自然辩证法复习纲要1
自然辩证法复习提纲
１.怎样理解自然辩证法的学科性质和内容体系？自然辩证法是是马克思主义的重要组成部分，在哲学认识的层次上，自然辩证法处于马哲和科学技术的中间环节，其研究对象与研究范围涉及如下领域：自然界——科学——技术——社会。
与之相适应，自然辩证法的体系和内容是：自然观——科学观——科学技术与社会。
自然辩证法是以马克思主义的观点、理论与方法为指导，根据社会历史条件，结合时代的任务，对科学技术的发展及其与社会发展的相互关系进行考察的研究领域。
2.古代朴素辩证法自然观有哪些特点？直观性、思辨性和猜测性古代朴素辩证法自然观把自然界当做一个统一的有机体，力图在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找统一，认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的或不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失。
用哲学的猜想来填补知识的空白，用哲学的思辨来编制自洽的理论。
3.机械唯物主义自然观的贡献和局限性。
（1）重大贡献：它摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性，具有较坚实的自然科学基础，在对自然界细节的认识上高于古代，是巨大的进步。
（2）局限性：①机械性：以机械的观点去看待自然界和人，用力学的尺度去衡量一切，把一起运动的原因归结为力。
②形而上学性：与当时自然科学研究所运用的分析方法（还原分析方法）有密切关系。
③不彻底性：机械唯物主义自然观割裂了自然界与人类社会历史发展的关系，认为自然界是孤立于人的实践领域之外的原始的自然存在物，这种观点必然导致自然观与历史观的割裂，最终陷入唯心主义和神学目的论。
4.阐述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础。
（1）生产方式的发展与理论自然科学基础从18世纪下半叶开始，在欧洲发生的以蒸汽机为主要标志的近代以来第一次技术革命，以及随之而来的产业革命促进了生产的发展有力地推动了自然科学的发展。
（2）18世纪末至19世纪中叶理论自然科学的主要成就①天体演化的“星云说”1755年，德国科学家康德发表了《宇宙发展史概论》一书，提出了太阳系起源的“星云说”，1796年，拉普拉斯发表《宇宙体系论》，提出了类似的更趋于完整的星云说，后人称之为“康德—拉普拉斯星云说”。
自然辩证法复习材料
自然辩证法复习提纲一、名词《绪论》1、《自然辩证法》自然辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系。
自然辩证法是由马克思、恩格斯共同开创和奠基的，以恩格斯的代表著作《自然辩证法》为标志。
2、自然观人们关于自然界及人与自然关系的总看法、总观点。
3、自然哲学自然哲学是关于自然界的哲学学说，它从整体上来描绘自然界的发展图景，黑格尔自然哲学集其大成。
4、 STS研究STS研究即科学、技术与社会研究。
STS主要研究现代科学技术的飞速发展对社会经济、政治、思想、文化等各个领域的深刻影响，探讨科学、技术、社会的同步发展过程与相互作用机制，从而深刻认识已经到来的全球性综合国力竞争的严峻态势。
STS研究是20世纪60年代末70年代初诞生的一门新兴学科。
它的诞生标志着人类开始对自己生存条件进行深刻反思。
由于它代表了一种新的价值观和思维模式，其宗旨是发挥科技的积极作用，克服科技的负面效应，使科技真正造福于人类。
《自然观》5、自然是与人无关的物质存在，自然物的集合。
6、人工自然人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。
人工自然是人化自然的组成部分。
人工自然包括受人类活动直接影响的生态环境和人工自然物。
7、拯救现象是一种科学研究的纲领。
我们面对的自然界，纷纭复杂，变化万千，如果不把它们纳入一个固定的框架之中，我们便不能很好地把握它们。
8、泛神论泛神论认为不能把上帝和大自然区分开来，它反对上帝或神超越自然界之上而存在，它认为自然不是别的，自然本身就是一种神圣存在物，自然就是神，神就是自然，由于这种把神的观念泛化，故称其为泛神论。
