《PHP动态网站程序设计》教案
PHP动态网站开发实践教程教案第11章
租车也是网约车的一种形式，租车一般要考虑租车时间、租车单价、租车形式等，常见的租车形式包括按月租和按天租，此处仅考虑按天租的情况。租车类包含单日价格和租车天数两个属性。
授 课
形 式
理论教学
学时
2
教学目的
与要求
1.掌握__set()方法和__get()方法的用法；
2.掌握__clone()方法的用法；
3. 理解__call()方法和__callStatic()方法的用法；
4. 掌握__autoload()方法的用法。
教学重点
和难点
重点：__set()、__get()、__clone()
演示：通过例11-11演示__set()方法和__get()方法的用法。
2.__clone()方法
讲解：__clone()方法在使用clone关键字进行克隆操作时会自动被调用，主要用于解决对象中特殊属性的复制操作。
演示：通过例11-12演示__clone()方法的用法。
3.__call()和__callStatic()方法
演示：通过例11-9演示接口的定义及用法。
4.多态
讲解：多态的概念：多态是指同一个行为应用在不同的对象上会有不同的表现。例如：动物类Animal拥有一个“发声”的方法，子类Dog在实现该方法时发出 “汪汪汪”的声音，子类Cat在实现该方法时发出 “喵喵喵”的声音。
演示：通过例11-10演示多态的应用。
4.__autoload()方法
动态网页开发课程设计
动态网页开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解动态网页开发的基本原理，掌握常用的服务器端脚本语言（如PHP）基础。
2. 学会使用数据库管理系统（如MySQL）进行数据存储和管理。
3. 掌握基本的客户端脚本语言（如JavaScript）及其与服务器端交互技术。
4. 了解Web服务器配置，能够进行简单的网站部署。
技能目标：1. 能够独立设计并实现具有动态交互功能的网页。
2. 能够利用数据库存储和检索数据，实现对动态网页内容的管理。
3. 能够运用所学知识解决实际开发中的问题，如表单处理、用户验证等。
4. 能够对所开发的动态网页进行测试和优化，确保其性能和安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程和网页开发的兴趣，激发其主动探索新技术的好奇心。
2. 培养学生的团队协作意识，使其能够在项目开发中积极沟通、分工合作。
3. 培养学生的创新精神，鼓励他们尝试不同的解决方案，勇于面对挑战。
4. 增强学生的网络安全意识，使其在开发过程中关注用户数据保护，遵循道德规范。
本课程针对高年级学生，结合其已具备的编程基础和实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生动态网页开发能力，为未来从事相关领域工作打下坚实基础。
通过对知识目标和技能目标的分解，使学生能够明确学习方向，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其成为具有道德观念和责任感的网络技术人才。
二、教学内容1. 动态网页开发基础理论：包括服务器端脚本语言（PHP）的基本语法、流程控制、函数定义等；数据库基础，如SQL语句、数据表设计等。
相关教材章节：第一章“动态网页开发概述”，第二章“PHP基础”。
2. 数据库应用：学习MySQL数据库的安装与配置，掌握数据表的创建、数据插入、查询、更新和删除等操作。
相关教材章节：第三章“数据库基础”，第四章“MySQL数据库操作”。
3. 客户端脚本与服务器端交互：学习JavaScript基础，重点掌握DOM操作、事件处理、AJAX技术等，实现与服务器端的数据交互。
php动态网页课程设计
php动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP的基本语法和编程结构；2. 学会使用PHP进行变量、数据类型、运算符和流程控制语句的操作；3. 掌握PHP中数组和函数的应用；4. 了解PHP文件操作和表单处理的基本方法；5. 掌握PHP与MySQL数据库的连接及数据库操作。
技能目标：1. 能够独立编写简单的PHP程序，实现动态网页功能；2. 能够利用PHP处理表单数据，实现用户与网站的交互；3. 能够运用PHP操作数据库，实现数据的增、删、改、查功能；4. 能够通过PHP解决实际问题，为项目提供技术支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量；4. 引导学生认识到PHP在动态网页开发中的重要性，激发学生深入学习的动力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在理解理论知识的基础上，动手实践，培养实际编程能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程知识，对PHP编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学，让学生在实践中掌握PHP 动态网页开发的技能。
