制作培训讲座ppt课件
合集下载
教师培训讲座PPT课件
讲座重点
突出实用性、创新性和前 瞻性，重点介绍先进的教 学理念和方法，提供丰富 的教学资源和实践案例。
教师职业素养与道
02
德规范
教师职业素养概述
职业素养定义
职业素养的构成
职业素养是指教师在从事教育教学工 作中所应具备的专业素质、教育教学 能力和职业道德等方面的综合表现。
包括专业知识与技能、教育教学能力 、情感态度与价值观、职业道德等方 面。
下了坚实的基础。
总结与展望
07
本次讲座内容回顾
教育理念更新
01
强调以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创
新精神和实践能力。
教学技能提升
02
通过案例分析、互动讨论等方式，提高教师的课堂教学能力，
包括教学设计、教学方法、课堂管理等。
教育技术运用
03
介绍最新的教育技术工具和应用，如在线教学平台、多媒体教
学软件等，帮助教师更好地利用技术促进教学。
教师培训的未来发展趋势
个性化培训
根据教师的不同需求和背景，提供个性化的培训方案，满足教师 的个性化发展需求。
实践导向
更加注重实践性和应用性，通过观摩优秀教师的教学实践、组织教 学实践活动等方式，提高教师的实际教学能力。
多元化发展
鼓励教师多元化发展，提供多种培训和发展路径，如学术研究、教 育管理、教育咨询等。
违反道德规范的后果
如果教师违反道德规范，将会受到舆论的谴责、学校的处分甚至法 律的制裁，严重影响个人声誉和职业发展。
案例分析：优秀教师的职业素养与道德实践
案例一
某教师具备扎实的专业知识和高 超的教育教学能力，注重培养学 生的创新能力和实践能力，深受
学生和家长的喜爱。
新教师培训讲座.ppt课件
五、合作探究、实施实验 学生：组内分工要具体、详细，保证实验有序进行，认真观察实验现象，并做好实验记录。 教师：跟踪指导，调控实验进度，实验安全教育。
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
心理健康教育校本培训辅导讲座ppt课件
心理健康重要性
心理健康是健康的重要组成部分 ，与身体健康密切相关，对个体 的学习、工作、生活、人际交往 等方面都有重要影响。
发展历程及现状
发展历程
心理健康教育经历了从被忽视到逐渐 被重视的过程，现已成为学校教育和 社会发展的重要组成部分。
现状
当前，心理健康教育在学校、家庭和 社会中得到了广泛关注和重视，但仍 存在一些问题，如教育资源不均衡、 教育内容和方法单一等。
制定评估计划
明确评估的时间、对象 、方法等，确保评估工 作有条不紊地进行。
收集和分析数据
对收集到的数据进行整 理、分析，提取有效信 息，形成评估报告。
及时反馈评估结果
将评估结果反馈给相关 人员，包括学校领导、 教师、学生和家长等， 促进各方共同参与和改 进。
针对问题提出改进措施
分析问题原因
对评估中发现的问题进行深入分析，找出问题产生的原因和根源。
校本培训目标与意义
培训目标
通过校本培训，提高教师的心理健康教育意识和能力，促进学校心理健康教育 的深入开展。
培训意义
校本培训是学校心理健康教育的重要途径，有助于提高教师的专业素养和教育 质量，促进学生的全面发展和健康成长。同时，也有助于推动学校心理健康教 育的理论研究和实践探索。
02
CHAPTER
学校因素
学校氛围、师生关系、 学业压力等也是影响学 生心理健康的重要因素
。
社会因素
社会变革、媒体影响、 网络环境等也会对学生 的心理健康产生一定影
响。
个人因素
个人性格、心理素质、 应对方式等也会对学生 的心理健康产生影响。
03
CHAPTER
心理健康教育内容与方法
认知与情感培养
心理健康是健康的重要组成部分 ，与身体健康密切相关，对个体 的学习、工作、生活、人际交往 等方面都有重要影响。
发展历程及现状
发展历程
心理健康教育经历了从被忽视到逐渐 被重视的过程，现已成为学校教育和 社会发展的重要组成部分。
现状
当前，心理健康教育在学校、家庭和 社会中得到了广泛关注和重视，但仍 存在一些问题，如教育资源不均衡、 教育内容和方法单一等。
制定评估计划
明确评估的时间、对象 、方法等，确保评估工 作有条不紊地进行。
收集和分析数据
对收集到的数据进行整 理、分析，提取有效信 息，形成评估报告。
及时反馈评估结果
