东莞8大名校
广东省高中学校排名（7篇）
广东省高中学校排名(7篇)以下是网友分享的关于广东省高中学校排名的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一1 中山大学教育部广州市本科2 华南理工大学教育部广州市本科3 暨南大学国务院侨办广州市本科4 汕头大学广东省汕头市本科5 深圳大学广东省深圳市本科6 五邑大学广东省江门市本科7 广东工业大学广东省广州市本科8 华南农业大学广东省广州市本科9 湛江海洋大学广东省湛江市本科10 广州中医药大学广东省广州市本科11 南方医科大学广东省本科12 华南师范大学广东省广州市本科广东外语外贸大学广东省广州市本科14 广州大学广东省广州市本科15 茂名学院广东省茂名市本科16 东莞理工学院广东省东莞市本科17 肇庆学院广东省肇庆市本科18 仲恺农业技术学院广东省广州市本科19 广东医学院广东省湛江市本科20 广州医学院广东省广州市本科21 广东药学院广东省广州市本科22 韶关学院广东省韶关市本科23 韩山师范学院广东省潮州市本科24 湛江师范学院广东省湛江市本科25 惠州学院广东省惠州市本科26 嘉应学院广东省梅州市本科27 广东金融学院广东省广州市本科28 广东商学院广东省广州市本科篇二随着大专院校近日进场录取，2015年广东高考录取工作亦进入尾声。
南方日报记者从省教育考试院公布的多组数据中发现，今年我省高考录取有不少变化。
备受关注的省内外“第一梯队”名校录取格局遭遇“洗牌”，“新晋”一本高校录取分数跻身前十行列。
(一)近三年，文理科投档线排名前十的高校招生基本保持稳定，形成了“第一集团军”。
清华(668分)、上海交大(657分)、北大(654分)、复旦(645分)、人大(643分)、浙大(640分)、南京大学(635分)、北京外国语大学(633分)连续三年进入文科排名前八。
今年理科排名前十的高校，依次是：北大(690分)、清华(687分)、复旦(684分)、上海交大(683分)、上海交大医学部(680分)、复旦大学医学部(679分)、北大医学部(677分)、浙大(675分)、人大(672分)、中科大(670分)。
东莞12个全国第一中国绝无第二个这样的城市
没来过东莞，不要随意点评东莞；来过东莞，你定会爱上东莞！美丽东莞，12个全国第一，中国绝无第2个这样的城市！转发出去，让世界颤抖吧！1、中国城市竞争力居地级市第一中国城市竞争力研究会对全国287个大中城市（含港澳台）的竞争力进行排位，广东省的深圳、广州、东莞、珠海、佛山名列前30位，东莞市竞争力荣居全国地级市之首。
2、全国综合实力千强镇最多的地级市国家统计局全国综合实力千强镇排名，东莞市28个镇全部上榜，是全国千强镇最多的地级市，其中虎门镇名列千强镇第一位，2013年虎门镇GDP382亿（超过内地很多地级市），各项税收总额58亿元，长安镇、塘厦镇分别居于第三位和第五位，常平、厚街、凤岗、清溪、寮步、石碣、石龙、樟木头等8个镇进入百强镇之列。
3、沃尔玛全国最多分店的地级市2007年10月，世界500强、全球最大的零售企业沃尔玛日前签署合同，进驻东莞市石碣镇财富广场。
至此，沃尔玛已在东莞市的莞城、长安镇、南城开有分店。
东莞成为沃尔玛在中国地级市中开店最多的城市。
4、首个中国移动客户过千万的地级市5、每百户人家拥有汽车全国第一城镇居民家庭每百户拥有家用汽车26辆，每百户人家有汽车数量居全国大中城市之首。
6、拥有五星级酒店最多的地级市东莞星级酒店已有99家，共有五星级的酒店20家，四星级的酒店26家，三星级酒店32家，且还有大量酒店等待评级，在建的四、五星级饭店20多家（其中一家计划拥有2588间客房、中国最大的五星级酒店：东莞奥威斯国际会议酒店已进入筹备建设阶段），数量仅次于北京、上海，居全国第三位，为地级市第一。
7、拥有最多CBA球队的城市东莞是唯一拥有两支CBA球队的城市，“东莞宏远队”和“东莞新世纪队”。
8、公路密度全国第一全市现有公路通车里程4000.9公里，公路密度为每百平方公里国土拥有公路162.3公里，公路密度全国第一。
9、国际花园金奖城市东莞是目前国内继深圳之后，第二个获得国际花园金奖城市。
东莞中小学学区划分最新分布图_东莞学区划分图.doc
2018年东莞中小学学区划分最新分布图_东莞学区划分图2018年东莞中小学学区划分最新分布图_东莞学区划分图ﻪﻭﻭﻪ今年学区调整情况1、景湖春天、黄旗印象、锦绣旗峰、火炼树由原来的第八ﻪﻭ2、新世纪小学调整到东城小学,今年报名地点仍在第八小学;ﻭ豪园、东海阳光由原来的第五小学调整到东城小学，今年报名地点仍在第五小学；ﻭ3、星河传说、主山乌石岗由原来的东城小学调整到新建的莞师附小分校，今年报名地点仍在东城小学;ﻪﻭ４、天骄御峰学生安排在新建的莞师附小分校就读，今年报名地点在东城小学;5、市府公务员小区(莞翠屯）、朝阳苑由原来的莞师附小调整到新建的莞师附小分校，今年报名地点仍在莞师附小;ﻭ6、丽阳时代、年丰山庄含雅庭居由原来的东城中心小学调整到莞师附小，今年报名地点仍在东城中心小学。
