高中作文_情到真处文自美——如何写出真情实感
情到真处文自美——如何写出真情实感
牛刀小试
请以父母或师长、同学、朋 友为对象，写一小段文字，表 达对他们的感恩之情。
父亲
那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋
谢 谢 大 家 再 见！
平整土地
偷学
过 马 路
捐献
这 也 阳光下
父 爱 乞 讨 漫漫人生路
卖板栗
煤矿工人
姐 弟 拾 背 荒 煤 老 人 人
布置作业：
在我们的生活中，令我们感动的事例很多很多。 有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态， 有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。 请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒 发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 注意： 1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。 4、不少于800字
结论二：
要学会通过细节等手法表达真情。
1、细节描写（通过细致描写人物的动 作、语言、神态、外貌等来体现亲人对 自己的关心和爱） 2、环境烘托 3、人称的转换
作文升格
让生命充满激情
用理性升华情感 用锤炼升格作文
沸腾的生命
经历了黑色六月，我走进了大学。放寒假在家，父亲 向我问起了大学生活。我告诉他说："其实真的很没劲。" 我的父亲是个铁匠。他听了我的话后，脸上一直很惊 愕。沉默了半晌之后，转过身用他那双粗壮的手操起了一 把大铁钳，从火炉中夹起一块被烧得通红通红的铁块，放 在铁垫上狠狠地锤了几下，随之丢入了身边的冷水中。" 滋"的一声响，水沸腾了，一缕缕白汽向空中飘散。父亲 说："你看，水是冷的，然而铁却是热的。当把热热的铁 块丢进水中之后，水和铁就开始了较量。他们都有自己的 目的，水想使铁冷却，同时铁也想使水沸腾。现实中，何 尝不是如此呢？生活好比是冷水，你就是热铁，如果你不 想使自己被水冷却，就得让水沸腾。"听后，我感动不已。 第二学期，我反省自己，并且不停地努力，学习有了一点 起色，内心也一天天丰富起来。
怎样写出真情实感
怎样写出真情实感斯家场中学语文组一、写作指导真情实感，就是在文章中表达出真实的感情，写出真实的感受、看法，主张和见解。
真实是文章的生命。
怎样写出有真情实感的文章呢我们可以从如下几个方面努力：1、感受生活，胸盈真意。
作文中提倡写真实的自我，和自我对人生真实的感受，这是一种积极的倡导。
作为学生，我们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些有意义的社会活动，树立我要做合格公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。
此外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，作文时才会得心应手。
2、介入自己，设身处地。
把自己介入作品中，用第一人称的手法，谈“我”的经历、体验、见闻、认识，引领他人临其境、感其情、悟其理、传其情。
即使是虚构想象，也要使“我”成为文中的参与者或目击者或线索人物。
只有在文章中介入自己，才能更好地促使读者与作者“心灵感应”，同频共振。
3、刻画细节，凝聚真情。
我们常说，“小中见大，细处显神”，实际上，细处也可藏情，也可显情。
不论是朱自清笔下的“背影”，还是契诃夫笔下的“军大衣”；不论是孔乙己的“摸出四文大钱”，还是菲利普的“煞白的脸色”，哪一处细节不是内蕴着丰富的情感哪一处细节不具有巨大的情感冲击力呢细节本应是作者凝聚真情的重要载体，也理应是文章最感人至深之处。
4、把握尺度，相机抒情。
我们写文章，当然离不开抒情。
但直抒情愫要把握这样几条原则：A、必须有明确的抒情目的，抒情为文章主题服务。
B、要有感情的积蓄。
C、根据情感表达需要适时抒情。
只有这样，才是一腔真情的自然流露，才真正是字字发自肺腑，声声撼人心魄。
二、文题导练文题一芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以《_____，触动了我的心灵》为题，写一篇文章。
要求：(1)、根据自己所写文章内容，将题目补充完整。
真情实感的作文(通用27篇)
真情实感的作文（通用27篇）真情实感的作文篇1有时父母给予我们的关爱，我们并不会理解，是因为我们没有去感受过。
感受父母的真情，我们会发现很多很多。
在我的记忆中，爸爸妈妈永远是忙碌的，他们从未关心过我。