将评估结果反馈给相关 人员，包括学校领导、 教师、学生和家长等， 促进各方共同参与和改 进。
针对问题提出改进措施
分析问题原因
对评估中发现的问题进行深入分析，找出问题产生的原因和根源。
校本培训目标与意义
培训目标
通过校本培训，提高教师的心理健康教育意识和能力，促进学校心理健康教育 的深入开展。
培训意义
校本培训是学校心理健康教育的重要途径，有助于提高教师的专业素养和教育 质量，促进学生的全面发展和健康成长。同时，也有助于推动学校心理健康教 育的理论研究和实践探索。
02
CHAPTER
学校因素
学校氛围、师生关系、 学业压力等也是影响学 生心理健康的重要因素
。
社会因素
社会变革、媒体影响、 网络环境等也会对学生 的心理健康产生一定影
响。
个人因素
个人性格、心理素质、 应对方式等也会对学生 的心理健康产生影响。
03
CHAPTER
心理健康教育内容与方法
认知与情感培养
新教师培训讲座ppt课件
<扩展结果结束>
PART 04
教育法律法规与师德师风
REPORTING
教育法律法规概述
教育法律法规是国家教育行政管理的 依据，规定了各级教育行政部门和学 校在教育管理中的权利和义务，保障 了受教育者的合法权益。
教育法律法规包括《中华人民共和国 教育法》、《中华人民共和国教师法 》等，是维护教育秩序、促进教育事 业发展的重要保障。
新教师培训的不足与改进建议
3. 提供更多的实践操作机会，让新教师在实践中掌握技能。 4. 合理安排培训时间，避免影响正常的教学工作。
新教师未来的发展与展望
01
02
03
04
持续学习与进修
新教师应不断学习新知识、新 技能，提高自身素质。
参与教育教学研究
积极参与教育教学研究，探索 新的教学方法和理念。
树立正确的课堂管理理念，尊重 学生、公正公平地对待每一位学
生。
课堂纪律维护
制定并执行合理的课堂纪律规定 ，确保课堂秩序井然，营造良好
的学习氛围。
应对突发事件
掌握应对课堂突发事件的策略和 方法，如学生争吵、失控行为等
，确保课堂安全。
PART 03
教师心理素质与提升
REPORTING
教师心理压力来源与应对
利用在线课程平台，提供丰富的课程资源和教学 素材。
云存储与共享
教师可上传和分享教学资源，方便学生下载和学 习。
3
在线协作工具
支持学生在线讨论、合作学习和项目制作，提高 学习效果。
教育信息化发展趋势与展望
人工智能与教育融合
利用AI技术辅助教学，实现个性化学习、智能评估等功能。
在线教育普及化
随着互联网技术的发展，在线教育将更加普及，突破地域和时间 限制。
PART 04
教育法律法规与师德师风
REPORTING
教育法律法规概述
教育法律法规是国家教育行政管理的 依据，规定了各级教育行政部门和学 校在教育管理中的权利和义务，保障 了受教育者的合法权益。
教育法律法规包括《中华人民共和国 教育法》、《中华人民共和国教师法 》等，是维护教育秩序、促进教育事 业发展的重要保障。
新教师培训的不足与改进建议
3. 提供更多的实践操作机会，让新教师在实践中掌握技能。 4. 合理安排培训时间，避免影响正常的教学工作。
新教师未来的发展与展望
01
02
03
04
持续学习与进修
新教师应不断学习新知识、新 技能，提高自身素质。
参与教育教学研究
积极参与教育教学研究，探索 新的教学方法和理念。
树立正确的课堂管理理念，尊重 学生、公正公平地对待每一位学
生。
课堂纪律维护
制定并执行合理的课堂纪律规定 ，确保课堂秩序井然，营造良好
的学习氛围。
应对突发事件
掌握应对课堂突发事件的策略和 方法，如学生争吵、失控行为等
，确保课堂安全。
PART 03
教师心理素质与提升
REPORTING
教师心理压力来源与应对
利用在线课程平台，提供丰富的课程资源和教学 素材。
云存储与共享
教师可上传和分享教学资源，方便学生下载和学 习。
3
在线协作工具
支持学生在线讨论、合作学习和项目制作，提高 学习效果。
教育信息化发展趋势与展望
人工智能与教育融合
利用AI技术辅助教学，实现个性化学习、智能评估等功能。
在线教育普及化
随着互联网技术的发展，在线教育将更加普及，突破地域和时间 限制。
新教师培训讲座ppt课件
培训对象
新入职的中小学教师，包括小学、初中和高中各个学科的新 教师。
培训内容
