网络,想说爱你不容易主题班会教案
手机,想说爱你不容易 高中主题班会课件
手机，想说爱你不容易
第一节 手机 知识知多少
第二节 手机 让我欢喜让我忧
第三节 手机 都在如何管理你
第四节 手机 我要重新认识你
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手机，想说爱你不容易
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请同学们欣赏小品《手
机诈骗》
Zooly - Siri Says.mp3
怡橙不染 - 苹果手机铃声锯 (铃声).mp3
DJ OKAWARI _ Emily Styler - Flower Dance Pt.2.mp3
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宣传在前，禁止在后！ 怎样宣传更有效
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坚决杜绝手机进教学楼
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举行一个有关手 机的誓师大会
办一期有关手机 的黑板报
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心得交流--time
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手机，想说爱你不容易
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致手机
手机可以搭起心灵的沟通，却让我在网聊中迷失自我 手机可以拍记时光的掠影，却让我在审美中助长虚荣 手机可以丰富学余的生活，却让我在休闲中本末倒置 手机可以拓宽探索的渠道，却让我在游戏中挥霍青春 手机可以上Q聊微信逛淘宝，却让我在虚拟中繁衍玩乐之心 手机给我带来便捷和快乐,却也成为我走向成功的绊脚石
由哪个公司发 明的？
3.第一部移动
电话是哪一年 发明的？
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4.世界上
第一部民 用手机诞 生哪一年？
5.被称为
“手机之 父”的是 谁？
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看了视频才知道走路玩手机的危害真的太可怕-在线观看-风行网.mp4
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手机网络给我无限畅游
1.随时随地，保持联系。（妈，我想家了！） 2.足不出户，知晓天下事。（斯诺登近况？飞机去哪儿了？ 3.手机娱乐，无所不能。（谁的空间有新动态，我的说说有多少人关注） 。。。。。。。
3-网络,想说爱你不容易
网络——想说爱你不容易一、教学目标：1、 让学生意识到网络是把“双刃剑”2、 教会学生掌握简单的戒除网瘾的办法 二、教学方法：辩论法、操作法 三、教学准备 Ppt ，材料 四、教学过程1、 导入：一封来信 （Ppt ）张老师：你好，我是一名初二的学生。
今年，爸爸妈妈给我买了电脑，一开始接触网络，我特别兴奋和好奇，一放了学还不等放下书包，就赶快的把电脑打开，让它先启动着。
除了在网上查找学习资料外，我的大部分时间是玩游戏，看八卦新闻，总之，我感觉从网上知道了很多的东西。
但不得不承认，的确包括很多不该我这个年龄阶段去涉足的东西。
有一天，我正沉迷于网络游戏时，被妈妈发现了，她威胁我要给我断网，为此我还和妈妈大吵了一架。
我心里很难受，请老师帮帮我。
2、 辩论“初中生上网利大于弊还是弊大于利”（辩论之前，教师明确辩论要求和技巧）活动步骤：第一步：自由辩论。
由正方先发言，进行你来我往的自由辩论，每方发言时间为五分钟。
第二步：总结陈词。
由各方挑选一名成员总结本方观点，发言时间各为三分钟。
第三步：评判胜负。
教师发言，对双方表现进行评论。
然后全班举手表决，评判胜负。
第四步：教师总结：网络是把“双刃剑”，到底是弊大于利还是利大于弊，一切都在于你们自己的掌控。
