第9课 北美大陆上的新体制
高中历史 第9课 北美大陆上的新体制课件 岳麓版必修1
答案
（1）从美国发展的影响来看：①宪法调 从美国发展的影响来看：
整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾， 整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使 美国在政治上获得了长期稳定的发展； 美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治 国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革， 国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革， 建立了相对民主的资产阶级政治制度， 建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经 济的迅速发展奠定了基础。 济的迅速发展奠定了基础。 ②从其历史局限性来看，宪法制定的初衷并非给 从其历史局限性来看， 予民主力量更大的权利。此外，它承认了黑人奴 予民主力量更大的权利。此外， 隶制和黑奴贸易， 隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和种族压迫的烙 印；印第安人、黑人奴隶、妇女的选举权被剥夺。 印第安人、黑人奴隶、妇女的选举权被剥夺。
（2）从资本主义政治制度的发展来看：通过 从资本主义政治制度的发展来看： 1787年宪法，美国率先建立了联邦制、 1787年宪法，美国率பைடு நூலகம்建立了联邦制、三权分立 年宪法 制和民主共和制。 制和民主共和制。联邦制赋予政府强有力的权 力，巩固了国家政权。三权分立制度使立法、司 巩固了国家政权。三权分立制度使立法、 法、行政三个权力机构互相牵制、相互均衡，对 行政三个权力机构互相牵制、相互均衡， 于防止专制独裁、 于防止专制独裁、保障资产阶级民主具有一定的 进步意义； 进步意义；民主共和制的确立从形式上把主权在 民的理论付诸实践， 民的理论付诸实践，并从制度上根本否定了封建 专制制度。 专制制度。这些对后来的资本主义国家起了示范 作用。 作用。
6.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说： 6.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“ 被后人称为 如果人人都是天使，就不需要任何政府了。 如果人人都是天使，就不需要任何政府了。如 果是天使统治人， 果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或 内在的控制了。 内在的控制了。”这番话的意图是 A.美国不需要建立统一的政府 A.美国不需要建立统一的政府 B.采取相应措施防止独裁政权的出现 B.采取相应措施防止独裁政权的出现 C.美国应该建立开明君主制国家 C.美国应该建立开明君主制国家 D.政府权力不能受任何力量的限制 D.政府权力不能受任何力量的限制 解析 本题主要考查理解和分析能力。 本题主要考查理解和分析能力。题干中 麦迪逊的话反映的是对个人权力的限制， 麦迪逊的话反映的是对个人权力的限制，结合 美国1787年宪法制订的背景、 美国1787年宪法制订的背景、内容和目的可知 1787年宪法制订的背景 是为了防止个人独裁政权的出现。 是为了防止个人独裁政权的出现。 （ B ）
第9课北美大陆的新体制
松散
材料解析 材料一：新英格兰出现的骚乱、我们商业上 的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低 迷消沉情绪，在很大程度上，归咎于最高权 力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
请回答：结合教材思考美国当时面临什么处境? 材料一反映了华盛顿的什么要求？ 邦联无力稳定统治
需要建立强有力的中央政府
材料二：1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭 借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的 君主。”华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能 降临到我国头上的最大的危害。”
1 、1861年美国内战： （1）原因：州权主义观念根深蒂固 1861年，南部11个蓄奴州叛乱 南北经济制度的对立（根本） （2）结果：北方获胜
温总理在访美时曾说： ‚我想你们一定熟悉林肯总 统的一句话，他在演说中曾 经说过，一个‘自相分裂的 家庭是站立不住的’。‛他 相信经历过南北战争的美国 人民，会充分理解中国人民 反对台湾分裂、捍卫国家统 一的决心。
请回答：总统与选民之间的关系？
总统由选民间接选举产生，直接对选民负责
●请问，如果总统先生违法，你们是
否有权处置？如果有，如何处置？
美国国会议长佩诺西
有权；国会可以对违法的总统提出弹劾。
●您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为
美国总统奥巴马
“邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗？ 没有，宣战权属于国会，总统可以调动军队。 只有在美国安全处于紧急状态下才可以直接 宣战，比如针对美国本土发动的战争、恐怖 袭击等。 ●请问，您今年76岁，仍在坚持上班，为 什么可以一直任职到现在？您是怎样当上 大法官的？ 除非犯罪，否则终身任职； 由总统提名，并经参议院批准。
自由女神
1607年第一批英国人来到北美
北美大陆上的新体制
