最新六年级英语下册Lesson2《Didyouplaybasketballyesterday》 4科普版优选教学课件

look---looked find---found are---were, sing---sang, come---came pull---pulled
A. Did the children play in the garden again?
B. What happened when the giant looked out one morning?
flowers, and the trees were not green.
Retell:
Once, lived, giant, garden, there, birds, children
Retell:
Giant, came back, trip, saw, playing, angry, built , around, from then on, winter, no, not green, sad
giant, came out, your garden, pulled down
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
C. Did the giant allow the children to play in the garden?
D. What did he do with the wall at last?
morning, giant, looked out, found, garden, trees, birds
Lesson 2 Did you play basketball yesterday?
Read
angry high once trip giant built(build) come back a long trip from then on pull down
--- Once there lived a giant. --- He saw the children playing in his garden. ---There were no birds or
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论ຫໍສະໝຸດ 样你都是我不经意间想起和思念的人。

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科普英语六下Lesson 2 Did you play basketball yesterday一时

Listen and answer！（听课文，回答问题）
(L= Lulu, T= Tom) L: Hello, Tom! What do you usually do on Sunday afternoons? T: I often play basketball .
L: Did you play basketball yesterday?
Role play 两人一组练习Let’s talk部分对话，随后表演出来吧！
Practice
L: Hello, Tom! What do you usually do on Sunday afternoons?
T: I often _p_l_ay__b_as_k_e_t_b_al_l_（打篮球）. L: Did you play basketball yesterday? T: No, _I__d_id_n_’t_. I went to _v_is_i_t_a_f_r_ie_n_d_（拜访朋友）. L: Did you _h_av_e__a_g_o_od__t_im_e_（玩得开心）？
Did you like the photos?
Yes, I liked them very much.
Did you like those books?
Yes, I liked them very much.
知识点4 have a good time的用法
【教材原文】Did you have a good time? 用法意义 have a good time意为“玩得开心，过得愉快”，同义词有“enjoy oneself”。
photo 照片
[ˈfəʊtəʊ]
复数：photos [fəʊtəʊz] My friend likes taking photos.

科普版小学英语六年级下册Lesson2 Did you play basketball yesterday优质教案

Lesson 2Did you play basketball yesterday?让孩子们掌握一般疑问句的提问Did you…..及回答Yes, I did./ No, I didn’t.等实用句型的用法。

【知识目标】1.学生会听说读写下列单词：visit, photo, angry, high ；2.学生会听说读以下单词和短语：once, trip, build, play basketball, take photos,yesterday evening, work late…；3.理解和掌握使用一般疑问句句型：Did you play basketball yesterday? Yes, I played basketball yesterday afternoon.掌握play, wash, watch, work 等动词的简单过去时态动词形式的规则。

【能力目标】学生能结合自己的生活经验和英语知识，使用句型：Did you…..应用于生活中，能用此句型进行提问和回答。

【情感目标】通过对本课的学习，学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，用过去时态来描述发生过的事情。

培养学生对时间变化的感受力,培养珍惜时间的情感态度。

掌握简单的过去时态的一般问题。

【教学难点】1.复述课文。

2.掌握简单过去时态动词形式的规则。

Tape recorder, MultimediaStep 1. Greetings and warm-up activities1. Free talk:--- Did you do your homework yesterday?--- Yes, I did. No. I didn’t.--- Was it difficult?2. Learn the new words and phrases ：/’vizit/ --- visit--- visit a friend ---to find the meaning in the dialogue;/’fəutəu /--- photo (try to spell phone) --- photos, potatoes, tomatoes --- find out the phrase in the dialogue.3. Learn the dialogue ：A. Q: 1. Who’s talking with Lul u?2. Does Tom often play basketball on Sunday afternoons?3. Did Tom play basketball yesterday?4. Did he have a good time?5. Did Tom like photos?B. listen to the sound recording and answer the questions.C. Read the dialogue after the recording.Pay attention the v-ed: did, went, showed, liked (underlining and remembering them).Step 2 Let’s learn.1. 简单问答：Did you play basketball yesterday?did went showed liked 选择一些学生背诵或表演对话。

六年级下册英语教案Lesson 2%09Did you play basketball yesterday 科普版

Lesson 2 Did you play basketball yesterday?教学内容：Lesson 2 Did you play basketball yesterday?教学目标：词汇目标：能听、说、读、写单词: visit photo angry high能听说认读单词: once trip build take photos.能力目标：掌握did 引导的一般过去式一般疑问句用法。

教学重点：掌握简单的过去时态的一般问题。

教学难点：1.复述课文。

2.掌握简单过去时态动词形式的规则。

课时安排五课时第一课时教学内容：lesson2 的词汇导学过程：Step 1 :sing a song: I have two hands.〖课始一首英文歌不仅缓解了学生紧张的情绪，而且还能激发情趣，活跃课堂气氛，同时又为新授知识作了铺垫〗Step 2 : Revision.1)Review lesson’s talk . 〖Two students in pairs ask and answers ,one is lulu, the other is Tom one by one 〗.〖简单的对话可以使学生复习上节课所学主要内容，同时还可以训练学生的日常交际能力〗2）Review the new words.T: Read the Chinese meaning .S: students write the English words.〖听写可以调动全体学生的积极性，同时也可以检验全体学生对单词的掌握情况〗Step 3 :learn the new words of “ visit photo angry high”(利用实物学习新单词，既直观又形象，学生也很容易记忆）a.play a game."我说你做"看谁反映快。

