2018年安徽省中小学教育教学论文评选获奖名单
2018年安徽省中小学教育教学论文评选活动奖名单
马鞍山市花山区和平楼小学
合肥市 浅谈小学品德教学回归儿童生活的有效途径
合肥市经济开发区莲花小学
池州市 汲乡土之水，润品德之田
池州市贵池区涓桥镇中心学校
淮北市 多感官参与,提高《道德与法治》教学的实效性
淮北市濉溪县岳集中心小学
宣城市 “立德树人”教学“四关注”
宣城市绩溪县教育体育局
芜湖市 小学品德以单元主题式作业丰富课程资源的策略探究
芜湖市弋江区延安小学
滁州市 从童心出发，为童年设计
滁州市天长市城南小学
芜湖市 巧用“绘本”，为道德与法治教学打开一扇美丽的窗
芜湖市繁昌县繁阳镇城关四小
宿州市 浅谈小学道德与法治绘本教学的有效策略
宿州市埇桥区第十七小学
淮北市 浅谈如何巧妙运用教材中的绘本
淮北市相山区古城路小学
马鞍山市 怎一个“活”字了得
黄山市 品德学科的历史文化知识教学有效性
滁州市 学思并举知行合一
安庆市 捕捉活性课程资源，优化道德法治课堂
六安市 小学品德课程资源的多元利用分析
蚌埠市 关于小学《道德与法治》课高效教学的思考
黄山市 农村小学《道德与法治》教学现状的调查报告
亳州市 小学道德与法治情境体验教学应用策略
作者单位 合肥市庐江县城北小学 黄山市黄山区新华中心学校 芜湖市弋江区利民路小学 宿州市第十八小学 马鞍山市花山区师范附属小学 淮北市首府实验小学 宣城市郎溪县建平镇中心小学 铜陵市铜官区春晓小学 芜湖市三山区龙湖中心小学 阜阳市颍泉区宁老庄曹寨学校 池州市青阳县第三小学 马鞍山市雨山区四村小学 合肥市巢湖市庙岗乡中心小学 铜陵市郊区新建中心学校 淮北市相山区古城路小学 黄山市休宁县海阳第二小学 铜陵市铜官区横港小学 六安市裕安区城北小学 宿州市埇桥区第十九小学 淮南市寿县涧沟镇菱角小学 滁州市施集镇子洲希望小学 宣城市宣州区金坝中心小学 铜陵市铜官区爱国小学 滁州市扬子路小学 阜阳市界首市小黄中心学校 合肥市绿怡小学 铜陵市枞阳县钱桥镇邹岗教学点 蚌埠市五河县实验小学 蚌埠市怀远县淝南乡丁寺小学 黄山市歙县新安小学 黄山市歙县城关小学 滁州市天长市城南小学 安庆市经济开发区芭茅小学 六安市霍邱县范桥镇第二小学 蚌埠市固镇县磨盘张南庙小学 黄山市歙县北岸中心学校北岸小学 亳州市经济开发区师专实验小学
2018年安徽省中小学教育教学论文评选获奖名单 (1)
地市 池州市 阜阳市 合肥市 淮北市 安庆市 阜阳市 淮北市 池州市 淮北市 合肥市 淮北市 淮南市 淮南市 宣城市 亳州市 阜阳市 铜陵市 淮南市 池州市 宿松县 六安市 合肥市 阜阳市 宣城市 铜陵市 滁州市 阜阳市 池州市 亳州市 宣城市 铜陵市 黄山市 安庆市 淮北市 池州市
作品名称 提升小学道德与法治课堂教学实效性的策略 “互联网+”为农村小学品德课教与学开辟新天地 让学科核心素养在课堂绽放异彩 践行“生活即教育” 打造优质小学道德与法治课堂 提高小学低年级《道德与法治》教学有效性 让道德与法治之花开在学生的生活里 构建童心课堂，培养核心素养 低学段道德与法治课堂中故事教学法的运用 构建以学习活动为中心的《道德与法治》教学 让德性在真实的教学中涵育 小学低段道德与法治活动化课堂初探 谈小学品德教学路径 让道德与法治教学生活化 浅谈新编《道德与法治》的教学体会 让生活走进品德与法治课堂 微课助力小学道德与法治课堂 活用教材 创新教学——浅谈对《道德与法治》课程的认识 浅谈如何提高小学思想品德课课堂教学效率 论生活化教学活动在道德与法治、品社学科课堂教学中的应用 浅谈《品德与社会》课的有效评价 巧用绘本“金钥匙”，打开教材这扇“窗” 小学法治教学实效性例谈 如何从生活中探寻小学道德与法制课程资源 浅谈《道德与法治》、《品德与生活》课堂教学中“三性”的落实 在课程中培育、弘扬核心价值观的思考与实践 小学道德与法治课堂教学有效性的策略 浅谈道德与法治课的课后延伸教育 小学《道德与法治》课堂有效性教学探究 如何提高小学道德与法治课的实效 浅谈如何将品德与生活融入培智低年级的教学活动 浅谈小学道德与法治课堂教学的策略 小绘本发挥大作用 让“品德”课堂充满“社会”味 道德与法治教学,信息技术介入别样“红” 在生活化教学中成就好品行
2018年校外教育小论文征集活动获奖名册
一等奖
获奖篇名
享“渔”之乐 —— 由《小猫钓鱼》引发的关于 教育定位的思考
从“中国制造”到“中国设计” ——浅谈青少 年 STEAM 教育中有关艺术设计的实践研究
盘活“源头水” 促进“真成长” ——浅谈少年 宫宫本教科研的有效管理
基于微信公众平台的校外幼儿亲子 STEM 活动的 实践探究
上海市嘉定区青少年活动中心
头脑奥林匹克系列竞赛活动有效组织方法探究 胡丽萍
少年宫单簧管集体教学的实践研究
周海峰
浅谈美术教育中绘画课堂的创新性
许晨晨
长笛乐团的发展与训练方法浅谈
熊文伟
善用移花接木术——校外艺术活动培养学生创 作精神的研究
音乐培训机构对中小学音乐课程教学补充的 探究
舞蹈课外专业教育中多元文化教育理念的研究
《色光三原色与色彩平衡》教学案例反思
须文韬 蒋真
