《黔之驴》练习及参考答案
《黔之驴》练习及参考答案一 : 《黔之驴》练习及参考答案《黔之驴》练习姓名得分一、基础知识及运用。
1．给加点字注音。
窥之远遁虎大骇黔之驴好事者益狎跳踉且噬己2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项A．美不胜收B．百战百胜C．引人入胜D．不胜其烦3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确A．黔无驴，有好事者船载以入。
B．至则无可用，放之山下。
C．以为且噬已也，甚恐。
D．然往来视之，觉无异能者。
4．解释下列加点的多义词。
然①慭慭然因①虎因喜②然往来视之②因跳踉大嘲去①乃去益①稍近益狎②我以日始出时去人近②益习其声以为①以为神则①至则无可用②以为且噬己也②非显者刺，则门钥不得出5．分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。
从老虎的角度：从驴的角度：6．“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。
请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。
【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。
后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。
【黔驴技穷】二、阅读理解、分析黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。
7．解释下列加点词。
船载以入庞然大物蔽林间窥之稍出近之憖憖然虎大骇以为且噬己也远遁觉无异能益习其声蹄之稍近益狎荡倚冲冒计之曰断其喉技止此耳尽其肉乃去8．用现代汉语翻译下面的句子。
虎见之，宠然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
9．请用选文原句在下面横线上写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之→→→→10．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
11．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思这2个字对表现“老虎”有什么作用12．选文用词精炼而传神，请以“蔽林间窥之”中的“窥”为例作具体分析。
13．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。
你同意这种说法吗说说理由。
14．把第二段分为三层并概括出各层大意。
15、认真阅读课文，分别用1个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】临江之人，畋得麋麑畜之。
入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛之。
自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。
积久，犬皆如人意。
麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。
犬畏主人，与之俯仰甚善。
然时啖其舌。
三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。
外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。
麋致死不悟。
6．下列各组句子中，加点词语意义相同的两项是益习其声驴不胜怒普少习吏事亦荆吴形胜之最也虎因喜以为神问塔动之因以为犬良我友自是日抱就犬是吾剑之所从坠7．下列句中加点词与“蹄之”的“蹄”用法不同的一项是A．有好事者船载以入B．富人于五所园也C．鞭数十，驱之别院D．遂以名楼8．用现代汉语翻译划线句。
①然往来视之，觉无异能者。
②见外犬在道甚众，走欲与为戏。
9．《三戒》是柳宗元谪居永州时所写，借糜、驴、鼠3种动物的可悲结局，讽刺社会上的3种人。
读后请思考作者讽刺的是哪些人。
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣籥，以为日也。
6．下面哪两组句子中加点词语意思相同益习其声蔽林间窥之香远益清坐窥井邑乃去至则无可用太祖乃悟至于园可无憾矣尽其肉，乃去日始出时去人近7．甲乙两文中共有4个句子含“者”字，其中1个“者”的意思和用法与其它3个不同。
这个句子是8．用现代汉语翻译下面句子：稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
或告之曰：“日之光如烛。
”9．“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用这3个成语，简洁地概括本文的故事内容。
10．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果，你从中得到了哪些启示薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1．解释下列加点词。
未穷青之技自谓尽之乃谢求反2．解释下列加点的多义词。
于①薛谭学讴于秦青②饯于郊衢之①未穷青之技②自谓尽之3．说说薛谭“乃谢求反，终身不敢言归”的原因。
4．这则故事告诉了我们什么道理有赴饮夜归者，值大雨，持盖①自蔽，见一人立檐下溜②，即投伞下同行。
久之，不语，疑为鬼也；以足撩③之，偶不相值④。
愈益恐．因奋力挤之下桥而趋。
值炊糕者晨起，亟⑥奔入其门，告以遇鬼。
俄倾，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼“有鬼"，亦投其家。
二人相视愕然⑦，不觉大笑。
【注释】①盖：白茅编的覆盖物，这里可以译作“伞”；②溜：屋檐下滴水处；③撩：挑弄，这里可以译作“踢”；④不相值：未踢中；⑤趋：跑，快走；⑥亟：急，赶快；⑦愕然：吃惊的样子。
用现代汉语翻译下面的句子。
①即投伞下同行。
②愈益恐，因奋力挤之下桥而趋。
三、名著阅读。
①孙悟空有“美猴王”的称号，你知道这一称号是怎么来的吗？②孙悟空使用的兵器叫什么？他跟东海龙王要此作兵器时，东海龙王为什么不肯给？③话说唐憎师徒前往西天取经，被___________挡住去路，迫于无奈，孙悟空来到翠云山向_______________之妻铁扇公主借____________，孰料这铁扇公主竟是孙悟空当年降服的_________________之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。
④《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山都是哪几次参考答案1．ku īdùnhàiqiánhàoxiáliángshì2．D3．B4．略5．从老虎的角度示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。
从驴的角度示例：毫无自知之明而又肆意逞强，必然自招祸患。
6．【黔驴技穷】黔这个地方没有驴，有人从外地带来一头，因为用不着，放养在山下。
