大班美术活动：我和大树做朋友-2019最新幼儿园大班教案
大班美术活动：我和大树做朋友
大班美术活动我和大树做朋友
设计思路
近段时间我们班一直在进行“拜访大树”的主题，《指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验……用自己的方式去表现和创造美”。
我们带孩子走进社区，让他们看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，为了实现《指南》艺术领域中“感受与欣赏”目标1中提到的“喜欢自然界和生活中美的事物”，于是我们引导孩子有意识的感受、发现、收集与树有关的美的事物，如树上掉落的树叶，修剪的树枝、藤条等。
让孩子去感受、发现和欣赏这些事物本身所具有的自然美，以及它们的特征，从而鼓励孩子用这些树身上美的事物大胆的、创造性的进行组合拼贴、编织、拓印、绘画等。
教师创造条和机会，支持幼儿自发的艺术表现，用这些物品创作出具有个性化的作品，布置我们的环境、美化生活，提高孩子的成功感和成就感，满足自我实现的愿望。
既而也实现了指南艺术领域中“创造与表现”里目标2“具有初步的艺术表现与创作力”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”的目标。
所以，我选择了这个主题并设计了这个活动，引导孩子发现、收集生活中、自然界中美的事物，既而用这些美的事物进行艺术的提升和创造，使我们的环境更加的美化。
活动目标
1、能感受、发现和收集树身上美的事物，如树叶、树枝、树块、柳条等。
2、能用收集的树身上的物品和其他辅材运用画、粘贴、缠绕等方法装饰打扮作品，并能用制作的作品打扮教室。
活动准备
半成品树枝做成的小树、柳条编成的花环、用树枝、树叶等做成的画框、木板画。
每桌提供的材料树叶、树枝、果壳、野果、玉米粒、彩色毛球、扭扭棒、彩色皱纹纸、白色泡沫球、剪刀、保丽龙胶、油性笔、大头针、小橡皮筋等
作品欣赏PPT
活动过程
一、引出主题，激发兴趣（自主发现）
引导幼儿装扮自己的作品打扮教室，激发创作欲望。
（边说边播放PPT1）
师新年快到了，前两天我们用树身上的朋友制作的作品打扮我们的教室，因为时间有限我们还没有完成，今天我们继续完成自己的作品。
二、拓展思维，初步创作（自发的表现）
1、引导幼儿观察桌上材料，讨论
（1）交待要求，明确目的。
——共有四桌，每一桌的材料都一样，选择一桌看看桌上有什么材料？
——带着三个问题边看边想看看桌上有什么材料？你想用什么材料装饰作品？怎么装饰、打扮?
（2）讨论如何装扮出不一样的、有特色的、与众不同的作品
个别幼儿说一说自己的创意你想用什么材料装扮你的作品？怎样装扮？
2、欣赏(播放PPT2)，进一步拓展思维
——进一步讨论你还会用哪几种材料，怎样装扮你的作品呢？
——幼儿两两互动讨论，教师巡回倾听
三、选择材料，自主创作（自主创作）
1、引导幼儿选择自己的喜欢的材料进行创作。
2、鼓励幼儿根据自己的想法创作出不一样的作品装饰教室。
3、引导幼儿注意使用美工工具时的方法、安全及良好的习惯。
四、分享作品，打扮教室（自主欣赏）
1、引导幼儿与同伴分享创作的喜悦。
2、鼓励幼儿和大家说一说你最喜欢哪幅作品？为什么喜欢？
3、幼儿带着作品去打扮教室。
我和大树做朋友教案
我和大树做朋友教案教案：我和大树做朋友教学目标：1. 让学生了解大树是我们身边的朋友，学会关心和保护大树。
2. 培养学生的观察和思考能力，让学生懂得大树的重要性和价值。
3. 发展学生的交流和合作能力，在小组中共同探讨大树的特点和作用。
教学准备：1. 图片或实物展示大树。
2. 与大树相关的故事书籍。
3. 带有大树特点的图片卡片。
教学活动：活动一：引入1. 向学生展示大树的图片或实物，询问学生对大树的了解和想法。
2. 与学生一起探讨大树的特点，如高大、茂密的枝叶、树干的纹理等等。
活动二：故事分享1. 选取一本与大树相关的故事书籍，向学生讲述或朗读故事。
2. 引导学生观察故事中的大树是如何与其他角色互动的，了解大树对生态环境的重要贡献。
活动三：小组合作1. 学生组成小组，每个小组领取一张带有大树特点的图片卡片。
2. 小组内成员互相交流和比较自己手中的卡片，探讨卡片所代表的大树的特点和作用。
3. 小组展示自己的讨论结果，并与其他小组分享。
活动四：个人表达1. 学生以“我和大树的朋友”为主题，绘制一幅插画或写一篇小短文，描述自己与大树的友谊和对大树的保护态度。
2. 学生可以展示他们的作品并分享他们的想法。
教学延伸：1. 进一步了解大树的生长过程和特点，并观察自己身边的大树。
2. 带领学生进行户外活动，观察大树在环境中的作用和贡献。