3、测验是否网络成瘾（ppt）请根据自己的真实情况对下面的问题进行肯定或否定的回答，并在每个问题后面的括号里打上“√”或“×”。
（）1．你只有在上网时才能体验到放松、兴奋和自信等积极情感，而在现实生活中则只能体验到压抑、焦虑和无助等消极情感吗？（）2．你需要更多上网的时间？（）3．你对自己过度上网行为感到焦虑而又无法抵制诱惑。
（）4．你在不上网时会产生消极的情绪体验和不良的生理反应。
（）5．你试图对家人、朋友和老师隐瞒真实的上网时间和费用等。
（）6．上网是否已经对你与同学或者父母、老师之间的和谐关系造成了影响？（）7．上网是否已经影响到了你的学习？（）8．上网是否已经影响了你的休息，对身体健康（视力）造成了消极的影响？屏示评分标准并解释意思评分标准：回答“是”的题项在1～5个：尚未上瘾。
“网络,想说爱你不容易”主题班会设计
“网络，想说爱你不容易”主题班会设计网络，想说爱你不容易主题班会设计——坳古中学班网络文明培育活动方案设计人：一设计背景：随着时代的发展，网络已经走进我们大家的生活，它在给我们带来便利的同时，也引发了一些全社会共同关注的问题：越来越多的学生沉醉于网络，从而荒废学业，甚至走上了歧路。
针对这种现象，决定召开主题班会，让学生去理性面对网络，对网络有一个正确全面的认识，从而做到文明上网。
二活动目的：分析网络的利与弊，明确网络的是与非。
让学生正确认识网络，学会科学合理的利用网络三活动准备：学生搜集有关初中生上网的利与弊的材料，并准备好自己的支持论据。
搜集近年来一些网吧危害人们尤其是中学生正常生活的实例。
安排学生准备好相关的情景小品节目。
四活动过程：开场白：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新鲜事物。
网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。
可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。
比如青少年健康上网学生沉溺于网络游戏网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。
今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。
（一）走进网络真精彩，沉迷网络祸害多现场调查：你家里可以上网吗？你经常上网吗？上网你通常是干什么？对号入座：网瘾十大等级（二）真情对话知事理，拨开云雾明方向观看小品：《都是网络惹的祸》小亮读初中了，爸爸给小亮买了一台电脑，还给他开通了宽带网络，小亮十分高兴。
从此以后小亮迷上了网络游戏，如痴如醉，经常不按时做作业，成绩直线下降，爸爸将其电脑没收了。
小亮跑到黑网吧上网，几天不回家，父母老师都在找他……幻灯片出示《一封特殊的求救信》年月日，一名中学生至信山西省方山县县委张国彪书记，希望他能抽出时间管管未成年人上网现象。
当天，张国彪就带领官员到网吧去调查，结果发现，实际情况和信中所说的一模一样：网吧里坐着的几乎全是中小学生。
主题班会教案初二主题班会方案网络爱你恨你
主题班会教案初二主题班会方案网络爱你恨你
主题班会教案初二主题班会方案：网络爱你恨你
一、教育目标
1. 了解网络对我们日常生活的影响，并了解网络的优点和缺点。
2. 掌握如何正确地使用网络，并保障自身信息安全。
3. 培养学生的社会责任感，学会耐心倾听和关心他人。
二、教学重点与难点
1. 网络和现实生活的联系与区别。
2. 网络中的信息安全问题。
3. 意识到网络中需要提高的社会责任感。
三、教学方法
1. 组织讨论。
2. 情景体验。
3. 视听教学。
4. 常规教学。
四、教学过程与内容
1. 初学者入门
教师通过展示有关网络使用的视频，引导学生了解网络的概念、分类、特点及其对现代生活的影响。
2. 认知自我，关注他人
介绍虚拟社交和社交失效，并通过实际案例进行讨论，探讨网
络的优缺点，帮助学生认知个体在网络中的地位和责任，以及关注
他人的行为。
3. 信息安全防范
通过讲解网络安全和防范知识，引导学生了解网络安全和保护
自己的信息与隐私的方法，帮助学生做好自我防范工作。
4. 建立合理的网络使用习惯
通过讲解如何合理、正确地使用网络，引导学生养成良好的使
用习惯，包括防止过度沉迷、不发布不正常的信息、不泄露自己的
隐私等等。