9、系统系统是由相互依赖和相互作用的若干有特定属性的要素，经特定关系组成的具有特定层次结构和功能，并与周围环境发生联系的有机整体。
10、系统的涨落宏观量对平均值的起伏就是涨落。
系统的涨落是对系统稳定的平均状态的偏离，是系统同一发展演化过程的差异；是系统的一种不平衡性。
总复习自然辩证法知识点
《自然辩证法》总复习提纲一、知识题复习提要1、科学、技术、工程的本质及其异同含义：“科学”是运用定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识和理论体系。
“技术”是人在改造自然、改造社会，以及改造自我的过程中所用到的一切手段、方法的总和。
“工程”是用科学和技术去解决实际问题的某种范围的应用单元。
区别在于：科学是系统理论知识，能用于指导实践；技术是在科学的指导下，直接指导和服务生产的一种知识；而工程则是运用科学和技术进行的一种实践活动。
2、科学解释的模型和要求条件一个用于表述科学说明的术语，意为一个事件通过从一个一般规律和某些初始条件中演绎出而被说明。
说明就是把事件纳入一个一般规律，或者说用一般规律来“覆盖”它。
这称为说明的演绎-规律模型。
这个模型也可应用于覆盖律自身，即这一定律可由从更高阶的覆盖律或规律本身中演绎出而得以说明。
这种说明理论是由亨佩尔所详尽阐释的。
在一种拓展的意义上，覆盖律模型能利用统计规律，通过表明一个事件是高度或然的以说明它。
这一通常是归纳的说明模型被称为归纳一概率模型。
“覆盖律模型”一词由德莱在他的《历史中的规律与解释》一书中首先用于指第一种模型。
亨佩尔把它的使用拓展到第二种模型。
围绕着每一种模型都展开了许多争论。
对于演绎-规律模型，有些批评者认为，在某些情形中，提供说明无须规律，而至少有些满足这一模型的表述又缺乏说明力。
根据某种解释，出现这些问题，是因为这种模型的形式化方法没有注意到说明中的情境因素。
对于第二种，争论关涉统计模型的本性和一个纯统计规律能否用于说明。
覆盖律模型也称作“说明的归类模型”。
D-N模型：又称为演绎---规律模型，或覆盖律模型。
此模型对演绎律则的说明如下：1、说明必须是一个有效地演绎论证；2、说明句必须至少包含演绎中实际需要的一个普遍定律；3、说明句必须是经验上可检验的；4、说明句中的句子必须是真的。
满足这样些条件的一种说明提供了足够的信息，使得人们能够预测被说明句或者类似诸事件的出现，如果人们能够自导初始条件或者边界条件成立的话。
自然辩证法复习总结提纲
自然辩证法复习总结提纲自然辩证法重点总结提纲一、绪论1.自然辩证法的学科性质：是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科。
2.自然辩证法的研究内容：（前PPT；后课本）一是自然观；（马克思主义自然观）二是科学、技术、工程、产业观；（马克思主义科学技术观）三是科学、技术、工程、产业方法论；（马克思主义科学技术方法论）四是科学、技术、工程、产业与社会。
（马克思主义科学技术社会论）五是中国马克思主义科学技术观。
（中国马克思主义科学技术观）3.发展中的重要人物：黑格尔、马克思、恩格斯、列宁。
（具体不知道）P111.马克思和恩格斯著作：创立自然辩证法2.列宁贡献：总结概括了那一时期的科学成果，在《唯物主义和经验批判主义》等著作中，对自然辩证法的发展做出了新的贡献，把自然辩证法推进到一个新的发展阶段。
二、马克思主义自然观1.核心是什么：辩证唯物主义自然观。
2.马克思主义自然观是：唯物的、辩证的、实践的、历史的、科学的自然观。
3.当代形态：系统自然观、人工自然观、生态自然观。
4.朴素唯物主义自然观的主要特征：(1)整体性和直观性(2)思辨性和臆测性(3)自发性和不彻底性5.机械唯物主义自然观：（重点，可能大题）1.观点：(1)自然界由物质构成，物质由不可再分的微粒构成(2)自然界具有绝对不变性，自然物和时间、空间都是不变的。
(3)自然界的物质运动是受外力作用的、遵循因果规律的机械运动，宇宙的过程可以用简单的数学方程式表示。
(4)自然界的安排受到上帝的“目的性”支配。