第9课北美大陆上的新体制课标：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构比较美国总统制与英国君主立宪制的异同（一)建构主义教学观。
钟红军老师在《北美大陆上的新体制》这一课的教学过程中，贯彻建构主义理念的教学建构主义的教学理念强调教学情境、协作共享、对话交流和意义建构，在教学中始终是以学生为中心，强调学生在学习过程中的主人翁地位，引导学生主动发现和对所学知识意义的主动建构。
钟老师以建构主义教学观指导教学过程的有效进行，整堂课线索清晰，重点明确，以美国政治的“三看”使整堂课有序地展开，钟老师基于自己对课程标准的理解和解读。
钟红军老师在《第9课北美大陆上的新体制》的整个在教学实践过程对教材的有效处理巧妙地实现了课程标准的要求。
（二）教学过程。
在“一看美国政治”中的根本大法：美国联邦宪法的确立，钟老师以新闻图片的方式——2004年美国总统大选，导入本课第一子目的学习。
“这一周，全世界的主流媒体都在轰炸式报道着一件事情。
这就是2004年美国大选。
本周三，随着布什成功连任，美国大选尘埃落地。
不过，人们对美国政治的关注不会停止。
我们先一看美国政治——谈谈你对美国政治的初步印象。
钟老师请同学们首先谈一谈自己对美国政治的初步印象，积极发表对此的看法，使学生很快进入课堂氛围。
学生谈完自己对美国政治的印象后，进而“那么，作为世界第一大强国，美国的政治体制是怎样形成的?它到底是一种虚伪的假象，还是民主的一种模式?或者像布什说的是“世界民主自由最明亮的灯塔”呢?……这堂课，我们就要到历史当中去寻找答案”。
让学生带着这两个问题的进入本节课的正式学习。
钟老师通过课件画外音展示北美十三块殖民地的形成，了解美国先民追求自由、平等和民主的思想，在讲解美国先民这一思想特点与当时他的宗主国产生了不可调和的矛盾，进而美国独立战争爆发，并在1776年发表《独立宣言》，美利坚合众国诞生，当时美国实行的是州际联盟的政体。
因州际联盟这一名词对于高一学生是一个比较陌生的词汇，老师便进行引导和解释，让学生概括美国州际联盟的特征：松散、有限。
第9课 北美大陆的新体制
第9课北美大陆上的新体制【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力机构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【知识结构】背景：民主共和政体的建立内容：①②③积极：评价：消极：背景：维护联邦统一的斗争措施：作用和和影响：形成和发展：两党制两党制的作用：美国总统制与英国君主立宪制的比较【自主学习，知识梳理】【自主学习要求】1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。
2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。
一、民主共和政体的建立：1、背景：⑴独立战争结束后，美国是一个松散的邦联⑵美国政治领袖们的认识⑶面临着加强中央集权和维护共和制的两大问题。
为此，通过了1787年宪法。
2、制定和内容：⑴1787年9月费城制宪议会⑵内容及原则：①联邦制原则：a、联邦政府b、联邦法律②三权分立原则(分权制衡原则)：a、权力结构：行政—；立法—；司法—③人民主权原则：3、评价:⑴积极：⑵消极：①忽视公民的权利和自由②允许奴隶制的存在，留下种族歧视的烙印二、维护联邦统一的斗争：1、背景：⑴美国建立了联邦制国家⑵州权主义活跃2、措施：⑴南北战争（1861—1865）⑵宪法修正案：3、作用和影响：三、两党制1、形成和发展：⑴萌芽：⑵成立：⑶发展：19世纪中期2、两党制的作用：四、美国民主共和制与英国君主立宪制的比较：1、相同点：实质上都是资本主义政体，其核心特征是代议制民主。
五、以美国为例，说明资产阶级代议制的特点1、以议会形式代表民意行使国家权力，实行间接民主2、实行分权制衡原则3、实行民主原则4、实行资产阶级政党政治【课堂互动，合作探究】——课中案合作探究要求：1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。
2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进行探究成果展示的同学。
中新网电：美国总统布什10日晚上宣布，美国政府调整对伊拉克新政策，将向伊拉克增21500名军人。
第9课北美大陆上的新体制
国会能否直接发动战争？
不能，因为美国军队的总司令是总统，国会不可能直接对 军队发布命令。
1、美国建国之初面临的新问题是（ ） A、提高关税，抵制英国的商品倾销 B、稳定统治秩序，保护国家利益 C、既要维护中央集权和统一，又要确保共和制 D、防止南部蓄奴州的叛乱
2、下列各项最能体现美国1787年宪法“分权制衡”原则 的是（ ） A.立法、行政、司法三权分立 B.总统既是国家元首，又是政府首脑，还是联邦军队总司 令，战时行使独裁大权。 C.美国公民享有宗教信仰、言论、保留和携带武器等自由 D.总统和议会议员都由民选产生
两党制
英国君主立宪制和美国民主共和制的区别？
项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首有无实权 政府首脑 政府官员如何产生 美国总统制 英国君主立宪制 总统 国王
选民选举
任期制 有 总统 总统任命 总统
世袭
终身制 无 首相 议会产生
国家权力中心
议会
二、维护联邦统一的斗争 ——新体制的巩固
3.1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是
A.总统共和制 C.议会共和制
B.君主立宪制 D.责任内阁制
4.下列关于美国国会的叙述，不正确的是
A.国会由参议院和众议院组成，行使立法权 B.总统与外国缔结的条约必须得到国会批准 C.总统和国会都有宣战权 D.参议员由各州议会选出，众议员由选民直接选 出
思考：邦联最大的特点是什么？
松散
思考：美国邦联政府面临哪些问题?