五、教学评估
1. 组织学生课内对话，对学生进行听力、口语和思维的评估。
2. 通过发放问卷，了解学生的网络使用情况，对学生在网络上
应该注意的问题进行检查和反馈。
3. 对学生在班会讨论和同学协作中表现的情况进行评价。
主题班会：网络,想说爱你不容易课件
28、不为外撼，不以物移，而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机，收到我的祝福， 忘掉所 有烦恼 ，你会 幸福每 秒，对 着镜子 笑笑， 从此开 心到老 ，想想 明天美 好，相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
洛因”。
2003年年底，在湖南湘潭读书 的17岁女孩雪儿，因为相信网 友要带她到深圳去过圣诞节,上 了南下的列车，让她没有想到 的是，到了深圳后网友逼迫她 去干违法的事情，雪儿发现后， 偷偷打电话给父母，被网友发 现后抓回去软禁区起来。
• 2004年3月31日上午9时33分，重 庆市某中学三名初一学生，年龄均 在14岁左右，在一家尚未办理网吧 营业执照的非法经营的网吧连续上 网打游戏两、三个通宵后，由于极 度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡， 其中两名男生被疾驰而过的火车轧 死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃 命。
31、为学犹掘井，井愈深土愈难出， 若不快 心到底 ，岂得 见泉源 乎？— —张九 功 32、伟大变为可笑只有一步，但再走 一步， 可笑又 会变为 伟大。 ——佩 思 33、伟大的作品不是靠力量，而是靠 坚持来 完成的 。—— 约翰逊
34、我们应有恒心，尤其要有自信心 ！我们 必须相 信，我 们的天 赋是要 用来做 某种事 情的。 ——居 里夫人 35、我有两个忠实的助手，一个是我 的耐心 ，另一 个就是 我的双 手。— —[法]蒙 田
为什么不能在一起 我是一只站在岸上的鱼 如何能忘记曾经活在海里 曾经活在我的生命
七嘴八舌话网络
• 你平时上网都干了些什么？ • 你如何利用网络？
主题班会《手机,想说爱你不容易》
《手机，想说爱你不容易》背景：湛江一中培才初一（18）班的学生近来出现了一个很普遍的现象，同学们上课和下课都喜欢拿着手机，沉迷其中，而且大多数是浏览网页，刷微信、微博，上网聊天或者玩游戏的，这些情况严重影响了课堂上课效率以及同学们的成绩，因此很有必要在湛江一中培才初一（18）班开展一个《手机，想说爱你不容易》的主题班会活动。
一．活动基本情况（一）活动时间：2014年5月15日（二）活动地点：湛江一中培才初一（18）班（三）活动对象：湛江一中培才初一（18）班学生二．活动目的（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。
（二）情感：减轻学生对手机的依赖。
（三）行为：让学生学会合理地利用手机。
三．活动准备PPT、视频、开场白四．活动过程（一）班主任开场白（30秒）班主任：“同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。
作为新时代的中学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。
说到手机，下面，老师先给大家看几组图片！”（二）观看图片（2分30秒）第一幅：学生学习过程中，遇到难题，习惯性地拿起手机百度答案。
第二幅：在寝室，每位同学各拿各的手机，低着头玩得不亦乐乎，舍友之间几乎零交流。
第三幅：课堂上，老师在上面讲课，有的同学悄悄拿起了手机，玩起游戏来。
班主任：“以上图片只是中学生使用手机现状的一个小小的缩影，在生活中，我们的周围都不乏这样的例子。