老虎看见驴形体高大，又听见它的叫声很响亮，起初很害怕，老远就躲开。
后来老虎逐渐接近驴，驴只踢了老虎一脚。
老虎看见驴的本领只不过如此，就把它吃了。
后用来比喻虚有其表，本领有限。
7．略8．略9．稍出近之往来视之近出前后稍近益狎，荡倚冲冒10．①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳11．“稍”是“渐渐”的意思，2个“稍”形象地描写出了老虎小心谨慎的样子，表现了老虎的细心与机智。
12．13．不同意。
老虎对驴的认识有个过程，起初害怕是因为以前没见过驴，后来经过细心观察，老虎逐步认清了驴子的真面目，最后轻易地把驴子吃掉。
由此可见，老虎做事谨慎、勇敢机智，并非“胆小虎”。
14．一层：，写虎对驴“鸣”的反应；二层：，写虎进1步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：，写虎吃掉驴，得胜而去。
15．蠢笨无能细心谨慎，有勇有谋这篇没有答案，我找了点资料，供参考。
本文是《三戒》中的第一篇,是柳宗元谪居永州时所写.《三戒》借麋,驴,鼠3种动物的可悲结局,讽刺了社会上的3种人.按作者在"序"中所说,"临江之麇"所讽刺的是"依势以干非其类",就是倚仗他人势力求得与对方要好的那种人。
作者对封建守旧势力及其爪牙深恶痛绝，采用寓言的形式，对他们进行辛辣的讽刺和深刻的揭露。
作者通过这则寓言尖锐地讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运。
翻译临江有个打猎的人，捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。
刚一进门，一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。
从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。
后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。
时间长了，那些狗也都明白主人的意思了。
麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。
狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低头抬头十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。
几年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己死的原因。
【译文】一生下就眼瞎的人不知太阳是什么样子，向有眼睛的人询问太阳是什么样子。
有的人告诉他说：“太阳的形状像铜盘。
”盲人敲了一下铜盘，听到了铜盘的响声。
有一天他听见钟声，认为那就是太阳。
又有人告诉他：“太阳的光亮像蜡烛。
”盲人摸了摸蜡烛，感知了它的形状。
有一天他摸到短笛，以为那就是太阳。
太阳与钟，短笛相差太远了，而盲人不知道它们的不同，因为他未曾见过而只是从别人那里听来的。
事物的规律比太阳还要难以发现，而人没有洞晓，那么与瞎子没有什么两样。
通达道的人告诉他，即使有巧妙的比喻，好的引导，也超不过盘和烛的比喻。
从盘到钟，从烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗？【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学完了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行。
秦青打着节拍，引吭悲歌，歌声振动了林木，音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家的话。
1．尽，这里是完全学会的意思认为，以为学全谢罪，道歉。
“反”通“返”，归，回去2．①向，跟着②在①的②指唱歌的技艺3．薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，决心潜心学习唱歌。
4说明了学无止境，如果浅尝辄止，则达不到精深的境界；反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能学有所成的道理。
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案《黔之驴》阅读附答案「篇一」黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇 (2)觉无异能者(3)驴不胜怒(4)计之曰2.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)3.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)4.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)5. 写出这个故事的两个成语。
6.本文的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)参考答案：1、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。
意对即可。
)2、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)3、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)4、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。
(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。
(2分。
意对即可。
)5、庞然大物、黔驴技穷。
6.不设统一答案。
例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。
(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。
黔之驴练习附答案
《黔之驴》一、给下列加点字注音。
黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )慭慭．．然（）? 虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）? 大阚．（）二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然．．然（）他．日（）虎大骇．（）．．大物（）憖憖益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（）③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A.?庞然大物也，以为神?（）? B.以为且噬己也（）?（6）之: ?A.黔之驴?( ) B.?虎见之?( )四、翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下?B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是（）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