上海市宝山区青少年科学技术指导站 上海市宝山区青少年科学技术指导站
Байду номын сангаас
“我的天地我做主”校外教育活动实施的路径与 意义
中学创新人才培养中模块化创客课程开发初探
李梅 喻承
上海市闵行区青少年活动中心 上海市闵行区青少年活动中心
立足创新，发掘校外影视教育活动的育人功能 沈双迪
浙江省金华市青少年宫 浙江省金华市青少年宫 浙江省青田县青少年活动中心 安徽省芜湖市少年宫 安徽省芜湖市少年宫 福建省厦门市青少年宫 福建省厦门市青少年宫 福建省厦门市集美区青少年宫 江西省妇女儿童活动中心 江西省南昌市少年宫 江西省南昌市少年宫
山东省青少年宫 山东省青少年宫 山东省青少年宫 山东省青少年宫 山东省青少年宫 山东省青少年宫 山东省青少年宫 山东省妇女儿童活动中心 山东省妇女儿童活动中心 山东省妇女儿童活动中心 山东省济南市青少年宫
2018年安徽省基础教育教学成果奖获奖名单
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
淮北市教育局教研室、淮北市实验小学 二等奖 阜阳市阜南县第七小学 阜阳市太和县高庙镇中心学校 淮北师范大学 马鞍山市第二十二中学 淮北一中 铜陵市特教学校 滁州南谯区教育体育局 芜湖市环城西路小学 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
滁州市田家炳中学、滁州市定远县拂晓 二等奖 初级中学 铜陵市义安区教体局教研室 二等奖
宣城市绩溪县教研室 马鞍山市红星中学 淮北濉溪县城关中心学校 芜湖繁昌县孙村镇赤沙九年制学校 黄山市徽州区富溪乡中心学校 安徽省教育科学研究院 安庆市石化第三小学 淮北师范大学 宿州市教科所、宿州九中 芜湖市吴望民、李 许艳丽 张 晋
童小弟、沈慧珺、程科文 玉、赵剑峰、李广元、田 宋志英 俞宏胜、王为民 汪峰、黄子超、姚如富、方 唐晓俐、肖 敏、张学梅、杨 傅霞 洁、祁 争 璐、万景民 骏、秦 进 磊、况卫华、夏东平
芜湖市延安小学 李 海、张 丽 芹
盛庆超、朱 徐 晴
葛茂升 陈志军 滁州市田家炳中学、滁州市定远县拂晓初级中学 姚晔晋
2018年安徽省基础教育教学成果奖二等奖结果
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
成果名称
基于青少年科技创新大赛的校本课程开发与应用 “目标引领、活动达成”初中课堂目标教学研究 中学德育课堂优质课资源开发与利用 聋校语言教学立体式改革研究 三位一体 双向推进——整合视域下基于主体的阅读课程开发与实施研究 基于STEAM教育理念的创客教学平台《创客梦工厂》的开发与应用 高中历史课堂教学环节优化的研究 体验式团体辅导提升教师心理资本的实验研究 中学思想政治课“3446”型互动式教学模式的探索与构建 “驱动、内涵、关键能力”模式下教师专业发展的实践探索——一以淮北市高中化学学科为例 课程推进 活动养成成果分享——学校“科技”办学特色的管理探索与实践 信息技术促进小学语文“学与教”方式转变的研究与实践 “无书面作业日——数学实践活动性作业”的开发与实施 五星模式——小学骨干教师队伍培育的探索与实践 应用中学历史教学中记忆计算时间的自制教具--时轴 信息技术环境下小学综合实践活动信息化网络平台的应用 基于互惠教研模式推广优秀教育科研成果的实践研究 应用多媒体和网络技术构建农村中学历史有效课堂研究 物理科学思维培养的“重现·导引·融合”教学模式研究与实践 基于同步课堂构建优质教育资源城乡校际交流的有效模式 初中道德与法治翻转课堂教学模式创新研究 陈 李
台山教育局
台山市教育局
台教办〔2018〕162号
关于公布台山市教育学会第33届年会
教育教学论文、教学案例评比结果的通知
各中小学、幼儿园及有关单位：
台山市教育学会第33届年会教育教学论文、教学案例评比工作现已完成，共评出教育教学论文一等奖128篇，二等奖154篇，三等奖160篇；教学案例一等奖42篇，二等奖47篇，三等奖43篇，现予以正式公布评比结果，获奖名单见附件。
附件：1.台山市教育学会第33届年会论文评比获奖名单
2.台山市教育学会第33届年会教学案例评比获奖名
单
台山市教育局
2018年6月22日
公开方式：主动公开
附件1
台山市教育学会第33届年会论文评比获奖名单
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附件2
台山市教育学会第33届年会教学案例评比
获奖名单
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- 19 -
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- 21 -。
2015年安徽省教育论文获奖结果公示