针对新教师的实际情况，培训内容主要包括教育教学理论、 教学方法与技巧、课堂管理、学生评价等方面。同时，结合 当前教育改革的热点问题，开展专题讲座和案例分析，帮助 新教师更好地适应教育教学工作。
CHAPTER 02
新教师角色定位与职责
促进学校发展与学生成长
随着教育改革的不断深入，新教师需 要不断更新教育观念，提高教育教学 能力。
新教师的专业素养和教育教学能力直 接关系到学校的发展和学生的成长， 因此需要加强新教师的培训工作。
培养专业化教师队伍
通过培训，提高新教师的专业素养和 教育教学能力，为培养专业化教师队 伍打下基础。
培训对象与内容
。
讲解知识
运用生动、形象的语言 ，讲解知识点，帮助学
生理解并掌握。
演示实验
通过实验演示，让学生 直观感受知识点的应用
，加深理解。
课堂互动
鼓励学生提问、讨论， 引导学生主动思考，提
高课堂参与度。
辅导技能与方法
个性化辅导
针对不同学生的特点和需求， 提供个性化的辅导方案。
答疑解惑
及时解答学生在学习过程中遇 到的问题，帮助学生解决疑惑 。
04
关注学生的个体差异， 尊重每个学立良好的师生关系
了解学生的需求和特点，关注学生的情感和 感受，积极倾听学生的意见和建议。
合理利用奖励和惩罚
奖励和惩罚应该是有目的的、合理的，并且 应该与学生的行为相对应。
制定明确的规则和纪律
明确告诉学生什么是可以做的，什么是不可 以做的，并制定相应的奖惩措施。
生实际需求。
分析学情
了解学生的年龄特点、认知水 平、兴趣爱好等，为教学设计
师德培训专题讲座PPT课件
为人师表。知荣明耻，
严于律己，以身作则。 衣着整洁得体，语言规 热范爱健学康生，。举关止心文爱明护礼全貌。 体谦学虚生谨，慎尊，重团学结生协人作格。， 平平等等、对公待正学对生待家学长生，。认 对真学听生取严意慈见相和济建，议做，学不 生以的粗良鲁师言益行友对。待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有 偿家教，不利用职责之 便谋取私利。
为人师表。知荣明耻， 严于律己，以身作则。 衣着整洁得体，语言规 范健康，举止文明礼貌。 认谦真虚备谨课慎上，课团，结认协真作批。 改平作等业对，待认学真生辅家导长学，生认。 不真对听工取作意敷见衍和塞建责议。，不 以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有 偿家教，不利用职责之 便谋取私利。
严于律己，德行第一
爱 学生
XX:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就 不成其池塘，没有爱就没有教育。”
师爱 之歌
我不去想多么辉煌的人生 既然选择了三尺讲台 便只顾辛勤耕耘 把知识和美德播洒到每一颗心灵 我不去想生活能给予我多少回 既然注定是一架人梯 那就让孩子们踩着我的肩膀 站得更高，登上人生的峰顶 当我老了的时候，回首往事 细数那些从我的教室里走出去的孩子 他们已成为各行各业的骄子 他们的成功就是对我最好的回报 那时我可以自豪的说我无愧此生
三、 师德规则
பைடு நூலகம்
国外 教育
美国师德教育的基本特点
一、 美国师德规范的形成具有地方性和行会性；
二、 师德教育的要求提出以法律为准绳，各种行为规则的形 成均在法律的框架下进行。
三、 在对师德的具体要求上，偏重于教师的外显行为，而不 是一般地作为笼统地提倡教师应具备的某些品质。
四、 美国职业伦理规范条目不多，表述上多采用限制性语言 (不准、不得) 。
《培训讲师培训》PPT课件
结
01
讲师培训目标
提升讲师教学水平
提升教学水平，提高教学质量 掌握教学技巧，增强教学能力 熟练运用教学工具，提升教学效果 增强个人魅力，提高学员参与度
增强讲师专业技能
提高讲师的教学水平
增强讲师的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
掌握讲师必备的技能和知识
添加标题
添加标题
提升讲师的课程设计能力
学生评价
培训内容是否符 合需求
讲师的教学水平 是否高超
培训效果是否显 著
培训是否有助于 提高自身能力
同行评价
培训讲师的授课 内容是否符合培 训目标
培训讲师的授课 方式是否能够被 学员接受
培训讲师的授课 效果是否达到预 期目标
培训讲师在授课 过程中是否能够 及时解决学员的 问题
自我评价