(5)以形而上学的思维方式认识自然界(6)人与自然界都是机器，并且是分立的2.特征：(1)机械性（2）不彻底性（3）形而上学性3.局限性：1．以机械决定论认识自然界2．以因果决定论看待自然界3．以孤立和静止的方法研究自然界4.代表人物：1.毕达哥拉斯的“数本原论”2.德谟克里特等人的“原子论”3.阿里斯塔克等人的“地动说”4.亚里士多德的“位移运动说”5.伽利略、笛卡尔、牛顿、斯宾诺莎。
自然辩证法(复习提纲)
自然辩证法复习纲要一、什么是自然辩证法？为什么要研究自然辩证法？答：1、研究内容：科学技术及其与社会的关系；体系和主要内容：自然观——科学观——技术观——科学技术与社会2、研究对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用3、性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相互交叉的哲学性质的学科，它从辨证唯物主义的自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与人类社会发展的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
4、意义：作为马克思主义自然观与历史观相统一的理论，对中国现代化有着十分重要的意义二、自然辩证法与科学史及其他学科关系三、自然界存在论（一）系统是自然界物质存在的普遍形式1、系统的：是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体（1）系统是由若干要素组成的，系统内部具有可分析的结构（2）“系统”在于“系”，即系统内部要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用，构成了特定的结构（3）“系统”还在于“统”，即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体（4）系统作为一个整体对环境表现出特定的功能2、系统是自然界物质存在的普遍形式——，自然界是一个系统，自然界的一切物质客体不仅自成系统，而且又互成系统（二）自然界物质系统的基本特点1、开放性——是与外界环境自由地进行物质、能量和信息交换的系统2、动态性——任何自然系统都有一个从孕育、产生、发展、成熟道衰退、消亡的过程3、整体性——系统的各个要素按一定的方式构成的有机整体，系统是诸要素的有机集合而不是各要素的简单地机械加和，系统具有各组成要素所没有的新的性质、功能和规律；出于系统中的组成要素的性质、功能和规律也异于它们在孤立状态的性质、功能和规律4、层次性——（实质上是自然系统普遍差异性的表现）一方面系统由一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素（三）自然界物质系统的结构层次1、自然系统的结构和功能（1）自然系统的结构：是指自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和，表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序——相对的稳定性（2）自然系统的功能：是指系统与外部环境相互作用中表现出来的性质、能力和功效，体现了系统与外部环境之间的物质、能量、信息的输入与输出的变换关系——对样的可能性（3）关系：结构是功能的内在根据，功能是结构的外在表现（4）结构的两种基本形式：同时态的相对稳定的空间结构（即系统诸要素在空间上的联系与组合秩序），历时态的运动演化的时间结构（即系统随着时间的延伸而呈现的流动性、变动性秩序）2、无穷嵌套的立体网络结构的自然图景自然界物质系统之间及其与子系统之间、子系统与子系统之间的纵向联系与横向联系，形成了无穷嵌套的立体网络结构的图景。
自然辩证法复习资料
自然辩证法复习资料
自然辩证法是哲学中的一门重要学科，旨在研究自然界万物的发展规律和相互依存的关系。
它借鉴了辩证法的概念，将其应用于自然界的研究中。
自然辩证法涵盖了物质的起源、演化、运动等方面的内容，是我们理解自然界规律的重要工具。
本文将为大家提供一份自然辩证法的复习资料，包括自然辩证法的定义、基本原理和相关概念等内容。
第一部分：自然辩证法的定义和基本原理
1. 自然辩证法的定义