一等奖姓 名 论文题目李学亮教唱原创歌曲 渗透感恩教育孔超论小学语文教学中善美和谐的价值意蕴胡 广教师，我们应保持自己最基本的心理健康许 燕 俞小飞充分挖掘地域文化资源 落实立德树人实践教育汪玉慧秉坦诚敬畏之心，持踏实勤勉之矛张 静在生活中找教育 为生活而教育焦克凤教育，要关注生命雷 艳教育感悟杨 芳在继承中创新 让习作焕发新生机樊 煦走进家庭送温暖，滋润心灵伴成长费玉霞真爱宠而不溺，真爱责而有当杜红艳感悟，让阅读教学更美好乐承大众措并举 激发兴趣赵 奇用乡史激活课堂凡卫国在孩子的心灵中架起一座和谐之桥汪成林自在修为 自成教育何传兰做一名‚有心‛的班主任龚 喜不忘桑梓地，最爱是吾乡谷小芹掬水月在手 弄花香满衣吴承欢‚问题学生‛更需‚爱‛的呵护张殿刚 刘 智班主任在中华传统文化教育的实践与成效吴广知搭建‚实践‛舞台 舞出‚活动‛风采牛 莉 我的立体阅读教学观许 冰‚六把钥匙‛开启化学课堂教学高效之门邢 像用仁爱践行师德张 静巧设情境，提高语文教学的有效性齐兰花 王 红‚小微课‛引发‚大思考‛朱 霖成功班主任的‚四有‛之路赵长荣例谈新媒体新技术在初中数学课堂教学中的有效策略方 清创意听写‚三斧子‛陈立三走信息之路 游知识乐园史洪星 储接弟约定——教育叙事王启英文言文复习要落到实处荣 丽浅谈案例教学法在中职旅游专业教学中的运用黄青山打造三张名片，建设五有班级张 伟功能小关系 物理大情境杨保坤 马 芳众人拾柴火焰高刘春燕‚互联网+‛时代的教师培训宋振雷以生为本，从农村学情实际出发教‚品社‛孙长宇低年级语文课堂因读而鲜活灵动郑从英立足建构概念 着眼展现过程孟 丹英语教学‚美不胜收‛邢 浩分层教学中转化学困生二三例杨昌武义务教育阶段惩戒教育刍议董中红物理教学的感情注入刘昌梅诵经典 学做人汪 静新时代的教育理念与思路薛凤富谈谈我对初中毕业班物理教学中的心得体会李 玲开展传统文化教育需要务实精神黄银霞管理‚心情‛，努力当好班主任邱 爽浅谈班主任工作中的三沟通王 锋 潘彩云孩子，让我给你补回缺失的亲情李艳娜痛并快乐着桂 娟深备是基础 精导是目标袁 玲做一名有温度的教师王 娟你若盛开 清风自来吴 伟引导小学数学阅读 推进数学高效学习张长亮假如可以从来，我会做得很好谢敬敬执‚教‛之手与‚生‛共成长李宏山浅谈对艺体特长班的管理感受张 华我在小学语文翻转课堂上的认识、实践与思考张战武民间艺术文化在高中美术教学中的传承与发展司 伟在高中数学教学如何渗透中华优秀传统文化鲁义艳 侯贝贝关于提高中学传统文化教育有效性的调查报告刘博兴论培养寄宿制学生的习惯养成教育孙 勤 代金斗皖西北地区落实中学生每天一小时体育活动的实证研究方业菊合肥地区进城随迁子女教育问题的研究张超国学为伴的日与夜阮仁全为人生奠定良好基础孙尚楼基于丛林式生态视角探析名师专业的成长之路吴 磊浅谈中学数学素质教育孙 阳高效课堂不能模式僵化孙章园关于初中生作文主体性教学的探究俞德锋浅议历史课堂中注意基本知识结构的建构潘鑫峰 潘玉倩开放资源教学古诗文 传承国学人文正能量张 峰对体验式数学教学的几点理性思考陈妍妍花样识字教学蒋春燕浅谈阅读教学中如何培养学生的语境意识陈 侠初中生数学运算能力现状和培养策略陈 华读写相宜 随文练笔施丽勇立足初中英语教材，培养书面表达能力武子梅主动参与 引导发现 拓展想象刘明子让作业成为孩子们学习的帮手而非负担刘 伟让思想品德课堂绽放生命之花张 磊浅议新时期如何培养创新型高中生郑 磊学习与成长陈杰章用多种形式演绎语文精彩课堂钱久芹农村普高的困境及教育实践设想黎 韵坚持，收获精彩夏登芳洒下汗水，收获幸福于凤英 杨继珍 杨玉文转变学生厌学情绪，提升公民的道德素养的研究马自奎回回之花灿烂开放李胜军经典之花别样红陈海军学高为师——做一名有扎实学识的好老师邱善余莫让‚浮云‛遮望眼贾子超浅谈年轻教师如何在语文教学中健康成长尚小磊爱在左 管在右祝晓莉师德=良心+父母心李 勤浅析2016年安徽省高考英语题型的变化及应试技巧林晓光万紫千红才是春张 鑫用爱和德为孩子撑起一片晴朗的天李 静做有道德情操的教师邱 兰 陈学福浅谈如何做一名有仁爱之心的好老师刘雅玲 黄春雷用感恩之心，圆梦于教陈 勇繁荣和发展怀远师范花鼓灯艺术班的十年历程秦 伟在英语教学中加强环保教育宋庆芳刍议小学科学教学中的德育渗透卫二进因学习英语而兼容并蓄、与时俱进徐 怡浅谈对单元复习课的几点思考马玉红向课文的更深处漫溯许业莲培养小学生对中华优秀传统文化的亲切感的启蒙教育初探陈慧芳用师爱点亮后进生的心灵庞良林关于合肥市部分幼儿园大班幼儿告状行为的现状调查蒋美红无悔青春，无悔选择陆 颖快乐作文教学五子决宋在馥处无为之事，行不言之教贾尚侠从厨房到课堂储晓岚辅导农村留守寄宿初中生心理关爱的个案报告田 坤璀璨记忆 记赴美国公派交流教学马晓燕用预设来实现生成梁 玲画一画——让数学课堂流光溢彩王利平 王 宁传统文化在物理学中的渗透朱海燕一个校长的人文情怀韦宏弘扬崇高传统道德重在德育刘娟语文学科‚走进‛了数学课堂程艳秋怀揣一颗仁爱之心走进教育孙丽实施雾霭教育 还我一片蓝天张超树 孙赛群高中地理教学设计优化研究江兆泉语文教学的生命化构建策略陈丽君建立全方位的阅读体系，有效调动学生课外阅读沈雪梅论幼儿园音乐活动教学策略张桂芹用爱心呵护学生成长赵 宇用爱心为孩子的成长扬帆李 艳在多样体验活动中培养学生学习兴趣的研究方 燕小学语文教学中任何渗透中华传统文化提高学生人文素养二等奖姓 名 论文题目陶承林 王 蕙风播雨润，静待花开张 洁自由 