初中语文中考复习 专题6 3(现代文阅读篇)--议论文阅读
【初中语文】中考语文现代文阅读：议论文阅读攻略
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
一、复习目标1．使学生明确考试要求。
2．了解议论文的文体知识。
3．把握议论文的阅读方法。
2024年初中现代文阅读-议论文阅读6大考点答题模式
1.主旨观点明确考点：答题模式：其次，通过分析论证和举例等手法，找出文章中对观点的支持或反驳；2.论证手法考点：答题模式：其次，评价这些论证手法的效果和可靠性；3.篇章结构考点：主要考察文章的段落结构和篇章结构。
答题模式：首先，通过阅读段落开头句，抓住每个段落的主题；其次，分析段落之间的衔接和逻辑关系；最后，总结文章的整体结构，包括引出问题、分析问题、得出结论等，并评价文章结构的合理性。
4.对比论证考点：主要考察文章中的对比手法，如比较优劣、对立观点等。
答题模式：首先，找出文章中的对比观点，如比较不同事物的优劣、对立观点等；最后，对比不同观点的优劣，提出自己对这些观点的看法，并给出理由。
5.问题解决考点：主要考察文章中对于问题的解决方法和策略。
答题模式：首先，找出文章中的问题，并分析问题的原因；最后，提出自己对问题的看法和解决方法，并给出理由。
6.后果评价考点：主要考察文章中其中一种观点或行为的后果评价。
答题模式：首先，找出文章中论述的观点或行为，并分析其影响和后果；其次，评价这种观点或行为的正面和负面影响；最后，提出自己对这种观点或行为的看法，并给出理由。
在应对这六大考点时，需要注意以下几点：1.仔细阅读文章，把握作者的中心思想和观点。
2.注意整理思路，明确每个考点的要点和答题模式。
3.注意语言组织和表达，使用准确的词汇和语法结构。
4.结合自己的知识和生活经验，进行思考和分析。
5.多做练习题，熟悉各种题型和解题技巧。
总之，通过对六大考点的深入了解和练习，你将能够更好地应对2024年初中现代文阅读中的议论文阅读。
祝你取得好成绩！。
最新中考语文专题复习六议论文阅读课件20190218391
高达 11.6 亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及。
考点技法突破
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大．众．化．的．方．式．脱颖而出?人们都以为当下的民众 不再读书,更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时,他的回答精彩、准确:“诗词是小众的, 但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的‘主旋律’。”
文
比喻论证 形象
三 论证
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。作用:运用这种方式正
要
对比论证 确错误分明,是非曲直明确,给人留下深刻的印象
素
运用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及
道理论证 公认的定理、公式等来证明论点有时作者的分析论述也是道理论证。作用:它是
要
包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。作用:使论证
素
道理论据 更概括、更深入
文体知识清单
（续表）
论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比
论证、比喻论证等
议
举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用:可以增强文章的说服力
论
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用:把抽象的道理讲得具体、生动、
育最好的学校》 《朴素原来有力量》
《玫瑰和胶囊》
《我的读书经验》
词语含义、句段作用、内容理解、 筛选信息 ——
论证思路、段落作用、筛选信息、 内容理解
段落作用、筛选信息、标题含义 中心论点、补写论据、论证方法 论证方法、词语含义、筛选信息、
概括内容
中考考情速递
（续表）
淮安 2014 宿迁
年 连云港
中考语文总复习 第四编 现代文阅读篇 专题三 议论文阅读
(2)论点的语言、形式及要求：论点应是一个非常明确的判断句(或肯定的判断，或否定的判断)或肯定句，标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等，语言表述要明确。论点应正确、鲜明。
(3)论点在文章中的位置：①论点是文章的题目。如《事物的正确答案不止一个》一文由四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点。②论点在文章的开头。如培根的《谈读书》论点是文章第一句话“读书足以怡情，足以 傅彩，足以长才”。③论点在文章结尾处。
(2)驳论——一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
议论文
三要素
论点
论点是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。
(1)论点的分类：分中心论点和分论点。但并不是每篇议论文都有分论点，有的只具备一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。如《敬业与乐业》开头总起全篇，提出“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，生动有力地揭示了全篇论述的中心；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇，勉励人敬业乐业。