3. 组织学生参与植树活动，培养他们的环保意识和保护大自然的责任感。
评估与反馈：1. 观察学生在小组合作和讨论中的参与程度和表达能力。
2. 回顾学生的个人表达作品，评价他们对大树的了解和对大树保护的态度。
3. 对学生提出问题，检查他们对大树的理解和关心程度。
幼儿园大班美术活动我和大树做朋友(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动我和大树做朋友(三篇)目录：幼儿园大班美术活动我和大树做朋友一幼儿园大班美术活动我是小小设计师二幼儿园大班美术活动我最喜爱的人三幼儿园大班美术活动我和大树做朋友一设计思路：近段时间我们班一直在进行“拜访大树”的主题，《指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验……用自己的方式去表现和创造美”。
我们带孩子走进社区，让他们看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，为了实现《指南》艺术领域中“感受与欣赏”目标1中提到的“喜欢自然界和生活中美的事物”，于是我们引导孩子有意识的感受、发现、收集与树有关的美的事物，如树上掉落的树叶，修剪的树枝、藤条等。
让孩子去感受、发现和欣赏这些事物本身所具有的自然美，以及它们的特征，从而鼓励孩子用这些树身上美的事物大胆的、创造性的进行组合拼贴、编织、拓印、绘画等。
教师创造条件和机会，支持幼儿自发的艺术表现，用这些物品创作出具有个性化的作品，来布置我们的环境、美化生活，提高孩子的成功感和成就感，满足自我实现的愿望。
既而也实现了指南艺术领域中“创造与表现”里目标2“具有初步的艺术表现与创作力”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”的目标。
所以，我选择了这个主题并设计了这个活动，引导孩子发现、收集生活中、自然界中美的事物，既而用这些美的事物进行艺术的提升和创造，使我们的环境更加的美化。
活动目标：1、能感受、发现和收集树身上美的事物，如树叶、树枝、树块、柳条等。
2、能用收集的树身上的物品和其他辅材运用画、粘贴、缠绕等方法装饰打扮作品，并能用制作的作品打扮教室。
活动准备：半成品：树枝做成的小树、柳条编成的花环、用树枝、树叶等做成的画框、木板画。
每桌提供的材料：树叶、树枝、果壳、野果、玉米粒、彩色毛球、扭扭棒、彩色皱纹纸、白色泡沫球、剪刀、保丽龙胶、油性笔、大头针、小橡皮筋等作品欣赏ppt活动过程：一、引出主题，激发兴趣（自主发现）引导幼儿装扮自己的作品来打扮教室，激发创作欲望。
幼儿园大班美术教案《树朋友》
幼儿园大班美术教案《树朋友》教案名称：《树朋友》教学目标：1. 培养幼儿对自然界中植物的认识和观察力。
2. 培养幼儿对树木的重要性的认识和懂得珍惜的意识。
3. 培养幼儿对美的感知和表现能力。
教学重点：1. 让幼儿认识并了解树木的特点和重要性。
2. 培养幼儿对自然界的感知和表现能力。
教学准备：1. 绘本《树朋友》一本。
2. 色彩鲜艳、形状清晰的摆件或图片，如树、草等。
3. 不同颜色的水彩笔、画笔等。
4. 画纸、剪纸和彩色纸等。
教学环节：一、导入（10分钟）1. 利用实物或图片引导幼儿进行一次关于树木的简单讨论，如树的特点、作用等。
2. 引入绘本《树朋友》，并请幼儿翻阅一遍封面和插图。
二、教学（30分钟）1. 阅读绘本《树朋友》，教师朗读故事并进行交流讨论，引导幼儿关注故事中的树木形象及其与人的互动关系。
2. 展示不同形状的摆件或图片，让幼儿观察并描述，引导幼儿体会树木的不同形态并进行比较。
3. 利用图片或实物的互动形象，开展自由绘画活动，鼓励幼儿画出自己心中的树木形象。
4. 引导幼儿用不同颜色的水彩笔或画笔，画出树木的颜色、形状，帮助幼儿表达自己对树木的情感和观察。
三、拓展（10分钟）1. 制作树木剪纸，教师示范剪纸的过程，引导幼儿根据自己的想象进行剪纸创作。
2. 观察教室或学校周围的树木，引导幼儿了解树木的生长环境及其作用，鼓励幼儿在户外用不同方式表达对树木的感谢和祝福。
四、总结（5分钟）1. 与幼儿进行互动，让他们分享自己对树木的认识以及今天的收获。
2. 引导幼儿感知树木的美，培养他们爱护自然环境的意识。
教学后记：通过《树朋友》这个故事，幼儿能够了解到树木的特点和重要性，培养幼儿对自然界的感知和表现能力。
同时，在教学的过程中，教师需要注重引导幼儿的观察力和创造力，让他们能够自主表达对树木的情感和想象，提升他们的美术表达能力。