快乐 创新李晓凤高三化学复习波芬培格现象及应对策略宋梅花没有爱，就没有教育侯宏东 章在朝‚知人论世‛在语文阅读教学中的取与舍杜 丽让课堂成为学习的快乐场侯晶晶追求有效教学 构建灵动课堂王国标巧用媒体信息技术 引导学生主动学习张文锋小学语文探究式阅读教学的思考和实践孙月异在语文实践中形成语文素质宋兴华高年级小学生作业心理调查与对策鲍 敏浅析‚博雅1+1‛高效学习模式姚利云阅读教学巧用‚情'房红莉浅谈高中政治探究学习中教师的主导作用陈甜蜜小学英语教学新知的呈现方法与技巧初探罗淑侠中考语文复习浅析崔 智 齐新华亳州市青少年体育俱乐部的现状分析与研究张 萍 陆泽祥倾听幼儿的声音郭道香初中生享受课外阅读需要‚硬落实‛李树元对菲律宾华文教育的几点思考陶承材经典浸润文明，书香博雅人生史恩胜创建三维爱心文化 实现立体特教发展刘 浩反思促成长董 春让民族优秀‚经典‛成为‚常态‛邰 玲于细微处润教陈存年农村小学作文教学之我见戴 琪浅谈美术教学中的鼓励教学方法任红光浅析强化语文朗读训练汪剑辉小学数学教师应加强数学素养殷 洪用爱，让青春无悔陈永红把‚立德树人‛融入高中英语教学朱倩倩如何利用生成性教学资源汪国艳让情感之花在政治课堂中绽放异彩杨志娟有爱相随、健康成长张 东文言入门 行之有道沈 鹏浅谈小学生学习硬笔书法代苗苗打开你的心扉李中影给孩子一个充满快乐智慧的空间王平飞 董 玉如何留住农村优秀教师张 胜有效利用电子校牌 促进学校日常管理王世龙 余 芳教育叙事故事——如何解决学生存在的问题王绍群用爱心放飞希望张园园传统引领 立德树人刘为伟打造作文亮点，勾住老师双眼张丽丽老师，你幸福吗？奚福芹微探中学教师信息素养现状及提升焦志猛收获满园花开的快乐王 恒诵读经典 传承文明何长剑高中学生人文素养评价方法探究刘 艳浅谈班级管理的公平问题刘渊源语文教材中蕴含的优秀传统文化教育李媛媛浅析‚双师型‛教师队伍存在的问题及建设途径李国兵将爱国主义教育落到实处李 柯童蒙养正——国学经典浸润少儿成长杨跃星静心教学立德树人程雪森 翟晓华有关‚三案合一‛教学模式的调查与反思夏 伟 苏亮华浅谈模型方法在生物学问题解决的应用张金星争当一名合格的‚厨师‛宁 勇 杨志娟班级文化建设与德育教育张华鹏如何提高生物概念教学的有效性吴艳芳 陈 涛怀揣教育梦想，做幸福快乐的老师聂 磊加强书法教育 弘扬传统文化 提高学生素质瞿贤军注重情感教育 培养实践能力余 良浅谈多媒体技术与高中化学教学的整合及误区刘书平立德树人，从‚小‛做起何孟春给学生留点‚空间‛张维维试论信息技术与高中语文教学的深度整合苏平浅谈培养学生自主阅读兴趣吴大波 王桂玲素材性影视资源引入高中语文教学的探索范东成中国优秀传统文化在高中学生德育中的意义与实验途径李 梅农村小学写作教学的几点做法许文标让孩子的思维在手尖上跳动周锡平创设五彩情境，使课堂宛如一幅美妙的画卷陶学通 任 静抢抓机遇促均衡，提升内涵谋发展聂建齐 李安国 杨晓娟基于教育改革背景下的学生自主管理研究赖宏霞课外阅读的指导王 蕙 陶承林让残缺的生命奏出完美的乐章刘春燕小学一年级学生心理健康方法浅谈沈春芳立足课堂 凸显特色 建师生共同发展的乐园冯 虎如何在小学语文教育教学中践行社会主义核心价值观余韶华学最好的别人，做更好的自己陈忠义爱岗敬业实践与成效乔 伟我的教育叙事汪 燕让化学课堂快乐起来潘玉倩转轴拨弦三两声 未成曲调先有情余 亮点亮生命的智慧心灯刘娜娜浅议怎样做好英语学困生的转化常 飞淡化教育痕迹，润物无声宛新民用爱心激励学生展翅翱翔马忠强 马 涛浅谈农村中小学生的感恩教育杨会会对高中语文多媒体教学的反思姚 蕾谈思想政治课教学中古诗词的运用丁亚文浅谈新课改背景下的京剧教学王 平这个孩子在乎？刘丽娜浅谈如何提高中职幼师专业学生的文化素养程 艳爱是阳光 容是雨露代道静因文采而精彩 为精彩而喝彩程新彪引民俗文化之水 灌语文教学之树王 燕随风潜入夜，润物细无声朱行园浅谈新时期师生冲突的原因和应对策略陈 涛乡土地理在地理课堂教学中的运用和渗透刘冰冰浅谈生物课堂习题的设计黄联盟风雨办学管理路 九年磨一教育剑王常慧‚留白‛不是无情物，化作语文更护花朱 丽爱 尊重 宽容于成岗 袁 伟班班通工程让课堂更精彩王 进阅卷只能为了分数吗段晓娜说英语，so easy!马 璇怎样做好数学史艳丽 任红光浅析如何让学生学会感恩刘庆杰高考文言虚词‚而‛的用法探析祝晓莉对高中教师幸福感的调查研究陈永红高中英语词汇教学低效现象的剖析及对策汪国艳巧用故事打造活力哲学课堂程 敏校园数子演播室的构建刘志芬集错本上的尴尬徐克友将传统养生文化融入到高中体育教学中的艺术王仁利小学写字教学之我见李德友《弟子规》与童蒙养正教育李 妹做一个学以致用的农村初中物理教师王莉阁‚体验‛——数学的魅力秦健陵整合内部要素，提升办学质量许秀丽浅谈背诵古诗文对儿童语言的影响胡 敏关爱，让他振作骆海梅立德树人，做一名好老师马利敏多媒体技术助力农村历史教学束兰兰中学物理研究性学习选题的误区及矫正策略王学平高中英语教学中学生人文素养培养策略郑多新 陈克胜例谈高中英语用堂外延伸实现人文培养张 宁用智慧点亮学生的心灵之火陈 颖缘景明情 心之舞台袁 