ﻪﻭﻭﻪﻭ东莞中学实力排名,２０１９年东莞所有初中中学排名榜东莞中学实力排名,东莞所有初中中学排名榜更新:2018-１2-２415:19:5５ﻭ重点学校都不管是从师资力量还是教学质量、学校管理都一般比较具有优势。
那么东莞重点中学有哪些?整理了关于２01８年东莞中学实力排名，仅供学生和家长参考!ﻪﻭﻪ东莞名校排行榜：四大名校——五大名校ﻪ东莞市民眼中,好的中学就四家，分别是：东莞中学、东莞第一中学、东华高级中学、东莞实验中学。
由于东莞中学在松山湖开了分校“东莞中学松山湖学校”，因此也有人称“东莞5大名校”。
另外,有人说“实验中学”不是名校,而是东莞光明中学。
实际上按以前的办学水平来说,应该不是光明中学，虽说近年来东莞光明中学越来越好了。
ﻭ其中东莞中学是百年老校，在东莞享有最高名誉。
东莞第一中学简称“东莞一中”，曾改名为“莞城第一中学”,后来再次改为“东莞市第一中学”，目前东莞一中分为初中部和高中部。
东莞市民习惯称东莞中学松山湖学校为“东莞松山湖学校”或“东莞松山湖中学”。
东莞高级中学创建于199７年,虽为新校，却因学风良好赢得口碑。
[五大名校的“大学精神”]东莞五大名校
![[五大名校的“大学精神”]东莞五大名校](https://img.taocdn.com/s3/m/1d95225065ce0508773213d6.png)
[五大名校的“大学精神”]东莞五大名校清华大学:你对一个人说“悟空要杀我，这只是一个构思，还没有成为现实”，如果他能够流利地接下去:“不如等他杀了我，你再定他的罪不迟。
”那么这个家伙多半是清华毕业。
如果你还有疑问，可以继续对台词:“在下是七省文状元兼参谋将军，绰号‘对王之王’的对穿肠，阁下是……”“小弟读过两年书，尘世中一个迷途小书僮，华安!”对台词的时候表情庄重而严肃，好像是特务碰头。
“搞笑”和“无里头”文化是清华大学不可或缺的一部分，清华毕业生身上永远都不会缺少幽默的细胞。
所以清华男生就像一杯淡淡的柠檬冷饮，“纯纯的、酸酸的”，真诚的眼睛透着调皮的邪气。
幽默是一种高级智慧，恐怕会有人觉得“很无聊”，但这是一种调剂紧张学习的不可或缺的手段。
清华大学竞争激烈，对手皆非泛泛之辈，加上男女生比例失调，这类调侃、玩笑大大冲淡了本来十分浓厚的男性荷尔蒙气味以及过分紧张的竞争气息。
外界的印象似乎认为清华人特别务实，什么事情都和金钱权位挂钩，这有很多误解。
实际上清华人不乏理想主义和浪漫主义。
流行乐坛的重量级人物如高晓松、卢庚戌等，都是清华大学的毕业生。
而清华人的理想主义则表现在支教、支边和暑期实践当中，每次实践小结，都不乏忧国忧民为国牺牲的情怀。
尽管很多清华人毕业之后都可以得到高薪职位，但是也有很多人毕业之后就下基层锻炼去了。
这些清华人大概都是为了他们当初实践过程中所确立的理想而奋斗――尽管理想与现实如此遥远。
北京大学:千万不要在北京大学毕业生面前谈论学术性问题。
如果你发现一个上知天文下知地理满口康德黑格尔的学生，多半是北大的毕业生。
北大学生擅长在数学系毕业生面前谈论经济学，在经济学毕业生面前谈论数学，如果很不幸你两样都懂，那么他会开始谈论哲学。
我有个朋友是北大生物系的学生，本来我还想在他面前吹吹经济学，不料他开口就是“后资本主义时期哈耶克的新自由主义的政治经济范式才能够在中国达到帕累脱最优……”说话的时候，神情轻蔑，眼睛朝天，似乎站他面前的我是个小学生。
最新-2019东莞高中排名榜单 精品
2019东莞高中排名榜单东莞的名校排名是怎样的？让我们一起来看看。
以下就是
1东莞中学
2东莞东华高级中学
3东莞市高级中学
4东莞市实验中学
5东莞第一中学
6东莞中学松山湖学校
7东莞常平中学
8东莞市厚街中学
9东莞光明中学
10东莞望牛墩中学
11东莞市虎门中学
12东莞市长安实验中学
13东莞群英学校
14桥头镇桥头中学
15东莞明珠学校
16东莞新世纪英才学校
17东莞市石龙中学
18东莞东坑中学
19东莞新星高级中学
20东莞竹溪中学
21东莞市大岭山中学
22东莞台商子弟学校
23东莞樟木头中学
24东莞启明学校中学部
25东莞市石碣中学
26东莞济川中学
27东莞市樟木头职业高级中学
28石碣职业中学
29东莞市虎门第二中学
30东莞市清溪中学
31东莞市长安中学
32东莞白沙中学
33东莞市万江中学
