计算机网络实践报告校园网规划设计
计算机网络课程设计报告大学校园网规划设计)
课程设计课程名称计算机网络题目名称大学校园网规划设计学生系别计算机工程系专业班级网络工程班学号学生姓名指导教师2008年06月15日目录第一章引言1.1 系统应用背景--------------------------------------------------------1 1.2 设计的目的----------------------------------------------------------1 1.3 设计的意义----------------------------------------------------------1 1.4 设计的内容----------------------------------------------------------1 1.5 设计主要任务--------------------------------------------------------1第二章方案要求2.1 设计题目------------------------------------------------------------1 2.2 设计要求------------------------------------------------------------1 2.3 设计内容------------------------------------------------------------1第三章网络方案实现3.1 需求分析-------------------------------------------------------------1 3.2 设计思路和原则-------------------------------------------------------1 3.3 校园网络系统概况-----------------------------------------------------1第四章软件系统设计4.1 系统软件--------------------------------------------------------------1 4.2 应用软件--------------------------------------------------------------14.2.1 Internet服务系统4.2.2 办公自动化系统(OA)4.2.3 管理信息系统(MIS)4.2.4 计算机辅助教学系统(CAI)4.2.5 工具软件第四章结束语和参考文献------------------------------------------12.1设计题目:某综合大学座落在大都市的近郊。
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
校园网组网实训实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，让学生掌握校园网的设计、搭建和调试方法，提高学生网络设备的配置能力和网络规划能力。
通过本次实验，学生能够了解校园网的组成、工作原理以及网络设备的基本配置方法，为今后从事网络工程和管理工作打下坚实基础。
二、实验环境及设备1. 硬件设备：- 2台路由器（华为AR2200）- 2台交换机（华为S5700）- 3台PC机（用于模拟终端）- 网线若干2. 软件设备：- Windows Server 2012操作系统- 华为eSight网络管理系统三、实验内容1. 校园网设计根据实验要求，设计一个包含总校和分校的校园网。
总校共有20台计算机，分校分为两个局域网，分别有10台计算机。
校园网采用C类网段210.100.10.0，总校和分校各有一台路由器及一台交换机。
2. 子网划分根据IP地址分配原则，将校园网划分为总校局域网、分校局域网A和分校局域网B。
- 总校局域网：210.100.10.0/24- IP地址范围：210.100.10.1-210.100.10.254- 子网掩码：255.255.255.0- 分校局域网A：210.100.11.0/24- IP地址范围：210.100.11.1-210.100.11.254- 子网掩码：255.255.255.0- 分校局域网B：210.100.12.0/24- IP地址范围：210.100.12.1-210.100.12.254- 子网掩码：255.255.255.03. 网络拓扑图根据实验要求，绘制校园网网络拓扑图，包括总校和分校的局域网、路由器、交换机以及PC机的连接关系。
