苏教版四年级下册数学《三位数乘两位数的笔算》ppt课件
算一算
正确结果
1 2 1 X 1 3 ———— 3 6 3 1 2 1 ————— 1 5 7 3 6 0 4 X 2 6 ———— 362 4 1208 ————— 1570 4 2 4 8 X 3 7 ———— 1 7 3 6 7 4 4 —————— 9 1 7 6
本节课我们主要学习了三位数乘以两位数的 笔算，你学会了吗？同学们在计算的时候一 定要认真仔细，以免出现不必要的错误。
答：月星小区一共住了2048户。
小组交流讨论
怎样计算三位数乘以两位数？
用竖式计算时要注意什么？
讨论归纳：
三位数乘两位数的计算方法
1、先用两位数个位上的数去乘三位数， 得数的末位和个位对齐；
2、再用两位数十位上的数去乘三位数， 得数的末位和十位对齐； 3、最后把两次乘得的积相加。
练一练
2 1 3 X 3 2 ———— 4 2 6 6 3 9 ————— 6 8 1 6 3 7 5 X 2 4 ———— 1 5 0 0 7 5 0 ————— 9 0 0 0 3 0 9 X 2 6 ———— 1 8 5 4 6 1 8 —————— 8 0 3 4 2 4 8 X 4 5 ———— 1 2 4 0 9 9 2 —————— 1 1 1 6 0
苏教版四年级数学下册
三位数乘两位数的笔算
本节课我们来学习三位数乘以两位数 的乘法，能够列竖式计算三位数乘以 两位数的乘法，感受数学知识和方法 的内在联系。
你能用竖式计算么？
144×5= 720 44×15= 660
×
144 5 720× Nhomakorabea44 15 660
128×6= 2048(米) 128 × 16 …… 6乘128的积 76 8 …… 10乘218的积 12 8 2048
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苏教版数学四年级下册全册教学课件
同步练习
2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
A
同步练习
3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 （2）画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形
A
B
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向 和旋转角度。
2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到 旋转后的图形。
5.2011年统计：昆山户 籍人口数和外来暂住人 口数共一百七十九万人。
一百七十九万写作：1790000
6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。
二十一万写作：210000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这 四个数位。
2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。
2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在 括号里。
900
90000
900000
（1）北江市的人口总数大约是（ 900000 ）人。 （2）荷塘村的人口总数大约是（ 900 ）人。 （3）湖滨镇的人口总数大约是（ 90000 ）人。
3.写出横线上的数。
920000
65000000
4.先说出各数的组成，再读一读。
万
个
万
个
这个数是由600 个万和4000个 一组成的……
这个数是由308 个万和7个一组 成的……
每级末尾的0都不读，其他数位有
一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成 的，再写一写、读一读。
万
个
万
个
万
个
（ 50055000 ）
《三位数乘两位数的笔算》三位数乘两位数的乘法PPT课件
王叔叔到果园上班，每分行240米， 30分到达。王叔叔家距果园多少米？
240×30= 7200（m）
我喜欢这样笔算： 先口算出24×3 =72，再在积的 末尾添两个0。
2 4 0 3 0 × 7 2 0 0
小结：先乘0前面的数，然后 看因数末尾共有几个0，就在 积的末尾添写几个0。
答：王叔 叔家距果 园7200m
西师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习三位数 乘以两位数的笔算，同学们结 合实际的例子要理解并掌握因 数中间有零的乘法的计算方法， 能够解决相关的实际问题。