园春风化雨，润物无声刘丽娟甘于淡泊，守住清贫沈京杰浅谈小学科学课堂中的多媒体教学郭绪敏城乡教师流动制度的创新路径思考牛俊海开展‚三爱‛教育 培育时代新人郝 雷初中生生活满意度的调查研究杨云飞驱动立德树人的双轮 描绘为人师表的人生高春秀德为统帅 才为标尺张大忠心向文明，践行礼仪丁家明 韩 红爱心真心创新常 杰落实立德树人策，春风化雨育新苗陈大鹏播撒善良的种子 呵护美好的幼苗常 虎师生共同合作 构建和谐集体杜建华 田春花弘扬优秀传统文化提高学生语文修养柳 云不断更新增益，方能厚积薄发孙兵兵数学复习课的‚弃‛与‚扬‛刘丽华教育大计 教师为本李 季"业"成于思毁于随胡 勤 李 明发挥集体备课团队精神的思考和探究刘培凤淡眉如秋水，玉肌伴轻风郑林艳从‚保量‛向‚保质‛迈进王叶梅浅谈初高中化学衔接纪红嫕小学汉语拼音教学方法创新探析卢小艳 王 影激励 滋养 凝聚张咏红做一名轻松快乐的班主任杨红梅 小学高年级语文阅读能力之策略杨露露基于学生思维规律的《算法与程序设计》教学探究彭子萍 时金叶新形势下如何落实高三学生减负工作的几点做法刘玲艳 张 柯有‚笑‛的教学就是任性王贺法激发学生认识化学课堂中的美李长青例谈开放课堂对学生地理素养的培养冉晓燕合作就是力量祁丽芳 徐 礼小学语文教学中开展中华传统文化教育 提高文明素养朱良燕做好老师，要有道德情操李 玲爱是教育的灵魂谈 滔浅谈农村小学英语‚生活化教育‛周 银导学案的编制与使用策略姚敬杰关于中小学法治教育的一些思考戴 俊工夫不负有心人姜万和‚天上的力‛与‚地面的力‛完群洋 张继文 赵奎农村中学教师专业发展现状分析韦俊华好风凭借力，送我上青云彭 英探索微课在高中化学教学中的应用刘 亮信任是一种力量刘玉香提高学生参与度，赋予课堂生命活力陆 梅微课程 大收获朱新花浅谈班级管理中个别谈话的‚诗外功夫‛邵姿彦做一个有‚大智慧‛的班主任刘洪敏加强园本研修，促进教师专业成长李必文培养良好行为习惯，为留守儿童成长助力朱玮娜多维度培养学生阅读有效性的策略王进生用网游方式打造最新作业批改模式李晓波策略引导：从知识教学走向智慧教育王克兵落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色任建生春风化雨 润物无声袁 喜浅谈如何有效提高农村小学数学的教学质量邵海燕阅读之花美丽绽放陈今翌 吴道禹 阮 敏让心灵沐浴阳光宋玉浅谈多媒体技术在英语教学中的合理运用王理浅谈体验教育在班会活动中如何渗透三等奖姓 名 论文题目崔阳阳信息化手段在教育教学中的运用探析陈 刘农村小学小班额教学策略的探索何继珍如何教好小学数学的整理与复习李 松 刘清影校园网班班通的建设研究苏亮伟如何做好智慧型班主任张业合谈英语课堂的有效导入俞德锋浅谈乡土历史在历史教学中的运用代春芬班班通让语文课堂更精彩张玉娟与家长沟通的艺术郑学胜高中生物教学新合作模式构想叶 琴例谈试卷讲评课的方法与效果杨树风实施英语新课改的心得体会王长山走进中学化学课堂的数字化实验系统张文娟让爱充满课堂金 晋注重化学教学中环境意识的培养范 磊开展物理趣味实验 向枯燥课堂说拜拜郭 振实施有效教学 培养创新能力贺 锋用‚心‛构建和谐班级刘明辉 程志锋高三艺术生数学教学的几点思考董凤利‚乘法分配律‛教学新探索常 敏 李 红角色改变观念邹秀云让信息技术之花在农村数学教学中绽放闫 玲 王吉敏经典——站立生命的基石丁 龙浅谈新课标下中学美术作业评价方法周发陶一花一世界章传森让数学课堂充满活力李行冬科学学科‚引导自学‛课型初探王 彪浅议我县农村中小学基础教育的现状和未来出路王昌兆浅谈如何做一名‚仁爱为本，敬业为先‛的好老师丁揽月新课程理念下的中学地理教学实践探索蒋 玲好课诞生记张 雁理解宽容，师生‚双赢‛刘君宜小学课堂中教师形象对学生注意力的影响丁德萍国学经典课文教学过程中要注意什么梁 敏浅谈自然拼读法在小学英语教学中的几点尝试吴雯君做一个幸福的教师李 侠让语文课堂书声飞扬王亚明美术学科的思考陈 松让宽容点燃希望的火种胡 立让碰撞之花绽放李庆友利用动态生成资源，提高课堂教学有效性王玉玺由学生的认知发展规律谈谈数学教学中的问题情境的设计胡 广从陶行知教育思想而引发的对教师语言形象的一点思考田 莉英语阅读填空题的特点分析与课堂教学的统一的实践报告方习明文抱风雨润 情含金石声田 莉如何提高高中英语课堂提问的有效性孙红涛从错误中学会思考高婵婕低年级语文教学浅谈宋俊好在历史复习教学中的新运用杨 峰生物试卷讲评课剖析杨允波 郑红清教师应加强师德修养丁玉平如何实施小学第一学段语文作业的有效性鄢春艳利用‚有效教学模式‛指导学生写好高考作文蒋富林浅谈高中体育教学过程中的德育渗透范文华高中政治课堂信息化的实践与成效靳若男浅谈如何在英语教学中引导学生培养积极乐观心态石 蕊浅谈人文素质教育在高中英语教学中的误区和对策王连保随课潜入堂，育人细无声李洪海老师，我多想让您转身啊！