材料一：独立后，英国对美国的商品征收高额关税，并 禁止美国商品进入英属西印度市场，邦联国会因无权管 无征税权，无力偿还债 经济： 理贸易，不能采取措施对抗英国和保护本国产业。…… 务和维护本国工商业的 邦联政府无权征税，只得大量发行纸币。150美元纸币只 发展； 能兑换一美元硬币，内债约3500万美元，欠法国政府和 军事 无力维持常备军，无法 荷兰银行家780万美元。 保护国家； 材料二：美国独立前，它的商船队在地中海地区的贸易 外交：难以形成统一的声音 往来不怕北非等地的海盗的抢劫，因为它受到宗主国英 国的保护。独立后，失掉英国舰队的护航，美国商船队 经常遭受海盗的袭击，损失惨重。 邦联政府软弱无能；
北美大陆上的新体制
国家元首是谁
国家元首的产生方式
选民选举
任期制 有 总统 总统任命 总统
国家元首有无任期
国家元首有无实权 政府首脑是谁 政府如何产生 国家权力中心是谁
国会：拥有最高立法权；掌管统
一的联邦财政；由众议院和参议院两院 组成，国会议员由选举产生
美国国会大厦
返 回
国会参众两院基本职能
机 构 国 参 议 院 会 众 议 院 任 选举 期 规则 6 年 产生 方式 权力范围 立法权 审批权 监督权 宣战权
第9课 北美大陆上的新体制
自由女 神
经过一百多年的发展，北美殖民地之间 经济往来日益密切，初步形成了统一的国 内市场，同时共同的语言共同的文化，促 使美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉 醒，北美人民发展经济，追求自由的愿望 北美独立战争 首先受到了英国殖民统治的挑战。作为宗 主国，英国希望13块殖民地永远是它的原 料产地和商品倾销市场，这种矛盾和冲突 就引发了一件大事——
既要在一个地域辽阔的国建立一个强 有力的中央政府，又确保共和制，如 何做到？
制宪会议
1、时间：1787年5－9月 2、地点：费城 3、人物华盛顿 、富兰克林 、麦 迪逊等各州代表 4、原则：分权制衡
（2）主要代表人物
麦迪逊
坚持分权制衡原则-----宪法之父
1787年宪法
新体制的确立
“ 为联邦统一而战 ”
1862年，颁布了 《解放黑人奴隶宣言》 废除了奴隶制。
亚伯拉罕· 林肯
3.重大影响
(1)通过宪法修正案,废除奴隶制
(2)进一步肯定联邦法律的至上性，维护 了国家统一 (3)为美国经济迅速发展提供了政治前提 -----被称为美国第二次资产阶级革命
三.美国的两党制
第9课北美大陆上的新体制
3、制定1787年宪法的核心人物麦迪逊说： 制定1787年宪法的核心人物麦迪逊说： 1787年宪法的核心人物麦迪逊说 如果人都是天使，就不需要任何政府了； “如果人都是天使，就不需要任何政府了； 如果是天使统治人， 如果是天使统治人，需要对政府有外来的或 内在的控制了。 内在的控制了。”对这一主张的理解最为准 确的是 政府必须由纯洁、 A、政府必须由纯洁、正直的人掌握 B、人们必须时常注意控制政府行为 C、只有分权制衡才能互相制约 D、政府和人民的关系是对立的统一