4. 网络设备配置（1）路由器配置1）配置总校路由器：- 配置接口IP地址：210.100.10.1/24- 配置默认网关：210.100.11.1- 配置VLAN接口：VLAN10，IP地址210.100.10.1/242）配置分校路由器：- 配置接口IP地址：210.100.11.1/24- 配置默认网关：210.100.10.1- 配置VLAN接口：VLAN20，IP地址210.100.11.1/24- 配置VLAN接口：VLAN30，IP地址210.100.12.1/24（2）交换机配置1）配置总校交换机：- 配置VLAN10，设置端口1-20为VLAN10成员- 配置VLAN20，设置端口21-40为VLAN20成员2）配置分校交换机：- 配置VLAN20，设置端口1-10为VLAN20成员- 配置VLAN30，设置端口11-20为VLAN30成员5. 网络调试（1）测试总校局域网内主机之间通信- 在总校局域网内任意两台主机之间ping通，验证局域网内通信正常。
校园网的设计构建实训报告
一、实训目的随着信息技术的飞速发展，校园网已成为现代教育信息化建设的重要组成部分。
为了提高自身对校园网设计构建的理解和实际操作能力，本次实训旨在通过实际操作，掌握校园网的设计原则、网络架构、设备选型、配置与调试等知识，为今后从事相关工作奠定基础。
二、实训环境1. 实训地点：XX大学计算机网络实验室2. 实训设备：路由器、交换机、服务器、PC机、网络测试仪等3. 实训软件：Windows Server 2012、Cisco Packet Tracer、Windows 10等三、实训原理1. 校园网设计原则：安全性、可靠性、可扩展性、经济性2. 校园网网络架构：通常采用层次化设计，包括核心层、汇聚层、接入层3. 设备选型：根据校园规模、用户需求等因素选择合适的网络设备4. 配置与调试：对网络设备进行参数配置，确保网络正常运行四、实训过程1. 校园网需求分析（1）校园规模：XX大学，师生人数约10000人（2）网络需求：满足教学、科研、管理、生活等需求（3）网络性能：高速、稳定、安全2. 校园网设计（1）网络架构：采用三层网络架构，核心层、汇聚层、接入层（2）核心层：选用高速路由器，实现高速数据转发（3）汇聚层：选用高性能交换机，实现数据汇聚和广播域划分（4）接入层：选用千兆交换机，实现用户接入3. 设备选型（1）核心层：Cisco 3750系列交换机（2）汇聚层：Cisco 3560系列交换机（3）接入层：Cisco 2960系列交换机（4）服务器：Dell PowerEdge系列服务器（5）PC机：联想ThinkPad系列笔记本电脑4. 配置与调试（1）核心层交换机配置：实现VLAN划分、路由协议配置、OSPF路由协议配置等（2）汇聚层交换机配置：实现VLAN划分、端口镜像、端口聚合等（3）接入层交换机配置：实现VLAN划分、端口安全、端口速率限制等（4）服务器配置：安装Windows Server 2012操作系统，配置DNS、DHCP等服务（5）网络测试：使用网络测试仪对网络进行测试，确保网络性能满足需求五、实训结果1. 校园网设计符合设计原则，能够满足校园网络需求2. 网络设备选型合理，性能稳定可靠3. 网络配置正确，网络运行稳定4. 网络测试结果表明，网络性能满足需求六、实训总结1. 通过本次实训，掌握了校园网设计构建的基本原理和方法2. 提高了实际操作能力，为今后从事相关工作奠定了基础3. 认识到网络设计的重要性，以及在实际工作中如何应对各种网络问题4. 增强了团队协作能力，与同学共同完成实训任务本次实训使我对校园网设计构建有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现
计算机网络课程设计校园网网络构建方案设计和实现学院：计算机科学与技术学院班级：计XXX姓名： XXX学号： XXXXXXXXX小组成员：姓名名、姓名名、姓名、姓名指导教师：姓名一、具体设计任务（1）题目：校园网网络构建方案设计与实现（2）任务：某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络（222.191.1.0——222.191.4.0），为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。
同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供Web等网络服务。
（3）要求：（1）分析以上情况，结合实验室条件，完成需求分析；（2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图；（3）在实验环境下完成设备的具体配置；（4）调试验证。
二、基本思路及所涉及的相关理论（1）相关理论：●虚拟局域网VLAN的划分；●网络地址转换NA T（静态NA T配置、动态NA T配置及端口多路复用PAT）；●路由表的配置（回址路由和默认路由）；●网际控制报文协议ICMP。
（2）基本思路：●虚拟局域网VLAN[1]主要为了解决交换机在进行局域网互连时无法限制广播的问题。