《黔之驴》阅读习题及答案
阅读《黔之驴》一文，完成习题。
黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
《黔之驴》阅读习题一1、解释下列句中加点字的意思。
（2分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍出近之（）（3）以为且噬己也（）（4）益习其声（）2、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。
”句中省略的词语。
（3分）4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
（4分）虎见之————————5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
（2分）参考答案1、（1）偷看（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
）2、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
（2分，意思对即可。
）3、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
（3分，对1处1分。
）4、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。
）5、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
（2分，运用到每个成语，意思对即可。
）《黔之驴》阅读习题二6、解释下列句中加点字的意思。
（2分）（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）（3）驴不胜怒（）（4）计之曰（）7、用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
（2分）8、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
（2分）9、本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的`心理？（2分）10、本文的寓意可从多个角度进行理解。
《黔之驴》同步练习题及答案
《黔之驴》同步练习题及答案《黔之驴》同步练习题及答案「篇一」阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
下面为大家带来了黔之驴阅读练习题及答案，欢迎大家参考阅读！黔之驴黔无驴，有好事者，船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？断其喉，尽其肉，乃去。
8、本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的`文言文有_______（课文名）。
（2分）9、用现代汉语解释下面句子注意加点字的含义和用法。
（3分）然往来视之，觉无异能者。
10、下列理解不正确的一项是（）（3分）A、这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。
B、这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。
C、运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。
D、这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。
答案：8、（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》、《小石潭记》（任选一篇即可）9、（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。
10、（3分）A《黔之驴》同步练习题及答案「篇二」黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
一1解释下列句中加点词的意思。
黔之驴练习附答案
《黔之驴》一、给下列加点字注音。
黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )慭慭．．然（）虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）大阚．（）二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然．．然（）他．日（）虎大骇．（）．．大物（）憖憖益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（）③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A. 庞然大物也，以为神（） B.以为且噬己也（）（6）之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( )四、翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大 ”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是（）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
初中文言文考前演练：《黔之驴》(含题目和答案)
初中文言文考前演练：《黔之驴》(含题目和答案)初中文言文考前演练（1）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，XXX，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
8．本文作者（朝代）的（填姓名）（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）然往来视之，觉无异能者．10．文中，驴的技俩除了□和□之外，别无所长，因此，后人用□□□□这个成语来形容本事有限且拙劣。
（3分）初中文言文考前演练（2）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，感觉神，蔽林间窥之。
稍出近之，XXX，莫相知。
异日，驴一鸣，XXX，远遁；感觉且噬己也，甚恐。
然来往视之，觉无异能者；益其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。
(2分)5．用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)驴不胜怒，蹄之。
6．请用一个成语概括本文的内容。
(2分)初中文言文考前演练（3）黔之驴XXX1黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，XXX，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