了解自己的优缺点 总结个人经验，反思不足之处 发现自己的潜力，提升自我价值 指导个人成长，明确发展方向
培养讲师综合素质
提高讲师的教学水平 增强讲师的沟通能力 提升讲师的领导力 培养讲师的创新能力
塑造讲师个人魅力
专业知识：具 备扎实的专业 知识和丰富的 实践经验，能 够解答学员疑 问并给予指导。
表达能力：能 够清晰、流畅 地表达自己的 观点，并激发 学员的兴趣和
热情。
亲和力：能够 与学员建立良 好的关系，使 学员感到亲切
结合方式：将互动研讨和角色扮演相结合，使学员在参与互动讨论的同时，通过角色扮 演更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。
实践应用：这种方法在实际培训中非常实用，能够激发学员的参与热情和学习兴趣，增 强学员对知识的理解和掌握能力。
课程设计与实际应用相结合
培训目标：明确培训目的和目标， 确保培训内容与实际需求紧密结 合。
01
讲师培训目标
提升讲师教学水平
提升教学水平，提高教学质量 掌握教学技巧，增强教学能力 熟练运用教学工具，提升教学效果 增强个人魅力，提高学员参与度
增强讲师专业技能
提高讲师的教学水平
增强讲师的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
掌握讲师必备的技能和知识
添加标题
添加标题
提升讲师的课程设计能力
学生评价
培训内容是否符 合需求
讲师的教学水平 是否高超
培训效果是否显 著
培训是否有助于 提高自身能力
同行评价
培训讲师的授课 内容是否符合培 训目标
培训讲师的授课 方式是否能够被 学员接受
培训讲师的授课 效果是否达到预 期目标
培训讲师在授课 过程中是否能够 及时解决学员的 问题
自我评价
了解自己的优缺点 总结个人经验，反思不足之处 发现自己的潜力，提升自我价值 指导个人成长，明确发展方向
培养讲师综合素质
提高讲师的教学水平 增强讲师的沟通能力 提升讲师的领导力 培养讲师的创新能力
塑造讲师个人魅力
专业知识：具 备扎实的专业 知识和丰富的 实践经验，能 够解答学员疑 问并给予指导。
表达能力：能 够清晰、流畅 地表达自己的 观点，并激发 学员的兴趣和
热情。
亲和力：能够 与学员建立良 好的关系，使 学员感到亲切
结合方式：将互动研讨和角色扮演相结合，使学员在参与互动讨论的同时，通过角色扮 演更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。
实践应用：这种方法在实际培训中非常实用，能够激发学员的参与热情和学习兴趣，增 强学员对知识的理解和掌握能力。
课程设计与实际应用相结合
培训目标：明确培训目的和目标， 确保培训内容与实际需求紧密结 合。
培训ppt课件
总结词：通过销售技巧培训，提高销售 人员的销售能力，提升销售业绩。
通过案例分析、角色扮演等形式，让销 售人员更好地掌握销售技巧，提高销售 能力。
培训内容包括销售技巧、谈判技巧、客 户关系管理等方面的知识。
详细描述
销售技巧培训的目标是帮助销售人员更 好地与客户沟通，了解客户需求，提高 销售业绩。
案例二：领导力提升培训
培养积极工作态度
传递企业文化和价值观， 激发员工的工作热情和责 任心，增强员工的归属感 。
培训内容
技能培训
针对岗位需求，提供相关 的技能培训，包括操作技 能、沟通技巧、解决问题 能力等。
知识培训
传授行业知识和公司规章 制度，使员工了解公司文 化和业务范围。
态度培训
培养员工积极的工作态度 和职业精神，树立正确的 价值观和职业道德。
评估方式
采用多种评估方式，如问卷调查、考试和实践考核等，全面了解 学员的学习情况。
及时反馈
在评估过程中及时向学员和讲师反馈结果，以便调整和完善培训 内容和方式。
持续改进
根据评估结果，不断优化培训课程和讲师资源，提高培训效果和 质量。
04
培训效果提升
培训反馈收集
反馈渠道
通过问卷调查、面对面沟通等方式，收集参训人员对培训PPT课 件的意见和建议。
辅助材料
准备相关的辅助材料，如手册、参考资料等，以供学员参考和学习 。
培训设备
确保培训所需的设备齐全，如投影仪、音响等，以确保培训顺利进 行。
03
培训实施
培训课程设计
培训目标明确
根据培训需求和目标，设计有针对性的课程，确 保课程内容与目标相符合。
内容结构清晰