这种技术可以把一个LAN划分成多个逻辑的LAN——VLAN，每个VLAN是一个广播域，VLAN内的主机间通信就和在一个LAN内一样，而VLAN间则不能直接互通。
所以通过虚拟局域网VLAN技术可以很好地达到把每个分校区的学生公寓子网和教师子网分在不同的广播域。
这样，广播报文被限制在一个VLAN内，使得学生公寓子网和教师子网不能直接通信。
所以，虚拟局域网VLAN技术不但增强了局域网的安全性，同时也灵活于构建虚拟工作组，用VLAN可以划分不同的用户到不同的工作组，同一工作组的用户也不必局限于某一固定的物理范围，所以也很好解决了该高校有两个地理位置分离的分校区的问题，使得网络构建和维护更方便灵活。
校园网网络组建实训报告
一、实训目的通过本次实训，使学生掌握校园网的基本组建方法，熟悉网络设备的使用，了解网络架构设计，掌握网络设备的配置与管理，提高学生网络组建和故障排除能力。
二、实训内容1. 网络需求分析（1）校园网规模：本校园网覆盖教学楼、实验楼、图书馆、行政楼、宿舍楼等主要建筑，共计10栋楼。
（2）用户需求：满足教师、学生、行政人员等不同用户的需求，包括上网、教学、办公、娱乐等。
（3）网络性能要求：保证网络的高速、稳定、安全。
2. 网络架构设计（1）网络拓扑结构：采用星型拓扑结构，核心层采用三层交换机，接入层采用二层交换机。
（2）IP地址规划：采用私有IP地址，网络地址为192.168.1.0/24，子网掩码为255.255.255.0。
（3）VLAN划分：根据用户需求，将网络划分为教学区、办公区、宿舍区、图书馆区等VLAN。
3. 网络设备选型（1）核心层：选用华为S5700-28P-SI三层交换机，支持VRRP、MSTP、RSTP等技术。
（2）接入层：选用华为S5700-24P-SI二层交换机，支持PoE、VLAN等技术。
（3）路由器：选用华为AR2200系列路由器，支持PPP、静态路由、OSPF等技术。
（4）防火墙：选用华为USG5000系列防火墙，支持NAT、防病毒、入侵检测等功能。
4. 网络设备配置与管理（1）交换机配置：配置VLAN、STP、MSTP、RSTP、PoE等功能。
（2）路由器配置：配置PPP、静态路由、OSPF、NAT等功能。
（3）防火墙配置：配置NAT、防病毒、入侵检测等功能。
（4）网络监控：采用网络监控软件，实时监控网络流量、设备状态等。
5. 故障排除（1）故障定位：通过网络监控、设备日志、现场排查等方式，确定故障原因。
（2）故障排除：针对故障原因，采取相应的解决措施，如重启设备、调整配置、升级固件等。
三、实训过程1. 网络设备准备：购买网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等。
2. 网络设备安装：将网络设备安装在合适的位置，连接电源、网线等。
最新校园网社会实践报告范文
最新校园网社会实践报告范文在当前的教育环境中，校园网的建设和应用已成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要手段。
本次社会实践活动旨在深入了解和分析校园网在实际教学和学生日常生活中的应用情况，以及存在的问题和改进建议。
一、实践目的与意义通过本次实践，我们旨在探究校园网的实际运行状况，评估其在教育教学中的作用，了解学生和教师对校园网的需求和满意度，从而为校园网的优化升级提供参考依据。
二、实践方法与过程1. 问卷调查：设计并发放问卷，收集学生和教师对校园网使用频率、满意度、遇到的问题等数据。
2. 深度访谈：对部分师生进行深度访谈，了解他们对校园网的详细看法和具体建议。
3. 现场观察：实地考察校园网的硬件设施和使用环境，观察网络使用情况。
4. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，找出校园网使用中的优势和不足。
三、实践结果与分析1. 普遍性：大多数师生表示校园网是学习和生活中不可或缺的一部分，尤其在资料检索、在线学习和远程教学方面。
2. 满意度：学生对校园网的速度和稳定性普遍表示满意，但教师群体中存在对网络带宽和教学资源平台的更高需求。
3. 存在问题：部分师生反映在网络高峰时段会出现连接缓慢或断线的情况，且部分教学资源无法通过校园网访问。
4. 改进建议：建议学校增加网络带宽，优化网络结构，扩充和更新教学资源库，提供更稳定的网络服务。
四、结论与建议校园网在现代教育中扮演着重要角色，但同时也面临着带宽不足、资源更新滞后等问题。
建议学校从硬件设施和软件资源两方面进行改进，以满足师生日益增长的需求。
此外，加强网络安全教育，提高师生的网络素养，也是提升校园网使用效率和安全性的关键。
通过本次社会实践，我们不仅对校园网的实际应用有了更深入的了解，也为校园网的未来发展提出了建设性的意见。
希望学校能够采纳这些建议，不断优化校园网服务，为师生提供更加便捷、高效的网络环境。
东北大学计算机网络实验报告小型校园网的设计与组建