34东莞雁田镇田学校初中部
35东莞市高埗中学
36东莞中堂中学
37东莞道滘中学
38沙田镇沙田中学
39东莞第十高级中学
40大岭山镇中学
41东莞湖景中学
42东莞市麻涌镇麻涌职业高级中学43东莞麻涌中学
44东莞市企石镇企石中学
45东莞第五高级中学
46东莞市大朗中学
47樟木头职业中学
48东莞清溪中学
49东莞大朗中学
50东莞宝石中学
51东莞市常平中学
52东莞新风中学
53东莞厚街中学
54东莞城区业余中学
55东莞南城职业中学。
东莞学位房大搜索之欧阳地创编
提前半年圈定学位房-东莞学位房大摸底●每年四月为学位房申请时间，但须提前规划落实，金九银十消费热季，盘源多、选择广，多数优质学位需提前申请，现在起选购房源，以免错失时机●全莞最优学位房大起底，十大名校、50家学区靓盘全面网罗●市内学位房名额数量、入读年限、入读资格模糊难辨■东莞主张学位房问题多需提前摸底新学期伊始，孩童们高兴地背起新书包上学去。
而熙熙攘攘的背后，此前不少父母为了他们的入读好学校，费尽了多少心思，即便付出高额代价买学位房，他们也在所不辞。
东莞目前的学位房价，没有如广深一般的高处不胜寒，但是有的父母买得起学位房，却可能享受不到学位资源。
如因占用名额、年限、户籍等等问题产生的无法就读问题比比皆是。
所以购房人或业主在拥有“学位房”时或许只是概念，在真正优先享有教育资源上也有众多局限，而这时已附带了昂贵的成本支出。
虽然现在并非招生季，但却是楼盘推货旺季，所以家长们得在每年3月份真正的招生季之前就有所调查和了解，以免错过了报考和入读的最佳时间。
这也是本期黄金楼市推出学位房专题的初衷。
学位房是家长对孩子未来的寄托之一，但不是孩子教育的全部，我们更希望“学位房”这个“器”之外，家长对孩子的能够多花一些时间、多一些心灵上的沟通和关爱。
●陈焓圈定学位房古人云“孟母三迁”，为的就是选择良好的环境教育孩子，多次迁居。
虽然此时还未到招生季，但是当下却是购房消费的金九银十热季，因此尤其对有教育需求的家长来说，未雨绸缪、提前部署，从现在起开始关注房源，不失为一种好的置业方式。
学位房关注度提升，开发商“暗送秋波”送学位承诺不写入合同消费者恐变动风险大王小亚带着女儿去到莞城的楼盘，被告知楼盘可以配备学位指标。
但她仍然咄咄追问：“那这个指标是否我明年就可以用？我必须确定这个事情我才会买房。
”追问下销售员哑口无言，找出了经理，王小亚才知道，买楼确实有学位指标，但是由于指标配备较少，目前购房已经无法即时享用。
不在招生季，但是已有适龄儿童的家长们开始关注学位房的事情。
2024届广东省东莞市名校数学八年级第二学期期末考试试题含解析
2024届广东省东莞市名校数学八年级第二学期期末考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题3分,共30分)1．为了更好地迎接庐阳区排球比赛，某校积极准备，从全校学生中遴选出21名同学进行相应的排球训练，该训练队成员的身高如下表： 身高（cm ） 170 172 175 178 180 182 185 人数（个）2452431则该校排球队21名同学身高的众数和中位数分别是（单位：cm ）（ ） A ．185，178B ．178，175C ．175，178D ．175，1752．数据42.610-⨯用小数表示为( ) A ．0.0026B ．0.00026C ．0.00026-D ．0.0000263．下面是某八年级（2）班第1组女生的体重（单位：kg ）：35，36，42，42，68，40，38，这7个数据的中位数是（ ） A ．68B ．43C ．42D ．404．直角坐标系中，A 、B 两点的横坐标相同但均不为零，则直线AB （ ） A ．平行于x 轴B ．平行于y 轴C ．经过原点D ．以上都不对5．某单位向一所希望小学赠送1080本课外书，现用A 、B 两种不同的包装箱进行包装，单独使用B 型包装箱比单独使用A 型包装箱可少用6个；已知每个B 型包装箱比每个A 型包装箱可多装15本课外书．若设每个A 型包装箱可以装书x 本，则根据题意列得方程为（ ） A ． B ． C ．D ．6．下列四个图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（ ）．A ．B．C．D．7．如图，在矩形ABCD中，AB=4，BC=8，对角线AC、BD相交于点O，过点O作OE垂直AC交AD于点E，则AE的长是（）A．5 B．3 C．2.4 D．2.58．如图，∠C＝90°，AB＝12，BC＝3，CD＝1．若∠ABD＝90°，则AD的长为()A．10 B．13 C．8 D．119．