牛津小学英语5B Unit1
小学五年级牛津小学英语5BUnit1单元教学内容简析
牛津小学英语5BUnit1单元教学内容简析五年级英语教案本单元是新学期开始的第一单元，会话的内容是以开学第一节课师生谈论学习的科目和课表为话题，通过miss li 和学生之间的对话，让学生学习有关“星期和课程”的名称以及相关的句型。
本单元的a部分read and say板块是介绍新学期开设的课程，共分两个场景。
第一个场景是新学习开学的第一节课，miss li和学生问候并谈论当天上午的课程。
第二个场景是miss li和学生谈论本学期的主要科目。
该话题与新学期的实际情况联系非常紧密，题材贴近，因此教师要充分利用实际情境，让学生在实际中学，在实际中用。
b部分是关于星期和课程名称的单词，该部分教学要贯穿于本单元教学的每一个课时中，要做到“词不离句”，且要进行“课课练”，这样才能收到事半功倍的效果。
c部分和d部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型what day is it today？ what lessons do you have in the morning/ afternoon？ what subject do you like？及其答语。
要求学生能够四会掌握这些型。
e部分为阅读、理解部分。
该内容很有趣，教师在帮助学生理解a trick 和minus的基础上，可以帮助学生找出故事中两道数学题的计算诀窍，提高学生的学习兴趣。
g部分是语音训练板块。
在教学中教师要让学生通过反复朗读获得语感，并了解该板块内容的读音规则。
h部分是sing a song。
指在激发学生学习英语的兴趣，帮助学生学习语音、词汇和语法，使学生在情感上得到熏陶，在思想上获得教益，有益于英语教学。
因此教师一定要认真教唱本单元的歌曲，使歌曲的学、唱贯穿于本单元的每一个课时之中。
单元教学要求：。
苏教版_牛津小学英语5b-Unit1_备课笔记
Unit1 词组和日常用语a new term一个新学期have a lesson上一节课the first lesson第一节课the first lesson of the new term新学期的第一节课Miss Li and her students李老师和她的学生们Welcome back to school.欢迎回到学校。
Nice to see you.见到你很高兴。
on Monday在星期一in the morning在早上on Monday morning在星期一早上boys and girls 孩子们have an Art lesson 上一节美术课at a Chinese lesson在语文课上eight subjects八个学科this term 这学期what subject什么学科an interesting story 一个有趣的故事how many lessons 多少节课in a week在一星期里let me see让我看看tell me告诉我at once立刻，马上the hot coffee热咖啡near the clock在钟的附近for the doctor给医生like Maths very much非常喜欢数学I’ll show you . 我会演示/证明给你看plus and minus 加和减what’s the trickfrom Sunday to Saturday从星期日到星期六How about you ? 你怎么样呢?一.句子1.What day is it today ? It’s Tuesday.今天星期几?今天星期二。
2.What d ay is it today ? It’s Friday.今天星期几?今天星期五。
3.What lessons do you have in the morning?We have Chinese, English, Maths and Science.你们早晨上什么课?我们上语文、英语、数学和科学。
牛津英语5B教案Unit 1 A new term
1. T: Look, this is a lesson table of Class 1, Grade Five.
They have Maths and Art on Monday morning.
How about you?
What lessons do you have on Monday morning?
2.能正确应介词on和in；
3.能熟练朗读课文，能够背诵；
4.句型What lessons do you have on Monday morning/afternoon?
教学准备
PPT
教学设计
1.T: What day is it today/ tomorrow?
Can you count from Monday to Sunday?
Homework
1. Copy thenewwords.
2. Make up some sentences:P9, Part 2.
3.Do some exercises in the workbook.
板书设计
Unit1 Anew term
What day isit today?It’s…
What lessons do you have in…morning/afternoon? We have…
I have… It’s interesting.