15×6= 90
8×20= 160 13×2= 26 4×130= 520
145×12= 1740 406×8= 3248 6×104= 624 308×2= 616
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
快乐的小金鱼
54×109
206×47
107×25
403×34
308×50
68×102
同学们进行电脑打字比赛，小强平均每 分钟打106个字，一节课（40分钟）大 约打了多少个字？
公司餐厅每 天大约要用一次 性饭盒908个， 算一算一个月大 约要用多少个？
保护环境，从我做起。
大 展 身 手 ！
540×30= 16200 460×70= 32200
森 林 医 2 4 8 × 5 3 生
2 0 8 × 4 7 1 9 6 1 8 1 3 2 8 5 1 3 1 6
1 2 1 × 1 4 4 1 1 2 6 1 6 8 2 1 0 9 4 1 5 4
7 4 4 1 24 0 0 3 1 1 2 7 4 4
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
陈仓区实验小学四年级数学下册三三位数乘两位数第1课时三位数乘两位数的笔算课件苏教版
a.5a.8a.0 a.7a.2a.5 a.7a.8a.3a.0
a.43×13a9.=5977
a.1a.3a.9 a.× a.4a.3
a.4a.1a.7 a.5a.5a.6 a.5a.9a.7a.7
a.537×45a.=24165
a.5a.3a.7 a.× a.4a.5
a.2a.6a.8a.5 a.2a.1a.4a.8 a.2a.4a.1a.6a.5
a.4a.7a.4
a.7a.0a.4 a.1a.2a.7a.5 a.1a.8a.9a.6
a.8a.2a.7a.2 a.1a.5a.3a.0a.0 a.1a.9a.4a.3a.4
a.3a.2a.2 a.× a.2a.4
a.1a.2a.8a.8 a.6a.4a.4 a.7a.7a.2a.8
a.1a.4a.5 a.× a.2a.7
先用计算器计算，再说说你有什么发现？
1×1 = 1
乘数有2个1，得数正中间的数就是2。
11×11 = 121
乘数有3个1，得数正中间的数就是 3。
111×111 = 12321
乘数有4个1，得数正中间的数就是 4。
1111×1111 = 1234321
11111×11111 = 123454321
a.1a.7a.a4.0 a.表示火车12小时行的路程，12个145是1740。
a.小结
a.a1.4a.5 a.× a.1a.2
a.2a.a.a19.0 a.1a.a.41a.5 a.1a.7a.a4.0
a. 在进行三位数乘两位数的笔算 时 , 我们先要做到相同数位対齐 , 然 后用第二个因数的个位和十位分别 去乘第一个因数的每一位 , 最后再把 两次乘得的积相加。
＝
a.43×13a9.=5977
a.1a.3a.9 a.× a.4a.3
a.4a.1a.7 a.5a.5a.6 a.5a.9a.7a.7
a.537×45a.=24165
a.5a.3a.7 a.× a.4a.5
a.2a.6a.8a.5 a.2a.1a.4a.8 a.2a.4a.1a.6a.5
a.4a.7a.4
a.7a.0a.4 a.1a.2a.7a.5 a.1a.8a.9a.6
a.8a.2a.7a.2 a.1a.5a.3a.0a.0 a.1a.9a.4a.3a.4
a.3a.2a.2 a.× a.2a.4
a.1a.2a.8a.8 a.6a.4a.4 a.7a.7a.2a.8
a.1a.4a.5 a.× a.2a.7
先用计算器计算，再说说你有什么发现？
1×1 = 1
乘数有2个1，得数正中间的数就是2。
11×11 = 121
乘数有3个1，得数正中间的数就是 3。
111×111 = 12321
乘数有4个1，得数正中间的数就是 4。
1111×1111 = 1234321
11111×11111 = 123454321
a.1a.7a.a4.0 a.表示火车12小时行的路程，12个145是1740。
a.小结
a.a1.4a.5 a.× a.1a.2
a.2a.a.a19.0 a.1a.a.41a.5 a.1a.7a.a4.0
a. 在进行三位数乘两位数的笔算 时 , 我们先要做到相同数位対齐 , 然 后用第二个因数的个位和十位分别 去乘第一个因数的每一位 , 最后再把 两次乘得的积相加。
＝
四年级下册数学课件-1 三位数乘两位数的笔算-苏教版(共13张PPT)
答:水果批发市场这一天的营业额是15360元。
8.在□里填上合适的数。
1
5
10 25
63
9.佳佳在计算一道乘法算式时,把其中一个乘数 109错写成了19,得到的积是399,正确的结果是多 少呢?