如图，△ABC的周长为26，点D，E都在边BC上，∠ABC的平分线垂直于AE，垂足为Q，∠ACB的平分线垂直于AD，垂足为P.若BC＝10，则PQ的长为( )A．32B．52C．3 D．410．下列事件中，必然事件是（）A．“奉贤人都爱吃鼎丰腐乳”B．“2018年上海中考，小明数学考试成绩是满分150分”C．“10只鸟关在3个笼子里，至少有一只笼子关的鸟超过3只”D．“在一副扑克牌中任意抽10张牌，其中有5张A”二、填空题(每小题3分,共24分)11．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，对称轴是直线x＝1，则下列四个结论：①c＞0；②2a＋b＝0；③b2－4ac＞0；④a－b＋c＞0；正确的是_____．12．如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则DE=______________cm．13．如图，有一四边形空地ABCD，AB⊥AD，AB＝3，AD＝4，BC＝12，CD＝13，则四边形ABCD的面积为_______．x 在实数范围有意义，则x的取值范围是_________．14．使3115．如图，在直角三角形ABC中，∠C=90°，AB=10，AC=8，点E、F分别为AC和AB的中点，则EF=____________．16．要使四边形ABCD是平行四边形，已知∠A＝∠C＝120°，则还需补充一个条件是_____．17．观察下列图形，它是把一个三角形分别连接这个三角形三边的中点，构成4个小三角形，挖去中间的一个小三角形(如图1)；对剩下的三个小三角形再分别重复以上做法，…将这种做法继续下去(如图2，图3…)，则图5中挖去三角形的个数为______18．如图，直线y＝kx+6与x轴、y轴分别交于点E、F．点E的坐标为（﹣8，0），点A的坐标为（﹣6，0）．若点P （x，y）是第二象限内的直线上的一个动点．当点P运动到_____（填P点的坐标）的位置时，△OPA的面积为1．三、解答题(共66分)19．（10分）在某校组织的初中数学应用能力竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A、B、C、D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分，学校将八年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图，二班D级共有4人．请你根据以上提供的信息解答下列问题：（1）求此竞赛中一班共有多少人参加比赛，并补全条形统计图．（2）扇形统计图中A级对应的圆心角度数是．（3）此次竞赛中二班在C级以上（包括C级）的人数为．（4）请你将表格补充完成：20．（6分）有两个不透明的布袋，其中一个布袋中有一个红球和两个白球，另一个布袋中有一个红球和三个白球，它们除了颜色外其他都相同．在两个布袋中分别摸出一个球，（1）用树形图或列表法展现可能出现的所有结果；（2）求摸到一个红球和一个白球的概率．21．（6分）如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD 的顶点C 与原点O 重合，点B 在y 轴的正半轴上，点A 在函数()0,0ky k x x=>>的图象上，点D 的坐标为()4,3.(1)求k 的值.(2)将点D 沿x 轴正方向平移得到点D ，当点D 在函数()0,0ky k x x=>>的图象上时，求DD '的长. 22．（8分） 为了开展“足球进校园”活动，某校成立了足球社团，计划购买10个足球和若干件（不少于10件）对抗训练背心．甲、乙两家体育用品商店出售同样的足球和对抗训练背心，足球每个定价120元，对抗训练背心每件15元，现两家商店搞促销活动，甲店：每买一个足球赠送一件对抗训练背心；乙店：按定价的九折优惠．（1）设购买对抗训练背心x 件，在甲商店付款为y 甲元，在乙商店付款为y 乙元，分别写出y 甲，y 乙与x 的关系式； （2）就对抗训练背心的件数讨论去哪家商店买合算？ 23．（8分）解方程 （1）2481x = （2）2214x x ++= （3）2470x x --=24．（8分）如图，已知直线l 1：y =2x +3，直线l 2：y =﹣x +5，直线l 1、l 2分别交x 轴于B 、C 两点，l 1、l 2相交于点A ．（1）求A 、B 、C 三点坐标；（2）求△ABC 的面积．25．（10分）暑假期间，小刚一家乘车去离家380公里的某景区旅游，他们离家的距离y （km ）与汽车行驶时间x （h ）之间的函数图象如图所示．