看完这几张图片之后，大家有什么要感受呢？”这时候两位同学主动站起来进行了一番讨论：A：“唉！现在的手机真害人啊！”B：“哪有！现在科技发达谁没有手机啊？有手机多方便啊，可以查资料，聊天，刷微博、微信……”A：“真是的，整天用手机和别人聊天，现实中呢,理都不理身边的人，有什么好的？”B：“现在不是理你了嘛？你只看到我整天玩手机，可你没看到我用它来学习，联系亲人朋友啊！”A：“那也不能老是抱着个手机啊，吃饭看手机，排队看手机，连上厕所也看着手机，以后嫁给手机得了？”B：“我就是要嫁给手机怎么了？我就是很爱手机！”A：“我们班同学肯定不赞同你的看法！”B：“我们班同学不可能都赞成你的看法！”（三）同学们谈手机的利与弊（8分钟）（救场）班主任：“好，刚才这两位同学争论得非常激烈，但是大家肯定也有不同的看法，现在请大家各抒己见，说一下手机的利弊，麻烦我们的班长郑茵茵同学和副班长钟海苑同学分别帮老师在黑板上记录一下同学们所说的利弊的要点。
网络主题班会策划书3篇
网络主题班会策划书3篇篇一网络主题班会策划书一、班会主题“网络连接你我，安全守护未来”二、班会目的1. 引导学生正确使用网络，提高网络安全意识。
2. 培养学生的网络道德和责任感。
3. 增强学生的自我保护能力，预防网络诈骗等安全问题。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点线上会议室（如腾讯会议、Zoom 等）五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。
2. 网络安全知识讲解（10 分钟）请网络安全专家或老师通过线上平台，为同学们讲解网络安全的基本知识，包括网络诈骗、个人信息保护、网络暴力等方面的内容。
3. 案例分析（10 分钟）分享一些网络安全案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，引导同学们分析案例中的问题，并提出相应的解决方案。
4. 小组讨论（15 分钟）将同学们分成小组，围绕“如何正确使用网络”、“如何保护个人信息安全”等话题展开讨论。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。
5. 互动环节（15 分钟）通过线上互动的方式，设置一些网络安全问题，让同学们进行抢答。
答对的同学可以获得相应的奖励，以提高同学们的参与度和积极性。
7. 结束班会（2 分钟）主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与。
七、班会准备1. 提前联系网络安全专家或老师，确定讲座时间和内容。
2. 收集网络安全案例，制作 PPT 或视频等资料。
3. 提前测试线上会议室的功能和稳定性，确保班会顺利进行。
4. 准备互动环节的奖品，如小礼品等。
八、注意事项1. 班会过程中要保持网络畅通，确保同学们能够正常参与。
2. 主持人要注意引导同学们积极参与讨论和互动，避免冷场。
3. 对于同学们提出的问题，要及时给予解答和指导。
4. 班会结束后，可以将网络安全知识资料分享给同学们，以便他们进一步学习和了解。
篇二网络主题班会策划书一、班会主题“网络连接你我，安全守护未来”二、班会目的1. 引导学生正确使用网络，提高网络安全意识。
青少年中学生《网络——想说爱你不容易》健康教育主题班会课教案
网络——想说爱你不容易【活动目的】1、使学生正确认识网络，能够充分利用网络；2、学习相关的法律知识，增长学生网络学习、生活中的自律能力和法律意识；3、在规范学生网络行为中，加强学生的思想道德建设。
【活动准备】：教师：搜集相关案例，《刑法》中相关内容并配合学生做好相关工作。
学生：搜集相关资料【活动方式】：生生、师生交流，教师总结【活动过程】：一、导入话题主持人甲：随着社会的发展科学的进步，网络对于大家来说已经不再陌生，可以说，网络已经改变了我们的生活，网络和我们每个人都有千丝万缕的联系，所以我们就把今天的话题定格为“网络——想说爱你不容易”。
主持人乙：同学们，不知道你们昨天有看有关一名17岁中学生在网吧猝死的新闻吗？学生：看了，我爸还告诉我不要去网吧。
学生：是因为长时间呆在网吧的缘故。
学生：太可惜了，小小年纪就死掉了。
二、学生谈谈对网络的认识和看法主持人乙：现在去网吧上网的人越来越多了，而这里的大多数人是我们学生，你们对于上网，有怎样的看法呢？学生：网络可以使我们了解更多外面的世界。
学生：网络能够让我增长知识。
学生：网络帮助我捕捉更多有用的学习信息，是我学习的好帮手。
学生：可以在上面和好多人聊天，认识很多朋友。
学生：那里有很多好玩的游戏，很刺激。
主持人甲：大家的看法比较真实，可是我总感觉你们的想法和父母亲的看法有很大的距离。