399÷19=21
21×109=2289
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
四年级下册数学课件-1 三位数乘两位数的笔算-苏教版(共13张P PT) 四年级下册数学课件-1 三位数乘两位数的笔算-苏教版(共13张P PT)
江苏版-四年级-下
第3单元
1 三位数乘两位数的笔算
9×7+6= 69 9×9+9= 90 7×5+6= 41 6×41 3×7+4= 25 6×3+2= 20 3×5+9= 24
全年12个月 462×12=5544(亿千瓦时) 答:全年水力发电5544亿千瓦时。
6.一匹马每天吃12千克草,照这样计算,323匹马 一天要吃多少千克草? 12×323=3876(千克) 答:323匹马一天要吃3876千克草。
8.在□里填上合适的数。
1
5
10 25
63
9.佳佳在计算一道乘法算式时,把其中一个乘数 109错写成了19,得到的积是399,正确的结果是多 少呢?
399÷19=21
21×109=2289
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
四年级下册数学课件-1 三位数乘两位数的笔算-苏教版(共13张P PT) 四年级下册数学课件-1 三位数乘两位数的笔算-苏教版(共13张P PT)
江苏版-四年级-下
第3单元
1 三位数乘两位数的笔算
9×7+6= 69 9×9+9= 90 7×5+6= 41 6×41 3×7+4= 25 6×3+2= 20 3×5+9= 24
全年12个月 462×12=5544(亿千瓦时) 答:全年水力发电5544亿千瓦时。
6.一匹马每天吃12千克草,照这样计算,323匹马 一天要吃多少千克草? 12×323=3876(千克) 答:323匹马一天要吃3876千克草。
苏教版四年级数学下册《三位数乘两位数笔算乘法》三位数乘两位数PPT课件
三位数乘两位数的笔算
➢ 数学小讲师
李叔叔买了16箱迷你南瓜，每箱28个。李叔叔一共买 了多少个？
28×16 = 448（个） 答：李叔叔一共买了448个。
28
× 16 168
28 448
➢ 复习导入
如何笔算两位数乘两位数？
1、先用第二个乘数个位上的数去乘第一个 乘数，积的末位和乘数的个位对齐。
2、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个 乘数，积的末位和乘数的十位对齐。
309 × 26 1854 618 8034
248
× 45 1240 992 11160
➢ 巩固练习
1. 3×7+4= 25 6×6+4= 40
7×5+6= 41 3×9+5= 32
6×3+2= 20 4×8+3= 35
➢ 巩固练习
2. 下面的计算对吗？把不对的改正。
121 × 13
363 1 12 21 1
楼的幢数×每幢楼的户数=一共的户数
128×16=
（）
➢ 精讲点拨
1 用竖式计算 128×16 = 2048（户 ）
128
× 16 768
128
2048
6幢楼有768户 10幢楼有1280户
答：月星小区一共住了 2048 户。
➢ 精讲点拨
28 × 16
168 …( 2 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ …… (
448
128 × 16 )个一 … … 7 6 8 )个十 … 1 2 8
售出总质量/千克 （ 2650） （ 3645）
➢ 拓展延伸
你能运用所学知识计算出1128×16的结果吗？
1128 × 16
67 6 8 1128 18048
➢ 数学小讲师
李叔叔买了16箱迷你南瓜，每箱28个。李叔叔一共买 了多少个？
28×16 = 448（个） 答：李叔叔一共买了448个。
28
× 16 168
28 448
➢ 复习导入
如何笔算两位数乘两位数？
1、先用第二个乘数个位上的数去乘第一个 乘数，积的末位和乘数的个位对齐。
2、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个 乘数，积的末位和乘数的十位对齐。
309 × 26 1854 618 8034
248
× 45 1240 992 11160
➢ 巩固练习
1. 3×7+4= 25 6×6+4= 40
7×5+6= 41 3×9+5= 32
6×3+2= 20 4×8+3= 35
➢ 巩固练习
2. 下面的计算对吗？把不对的改正。
121 × 13
363 1 12 21 1
楼的幢数×每幢楼的户数=一共的户数
128×16=
（）
➢ 精讲点拨
1 用竖式计算 128×16 = 2048（户 ）
128
× 16 768
128
2048
6幢楼有768户 10幢楼有1280户
