小学四年级科学天气现象练习
小学科学练习题认识不同天气现象
小学科学练习题认识不同天气现象小学科学练习题—认识不同天气现象天气是指大气中短时间内发生的各种现象，如晴天、多云、阴天、雨天等。
了解和认识不同天气现象对我们了解自然和做出适当的行动至关重要。
下面是一些与小学科学相关的练习题，帮助我们更好地认识不同的天气现象。
一、选择题1. 当天空中有许多白茫茫的云朵，我们称之为：A. 晴天B. 阴天C. 多云2. 下面哪种天气现象通常会伴随着严寒的气温？A. 暴风雪B. 多云C. 雷阵雨3. 下面哪种天气现象是由云中的水蒸气凝结形成的？A. 多云B. 下雨C. 刮风4. 当我们看到暴风雪时，通常意味着：A. 温度较高B. 降雨较少C. 天气恶劣5. 当我们听到雷声时，应该：A. 去户外游玩B. 继续听音乐C. 寻找安全的地方避雨二、判断题1. 阴天是指天空中有许多白茫茫的云朵，遮挡了阳光。
正确 / 错误2. 下面一天中哪个时间段通常气温最高？A. 早晨B. 下午C. 晚上3. 暴风雨是指风力很大，伴随着大雨和雷电。
正确 / 错误4. 寒潮是指严寒的天气，常常伴随着大风和降雪。
正确 / 错误5. 雷霆是指闪电引起的声音。
正确 / 错误三、填空题1. 雨天是指天空中_______降水。
2. 当我们看到天空中有闪电时，应该迅速远离_______。
3. 多云的天气通常有_______和少量的云朵。
4. 雾是由地面上的_______通常形成的。
5. 雷声是由雷电造成的_______。
四、简答题1. 请描述一下阴天的特征。
2. 请解释一下为什么会有四季的变化。
3. 请简述一下暴雨对环境和人们生活的影响。
4. 请比较一下雾和云的异同点。
5. 请简要解释一下为什么雷声的声音会比闪电的光亮延迟一些。
五、应用题1. 今天的天气是多云转阴，预计下午会有降雨。
你应该如何准备出门？2. 请设计一个实验来观察闪电和雷声之间的时间差。
3. 请以一段话的形式，描述一下你最喜欢的天气现象，并解释原因。
四年级科学自然现象2024练习题及答案
四年级科学自然现象2024练习题及答案题一：自然界的四大气象现象是什么？简要描述其特征和形成原因。
（答案：风、云、雨、雪）风：风是指大气中空气流动的现象。
风的特征包括气象因素、各种风的类型和风向指示。
风的形成原因是由于地球的自转和地球表面的温度差异引起的。
云：云是水蒸气在大气中凝结形成的气象现象。
云的特征包括形状、颜色和高度等。
云的形成原因是水蒸气在空气中升温饱和后，通过冷却凝结成云。
雨：雨是云中的水蒸气凝结成水滴后，由于重力作用下落到地面的现象。
雨的特征包括降雨量、降水形式和降水强度等。
雨的形成原因是云中的水蒸气凝结成水滴，达到一定大小后不再被风吹扬，从云中下落。
雪：雪是云中的水蒸气凝结成晶体后，由于重力作用下落到地面的现象。
雪的特征包括雪花的形状和结构等。
雪的形成原因是云中的水蒸气凝结成晶体，随着温度的降低而形成雪花。
题二：请列举自然界中常见的电现象，并简要描述其特点。
（答案：闪电、静电、电感应）闪电：闪电是云与云之间或云与地之间，由于静电积累引起的放电现象。
闪电的特点是瞬间的强大光亮和巨大的声响。
闪电的形成过程是云中的正负电荷分离形成电场，当电荷积累到一定程度时，发生电击放电，形成闪电。
静电：静电是物体表面带有静止电荷的现象。
静电的特点是电荷的分布不会改变，直到和带有相反电荷的物体接触时才会发生放电。
静电的形成原因是摩擦、接触和分离等过程中电子的转移和重新分布。
电感应：电感应是指导体内的电流通过变化磁场时，导体内产生的感应电动势和感应电流的现象。
电感应的特点是磁场的变化引起感应电动势和感应电流的产生。
电感应的形成原因是磁场的变化引起感应电磁力线的切割导体，从而产生感应电动势和感应电流。
题三：请简述地球自转引起的两个重要自然现象，以及它们对人类的影响。
（答案：昼夜交替、地球的地理分区）昼夜交替：地球自转导致了昼夜交替的现象。
地球每天绕自身轴心旋转一周，使得阳光只能照射到地球的一半，而另一半则处于夜晚。
四年级科学天气测试
四年级科学天气测试天气无处不在，它对我们的日常生活产生着巨大的影响。
了解天气的基本概念和追踪天气变化的方法是非常重要的。
在这个科学天气测试中，我们将深入探讨天气的形成原理和观测方法，来考察你对天气的认识。
让我们开始吧！一、选择题1. 天气是以下哪个气象要素的综合表现？a) 气压b) 温度c) 风向d) 以上皆是2. 下列哪种工具可用于测量温度？a) 风速计b) 温度计c) 雨量计d) 水银柱3. 粗暴又急速的大气运动形成了什么？a) 龙卷风b) 台风c) 霜冻d) 雨滴4. 以下哪个是形成雷电的基本要素？a) 电荷分离b) 气压差异c) 风的方向d) 太阳光照5. 哪个因素对于决定气温具有最大影响？a) 大气压力b) 云量c) 日照时数d) 风速二、判断题判断以下句子的正误，并在括号内标出“√”或“×”。
1. 气压越高，天气越可能晴朗。
（√）2. 气温是指空气中水汽的含量。
（×）3. 大气压力的测量单位是帕斯卡。
（√）4. 湿度越高，蒸发速度越快。