合理安排课程内容，使其逻辑清晰、条理分明， 方便学员理解。
通过案例分析、角色扮演等形式，让销 售人员更好地掌握销售技巧，提高销售 能力。
培训内容包括销售技巧、谈判技巧、客 户关系管理等方面的知识。
详细描述
销售技巧培训的目标是帮助销售人员更 好地与客户沟通，了解客户需求，提高 销售业绩。
案例二：领导力提升培训
培养积极工作态度
传递企业文化和价值观， 激发员工的工作热情和责 任心，增强员工的归属感 。
培训内容
技能培训
针对岗位需求，提供相关 的技能培训，包括操作技 能、沟通技巧、解决问题 能力等。
知识培训
传授行业知识和公司规章 制度，使员工了解公司文 化和业务范围。
态度培训
培养员工积极的工作态度 和职业精神，树立正确的 价值观和职业道德。
评估方式
采用多种评估方式，如问卷调查、考试和实践考核等，全面了解 学员的学习情况。
及时反馈
在评估过程中及时向学员和讲师反馈结果，以便调整和完善培训 内容和方式。
持续改进
根据评估结果，不断优化培训课程和讲师资源，提高培训效果和 质量。
04
培训效果提升
培训反馈收集
反馈渠道
通过问卷调查、面对面沟通等方式，收集参训人员对培训PPT课 件的意见和建议。
辅助材料
准备相关的辅助材料，如手册、参考资料等，以供学员参考和学习 。
培训设备
确保培训所需的设备齐全，如投影仪、音响等，以确保培训顺利进 行。
03
培训实施
培训课程设计
培训目标明确
根据培训需求和目标，设计有针对性的课程，确 保课程内容与目标相符合。
内容结构清晰
合理安排课程内容，使其逻辑清晰、条理分明， 方便学员理解。
校本培训讲座ppt课件
学科知识与教学技能
80%
学科知识体系
梳理各学科核心概念、原理及知 识点间的联系。
100%
教学设计能力
根据课程标准和学生需求，设计 合理的教学目标、教学内容和教 学流程。
80%
课堂教学技能
包括讲解、演示、提问、讨论等 有效的教学策略。
教育科研方法
教育科学研究的基本步骤
确定研究问题、文献综述、制定研究 计划、收集和分析数据、撰写研究报 告等。
校本培训讲座ppt课件
目
CONTENCT
录
• 校本培训概述 • 校本培训内容与方法 • 校本培训实施与管理 • 校本培训资源建设 • 校本培训的实践探索 • 校本培训的挑战与对策
01
校本培训概述
定义与目的
定义
校本培训是指基于学校自身特点和需求，以提升教师教育教学能 力为核心目标，由学校自主组织、实施的培训活动。
培训效果的评估与反馈010203培训效果评估
通过考试、问卷调查、访 谈等方式，对参与者的学 习效果进行评估。
培训效果反馈
将评估结果反馈给参与者 和相关领导，让他们了解 培训效果和改进方向。
培训经验总结
对本次校本培训进行总结 和反思，提炼经验教训， 为下一次培训提供参考和 借鉴。
04
校本培训资源建设
05
培训效果
教师创新精神和实践能力得到提升，学校教育教学质 量显著提高。
06
校本培训的挑战与对策
校本培训面临的挑战
培训内容与教师需求不匹配
培训内容过于理论化，缺乏实践性和针对性，无法满足教师的实 际需求。
培训方式单一
传统的讲座式培训方式缺乏互动性和参与性，难以激发教师的学习 兴趣和动力。
《校本培训讲座》课件
教学能力。
培训效果的评估
反馈调查
通过问卷调查、访谈等方式收 集教师对培训的反馈意见，了
解培训的优点和不足。
教学观察
对参加培训的教师进行教学观 察，了解教师在实际教学中是 否能够运用所学理念和方法。
成绩比较
比较参加培训的教师与未参加 培训的教师在教学成绩方面的 差异，评估培训的实际效果。
跟踪评估
对参加培训的教师进行跟踪评 估，了解教师在一段时间内的
02 校本培训的内容与方法
CHAPTER
培训内容的选择
01
02
03
针对性强
培训内容应针对学校发展 和教师专业发展的实际需 求，解决教师在教学中遇 到的具体问题。
系统全面
培训内容应涵盖教育理论 、教学方法、教育技术等 多个方面，帮助教师全面 提升教学能力。
与时俱进
培训内容应紧跟教育改革 和发展的步伐，及时更新 和补充新的教育理念和教 学方法。
培训方法的运用
01
02
03
04
讲座式培训
邀请专家学者进行主题讲座， 传递前沿的教育理念和教学方
法。
研讨式培训
组织教师进行交流研讨，分享 教学经验和教学方法，促进教 师之间的合作与共同进步。
案例式培训