答：月星小区一共住了 2048 户。
➢ 精讲点拨
28 × 16
168 …( 2 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ …… (
448
128 × 16 )个一 … … 7 6 8 )个十 … 1 2 8
售出总质量/千克 （ 2650） （ 3645）
➢ 拓展延伸
你能运用所学知识计算出1128×16的结果吗？
1128 × 16
67 6 8 1128 18048
《三位数乘两位数》课件教学(共22张PPT)
632 316
3792
王大爷的塑料大棚有218平方米，他要培育西红柿苗，每平方 米可培育42棵小苗。这个大棚一共可以培育多少棵西红柿苗？
21 8 × 42
43 6 87 2 9 15 6
先用个位上的（ 2 ）乘218， 积的末位和两位数的（ 个 ）位 对齐。
再用十位上的（ 4 ）乘218， 积的末位和两位数的（ 十 ）位 对齐。
归纳总结：
【解析】 每件商品的价钱叫做单价，买了多少叫做数量，一共用
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分）
B. 社的会生钱活数中不叫同做场合总有价不同。规则，要灵活应对
3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计
最后把乘得的积（ 436 ）和 （8720）加起来得（ 9156 ）。
三位数乘两位数中， (1) 积最小是(100 )×(10 )＝( 1000 )，它是( 四 )
位数。 (2) 积最大是( 999 )×( 99 )＝( 98901 )，它是( 五 )
位数。 (3) 积可能是( 四 )位数，也可能是( 五 )位数。
时行多少千米？
98×7 = 686（千米）
在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共
行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量
关系：
速度×时间=路程
填空：
1.(1) 一辆汽车每小时行驶80千米，2小时可行驶多少千米？
“每小时行驶80千米”是指汽车的( 速度 )，“2小时”是 指汽车行驶的( 时间 )，“2小时可行驶多少千米”就是求 汽车行驶的( 路程 )。 数量关系式是( 路程＝速度×时间 )。 (2) 时间＝( 路程 )÷( 速度 ) (3) 速度＝( 路程 )÷( 时间 ) 2.蜗牛2小时爬了8米，它的速度是( 4米/时 )。 3.人造卫星5秒运行40千米，它的速度是( 8千米/秒 )。
《三位数乘两位数的笔算》PPT课件 苏教版四年级数学
乘的过程中若有进位， 不要忘记加进位数。
如果一个算式是两位数乘三位数，那么可以把 两个乘数调换位置，使竖式计算书写更简便。
如：16 × 128 = 2048 128
× 16
768 1 28
2048
被乘数这种说法还存在吗？
被乘数和乘数都统称为 乘数，没有必要顾及它们位 置的先后。
多位数乘多位数的笔算方法：
144 × 15
720 144 2160
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
从课后习题中选取；
1500 750 9000
1854 618 8034
1240 992 11160
三位数乘两位数，三位数中间的0在计算中有实际 意义，不能视而不见。
2. 李叔叔从某城市乘火车去北京用12小时，火车每小 时约行145 千米。该城市到北京大约有多少千米 ？
145 ×12=1740（千米）
145 × 12
290 145 1 7 4 0 答：该城市到北京大约有1740千米 。
3. 把下面的表格补充完整。
每箱25千克
每箱42千克
132箱
204箱
共（ 3300 ）千克 共（ 8568 ）千克
4. 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还 需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？
144×15 = 2160（本） 2160+40 = 2200（本） 答：学校应买2200本练习本。
三 三位数乘两位数
三位数乘两位数 的笔算
苏教版 四年级下册
进行新课
月星小区有 16 幢楼， 平均每幢楼住 128 户。 月星小区一共住了多少户？
列式：128 × 16 =______（ ）
苏教版小学数学四年级下册三位数乘两位数笔算
Байду номын сангаас
243
106×25
243×15
（ 3645 ）
大米：25×106
面粉：15×243
练习五
3.用竖式计算。
124×71