同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PHP基础语法与编程结构- 变量、数据类型与常量- 运算符、表达式与流程控制语句（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用2. PHP数组与字符串操作- 数组的定义与使用- 字符串操作函数- 数组与字符串的结合应用3. PHP文件操作与表单处理- 文件的打开、读取、写入与关闭- 目录操作- 表单数据的获取与处理4. PHP与MySQL数据库连接及操作- MySQL数据库的基本操作- PHP连接MySQL数据库- 数据库的增、删、改、查操作5. 实践项目：动态网页开发- 用户登录与注册功能- 留言板功能- 商品展示与购物车功能教学内容安排与进度：第一周：PHP基础语法与编程结构第二周：PHP数组与字符串操作第三周：PHP文件操作与表单处理第四周：PHP与MySQL数据库连接及操作第五周：实践项目：动态网页开发（上）第六周：实践项目：动态网页开发（下）教材章节关联：《PHP编程与实践》第一章：PHP基础第二章：PHP数组与字符串第三章：文件操作与表单处理第四章：PHP与MySQL数据库第五章：动态网页开发实例教学内容确保科学性和系统性，通过理论讲解与实践操作相结合，使学生掌握PHP动态网页开发的核心技能。
PHP动态网站开发项目教程课件 任务12 面向对象的程序设计和PDO的使用
（2）对象。对象是一类东西的一个具体的实例，是具体的事物。 比如，通过四脚动物类实例化出一只猫、一只兔子。对象通过 new关键字进行实例化。
（3）属性。属性用来描述对象的特征。比如，一个对象“猫”， 它的颜色、性别、体重等都是属性。在程序开发中，属性就是在 类中定义的变量。属性声明由关键字public、protected或者 private开头，后面跟一个普通的变量。属性的变量可以设置初 始化的默认值，默认值必须是常量。
为了使用PDO，首先必须在服务器环境配置中打开PDO扩展。 小王同学以第一个项目“会员管理系统”为例，研究怎么使用PDO。 他打开小皮面板，找到“网站”中的“会员管理系统”，单击后面 的“管理”按钮，再单击“php扩展”，就看到了“pdo_mysql” 选项，只要这个选项被选中，也就是前面打了个钩，就表明已经打 开了PDO扩展，如图12.2.1所示。
（4）方法。一般来说，方法就是指对象能够干哪些事，是对象 的动作。比如，“猫”这个对象可以抓老鼠，可以跑动。在面向 对象的程序设计中，方法就是一个代码片段，并且这个代码片段 可以完成某个特定的功能，还可以被重复使用。方法用function 定义，这和面向过程编程中的函数是一样的。实际上，在面向过 程的程序开发中，function叫作函数，而在面向对象的程序开发 中，function则称为方法。
使用PDO操作数据库，所用到的SQL语句和前面的操作并没有什 么明显的不同，唯一不同的是调用的对象不一样。
12.2.5 使用PDOStatement 预处理
小王同学在查看PDO的文档资料时，还发现PDO有一个execute() 方法和PDOStatement对象，这就涉及PDO中的预处理语句。要使用 预处理，必须使用PDOStatement对象的execute()方法来执行查询 语句。为什么叫预处理呢？因为它可以让我们多次调用这条语句， 并且可以通过占位符来替换语句中的字段条件。相比直接使用PDO 对象的query()方法或者exec()方法，预处理的效率更高。更加重 要的一点是，占位符的应用可以有效防止SQL注入攻击。
PHP网站开发项目式教程课程标准教案
1.人才培养目标定位分析《PHP动态网站开发》课程是计算机类专业群中软件开发方向移动web开发模块的一门专业核心课。
该课程的前导课程是《网页设计与开发》、《数据库应用基础》、《JavaScript 程序设计》、《移动web开发》，课程主要任务是在前导课程相关内容基础上，培养学生实现web开发或移动开发服务器端相应功能的能力。
2.创新创业与课程融合情况分析对于教学内容的讲解方式和教学项目的实现方式，主要采用启发引导方式来展开，闯关式的问题设计思路，随时引导学生进行独立思考或者分组讨论，从而学会分析问题与解决问题，在解决问题的过程中碰撞出火花，得以引导学生锻炼创新思想，培养创新意识和创新习惯，提升创新思维能力。
3.课程思政情况分析在教学项目实现过程中，根据项目功能，结合实际网络中的应用，培养学生的爱国情怀，引导学生形成正确的求职观和职业价值观。
通过本课程的学习，使学生系统地学习PHP+MySQL开发动态网站的相关知识，包括PHP基础知识简介、PHP环境搭建、PHP语法基础和表单数据提交，邮箱注册功能实现、邮箱登录功能实现、邮箱写邮件功能实现、接收阅读和打开邮件功能实现以及在线投票与网站计数功能实现，培养学生综合利用所学知识进行创新应用的能力。