自然辩证法是一种研究自然界发展规律以及物质世界相互依存关系的科学方法和理论体系。
它通过分析和解释自然界的变化和演化过程，揭示出事物的矛盾和内在的发展动力。
2. 自然辩证法的基本原理
（1）矛盾普遍存在原理：自然界无处不充满着矛盾，它是一切事物发展的动力和根本原因。
（2）矛盾的斗争原理：矛盾是事物发展的内在动力，是推动事物由低级向高级发展的物质力量。
（3）矛盾的统一原理：矛盾是辩证法的基本概念，我们要全面把握矛盾双方的相互联系与相互作用。
（4）否定之否定原理：事物的发展是由于矛盾的不断解决和发展，辩证法认为事物的发展既是一种连续性的过程，又是一种差异性的发展。
第二部分：自然辩证法的相关概念
1. 事物的联系与发展
自然界中的事物是相互联系和发展的。
事物之间存在着各种联系，如相互依存、相互制约和相互转化等。
只有充分认识事物之间的联系，才能正确理解事物的本质和规律。
2. 矛盾和矛盾的普遍性
矛盾是自然界中一切事物发展的根本原因，是事物内部因素和外部条件之间的冲突和矛盾。
矛盾普遍存在于自然界的一切现象和事物之中，是推动事物发展变化的原动力。
自然辩证法复习提纲
概念题（7选3）1、自然辩证法p18自然辩证法是马克思主义者对自然界、科学、技术和工程的各种研究，也是马克思主义的科学技术学。
它的学科属性属于但又不局限于哲学。
2、机械自然观p8机械唯物主义认为，1，宇宙就是一台宇宙机器。
将“动物是机器”的思想引入人类，整个宇宙，包括动物和人类，就构成一台完整的机器。
2，只要弄清楚自然界一切存在物的力学规律，就可以理解整个世界了（用力去解释一切）。
3，对于具体事物之间的关系的认识，只能用静止的、孤立的、不变的观点去把握。
机械唯物主义的自然观被延伸成了认识自然界具体事物的方法论。
3、还原论p16一切植物和动物的运动都能够被解析为简单的机械运动来认识。
用力学的观点说明自然界的一切运动。
4、自然（自然界）p23自然，也叫自然界或物质世界.人的意识之外的所有存在物，包括产生思维的人脑，都属于自然界。
自然实体p24自然首先表现为一些物质的存在。
这种以物质形态存在的自然，称之为自然实体。
5、简单性（简单性系统）p34第一，构成这个系统的要素要少，而且各要素之间的关联性也比较简单且固定；或者，虽然系统的要素比较庞杂，但这些要素之间的关联关系比较单一。
第二，系统功能表现比较单一。
6、生态系统p41生态系统是生命有机体（动物、植物、微生物）集群与其相关的非生命物质环境要素（土壤、空气、水、矿藏）构成的系统。
7、科学范式p76在特定时期内，科学共同体所共有的原则、理论、定律、规则、方法、信念、价值观的总和。
它既是科学共同体当中每一个成员的行动纲领，又是科学共同体每一个成员共同遵循的思维准则。
简述题1、怎样理解自然辩证法的性质和地位？自然辩证法就是马克思主义者对自然界、科学界、技术和工程的各种研究，也就是马克思主义的科学技术学，它的学科属性属于哲学，但并不局限于哲学。
自然辨证法过去的名称表述是“数学和自然科学的哲学”，是用辩证唯物主义指导自然科学的研究。
（性）自然辩证法是哲学性质的学科，属于马克思主义哲学，是马克思主义哲学分支学科。
自然辩证法考试复习提纲
2016/12/31
第四篇 科学技术与社会
一、科学技术的社会建制 1. 科学的社会建制 2.科学技术与社会承认 二、科学技术与社会互动 1. 科学技术的社会功能 2.教育对科学技术的影响 3. 科技与社会协调发展的基本原则
2016/12/31
三、科学主义和人文主义 1.科学主义 2.科学背后的人文主义基础
2016/12/31
2016/12/31
2016/12/31
一、 历代自然观 1.古希腊的自然观 2.神创论自然观的特点 3.机械论自然观的形成及其特点 4. 辩证唯物论自然观的形成 二、 现代自然观 1.系统论自然观的特点 2演化发展的自组织自然观 3. 天人和谐的生态自然观 三、人与自然的协调发展
1.人与自然的基本关系 2. 可持续发展
第二篇 科学与科学方法论
一、 科学的本质与科学的方法 1. 科学的含义及基本特征 2. 科学哲学在20世纪的发展 3. 科学研究的方法论框架 二、 科学问题和科研选题 1. 科学问题 2. 科研选题 3. 科学事实和观察实验
2016/12/31