通过分析典型教学案例，引导 教师深入理解教育理念和方法
在实际教学中的运用。
实践式培训
安排教师在实际教学环境中进 行实践操作，提高教师的实际
协作精神，提高教学效果。
对学校发展的价值
提升学校整体教学质量
通过校本培训，学校能够提高全体教师的教学水平，从而提高学 校整体教学质量。
促进学校文化建设
在校本培训中，学校可以加强文化建设，形成良好的教风、学风和 校风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
1、PowerPoint 2003的启动和退出
启动
1．使用“开始”菜单启动PowerPoint 2003 2．利用桌面快捷方式启动 3．通过打开PowerPoint文档来打开PowerPoint
退出
• 选择“文件”菜单中的“退出”命令。 • 按Alt+F4键。 • 双击PowerPoint标题栏左上角的控制菜单按钮。 • 单击PowerPoint标题栏右上角的关闭按钮。
选择幻灯片版式 在PowerPoint 2003窗
口中会出现“幻灯片版式” 任务窗格，其中文字版式、 内容版式、文字和内容版 式、其他版式等不同类别 的版式，可以更具自己的 要求来选择不同的版式。
在选中的幻灯 片上单击鼠标 左键则会自动
应用该版式
15
插入一页新幻灯片
三种方法： １．按Ｃｔｒｌ＋Ｍ快捷键插入一张新幻 灯片。 ２．选择常用工具栏中的“新幻灯片”按 钮。 ３．单击“插入”菜单，选择“新幻灯 片”，则插入一张新幻灯片。
18
简单放映与保存
演示文稿的保存 方法一：单击“文件”菜单，选择
“保存”项或“另存为”项。 方法二：单击“保存”按钮。
19
调整演示文稿布局
删除幻灯片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（1）在大纲视图窗格中单击选中所要删除 的幻灯片。 （2）按“Delete”或“Backspace”键即 可删除选定的幻灯片。
幻灯片周围 出现灰色的 边框说明该 幻灯片被选
16
简单放映与保存
幻灯片的简单放映
方法一：在大纲编辑区域中或者幻灯片
浏览视图中，选中开始放映的第一张幻灯片，
单击大纲编辑区域下方的幻灯片放映按
钮
，就可以从当前选中的幻灯片开始
放映。
17
简单放映与保存
幻灯片的简单放映 方法二：单击“幻灯片放映”菜单，选
择“观看放映”项，便可以从第一张幻灯片 开始放映。
9
创建空白演示文稿演示文稿
方法一：单击“文件”———”新建”菜单项，在 PowerPoint 2003窗口右侧出现一个“新建演示文稿” 的任务窗格，选择其中的“空演示文稿”菜单项。
10
创建空白演示文稿演示文稿
方法二：单击PowerPoint 2003窗口上方常
用工具栏中的“新建”按钮
，即可快
22
插入图片、剪贴画及自选图形
23
插入图片
通过来自文件 （1）选择“插入”------”图片”------” 来自文件”菜单项，打开“插入图片”对 话框。
24
插入图片
通过来自文件 （2）单击“查 找范围”下拉列 表旁边的下三角 按钮，选择图片 路径。 （3）选中需要 的图片，单击 “插入”按钮， 在幻灯片上插图 该图片。
2
课件的整体结构
导入
封面 主界面
新授
练习
封底
小结
3
主要内容
1、进入PowerPoint 2003 2、创建简单的演示文稿 3、插入图片、剪贴画及自选图形 4、插入媒体对象 5、插入其他对象 6、预设格式的修饰 7、动画效果的应用 8、动作按钮的使用 9、文件的打包和发布
4
进入PowerPoint 2003
课件制作培训讲座
1
课件制作常用软件
常用的软件有： Powerpoint 、 authorware 、flash 等 要能制得出生动活泼 的课件还要借助一些其它软件和大量的声音 、 图像、影像素材。
Powerpoint软件主要制作演示文稿，用 于单位向上汇报材料、开会作报告、教师上 课、设计和制作广告宣传、产品演示、会议 流程等方面。
6
2、 PowerPoint 2003的界面组成
常用工具栏和格式工
标题栏
菜单栏
具栏
大纲 编辑 窗格
幻灯 片视 图
工作区/编 辑区
绘图工具栏
任务 窗格
7
创建简单的演示文稿
8
创建空白演示文稿
启动PowerPoint 2003后会自动创建一个空白演 示文稿
