七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳(9-12课)
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳
（9-12课）
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第九课秦统一中国
一、秦灭六国
1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（2）原因：①人民希望过上安定生活。
②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。
③战国以来，统一成为大势所趋。
④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。
（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦朝的建立
（1）时间：公元前221年
（2）建立者：嬴政（秦始皇）
（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）
（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（进入封建社会）二、确立中央集权制度
（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（3）在地方上，废分封，立郡县。
三、巩固统一的措施（重点）
（1）政治上：确立中央集权制度。
采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。
（2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。
（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。
（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。
（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。
★丞相的职责：行政。
太尉的职责：军事。
御史大夫的职责：监察。
★秦朝的地方制度：郡县制。
★秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。
货币的标准样式是圆形方孔半两钱。
★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。
★“焚书坑儒”目的：加强思想统治。
影响：钳制了思想，摧残了文化。
★秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。
◆向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。
★秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
★如何评价秦始皇？
答：秦始皇是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家的建立者，他是一位功过都很鲜明的历史人物。
（1）功主要表现在：①统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。
②创立“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方废分封，立郡县，创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远。
③统一车轨、文字、货币、度量衡，促进了全国经济文化的交流与发展。
④修长城，御匈奴。
（2）过主要表现在：①大兴土木，横征暴敛，徭役、兵役、赋税沉重，刑法严酷。
②焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
总之，有功有过，功大于过。
第十课秦末农民大起义
一、秦的暴政
表现：赋税沉重（三分之二）；徭役、兵役繁重；刑罚残酷。
秦二世更加残暴。
二、陈胜、吴广起义
1、时间、地点：公元前209年夏，大泽乡
2、原因
（1）直接原因：去渔阳戍守长城的农民在大泽乡遇雨无法按期到达，按秦律当斩。
（2）根本原因：秦的暴政。
3、建立政权：起义军攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。
4、结果：失败，吴广陈胜相继被部下杀害。
5、意义：中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神。
◆公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。
刘邦趁机攻取咸阳，秦朝灭亡。
三、楚汉之争
1、时间：公元前206—前202年
2、目的：争夺帝位，战争性质由农民起义变成了封建统治阶级内部争夺最高统治权的的斗争。
3、知识拓展：鸿门宴（项庄舞剑，意在沛公）垓下之围（四面楚歌）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
4、刘邦获胜而项羽失败的原因：刘邦重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良等人的辅佐，项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。
第十一课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1、时间：公元前202年
2、都城：长安（今陕西西安）
3、建立者：刘邦，即汉高祖
二、休养生息政策
1、汉初形势：汉初，到处是残破荒凉的景象，如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。
2、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。
3、措施
（1）“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。
（2）将那些因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力，鼓励耕织。
（3）轻徭薄赋（实行“什五税一”），减轻农民的赋税，相应的减免徭役及兵役。
4、作用
使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
三、“文景之治”（道家思想，无为而治）
1、原因：汉文帝、汉景帝时期继续实行休养生息政策。
2、措施
（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一。
（2）减轻刑罚：文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法。
（3）提倡节俭：他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
汉文帝在历史上以节俭著称。
3、结果：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。
当时国力有了很大增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，这一时期在历史上被称为“文景之治”。
12 汉武帝巩固大一统王朝
“大一统”，一方面是指国家的大统一，另一方面是指国家的统治权要一统于皇帝。
“大一统”是中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
大一统的目的：加强中央集权，巩固封建统治。
汉武帝巩固大一统的措施：
1.政治上：采纳主父偃建议，实行“推恩令”，削弱王国势力，强化监察制度设立刺史。
2. 思想上：接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说成为正统思想。
3. 经济上：把铸币权、盐铁经营权收归中央。
4. 军事上：派卫青、霍去病反击匈奴。
影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期.