教学后记
课时
3复习A ,新授F
集体备课教案
二次备课（手写）
教学目标
1．能熟练朗读课文，能够背诵；
2．能正确应介词on和in；
3．能独立设计出自己喜爱的课程表，并进行表述；
4．能独立完成课时练。
牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析
牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析嘿，咱们今天来聊聊牛津小学英语5B Unit 1 这个单元的教学内容。
先来说说这单元的单词部分，那可真是五花八门，从动物到日常用品，从学校场景到家庭生活，啥都有。
就像“cow”（奶牛）这个单词，每次看到它我就想起小时候去乡下姥姥家，那有个很大的农场，我第一次亲眼见到了真正的奶牛，黑白相间，体型巨大，还慢悠悠地嚼着草，当时就觉得特别新奇。
这单元的句型呢，也是实用得很。
比如“Whose…is this/are these?”（这是谁的……？）这个句型，在生活中可太常用啦。
有一次我在商场，看到一个小朋友拿着一个书包到处找主人，嘴里就嘟囔着“Whose bag is this?”，那认真的模样真是可爱极了。
再瞧瞧课文，里面的对话充满了趣味。
有关于分享物品归属的讨论，还有小伙伴之间互相帮忙找东西的情节。
让我想起有一回在公园里，几个小朋友一起玩，一个小朋友的帽子不见了，大家就七嘴八舌地问“Whose hat is this?”，然后一起帮忙找，最后在一棵大树下找到了，那场面充满了友爱和欢乐。
语法方面，这单元主要涉及了名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。
这可有点让人头疼，但只要多练习，也能轻松掌握。
比如说，“This is my book That is yours”（这是我的书。
那是你的。
）这就很清楚地展示了两者的区别。
我记得有一次辅导我小侄子做作业，他总是分不清，急得抓耳挠腮，我就耐心地给他举例，终于让他明白了。
还有那些练习题，也是精心设计的。
通过各种形式，让孩子们巩固所学知识。
像连线题、填空题，都能帮助孩子们加深对单词和句型的记忆。
总的来说，牛津小学英语5B Unit 1 这个单元的教学内容丰富多彩，实用性强。
只要孩子们认真学，一定能在英语学习的道路上更进一步！就像当初我在学习英语的过程中，一点点积累，才有了现在的成果。
希望孩子们也能在这个单元的学习中收获满满，爱上英语这门有趣的语言！。
牛津小学英语5bUnit1单元试卷
牛津小学英语5bUnit1单元试卷牛津小学英语5B第一单元同步练习听力部分一、听问句，选答句。
( ) 1. A. It’s Helen’s. B. It’s Su Hai’s. C. It’s Liu Tao’s. ( ) 2. A. I’m Helen. B. My name is Helen. C. This is Helen speaking.( ) 3. A. Yes, they are. B. Yes, there are. C. Yes, there is.( ) 4. A. I can see some balls. B. I can see three. C. I can see Tom.( ) 5. A. It’s a yellow. B. It’s yellow. C. It’s a yellow bike.( ) 6. A. I’d like some milk to eat. B. I’d like some rice todrink.C. I’d like some apples to eat.( ) 7. A. Yes, there re. B. No, there aren’t. C. Yes, they are. ( ) 8. A. Glad to see you, too. B. How are you? C. I’m OK. 二、听录音，判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。
( ) 1. It’s Saturday.( ) 2. They are Yang Ling and Mike.( ) 3. they have Maths and English in the morning.( ) 4. It’s time to go home.三、听录音，完成对话。
A: What ______ is it today?B: It’s _____.A: what ______ do you ______ in the afternoon?B: We have _______, Chinese, _______ and Maths.A: What subject do you like?B: I like ______ very much. I hope we have more. ______ ______ you?A: I like ______.笔试部分四、判断下列单词划线部分的读音是否相同，用?或x表示。
牛津小学英语5B Unit1课件
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
课
学科
Maths
Chinese
English
Science
Social
Art
Science
PE
Computer
Studies
What lessons do you have in the morning / afternoon? We have…..