2016/12/31
二、技术方法 1.技术预测的定义及其产生与发展 2. 技术预测的基本原则 3.技术评估的定义 4.技术评估的特点 5. 技术原理的定义及其要素 6.技术原理构思的模式 7.技术设计的定义 8. 现代技术设计的基本特征
2016/12/31
三、技术创新 1. 创新与创新主体 2. 基础科学与技术创新 3.国家创新体系的结构与功能 4.建设创新型国家是我国现代化发展的必 然性选择
2016/12/31
三、 科学思维 1. 科学抽象 2 . 归纳和演绎 3. 数学方法 4. 非逻辑方法 四、科学假说与科学理论
政治自然辨证法复习提纲
导言部分1、自然辩证法的中心线索、研究内容和学科性质是什么？中心线索：人与自然的辩证关系研究内容：三个方面（自然观、科技方法论、科技观）学科性质：介于哲学与自然科学之间的哲学的二级学科自然观部分1、古代朴素自然观、近代机械唯物主义自然观的特点、科学基础和局限性。
古代朴素自然观的特点：各种知识囊括在哲学之中（自然哲学）,直观性、猜测性、思辨性、笼统性, 朴素的唯物主义（依靠经验和直观认识自然）和朴素的辩证法（发展、变化的眼光）以简单的观察法和演绎法为主局限性：基本摆脱了宗教神学，力图从自然界本身来解释自然；但实践水平有限，未建立在自然科学基础之上近代机械唯物主义自然观：机械性和形而上学性（用机械还原论、机械决定论说明一切自然现象，即把自然界整体分解成各个部分加以研究，只承认必然性否认偶然性。
优点是对自然的细节认识更加清晰，缺点是将自然界事物和过程孤立起来，缺乏整体认识，从而造成了关于自然界绝对不变（如有运动也只是机械运动）、孤立静止看问题的形而上学思维方式。
唯物主义的不彻底性（不仅否认自然界的运动演化，而且不能从自然界本身来说明宇宙运动的动力，而求助于上帝）科学基础：文艺复兴运动营造了氛围，开始重视实验,牛顿的力学体系占主导、绝对时空观局限性：无法回答运动如何发生等问题，未能彻底摆脱神学束缚；认为力学可以解决一切问题，片面夸大了归纳法、忽视演绎法，而且有些新问题力学解释不了，便引入许多虚假假设，阻碍了科学发展。
2、机械唯物主义自然观产生的历史必然性和历史作用。
历史必然性：近代科学的诞生，力图用机械力学的观点去解释自然现象，从而形成了以力学科学为背景的自然观。
历史作用：形成了以观察实验方法、数学分析方法、归纳演绎方法为主的近代科学方法论，从而取代了古代以直观和思辨为主的自然哲学。
3、辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和基本观点？自然科学基础：天文学（星云假说）、地质学（渐变论）、物理学（能量守恒与转化定律、电磁理论）、化学（原子论、元素周期律）、生物学（细胞学说、生物进化论）从运用观察实验等经验方法收集积累材料阶段，进入到对所获经验材料进行综合整理并从理论上加以概括说明的阶段。
自然辩证法复习提纲
《自然辩证法》复习提纲1、自然系统演化的循环的普遍性和多样性。
2、人与自然的对象性关系主要表现在哪些方面？3、什么是人工自然？人工自然及人类实践活动对自然系统有什么影响？4、全球生态环境问题和马克思主义生态观。
5、可持续发展的含义、核心思想及主要内容是什么？实现可持续发展的前提和途径。
科技方法论部分1、怎样理解科学问题？它在科研中的作用是什么？科研选题的基本原则有哪些？科学事实与客观事实、经验事实的区别与联系。
2、什么是科学观察？科学观察应遵循什么原则？科学仪器的引入对观察方法的发展有什么意义？3、科学实验及其作用是什么？模拟实验的特点及类型。
4、为什么说“观察渗透理论”，它与观察客观性的关系。
5、什么是科学发现的机遇？怎样才能抓住机遇？6、科学假说的特点、作用以及提出科学假说的方法论原则？7、为什么说逻辑分析和证明是实践检验假说的有机组成部分？证实与证伪在科研中的作用和关系。
8、发明的含义，发明的判定标准和专利。
9、分析与综合、归纳法与演绎法、类比等逻辑方法的客观基础、作用及局限性。
10、理想实验及其作用和特点。
形象思维的特征、作用与逻辑思维的区别。
11、直觉思维的特点和作用。
灵感与机遇有什么区别。
12、科学实验与技术试验的关系。