★汉武帝采纳董仲舒的建议实行“罢黜百家，独尊儒术”。
目的：加强思想统治。
影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
★汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”。
过程：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
随后汉武
帝又找借口削爵、夺地甚至除国。
“推恩令”的巧妙之处在于：汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
◆汉武帝在长安设太学（最高学府），地方设立官学，推行儒学教育。
◆汉武帝首创年号纪年。
★如何评价汉武帝？
汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉国力最为强盛。
他破格任用贤良之人，进行改革，从政治、经济、军事和思想文化各方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
但是，汉武帝后期连年征战，国库空虚，奢侈浪费，重用酷吏，导致社会动荡，农民暴动。
汉武帝颁布罪已诏，知错就改，避免了一场严重的社会危机。
汉武帝为我国统一多民族国家的发展作出了重大贡献。
★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
（1）都是我国封建时代重要的君主；
（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；
（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固(第9~12课)七年级历史(上册)期中复习一遍过
背记手册 （三）第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（第9--12课）--2024-2025学年部编版七年级历史（上册）期中复习一遍过 【背课标+背线索+背考点+图片解读+易错点+分类速查】1. 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;2. 通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
【单元时空】（时空定位把握脉络）时间事件作用/地位/重要史实公元前 221 年秦灭六国，统一中国建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝前221年-前207年*区别秦国君主专制中央集权制-皇帝制度、郡县制郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式秦始皇统一文字、货币、度量衡对后世产生了深远影响 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化公元前 209 年 陈胜、吴广起义爆发我国历史上第一次大规模的农民起义公元前 207 年 秦朝统治者向刘邦投降 秦朝灭亡 公元前 202 年刘邦建立汉朝，史称西汉推行“休养生息”政策，汉文帝景帝继续推行，出现“文景之治”，为汉武帝的大一统奠定了物质基础。
（梳理考点夯实基础）考点1、秦灭六国考点2、建立中央集权制度考点3、巩固统一的措施经济措施以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通；以秦制为基础,统一度量衡(长度、容量、重量单位)影响改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流；便利了经济的发展交通措施统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路；开凿灵渠,沟通了湘江和漓江。
影响形成了以咸阳为中心的全国交通网；促进了水路交通的发展军事措施设郡派兵统一岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡军事派蒙恬北击匈奴,夺回被匈奴占领的地区筑长城在原有北方诸侯国长城的基础上,修筑了西起临洮、东到辽东的“万里长城”影响对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的范围大为拓展疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一考点4、秦的暴政秦始皇评价秦朝建立后,秦始皇推行巩固统一的措施,注重发展生产,加强对社会的管理,对历史发展作出了贡献。
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
秦统一中国
汉武帝巩固大一统王朝
两汉的科技和文化
秦始皇完成统一大业,建立秦朝,在政治、经济、思想文化、交通和军事等领域采取了一系列措施以巩固统一
汉武帝在政治、经济、思想和军事等方面采取了一系列巩固大一统的措施,使西汉王朝出现鼎盛的局面
两汉是统一多民族国家的初步发展时期,社会经济的繁荣为科技文化的发展提供条件,在许多领域取得了突出成就
七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国
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习题小练
1.电影<<英雄>>中刺客无名对秦王说:“剑”共有18种 写法.秦王说;统一后只留下一个.请问秦统一后整理出
来通行全国标准文字是( C )
A大篆 B金文 C 小篆 D隶书
2.以下办法属于秦始皇首创是( D)
A修筑长城 B地方设县
C使用圆形方孔钱 D要求最高统治者称皇帝
A管仲 B商鞅 C李斯 D荆轲
7.在秦朝统一过程中,北方不停进犯少数民族是( )
A
A匈奴 B犬戎 C越族 D羌族
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8.以下哪项不是秦统一后加强中央集权.巩固统一办法( )
AD在中央,皇帝以下设丞相.太尉.御史大夫,实施郡县制
B统一文字.货币.度量衡 C北征匈奴,南征越族 D实施休养生息政策,轻徭薄赋 9.秦始皇“焚书坑儒”带来消极影响是( )
1、北筑长城
（1）目标：抵抗北方匈奴进扰，
（2）人物：秦始皇派大将蒙恬
（3）概况：西起临洮，东到辽东，是劳感人民智 慧和独创性象征。 2、开发南疆 （1）统一岭南 （2）开凿灵渠 3、秦朝疆域：东到东海，西到陇西北至长城， 南达南海。
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五、怎样评价秦始皇?