我取得了好成绩，他们只会让我继续努力。
考试考砸了，他们也只会一味地批评。
我以往想过，爸爸妈妈是不是不爱我了？小小的我充满了悲伤。
随着年龄的增长，我上了初中，可他们对我的关心少之又少，关心的仅有我的成绩。
年龄的增长，我也渐渐懂事，看着父母日渐消瘦的脸庞，我也明白了他们当初的用意。
细细想想，父母给予我们爱时，有时只是给爱的方式错了，可只要我们细细感受这份真情，我们也能发现其中的爱。
每当我生病时，父母是很着急，日夜照看我，直到我病好了，活蹦乱跳地玩耍时，他们的脸上才会露出笑容。
父母的笑容就是一份真情。
其实，真情就想是一杯茶，初品时路带点苦味儿，可慢慢体会，就会有一股沁人心脾的清香。
茶就是如此，真情又何尝不是如此？它需要我们慢慢地感受，感受苦涩的真情中，所包含的甘甜。
真情是一种感觉，想柔风拂面的惬意，像玫瑰盛开的芳香。
但有时这种感觉隐藏得很深，需要细细感受，在感受真情的过程中，我们感受到很多很多。
感受真情，要有一颗纯洁的心灵，要有甘于淡泊的胸怀，这样，你便感受到其中的幸福。
在收获这份真情后，英爱怀着一颗感恩的心，去回报父母，给予他们更多的爱。
在父母弄错爱的给予方式时，我们更要去细细感受这份真情，感受这份真情带给我们的幸福。
姐姐中考失利后，读了几年技校，便早早地步入了社会，父母不想让我跟姐姐一样，就让我努力学习，并不停地给我买资料，可我并不领情。
等我上了初中，妈妈就让我考这所学校，那所学校，为的就是让我有一个好的学习环境，因为我不争气，辜负了父母的期望。
此刻，看着同龄的朋友去外面上学，我明白妈妈的用意。
在那里取得更好的成绩，照样能够上高中，上大学。
我要努力学习，用好的成绩去报答父母给我的这份情。
真情实感的作文篇2真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，但珍藏了人心底最宝贵的东西——情感。
抒发真情实感作文800字
抒发真情实感作文800字英文回答：To express genuine emotions in writing entails anability to convey the depth and authenticity of one's experiences and feelings. It involves capturing the raw, heartfelt responses that arise from within and translating them into words that resonate with readers. Whether through poetry, prose, or any other literary form, expressing genuine emotions demands a willingness to introspect, to delve into the complexities of the human heart, and to find the language that best encapsulates the nuances of one's emotional landscape.中文回答：抒发真情实感作文。
抒发真情实感は通过文字表达内心深处的情感和经历。
它包含捕捉内心的原始、真挚的反应，并将其转化为与读者产生共鸣的语言。
无论是通过诗歌、散文或任何其他文学形式，抒发真情实感都需要一种自省的意愿，深入探索人心的复杂性，并找到最能概括情感细微差别的语言。
如何抒发真情实感。
1. 深入自我反省，了解自己的感受和动机，深入探究情感的根源和背后的故事。
2. 找到合适的语言，探索不同的单词和表达方式，选择最能准确传达情感深度的语言。
3. 保留真实性，避免矫揉造作或陈词滥调，用自己的声音和视角真诚地表达。
如何写出作文中的真情实感
如何写出作文中的真情实感情真谱写动听曲——真情才能得高分【学习目标】1、让学生认识到在作文中写出真情实感的重要性。
2、结合实例分析，学习作文写出真情实感的方法。
3、让学生在写作的过程中，认识到作真文，做真人的意义。
【重难点透视】重点：学习写出真情实感的方法。
难点：让学生掌握写作技巧，逐步形成能力。
【方法点拨】作文时，应做到说真话、诉真情。
力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
表达真情实感应该从以下几点出发：一.述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。
在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。
作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。