幼儿园教师还需要与幼儿进行互动交流，让他们能够分享自己对树朋友的认识和感悟，进一步激发他们对自然环境的热爱和保护意识。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。
教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。
教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。
教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。
Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。
让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。
Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。
让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。
Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。
制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。
Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。
并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。
Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。
同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。
教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。
我与大树交朋友教案大班
我与大树交朋友教案大班1.能够认识树木是自然界的重要组成部分，了解大树的重要性和价值。
2.能够了解树木的生长过程，认识不同季节树木不同的特征。
3.培养学生保护环境、爱护自然的意识，懂得与大自然和谐相处。
二、教学内容1.认识大树2.了解树木的生长过程和不同季节的特征。
3.学习如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然。
三、教学重点和难点1.认识大树的重要性和价值。
2.了解树木的生长过程和不同季节的特征。
3.学会如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然。
四、教学方法1.情境教学法2.小组合作学习法3.多媒体辅助教学法五、教学准备1.图片、视频、音频等多媒体教学材料。
2.班级大树观察日记本。
3.大树生长监测装置。
六、教学过程1.引入老师可以通过播放一些有关自然和环保的视频或图片，引导学生思考如何与大自然和谐相处，以及如何保护自然环境。
2.学习2.1 认识大树通过观察图片、视频、实地观察等多种方式，让学生认识大树的重要性和价值，了解大树在生态系统中的作用。
2.2 了解树木的生长过程和不同季节的特征通过图片、视频、实地观察等多种方式，让学生了解树木的生长过程和不同季节树木的特征。
2.3 学习如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然通过情境教学、小组合作学习等方式，让学生了解如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然，如何种树、浇水、施肥、除虫等。
3.活动3.1 班级大树观察日记本让学生在每次观察大树的时候，记录下大树的变化、生长情况等内容，形成班级大树观察日记本。
3.2 大树生长监测装置让学生制作大树生长监测装置，通过测量大树的高度、树干周长等数据，观察大树的生长情况。
七、教学总结通过本次教学，让学生了解大树的重要性和价值，了解树木的生长过程和不同季节的特征。
同时，培养学生保护环境、爱护自然的意识，懂得与大自然和谐相处。
学会观察大自然,描绘树木之友的美丽——大班树的朋友美术教案
一、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本特征，培养幼儿观察大自然的意识。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿用画笔表达自己的想法和情感。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在小组活动中互相帮助、互相学习。