在已经打开PowerPoint 2003的情况下要新建一 个空白演示文稿则可采用以下两种方法:
（3）单击需要的剪贴画，剪贴 画就直接插入到幻灯片中。
单击需要 的剪贴画
28
插入自选图形
单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按 钮，在弹出的菜单中选择自己需要的类别, 此时鼠标变成十字形，在编辑区域拖动鼠 标即可画出图形。
29
插入媒体对象
30
插入动画与影片
利用菜单打开剪辑管理器中的影片及动画 （1）选择“插入”------”影片和声音”------” 剪辑库中的影片”菜单项，打开“剪贴画”任务 窗格。
中
20
调整演示文稿布局
复制和粘贴幻灯片 （1）选中需要建立副本的幻灯片。 （2）单击“编辑”菜单，选择“复制”项，复制 幻灯片，然后将鼠标移动到需要插入新幻灯片的 位置上，单击“编辑”菜单，选择“粘贴”项， 从而创建幻灯片副本。
21
调整演示文稿布局
移动幻灯片 （1）选中需要移动的幻灯片。 （2）单击“编辑”------”剪切” 菜单项，然后将鼠标移动到需要插 入该张幻灯片的位置上单击“编 辑”------”粘贴”项。 （3）若只是在本文稿内部移动幻灯 片，则可以在需要移动的幻灯片上 按下鼠标左键不放，一直拖动到需 要插入该幻灯片的位置上。
速创建空白演示文稿。
11
占位符
在PowerPoint 2003的每张幻灯片中都有一 些虚线框，这些虚线框就是占位符，在占位 符中可以插入文字信息、对象内容等。
12
占位符
占位符的状态
文本编辑状态
占位符选中状态
13
版式的应用
选择幻灯片版式 单击“格式”菜单－－－“幻灯片版式”。
14
版式的应用
25
插入图片
单击图形选中，在图形 周围出现八个白色小圆 圈，拖动小圆圈就可以 改变图形大小，拖动绿 色的小圆圈可改变角度。
26
插入剪贴画
通过剪贴画菜单项 （1）选择“插入”------”图片”-----”剪贴画”菜单项，打开“剪贴画”任务 窗格。
27
插入剪贴画
（2）“剪贴画”任务窗格的搜 索结果列表示空白的。在 “搜索文字”区域中输入要 搜索的剪贴画类型，选择 “搜索范围”，然后单击 “搜索”按钮，自动将符合 条件的剪贴画搜索出来并列 在搜索结果列表区中。
31
插入动画与影片
（2）在“剪贴画”任务 窗格的影片和动画列表 中列出了当前剪辑管理 器重的所有影片和动画 文件。用鼠标单击所需 的素材即可插入到文档 中。
1、PowerPoint 2003的启动和退出
启动
1．使用“开始”菜单启动PowerPoint 2003 2．利用桌面快捷方式启动 3．通过打开PowerPoint文档来打开PowerPoint
退出
• 选择“文件”菜单中的“退出”命令。 • 按Alt+F4键。 • 双击PowerPoint标题栏左上角的控制菜单按钮。 • 单击PowerPoint标题栏右上角的关闭按钮。
选择幻灯片版式 在PowerPoint 2003窗
口中会出现“幻灯片版式” 任务窗格，其中文字版式、 内容版式、文字和内容版 式、其他版式等不同类别 的版式，可以更具自己的 要求来选择不同的版式。
在选中的幻灯 片上单击鼠标 左键则会自动
应用该版式
15
插入一页新幻灯片
三种方法： １．按Ｃｔｒｌ＋Ｍ快捷键插入一张新幻 灯片。 ２．选择常用工具栏中的“新幻灯片”按 钮。 ３．单击“插入”菜单，选择“新幻灯 片”，则插入一张新幻灯片。
18
简单放映与保存
演示文稿的保存 方法一：单击“文件”菜单，选择
“保存”项或“另存为”项。 方法二：单击“保存”按钮。
19
调整演示文稿布局
删除幻灯片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（1）在大纲视图窗格中单击选中所要删除 的幻灯片。 （2）按“Delete”或“Backspace”键即 可删除选定的幻灯片。
幻灯片周围 出现灰色的 边框说明该 幻灯片被选
16
简单放映与保存
幻灯片的简单放映
方法一：在大纲编辑区域中或者幻灯片
浏览视图中，选中开始放映的第一张幻灯片，
单击大纲编辑区域下方的幻灯片放映按
钮
，就可以从当前选中的幻灯片开始
放映。
17
简单放映与保存
幻灯片的简单放映 方法二：单击“幻灯片放映”菜单，选
择“观看放映”项，便可以从第一张幻灯片 开始放映。
9