上个星期六，我和妈妈去逛街，刚好看到我们班级几个同学从附近的网吧出来，妈妈看到了对我说：“儿子，你可不能去那里上网啊，那里不安全，知道吗？”听了妈妈的话，我想，是不是你们的家长也是对你们这样说的呢？学生：我们可以不告诉他们然后自己去啊！学生：他们去上班，又不知道我们去哪里，再说这个又不是什么不好的事情，反正都是出去玩，去哪里还不是一样。
学生：我的爸爸、妈妈是个很开明的人，我们在一起看电视的时候他们就和我讲了去网吧上网的危险之处，所以我是不会去那里上网的，再说，现在新闻上对此相关的案件已经很多，我们要吸取教训的。
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网络，想说爱你不容易主题班会教案
主题班会教案大全
谢谢!21世纪是网络世纪。
网络媒体作为”第四媒体”异军突起，无疑是20世纪人类献给21世纪最宝贵的礼物之一。
以因特网为龙头的信息技术正带来一场新闻媒体革命。
网络媒体以其独具的传播优势，极大丰富了新闻传播的内容和形式。
当前社会，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们生活当中。
关于这一点，下面有请为此作过特别调查的朱燕和王杰同学。
一，歌伴舞《我是一只鱼》
二，“七嘴八舌”话网络
三，学生展示他们所调查的中国现今网络情况
朱燕同学：据了解，目前全世界因特网使用者已达5亿。
据美国国际数据公司最近的一项报告预测，预计到XX年年底全球网民人数将超过6亿。
王杰同学：据中国互联网络信息中心（cnnic）XX年1月15日的最新统计结果显示，中国网民已达3370万人，是XX年同期的1.5倍。
而cnnic第一次公布《中国互联网络发展状况统计报告》截止到1997年10月31日中国互联网用户人数仅有62万。
（掌声）主持人（安）：谢谢朱燕和王杰同学。
四，情景剧：“网虫，网迷，网痴”
主持人（高）：同学们！伴随全球互联网发展的高潮，中国互联网用户人数也在持续迅猛增长。
然而网络的发展尤其给青少年的带来的冲击十分巨大，对我们来说是弊大于利。
而青少年对网络的热爱主要是对网络给人们带来的娱乐流连忘返，我们班中的网络爱好者大有人在，其中请允许我向大家介绍其中的三位代表人物,也就是本次访谈我们特意邀请的三位嘉宾。
下面有请第一位出场！（掌声）
(网虫出场并做造型)
1、网虫：我的爱好是网络，网络是个好东西，在没遇到她之前，我的内心可以说是十分空虚、寂寞，但在遇到她之后，她就成了我的一切，我的生命将为她而活。
主持人（安）：网虫。
身高基本符合中国人的普通标准，体型偏瘦、坏点子多，尤其
爱好网络游戏。
虽然生活中胆小如鼠，但在《反恐》中，却是威震四方。
自诩为：”天下第一”。
可谓是精英中的精英，高手中的高手，高高手。
网虫：没错，每当我击毙每一个恐怖分子时，三个字来形容：爽！爽！还是爽！
主持人（高）：下面有请第二位！（掌声）
(网迷出场并做造型)
2、网迷：你的爱不算啥？而我的就像歌中唱的：”爱有几分能说清楚”。
我可是一日不见如隔三秋，打个比方，网络没有,我可以接受，她没了我会受不了的。
三小时前，我和网络形影不离，可是此时我已和她说再见了，如果上天能再给我一次机会的话，我会对她说：”其实不想走，其实我想留。
”
主持人（安）：网迷。
人长的大众化，性格较为内向，不善于言谈，但在网络聊天室中那可是每个女孩青睐的对象，素有”江南第5才子”之雅称。
网迷：一般般，不好意思啦！远看一只猫，近看还是一只猫，踢踢打打它不动，猜猜它是啥？它是一只死猫。
主持人（高）：下面有请第三位！（掌声）
(网痴出场并做造型）
3、网痴：你们对网络的爱与我比真是九牛一毛，谁！谁！谁！能像我每日每夜陪伴着她，通过她的眼睛我找回了自我，通过她我有了来自五湖四海的朋友，在现实中能行吗？而且还能减肥。
主持人（安）：网痴。
人长不得也算”富裕”，但在网络世界中，他可是相貌俊朗、一表人材、满腹锦论，用两个字来形容：帅哥！
网痴：”特别的爱给特别的你，你让我越来越不相信自己”，网络我一生的最爱。
网虫：弟兄们！他怎么会这样清楚？
三人异口同声：”你是老师的密探？那！那！他！他全知道了？”
网虫：”天哪！”
网迷：”这下全完完了！”
网痴：”暴风雨即将来临！”
主持人（高）：三位请坐吧！（掌声）