（三）参考学分学时本课程6学分，学时96 二、教学条件1．教学做一体化的教室；2．机器内存配置建议>=4G；3. window7及以上操作系统环境4．PHP运行和开发环境5. 极域电子教室传屏软件。
6. 支持外网连接，能够登录职教云平台三、课程教学团队担任本课程的主讲教师需要具有丰富的web前端和后端开发经验，能够独立完成教学项目并且能够解决网站开发过程中出现的常见问题。
四、教学方法1.任务驱动法课程采用任务驱动教学方法、教学做一体化的教学方式。
教学过程以完成邮箱项目功能为主要任务，穿插几个在当前网站中实际使用的在线投票、网站计数和月历的输出案例，帮助学生掌握并提高动态网站开发能力。
PHP动态网站开发实践教程教案第2章
结合例2-17讲解while循环的用法。
结合例2-18讲解do…while循环的用法。
结合例2-19讲解while循环和do…while循环的区别。
3.循环跳出语句
讲解：只要循环条件成立，循环语句便会一直执行下去。如果希望在循环过程中跳出循环，可以采用循环跳出语句。PHP循环跳出语句包括break和continue两种。
一、引入新课
老师提问：现在大家已经习惯了网上购物，那么大家有没有留意过自己在购物网站的信用等级呢？网站一般会对会员购物实行评分累积，形成不同的信用度。以淘宝为例，用户每在淘宝网上购物一次，至少可以获得一次评分的机会，具体为：“好评”加一分，“中评”零分，“差评”扣一分。如果让我们用计算机程序来写一个判断用户信用等级的程序，应该怎么样来完成呢？
作 业
无
教学反思
授课课题
第2章PHP语法基础
2.3 流程控制语句
2.4 案例：打印月历
授 课
形 式
理论教学
学时
2
教学目的
与要求
1.掌握选择结构的用法；
2.掌握循环结构的用法。
教学重点
和难点
重点：选择结构、循环结构
难点：循环结构
教学方法
与手段
3.讲授法、演示法
4.利用多媒体计算机辅助教学
教学内容及过程设计
1.选择结构
讲解：选择结构根据选择条件的不同，执行不同的分支语句，从而得到不同的结果。例如：如果学生成绩大于60，则该学生的成绩及格；否则，成绩不及格。如果淘宝用户的积分在4~250之间，信用等级为“红心”；在250~10000之间，信用等级为“蓝钻”等。
中职《PHP动态网页》课程教案第一章
2.教师提问，学生回答。
3.学生提问，教师回答。
4.教师课外解答学生的留言。
5.教师反馈学生学习情况。
11分钟
10分钟
20分钟
9分钟
40分钟
作业布置
1.声明变量并输出
2.输出带数据类型的变量
3.在代码中输入 ‘’和“”，输出并比较他们的区别
4.尝试转义符的用法
教学反思
亮点：①在介绍PHP变量的时候以错误示范的形式来强调直接输出没有声明的变量是错误的，让人印象深刻。②在介绍声明变量的时候以对比示范的方式强调了易错点：变量名是区分大小写的，这让人印象深刻。
（3）能够解决软件使用过程中遇到的问题。
情感目标
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风。
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。
（3）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
（4）具有良好的软件应用能力。
教学
重点
与难点
重点
（1）数据类型转化。
难点
（1）其他类型转化成字符串类型。（2）gettype()函数。（3）数值类型的检测。
（2）能够不断学习、触类旁通。
（3）能够解决软件使用过程中遇到的问题。
情感目标
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风。
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。
（3）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
（4）具有良好的软件应用能力。
教学
重点
与难点
重点
（1）PHP环境搭建。（1）PHP的语法结构。
媒体教具(或主要工具材料等)
zend studio、网络
教学过程
修改栏（时间分配）
PHP动态网站开发实践教程教案第4章
重点讲解例子：商品秒杀倒计时。