科技观部分1、科学和技术的内涵和特征是什么？对科学分界有哪些不同的观点？2、科学技术的基本社会属性是什么？3、科学技术的社会规范是什么？为什么必须坚持科学精神？4、科学技术发展的内在矛盾有哪些？它们对科学研究有什么作用？5、科学技术发展的社会因素有哪些？为什么说社会生产是科技发展的基础？6、社会科技能力的含义、组成要素及其作用。
7、什么是科技体制，科技体制有哪些类型？科技能力和科技体制的辩证关系。
8、熊比特创新理论的基本观点。
技术创新的涵义及一般过程是什么？9、为什么企业是技术创新的主体？自主创新有什么现实意义？10、科学技术有哪些社会功能、特点及其表现？为什么说“科技是第一生产力”？11、如何看待科技的负面效应？有哪些不同的观点？（乐观，悲观，马克思主义）12、马克思主义科技价值观的基本观点是什么？为什么说科学技术不能决定社会的一切？13、两种文化的争论有什么意义？自然科学和人文社会科学是什么关系？。
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复习题一：自然辩证法的学科性质、研究对象p24、研究内容答：1.学科性质：1具有哲学的性质；2属于马克思主义哲学的一个分支；3处于具体学科与马克思主义哲学原理中间层次；4具有交叉学科的性质；5分属不同的学科体系中。
2.研究对象：1.自然界发展的一般规律（自然界的辩证法）；2.科学技术发展的一般规律（科学技术的辩证法）；3.人类认识和改造自然的一般方法（科研活动中的辩证法）。
3.研究内容：自然观、科技观、方法论。
复习题二：为什么说辩证唯物主义自然观实现了自然观发展史上的重大变革？答：自然观是人们对自然界的根本看法或总观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。
唯物主义自然观的发展经历了以下三个历史形态：1.古代朴素辩证法自然观。
具有直观性、思辨性、猜测性。
它坚持了唯物主义的思想，坚持了朴素辩证法的思想，告别了用神话来解释世界。
2.17、18世纪机械唯物主义自然观。
具有机械性、形而上学性、不彻底性。
它是近代唯物主义自然观；在中世纪神学自然观长达一千年之后，重新恢复了唯物主义的王位；首次把哲学自然观建立在科学基础之上，克服了直观性、猜测性；机械论的研究方法和思辨形式在近代取得了巨大成功，至今仍是科学的必要手段。
3.19世纪辨证唯物主义自然观。
它是建立在以上提出的理论基础上，它的出现否定抑或是完善了早期一些自然观，像自然哲学、朴素自然观，近代机械论自然观。
它的创立既具有理论意义又具有实践意义，对人类社会的发展具有很大意义。
因此，它的创立实现了自然史上的革命性变革。
体现了主观与客观的统一、复习题三：什么是系统？p36系统的本质特征是什么？p41（特别注意整体特征）答：一般认为：运动变化着的若干部分，在相互联系、相互作用之中组成的具有某种确定功能的整体谓之系统。
1.整体性。
系统的整体性是指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。
这里的“孤立”实际上只有相对的意义，它应理解为内部联系对外部联系而言，不具备更加密切的程度和联系的特殊性。
整体性是一切自然系统的普遍属性。
由于系统的整体性必然出现新的特性，其整体功能或整体效应总是大于它的各组成部分之和，所以，系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。
2.开放性。
系统的开放性指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。
自然界任意一个物质系统都会向其所处环境输出物质、能量和信息，而环境也会对物质系统输入物质、能量和信息。
任何现实的物质系统与外界环境之间都在不断地进行着物质、能量和信息的交换。
3.动态性。
自然系统的动态性是指系统及其要素以及它们之间的关联性，都随时间的变化而变化；这实质上是按空间划分的物质系统随时间变化而铺展的性质。
4.层次性。
自然系统的层次性是指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系（或层次大小相互包含，或处于同级、不同级的不相包含的层次）的性质。