李坤山浅析高中生物实验教学评价费广东立德树人，爱岗敬业张 玲做个随时随地传递正能量的老师刘 同让音乐走进中学语文课堂朱丽莎学会放手，创设自主学习的课堂卢凤玲目标决定方向 细节决定成败赵 丽‚经师·人师‛伴我成长孙 林做尊重学生、有仁爱之心的好老师王晓永基于探究的化学课堂提问的预设与生成许 珊静能生慧 学能生思张国兴浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破田春花 杜建华让学生在优秀传统文化的熏陶下健康成长韩 伟用仁爱之心陪伴学生成长韩朝阳 林 红做一个师德高尚的好老师马 静 刘 建用我的真心换你的健康成长黄 辉非负数的和赵 超 惠 卉关于初中英语听力教学的思考曹义利初中英语写作感悟王二双五线谱中跳动的天使王 超畅言语音软件与语文学科教学的整合闫李娟畅言语音软件在英语教学中的应用张 静相得益彰映成趣杨蓓蓓缺点·契合点·闪光点崔 智 齐新华亳州市青少年体育俱乐部的现状分析与研究戴红芳 代自超 王雪梅浅谈班级管理的感想窦正葆灵动的课堂，有效的生成许翠芳润物细无声——学生的德育教育郝士锋我哭了程华彬关注留守儿童，寻找教育方法沈海燕浅谈文化习得对高中外语教学的重要作用方义涛寓情感教育于中学历史教学的思考苏 亚当前体育课趣味教学的安排与设计的思考徐 凤问渠那得清如许？李新梅浅谈开展中华优秀传统文化教育的意义和途径黄 莉在拼音教学中渗透社会主义核心价值观教育刘少哲巧用英语歌曲之‚火‛点燃学生英语写作热情郭立娇教师的仁爱之心对后进生转化的影响之我谈黄 楠这里没有奇迹，只有探索者的足迹！单继林打，未必成才薛星优化问题情境，激发学生思维董玉新教育教学中要正确使用教学语言叶道伦关注孩子 关注未来孙赛群 张超树高中地理绿色课堂问题与对策研究邵明鹏浅析网络环境下加强中学生法治教育的对策袁其军初为人师的那些人和事梅勇行是知之始，知是行之成高桂兰让脖子上的勒痕不再重现王桂玲 吴大波多媒体——高中语文课堂教学的‚源头活水‛陈桂英因材施教，面向全体学生的发展罗运荣让‚趣味‛之花在语文课堂上盛开赵香红浅析幼儿教师职业感低迷原因及解决对策秦晓辉浅谈高中英语教学中微视频的应用马庆花浅谈如何构造一节有效的数学课卢因辉‚本真‛的教育呼唤教师这样做李刚成人比成才更重要 成长比成功更重要朱莉萍多元化的校本课程张龙涛农村中学生英语学习兴趣的培养戴永禄聆听先哲智慧 叩响时代强音陈 东 于丹丹中学德育教育的现状与思考徐上辰 吕楠楠县域中小学教师继续教育‚订单式‛培训初探任 静 陶学通诵国学经典，做少年君子李 明让数学笔记架起师生心灵沟通的桥梁姜菊芳教学设计《认识平均分》朱大晴好作文从细微处开始闻银顺后进中队的转化策略与实践探究李 靖 崔阳阳传道 授业 解惑。
2018年秋季全国优质教育科研成果论文奖
作者姓名
作者单位
奖项名称
奖项等级
成果编号
崔毅
广东省韶关市乳源中等职业技术学校
论小组合作学习在中职数控实训课堂中的应用
一等奖
LW1883478
王悦鑫
黑龙江省大庆石化第八小学
在小学美术教学中实施“翻转课堂”的几点思考
一等奖
LW1863480
谈海军
淮安市淮海中学
高中美术欣赏教学课程研究
一等奖
LW1823601
兰亚
广西田东县作登瑶族乡平略村岜皓教学点
运用数学建模发展学生的数学应用能力
一等奖
LW1823602
李阳
北京市怀柔区职业学校
对我校体育课学生实行“量化”教学管理与评价的探索
一等奖
LW1863603
梁显扬
广东省肇庆市怀集县岗坪镇中心小学
“铁画银钩”离不开对书法兴趣
一等奖
LW1863779
伍廷舟
贵州省镇宁自治县民族寄宿制中学
跳远项目教学法
一等奖
LW1862898
冯雪
北京市大兴区采育镇第二中心幼儿园
游戏在幼儿教育中的运用策略
一等奖
LW1802894
高亚利
大连市建设学校
信息化教学环境下的职业英语教师信念研究
一等奖
LW1833875
栾燕
安徽省淮南市田区第五幼儿园
如何培养3-6岁幼儿阅读兴趣策略研究
基于创新能力改善初中道德与法治的教学效果
一等奖
LW1853457
蔡教欣
永川区汇龙小学
用心浇灌静待花开一一做一个有爱的班主任
一等奖
LW1893685
2018安庆中小学含学前教育特教教育教学论文获
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 学段 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 论文题目 如何指导学生写作任务驱动型考场作 文 语文核心素养之写作思 一颗忠心咽汴梁——解读《六国论》 作文教学的有效方法 谈如何提高高中文言文教学效果 “合题”教学，思维发展提升的有效 途径 高中语文有效预习的研究 通过小作文提升写作能力 信息技术之于语文课堂的作用探析 探究“任务”内涵，“驱动”学生作 文 关注主流媒体在高考文题中的重要作 用 高中语文核心素养下学生阅读能力的 培养路径 语文学科对思维发展与提升的作用 学科整合——用音乐点燃古诗词教学 的激情 形质兼美的《诗经》爱情诗 高中古代诗歌教学应落实课程目标 姓名 单位 倪 莹安庆市第七中学 安庆市田家炳中 潘蜜蜜 学 胡娜云 怀宁县高河中学 田仁芳 潜山县潜山中学 孙 李 太湖县第二中学 胡双全 桐城中学 王 骅 望江二中 奖次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