主持人：同学们！网络给人们展现了一个个无限想象的自由空间,说它有多大就有多大,作为一种大众媒介,一种广阔无垠的公共生活空间,网络的开放性,自由性,平等性,包容性等诸多特征,造就了游弋于网络天地的子民的千姿百态,斑斓多姿的神话与想象。
主持人（安）：请问三位你们通过什么渠道上网的呢？
网迷：网吧！
主持人（高）：进入新世纪以来,网吧渐渐浮出水面,成为公共传媒,一时间纷纷追逐的焦点,刚开始出现时还受到网络普及者的好评,可随着时间的推移,网吧所带来的负面效应让人们不停的发出对他提出质疑！
主持人（高）：三位请你们谈一谈你们在网吧中做点啥？
网虫：聊天！游戏！
主持人（安）：除了这些，还有吗？
网痴：交友！看看新闻等！
主持人（安）：关于这一点，下面有请为此作过特别调查的张哓伟同学。
（掌声）五，学生展示现实生活中一些有关于网络的负面新闻。
六，
七，
八，
九，张哓伟同学：据《商务早报》XX年10月30日报道，在成都市十多家网吧，发生了四川人和东北人网上对骂的激烈战斗，持续时间长达3个多月，而且有愈演愈烈之势，这种以城市地域之间的网上叫骂在全国尚属首次。
十，10月27日下午5时，记者在人民公园后一家”舞之影”网吧，在玩家网的语音聊天室，一出热闹的网上叫骂战正在上演。
一位头戴耳机的染发男子正高声的时不时夹杂”东北猪”等语，对着话筒大骂”东北人”。
为四川人开的”四川”聊天室，话筒则在一个名叫”小生”的男人手中，奶声奶气的用东北口音”操四川蛮子”。
这位东北小生刚放下语音键，立刻有另一位同伙接过话筒，骂累了，话筒里可听到他喝水声。
抢不到话筒的四川人，只好将脏话输到显示屏，还以颜色。
在一家名叫”超速”的网吧，老板也赤膊上阵，一个人玩3台电脑，同时打开几个语音室，在几台电脑之间跳来转去争抢话筒，忙欢了。
一位不堪脏话污染的女网虫，逃出网吧说”这里简直是茅房”。
（掌声）
十一，
十二，同学乙：一般上网的时间大多浏览什么？一些严禁的网页浏览吗？
十三，网痴：能打开的基本不放过！（掌声）
十四，主持人（高）：我补充一点，互联网给人们带来文明进步的同时，也有相当多的负面效应。
如垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪等。
上网聊天时常有颓废消极不负责任的言论情绪，直接影响我们的认知、情感、心理。
下面有请曾万红同学来宣读一些材料。
十五，讨论：网络到底给我们带来了什么？做为一名中学生，我们应该用什么态度来对待网络？
十六，宣读呼吁书
呼吁书
同学们：电脑对于我们来说是十分熟悉的，因为，我们都已经接触电脑差不多一年了．我们可以用它来制作动画，贺卡，用它来查资料，用它来消遣娱乐，所以，它只是我们的一种工具，就要看我们是如何运用它的了！网吧的三大诱惑是：”闲扯，游戏，色情”。
我们花掉了自己的钱的同时，把自己的青春浪费在它身上，被它迷失了自我，如何正确对待这个新事物的严重课题正放在我们的面前。
什么中学生猝死于网吧！网吧大火烧死人等等！这些触目惊心的画面难道就不起些警世的作用吗？上网不仅浪费钱财还浪费精力，那我们第二天的学业又怎么办？为什么网络会有如此大的魅力呢？因为它创造了一个摸不着的虚拟世界，在这个世界里，可以做现实生活中做不到的事。
但在这当中你的青春正悄悄流逝，难道你甘心就这样的进入中年步入老年吗？快远离它吧！不让它诱惑我们，而我们也要有足够的自制力，那么我们就可以逃脱这张网的追捕了。
现在说什么都是空话，最主要的还是要看我们自己，只有战胜自己我们才能算是真正的勇士。
毕竟现实与虚拟是两回事，如在虚拟世界打cs，死了就是死了，可以重新来过，可是，现实却是另外一回事，现实是残酷的，死了就是死了，不可以重新再来一次。
时间不可以暂停或倒带，它只会向前，永恒地按照它自己的规律一尘不变的匆匆流逝着。
同学们！如果网络创造了一个虚拟的空间让你大显身手的话，那么为什么你就如此甘心在现实中畏首畏尾，难道你不心疼吗？你不觉得失落吗？同学们！我们不应该逃避，不应该啊！因为我们是新世纪的接班人，我们肩负着很多人的期望，中国的明天是我们的，我们有理由不
去面对现实吗？所以我们没有理由再迷恋于游戏，自醒吧！自拔吧！相信自己！没有推不倒的墙，没有克服不了困难。
我们应该把握每分每秒与现实面对，不让自己的青春浪费在一个摸不着的世界中。
同学们！努力吧！
八，集体宣誓
十七，班主任总结
十八，签名（誓词）
班会结束。