总统内阁 行 政
总统任命的司法官员必须经参院确认
参众两院 立 法
最高法院可宣布法律不合宪法
联邦法院 司 法
联邦宪法的制定与内容
①美国1787年宪法对国家政体是怎样规 定的？为什么这样规定？ 根据1787 1787年宪法规定，美国确立了总统制共 1787 和政体。 ①美国没有封建制的传统，所以在政权组 美国没有封建制的传统， 织形式上没有烙下君主的印记； 织形式上没有烙下君主的印记； 刚刚独立后的美国社会动荡不安， ②刚刚独立后的美国社会动荡不安，需要 建立强有力的中央政权。 建立强有力的中央政权。
4、美国1787年宪法具有一定的民主性，在其 美国1787年宪法具有一定的民主性， 1787年宪法具有一定的民主性 内容中最能体现这一性质的是 A.三权分立 B.确立共和政体 A.三权分立 B.确立共和政体 C.规定总统和议员由人民选举产生 C.规定总统和议员由人民选举产生 D.规定人民有有言论 出版、 规定人民有有言论、 D.规定人民有有言论、出版、集会自由 总统可否决国会通过的法律” 5、总统可否决国会通过的法律”、“国会可 以以2/3的多数通过总统所否决的法律” 2/3的多数通过总统所否决的法律 以以2/3的多数通过总统所否决的法律”，上 述条文所体现的是： 述条文所体现的是： A、联邦制原则和民主原则 B、分权制衡原则和民主原则 C、自由平等原则和权力制衡原则 D、联邦集权原则和分权原则
历史必修一第9课第9课 北美大陆上的新体制课件(共21张PPT)
留一些管理内部事务的权力。
一、新体制的确立
美国独立之后时局漫画
结合漫画，阅读课本39页
第二自然段，归纳独立后的美 国遇到哪些新问题？
2、邦联困境：没有征税权；没有统一对外 关税；没有统一的外交。邦联政府软弱无力。
3、政治领袖们的共识： 需要建立强有力的中央政府。
麦迪逊说：“如果人都是天使， 就不需要任何政府了；如果天使统治 人，就不需要对政府有外来的或内在 的控制了。”麦迪逊说这番话的意图 是
A、美国不需要建立统一的政府
B、政府权力不能受任何力量的控制
C、美国应建立开明的君主制国家
D、应采取相应的措施防止独裁政权的出现
（2）三权分立原则 （分权制衡原则）：
里向你们讲话。”
请回答：为什么美国总统说他是“站在笼 子”里讲话？
①最高法院可宣布总统法令违宪 ②总统任命司法官员必须经参议院确认
③国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法案
“总统可否决国会通过的法律”、“国 会可以以2/3的多数通过总统所否决的法律”，
上述条文所体现的是
A、联邦制原则和民主原则 B、分权制衡原则和民主原则 C、自由平等原则和权力制衡原则 D、联邦集权原则和分权原则
员国保有主权。 ③国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法案
1981年－1989年：罗纳德·里根 (Ronald Reagan) 1989年－1993年：乔治·H·W·布什 (George H.