2021年河南中考语文专项练习--现代文阅读 专题三 议论文阅读
2021年河南中考语文专项练习--现代文阅读专题三议论文阅读一、阅读下文,完成1~3题。
(共10分)以创新之光照亮“裂痕”①有人说:“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。
”新事物诞生时难言完美,拥抱“裂痕”,变痛点为亮点,才能赢得成功和进步。
②所谓“裂痕”,常常体现为某种缺陷,但这样的缺陷不会是永远不变的。
因发射时枪口跳动幅度大,影响射击精度,驳壳枪问世后曾长期遇冷。
然而,通过平放射击,枪口跳动对精度影响小了,连发时相当于小型冲锋枪,特别适合游击战。
因录音技术不成熟,早期的唱片容量只有 5 分钟,开发有声读物项目一度遭到反对。
然而,面对市场需求,密纹唱片实现技术突破,使放音时间大幅延长。
今天,智能手机已趋普及,有声读物产品日新月异。
人们不断用创新之光照亮“裂痕”,踩着成功的阶梯步步上行。
③拥抱“裂痕”,意味着要敢闯敢拼,不可万事俱备再付诸行动。
“中国天眼”构想提出时,重重困难令人感觉“不可能完成”。
但历时 22 年,难关逐个被攻破,“大国重器”终于落地。
廖俊波在福建省政和县任县委书记时说:“认准的事,背着石头上山也要干!”靠改革优化环境,在破解难题中走特色化路子,他带领大家把县域经济从省末位变成增长速度“省十佳”,印证了“弱鸟可望先飞,至贫可能先富”。
俗话说,樱桃好吃树难栽。
事实证明,守成者没有前途,逢山开路才有希望。
④数学家陈省身曾给中科大少年班题词“不要考第一”。
因为次次考第一需要反复训练,哪有精力思考和探索?由此看来,既要努力学习,又要避免“满分损失”。
这也启示人们,无“裂痕”未必好。
现实中,有的人面对成果评审,放弃“有缺陷的突破”,选择“平庸的完美”;有的人罹患改革拖延症,不确保万无一失,就不敢先行先试。
季文子三思而后行,子闻之,曰:“再,斯可矣。
”孔子并非否定多思,而是提醒人莫因患得患失走向思而不行。
“万物皆有裂痕”,不确定因素随时可能出现。
纠结于完美主义、坐等万事俱备,只会错过探索发现的惊喜。
【初中语文】初中语文现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析
【初中语文】初中语文现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析初中语文现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析，希望本篇文章对您学习有所帮助。
初中语文现代文阅读知识点：议论文阅读考点分析【考查要点】在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
在局部或细节上，概括文段的大意，分析文段的思想内容，分析文段的层次结构，快速辨识文段的中心句、关键句，理解文段的论证方法或表达手法，提取与概括文中的论点，品读段与段之间的关系，体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用，等等。
【知识疏理】1.论点、论据、论证、驳论方面的知识。
2.全文中心论点的判断。
3.全文结构与议论的层次性分析，用提纲概括全文每层次论述的大意。
4.全文分论点的表现形式与层次性，编写段落提纲。
5.全文段落层次的划分，段的中心句的理解，段意的概括。
6.论证的要点和层次。
7.全文中论证方法的使用。
8.正面论证与反面论证。
9.驳论点的写法与驳论据的写法。
10.句子的哲理含义的理解，长句的理解，段中的句序。
11.句式与表达思想感情的作用。
12.设问和反问的作用。
13.句中感情色彩鲜明的词语的含义与作用。
【试题特点】题型以填写简答题为主，少有选择题。
填写简答题的出题角度比较丰富，填写、概括、答问、解释、阐述、自由表达等为主要出题角度。
大多数选文都设计有开放式、迁移式的考题。
【解题导引】例1.(2021·徐州)理性的阅读世间许多事情都是经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。
对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。
多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，瓴悟到更多的道理。
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专题6.3（现代文阅读篇）--议论文阅读（一）知识梳理（二）考点指津◆考点一把握中心论点【常见问法】1. 本文的观点是什么？2. 本文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。
3. 找出本文的中心论点，并说说作者是如何提出来的。
4. 概括、提炼某一段的论点。
5. 为本文拟标题。
【解题技巧】1. 把握中心论点可以从以下几个方面入手：（1）看标题。
议论文的标题与中心论点的关系一般有三种：①直接揭示论点。
②提示论点。
③提示议论的范围（即论题）。
（2）看内容。
中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。
（3）看句式。
中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。
（4）看形式。
