陕旅版五年级英语下第五单元
Family is very important to us. We should care for our family. With the changes in the weather we should remind them to change clothes. care for 关爱
关爱家人，在天气变化时记得提醒家人们增减衣物
Girls : What's the weather like tomorrow ?
告诉爸爸穿上棉夹克
snowy It will be______. You'd better______________________________ tell your father to put on his warm jacket.
2. noun（辅元辅） +双写后面的辅音+y = adj.
Chant :
Sunny sunny Rainy rainy Cloudy cloudy Windy windy Snowy snowy It's a sunny day. It's a rainy day. It's a cloudy day. It's a windy day. It's a snowy day.
Unit 5 What's the weather like today?
Ask Susan together: Do you like rain? Let's learn a new song . Rain rain go away.
• Rain rain go away. • Come again another day! • Little children want to play. • rain rain go away.
What's the weather like in Hengyang? It's rainyin Hengyang . Let's watch it again and try to fill in the form.
Let's sing a weather song!
• What's the weather like in Shang hai? • It's rainy. It's rainy. It's a rainy day. • How is the weather in Heng yang? • It's sunny. It's sunny. It's a sunny day.
Let's review.
sun
sun ny
rain
rain y
cloud
cloud y
wind
wind y
总结:
• snow --- y --- snowy • wind --- y --- windy
1. noun + y = adj. 名词+y=形容词
• sun ---- ny ---- sunny • fog ---- gy ---- foggy
Ss : What's the weather like ?
It's_____.You'd better______________________. put on your sun-glasses sunny
Boys : What's the weather like ?
It's_____.She'd better_______________. take an umbrella rainy
以小组为单位 起立并回答问题。
Game Snow ball:
What's the weather like today ?
What's the weather like today ?
the weather like today
like today
today
Game：Little reporter小记者
Homework：Make a English handwritten
newspaper about the weather like this .
It'39;s snowy.
weather
rainy
What's ... like?
It's foggy.
:What's the weather like ?
: It's
.
Group work:
小组竞赛
According to the cards , stand and answer Susan's questions.
Game：dragon game 接龙游戏
Do you know there is another way to ask weather? Let's watch a video. Try to get the answer from it.
看视频从中找出另外一种问天气的方法。
How is the weather in Canada? It's ____（adj） in Canada.
陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第三课时 课件PPT
will
/wɪl/ 将;愿意
【用法】will表示将来的动作或状态。 will是助动词,后接动词原形
【例句】。He will be home at six. 他六点回家。
游戏时间
What's missing?
snowy
will
fine
say
sunny weather report
cloudy
重点句型一 We are going to climb the mountains with our teachers. 我们打算和我们的老师一起去爬山。
【详解】be going to是一般将来时的一种表现形式,表示将来某个时
间将要发生的动作或存在的状态,意思为“打算,将要”。
How is the weather tomorrow?
二、把下列句子翻译成汉语。
1. It's sunny today. _今_天__天__气__晴_朗__。_______________________________
2. I'm going to climb the mountains tomorrow. _我_明__天__打__算_去__爬__山__。___________________________
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
新陕旅版五年级英语下册第五单元_What's_the_weather_like_today
课题Unit5 共计课时 6 授课课时 2 课型预习导学主备人李玉霞授课教师李玉霞学习目标1.能听懂let’s talk对话中表示天气的词汇。
2.能运用what’s the weather like today? It’s cloudy\windy\sunny\rainy\snowy\...就天气情况进行问答。
重点能运用what’s the weather like today? It’s cloudy\windy\sunny\rainy\snowy\...就天气情况进行问答。
难点能运用what’s the weather like today? It’s cloudy\windy\sunny\rainy\snowy\...就天气情况进行问答。
学习准备认真预习环节学习过程预习导学（）分1、复习单词2.Look and circle3.Discuss and fill with【知识链接】设问导读合作探究（）分1、通过师生问答学习如何就天气进行问答学习句子：what’s weather like today?It’s cloudy.2、学生自读对话，画出不会读的单词学习单词like的用法。
3、播放录音，要求学生边看图边听，整体感知对话内容【学法指导】【温馨提示】测评反馈拓展延伸（）分1、教师再次播放录音，学生跟读。
要求模仿准确，语音语调自然2、学生齐读对话，教师纠正个别单词或句子的错误发音3、match and say【指点迷津】盘点收获（）分说说本节课自己的收获板书设计Unit5 What’s the weather like today?第三课时做练习册partA课题Unit5 共计课时 6 授课课时 4 课型预习导学主备人李玉霞授课教师李玉霞学习目标1、能熟练掌握词汇：moon,star,weather report2、能运用How is the weather tomorrow?It will be sunny\rainy\...就将来的天气情况进行问答。
陕旅版五年级英语下册第五单元全套精编课件Unit 5
Language points
1. What’s the weather like today, Mom? 妈妈，今天天气怎么样？ What引导的询问今天天气状况的特殊疑问句。 句中的like 是介词，意思为“像……”。 句型结构： What’s the weather like＋时间状语？ 答语： It’s＋表示天气情况的形容词．
说
将；愿意
穿；戴
New words
点击画面 播放视频
Let’s learn more
点击画面 播放视频
Liu: What’s the weather like now, Dad?