创建空白演示文稿演示文稿
方法一：单击“文件”———”新建”菜单项，在 PowerPoint 2003窗口右侧出现一个“新建演示文稿” 的任务窗格，选择其中的“空演示文稿”菜单项。
10
创建空白演示文稿演示文稿
方法二：单击PowerPoint 2003窗口上方常
用工具栏中的“新建”按钮
，即可快
22
插入图片、剪贴画及自选图形
23
插入图片
通过来自文件 （1）选择“插入”------”图片”------” 来自文件”菜单项，打开“插入图片”对 话框。
24
插入图片
通过来自文件 （2）单击“查 找范围”下拉列 表旁边的下三角 按钮，选择图片 路径。 （3）选中需要 的图片，单击 “插入”按钮， 在幻灯片上插图 该图片。
2
课件的整体结构
导入
封面 主界面
新授
练习
封底
小结
3
主要内容
1、进入PowerPoint 2003 2、创建简单的演示文稿 3、插入图片、剪贴画及自选图形 4、插入媒体对象 5、插入其他对象 6、预设格式的修饰 7、动画效果的应用 8、动作按钮的使用 9、文件的打包和发布
4
进入PowerPoint 2003
课件制作培训讲座
1
课件制作常用软件
常用的软件有： Powerpoint 、 authorware 、flash 等 要能制得出生动活泼 的课件还要借助一些其它软件和大量的声音 、 图像、影像素材。
Powerpoint软件主要制作演示文稿，用 于单位向上汇报材料、开会作报告、教师上 课、设计和制作广告宣传、产品演示、会议 流程等方面。
6
2、 PowerPoint 2003的界面组成
常用工具栏和格式工
标题栏
菜单栏
具栏
大纲 编辑 窗格
幻灯 片视 图
工作区/编 辑区
绘图工具栏
任务 窗格
7
创建简单的演示文稿
8
创建空白演示文稿
启动PowerPoint 2003后会自动创建一个空白演 示文稿
在已经打开PowerPoint 2003的情况下要新建一 个空白演示文稿则可采用以下两种方法:
（3）单击需要的剪贴画，剪贴 画就直接插入到幻灯片中。
单击需要 的剪贴画
28
插入自选图形
单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按 钮，在弹出的菜单中选择自己需要的类别, 此时鼠标变成十字形，在编辑区域拖动鼠 标即可画出图形。
29
插入媒体对象
30
插入动画与影片
利用菜单打开剪辑管理器中的影片及动画 （1）选择“插入”------”影片和声音”------” 剪辑库中的影片”菜单项，打开“剪贴画”任务 窗格。
中
20
调整演示文稿布局
复制和粘贴幻灯片 （1）选中需要建立副本的幻灯片。 （2）单击“编辑”菜单，选择“复制”项，复制 幻灯片，然后将鼠标移动到需要插入新幻灯片的 位置上，单击“编辑”菜单，选择“粘贴”项， 从而创建幻灯片副本。
21
调整演示文稿布局
移动幻灯片 （1）选中需要移动的幻灯片。 （2）单击“编辑”------”剪切” 菜单项，然后将鼠标移动到需要插 入该张幻灯片的位置上单击“编 辑”------”粘贴”项。 （3）若只是在本文稿内部移动幻灯 片，则可以在需要移动的幻灯片上 按下鼠标左键不放，一直拖动到需 要插入该幻灯片的位置上。
速创建空白演示文稿。
11
占位符
在PowerPoint 2003的每张幻灯片中都有一 些虚线框，这些虚线框就是占位符，在占位 符中可以插入文字信息、对象内容等。
12
占位符
占位符的状态
文本编辑状态
占位符选中状态
13
版式的应用
选择幻灯片版式 单击“格式”菜单－－－“幻灯片版式”。
14
版式的应用
25
插入图片
单击图形选中，在图形 周围出现八个白色小圆 圈，拖动小圆圈就可以 改变图形大小，拖动绿 色的小圆圈可改变角度。
26
插入剪贴画
通过剪贴画菜单项 （1）选择“插入”------”图片”-----”剪贴画”菜单项，打开“剪贴画”任务 窗格。
27
插入剪贴画
（2）“剪贴画”任务窗格的搜 索结果列表示空白的。在 “搜索文字”区域中输入要 搜索的剪贴画类型，选择 “搜索范围”，然后单击 “搜索”按钮，自动将符合 条件的剪贴画搜索出来并列 在搜索结果列表区中。
31
插入动画与影片
（2）在“剪贴画”任务 窗格的影片和动画列表 中列出了当前剪辑管理 器重的所有影片和动画 文件。用鼠标单击所需 的素材即可插入到文档 中。