实验十二小型校园网的设计与组建12.1 实验目的计算机网络是一门实践性较强的技术, 课堂教学应当和实践环节紧密结合。
计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力, 提高学生的网络设备使用水平, 以及将理论与实践相结合的能力。
12.2 实验环境及设备2台路由器、2台互换机、3台PC机12.3 实验的内容和规定根据规定, 设计并搭建一个校园网。
规定进行子网划分和结构设计, 并将网络结构建立起来。
最后完毕网络设备的调试。
12.4 实验说明某大学分为总校和分校, 为该校设计校园网, 总校有一个局域网共20台计算机, 分校由VLAN划分为两个局域网, 分别有10台计算机。
该校被分派了一个C类网段210.100.10.0, 总校和分校各有一台路由器及一台互换机。
请进行网络设计, 将总校和分校各个局域网连接起来。
根据规定, 设计IP地址分派表, 设计网络结构, 画出网络拓扑图。
根据设计搭建网络结构。
配置网络设备, 完毕网络调试。
提醒：1）使用IP子网掩码的原理设计IP地址分派表。
2）用到的设备为两台路由器, 以及两台互换机。
思考：1）要使总校局域网可以与分校两个局域网通信, 如何配置静态路由？2）假如分校两个局域网分别有20台主机, 互换机快速以太网口是否够用？如不够用, 则如何解决该问题？➢IP地址分派表网络拓扑图:主校电脑PC3: IP: 210.100.10.33子网掩码: 255.255.255.224 默认网关: 210.100.10.35分校电脑PC1: IP: 210.100.10.98子网掩码: 255.255.255.224 默认网关: 210.100.10.97分校电脑PC2:IP: 210.100.10.133 子网掩码: 255.255.255.224 默认网关: 210.100.10.130进行分校配置: (本人做)第一步: 在互换机switchB 上创建两个vlan 并分派相应端口Switch>enable 14 !进入特权模式 Password: starSwitch#configure terminal !进入全局配置模式 Switch(config)#hostname SwitchBSwitchB (config)#vlan 10 ！ 划分虚拟局域网vlan10网段1：网段2：网段4：网段3：SwitchB (config-vlan)#name test10SwitchB (config-vlan)#exitSwitchB (config)#vlan 20 ！划分虚拟局域网vlan20SwitchB (config-vlan)#name test20SwitchB (config-vlan)#exitSwitchB (config)#interface range fastethernet 0/1-10 ！互换机端口1-10 SwitchB (config-if)#switch access vlan 10 ！将接口组分派给Vlan 10 SwitchB (config-if)#exitSwitchB (config)#interface range fastethernet 0/11-20 ！互换机端口11-20 SwitchB (config-if)#switch access vlan 20 ！将接口组分派给Vlan20 SwitchB (config-if)#exitSwitchB (config)#interface fastethernet 0/24SwitchB (config-if)#switchport mode trunkSwitchB (config-if)#endSwitchB #show vlanVLAN Name Status Ports---- -------------------------------- --------- -------------------------------1 default active Fa0/21,Fa0/22,Fa0/23Fa0/2410 test10 active Fa0/1 ,Fa0/2 ,Fa0/3Fa0/4 ,Fa0/5 ,Fa0/6Fa0/7 ,Fa0/8 ,Fa0/9Fa0/10,Fa0/2420 test20 active Fa0/11,Fa0/12,Fa0/13Fa0/14,Fa0/15,Fa0/16Fa0/17,Fa0/18,Fa0/19Fa0/20,Fa0/24第二步: 路由器B广域网配置IPRouter>enable 14 ! 进入特权模式Password: starRouter #config terminalRouter(config)#hostname RouterB ! 