复习题四：自然系统的结构与功能的辩证关系是什么？p39答：结构是指：自然系统的诸要素之间相互关系的总和，它表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序。
功能是指：自然系统在与环境发生的相互联系、相互作用和相互制约的特殊方式与关系中表现出来的特殊作用，也就是在系统与环境不断地进行物质、能量和信息交换中体现出其特殊的功效和作用。
关系：1.结构决定功能。
对于一个自然系统来说，结构是功能的内在根据，功能是结构的外在表现。
2.功能对结构的反作用。
结构与功能的关系不仅不是单值的，而且也不是单向的。
功能是相对活跃的因素，在环境诸因素的影响下所发生的功能变化，反过来会影响结构，要求或促使系统的结构相应地发生变化，以适应客观环境对功能的新要求。
从发展的角度来看，自然系统的功能对其结构起着重要的或决定性的作用。
复习题五：自然系统的演化方向？进化和退化的相互关系？p54答：在自然界物质系统演化中，同时存在着进化与退化两种不同的方向。
所谓进化是指物质系统演化中由无序到有序、由低序到高序的趋势和过程。
退化是指物质系统演化中由有序到无序、由高序到低序的趋势和过程。
关系：1.进化与退化相互包含：以进化为主的过程往往内在地包含退化过程，同样，以退化为主的过程也包含着进化过程。
2.进化与退化同存共生：系统的进化是以环境（或别的系统）的退化为代价，进化与退化总是同存共生的。
3.进化与退化相互交替：在一定条件下，进化过程可转入退化过程，相反，退化过程也可以转入进化过程。
总之，在自然界物质系统的演化中，同时存在着进化与退化这两种不同的趋势，它们之间相互包含、共存共生、相互交替，共同构成自然界丰富多彩的演化过程。
复习题六：自然界演化的自组织机制?p61答：自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
（自组织是在开放背景下，系统自发形成内部有序结构的过程。
）1. 开放性：自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。
所谓开放，就是借助外部环境输入的负熵克服、抵消系统内部的熵增。
因此，开放性是系统自组织得以形成的必要条件。
2. 远离平衡态：系统要由无序到有序，必须反其道而行之，在近乎平衡态的情况下，即使系统开放，它也会返回平衡态。
远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。
3. 非线性相互作用：线性相互作用，并不会引起系统整体新质的产生，而非线性相互作用导致系统新质的出现，系统只有在远离平衡态的情况下，才能实现非线性相互作用。
4. 涨落：“生序原理”：来自系统内部和外部环境的扰动会使系统产生对宏观状态的微小偏离，这种微小的偏离就称为涨落。
当系统处在远离平衡态，系统内部各构成要素或子系统之间存在着非线性相互作用，那么，某种微小的涨落就会使系统的状态发生微小变化，这种微小变化有可能通过非线性的反馈机制而被放大，使系统跃升到一个新的稳定有序状态。
复习题七：生态系统的三大规律p75答：生态系统是生命系统和环境系统在特定空间的组合，其特征是系统内部以及系统外部之间存在着能量的流动和由此推动的物质的循环。
1.闭路循环规律：在生态系统中，物质从物理环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到物理环境，完成一个由简单无机物到各种高能有机化合物，最终又还原为简单无机物的生态循环。
（包括物质循环、能量流、信息流）-----重点2.反馈调控规律：调控，即调节与控制，具体到生态系统，就是指生物系统的内在调节和环境系统的外在控制作用。
反馈调控规律揭示了生态系统中生物与生物、生物与环境之间的相互作用机制，它使复杂多变的生态系统结构不断趋向系统的目的，达到生态平衡。
3.系统和谐规律：循环再生过程和反馈调控机制昭示了生态系统的内在和谐性。
这种内在和谐性的进一步展现，便是生态系统见诸于形体的和谐状态。
生态系统的和谐状态主要体现在要素比例、结构方式、外在形式、生机活力、性能耦合等方面。
★复习题八：人与自然的和谐p87答：人与自然和谐的三个层面：1.人与人工自然的和谐，人工自然具有增益功能、消费功能和审美效应，因而人与人工自然在一定意义上达到了某种程度的和谐。