（1）从小刚家到该景区乘车一共用了多少时间？ （2）求线段AB 对应的函数解析式；（3）小刚一家出发2.5小时时离目的地多远？26．（10分）已知：如图，在ABCD 中，ABC ∠的平分线交AD 于点E ，BCD ∠的平分线交AD 于点F ，交BE 于点G .求证：AF DE =.参考答案一、选择题(每小题3分,共30分) 1、D 【解题分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据． 【题目详解】解：因为175出现的次数最多， 所以众数是：175cm ； 因为第十一个数是175， 所以中位数是：175cm ． 故选：D ． 【题目点拨】本题为统计题，考查众数与中位数的意义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错． 2、B 【解题分析】由题意根据把42.610-⨯还原成原数，就是把小数点向左移动4位进行分析即可． 【题目详解】解：42.610-⨯=0.00026. 故选：B. 【题目点拨】本题考查写出用科学记数法表示的原数．将科学记数法a ×10-n 表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a 的小数点向左移动n 位所得到的数． 3、D 【解题分析】把这组数据按从小到大的顺序排列，然后按照中位数的定义求解． 【题目详解】解：这组数据按从小到大的顺序排列为：35，36，38，1，42，42，68， 则中位数为：1． 故选D ． 【题目点拨】本题考查了中位数的定义，将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数． 4、B 【解题分析】平行于y 轴的直线上的点的横坐标相同．由此即可解答. 【题目详解】直角坐标系下两个点的横坐标相同且不为零，则说明这两点到y 轴的距离相等，且在y 轴的同一侧，所以过这两点的直线平行于y 轴． 故选B ． 【题目点拨】本题考查坐标与图形的性质，关键是根据：两点的横坐标相同，到y 轴的距离相等，过这两点的直线平行于y 轴解答． 5、C【解题分析】设每个A型包装箱可以装书x本，则每个B型包装箱可以装书（x+15）本，根据单独使用B型包装箱比单独使用A型包装箱可少用6个，列方程得：，故选C.6、A【解题分析】试题分析：利用知识点：在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180°，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形；在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，知：选项A是轴对称图形，但不是中心对称图形；选项B和C,既是轴对称图形又是中心对称图形；选项D是中心对称图形，但不是轴对称图形．考点：轴对称图形和中心对称图形的定义7、A【解题分析】根据矩形的性质得出∠CDE=90°，AD=BC=8，AB=DC=4，AO=OC，根据线段垂直平分线性质得出AE=CE，在Rt△CDE 中，由勾股定理得出CE=CD+DE，代入求出即可．【题目详解】如图，连接EC，∵在矩形ABCD中，AB=4，BC=8，∴∠CDE=90°，AD=BC=8，AB=DC=4，AO=OC，∵OE⊥AC，∴AE=CE，在Rt△CDE中，由勾股定理得：CE=CD+DE，即AE=4+(8−AE) ，解得：AE=5，故选A.【题目点拨】此题考查线段垂直平分线的性质，解题关键在于作辅助线.8、B【解题分析】试题分析：在Rt△BCD中，因为BC=3，CD=1，∠C=90°，所以由勾股定理可得：BD=22345+=．在Rt△ABD中，BA=12，BD=5，∠ABD=90°，由勾股定理可得：AD=．故选B考点：勾股定理．9、C【解题分析】首先判断△BAE、△CAD是等腰三角形，从而得出BA=BE，CA=CD，由△ABC的周长为26，及BC=10，可得DE=6，利用中位线定理可求出PQ．10、C【解题分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可.【题目详解】解：A、“奉贤人都爱吃鼎丰腐乳”是随机事件；B、“2018年上海中考，小明数学考试成绩是满分150分”是随机事件；C、“10只鸟关在3个笼子里，至少有一只笼子关的鸟超过3只”是必然事件；D、“在一副扑克牌中任意抽10张牌，其中有5张A”是不可能事件.故选C.【题目点拨】本题考查了事件发生的可能性大小的判断.