配置路由器名称为“RouterB” RouterB(config)#interface serial 2/0RouterB(config-if)#ip address 210.100.10.66 255.255.255.224RouterB (config-if)#clock rate 64000RouterB (config-if)#no shutdownRouterB (config-if)#exit第三步: 在RouterB上配置接口F0的子接口RouterB(config)#interface fastethernet 0/0RouterB(config-if)# no ip addressRouterB(config-if)# no shutdownRouterB( config-if)# exitRouterB(config)#interface fastethernet 0/0.10 ！进入子接口F0.10配置模式RouterB(config-subif)#encapsulation dotlq 10 ！封装802.1Q并指定Vlan号10 RouterB(config-subif)#ip address 210.100.10.97 255.255.255.224 !配置子接口F0.10IP地址RouterB (config-subif)#exitRouterB(config)#interface fastethernet 0/0.20 ！进入子接口F0.20配置模式RouterB (config-subif)#encapsulation dotlq 20 ！封装802.1Q并指定Vlan号20 RouterB(config-subif)#ip address 210.100.10.130 255.255.255.224!配置子接口F0.20IP地址RouterB(config-subif)#endRouterB#Show ip interface briefInterface IP-Address(Pri) OK? Statusserial 2/0 210.100.10.66/27 YES UPserial 3/0 no address YES DOWN FastEthernet 0/0.20 210.100.10.130/27 YES UPFastEthernet 0/0.10 210.100.10.97/27 YES UPFastEthernet 0/0 no address YES DOWN FastEthernet 0/1 no address YES DOWN第四步: 添加静态路由RouterB # config terminalRouterB (config)#ip route 210.100.10.32 255.255.255.224 210.100.10.65 ！设立静态路由RouterB (config)#endRouterB #show ip routeCodes: C - connected, S - static, R - RIP B - BGPO - OSPF, IA - OSPF inter areaN1 - OSPF NSSA external type 1, N2 - OSPF NSSA external type 2E1 - OSPF external type 1, E2 - OSPF external type 2i - IS-IS, L1 - IS-IS level-1, L2 - IS-IS level-2, ia - IS-IS inter area* - candidate defaultGateway of last resort is no setS 210.100.10.32/27 [1/0] via 210.100.10.65C 210.100.10.64/27 is directly connected, serial 2/0C 210.100.10.66/32 is local host.C 210.100.10.96/27 is directly connected, FastEthernet 0/0.10C 210.100.10.97/32 is local host.C 210.100.10.128/27 is directly connected, FastEthernet 0/0.20C 210.100.10.130/32 is local host.➢对主校进行配置第一步: 在互换机switchA上创建一个Vlan并分派相应端口Switcha>enable 14 !进入特权模式Password: starSwitch#configure terminal !进入全局配置模式Switch (config)#hostname SwitchASwitchA (config)# vlan 30 ！创建Vlan30SwitchA (config-vlan)#name test30SwitchA (config-vlan)#exitSwitchA (config)# interface range fastethernet 0/1-20 ！