二、教学内容1. 树木的基本特征：树木的种类、形状、颜色、纹理等。
2. 绘画技巧：如何观察树木，如何运用线条、颜色、构图等表现树木的美。
3. 想象力与创造力：如何将树木画出独特的风格，如何创作出富有创意的树木作品。
三、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察不同种类的树木，让幼儿了解树木的基本特征。
2. 示范法：教师通过示范，教授幼儿绘画技巧，引导幼儿学会观察和表现树木的美。
3. 小组合作法：将幼儿分成小组，让幼儿在小组活动中互相交流、互相学习，培养合作精神和团队意识。
四、教学准备1. 教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、树木图片等。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿观察不同种类的树木，让幼儿了解树木的基本特征。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧，引导幼儿学会观察和表现树木的美。
3. 示范：教师进行树木绘画示范，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，进行树木绘画创作。
5. 展示：将幼儿的绘画作品进行展示，让幼儿互相欣赏、互相学习。
6. 总结：教师对本次教学活动进行总结，对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、教学评估1. 观察幼儿在观察树木时的积极性和参与度，了解幼儿对树木特征的理解和记忆。
2. 评估幼儿在绘画过程中的技巧运用，观察幼儿对线条、颜色、构图的表现能力。
3. 关注幼儿在小组合作中的表现，评估幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿在自然环境中观察和绘画树木。
2. 邀请森林专家进行讲座，让幼儿更深入地了解树木的知识。
3. 组织幼儿进行树木绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
幼儿园大班美术教案《树的朋友》含反思
幼儿园大班美术教案《树的朋友》教学目标1.认识树的重要性及树木的不同特征。
2.启发幼儿爱护树木，珍惜大自然资源。
3.提高幼儿的美术素养，引导幼儿运用简单的美术元素和技巧进行表现和创作。
教学时间2课时。
教学准备1.圆形彩纸、绿色彩纸、棕色彩纸、画笔、颜料、木棍等美术教具。
2.一些树的图片、故事书籍等。
教学内容导入环节（10分钟）•引导幼儿通过讲故事、图片等方式认识树木，启发幼儿初步认识树木地位重要性。
•提出“树的朋友”这个学习主题, 提示通过观察、绘制不同的树木，探索友善自然、爱护环境的生活方式。
正式学习（60分钟）1.学习树的特征•通过图片、实物等展示各种不同种类和形态的树木，让幼儿观察其叶片、枝干、树皮等特征。
•了解树的养分来源、重要性等方面的知识，借助多媒体等资源展示。
2.创作树的形态•引导幼儿用绿色的圆形彩纸作树冠，用棕色的部分制作树干，并将两者粘在一起，制作出一个树的主干。
•让幼儿用形状和颜色不同的小圆形彩纸拼接出树叶，贴上树干。
用彩笔加上细节、脉络等，让小树更加生动。
3.创作树的朋友•讲述一些树木的故事，让幼儿接受爱护树木的教育。
•引导幼儿创作一幅画，画出树的朋友，表达幼儿对树友、环境的保护感悟。
总结与反思（10分钟）1.教师有选择的展示、评价幼儿的作品，鼓励幼儿的创新和探究欲。
2.教师与幼儿共同反思今日的学习过程，以便进一步巩固和提高。
询问幼儿有什么需要改进的地方？教学反思这节课中，幼儿通过有趣的小游戏、自己制作小树等活动，学习了树的不同特征，增强了自己对环境、自然的了解和认知。
同时通过创作画作，幼儿表达了对自然环境的热爱和对生态环保的担心，激发了他们的创造力和美术天赋。
在本节课中，思考如何更好的带领以及引导幼儿，使幼儿更好的理解所学的知识，切实把知识融入生活中。
本节课课堂收获颇丰，但还是有一些地方需要进一步的反思和改进，例如，在带领幼儿自由创作中，我与幼儿互动的区间时间有点短，幼儿创意不算多，下节课需要更多的时间来让幼儿自由创作。
我和大树是朋友教案
我和大树是朋友教案教案标题：我和大树是朋友教学目标：1. 通过观察和亲近大自然，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