二、填空题(每小题3分,共24分)11、①②③【解题分析】由抛物线开口方向得到a＜0，由抛物线与y轴交点位置得到c＞0，则可对①进行判断；利用抛物线的对称轴方程可对②进行判断；由抛物线与x轴的交点个数可对③进行判断；由于x=-1时函数值小于0，则可对④进行判断．【题目详解】解：∵抛物线开口向下，∴a＜0，∵抛物线与y轴交点位于y轴正半轴，∴c ＞0，所以①正确； ∵抛物线的对称轴为直线x 12ba=-=， ∴b=-2a ，即2a+b=0，所以②正确； ∵抛物线与x 轴有两个不同的交点， ∴b2-4ac ＞0，所以③正确； ∵x=-1时，y ＜0， ∴a-b+c ＜0，所以④错误． 故答案为：①②③. 【题目点拨】本题考查了二次函数与系数的关系：对于二次函数y=ax2+bx+c （a≠0），二次项系数a 决定抛物线的开口方向和大小：当a ＞0时，抛物线向上开口；当a ＜0时，抛物线向下开口；一次项系数b 和二次项系数a 共同决定对称轴的位置：当a 与b 同号时（即ab ＞0），对称轴在y 轴左； 当a 与b 异号时（即ab ＜0），对称轴在y 轴右；常数项c 决定抛物线与y 轴交点：抛物线与y 轴交于（0，c ）；抛物线与x 轴交点个数由△决定：△=b 2-4ac ＞0时，抛物线与x 轴有2个交点；△=b 2-4ac=0时，抛物线与x 轴有1个交点；△=b2-4ac ＜0时，抛物线与x 轴没有交点． 12、154【解题分析】试题分析：此题考查了翻折变换、勾股定理及锐角三角函数的定义，解答本题的关键是掌握翻折变换前后对应边相等、对应角相等，难度一般．在RT △ABC 中，可求出AB 的长度，根据折叠的性质可得出AE=EB=12AB ，在RT △ADE 中，利用tanB=tan ∠DAE 即可得出DE 的长度． ∵AC=6，BC=8，∴=10，tanB=34， 由折叠的性质得，∠B=∠DAE ，tanB=tan ∠DAE=34， AE=EB=12AB=5， ∴DE=AEtan ∠DAE=154． 故答案为154． 考点：翻折变换（折叠问题）．13、1【解题分析】先根据勾股定理求出BD，进而判断出△BCD是直角三角形，最后用面积的和即可求出四边形ABCD的面积．【题目详解】如图，连接BD，在Rt△ABD中，AB=3，DA=4，根据勾股定理得，BD=5，在△BCD中，BC=12，CD=13，BD=5，∴BC2+BD2=122+52=132=CD2，∴△BCD为直角三角形，∴S四边形ABCD=S△ABD+S△BCD=12AB∙AD+12BC∙BD=12×3×4+12×12×5=1故答案为：1．【题目点拨】此题主要考查了勾股定理及逆定理，三角形的面积公式，解本题的关键是判断出△BCD是直角三角形．14、x≥1 3【解题分析】根据:a a≥0,式子才有意义. 【题目详解】31x 3x-1≥0，解得x≥1 3 .故答案为x≥1 3【题目点拨】本题考核知识点：二次根式的意义.解题关键点：理解二次根式的意义.15、3；【解题分析】先利用勾股定理求出BC的长，然后再根据中位线定理求出EF即可. 【题目详解】∵直角三角形ABC中，∠C=90°，AB=10，AC=8，∴BC=22AB AC=6，∵点E、F分别为AB、AC的中点，∴EF是△ABC的中位线，∴EF=12BC=12×6=3，故答案为3.【题目点拨】本题考查了勾股定理，三角形中位线定理，熟练掌握这两个定理的内容是解本题的关键.16、∠B＝∠D＝60°【解题分析】由条件∠A＝∠C＝120°，再加上条件∠B＝∠D＝60°，可以根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形得到四边形ABCD是平行四边形．【题目详解】解：添加条件∠B＝∠D＝60°，∵∠A＝∠C＝120°，∠B＝∠D＝60°，∴∠A+∠B＝180°，∠C+∠D＝180°∴AD∥CB，AB∥CD，∴四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别平行的四边形是平行四边形）.故答案是：∠B＝∠D＝60°.【题目点拨】考查了平行四边形的判定，关键是熟练掌握平行四边形的判定定理：①两组对边分别平行的四边形是平行四边形；②两组对边分别相等的四边形是平行四边形；③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；④两组对角分别相等的四边形是平行四边形；⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形．17、1【解题分析】根据题意找出图形的变化规律，根据规律计算即可．