8．请写出一个出自本文的成语（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥而不染。
黔之驴阅读参考答案
黔之驴阅读参考答案语文学习对阅读理解能力的要求不断提高,在各类语文考试中,阅读理解所占比例都比较大,而且逐渐以考课内向考课外拓展延伸,某种程度上对阅读理解能力要求空前提高,阅读理解能力的重要性逐步体现。
今天小编给大家准备了黔之驴阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!黔之驴阅读答案阅读下面语段，回答问题。
(6分)黔之驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。
(1)解释下列加点的字。
(2分)①稍近益狎( ) ②尽其肉，乃去( )(2)翻译句子。
(2分)黔无驴，有好事者船载以入。
译：(3)读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理?(2分)黔之驴阅读答案，仅供参考：1、(1)益：更加; 去：离开。
(2)黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。
(3)①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利;②人一定要有真才实学;③做事一定要知己知彼;④做事要持之以恒。
(言之成理均可视为合理。
)19.解释下列句中加点的词。
(4分)①稍出近之稍：②以为且噬已也且：③驴不胜怒，蹄之蹄：④尽其肉，乃去去：20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)①虎见之，庞然大物也。
②然往来视之，觉无异能者。
21.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
(4分)成语：启示：黔之驴阅读答案，仅供参考：19、①渐渐; ②将，将要; ③用蹄子踢; ④离开。
20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。
②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。
21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。
启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
《黔之驴》理解性默写课堂练习(附答案)
《黔之驴》理解性默写课堂练习
1.《黔之驴》中老虎初见驴子时的心理是：。
2.《黔之驴》中老虎初见驴子时的动作是：。
3.《黔之驴》中，第一段写老虎小心谨慎地进行观察的句子是：。
4.《黔之驴》中驴子一声大叫之后，老虎的反应是：。
5.《黔之驴》中老虎试探驴子的行为是：。
6.《黔之驴》中，驴给老虎的第一印象是：；第二印象是：；第三印象是：。
7.《黔之驴》中的驴子看上去是：，而实际上却是：！
8.《黔之驴》中老虎认清了驴子真面目，采取的行动是：。
9.《黔之驴》把老虎惧驴、识驴、戏驴、吃驴的过程写得很生动，请写出具体语句。
惧驴：
识驴：
戏驴：
吃驴：
参考答案
1.庞然大物也，以为神。
2.林间窥之。
稍出近之。
3.林间窥之。
稍出近之，然，莫相知。
4.虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
5.稍近，益狎，荡倚冲冒。
6.虎见之，庞然大物也，以为神；
驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐；
然往来视之，觉无异能者。
7.庞然大物也技止此耳！
8.因跳踉大，断其喉，尽其肉。
9.
虎见之，庞然大物也，以为神；驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
黔之驴 答案
二一、黔之驴
黔无驴，有好．事者船载以入．。
至则无可用，放之山下。
虎见．之，庞喜欢，爱好。
进入。
看见，看到。
然大物也，以为．神，蔽林间．窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知．。
作为。
中间。
知道。
他日，驴一鸣，虎大骇，远．遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，
遥远。
觉无异．能者；益．习其声，又近出前后，终不敢搏。
不同，不同的。
（特别的，奇特的，奇异的）逐渐，渐渐地。
稍近，益．狎，荡倚冲冒。
驴不胜．怒，蹄之。
虎因喜，计．之曰：“技更，更加。
经得住，能承担。
盘算。
止．此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽．其肉，乃去．。
只是，仅仅。
完，没有了。
（吃完）离开。
《黔之驴》阅读习题及答案
《黔之驴》阅读习题及答案阅读《黔之驴》一文，完成习题。
黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
《黔之驴》阅读习题一1、解释下列句中加点字的意思。
（2分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍出近之（）（3）以为且噬己也（）（4）益习其声（）2、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。
”句中省略的词语。
（3分）4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
（4分）虎见之————————5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。
（2分）参考答案1、（1）偷看（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
）2、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
（2分，意思对即可。
）3、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
（3分，对1处1分。
）4、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。
）5、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
（2分，运用到每个成语，意思对即可。
）《黔之驴》阅读习题二6、解释下列句中加点字的意思。
（2分）（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）（3）驴不胜怒（）（4）计之曰（）7、用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
（2分）8、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
（2分）9、本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分）10、本文的寓意可从多个角度进行理解。