牛津小学英语5BUnit1
牛津小学英语5BUnit1单词:Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五 a week一星期（周）Chinese 汉语、中文、中国人Science 科学、自然科学Computer Studies 计算机课程English 英语、英国的、英国人的a subject 一门学科（科目）interesting 有趣的词组:1在星期一上午on Monday morning2 今天下午this afternoon3 三节数学课three Maths lessons4 新学期the new term5 第一节课the first lesson6 立刻、马上at once7 10门学科ten subjects8 一节有趣的课an interesting lesson9 你呢？How about you?10 在一周内in a week11 欢迎回来welcome back12 我的课程表my timetable13 在星期三on Wednesday14 星期天晚上Sunday evening15 这个学期this term16 上一堂艺术课have an Art lesson17 每天every day18一个窍门a trick19 让我想想let me see20 非常very much句型:1．我们可以用下列句型来谈论学习的科目、课表，如：⏹What lessons do you have in the morning/afternoon? 上午/下午你们有什么课程？⏹What lessons do you have on Monday/ Wednesday?(注意：在星期几用on) 星期一/星期三你们有什么课程？⏹What subject do you like? 你喜欢什么科目？I like English. How about you? 我喜欢英语。
牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析
牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析《牛津小学英语 5B Unit 1 单元教学内容简析》牛津小学英语 5B Unit 1 是小学英语学习中的重要单元，涵盖了丰富多样的语言知识和技能训练。
本单元的主题为“A new term”，围绕新学期的开始，展开了一系列与学习生活相关的话题。
一、单元词汇本单元的词汇主要包括学科名称、星期名称以及一些与学校生活相关的常用词汇。
学科名称如：Chinese（语文）、English（英语）、Maths（数学）、Science（科学）、Social Science（社会科学）等。
这些词汇是学生在描述课程安排时必不可少的基础。
星期名称有：Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
学生通过学习这些词汇，能够准确表达每周的日程安排。
此外，还有诸如“lesson（课）”“subject（学科；科目）”“PE（体育）”“Art（美术）”等常用词汇，为学生构建了丰富的学校生活词汇库。
二、句型结构1、“What day is it today? It's” 用于询问和回答今天是星期几。
这一句型在日常交流中非常实用，帮助学生掌握星期的表达和运用。
2、“What lessons do you have in the morning/afternoon? We have” 用于询问和回答上午/下午有哪些课程。
通过这一句型，学生能够清晰地表达自己的课程安排。
3、“How many do you have? I have” 用于询问和回答拥有的数量，如课程数量、书本数量等。
三、语法要点1、一般现在时的运用在本单元中较为突出。
学生需要理解并能够运用一般现在时来描述日常的学习和生活安排。
2、名词复数形式也是本单元的一个重要语法点。
如“lessons”“subjects”等，学生需要掌握名词由单数变为复数的规则。
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牛津小学英语5B Unit1词组和日常用语：a new term一个新学期have a lesson上一节课the first lesson第一节课boys and girls 孩子们the first lesson of the new term新学期的第一节课Miss Li and her students李老师和她的学生们Welcome back to school.欢迎回到学校。
Nice to see you.见到你很高兴。
on Monday在星期一in the morning在早上on Monday morning在星期一早上have an Art lesson 上一节美术课at a Chinese lesson在语文课上eight subjects八个学科this term 这学期what subject什么学科an interesting story 一个有趣的故事how many lessons 多少节课in a week在一星期里let me see让我看看tell me告诉我at once立刻，马上the hot coffee热咖啡near the clock在钟的附近for the doctor给医生like Maths very much非常喜欢数学I’ll show you . 我会演示/证明给你看plus and minus 加和减What’s the trick?有什么窍门?from Sunday to Saturday从星期日到星期六How about you ? 你怎么样呢?重点句子：1.What day is it today ? It’s Tuesday.今天星期几?今天星期二。
2.What day is it today ? It’s Friday.今天星期几?今天星期五。
3.What lessons do you have in the morning? We have Chinese, English, Maths and Science.你们早晨上什么课?我们上语文、英语、数学和科学。
4.What lessons do you have on Wednesday afternoon? We have English, Music and PE.星期三下午你们上什么课?我们上英语,音乐和体育。
5.What subject do you like? I like Maths. 你喜欢什么科目?我喜欢数学。
6.How many days are there in a week ? There are seven . 一个星期有几天?七天。
7.How many English lessons do we have in a week? We have four.我们一周上多少节英语课?四节。