进入接口配置模式SwitchA (config-if)# switch access vlan 30 ！将接口组分派给Vlan 30SwitchA (config-if)#exitSwitch A(config)# interface fastethernet 0/24Switch A(config-if)# switchport mode trunk ！配置trunk端口Switch A(config-if)# end第二步: 在路由器RouterA上配置接口F0的子接口Router>enable 14 ! 进入特权模式Password: starRouter #config terminalRouter (config)#hostname RouterARouterA (config)# interface fastethernet 1/0 ！进入接口F0配置模式RouterA (config-if)# no ip addressRouterA (config-if)# no shutdownRouterA( config-if)# exitRouterA(config)#interface fastethernet 1/0.10 ！进入子接口F0.10配置模式RouterA (config-subif)# encapsulation dotlq 30 ！封装802.1Q并指定Vlan号30Router A (config-subif)# ip address 210.100.10.33 255.255.255.224 !配置子接口F0.10IP地址RouterA (config-subif)# end第三步: 在routerA上配置广域网口的IP地址RouterA#conRouterA (config)#interface serial 2/0 !进入广域网0口配置状态RouterA (config-if)#ip address 210.100.10.65 255.255.255.224 !为广域网0口配置地址RouterA(config-if)#clock rate 64000RouterA (config-if)#no shutdown !打开广域网0口RouterA (config-if)#endRouterA#show ip interface brief! 显示IP端口状态简况第四步: 添加静态路由RouterA#conRouterA (config)#ip route 210.100.10.96 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由RouterA (config)#ip route 210.100.10.128 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由RouterA (config)#endRouterA#show ip route ! 显示路由表➢RouterA#wr ！保存所作的修改➢运营结果截图1.分校ping总校PC32.总校PC.ping分校PC13.总校PC.ping分校PC2➢总结：对于互换机:划分vlan 并将端口分到相应vlan中, 根据需要配置端口模式对于路由器:配置广域网IP和时钟频率, 配置快速以太网子接口IP, 添加静态路由。
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"计算机网络"实践报告校园网设计与规划专业：班级：姓名：指导教师：年月摘要随着网络的开展,网络管理越来越重要。
各大院校的校园网都已经初具规模,良好的网络管理成为校园网能否正常、有效运行的关键。
该文基于学院校园网络管理系统的设计探讨，详细讨论了校园网建立目标、设计原则以及网络拓扑构造、主干网构建，既有理论研究意义,也具有实践参考价值。
配合当前的教学开展情况，完成学校部 Intrannet的配套根底建立，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、平安的校园网。
还应针对学校的教学特点，具有一些根本的教学功能，以完成学校的根本教学任务。
通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。
通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国外科技开展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。
建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。