共和党
”麦迪逊说这番话的意图是
麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；
请回答：为什么美国总统说他是“站在笼
宪制的异同。
一、新体制的确立
第9课 北美大陆上的新体制
必须建立一个强有力的联邦政府。
1787年，制宪会议在费城召开，制定宪法。
华盛顿
一 、新体制的确立：联邦宪法的制定 1、背景:
（1）邦联政府软弱无力； （2）启蒙思想的影响 （3）制宪会议的召开
联邦制原则： 联邦政府拥有主权，各州
保留较大的自主权
——中央和地方之间的权力分配（纵向）
2、宪法 的内容 分权制衡原则：三权分立、互相制约
政府：当选总统组织政府，能否执政 不在于是否在议会获得多数席位
4 、马克思说“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质 3 、下列表述不正确的是： 1 、美国独立战争胜利后初期建立的国家结构是： 2 、布什为出兵伊拉克而要求增加军费，他必须经谁的批准？ 的罕有人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只 A 美国1787年宪法很好地解决了建国初期面临的新问题 。 A 松散的州际联盟 B 君主立宪制 C 民主共和制 D 联邦制 A 不用经谁的批准 B 国会 C 最高法官 D 国家元首 有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄”。文 中的“他”指的是： B 美国1787年宪法的颁布标志着美国联邦制国家的形成。 AC 华盛顿 B 麦迪逊 C 里根 D 林肯 美国1787年宪法的最大特征是三权分立、互相制衡。 D 美国1787年宪法始终代表了美国人民的所有利益。
思考：两党制在美国政治生活中起到了什么作用？
解析与探究
第二次世界大战期间，英国首相丘吉 尔对美国总统富兰克林〃罗斯福说：“总 统先生，人们关心的是你在何种程度上不 经国会批准而能采取行动，而你不必为内 阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所 困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获 得内阁的支持。” 思考：通过丘吉尔的这段话，比较一下 英国君主立宪制和美国总统共和制的异同？
第9课 北美大陆的新体制
第9课美国新体制的确立【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、联邦宪法的制定背景1．存在问题：邦联制弊端，没有形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权；2．有利条件：（1）北美独立战争的胜利，实现了民族独立（2）华盛顿、麦迪逊等人推动；（麦迪逊被称为“美国宪法之父”）（3）孟德斯鸠的分权理论。
3．历史借鉴：英国资产阶级代议制4．面临任务：（1）建立一个强有力的中央政府（2）确保共和制【背景】1.北美独立战争的胜利和邦联政体的弊端，邦联政府软弱无力；2.目的：变革政治体制，形成强有力中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权；确保共和制；3.启蒙思想影响和麦迪逊等人推动二、制定：1787年费城制宪会议，制定了“1787年宪法”，并于1789年正式颁布。
途径：先通过独立战争取得民族独立，走上资本主义道路，然后制定法律，确立联邦制共和制政体。
三、1787年宪法的内容1.实行联邦制政体：内容：（1）联邦政府拥有一系列主权权力。
联邦法律是全国的最高法律。
联邦政府有权强制各州实施联邦法律。
联邦政府只在宪法中列举的有限权力。
联邦政府，由总统、国会、最高法院组成。
（2)联邦政府与州政府实行分权。
各州保留较大自主权。
认识：联邦制政体既有利于加强中央集权，维护国家统一，又能够给地方自主权，发挥地方政权作用。
但存在州权主义，可能会威胁中央集权。
2.三权分立原则：（1）国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会、总统、最高法院行使，又互相制约。
（分析三权分立、制约与平衡示意图）（2）国会又分为参、众两院。
（3）三权分立、制约与平衡3.人民主权原则：总统和议会议员都由选举；总统和议员均实行任期制；4.实行总统制。
总统即是国家元首，又是政府首脑。
总统不对国会负责，直接对选民负责。
总统由选民直接选举产生。
小结：宪法确立了联邦制原则、分权制衡原则、人民主权（民主）原则，利用这些原则，美国很好的解决了即要加强中央集权，又要维护民主共和的问题。
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第 9 课北美大陆上的新体制
----总统制民主共和制
一、确立——1787年联邦宪法的制定
1、背景:
①美利坚合众国诞生
②建国初面新政府软弱无力(既要加强中央集权,又要确保共和制)
经济：
1、没有征税权，无法解决战争遗留的巨额公债；
2、没有统一的关税保护政策，给英国的商品倾销以可乘之机；