（×）5. 闪电是云与大地间产生的电流放电现象。
（√）三、简答题1. 解释什么是气温？2. 请简述形成雨滴的过程。
3. 说明测量风向和风力的仪器是什么？四、实验题假设今天是个晴天，为了观测气温的变化，我们可以设计一个简单的实验。
材料：- 温度计- 记录表格- 纸张- 铅笔步骤：1. 在一个开阔的地方，将温度计插入到一个稳定的位置，确保它不会受到其他物体的遮挡。
2. 让温度计在太阳下暴露一段时间，等待5分钟。
3. 使用铅笔和纸张记录下测量到的温度。
4. 每隔10分钟重复以上步骤，直到观测结束。
结果：根据你的观测结果填写记录表格，并画出气温的变化曲线。
五、应用题大风来袭，你的朋友在户外玩耍，忽然感受到了强风的袭击，请你根据你学到的知识给你的朋友提几个避风的妙招。
六、扩展题除了本测试所学的天气知识外，还有许多其他的气象现象和气象要素可以深入研究。
教科版四年级科学上册--第一单元--天气--单元测试有答案
教科版四年级科学上册第一单元天气单元测试一、填空题。
1.________、________、________、________等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。
2.气象学家通常把云分为________、层云和________。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或________。
3.风向可以用________来测量，它的箭头指向风________的方向，当箭头指向西南，就是________风。
4.降水量一般以，________为单位计量。
5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫________。
6.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述________现象的。
7.气象站在测量气温时，要将温度计放在________内。
8.降水的形式很多，常见的有________、________和________等。
9.测量降水量多少的装置叫________。
某市某日24小时的降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于________雨。
10.“ ℃〞是气温的单位符号，读作________。
二、判断题。
11.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。
〔〕12.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。
〔〕13.在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。
〔〕14.如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。
〔〕15.风是看不见的，所以无法判断风的方向。
〔〕16.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。
〔〕17.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。
〔〕18.天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。
〔〕19.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的，不需要掌握充分的信息。
〔〕20.一天中气温的最高值一般出现在下午14时。
〔〕三、选择题。
21.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说( )。
A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小22.下列有关动植物与天气变化的关系的说法正确的是( )。
四年级科学第三单元天气复习题
天气第一课云和雨1、人们常常根据云量的多少，来区分、、。
2、我们可以用来测量降雨量的多少。
也可以用一个直筒玻璃杯收集降雨，然后用直尺量出雨水的深度。
雨量器中的就是降雨量。
3、雨的强度一般分为、、、四个等级。
4、计算降雨量是以小时内的降水为准。
它的计量单位是。
5、降水的形式很多，常见的有、、等。
6、云实际上是由千千万万的或组成的。
通常把云分成、三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是，层云通常是的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫，通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是。