例1：作文《我发现爸爸老了》，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。
当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
二.多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。
如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。
细节不细，这个“不细”,就是指它的作用不小。
例2：作文《我喜欢童年的竹林》，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。
真情篇：情到真处文自美-冲刺2020年中考作文一类文(提升篇)
真情篇：情到真出文自美一篇文章怎样才能吸引读者？除了新颖的立意和华美的语言外，最重要的一条就是要写自己内心深处的东西，最能使自己感动的东西，那就是要有真情实感。
假如有一篇语言精美的文章，立意也还新颖，但就是不能吸引读者，要追其根源，便是作者没有付出真情实感。
只有自己的真情之作才能感动读者，引起读者思想感情上的共鸣。
一位著名的化妆师曾说：“三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
”此话妙极，它道出了为文的真谛：真情出至文。
〖技法点击〗一、尊重本相展现真情叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。
作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。
”优秀的记叙文应当实话实说，把自己的真情实感坦露在读者的面前，与读者产生情与情的交流，心与心的撞击，这样才能用朴实本分的情感打动读者，使读者流下激动、心酸的泪水。
1、在丰富中展现真情感情是丰富多样的，不是单一的，哀愁和喜悦，赞美与遗憾，往往同时共存于一身。
我们在自己的文章里，要尽量表现它的丰富多样。
比如，某位老师，他平易近人，幽默风趣，你喜欢他。
但他也有让你感到遗憾的地方，他爱抽烟，会忍不住打喷嚏。
你在写对他的喜爱之情时，也写出那一点点遗憾，感情就更真实。
一篇题为“偶像”的记叙文，刻画了一个光明磊落的老师形象，表达了作者对这位老师的崇拜之情，文章有这样一段：妈妈见我心存疑虑，拿来一份杂志，说：“这位老教师可不是一般的老教师。
”我翻开杂志，上有王老师的文章《求职记》。
原来，57岁那年，王老师从教学第一线退下来，他决定到私立学校去打工，顺便考察各地风俗民情，针对一般学校只招聘中青年教师，他写了一则特别的自荐信，信中写道：“有一位中学语文教师，57岁年龄，47岁精力，37岁抱负，27岁饭量，不是特级教师，胜似特级教师，你给他一个平台，他会给你一个惊喜。
”啊，如此自信，确有才气，可也觉得多一点年轻人的狂妄，少一些老教师的沉稳。
文章题为“偶像”，当然是要表达对人物的满腔敬仰之情，可作者在展现人物才气的时候，也写对他的“狂妄”的感觉，并不隐瞒自己对人物的“遗憾”之情，这样写不但没有损害老师的“光辉形象”，反而使人物变得更加可爱，作者的感情也变得更加真实可信。
真情流露真情实感的作文【优秀5篇】
真情流露真情实感的作文【优秀5篇】真情流露真情实感的作文（精选篇1）我和小怡是好朋友，我们几乎形影不离。
但，就是这样坚固的友谊，却被我的自以为是打碎了。
那件事真是让我追悔莫及。
几周前，爸爸出差回来，为了鼓励我们俩好好学习，给我们俩每人带回来一盒一模一样的陶瓷书签，这些书签非常漂亮，我俩别提有多喜欢了，小怡高兴地把她的那盒放进了书包里。
几天后，我和小怡一起写作业时，突然发现我的书签盒不见了，便焦急地开始翻找。
看到我很着急，她也帮忙翻找，可她只是四处敷衍的看看而已。
还劝我：“别着急，也许是你放到哪里忘了呢!”一听这话我竟然想到的是，那盒书签说不定就是被她拿走了，于是气不打一出来，话语不经大脑思考，脱口而出：“是不是你拿走啦?”小怡听我这么一说当场愣住了，脸上红一阵白一阵，眼神里充满了吃惊与气愤，二话不说收拾起书包就走了，这一走，更让我坚定了她偷拿的想法!几天之后，妈妈在打扫屋子时，从我床下找出一盒书签。
我顿时呆住了，一股儿悔恨的泪水夺眶而出，原来一直是我在冤枉小怡，是我让多年的友谊这样破裂了!我飞奔去找小怡，可惜的是，面对我的是另一户人家。
此刻，我紧握着那个书签，追悔莫及。
真情流露真情实感的作文（精选篇2）太阳穿过阴霾的天空，射出一缕阳光，跳在大地上。
操场上同学们站成方队，时蹲时起。
忽然后面的小x哈哈大笑：“哎呀，__的鞋烂了。
”我低头一瞧，脸一阵发烧，啊!这鞋怎么现在烂了?真是关键时刻掉链子。