25×112
603×34
45×207
② 263×47=12361，那么47×263= （C ） A.10626 B.7854 C.12361
两个乘数位置交换，积……？
练习五
4. 大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如
下表。你能算一算、填一填吗？
每袋质量/千克 大 面 米 粉 数量/袋 售出总质量/千克
25
106
（ 2650 ）
15
讨论归纳：
128
1
三位数乘以两位数的乘法法则
14 6 …… 6乘128的积 76 8 + 11 218 …… 10乘128的积 2 04 8
×
1.先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位 数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位 数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
比较两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔 算过程，你发现什么相同点和不同点？
三位数乘两位数和两位数乘两位 数的笔算方法基本相同，分三步。
三位数乘两位数的 计算数位多了一位。
练一练
0
213 x 32 426 6 31 9 6816
375 x 3 22 4 1 50 0 1 1 71 5 0 9000
309 248 x 25 6 x 2 4 45 1 8 5 4 1 23 4 1 1 6111 8 9 19 2 8 034 1 1 1 6 0
练习五
243
106×25
243×15
（ 3645 ）
大米：25×106
面粉：15×243
练习五
3.用竖式计算。
124×71
25×112
603×34
45×207
② 263×47=12361，那么47×263= （C ） A.10626 B.7854 C.12361
两个乘数位置交换，积……？
练习五
4. 大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如
下表。你能算一算、填一填吗？
每袋质量/千克 大 面 米 粉 数量/袋 售出总质量/千克
25
106
（ 2650 ）
15
讨论归纳：
128
1
三位数乘以两位数的乘法法则
14 6 …… 6乘128的积 76 8 + 11 218 …… 10乘128的积 2 04 8
×
1.先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位 数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位 数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
比较两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔 算过程，你发现什么相同点和不同点？
三位数乘两位数和两位数乘两位 数的笔算方法基本相同，分三步。
三位数乘两位数的 计算数位多了一位。
练一练
0
213 x 32 426 6 31 9 6816
375 x 3 22 4 1 50 0 1 1 71 5 0 9000
309 248 x 25 6 x 2 4 45 1 8 5 4 1 23 4 1 1 6111 8 9 19 2 8 034 1 1 1 6 0
练习五
苏教版四年级下册数学课件-第3单元1三位数乘两位数的笔算(共15张PPT)
用两位数的个位去乘,乘得的数的末 位和个位对齐。用两位数的十位去 乘,乘得的数的末位和十位对齐。
知识点2 中间有0的三位数乘两位数的运算
怎样计算309×26呢?
0乘任何数都得0；0加任何数都得任何数； 0除以任何不是0的数都得0。
309×26= 8034
309
× 26 1854 618 8034
6个309的积是1854 20个309的积是6180 26个309的积是8034
0乘任何数都得0,在竖式计算过程中乘数中间的0不能漏乘,还 需注意加上进位的数。
计算下面各题，看谁算得又对又快！
159 × 47
1113 636 7473
213
× 68 1704 12 7 8 14 4 8 4
205
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
桌子：48×125=6000（元）
椅子：48×43=2064（元）
一共：6000+2064=8064（元） 答：买桌子花了6000元，买椅子花了2064元，
知识点2 中间有0的三位数乘两位数的运算
怎样计算309×26呢?
