幼儿园.常规教育教学案7篇
教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/4 1=C1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、Flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、PPT：碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程：一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、用水或棉被灭火3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）我们不玩火活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。
地震自救活动目标:1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。
PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?二、学习地震自救基本常识：1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。
”2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形?(屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西?4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?PPT图片7：书架怎么了?书架上的书会怎么样?PPT图片8：玻璃窗会怎么样?发出什么声音?PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化?5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学。
6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思?地震结束后，我们要怎么做?7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
四、庆贺自救成功。
不乱吃东西活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗？”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）
幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）优秀的教学策划方案是什么样的呢?为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
下面是小编给大家整理的幼儿园教学策划活动方案设计，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园教学策划活动方案设计篇1一、指导思想将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。
二、活动原则1、安全性原则教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。
力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。
比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。
2、身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。
3、发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
4、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。
因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
三、活动内容与安排在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目：小班：《小手拍拍》、《小花猫》中班：《十二生肖》大班：《疯狂跳跳跳》四、活动时间：20__年10月18日(本周五下午)五、活动地点：幼儿户外活动场地。
幼儿园教学策划活动方案设计篇2活动目标1、在自己感受的基础上，创造性地设计风景画明信片。
幼儿园大班常规教案7篇
幼儿园大班常规教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师准备教学教案(精选7篇)
幼儿园教师准备教学教案(精选7篇)幼儿园教师准备教学教案(精选7篇)作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是由给大家带来的幼儿园教师准备教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师准备教学教案（精选篇1）幼儿园健康教案：我换牙了活动生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，生成丰富的教学活动。
由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。
同时，由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导十分少，有的还会出现指导不科学的状况，使得有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理，遇到各种牙病也不愿意理解检查和治疗。
其实，换牙是每个孩子务必经历的一个过程，它标志着小朋友的成长。
针对这一现象，我生成了本次活动，帮忙幼儿正确认识这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然应对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。
活动目标：1．了解换牙的`过程，明白换牙时要注意的问题。
2．巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3．体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
活动准备：镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
活动过程：一、了解牙齿的形状1．猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。
中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
”2．用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
3．展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受比较观察：1．请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
朋友们的妈妈3 幼儿园大班生活常规活动教案优秀7篇
朋友们的妈妈3 幼儿园大班生活常规活动教案优秀7篇为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？读书破万卷，下笔如有神，以下是勤劳的小编燕子帮助大家找到的幼儿园大班生活常规活动教案优秀7篇，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班生活常规活动教案篇一目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）勾子擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记？为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。
五、活动延伸完成如厕公约，制定保护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁？小朋友怎样做才能保持整洁？(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。
教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。
(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，一组介绍完后，其他组介绍时，如有与一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
(4)形成班级公约。
教师与幼儿协商，以一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
幼儿园大班生活常规活动教案篇二活动目标：1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
大班常规教育教案大全
大班常规教育教案大全【篇一：幼儿园常规教育教案7篇】教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=c1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 432 ︱ 1- ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