【题目详解】解：图1挖去中间的1个小三角形，图2挖去中间的（1+3）个小三角形，图3挖去中间的（1+3+32）个小三角形，…则图5挖去中间的（1+3+32+33+34）个小三角形，即图5挖去中间的1个小三角形，故答案为1．【题目点拨】本题考查的是图形的变化，掌握图形的变化规律是解题的关键．18、（﹣4，3）．【解题分析】求出直线EF的解析式，由三角形的面积公式构建方程即可解决问题.【题目详解】解：∵点E（﹣8，0）在直线y＝kx+6上，∴﹣8k+6＝0，∴k＝34，∴y＝34x+6，∴P（x，34x+6），由题意：12×6×（34x+6）＝1，∴x＝﹣4，∴P（﹣4，3），故答案为（﹣4，3）．【题目点拨】本题考查一次函数图象上的点的坐标特征，三角形的面积等知识，解题的关键是学会构建方程解决问题，属于中考常考题型．三、解答题(共66分)19、（1）25人，见解析；（2）158.4°；（3）21人；（4）见解析.【解题分析】（1）由二班D等级人数及其所占百分比可得总人数；（2）用360°乘以对应的百分比可得；（3）总人数乘以对应的百分比即可；（4）根据众数、平均数和中位数的定义求解可得．【题目详解】解：（1）此竞赛中一班参赛的总人数为4÷16%＝25（人），C等级人数为25﹣（6+12+5）＝2（人），补全图形如下：（2）扇形统计图中A级对应的圆心角度数是360°×44%＝158.4°，故答案为：158.4°；（3）此次竞赛中二班在C级以上（包括C级）的人数为25×（1﹣16%）＝21（人）；故答案为：21人；（4）补全表格如下：平均数中位数众数一班87.5 90 90二班87.6 80 100故答案为：90，87.6，80；【题目点拨】本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来．从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．也考查了扇形统计图、中位数与众数.20、（1）见解析；（2）5 12【解题分析】（1）按照树状图的画法画出树状图即可；（2）根据树状图得出摸到一红一白的概率．【题目详解】（1）树状图如下：（2）根据树状图得：共有12种情况，其中恰好1红1白的情况有5种故概率P=5 12【题目点拨】本题考查利用树状图求概率，注意，本题还可用列表法求概率，应熟练掌握这两种方法．21、(1)k＝12；(2)DD′=20 3.【解题分析】（1）首先延长AD交x轴于点F，由点D坐标可得出OD的长，由菱形的性质，即可得出点A坐标，进而得出k；（2）由（1）可得知反比例函数解析式，由点D的坐标可知点D′的纵坐标，代入函数解析式即可得出点D′的横坐标，即可得解.【题目详解】(1) 延长AD交x轴于点F，如图所示，∵点D的坐标为(4，1)，∴OF＝4，DF＝1．∴OD＝2．∴AD＝2．∴点A坐标为(4，8)．∴k＝xy＝4×8＝12．∴k＝12．(2) 由平移得点D′的纵坐标为1．由（1）可知函数解析式为32yx =，∵点D′在32yx=的图象上，∴1＝32x．解得：x＝323．∴DD′＝323﹣4＝203．【题目点拨】此题主要考查菱形的性质和反比例函数的性质，熟练运用，即可解题.22、（1）y甲＝1050+15x（x≥10）；y乙＝13.5x+1080（x≥10）；（2）见解析.【解题分析】（1）在甲店购买的付款数=10个足球的总价+（x﹣10）件对抗训练背心的总价，把相关数值代入化简即可；在乙店购买的付款数=10个足球的总价的总价×0.9+x件对抗训练背心×0.9；（2）分别根据y甲=y乙时，y甲＞y乙时，y甲＜y乙时列出对应式子求解即可．【题目详解】（1）y甲=120×10+15（x﹣10）=1050+15x（x≥10）；y乙=120×0.9×10+15×0.9x=13.5x+1080（x≥10）；（2）y 甲=y 乙时，1050+15x =13.5x +1080，解得：x =20，即当x =20时，到两店一样合算；y 甲＞y 乙时，1050+15x ＞13.5x +1080，解得：x ＞20，即当x ＞20时，到乙店合算；y 甲＜y 乙时，1050+15x ＜13.5x +1080，解得：10≤x ＜20，即当10≤x ＜20时，到甲店合算．【题目点拨】本题考查了一次函数的应用，解答这类问题时，要先建立函数关系式，然后再分类讨论．23、（1）9x 2=± （2）1231x x =-= （3）12211211x x =+=-【解题分析】（1）运用直接开平方法；（2）运用配方法；（3）运用公式法.