论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短语、主谓短语。
（5）看位置。
中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。
①研究标题。
议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即标题本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只是议论的话题，表明论述的对象、范围或问题。
②研究开头。
议论文的开头有四种形式：A. 开宗明义、开门见山亮出观点。
B. 通过一个故事引出中心论点。
C. 列举生活中的现象，分析归纳出中心论点。
D. 根据自己的经历归纳出中心论点。
③研究过渡句（段）。
过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。
④研究结尾。
有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。
（6）综合概括。
有的文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。
2. 中心论点与论题、分论点、论据的区别（1）论点是对论题的扩充。
论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，可以是现象、问题或者事实等，没有任何褒贬感情倾向，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定，赞扬或批判，一般是一个句子。
（2）分论点一般是本段的中心句，位于主体部分段落的开头或结尾。
中心论点与分论点是被证明与证明的关系。
分论点是对中心论点有力的支撑和证明，其本身也可以是论据。
（3）议论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点，抓住文中论据用来证明的问题。
尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助理解论点。
3. 概括、提炼某一段的论点，就是找本段的中心句。
一般在段首，还可以在段尾和中间。
4. 给议论文拟标题，可以从两个方面思考作答：一是看本文议论的话题是什么，就可用论题作标题；二是看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，就可用揭示中心论点的语句作标题。
◆考点二把握论证方法及其作用【常见问法】1. 选文第×段除了运用举例论证外，还用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。
2. 第×段采用了哪种论证方法？作用是什么？3. 本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。
4. 第×段画线部分运用了什么论证方法？并说明其作用。
【解题技巧】1. 判断句子或语段使用了哪种论证方法，首先要了解常见的四种论证方法的特点，然后根据特点找语言标志或特征标志词来辨别。
（1）举例论证：以事实为论据证明论点的方法。
所举事例简明概括、真实可靠，具有典型性、代表性。
常常有“如”“比如”等语言标志。
（2）道理论证：用名人的言论，众所周知的道理，或古语、谚语、俗语等来证明观点。
道理论证多用引号标明所引用的内容或有提示语“某某曾说过”等。
（3）对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。
可以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。
语言标志有两种：一是“反之”“但是”等语言标志；二是运用反义词。
（4）比喻论证：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理，用此种方法来证明论点。
语言特点是比喻论证的句子通常运用比喻的修辞手法，包含本体和喻体。
2. 找论证方法，可从最常见的排除方法入手，按举例论证——比喻论证——对比论证——道理论证的顺序进行确认或排除，这样可以快速确定且保证万无一失。
但要注意的是论证方法的运用有时不是单一的，而是两种或几种方法兼用。
【知识放送】常用论证方法及其作用◆考点三论据【常见问法】1. 下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。
2. 如果用下列句子作为选文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
3. 第×段写道“……”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。
4. 在第×段中的横线处补充一个论据。
5. 文中引用某人的事例（某句名言），有何作用（作者的目的是什么）？【知识放送】1. 事实论据：充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征，有代表性的、真实的事例。
所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。
2. 道理论据：支撑论点的经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。
但是有两点需要注意：①有些直接用作论点的道理，同时也可充当具有自证作用的论据。
此时，这个论据同时又具有了论点的作用。
②并不是所有的引言都是道理论据。
虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。
题型一：理解、概括论据【解题技巧】1. 把握论据特点。
事实论据必须是真实、确凿的事实。
所用事例可以是具体的，也可以是概括的。
道理论据必须科学、严密，如果是引用，必须完整、准确。
2. 概括准确严密。
①概括出来的论据要紧扣中心论点。
②注意概括的方法。
事实论据要概括出“何人、何事、结果”，道理论据要概括出“怎样论证、论证了什么道理”。
③用语简洁，符合题目要求，比如符合字数限定。
【答题模板】什么人+做了什么事+结果如何。
题型二：分析论据的类型和作用【解题技巧】1. 首先指出是事实论据还是道理论据，然后具体指出论据的作用。
2. 分析论据的作用必须清楚每一类论据的一般作用，无论事实论据还是道理论据，都是用来证明作者观点的。
答题时必须明确答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点，它有可能只是一个分论点或者是段落的中心句。
3. 文章开头举事例的作用一般有：①引出论点（或论题）；②充当事实论据，证明论点；③激发读者的阅读兴趣。
4. 文章开头引用名言的作用一般有：①引出论点（或论题）；②充当道理论据，证明论点。
【答题模板】这是……（事实或道理）论据，真实（深刻）有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。
题型三：论据的补写【解题技巧】1. 看清楚要求补写的论据类型，即看清楚题干的要求是补写事实论据，还是道理论据。
2. 补写的论据要有说服力，能充分证明论点；有代表性，力求众所周知；简洁流畅，勿超过规定字数。
3.补充事实论据时要选择真实而典型的事例，所选事例和观点要统一，可采用“人物+事例+简短评价”的答题模式；补写道理论据时，要紧扣论点引用具有权威性的、大家熟知的名言、警句、谚语等，并且引用要完整，不可断章取义，更不可杜撰，有出处的一定要写清出处。
◆考点四议论文的语言【常见问法】1. 第×段“……”一句中，“这”指的是什么？2. 仔细阅读第×段，说说“××”和“××”的具体内容。
3. 联系上下文，说出加点词语（画线句子）在文中的含义。
4. 第×段中加点的“××”具体指什么？这样有什么好处？能否删除？5. 以第×段为例简析本文的语言特点。
6. 议论文中常用修辞的作用是什么？【知识放送】分析议论文的语言特色可以从以下几个方面入手：①从逻辑的角度，分析其用词的准确性、严密性；②从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性；③从修辞的角度，分析其用词的鲜明性、生动性和感情色彩。
语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。
语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述比较简略、笼统。
语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
题型一：重点字词的赏析【解题技巧】1. 看清题干，在文中找准重点字词或加点字词。
分析重点字词或加点字词的本义，品味语境。
2. 揣摩感受语境，具体分析其作用。
从修辞的角度分析用词的鲜明性、生动性和感情色彩。
3. 最后从词语的本义和延伸义入手，结合语境，结合议论文语言严密、生动、简洁、准确的特点概括总结。
题型二：代词的指代内容【解题技巧】1. 明确指代内容的容量。
指代词的指代内容可以是一个词，一个短语，一个句子，甚至是一个段落。
2. 辨认指代内容的位置。
大体有两种：一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。
3. 归纳指代内容的含义。
找关键词、关键句，用简洁准确的语言归纳。
4. 将指代内容代入验证。
找出指代内容后，将其代入原文，看是否通顺，合乎文意。
题型三：句子理解【解题技巧】1. 从句子结构、内容来分析。
首先分析句子主要讲什么，再通过内容分析句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰、限制的成分，并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。
2. 从句子位置来分析。
根据句子在文章中所处的位置，也可以有效地理解句子含义。
句子出现在靠近结尾或结尾段，或者是某个分论点的结尾处，对前文起总结的作用，那么理解它时就必须对其上文内容有所了解，结合上文内容分析句子的作用；句子出现在文章的首段，那么理解它时就必须从它所领起的内容去分析；句子在中间段，就要从它的过渡、承上启下的作用去分析，因此就要注意审视句子的上下文段的内容。
3. 从上下文内容来分析。
句子的上下文和所考查的句子基本上都有着或多或少的联系，可通过上下文的理解加强对所考查句子的理解。
题型四：“××”一词好在哪里？能否删除？【答题模板】不能删除。
用了“××”一词（“几乎”“常常”“更”“最”“将要”等），准确地论证了……（论点），体现了议论文语言的准确、严谨（议论文语言的特点）；删掉“××”一词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化（或删掉后原文文意发生了与实际不符的变化）。
题型五：议论文中常用修辞的作用是什么？【答题模板】1. 比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力地论证了……的论点，便于读者理解和接受。
2. 排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力。