7、在天气日历中，我们已经使用了、、等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是，云量不超过四分之三是，云量超过就是阴天。
8、制作雨量器9、请根据雨量大小，写出雨量等级。
10、水变成雨的过程：第二课风的预测1、如果风向是不固定的，那么我们应该以2分钟之内出现次数的风向定为当时的风向。
2、风吹来的方向叫，风的力量叫。
我们用来测量风向，箭头指向的方向，如指向标的箭头指向西北，就是（）风。
通常用个方位来记录风向。
分别是（、、、、、、、）。
如果我们用红旗或烟来测量风向，那么红旗和烟飘去的方向是风吹去的方向。
3、我们可用来测量风力，也可以用来测量。
风级一般有个。
我们在运用风级歌判断风级时，一般要从向推断。
4、背熟风级歌，然后默写下来。
；；；；；；；；；；；。
5、人们把空气流动称为风。
风的速度是以（）来计算的。
（）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（）个等级。
6、制作风向标的材料和制作过程：制作材料：制作过程：1、2、3、7、问答有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。
请问：这时的校园里刮的是什么风？答：，。
第三课气温的变化1、百叶箱的四周是由一块块木片安放的，这样的结构便于百叶箱与避雨。
它的内外都是的，百叶箱的门是朝北开的，是为了防止阳光直接照射箱内的仪器。
百叶箱里有、、、。
四年级科学作业
四年级科学作业(总27页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一单元天气1我们关心天气1．判断题。
(1) 天气总是在不断地变化，它影响着地球上的一切生物。
( )(2)天气带来的变化，我们并不能每天都感觉得到。
( )(3)天气预报图中的不同符号表示不同的天气。
( )(4)为了更好地认识天气，我们要把影响天气变化的因素联系起来考虑。
( )4．用气泡图表示天气对我们生活的影响。
2天气日历1．选择题。
(1)记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做( )。
A．天气表 B．气温表 C．天气日历(2)天气符号“ ”表示的天气是( )。
A．晴 B．阴 C．大雨(3)在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是( )。
A．尽量在每天的同一时间进行观察记录B．遇到周末和假期，应该停止观察记录C．尽量在同一个地点进行观察记3温度与气温1．判断题。
(1)温度是天气日历中重要的记录数据。
( )(2)每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
( )(3)要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
( )(4)一般情况下，同一天中午的气温比早上的气温高。
( )（5）某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。
（）4风向和风速1．判断题。
(1)风向是指风吹来的方向。
（）(2)从西北方吹向东南方的风是东南风。
（）(3)我们一般用八个方位来描述风向。
（）(4)只有用旗子才可以帮助我们估计风速。
（）(5)风向和风速是天气观察中的重要数据。
（）2．选择题。
(1)风向可以用( )来测量。
A．风速仪 B、风向标 C 风量仪(2)风每秒钟行进的距离称为( )。
A．风速 B．风向 C 风量仪(3)当风向标的箭头指向东时，风向是( ) A．东风 B．西风 C南风(4)气象学家常把风速分成( )个等级。
A．9 B．1 1 C．134．小资料。
我国东汉时的科学家张衡，在公元132年发明了一种候风仪，又叫“相风铜鸟”。
四年级上册科学练习题
四年级上册科学练习题一、天气1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。
通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
3、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
4、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
5、我们可以用（八个）方位来描述风向。
6、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。
7、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
8、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（ 10毫米）是小雨。
9、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）。