0乘任何数都得0；0加任何数都得任何数； 0除以任何不是0的数都得0。
309×26= 8034
309
× 26 1854 618 8034
6个309的积是1854 20个309的积是6180 26个309的积是8034
0乘任何数都得0,在竖式计算过程中乘数中间的0不能漏乘,还 需注意加上进位的数。
计算下面各题，看谁算得又对又快！
159 × 47
1113 636 7473
213
× 68 1704 12 7 8 14 4 8 4
205
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
桌子：48×125=6000（元）
椅子：48×43=2064（元）
一共：6000+2064=8064（元） 答：买桌子花了6000元，买椅子花了2064元，
《三位数乘两位数-口算乘法》ppt课件
练习2
给出多个三位数乘两位数的算式，让学生直接计算结果。
提升练习
练习1
给出接近整百、整千的三位数，如 280、890等，让学生快速口算其与两 位数的乘积。
练习2
让学生自行列举三位数乘两位数的例 子，并计算结果。
综合练习
练习1
结合实际情境，如购物、路程等，给出问题让学生口算。
练习2
让学生自行设计一个情境，并计算其中涉及的三位数乘两位数的结果。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3，再与另一个因数相乘，即100×另一个因数+20× 另一个因数+3×另一个因数。
分配律法
总结词
利用分配律简化计算，将其中一个因数与拆分后的每个部分 分别相乘。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3后，再利用分配律将100、20 、3分别与另一乘法口诀不熟
总结词
乘法口诀不熟是学生在进 行三位数乘两位数口算时 常见的问题之一。
详细描述
学生对于乘法口诀表不够 熟悉，导致在计算过程中 无法快速准确地得出结果。
建议
加强乘法口诀表的练习， 通过多做习题和日常生活 中的实际应用来提高熟练 度。
计算过程出错
总结词
建议
计算过程出错通常表现为运算顺序混 乱或计算步骤错误。
口算乘法的技巧
通过凑整、交换律、分配律等技巧简化计算过程，提高计算速度。
口算乘法的注意事项
注意进位和错位，避免计算错误。
学习心得分享
掌握了口算乘法的基 本方法，能够快速准 确地计算三位数乘两 位数。
学会了运用数学技巧 简化计算过程，提高 了学习效率。
通过练习和实践，提 高了自己的计算能力 和数学思维能力。
给出多个三位数乘两位数的算式，让学生直接计算结果。
提升练习
练习1
给出接近整百、整千的三位数，如 280、890等，让学生快速口算其与两 位数的乘积。
练习2
让学生自行列举三位数乘两位数的例 子，并计算结果。
综合练习
练习1
结合实际情境，如购物、路程等，给出问题让学生口算。
练习2
让学生自行设计一个情境，并计算其中涉及的三位数乘两位数的结果。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3，再与另一个因数相乘，即100×另一个因数+20× 另一个因数+3×另一个因数。
分配律法
总结词
利用分配律简化计算，将其中一个因数与拆分后的每个部分 分别相乘。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3后，再利用分配律将100、20 、3分别与另一乘法口诀不熟
总结词
乘法口诀不熟是学生在进 行三位数乘两位数口算时 常见的问题之一。
详细描述
学生对于乘法口诀表不够 熟悉，导致在计算过程中 无法快速准确地得出结果。
建议
加强乘法口诀表的练习， 通过多做习题和日常生活 中的实际应用来提高熟练 度。
计算过程出错
总结词
建议
计算过程出错通常表现为运算顺序混 乱或计算步骤错误。
口算乘法的技巧
通过凑整、交换律、分配律等技巧简化计算过程，提高计算速度。
口算乘法的注意事项
注意进位和错位，避免计算错误。
学习心得分享
掌握了口算乘法的基 本方法，能够快速准 确地计算三位数乘两 位数。
学会了运用数学技巧 简化计算过程，提高 了学习效率。
通过练习和实践，提 高了自己的计算能力 和数学思维能力。