对历史人物功过评价，应该客观公正去对待。
秦始皇统一货币、度量衡、文字，促进了当初秦经济 文化交流和发展、巩固了国家统一、推进了历史地向 前发展。
假如你是一位历史学家，你会怎样评价秦始皇“焚书 坑儒”做法？
秦始皇“焚书坑儒”一定程度上加强了专制中央集权， 但钳制了思想，摧残了文化，制造了封建皇权摧残文 化，迫害知识分子先例。
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四、北筑长城开发南疆
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人教部编版初一历史上册知识点整理横版【第三单元】统一多民族国家的建立和巩固
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国秦灭六国统一原因：人民希望结束战乱、秦国实力超过东方六国、秦王嬴政的准备与策划统一过程：公元前230年至前221年攻灭六国，公元前221建立秦朝，定都咸阳确立中央集权制度始称皇帝：建立至高无上的皇权，总揽全国一切军政大权中央政府：中央设立丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）地方政府：建立由中央直接管辖的郡县制巩固统一的措施统一文字、货币、度量衡和车轨，统一岭南及东南沿海地区秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海第10课秦末农民大起义秦的暴政赋税沉重、徭役兵役繁重、刑法严苛残酷、秦二世更加残暴陈胜、吴广起义时间：公元前209年地点：大泽乡过程：斩木为兵，揭竿为旗，建立“张楚”政权结局：缺少后援，最终失败意义：中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神项羽（巨鹿之战以少胜多，歼灭秦军主力）、刘邦（率军直抵咸阳）逐渐壮大秦朝灭亡：公元前207年，秦朝统治者出城投降，秦朝灭亡楚汉之争秦亡后，项羽和刘邦争夺帝位，项羽在垓下兵败自刎，刘邦最终获胜第11课西汉建立和“文景之治”西汉的建立时间：公元前202年建立者：汉高祖刘邦定都：长安休养生息政策背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；秦朝灭亡的教训内容：“兵罢皆归家”，士兵还乡务农，释放奴婢，增加农业劳动力；轻徭薄赋结果：经济逐步恢复和发展，社会局势稳定下来“文景之治”内容：进一步推行休养生息政策，以农为本、勤俭治国，废严刑峻法，以德化民影响：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，积累了大量钱粮第12课汉武帝巩固大一统王朝政治：实施“推恩令”背景：西汉初，诸侯王及地方豪强势力强大，公开反抗朝廷，社会秩序混乱内容：王国依次递封，诸侯王封地越来越小；找借口夺爵除国；建立刺史制度结果：中央对地方的控制大大加强思想：“罢黜百家，独尊儒术”背景：西汉初，统治者奉行“无为而治”，诸侯王门下聚集宾客，批评朝政内容：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，教授儒家经典（诗经、尚书、礼记、易经、春秋）；儒士进入各级政权机构结果：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远经济：加强朝廷对经济的控制背景：私人铸币；豪强掌握盐铁经营权；富商控制国家经济命脉，不关心国事内容：铸币权收归中央（五铢钱）；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价结果：国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础军事：北击匈奴背景：匈奴统一蒙古草原，不断南下袭扰，西汉初国力疲弱，被迫和亲内容：汉武帝组建强大的骑兵部队，大举反击匈奴；卫青、霍去病出击匈奴结果：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力和西汉对抗，部分匈奴人开始西迁巩固大一统措施的影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛局面第13课东汉的兴衰东汉建立背景：西汉后期朝政腐败；王莽代汉及改制失败；农民起义推翻王莽时间：25年都城：洛阳建立者：刘秀（西汉宗室，汉光武帝）巩固统治的措施释放奴婢；减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁光武中兴局面的形成社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展外戚、宦官交替专权外戚：皇帝的母族或妻族宦官：宫中服侍皇室的男子原因东汉中后期，皇帝多幼年即位，母后和外戚专权，皇帝长大后，不甘心被控制，依靠宦官夺回权力，宦官得到宠信，把持朝政。
部编人教版七年级历史上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识梳理
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、秦灭六国1．背景：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定。
2．条件：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王嬴政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
3．经过：公元前230年，秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
4．意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度目的加强对全国的统治措施中央最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务地方废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县。
县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式三、巩固统一的措施1．文化：秦始皇命李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
2．经济：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币；秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，便利了经济的发展。
3．交通：秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
4．军事：派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。
5．疆域：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
秦朝的政治建制示意图【常考点】1．制度名称：君主专制中央集权制度。
2．始创朝代：秦朝(秦始皇)。
3．制度内容：秦始皇通过郡县制把地方上的权力集中到中央，这就是中央集权；又通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制。
人教版七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(复习知识点)