<?phpdate_default_timezone_set('PRC');//秒杀的开始时间，以字符串存放到变量$starttimestr中$starttimestr = '2020-4-14 12:00:00';//秒杀的结束时间，以字符串存放到变量$endtimestr中$endtimestr = '2020-4-14 12:15:00';//将存放开始时间的字符串变量$starttimestr转换成时间戳，存放到变量$starttime中$starttime = strtotime($starttimestr);//将存放结束时间的字符串变量$endtimestr转换成时间戳，存放到变量$endtime中$endtime = strtotime($endtimestr);//获得当前时间，存放到变量$nowtime中$nowtime = time();//如果当前时间小于秒杀活动的开始时间，提示活动还未开始if ($nowtime < $starttime) {die("活动还没开始,活动时间是：{$starttimestr}至{$endtimestr}");}//如果当前时间小于等于秒杀活动的结束时间，计算剩余的时间if ($endtime >= $nowtime) {$lefttime = $endtime - $nowtime; //计算实际剩下的时间（秒）$leftmin = intval($lefttime / 60);$leftsec = $lefttime % 60;echo '活动还剩' . $leftmin . '分' . $leftsec . '秒';}//如果当前时间大于秒杀活动的结束时间，提示活动已经结束else {$lefttime = 0;die('活动已经结束！');}?>3.字符串函数讲解：在实际的程序开发中，经常需要对字符串进行处理，PHP提供了丰富的字符串函数，比如获取字符串的长度、去掉字符串首尾空格、分割字符串等等。
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图形计数器的制作、图形计数器的使用
第三节 月历
月历的制作、月历的使用
第四节 引用文件
include引用文件、require引用文件
第八章 用户注册与登录
第一节 数据库的准备
数据库机构、创建用户数据库、数据库的连接
第二节 注册页面
制作前台页面、制作后台页面、申请结果的显示
第三节 登录页面
第一节 表达式
简单表达式、有副作用的简单表达式
第二节 分支控制结构
单分支if语句、双分支if语句、多分支的if语句、switch语句
第三节 循环控制语句
while语句、do...while语句、for语句、break语句
第四节 函数
返回值、参数、变量函数
第七章 PHP实用小程序
第一节 文本计数器
PHP的文件操作、文本计数器的制作、文本计数器的使用
强大的数据库操作功能、开放源代码、无运行费用
第四节 PHP的安装、配置及管理
安装前的准备、安装过程、AppServ的使用
第四章 PHP入门
第一节 一个简单的PHP程序
简单PHP程序示例
第二节 PHP代码在HTML中的嵌入形式
XML风格、脚本风格、简短风格、ASP风格
第三节 PHP语句分隔
PHP语句分隔
第二章 层叠样式表CSS
第一节 CSS简介
层叠样式表简介、CSS作用
第二节 CSS基本语法
样式表结构、CSS的放置
第三节 文本属性
文本对齐、文本缩进、行高、字间距、文本装饰
第三章 PHP概述
第一节 PHP的历史
PHP的产生、PHP的发展、PHP的现状
第三节 PHP的功能概述
2.介绍word功能特点；
3.介绍word的启动与退出，以及word窗口的构成，每个组成部分有哪些功能；
4.介绍word文档的基本操作：
a)新建文档的方法，建文档类型等
b)保存word文档的方式
c)关闭文档的方式
d)打开文档的方式
5.文本的输入：
a)文字的插入删除
b)特殊符号的输入，删除
如何选定文本内容。
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1.提问导入：让学生对计算机硬件组成感兴趣；
2.呈现学习目标和重、难点；
3.讲解微机系统基本组成；
4.讲解硬件系统；
5.讲解计算机软件系统；
6.讲解多媒体及其多媒体计算机；
7.讲解计算机病毒危害、特性、分类及预防查杀方法；
8.回顾教学内容；
9.课后作业。
讲授
思考、练习与实践
登录页面的实现、后台程序的完成、提示程序的建立
第九章 网上调查
第一节 调查数据表的建立
网上调查的框架、数据表的建立
第二节 网上调查的添加和删除
网上调查管理界面的实现、网上调查的添加和删除、网上调查管理界面的完整程序
第三节 网上调查的开始
代码演示
第十章 用户留言系统
第一节 留言数据表的建立
留言系统的框架、留言表的建立
基本要求：本课程为网络与新媒体专业中的一门专业核心课程。通过学习这门课程，学生可以比较全面地了解动态网页设计和应用中的技术。该课程使学生掌握HTML语言；SQL语言；PHP基础；网站的规划及设计；网站页面设计；数据库的创建操作及在网站中的应用；网站的发布、宣传、维护和管理等。
教学安排与学时分配
教学安排
教学重点
1、word窗口的构成
2、文档的操作；特殊符号的输入，如何利用鼠标键盘选定内容
教学难点
1.了解word窗口的构成，及其每个部分的功能
2. 文档的操作；特殊符号的输入，删除等，如何利用鼠标键盘选定内容
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1.介绍word的应用范围，吸引学生兴趣；