笑声越来越多，我仿佛被人抽走了骨头，定在那个位置。
唉，大地啊，见我危机之刻，就给我点儿面子，开条缝吧!让我赶快钻进去。
太阳火辣辣地照射，天气特别闷，唉!“我心伤悲，莫知我哀。
”“不许笑。
”老师蹙起眉毛，满脸严肃。
笑声戛然而止，我看着老师，心中酸溜溜的，仿佛喝了醋，吃了柠檬。
老师啊!您赶紧教授下一个内容吧。
我看了看手腕上的表，怎么还不下课，我都快急疯了，40分钟像是过了一个世纪。
“哈哈，嘻嘻!”笑声再次传出，此起彼伏，我咬咬嘴唇，鼻尖上的汗也蹦了出来，这鞋质量真差，要不然我就不会成为“亮眼”之仔了。
文章不是无情物 一字一句总关情——作文中如何表达自己的真情实感
文章不是无情物一字一句总关情——作文中如何表达自己的真情实感-教师教育论文文章不是无情物一字一句总关情——作文中如何表达自己的真情实感蒲亚庆文以情动人，好的文章，都是作者内心情感的真实流露。
精妙的文章，不是以天马行空的想象、华丽辞藻的堆砌来取胜，而是靠真实情感的抒发去感染读者，教育读者。
“文章不是无情物，情到真时自感人。
”朱自清的《背影》、阿累的《一面》，这两篇文章，并非字字珠玑，却句句动人，穿越历史的时空，父亲那翻爬月台去买橘子时肥胖的背影，鲁迅那隶体“一”字似的须、根根竖起直立的发，黑瘦的面容，早已在读者脑海中定格为永恒的画面。
情感是一篇文章的灵魂，德国启蒙思想家狄德罗说：没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。
在长期的语文教学中，特别是作文教学实践中，我发现好多学生的作文言之无物，内容空洞，缺乏感染力，究其原因，是因为作文中缺乏真情实感。
那么，如何培养学生在作文中表达自己的真情实感呢？我做了一下几点有益的尝试：一、仔细观察，从生活中选材“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文离不开生活，脱离了生活，作文就成了无源之水，无本之末。
一些同学作文时觉得无话可说，无事可写，是因为对生活缺少最真实的情感体验，要写好作文，就必须做生活的有心人，留心观察身边的人和事，积累丰富的写作素材。
花鸟虫鱼，一草一木，这些都有可能触动我们的心灵，带给我们最真实的感受。
观察生活，感悟生活，记录下生活中的欢乐，悲伤，喜悦，感动，苦涩和无奈，写真话、抒真情，只有从生活中选材，才能让我们的作文内容丰富起来。
二、字里行间，注入自己的真情实感“观山则情满于山，观海则意溢于海”，情感是写作的动力。
朱自清先生的散文名作《春》脍炙人口、家喻户晓，在这篇清新优美的散文当中，我们不仅欣赏到了作者精巧的构思，清丽隽永的语言；我们还从文章的字里行间中，感受到了作者对春的喜悦、热爱、赞美之情，他用如花的妙笔，写出了大部分人对春的感受体验，因而引发了读者心灵的共鸣。
写作文如何表达真情实感
写作文如何表达真情实感第一，要用心感受生活，在生活中孕育情感。
“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。
因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。
我们每个人都存有自己的精神世界，亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之，关键就是我们平时必须擅于体悟生活，必须培育对人、事、物的身心健康的情感。
一位同学在一篇“文学创作一得”中这样写到：“我一直很快乐看电视，对书存有一种特定的感情，所以我写下《我和课外书》这篇作文时，通过几个具体内容事例着重于注重我对书的钟爱与著迷。
由于文章写的是真人真事，流露的是真实的感情，写起来内容自然充实。
我记得当时我写了1500多字，丝毫不觉得困难。
这篇文章赢得了那次比赛的一等奖。
”由此看来，用心体会生活就是十分关键的。
第二，要写自己熟悉的人和事。
唯其熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。
一位初中同学在《我给妈妈洗澡》一文中这样写到：“我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过，妈妈的脚由起初的闪避不定显得非常安静自然——脚渐渐泡热泡白了。
我很懊恼地问妈妈：‘难受吗？’‘非常难受。
’妈妈开心地笑了。
擦干了脚，妈妈赶紧穿上了袜子，似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会儿。
穿好鞋，妈妈还像是个孩子一样，满屋子游荡出来，伸伸腿，樱木脚，高兴地在爸爸面前称赞我。
”这段文字写下的就是平时生活中的事，由于作者能够“用心体会生活”，因而在柔和的叙述中很自然地抒写了真情实感，的确能够感动读者。
