ( 意思转折 )
3.根据句子内容选择对应的母亲的形象。
A.贫苦的母亲 B.辛劳的母亲 C.通情达理的母亲
zhěn shěn chén bì huá zú
xí dù
枕---沈---忱
毕---华---卒
席---度
“钉”的部首“钅”，说明和金属
有关，如，铁钉；“盯”的部首“目”，
和眼睛有关，如，盯紧；“订”的部首
是“讠”，和说有关，如，订阅。
四、多音多义字
guī 乌龟龟
jūn 龟裂
“龟”这个字在读“jūn” 时表示开裂，同“皲”。
词语
一、重点词语
失魂落魄震耳欲聋人山人海一如既往
手脚并用得意扬扬
恍恍惚惚迫不及待
震耳欲聋(zhèn ěr yù lóng )：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
恍恍惚惚(huǎng huǎng hū hū )：神志不清、迷惘的状态。
失魂落魄(shī hún luò pò)：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
通常指心情急切，文中通过这一词形象地写出了作者渴望早点儿听到父亲表扬的心理。
二、词语归类: ABCC式: 得意扬扬类似词语: 行色匆匆 AABC式: 恋恋不舍类似词语: 碌碌不为 AABB式: 恍恍惚惚类似词语: 密密层层
白发苍苍愤愤不平结结实实
温情脉脉生生不息匆匆忙忙
三、巩固练习: 1.看拼音写词语
挣(zh√èng zhēng)钱耽( d√ān dāng)误褐( h√è yè )色
塞(s√āi sài )进
龟(j√ūn guī)裂颓(t√uí tū )败
蚕(c√ǎn chǎn)茧腼腆( diǎn √tiǎn ) 谨( j√ǐn qín ) 慎
歧(√qí zhī )途 qāo)
√
√
誊(téng yù)写高跷 (qiāo
“糟糕透了”是父亲对“我”写的诗的评价， “扔”字写出了父亲对诗的贬低和批评。 “我”的表现运用了夸张的写法，突出“我”沮丧至极的心情。
三、联系课文，结合实际，说说你是如何看待巴迪父母表达的方式。
巴迪父母虽然表达方式截然不同，但都是出自对孩子的爱。一个人需要表扬，也同样需要批评。因为表扬激励自己的信心，而批评可以帮助自己改正缺点。

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部编版语文五年级上册第六单元ppt课件

总结升华
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我明白了 ____________ ；我明白了 ____________；我明白了____________。
资料补充
梁晓声
短篇小说集：《天若有情》《白桦树皮灯罩》《父亲》《死神》中篇小说集：《人间烟火》长篇小说：《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》《年轮》《浮城》
小说《青年近卫军》是一本在六七十年代风靡全国的苏联小说。
走近母亲，勾勒形象
课文中哪一些镜头给作者留下了深刻的印象？
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
课文中哪些语句描写了母亲的瘦小？
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
文中写借姑爹的小渔船，带“我”在船上吃住，来体现“他平时节省到极点”。而当父亲看到“我”被臭虫叮咬时，心疼极了，所以“对加点钱换个好房间” 动了心。
具体研读
2、作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?
这两样东西曾给童年的“我”带来莫大的幸福，也表现了父亲对“我”的爱。
3、为什么“后来我读到《背影》时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”?
本文是一篇叙事散文，主要叙写了什么事? 运用了什么叙述方式？
主要叙写父亲供我、送我上学。叙述方式：倒叙。（以时间为顺序）
文章为什么要以梦境的形式回忆往事？
以梦境的形式更便于抒发感情，组织情节，更好地表达主题。
文中四次提到姑爹的小渔船，这样写有什么好处？
是父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。

部编版语文五年级上册第六单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件

魄( 魄力 ) 魂( 灵魂 ) 振( 振奋 ) 震( 地震 )
噪 ( 噪音 ) 燥 ( 干燥 ) 歧 ( 歧途 ) 枝 ( 树枝 )
竟( 竟然 ) 竞( 竞赛 ) 誊( 誊写 ) 誉( 荣誉 )
五、多音字
pū(铺床) 铺 pù(当铺)
zhèng(挣钱) 挣
zhēng(挣扎)
féng(缝补)抑· 忙·碌吊·灯噪·声脊·背龟·裂哇· 心·酸权·利蚕·茧 ·考试席·子纸屑· 启·迪· ·钉子陪·同 ·毕业竟·然忍·不住心·疼糖·块暑·假 ·煮熟枕·头
3.四字词语
失魂落魄震耳欲聋恍恍惚惚各式各样千变万化得意扬扬迫不及待
四、辨字组词
部编版语文五年级上册
一、读准字音
机械(xiè) 竟(jìng)然噪(zào)音榜(bǎnɡ)样启(qǐ)发绸(chóu)缎
忙碌(lù) 脊(jǐ)背告辞(cí) 偏僻(pì) 冤(yuān)枉高跷(qiāo)
魄(pò)力酸(suān)枣客栈(zhàn) 启迪(dí) 纸屑(xiè)
(2)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背, 立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 排比句的应用写出了母亲工作的劳累 ,“我”心中随即涌起一股酸楚之情。
(3)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》写的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价 , 以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。
二、写对字形
抑：中间是“撇、竖提”，不要多写一撇。碌：右下角不是“水”，笔顺是“竖钩、点、提、撇、捺”。脊：上面书写时先两边后中间，笔顺是“点、提、撇、点、撇、捺”。酸：左边是“酉”，不要丢掉里面的横。竟：中间是“日”，不是“口”。