Dad: It is fine. I can see the moon and stars in
the sky.
下雪的
moon
starBiblioteka 月亮星星Let‘s talk
点击画面 播放视频
Wu Chen: What’s the weather like today, Mom? Mom: It’s cloudy. Dad: No. It’s not cloudy. It’s rainy.
Wu Chen: Oh, look! It’s raining now. Mom: Take your umbrella with you. Wu Chen: OK. See you, Mom and Dad! Mom＆Dad: See you, dear!
Liu: How is the weather tomorrow? It is Saturday. We are going to climb the mountains with our teachers.
2. Take your umbrella with you. 带上你的雨伞。 这是一个祈使句。
五年级下册英语教案Unit5What’stheWeatherLikeTodayPartB陕旅版
Unit 5 What's the Weather Like Today Part B教案教学内容：陕西旅游英语(三起)五年级下册Unit 5 What's the Weather Like Today Part B 部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Activities:1) What did you learn in part A?Discuss with your partner.2)Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
陕旅版英语五年级下册Unit 5 Part C新课件(27页)
a heavy snow _一__场__大__雪____
had better
_最__好__…__…____
Task 3: Make sentences according to the sentence structures.
1.询问天气状况的句型及答语
—What’s the weather like? /How is the weather? 天气怎么样?
Listen and tick
听力指南
• 听录音前先观察表格，根据图片及
Chongqin文g 字信息推测大概内容;
Fuzho•u 听第一遍时，注意抓关键词，结合
Dalian
观察到的信息完成题目；如果没能 及时完成，也不要纠结于该部分，
Hong Kon跟g随录音继续往下进行;
Harb•in 听第二遍时，查漏补缺。
Because he wants to look for some food.
Match and say
A:What’s the weather like/How is the weather today? B: It’s rainy. You’d better take your umbrella.
Let’s match
rainy sunny snowy
Look and say
Check answers
√ Chongqing
Fuzhou Dalian
√ √
Hong Kong
√
Harbin
√
Listening material
Good evening. Here is the weather report. It will be sunny and warm in Chongqing. In Fuzhou it will be rainy and cool. You’d better take an umbrella. It will be windy in Dalian tomorrow. It will be cloudy in Hong Kong. Harbin will be snowy and cold. You’d better wear your coat.
陕旅版五年级下册 Unit 5 第一课时
二、根据汉语写单词。
月亮
下雪的 天气预报
晴朗的
moon _______________
__s__n_o__w__y___ w__e_a__t_h__e_r__r__e_p__o__rt __s__u_n__n__y____
Sum-up
重点词汇
weather report 天气预报 sunny 晴朗的 windy 有风的 cloudy 多云的
我能在天空中看到一颗明亮的星星。 【拓展】 star还可指明星,如: film star电影明星
游戏时间
根据汉语意思说单词
下雨的
rainy
星星
star
有风的
windy
晴朗的
sunny
月亮
moon
下雪的
snowy
多云的 天气预报 cloudy weather report
天气预报
晴朗的
有风的
多云的
rainy 下雨的 snowy 下雪的 moon 月亮 star 星星
Homework
ห้องสมุดไป่ตู้
Homework
把今天学习的新单词做 成卡片，读给同学听。
Presentation
weather report 天气预报
/ˈweðə(r)，rɪˈpɔːt/ 【例句】 This is the weather report.