关键词: 拓扑构造，地址分配规划设计目录一.组建校园网的目标和意义1二.目前国外相关工作情况22.1无线上网2无线上网的开展趋势32.1.2无线上网的优点三.校园网的总体设计43.1网络的层次构造4网络规划5四.校园网的详细规划8五.结果评价17一. 组建校园网的目标和意义通过组建校园网络,既可以实现学校现有教育教学资源的最大化利用,也能有效的重塑校园文化和校园精神,引领学生形成积极向上的道德风气和价值取向。
通过全校师生思想的交流与碰撞,凝聚共识,开拓进取。
校园网既可以作为师生交流的平台,也可以展现师生风采。
同时,校园网也是沟通世界的窗口,制作精巧的,浓浓的学术气息,团结向上的精神面貌往往给浏览者留下深深的印象。
如何构建校园网络,进而打造文明向上、安康积极的校园文化是一个崭新的课题。
校园网物质文化的构成与构建校园网中的学校物质文化实质上应该由两个局部组成,一个是构成校园网络的物质设施;另一个则是网络空间中所虚拟出来的校园,是学校物理环境、根底设施等在校园网中的再现和整合。
前者较多地关注硬件建立、技术和资金的投入,己经有大量的文献进展了探讨,我在这里只做简要的表达;后者则更注重一个人文建立和思想观念的养成(也可以称为软件建立),这与校园网物质文化品质建立的目的更相吻合,将会作为主要的探讨对象。
展现学校精神风貌的主题设计在校园网建立中,制作者通常要考虑到信息的受众者以及硬件的承载情况来设计网页、文字和图片。
网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教育、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视，目前国一些重事业高校的已经开展这方面的应用。
但现在中小学的校园网正在建立阶段。
中小学建立校园计算机网络的根本动机，就是提高学校的管理效益和教学质量。
而并非只有大量的资金投入，建立具有规模的计算机网络，才能开展学校的教育手段。
架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。
不同的学校可以根据自己的特点和实际情况，在实际的中小学校计算机网络的建立中，建军立不同层次的计算机网络，换个角度说，就是有条件的学校，可以一次性投入，建立一个比拟完善的校园计算机网络，而其他学校可以根据实际情况，先建军一些小型的局域网络，以后逐步完善校园网络。
而条件是指资金、学校规模和计算机使用人员的计算机知识掌握程度，以及计算机专业人员的技术能力的强弱。
所以当应用和开发计算机网络人员的水平较好时，才能够充分利用所使用的计算机网络，否则，最好不要急于建立大规模的、复杂的计算机网络。
校园网可以为研究性学习提供一个的协作学习平台协作学习是以多人为单位进展学习，能够提高学习效率，培养学生的合作精神。
在研究性学习活动中，为了解决*个研究课题，单靠学生个人的能力往往难以实现，这就需要学生能够与他人分工协作，依靠集体的智慧共同完成课题研究。
通过协作学习和研究，学生可以取长补短、取得高质量的成果。
在共同参与的过程中，学生还需要了解不同人的个性，学会相互交流、协作。
校园网提供的电子、留言板、BBS论坛以及FTP共享资源等形式，可以为学生提供一个相互交流、协作的平台。
学生可以和教师、同学甚至校外、国外的专家学者进展联系，可以随时提出问题和进展交流讨论。
例如在开展"建立学校学生频道〞的研究性学习活动中，学生自由组合成小组形式进展合作，在校园网上将收集整理的资料、设计制作的网页模板利用电子进展传递、交流，从而完成校园学生频道的建立和维护工作。
利用校园网开展研究性学习可以更好地培养学生的创新思维培养学生的创新精神和实践能力，是信息社会对学校教育提出的迫切要求。
因特网上资源丰富，学生能接触到各式各样、方方面面的信息，学生的视野不再局限于书本的容，这样可以培养学生大胆提出自己观点的创新精神。
网络平台使得学生与学生之间、学生与教师之间、学生与相关专业人士进展交流，从问题的不同侧面进展辩论与探讨，可以使学生进展充分的调查研究、探索事物的来龙去脉，更加全面的认识问题。
校园网为研究性学习提供了展示成果的平台研究性学习成果有多种形式，它可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一场主题演讲、一次口头报告、一本研究笔记，也可以是一项活动设计的方案。
校园网提供了展示学生研究性学习成果的平台，在校园网上展示的成果不仅有文字，而且可以配上音乐、视频、动画等多种媒体形式直观地表现主题，采用超文本的方式更符合人们的思维特点和阅读习惯。
二. 目前国外相关工作情况2.1无线上网2.1.1无线上网的开展趋势随着全球电信运营商都开场启动从3G向4G的演进，无线上网的速度越来越快。
比方根据爱立信在实验室环境测试的LTE技术，其下行峰值速率超过150Mbps，上行峰值速度超过40Mbps。
由于高速无线接入速度追上甚至抛离同期固网宽带，再加上在广袤的农村地区，铺设无线网络显然比拉固网网线来得经济实惠，以致无线接入互联网大量取代有线方式接入互联网成为了可能。