部编版五年级语文上册第6单元《语文园地》优秀ppt课件

词句段运用读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”
试着写一段话。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一
天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、
发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
我第一次自己洗衣服，费了好半天劲，才洗干净。从此我们体会到妈妈，整天忙着做家务，给我们洗衣做饭，收拾屋子是多么的辛苦。
阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作
者的思想感情。
词句段运用联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
就这样，我有了第一本长篇小说…… 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
日积月累
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，
非宁静无以致远。
——诸葛亮
居安思危，戒奢以俭。
——魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯
句子理解
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非
宁静无以致远。
作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。
第二段写了庙会上人山人海和小吃琳琅满目的场景。这些场景对一个孩子来说，有着巨大的吸引力。但是看着那么多小吃，却不敢，也不忍心叫父亲买。这种矛盾心理，一方面反映出父亲平时的节俭，家境的贫寒，也说明了“我”的懂事，能体谅父亲。

部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT

秦( 秦国) 壁( 奏( 演奏) 璧( 抄( 抄写) 侮( 妙( 美妙) 梅(
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油爱慕体面
笨拙可贵
三、形近字组词。价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语：斑斑驳驳指指点点 AABC式词语：微微一笑 ABAB式词语：飞来飞去蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来
飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
夸张：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
设问：白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
对比：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào

五上语文《第六单元复习课》名师教学课件

词句段运用
结尾照应开头，表现了母亲支持我读书对我人生的影响。
结尾照应题目。借助“我”童年生活中的“摇花乐”“桂花雨”的画面结尾，表达思乡之情。
结尾与题目照应，总结式结尾，简练语言突出主题。
词句段运用
描写了母亲工作的场景，体现了环境的恶劣，衬托了母亲的辛劳，挣钱的不易，为情节发展营造氛围。
进步。
三、口语交际与习作
口语交际
父母之爱
你是如何看待课本上三个事例中爸爸妈妈的做法的，同桌相互交流。
1.能选择恰当的材料支持自己的观点。（1）选择的材料要和自己的观点一致；（2）结合生活经验，谈自己的做法。 2.尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。允许不同的观点，友好回应。
口语交际
真题演练
2.下面关于课文内容的表述不正确的一项是（ D ）。
A.《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和生活习惯。 B.冰心在文中提到的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”指的是《红楼梦》。 C.《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中“我”与父亲逛庙会的情景都采用了场景描写的方法。 D.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，本学期所学的《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事。
的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
法，体会到你的感情。注意书信的格式哦
称呼顶格加冒号；
第二行开头写问候；
“此致”空两格，“敬礼”顶格写；
结尾右下角写姓名日期空两格。
四、语文园地
交流平台
怎样才能更好体会作者表达的感情： 1.关注抒情的句子。 2.通过场景描写的句子体会。 3.通过细节描写的句子体会。

统编版五年级上册语文第六单元复习课件(共38张PPT).ppt

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
赏析：心理描写，写出巴迪的忐忑不安的心情。 “十行”与“几个小时”的对比，一方面写出了“我” 当时紧张的心理，另一方面表现出父亲是在认真地读诗和思考。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
赏析：双重否定表示肯定，使语气更强烈。
部编版五年级上册六单元复习
cíyìLeabharlann lù diào zào jǐ
辞抑碌吊噪脊
jìng jūn wa rěn suān quán
竟龟哇忍酸权
多音字
zhèng zhēng
挣你看你妈这是在怎么挣钱？挣扎
jūn
母亲用指尖龟裂的手指点着。
龟
guī
小乌龟长得很可爱。
词语解释
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我” 想有一本书想得入迷。怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指 “我”劝说自己向母亲要钱。疲惫：是指极度疲劳。龟裂：本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ ”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
赏析：工友的话首先表现出了在当时很多人对看课外书的不支持，其次表现出了当时人们生活的贫穷，钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的理解与支持，表现了慈母情深。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。
赏析：议论抒情，体现父爱和我对父爱的留恋。
......醒来，枕边一片湿。

五年级语文上册第六单元《语文园地》第二课时部编版ppt课件

由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。这句话常用来强调要自觉保持俭朴，防止奢侈。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
看到一碗粥、一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝、半根线，也要想到物资获得的艰难。这句话劝诫我们要常思农事的艰难、物品来之不易，做到勤俭节约。
朗读指导克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
居由安俭思入危奢易，，戒由奢奢以入俭俭。n难—án。—魏 —征—司马光 chù
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
释义克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。
居安思危，戒奢以俭。——魏征
在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
仿写示例
爷爷去世的那天，我第一次看到爸爸哭泣，我第一次发现坚强、勇敢的爸爸原来也有脆弱的一面，他哭得那样哀痛，仿佛一个无助的小孩，我第一次萌生出要保护爸爸的念头。
日积月累
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》居安思危，戒奢以俭。——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
这些句子的共同主题是什么？
节约
背一背Leabharlann 对应关系：克勤于邦由俭入奢易一粥一饭
克俭于家由奢入俭难
半丝半缕
拓展
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ——李商隐《咏史》
取之有度，用之有节，则常足。 ——司马光《资治通鉴》
读下面的句子，想想在你的成长中有没有 3、“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，