2. 培养学生观察、思考和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学生能够观察和描述大树的外观特征。
2. 学生能够理解大树在生态系统中的作用。
3. 学生能够通过绘画、写作等方式表达对大树的感受和想法。
教学准备：1. 一棵真实的大树或大树的图片。
2. 绘画工具和纸张。
3. 教学投影仪或白板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆他们曾经看到过的大树，让他们谈谈大树的特点和形象。
- 引入本节课的主题：“我和大树是朋友”。
2. 观察大树（10分钟）- 带领学生到校园或附近的公园，观察一棵真实的大树。
- 引导学生观察大树的外观特征，如树干、树枝、叶子等，并让他们用自己的话描述大树的形象。
3. 讨论大树的作用（10分钟）- 引导学生思考大树在生态系统中的作用，如吸收二氧化碳、供应氧气、为动物提供栖息地等。
- 让学生以小组形式讨论并分享他们的观点。
4. 绘画和写作（15分钟）- 给每个学生发放纸张和绘画工具，让他们绘画自己心目中的大树。
- 鼓励学生在绘画作品旁边写下对大树的感受和想法。
5. 分享和展示（10分钟）- 邀请学生展示他们的绘画作品，并让他们用口头或书面形式分享他们对大树的感受和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品。
6. 总结（5分钟）- 引导学生总结本节课所学的内容，强调大树在生态系统中的重要性。
- 鼓励学生保护环境，爱护大自然。
教学延伸：1. 鼓励学生参观植物园或森林公园，进一步了解不同种类的大树。
2. 给学生分发植树活动的宣传单，鼓励他们积极参与植树义务活动。
3. 组织学生参与环保主题的绘画比赛或写作比赛，让他们通过艺术表达对大自然的热爱和保护。
教学评估：1. 观察学生对大树的观察和描述能力。
2. 评价学生的绘画作品和写作表达，看是否能准确表达对大树的感受和想法。
我和大树做朋友教案
我和大树做朋友教案教案标题：我和大树做朋友教学目标：1. 通过观察和了解大树的生长过程，培养学生对大自然的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养学生观察、描述和比较的能力，提高他们的语言表达和思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成任务。
教学内容：1. 大树的生长过程和特点。
2. 大树在生态系统中的重要作用。
3. 大树的保护和环境保护意识。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物展示大树的形象，引起学生的兴趣。
2. 提问学生：你们见过大树吗？大树是怎样生长的？你们知道大树在生态系统中的作用吗？探究活动：3. 学生分成小组，每个小组选择一棵大树进行观察和记录。
4. 学生观察大树的外貌特征，记录下来。
5. 学生观察大树的生长环境，包括土壤、阳光、水源等因素，并记录下来。
6. 学生观察大树的生长过程，包括发芽、生长、开花、结果等阶段，并记录下来。
讨论和总结：7. 小组成员分享各自观察和记录的结果。
8. 引导学生讨论大树在生态系统中的作用，如提供氧气、净化空气、保护土壤等。
9. 引导学生思考大树的重要性，并讨论如何保护大树和环境。
拓展活动：10. 学生分组创作海报或小册子，介绍大树的生长过程和重要作用，并提倡环境保护。
11. 学生展示自己的作品，并向其他同学宣传大树的重要性和环境保护的意义。
评估：12. 观察学生在小组合作中的表现，包括合作意识、团队精神和责任心等。
13. 评估学生的观察、描述和比较能力，以及对大树和环境保护的理解程度。
教学资源：1. 大树的图片或实物。
2. 观察记录表格。
3. 海报或小册子制作材料。
教学延伸：1. 鼓励学生参观植物园、公园或森林，进一步观察和了解大树的生长过程和生态系统中的作用。
2. 组织学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。
注：教案的具体内容和步骤可根据不同教育阶段的要求进行相应调整和适应。
以上教案适用于小学低年级的学生。
幼儿园大班美术教案《树的朋友》含反思
幼儿园大班美术教案《树的朋友》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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