8.回顾教学内容；
9.课后作业。
讲授、演示和指导
思考、练习与实践
教学后记
授课题目
第7讲Windows控制面板
课时
安排
2课时
课次
7
课堂类型
理论课+实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握控制面板各个程序项的使用方法
教学重点
1、输入法添加和使用
2、设置显示属性
教学难点
1、常用DOS命令
3.问答的形式讲解信息存储单位；
4.讲解真值与机器数；
5.讲解ASCII码和BCD码编码方法；
6.讲解汉字编码方法；
7.回顾教学内容；
8.课后作业。
2课时
讲解和练习
思考、练习与实践
习题一
教学后记
授课题目
第4讲微机系统&计算机病毒
课时
安排
2课时
课次
4
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
4.讲解进制数的特点；
5.讲解不同数制转化的方法；
6.学生练习后，教师讲解；
7.回顾教学内容；
8.课后作业。
2课时
课堂讲授，
引导学生自主发现规律
思考、练习与实践
习题一
教学后记
授课题目
第3讲计算机中的信息与编码
课时
安排
2课时
课次
3
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1.了解信息存储单位；
讲授、演示和指导
思考、练习与实践
教学后记
授课题目
第8讲word2010基本操作
课时
安排
2课时
课次
8
课堂类型
实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1.了解word2010的主要功能和特点；
2.了解word文档的启动，关闭，窗口组成；
3.学会word文档的基本操作；新建，保存，关闭，打开，文本的输入，选定文本内容，文本编辑等
基本教材和主要参考资料
《PHP动态网站程序设计》，唐四薪主编，高等教育出版分社，2014年8月第1版
《PHP程序设计基础教程》，林世鑫主编，电子工业出版社，2018年1月第1版
教学目的和要求
教学目的：通过学习掌握建立与发布网站的方法与技巧，熟悉HTML语言、SQL语言的使用，应用网页的布局原则进行实际的网页布局设计，能够胜任网站的日常管理与维护。
3、呈现本节课学习目标和重、难点；
4、讲授计算机的发展阶段、计算机特点及应用、计算机分类、计算机发展趋势；
5、回顾教学内容；
6、课后作业。
2课时
课堂讲授为主，
结合学生自主学习
思考、练习与实践
习题一
教学后记
授课题目
第2讲计算机中的数制
课时
安排
2 课时
课次
2
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
2.了解学科性质、课程学习目标、知识结构、学习方法和要求；
3.了解计算机发展、特点、分类、应用领域和发展趋势。
教学重点
计算机的发展
计算机的分类
教学难点
计算机的特点及应用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、导入：实例导入学好计算机基础的重要性；
2、讲授课程教学目标、教学方法、课程知识结构、课程要求；
讲授、演示和指导
思考、练习与实践
教学后记
授课题目
第9讲word2010文档排版
课时
安排
2课时
课次
9
课堂类型
理论课+实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握项目符号和编号的设置
2、掌握分栏技术以及样式的创建和使用，模板的应用
教学重点
1.如何给选定的内容设置项目编号，设置多级符号等
4.讲解鼠标操作，学生自己练习；
5.讲解窗口组成、窗口操作、对话框操作、菜单和工具栏操作，学生自己练习；
6.启动与退出应用程序，学生自己练习；
7.回顾教学内容；
8.课后作业。
讲授、演示和指导
思考、练习与实践
教学后记
授课题目
第6讲资源管理器
课时
安排
2课时
课次
6
课堂类型
理论课+实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
XXXXXXXXXX学院
教 案
20XX～20XX学年 第X学期
学院(系、部)
教 研 室
课 程 名 称
授 课 班 级
主 讲 教 师
课程总学时
选 用 教 材
PHP动态网站程序设计
教 案（首页）
课程名称
课程编号
总计：72学时
讲课：36
实验：
实践：36
实训：
课程类别
通识教育课
学 分
4
任课教师
职称
授课对象
专业班级：专业级共个班
多媒体教学环境
教学目的与要求
1.了解文件和文件夹的概念；
2.学会目录结构的基本概念；
3.了解资源管理器窗口；
4.学会管理文件与文件夹；
5.学会文件与文件夹操作；
6.学会查找文件与文件夹；
7.学会查看文件属性与显示隐藏文件、磁盘格式化、剪贴板的使用。
教学重点
文件和文件夹概念、管理和操作
教学难点
目录结构的基本概念