第三，要多用第一人称，写自己。
有些同学在作文中惯用“我们”，当然，只要用得好也无可厚非，问题是这样写很容易说大话、套话、空话，令人感到不“实”。
而文中例如用第一人称则相同了，并使人深感深刻，又易于抒发自己的真情实感。
目前，在“文体不减半”的前提下，不少同学快乐用书信体作文，这算是一种不好挑选。
第四，要抒发积极健康的感情。
如何写出富有真情实感的作文
如何写出富有真情实感的作文摘要“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”我们只有不断练习才能达到新课标要求，作文教学应完成的主要任务是：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。
关键词作文；真情实感；生活一、关注生活俗话说：“言为心声，文贵真情。
”真情实感从何而来？真情实感从生活中来。
因此，关注生活是写实感，抒真情的基础也是写作的基础。
关注生活，要求学生对生活中的人、事、物、景有鲜明的是非判断力，洞察生活中的真、善、美，发现平凡生活中蕴含的伟大，从而获得“人人眼中皆有，个个笔下所无”的写作素材。
关注生活首先应从“小”入手。
正常情况下，生活往往是平淡无奇的，是由平平常常的、普普通通的小事构成生活的主体。
要想从平凡普通的事的中发现生活真谛，产生与众不同的情感共鸣，就必须时时关注小事。
虽然小事细碎，不引人注目，可是在有心人眼里，就会以小见大，别有洞天。
花草树木是有情的，天上云霞流动是美丽的，风涛虫鸟的声息是和谐的，大地上每一株小草，小道上每一粒石子都是鲜活的。
因此，只要做生活中的有心人，从“小”入手，作文时就能做到家事、国事、天下事，事事可写；亲情、友情、爱情，件件可抒。
其次从“细”处入手。
所谓细，一是关注事物要有序，由远及近，由表及里，由浅入深；二是要全面，对物对事对人都是如此，不要只看表面，不及其余。
例如：细心关注街头巷尾的事，细心关注四季交替变化，细心关注校园生活，细心品味生活中的酸甜苦辣，细心领悟师长的教诲，细心感受亲情、友情带来的幸福与快乐，细心倾听大自然的声音。
只要能让学生从细入手，用自己的眼睛去发现生活，用自己的心灵去感悟生活，用自己的头脑去分析生活，就能使他们写的文章情感飞扬灵动，思维丰富鲜活。
把自然、社会、生活的清泉注入学生的心田，就是学生作文的活水源头。
二、认知生活认知生活是说真话、抒真情的基础，是训练学生作文的源头活水，是激发学生作文兴趣的催化剂。
那么如何教会学生认知生活呢？首先，通过阅读学生认知生活。
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母亲为你做了些什么？
当你一岁的时候，她为你吃奶并给你洗澡；而作为报 答，你整晚的哭着； 当你三岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答， 你把一盘她做的菜扔在地上； 当你四岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你 涂了满腔的抽象画； 当你五岁的时候，她给你买了漂亮衣服；而作为报答， 你穿着它到泥坑里玩耍； 当你七岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用 球打破了邻居的玻璃； 当你九岁的时候，他付了很多钱给你辅导钢琴；而作 为报答，你常常旷课并不去练习；
“不精不诚，不能感人，故强哭者虽悲不 哀，强怒者虽严不威。”
—— 《庄子· 渔父》
具体地说考生最好记叙描写真人真事。 而真人真事不仅仅是作者的所见所闻和亲 身经历，它还包括作者的所想(要依照题 意大胆想像)，只要符合来源于生活就可 以视为“真”。
结论一：
怀着一颗感恩的心，去发现生 活中的感动，写真人真事，去创造 你的情感天地。
用眼观察 用耳聆听
用心感受
父亲
那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋
母亲（阎维文）
你入学的新书包，有人给你拿！ 你雨中的花折伞，有人给你打！ 你爱吃的那三鲜陷，有人她给你包！ 你委曲的泪光，有人给你擦！呀，这个人就是娘！ 呀！这个就是妈！这个人给了我生命，给我一个家。 呀！不管你走多远，不论你在干啥。 到什么时候也离不开咱的妈！你身在那他乡住，有人在牵挂！ 你回到那家里面，有人沏热茶！你躺在那病床上，有人她掉眼 泪！ 你露出那笑容时，有人乐开花！呀！这个人就是娘，呀！这个 人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家。呀！不管你多富 有，不论你官多大。到什么时候也离不开咱们的妈！