2.人工自然与天然自然的和谐，人工自然是楔入人与天然自然之间的中介。
人要与天然自然和谐，就必须努力使人工和天工壁合。
3.人与天然自然的和谐，内容是“天、地、人”系统的内在秩序化，它主要包括要素比例的协调性、物能循环的低耗性和信息交流的合目的性等三方面内容。
人与自然和谐的现实意义：1.有利于促进可持续发展。
可持续发展的涵义：既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
实质：要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2.建设生态文明社会。
生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境的共同发展，以自然界的生态平衡规律来规范人与自然之间的关系，把生产、消费方式置于生态系统所能承受的范围之内，维护人与自然的协调、和谐，维护人——自然系统的平衡。
3.有利于构建社会主义和谐社会。
实现人与自然的和谐，是构建社会主义和谐社会的基础和重要内容。
人的生存和发展受到自然条件的制约，人与自然的和谐是人与社会、人与人和谐的基础。
人与自然和谐的基础和条件：以科学发展观为指导，树立生态自然观，树立正确的科技价值观，调整社会关系，优化社会环境。
人与自然和谐的实现条件：1.确立辩证地自然整体观，树立人与自然是和谐的“伙伴关系”。
2.掌握有效地科学技术手段。
3.注重提高人的道德水平。
4.调整社会关系，建立合理的社会制度。
复习题九：科研选题的重要意义p110答：1.科研选题科研选题在科研工作中具有战略意义，是决定科研工作成败的关键和首要环节。
2.科研选题本身就是一项科研工作。
3.有创见的研究课题对科技发展和人类社会有巨大的推动作用。
复习题十：科研选题的基本原则p112答：1.需要性原则：指所选课题必须着眼于社会实践或科学本身发展的需要。
2.创造性原则：指所选的课题应具有创新性，应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题。
3.科学性原则：指所选课题一定要有科学事实和科学理论依据。
4.可行性原则：指选题时必须考虑完成课题的主客观条件，根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来选定科研课题。
总之，这四个原则都是限制性原则，它们相互联系，相互制约，共同把课题限制在较小的范围，有利于研究者做出正确的选择。
复习题十一：科学问题的意义p93答：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的科学实践水平和知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未能得到解决的矛盾。
1.科学问题是科学研究的真正起点，这是由科学研究自身的探索特点所决定的。
任何科学研究都是创造性的探索活动，都是为了解决尚未解决的问题，是对未知的探索。
每个科研工作者首先要解决从什么地方开始研究的问题。
2.科学问题成为科学研究的动力，推动着科学研究不断向前发展。
3.科学问题表明了科研中的关键点，它所预示的解决方向，对科学研究具有重要的指导作用。
而且科学问题的提法往往包含着某种假说的成分，或以某种假说为前提，这也会对科研产生指导作用。
复习题十二：观察与理论的关系？p130答：观察与理论的关系是“观察渗透理论”，这个观点与科学研究的实际进程较为相符，具有较多的合理性。
主要理由是：1.科学观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程。
2.观察陈述是用科学语言表述出来的，语言记载了来自客体的信息，但科学语言总是与特定的科学理论联系在一起的。
3.理论在观察中起着“定向”作用，引导观察者有选择地接受外部信息，又起着“加工改造”作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
“观察渗透理论”并没有取消观察的客观性，辩证唯物主义强调观察是主观与客观相统一的过程。
观察必须坚持客观性、可重复性；观察中渗透的理论是经过实践检验的。