句型转换：1. It’s Tuesday. ( 对划线部分提问) What day is it today?2. I like English and Maths. ( 对划线部分提问)What subject do you like?3. We have eight subjects this term. ( 对划线部分提问)How many subjects do you have this term?4. We have Chinese, Maths and English in the morning. ( 对划线部分提问)What lessons do you have in the morning?5. Nice to see you. (同义句)Nice to meet you./Glad to see you./Glad to meet you.词形转换 :China(形容词)—Chinese here(同音词)—hearlesson(同义词)—class good(反义词)—badinterest(形容词)—interesting buy(同音词)—by/byeminus(反义词)—plus she(宾格)—herright(同音词)—write he(宾格)—himright(反义词)—wrong open(反义词)—close一、英汉互译1.第一节课__________________2.在晚上_____________________3.在星期一早上_______________4.一周中_____________________5.一本有趣的书_______________6.上更多的体育课______________7.at once____________________8.have an English lesson_________9.I hope_____________________10.Welcome back to school._______ 11.两节数学课________________12.新学期第一天________________ 13.every day__________________14.this afternoon_______________ 15.let me see_________________16.What’s the trick?____________ 17.八门科目__________________18.What subject do you like?______ 19.thirty minus thirteen__________20.多少节课___________________21.寻找______________________ 22.课后_______________________二、按要求写出下列单词1. do(第三人称单数)__________2. lesson(近义词) __________3. these(对应词) __________4. hot(对应词) __________5. plus(近义词) __________6. her(主格) __________7. class(复数形式) __________8. parents(所有格) __________9.children(单数形式) __________ 10. write(同音词) __________三、根据单词首字母和句子意思，将对话中的单词补充完整A: Welcome b________ to school, Ben.B: Nice to m________ you, Mr Green.A: There is a n________ subject in this t_______, do you know?B: Yes. It’s S________ S________.A: Do you l________ it?B: Maybe. I t________ it will be i________.A: Of course. When do you h________ this l________? On M________?B: No. It’s on F________. W________ will teach us, Mr Green?A: Mr Zhang. He is a very good t________.四、判断下列各组单词画线部分的发音是否相同，相同的打T,不相同的打F。
1.first term ( )2.term interesting ( )3.about how ( )4.many table ( )5.subject Monday ( )6.Maths what ( )7.Sunday but ( ) 8.Friday minus ( )五、完成句子.1.你喜欢什么学科? 我喜欢语文.What _______ do you like? I like __________.2.星期二你们有什么课?What _______ do you have ______ Tuesday.3.这是新学期的第一节课.This is the _______ ________ of the new term.4.放学了. 让我们弄点儿吃的.School is over. Let’s go and _______ something to _________.六、句型转换.1. It’s Monday today.(对划线部分提问)______ ______ is it today?2. I like English and Art. (改为一般疑问句)_____ you _____ English and Art?3. her, are, Miss Li, a, and, lesson, having, students ( . ) (连词成句)___________________________________________4.What lessons do you have?(用Tom替换you）___________________________________________5.321 minus 123 is 198.(对划线部分提问)________________________________牛津小学英语5BUnit2词组和日常用语：1.a telephone call 一个电话2.at school在学校3.call her(宾格)给她打电话4.after lunch午饭后5.speak to Helen 和海伦通话6.speak to him和他说话7.a bad cough 严重的咳嗽8.a high fever高烧9.be absent缺席10.stay in bed 呆在床上11.stay at home呆在家里12.get better soon尽快好起来13.still feel ill依然觉得病的14. take some medicine吃一些药15.feel better感觉好些16. Classes are over.所有的课结束了。
17.School is over .放学了. 18.get some fruit for you给你带一些水果19.See you soon.一会见。
20. Anything else? 还有别的什么吗？21.open your mouth张开你的嘴22. close the window关窗23.have a lot of rest多休息24.choose one to call选择一个打25.look at these numbers看这些号码26..wrong number打错电话 27.go to see a doctor去看医生28.want my mother想要我的妈妈29. love that fat monkey喜爱那只胖猴要求掌握的句型：1. Why are you absent today? 你今天为什么缺席？（相当于Why are you not here today?）2.See you soon. 一会见。