此外爱立信还乐观地预测，在不久的将来，物联网就会正式实现。
超过500亿的终端将通过无线方式连接在一起。
2.1.2无线上网的好处无线上网是一共统称，包括手机上网，笔记本无线上网，或是其它设备的无线上网。
其一致的优点在于移动性〔当然，要有网络覆盖〕。
首先，手机上网，随时随地。
无聊的时候，比方说坐公交车时，用手机上上网，看看新闻，下载下载图片，都是打发时间的好方式。
其次，笔记本上网。
也分两种，家庭上网，和外出上网。
在家的话，想在哪个房间上网就在哪个房间上网，不用考虑装修布网线，不用把脏兮兮的网线拖到床上。
外出的话，往Starbucks里一坐，喝喝咖啡，上上网，是很惬意的事吧。
商务人士在外，不原意浪费时间，随便什么地方都能上网，处理工作。
随着全球电信运营商都开场启动从3G向4G的演进，无线上网的速度越来越快。
比方根据爱立信在实验室环境测试的LTE技术，其下行峰值速率超过150Mbps，上行峰值速度超过40Mbps。
由于高速无线接入速度追上甚至抛离同期固网宽带，再加上在广袤的农村地区，铺设无线网络显然比拉固网网线来得经济实惠，以致无线接入互联网大量取代有线方式接入互联网成为了可能。
此外爱立信还乐观地预测，在不久的将来，物联网就会正式实现。
超过500亿的终端将通过无线方式连接在一起。
三. 校园网的总体设计3.1学校要求如下：1. 建立办公自动化系统办公楼共有40个信息点。
要求通过校园网连至INTERNET，到达100M到桌面，并对财务科，人事科等科室进展单独子网管理。
2. 建立考试监控系统共有教学楼3座，120个信息点。
〔1〕综合教学楼一个，60个信息点。
其中有10个实验室，每个实验室配置1台PC和1个投影仪〔此处无须上网〕；20个教室，其中一个教室2个摄像机。
〔2〕普通教学楼1：40个信息点，共20个教室，其中一个教室2个摄像机。
〔3〕普通教学楼2：20个信息点，共10个教室，其中一个教室2个摄像机。
3. 建立综合多媒体教室信教中心：共120个信息点。
有两个多媒体教室，每个教室60台PC。
要求可网管，通过校园网上连至INTERNET，到达100M到桌面。
4. 为了满足教职工的需要，提高教职工教学条件和水平，大力开展网上教学，优秀科目科件制作等。
将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERNET，到达10M 到桌面，以后可扩展到100M 。
5. 学校校园网建立所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。
学生宿舍由于高中阶段学习生活的特殊性，不进展任何布置。
3.2设计方案：1. 网络层次构造网络构造采用分层式设计，共分三层：核心层，工作组层，桌面接入层。
分层设计可以使整个网络自上而下具有很大的弹性，便于策略的维护和实施。
] 〔1〕核心设备①设备名称：DCS-3926S可堆叠智能平安接入交换机②根本介绍： 3926S具有24个10/100Mbps自适应RJ-45端口和2个模块扩展插槽〔可选插百兆模块和千兆模块〕可千兆或百兆聚合上联至会聚层交换机或者核心层交换机。
③主要特征：1.高密度和灵活的堆叠DCS-3900S系列的堆叠带宽可支持2G到4G,并且支持简单堆叠、标准堆叠、超级堆叠和混合堆叠。
简单堆叠本钱最低。
堆叠带宽2G；标准堆叠使用堆叠模块，其带宽扩大至4G；还可以用千兆电口或千兆光口做超级堆叠，可避开堆叠线缆的限制，堆叠带宽也是4G；同时DCS-3900S系列可以和DCRS-5600S系列、DCRS-5526S交换机做混合堆叠。
2平安特性全面的受控组播方案DMCP，可以对源和目的进展平安控制，完整实现了在接入层网络中基于IGMP源端口和目的端口的检查技术，可完全限制合法组播在网络中的稳定传输，有效控制组播建立的整个过程，保障了正常合法的组播应用的稳定运行；率先支持对特征复杂(64字节)的应用流量的访问控制，让用户可以在各种网络的环境中应对出现复杂情况；监控pingSweep等攻击行为，平安防扫描，并采取防攻击措施，全面保护交换机和效劳器等网络设施的平安。
保证校园网部系统的足够平安，以及校区间信息传输的平安，保证主要效劳器的系统平安，建立全校防病毒系统。
提供完整和方便的网络管理功能，主要包括网络设备的管理以及计费管理。
校园网是巨大的资源中心，存放着各方面的信息资源，涉及到学校的方方面面，同时，校园网又是一个开放的系统，有不同的人员在校或校外访问它，因此，校园网的建立不仅是网络硬件和应用的建立，还应该特别重视校园网的平安问题。
网络平安是一个体系构造，涉及整个办公环境的各个方面，包括人员和设备，包括信息的驻留点以及沿途经过的各个中间环节，从物理层到应用层都要小心对待。
Internet的普及以及今天校园教学、科研和办公等多方面的应用对Internet的依赖都促使校园网应该增强实施平安的措施。