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、秦灭六国（公元前230-公元前221年）时间：公元前221年建立者：嬴政都城：咸阳地位：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家一、确立中央集权制规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权中央设丞相、太尉、御史大夫、分管行政、军事和监察地方上推行郡县制三、巩固统一的措施统一货币、度量衡、文字统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路修筑万里长城，抵御匈奴开凿灵渠，开发江南二、秦的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海第10课秦末农民大起义一、陈胜、吴广起义根本原因：秦的暴政直接原因：戍边遇雨，按律当斩爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义经过：在陈建立政权，向西进攻，直逼咸阳结果：起义失败二、刘邦、项羽起义公元前207年吗，项羽率军在巨鹿打败秦主力；刘邦乘机攻占咸阳，秦统治者向刘邦投降，秦朝灭亡三、楚汉之争双方：刘邦和项羽目的：争夺地位结果：刘邦胜利11、西汉建立和“文景之治”一、刘邦建国楚汉之争：刘邦打败项羽，统一全国西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖面临问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝二、休养生息政策背景:汉初，经济萧条，统治者注意吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息政策措施：下令“兵皆罢归家”；释放奴婢为平民；轻徭薄赋影响：汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定三、文景之治措施：注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役重视“以德化民”提倡勤俭治国表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强12、汉武帝巩固大一统王朝一、政治上：1、颁布“推恩令”目的：加强中央集权提出者：主父偃内容：规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
作用：加强了中央对地方的控制2、设刺史职能：监察措施：把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人作用：加强了中央对地方的控制二、思想上“罢黜百家，独尊儒术”目的：加强中央集权提出者：董仲舒作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远三、经济上实行盐铁官营、专卖统一铸造五铢钱统一调配物资、平抑物价13、东汉的兴亡一、东汉的建立时间：公元25年建立者：刘秀（光武帝）都城：洛阳二、光武中兴多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚合并州县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾三、外戚与宦官专权原因：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政结果：形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面四、黄巾起义原因：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，加上自然灾害频繁发生领导人：张角结果：失败影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振14、沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称西域张骞通西域：第一次：公元前138年第二次：公元前119年意义：促进了西域与汉朝的经济文化交流二、丝绸之路陆上丝绸之路：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲海上丝绸之路：1、山东沿岸出发穿过黄海，可到达朝鲜、日本；2、中国东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端、锡兰（今斯里兰卡）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉意义：对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用三、对西域的管理西域都护的设置：设置时间：公元前60年意义：标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区班超出使西域：时间：东汉明帝时成就：1、使西域各国重新与汉朝建立了联系，得到西域各国的信任2、派甘英出使大秦，此行开辟了通往西亚的路线15、两汉的科技和文化一、造纸术的发明西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法东汉蔡伦改进造纸术，制成“蔡侯纸”二、张仲景和华佗：张仲景：东汉末年的医学家，写成《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”华佗：发明“麻沸散”，创编“五禽戏”三、历史巨著《史记》作者：司马迁地位：第一部纪传体通史主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事影响：对中国史学发展产生了深远影响四、道教和佛教道教：地位：中国土生土长的宗教兴起时间：东汉时期佛教：地位：世界三大宗教之一起源：公元前6世纪的印度创始人：乔达摩·悉达多传入我国：西汉张骞通西域后。
第三单元+秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固++复习课件-2025学年部编版七年级历史上册
秦朝 西汉
北击匈奴 修筑长城 和亲政策
反击匈奴
凿空西域 丝绸之路
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴 秦长城西起临洮,东到辽东 西汉初期,将宗室女子嫁给匈奴首领单于 汉武帝时大举反击匈奴。对抗的高潮是公元前119年的漠北 战役,卫青和霍去病北击匈奴 公元前138年和公元前119年,张骞两次出使西域 张骞开辟通往西域的道路后逐渐形成,是古代东西方往来的 大动脉
B.“光武中兴”
C.“贞观之治”
D.“开元盛世”
【解析】根据题干材料中的“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”,结合所
学可知,汉光武帝刘秀建立东汉后,多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,还合并郡县,
5.(2023·山西中考)汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”,大臣晁错
提出“务民于农桑,薄赋敛”。这反映了他们主张( A )
A.以农为本
B.戒奢从简
C.兴修水利
D.重农抑商
【解析】根据题干信息“驱民而归之农,皆著于本”可知,其建议驱使百姓,让他们归向
农业,都附着于本业,结合所学知识可知,材料反映了他们主张以农为本,A正确。
齿轮残件
【解析】依据图片可以看出,汉代出土的文物制作精良,构思巧妙,有较高的科技水平,
这表明汉代手工业技术水平较高,C正确。