当你二十八岁的时候，她给你买家居布置你的新家， 而你对朋友说她买的家具真糟糕； 当你三十岁的时候，她对怎样照顾小孩提出意见时， 而你对他说：妈，时代不同了； 当你四十岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而 你回答：妈，我很忙没时间； 当你四十五岁的时候，她常常患病，需要你的看护， 而你的心里只装着你的老婆孩子； 当你五十岁的时候，她生病住院了，需要你的照顾， 而她却不让告诉你，怕你担心。 …… 这就是母亲，无私的为你奉献一生，无需任何索 取，请你记住， 母亲，就是给了你生命并为你付出了 所有付出了一生的人，请尊重、爱你的母亲。
天下父母给孩子的一封信
我的儿子(女儿) ： 哪天当你看到我日渐老去 身体也渐渐不行 请耐着性子 试着了解我 如果我吃的脏兮兮 甚至已不会穿衣服 耐心一点儿 你记得我曾经花了多少时间 教你这些事吗？ 当我一再重复 说着同样的事情 请你不要打断我，听我说 你小时候 我必须 一遍又一遍地 读着同样的故事直到你静静睡着 当我不想洗澡 不要羞辱我 也不要责骂我 你记得小时候 我曾经编出多少理由 只为了哄你洗澡 当你看到我对新科技一无所知 给我一点时间 不要嘲笑我 我曾经教会了你多少事情啊 如何好好地吃 好好的穿，如何面对你的生命 如果交谈中 我忽然失忆 不知道该说什么了
当你十一岁的时候，她陪你和你的朋友去看电影；而作 为报答，你让她坐另一排去； 当你十三岁的时候，他建议你去把头发剪了，而你说她 不懂是么是现在的时髦发型； 当你十四岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而 你却一整月没有打电话给她； 当你十五岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为 报答，你转身进屋把门插上了； 当你十七岁的时候，她在等一个重要电话，而你却抱着 电话和你的朋友聊了一个晚上； 当你十八岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪， 而你却跟朋友在外聚会到天亮； 当你十九岁的时候，她付了大学学费又送你到学校，你 要求她在远点下车怕同学看见笑话； 当你二十岁的时候，她问你“你整天去哪”，而你回答， 我不想像你一样；
例1、
背
影
(朱自清)
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了 看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的 等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下 去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费 事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我 看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不 大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不 容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
----如何写出真Байду номын сангаас实感
以情动人佳作：
朱自清《背影》 李密《陈情表》
归有光《项脊轩志》
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想给父亲做一回父亲 作者：云亮 父亲老了 便咧开嘴朝我傻笑 站在对面 我和父亲一同回家 像一小截地基倾陷的 胡同口的人都扭脖子冲着我俩 土墙 有一刻 国庆节我从单位赶回老家 我突然想给父亲做一回父亲 父亲混在村头的孩子中间 给他买最好的玩具 固执地等我 天天做好饭好菜叫他吃 父亲对我的态度越来越 供他上学， 像个孩子 一直念到国外 我和父亲说话 如果有人欺负他 父亲总是一个劲地点头 我才不管三七二十一 一时领会不出我的意思 非撸起袖子 揍狗日的一顿
给我一些时间想想 如果我还是无能为力 不要紧张 对我而言 重要的不是说话 而是能跟你 在一起 当我的腿不听使唤 扶我一把 就像我当初扶着你 踏出你人生的第一步 当哪天我告诉你 我不想再活下去了 不要生气 总有一天 你会了解 了解我 已风烛残年 来日可数 有一天你会发现 即使我有许多过错 我总是尽我所能 给你最好的 当我靠近你时 不要觉得感伤 生气 或埋怨 你要紧挨着我 如同当初我帮着你展开人生一样的 了解我 帮我 扶我一把 用爱和耐心 帮我走完人生 我将用微笑 和我始终不变的爱 来回报你 我爱你 我的孩子