3、各州互设关卡，阻碍州际贸易。
政治：松散的状态，无法维持统治秩序的稳定。
外交：不能形成统一的声音。
邦联：又称州际联盟，是一个具有独立主权的13个州组成的带有协商性质的松散的国家联盟。
各州保留其主权、自由和独立，国会是最高权力机关，只拥有处理外交和州际事务的权力，没有常设的行政和司法机关。
③理论来源：孟德斯鸠-------三权分立的学说
④历史借鉴：英国早已确立--------君主立宪制
2、1787年宪法的制定(联邦制形成的标志)
①概况：1787.9 费城制宪会议
②基本原则
联邦制原则（中央集权原则）一个最高行政长官总
统/一个全国性的议会/一个最高司法体系----------联邦制
分权制衡原则（三权分立原则）立法、行政、司法三权分立，相互制约----------总统制
民主原则（民选原则/人民主权原则）总统、议员由民选产生-----------民主共和制
特点：三权分立，体现了“分权与制衡”的原则。
缺陷:人人平等未能实现，州权主义根深蒂固。
区别:联邦制不是中央集权，中央集权下地方官员由中央任命，地方服从中央，没有自主权。
③历史意义
美国成为一个新型的总统制共和国。
中央和地方恰当分权、三权分立的原则和总统、议员的选举保障了国家的稳定和发展，是美国成为当今世界头号强国的一个重要原因。
（P40中间）
④发展：以后通过多条宪法修正案。
⑤评价宪法
积极：
奠定美国政治制度的法律基础 ;
对以后资本主义国家起了示范作用 ;
有利美国的统一和巩固 ;
有利防止独裁,保障民主
消极：打上种族歧视的烙印
二、发展——联邦制国家的巩固
①美国内战（战争）
●内战原因:州权主义（政治）、黑奴废除问题（经济）●林肯的首要目标是什么？(维护联邦统一)
●南北战争的爆发说明南方违背了什么原则？(联邦制原则)
●北方对南方作战的法律依据是什么？、
(联邦政府有权强制各州实施联邦法律)
●南北战争的意义是什么？(避免了分裂、巩固了联邦制)
②通过宪法修正案（法律）
三、完善——两党制的形成和发展
1、两党制的形成
(1)形成：民主党1828年成立，共和党1854年成立。
(2)性质:19世纪中期，民主党主要代表南方种植园主的利益,共和党主要代表北方工业集团和西部农场主的利益.南北战争之后，都代表大资产阶级的利益。
(3)群众基础:民主党：多数妇女、少数民族、低收入阶层和老年人.共和党：男人、白人、高收入阶层和年轻人.
2、特点：
第一,与总统制相结合，两党的竞争主要表现在总统选举上。
第二，美国的共和、民主两党组织松散，没有严格
的纪律约束。
第三，两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分。
3、对美国政治的影响:
A、从本质上看，两党制下的两党都是资产阶级的统治工具。
消极：不可避免地出现贪污贿赂及金钱政治。
B、积极作用表现为：
①可收互相监督之效，从而可以在一定程度上，限制当权的政党滥用权力。
②人民群众有可能利用两党的斗争，实现自己的某些要求。
③两党制巩固了资产阶级的统治。
美国联邦制总统共和制与英国君主立宪制的区别(都是资本主义政体,体现了资产阶级代议制民主)
9 威廉·哈里森 1841-1841 辉格党
10 约翰·泰勒 1841-1845 辉格党
11 詹姆斯·波尔克 1845-1849 民主党
12 托卡里·泰勒 1849-1850 辉格党
13 米勒德·菲尔莫尔 1850-1853 辉格党
14 弗兰克林·皮尔斯 1853-1857 民主党
15 詹姆斯·布坎南 1857-1861 民主党
16 亚伯拉罕·林肯 1861-1865 共和党
17 安德鲁·约翰逊 1865-1869 共和党
18 尤利塞斯·格兰特 1869-1877 共和党
19 拉瑟福德·海斯 1877-1881 共和党
20 詹姆斯·加菲尔德 1881-1881 共和党
21 切斯特·阿瑟 1881-1885 共和党
22 格罗弗·克利夫兰 1885-1889 民主党
23 本杰明·哈里森 1889-1893 共和党
24 格罗弗·克利夫兰 1893-1897 民主党
25 威廉·麦金利 1897-1901 共和党
26 西奥多·罗斯福 1901-1909 共和党
27 威廉·塔夫特 1909-1913 共和党
28 伍德罗·威尔逊 1913-1921 民主党
29 华伦·哈定 1921-1923 共和党
30 卡尔文·柯立芝 1923-1929 共和党
31 赫伯特·胡佛 1929-1933 共和党
32 富兰克林·罗斯福 1933-1945 民主党
33 哈里·杜鲁门 1945-1953 民主党
34 德怀特·艾森豪威尔 1953-1961 共和党
35 约翰·肯尼迪 1961-1663 民主党
36 林顿·约翰逊 1963-1969 民主党
37 理查德·尼克松 1969-1974 共和党
38 杰拉尔德·福特 1874-1977 共和党
39 詹姆斯·卡特 1977-1981 民主党
40 罗纳德·里根 1981-1989 共和党
41 乔治·布什 1989-1993 共和党
42 比尔·克林顿 1993-2001 共和党
43 乔治W · 布什(小布什) 2001-2009 共和党44贝拉克·侯赛因·奥巴马二世 2009-- 年民主党。