【题目详解】解（1）2248181492x x x ===±（2）()222141412x x x x ++=+=+=±所以1231x x =-=（3）2S 因为a=1,b=-4,c=-7()()224441744b ac ∆=-=--⨯⨯-=所以， 44422112x ±==± 所以12211211x x =+=-【题目点拨】 考核知识点：解一元二次方程.掌握各种方法是关键.24、（1）A （23，133），B （3,02-）,C(5,0)（2）16912【解题分析】解：（1）由题意得，令直线l 1、直线l 2中的y 为0，得：x 1=-，x 2=5，由函数图象可知，点B的坐标为（-，0），点C的坐标为（5，0），∵l1、l2相交于点A，∴解y=2x+3及y=-x+5得：x=，y=∴点A的坐标为（，）；（2）由（1）题知：|BC|=，又由函数图象可知S△ABC=×|BC|×|y A|=××=25、（1）4h；（2）y=120x﹣40（1≤x≤3）；（3）小刚一家出发2.5小时时离目的地120km远．【解题分析】试题分析：（1）观察图形即可得出结论；（2）设AB段图象的函数表达式为y=kx+b，将A、B两点的坐标代入，运用待定系数法即可求解；（3）先将x=2.5代入AB段图象的函数表达式，求出对应的y值，进一步即可求解．试题解析：（1）从小刚家到该景区乘车一共用了4h时间；（2）设AB段图象的函数表达式为y=kx+b．∵A（1，80），B（3，320）在AB上，∴，解得．∴y=120x﹣40（1≤x≤3）；（3）当x=2.5时，y=120×2.5﹣40=260，380﹣260=120（km）．故小刚一家出发2.5小时时离目的地120km远．考点：一次函数的应用．26、证明见解析.【解题分析】根据平行四边形的性质可得：AB=CD，AD∥BC，根据平行线性质和角平分线性质求出∠ABE=∠AEB，推出AB=AE，同理求出DF=CD，即可证明AE=DF．【题目详解】证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=CD，AD∥BC，∴∠AEB=∠EBC，∵BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠CBE，∴∠ABE=∠AEB，∴AB=AE，同理可得：DF=CD，∴AE=DF，即AF+EF=DE+EF，∴AF=DE．【题目点拨】本题考查了平行四边形性质，平行线性质，等腰三角形的性质和判定等知识点的应用，能综合运用性质进行推理是解此题的关键，题目比较典型，难度适中．。
中学教师2024年个人研修计划范文(8篇)
中学教师2024年个人研修计划范文根据《____年广东省中小学骨干教师“三位一体”省级培训实施方案》的指示精神，____年____月____日至____年____月____日，我非常荣幸地参加了东莞一中特级教师孟胜奇老师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。
在这的____天里。
我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同交流学习，在孟老师的指导下，通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业发展，促进校际交流的深入发展。
本着能把先进的教学理念带回去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。
一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。
二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。
争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。
四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：1、完成跟岗学习计划;2、制定个人专业发展计划;3.写好每天的跟岗学习日志，并发布网上;4、开发两篇优质教学案例;5、撰写一篇教学研究论文;6、写作两个教学设计;7、完成《我的教学风格》写作任务;8、完成跟岗总结写作任务89、继续进行子课题研究10、积极参与孟老师工作的各类教研活动，认真听课，做好听课笔记（不少于____节的听课记录、____篇以上的听评课感想）;11、在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课;12、完善自己的档案。
认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。