幼儿园教学设计案例7篇
幼儿园教学设计案例7篇幼儿园教学设计案例篇1【活动目标】1、对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】1、一个大软圈，小圈若干，小鼓一个，平衡木两条。
2、欢快的背景音乐若干。
3、课件。
【活动过程】一、激发兴趣，游戏热身师：宝贝们，今天的天气真好，我们去郊游好吗?(大软圈套住所有幼儿进场)(音乐：《郊游》)师：看我们到什么地方了?(出示课件)幼：草地上。
师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。
师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。
(评析：独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力，活泼可爱的小动物模仿操达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础。
)二、创温馨环境，幼儿自由探索师：大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意安全。
1、幼儿自主玩，教师个别指导。
跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。
2、交流、分享圈的玩法。
师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，教师引导其他幼儿一起做一做。
)幼：把圈背在背上当小乌龟。
幼：小青蛙跳入跳出。
幼：方向盘开汽车。
三、情境巩固，加深印象师：来我们开着车去郊游了。
(音乐：《开汽车》)师：宝贝们看，我们到什么地方了?(放课件)幼：池塘里。
请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，来跳一跳。
来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。
)(音乐：《小青蛙找家》)师：小荷叶找朋友，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小青蛙来试一试(要求：来排好队，保护好自己不推也不挤。
)小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。
师：宝贝们我们接着去郊游。
小班常规教育教案（精选7篇）
⼩班常规教育教案（精选7篇）⼩班常规教育教案（精选7篇） 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩班常规教育教案（精选7篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼩班常规教育教案1 活动⽬标： 1、让幼⼉初步感知⽣活中的数。
2、通过各种游戏培养幼⼉动⼿、动⼝、动脑能⼒。
活动重难点： 让幼⼉知道数字宝宝和⽔果宝宝的数量⼀⼀对应的关系。
活动过程： 1、活动准备： 游戏 ﹙1﹚⼩朋友⼀起拍拍⼿、转转⼿、搓搓⼿。
﹙2﹚⼿指游戏、⼀只猴⼦在⽔边，看见鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了，咬! ⼆只猴⼦在⽔边，看见鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬! 三只猴⼦在⽔边，看见鳄鱼被⽔淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!﹙幼⼉边做动作，边伸⼿指头﹚。
2、活动开始： 师： ﹙1﹚幼⼉⽤⼿指表⽰1、2、3，这些数就在我们⾝上，在我们的教室⾥，在我们玩具中，我们不仅要会读数，⽽且要认识数，以后逐步学会写数。
﹙2﹚引导幼⼉数数⽼师有⼏个⿐⼦﹖有⼏张嘴巴﹖幼⼉边说，师⼀边出⽰数字卡⽚1。
幼⼉再数数⽼师有⼏只眼睛﹖⼏个⽿朵﹖幼⼉边说，师⼀边出⽰数字卡⽚2。
继续引导幼⼉数数教室⾥有⼏张奖状﹖幼⼉边说，师⼀边出⽰数字卡⽚3。
﹙3﹚让⼩朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是⼀样的，说⼀说它们各⾃的特点，1像⼩棒;2像⼩鸭;3像⽿朵。
师： ﹙4﹚新年快到了，⽼师给你们带来了好多好多的⽔果宝宝，送给你们，喜欢吗? ⽼师说出⽔果的名称和数量，幼⼉将⽔果的数量粘贴在相应的数字下⾯;反之根据⽔果的数量粘贴相应的数字。
﹙贴对了，发给⼩红花给予奖励﹚。
3：活动结束： ﹙1﹚师幼⼀起跳数字舞，⼀个⼩孩⼿摸地，⼆个⼩孩颠颠脚，三个⼩孩转⼜转…… (2)⼩朋友回家以后数数你家⾥有⼏头猪?⼏只⽺?⼏只鸡?明天讲给⽼师和⼩朋友们听听，好吗? ⼩班常规教育教案2 《肚⼦为什么疼》 内容：⼀天，妈妈从幼⼉园接冬冬回家，冬冬⾮要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。
幼儿大班常规教育教案（通用7篇）
幼儿大班常规教育教案幼儿大班常规教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿大班常规教育教案篇1设计意图：现在的环保问题正面临着挑战。
在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。
环境被污染，人以及动物都受到危害。
通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标：1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备：1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、符合故事内容的课件活动过程：一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。
听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一起来看这两幅。
想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？五、讨论怎样使水变得清洁师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？幼儿讨论。
幼儿园常规音乐教案(集锦7篇)
幼儿园常规音乐教案〔集锦7篇〕幼儿园常规音乐教案〔集锦7篇〕【篇一】小班音乐公开课教案《声音不吵架》幼儿园小班音乐教案：声音不吵架活动目的：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿区分音色的优劣。
3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。
活动重点：学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿区分音色的优劣。
活动难点：活动准备：音乐游戏图谱小动物头饰假设干。
活动过程：一、律动、发声练习。
1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。
2、发声练习：向客人老师介绍自己。
〔班歌和《我把机密告诉你》〕二、新教歌曲：《声音吵架》1、老师完好示范唱。
〔钢伴〕提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？2、老师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词3、结合幼儿的答复老师出示图谱：〔2〕师幼对唱。
〔老师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节〕〔3〕师幼完好演唱。
〔前四句〕〔4〕幼儿分角色唱。
〔5〕讲解歌词：大家一起唱，声音就吵架。
一个一个唱，才能听得清。
〔6〕幼儿完好学唱歌曲。
三、歌曲创编：交换各种小动物。
附歌曲：声音不吵架1=C 2/4小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷小鸡叽叽叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱大家一起唱声音就吵架一个一个唱才能听得清幼儿园常规音乐教案〔集锦7篇〕【篇二】小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班音乐教案：蚂蚁搬豆活动目的：1、初步感知比照鲜明的声音长短上下特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。
准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐可以区分声音的长短、上下。
活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
幼儿园常规教育教案7篇
幼儿园常规教育教案7篇这是幼儿园常规教育教案7篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：常规教育教案设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
第2篇、大班科学教案：常规教育幼儿园大班科学教案：常规教育活动目标1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。