这是天气预报。
sunny 晴朗的
/ˈsʌni/
【短语】 sunny day 晴天 【例句】 What a sunny day! 真是个晴朗的日子!
Unit 5 What's the Weather like Today?
陕旅版(三年级起点)五年级下册
陕旅版五年级英语下册 Unit 5 Part C 教学课件
—It’s cloudy / windy / sunny /… 多云 / 有风 / 晴天……
2. 对明天的天气状况进行预测性描述的句子： It will be sunny / windy / … 会是晴天/ 有风/…… It will be warm / cool /… 天气将会温暖 / 凉爽 /……
4. Is the rabbit all right? Yes, he is.
Language points
Mr. Rabbit goes out to look for some food. 兔先生出去寻找食物。 look for 寻找 辨析： look for 与find look for 表示“寻找”，强调找的过程，不强调找到与 否的结果。 例句：—What are you looking for? 你在找什么？
Read and answer
In the morning, Mr. Rabbit goes out to look for some food. The grass is nice. But it becomes so cloudy and it is going to rain.
Then he sees something. There is a small house in the garden and he goes into it.
—I’m looking for my little dog. 我在找我的小狗。
find 表示“找到，发现”，指通过搜寻找到了某物或 某人，强调找的结果。
例句：他正在四处找他的小狗，但是找不到。 He is looking for his dog everywhere, but he can’t find.
陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第二课时 课件PPT
妈妈:带上你的雨伞。
吴晨:好的。再见,爸爸妈妈!
重点句型一
— What's the weather like today, Mom? 妈妈,今天天气怎么样?
— It's cloudy. 多云。
【详解】 这是询问天气情况及回答的句。be like用于陈述句中,
意思是“像……一样”。回答时,可以用到描述天气的形
并读给同学听。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
C. cloud
Sum-up
重点句型
— What's the weather like today, Mom? 1 妈妈,今天天气怎么样?
— It's cloudy. 多云。
最新陕旅版五年级下册英语五、六单元教案
Unit5 What is the weather like today?第一课时教学目标：学习描述天气的形容词： report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名词weather ,moon,star.教学重点：能听懂、会写、会读、会说描述天气的形容词：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名词weather ,moon,star.教学难点：通过学习，能够用简单句型描述天气状况。
教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片教学环节：•学习目标（2分钟）出示学习目标：学习“四会”单词：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,weather ,moon,star.一）,二）并用简单句型描述天气。
•自主学习（15分钟）一)温故知新复习以前学过的描述天气单词以及句型二）阅读方法自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
•展示交流（10分钟）一）小组展示小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述天气。
二）班级展示小组上讲台做表演，通过表演练习介绍单词。
点拨升华（8分钟）一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二）学生开火车读单词。
三）完成PartA Look and circle.What`s the weather like today?四）用简单的句型描述四季。
•课堂作业（5分钟）作业当堂清写出下列单词的适当形式。
sun(形容词)________________ windy(名词)_______________ cloudy(名词)_______________ snow(形容词)______________ rain(形容词)_______________第二课时教学目标：学习问天气的句型What`s the weather like today? It`s...并灵活应用句型。
UNIT5WHAT’STHEWEATHERLIKETODAY(课件)陕旅版英语五年级下册
(明天天气怎么样)？ --- It will be windy and cool tomorrow. (3) You’d better wear your coat.
—He is going to climb the mountains
4. Poinwt iothuthtihsetekaecyhseersn.tences in the dialogue。
5. Explain the dialogue. (1).—— How is the weather today?
What’s the Weather like Today?
● Let’s learn more
一、励志专注(1分钟)
• 老 师： 集中精力，勤奋学习，全力投入，成绩优异
• 学 生： 认真听讲，强化记忆，刻苦学习，过关无敌
学生准备：英语书，笔记本， 笔
二、和盘托出（2分钟）
• 【学习指导语】：端正坐姿，左手按书， 右手执笔，往前看，看黑板，听我讲，跟 我读。
• 0号作业——基础性：能流利的读P40的课文。 • 1号作业——理解性：背诵P40的课文。 • 2号作业——应用性：默写P40的课文。 • 3号作业——综合性：编写类似的对话。
2.How is the weather ____B_ today? ——It’s fine.
A. like B. / C. for
3.We ___C___ going to fly kites in the sky .
A. is
B. am C. are