姚红满 望江二中 吴学俊 宿松县教研室 杨兰平 宿松县宿松中学 张志先 岳西县教研室 吴东升 岳西县岳西中学 任小丽 安庆二中东区 吴 慧 安庆二中东区
吴曼宁 安庆二中东区 余 滨 安庆二中东区
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
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地市 池州市 阜阳市 合肥市 淮北市 安庆市 阜阳市 淮北市 池州市 淮北市 合肥市 淮北市 淮南宿松县 六安市 合肥市 阜阳市 宣城市 铜陵市 滁州市 阜阳市 池州市 亳州市 宣城市 铜陵市 黄山市 安庆市 淮北市 池州市
作品名称 提升小学道德与法治课堂教学实效性的策略 “互联网+”为农村小学品德课教与学开辟新天地 让学科核心素养在课堂绽放异彩 践行“生活即教育” 打造优质小学道德与法治课堂 提高小学低年级《道德与法治》教学有效性 让道德与法治之花开在学生的生活里 构建童心课堂，培养核心素养 低学段道德与法治课堂中故事教学法的运用 构建以学习活动为中心的《道德与法治》教学 让德性在真实的教学中涵育 小学低段道德与法治活动化课堂初探 谈小学品德教学路径 让道德与法治教学生活化 浅谈新编《道德与法治》的教学体会 让生活走进品德与法治课堂 微课助力小学道德与法治课堂 活用教材 创新教学——浅谈对《道德与法治》课程的认识 浅谈如何提高小学思想品德课课堂教学效率 论生活化教学活动在道德与法治、品社学科课堂教学中的应用 浅谈《品德与社会》课的有效评价 巧用绘本“金钥匙”，打开教材这扇“窗” 小学法治教学实效性例谈 如何从生活中探寻小学道德与法制课程资源 浅谈《道德与法治》、《品德与生活》课堂教学中“三性”的落实 在课程中培育、弘扬核心价值观的思考与实践 小学道德与法治课堂教学有效性的策略 浅谈道德与法治课的课后延伸教育 小学《道德与法治》课堂有效性教学探究 如何提高小学道德与法治课的实效 浅谈如何将品德与生活融入培智低年级的教学活动 浅谈小学道德与法治课堂教学的策略 小绘本发挥大作用 让“品德”课堂充满“社会”味 道德与法治教学,信息技术介入别样“红” 在生活化教学中成就好品行
马鞍山市 新理念催生新思路、新思路决定新策略
马鞍山市 情境教学在小学道德与法治课堂的作用
3
学段 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学
地市 合肥市 黄山市 芜湖市 宿州市 淮北市 宣城市 铜陵市 芜湖市 阜阳市 池州市 合肥市 铜陵市 淮北市 黄山市 铜陵市 六安市 宿州市 淮南市 滁州市 宣城市 铜陵市 滁州市 阜阳市 合肥市 铜陵市 蚌埠市 蚌埠市 黄山市 黄山市 滁州市 安庆市 六安市 蚌埠市 黄山市 亳州市 让孩子在游戏中快乐生长
马鞍山市 怎一个“活”字了得
马鞍山市 让品德教学回归本真之路
2
学段 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学
学科 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治
证书编号 20180200035 20180200036 20180200037 20180200038 20180200039 20180200040 20180200041 20180200042 20180200043 20180200044 20180200045 20180200046 20180200047 20180200048 20180200049 20180200050 20180200051 20180200052 20180200053 20180200054 20180200055 20180200056 20180200057 20180200058 20180200059 20180200060 20180200061 20180200062 20180200063 20180200064 20180200065 20180200066 20180200067 20180200068 20180200069 20180200070 20180200071
学科 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治
作品名称 绘本和小学道德与法治教学的有效融合 浅谈“活用绘本故事 落实课标要求”教学策略 小学道德与法治应用生活化 教学模式的研究 善用课前学习单，打造《道德与法治》的高效课堂 立足学生生活 构建德育课堂 整合资源，优化教学，提升效果 构建童心课堂，培养核心素养 践行道德法治教育 传承优秀传统文化 《品德与社会》课程实施与班主任工作有机整合 刍议小学品德课程与语文课程的有效整合 活用教材教“道法” 联系生活育“良习” 手持情境彩练，舞动精彩课堂 浅谈“生活化互动”在道德与法治课堂上的运用 乘道德法治之风 扬传统文化之帆 小学德育活动开展的“五全”法宝 “趣味”待花开“规矩”护成长 让活动为小学道德与法制课堂注入生机和活力 探索小学道德与法治课教学活动情境的有效创设 浅谈小学品德与社会课中渗透社会主义核心价值观的几点做法 关于《道德与法治》课程实施与教学的思考 乘法治之风，扬道德之帆 一堂德育课的延伸与反思 新教材引发新思考 新思考启发新策略 让生活成为道德与法治课的源头活水 浅谈《道德与法治》中副版绘本的使用 浅谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用 浅谈课堂教学中如何落实道德核心素养 品德学科的历史文化知识教学有效性 学思并举知行合一 捕捉活性课程资源，优化道德法治课堂 小学品德课程资源的多元利用分析 关于小学《道德与法治》课高效教学的思考 农村小学《道德与法治》教学现状的调查报告 小学道德与法治情境体验教学应用策略