9.(2023·广州中考)汉代某皇帝统治时期,陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴
婢”“并官省职”,这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为( B )
A.“文景之治”
(部分)。这些记载可用于研究( B ) A.春秋诸侯的争霸战争 B.秦统一六国的进程 C.战国七雄的形成过程 D.秦走向灭亡的原因
十七年,攻韩。 十八年,攻赵…… 十九年, □□□□南郡备敬[警]。 廿年……韩王居□山。 廿一年,韩王死。昌平君居其处,有死□属。 廿二年,攻魏粱[梁]。 廿三年,兴,攻荆, □□守阳□死。四月,昌文君死。
部编版七年级历史上册第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》知识点梳理
部编版七年级历史上册第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》知识点梳理第9课秦统一中国1、秦灭六国的条件、过程及意义：P42条件：①民心所向；②秦国实力；③秦王嬴政作用。
过程：从前230年到前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、确立中央集权制度的目的、内容：P43目的：为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
内容：①建立至高无上的皇权；②中央设立丞相、太尉、御史大夫；③地方建立县制。
君主专制中央集权的具体表现：①国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
②皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
③在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。
郡县的长官都由朝廷直接任免。
这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。
郡县制的意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3、秦始皇巩固统一的措施：①统一文字（小篆）；②统一货币（圆形方孔半两钱）；③统一度量衡；④统一车轨；⑤修灵渠，开发南疆；⑥北击匈奴，夺河套，筑长城。
P444、统一文字的意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
P445、统一货币的意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
6、统一度量衡的意义：便利了经济的发展。
P457、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
P45第10课秦末农民大起义1、秦的暴政表现：①赋税沉重；②徭役兵役繁重；③刑法残酷；④秦二世更加残暴。
P472、陈胜、吴广起义的根本原因、时间、地点、过程、结果及意义：P48-49根本原因：秦的暴政。
人教版七年级历史上册(部编版)第三单元知识点总结归纳
人教版七年级历史上册(部编版)第三单元知识点总结归纳第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；3）秦王XXX雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2、秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年；(2)灭六国的先后顺序：韩、XXX、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。
3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年（2)都城：咸阳(3）开国皇帝：XXXXXX4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、XXX巩固统一的措施:1、XXX统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）（1）政治上：中央集权制度：确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。
（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察）（2）经济上：统一货币，统一度量衡（3）文化上：统一文字；（4）交通上：车同轨，开灵渠；5）军事上：北击匈奴修长城。
2、列表归纳XXX巩固统一的措施：措施创立中央集权制度政治上统一货币、统一度量衡（圆形方孔经济上半两钱）文化上字）车同轨，开灵渠交通上军事上北击匈奴修长城影响在我国沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响促进了各地的经济交流，巩固了国家统一促进了各地的文化交流，巩固了国家统一便利了交通往来，有利于维护国度统一巩固了国家的统一3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
4、XXX最大的历史功绩是甚么？答：统一中国，树立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国度。
制度的树立：此图可以看出：图片形象地展示了秦朝中央集权制度的组成。
图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的XXX机构；地方政府自上而下顺次是郡和县。
必背知识点与思维导图3秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固(912课)部编版
必背知识点与思维导图3秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（9-12课）【时空观念】秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了专制主义中央集权的国家体制。
秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。
继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。
东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。
【核心知识】【知识建构】第9课 秦统一中国【2022课标】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；知识点一、秦灭六国1. 秦灭六国背景：①秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。
战国以来长年的战争，人民渴望统一。
长平之战之后六国无力与秦国抗衡。
②统一顺序：韩赵 魏 楚 燕 齐2.秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）；③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
知识点二、确立中央集权制度1.中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设立三公制度：中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。
2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。