1、从东南方吹向西北方的是西北风。
（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。
（对）3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。
（错）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。
（错）7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
教科版四年级上册科学第七课《总结我们的天气观察》同步练习
教科版四年级上册科学第一单元第七课《总结我们的天气观察同步练习班级:_____________ 姓名：____________一、填空1.对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识________特征，了解________的规律。
2.舒适度指数是指人对________、________和________的综合感受。
3.降水概率在70%以上表示下雨的可能性________。
4.对天气信息进行________，可以帮助我们认识天气的某些________，了解天气变化的一些________。
5.燕子低飞要________，燕子高飞天________。
6.空气质量预报分为________级，分别是________。
二、判断7.某些植物和动物的行为为我们察觉天气的变化提供了信息。
（）8.我们可以通过一个月的天气变化来推测一年的天气变化。
（）9.利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
（）10.生物能准确地预报天气，有了他们，我们就可以不听天气预报了。
（）11.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
（）12.温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。
（）三、选择13.代表的天气是（）A. 小雨B. 雪C. 暴雨14.代表的天气是（）A. 小雪B. 中雪C. 暴雪15.代表的天气是（）A. 小雪B. 沙尘暴C. 暴雨16.代表的天气是（）A. 多云B. 小雨C. 阴四、解答题17.天气的变化对我们的生活有什么影响？18.有人说“天气就是气候”，这种说法正确吗？为什么？参考答案一、填空1. 天气；天气变化2.气温；湿度；风3.较大4.整理、总结和分析；特征；规律5.下雨；放晴6. 5；优、良、轻度污染、中度污染、重度污染二、判断7. √8. ╳9. √10. ╳11. √12.. √三、选择13. C 14. A 15. B 16. C四、解答题17. 天气由晴天变为雨天，我们出门要带上雨具，不能参加室外活动，天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天，温度升高，可以参加户外运动，出门不用带雨具。
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一单元
一、我知道。
1、我知道的天气现象有、、、。
2、我们要从云量、、、、这五个方面来观察天气。
3、我会画卷的天气符号：
4、云的种类有：、、三类。
5、水结冰时，温度应该在C 以下。
水沸腾的温度应该在C
6、一天中时气温最高，和气温最低。
7、风向是指。
如北风是由向吹来的。
8、风的速度是以来计算的。
9、降水的形势很多，常见的有、、。
10、下雨的等级分为：。
11、我们在天气日历中，用等来描述和记录对云量的观察。
二、辨一辨。
1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上伞。
（）
2、“C ”是记录气温的符号。
（）
3、测量气温应选择在大树下。
（）
4、一天中，气温最高的时间一定在中午。
（）
5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
（）
6、风速可分为12个等级。
（）
7、旗子微动时的风称为微风。
（）
8、雨量筒的容器中雨水的高度值是降水量。
（）
9、室外温度一定比室内温度高。
（）
三、对号入座。
1、哪个温度可以反映当地的气温？（）
A、室内温度
B、室外温度
2、下列描述不正确的是（）
A、东南风是东南向东北吹来的。
B、风向可以用风向标来测量。
3、大树摇摆，难以打伞，是（）风。
A、5级
B、6级
C、7级
4、大雨24小时的降水量是（）
A、10—25毫米
B、25—50毫米
C、50—100毫米
5、下面描述正确的是：（）
A、层云通常是黑色的。
B、积云通常与雨天相联系。
C、卷云由微小的冰晶组成的。
四、我的研究。
3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）
4、人们永远无法改变天气。
这种说法对吗？为什么？。