附件
2018年安徽省中小学教育教学论文评选获奖名单
学段 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 学科 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 道德与法治 地市 马鞍山市 道在辨中明，德在析中固 六安市 芜湖市 淮北市 芜湖市 滁州市 芜湖市 宿州市 淮北市 合肥市 池州市 淮北市 宣城市 芜湖市 宣城市 六安市 亳州市 阜阳市 宣城市 芜湖市 芜湖市 合肥市 黄山市 广德县 芜湖市 滁州市 蚌埠市 六安市 安庆市 滁州市 滁州市 芜湖市 写卡活动设计的常见误区与对策 聚焦经验，实现道德与法治课程资源共享 关注学情，打造精彩道德与法治课堂 打造儿童语境 建立童趣课堂 从童心出发，为童年设计 巧用“绘本”，为道德与法治教学打开一扇美丽的窗 浅谈小学道德与法治绘本教学的有效策略 浅谈如何巧妙运用教材中的绘本 浅谈小学品德教学回归儿童生活的有效途径 汲乡土之水，润品德之田 多感官参与,提高《道德与法治》教学的实效性 “立德树人”教学“四关注” 小学品德以单元主题式作业丰富课程资源的策略探究 宁国市农村部分小学品德学科教学现状调研报告 构建道德与法治课堂教学有效性的策略 聚焦生活微镜头，“绘”出德育大文章 道德与法治教学中写卡活动设计的常见误区与对策 如何提高小学低年级“道德与法治” 课堂教学实效性 《道德与法治》课如何实现以生为本的教学 统编教材《道德与法治》教学策略探微的行动研究 张扬儿童本真个性，打造品德快乐课堂 当微课“相约”《道德与法治》 品德课堂体验教学之我见 安徽省小学道德与法治教师队伍现状及分析 好园丁依花浇水 小学道德与法治教学中的道德叙事法 生活化情境在农村小学道德与法治教学中的应用 提升小学道德与法治教学的实效性研究 浅谈小学《道德与法治》课程体验性学习 合作之花，在活动中绽放 浅谈运用信息技术提升学生的信息意识 作品名称 作者单位 马鞍山市花山区教育局 六安市裕安区解放路小学 芜湖市教育局 淮北市教育局教研室 芜湖市弋江区延安小学 滁州市天长市城南小学 芜湖市繁昌县繁阳镇城关四小 宿州市埇桥区第十七小学 淮北市相山区古城路小学 马鞍山市花山区和平楼小学 合肥市经济开发区莲花小学 池州市贵池区涓桥镇中心学校 淮北市濉溪县岳集中心小学 宣城市绩溪县教育体育局 芜湖市南陵县教育局 宣城市宁国市宁墩中心小学 六安市霍山县霍山开发区中心学校 亳州学院附属学校 阜阳市颍东区口孜镇钓台小学 宣城市教体局教研室 安徽师范大学附属小学 芜湖市镜湖区建设路小学 合肥市长丰县北城实验小学 黄山市祁门县金字牌中心学校 广德县桃李园学校 芜湖市鸠江区清水小学 滁州市全椒县江海小学 蚌埠市怀远县徐圩乡中心小学 六安市金寨县燕子河镇张畈小学 马鞍山市花山区慈湖第一小学 安庆市岳西县和平乡太阳小学 滁州市实验小学 滁州市第一小学 芜湖市镜湖区罗家闸小学 作者姓名 王秀玲 张玲 盛宏宝 房丽丽 刁玉梅 董秀清 王爱林 李启发 梁爽 陆青 张劲松 查朝晖 周奇珍 胡敏 邵建云 项朝晖 张仁元 主长龙 李松德 朱路 郁培林 徐凌俊 董飞虹 张林 李正洲 程骏 陈章云 陈浩 许修升 苏红伟 汤海玲 吴文华 钱坤 朱彤彤 奖次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 证书编号 20180200001 20180200002 20180200003 20180200004 20180200005 20180200006 20180200007 20180200008 20180200009 20180200010 20180200011 20180200012 20180200013 20180200014 20180200015 20180200016 20180200017 20180200018 20180200019 20180200020 20180200021 20180200022 20180200023 20180200024 20180200025 20180200026 20180200027 20180200028 20180200029 20180200030 20180200031 20180200032 20180200033 20180200034