（爱玩就是孩子们的天性，利用游戏的形式来练习学习单词，学生会乐意接受，且课堂气氛又好，效果不错）a.教师重点讲解photo angry once 的读音b.教师领教单词，纠正个别单词的发音与技巧c.分小组自由合作读单词d.分小组展示朗读单词的能力（教师及时表扬展示较好的小组与个人，再一次把课堂气氛推向高潮）e.课堂作业，抄写本课词汇，教师随机指导学生按正确的格式书写。

六年级下册英语课件-Lesson2Didyouplaybasketballyesterday_∣科普版

visit Visit a friend
photo Take photos
Let's learn
did went句型结构表达： Eg: Did you play basketball yesterday?
Did you go skiing last weekend?
Did you go to Beijing last month?
angry high once trip giant
built(build) come back a long trip from then on pull down
look---looked find---found are---were, sing---sang, come---came pull---pulled
practice
practice
Read
Read the text fluently and answer the questions: A. Did the giant have a big garden? B. What was there in the garden? C. What was the gaint see when he came back after a long trip级下册英语课件Lesson2Didyouplayba sketballyesterday_∣科
普版
2020/8/24
Warm-up
Free talk: --- Did you do your homework yesterday? --- Yes, I did. / No. I didn’t. --- Was it difficult?
动词过去式复习回顾 1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： work ---

六年级英语下册Lesson2《Didyouplaybasketballyesterday》优秀课件3科普版

● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基
● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果
● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是
浪费了时间。 ──罗曼.罗兰
● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫·托尔斯泰
on Sunday afternoons? 3. Did Tom play basketball
yesterday? 4. Did he have a good time? 5. Did Tom like- went show --- showed like --- liked
● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天
● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基
● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
──左拉
● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
──罗曼·罗兰
● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金
● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿
● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚
● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向
● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫
● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭
● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲
● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅

六年级下册英语课件Lesson 2Did you play basketball yesterday科普版

• Be动词：am/is—was are—were • 情态动词（常用）: can—could may – might
shall –should will– would
本课总结：
1.一般过去式结构：肯定句：主+V-ed+其他. 一般疑问句：Did+主+V+其他？
Yes,主+did. No ,主+didn’t Was /were +主语+其他？ Yes ,主+was/were. No ,主+一般疑问句做肯否定回答。 1.昨天我去公园了。 I went to the park yesterday. Did you go to the park yesterday? Yes , I did. No I didn’t. 2.上周末她去看电影了。 She saw a film / went to the cinema last week. Did she saw a film/ go the cinema last week? Yes, she did. No , she didn’t. 3.上周六我们去野餐了。 We had a picnic last Saturday? Did you have a picnic last Saturday? Yes we did. No ,we didn’t.
3.play：后直接加球类名词（中间不加冠词）
L:Did you play basketball yesterday? 你昨天打篮球了吗？
T: No , I didn’t. I went to visit a friend. 不，我没有。我去拜访了我的一个朋友。
L: Did you have a good time ? 你玩的开心吗？

六年级英语下册Lesson2《Didyouplaybasketballyesterday》优秀课件2科普版

trip:旅行(名词)，have a long trip 一次长途旅行
angry：生气的 be angry with sb. 生某人的气
The woman is angry with the dog.
once:从前
When we tell stories ,we often say“once”at the biginning of the stories
择决定命运，环境造就人生！
photo:可数名词，photos
take photos 照相 take photos for sb. She is taking photos
build:建造；
They are building highห้องสมุดไป่ตู้buildings 他们在建高楼
420.5米
high: 高的
The Jinmao building is very high. 金茂大厦很高。
Lesson 2 did you play basketball yesterday?
六年级下册
visit :参观；探望 visit museum参观博物馆 We should visit friends and relatives during the Spring Festival. 春节期间，我们应该看望朋友和亲戚
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

科普版英语六年级下册Lesson 2《Did you play basketball yesterday》ppt课件1

Simple Past Tense
It signifies what happened in the past time, usually with these time phrase: last night, yesterday……
Besides, the verbs must be used in their past time forms, regularly with adding –ed or –d on their infinitive forms. For instance:
• For example: I often play basketball everyday. He usually gets up ealy.
In this lesson, we are going to learn another grammatical language points—— Simple Past Tense.
What do you usually do on Sunday?
• I usually do sports on Sunday.
Simple present tense
• It always signifies the current state existing for a period of time and appears with these word: always, often, sometimes, usually, every…
Lesson2
Did you play basketball yesterday?
What do you usually do on Sunday?
Example:
I usually play basketball on Sunday.

小学英语六年级下册课件Did you play basketball yesterday教学设计

Boys and girls, we have finished some practice, it’s time to chant with me. At first, try to read the sentences, tell me the meaning of the chant.
Super! Now, listen to the audio and pay attention to your pronunciation.
余下的规则的呈现与讲解相同。
Practice-Look and say
All right. We have known more about the simple past tense, let’s do some practice. Look and say.
Pay attention! What can you say according to this picture?
This sentence is in the simple past tense, read the definition carefully.
Did you play basketball yesterday? How can you answer the question?
Pay attention! Didn’t equals do not.
2.在不同的情境中如何灵活变换、运用句型进行表达、对话。irls. Welcome to the English class. Nice to see you again. We are going to learn Lesson 2-Did you play basketball yesterday? Period 2.