2019年备战高考语文一轮选用、变换、仿用句式(含修辞运用)
D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了
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第一部分 语言文字运用
解析
本题考查选用句式和语言表达连贯的能力。空缺处承接上句“连雀
儿”，此处不必用主语“这雀儿”，排除A、D两项。B、C两项中的“偏”字，很 好地表现了刘姥姥对大观园中的物事感到新奇时的惊讶。再根据后文“那笼子里黑 老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话 呢”的先后顺序，可以确定横线处当先说“变俊”，再说“也会说话了”。故选 C 项。
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这
是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城 里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊
上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出
凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。 A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了 B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
则是将某物比作另一物，本体和喻体之间具有相似性。A项，“刀俎”和“鱼肉” 与人所处的情境相似，运用的是比喻手法。B项，用“尧”“舜”这两个人物指代 人群中的优秀人物。C项，“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事物 指代战争和和平。D项，以“西施”这一人物指代美女。
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第一部分 语言文字运用
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考试范围
第一部分 语言文字运用
真
题
快
递
1．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由
此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬 逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作 了。 答：________________________________________________________________
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Hale Waihona Puke 返回导航第一部分 语言文字运用
解析
本题以“仿写句式”的考点切入，综合考查语言表述简明、连贯、准确
的能力。题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看 法或观点。解答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推 导出一个荒谬的结论即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。 答案 (示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人 就可以是百万富翁了。
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第一部分 语言文字运用
解析
本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达连贯的能力。解答此题必
须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处
应具体写出“健康的心理”的重要意义。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞 手法。比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体 可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个或 三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。当
然，还要注意不能超过60个字的要求。
答案 ( 示例 1) 它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴 霾；如暖流，融化我们心里的坚冰
(示例2)它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途
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第一部分 语言文字运用
3．(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( C )
第一部分
语言文字运用
专题四 选用、变换、仿用句式(含修辞运用)
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高 考 解 读
真
题
快
递
考
点
突
破
第一部分 语言文字运用
高
考
解
读
真题统计 (2017·山东卷)比喻和排比的修辞运 1．选用句式 根据特定语境，选择符合句式特点、语意连贯 用与语言表达连贯综合考查 和谐的句子。 (2017·浙江卷)仿用句式 2．变换句式 (2017·浙江卷)选用句式与语言表达 对句子进行变换，主要有长短句变换，整散句 连贯综合考查 变换等。 (2016·江苏卷)辨析借代手法 3．仿用句式 根据要求，恰当地运用修辞手法，准确地仿写 句子。 [分值]3 [题型]①主观表达题；② 4．正确使用常用的修辞手法 ～6分 单项选择题 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对 偶、排比、反复、设问、反问
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第一部分 语言文字运用
2 ． (2017· 山东卷 ) 某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场
白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法， 不超过60个字。 人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向 上 。 健 康 的 心 理 对 我 们 有 重 要 的 意 义 ， __________________________________ _______________________________________________ 。那么，如何拥有健康的心 理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
1．这几个考点都是全国卷近几年未命题的 “冷点 ”，但在高考改革的大形势 下，也是重要的潜在考点。 2．山东、江苏、浙江等自主命题省份对这些考点的考查各有规律，复习时应
加以注意。
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第一部分 语言文字运用
考
点
突
破
考点一 选用句式
选用句式是指在一定的语言环境中，根据语言表达需要，选用恰当的、最富有 表现力的句式。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气、句式和感情等因素。 它融于仿用、变换句式中，一般结合语言表达简明、连贯、得体等综合考查。
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第一部分 语言文字运用
4．(2016·江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是( A ) A．人为刀俎，我为鱼肉 C．化干戈为玉帛 解析 B．人皆可以为尧舜 D．情人眼里出西施
本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“借代”手法是借某事物的
特征代替某事物，或以部分代替整体等，借体和代体具有相关性；而“比喻”手法
2019年高三语文一轮复习第四单元选用仿用变换句式B卷含解析
第四单元选用、仿用、变换句式注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
1．为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（3分）（）A. 把酒醉归东山下B. 横笛吹升东方红C. 落日归来老苏仙D. 击剑振飞金凤钩【答案】D【解析】本题主要考查对联。
上联“西江月”是双关语，既是景物，又是词牌名。
A项，“下”是仄声字，且“东山下”不是歌名或词牌名。
B项，“横笛”与“抚琴”词性不对应，“横笛”是名词，“抚琴”是动宾结构短语；“红”与“月”词性不对应。
C项，“落日”与“抚琴”词性不对应，“落日”是偏正结构的名词，“抚琴”是动宾结构短语。
D项，与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”也是词牌名。
如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。
2．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（）月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，像“长安一片月，万户捣衣声”，像“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。
而今是冬月，没有_________________，没有___________________，但空旷、辽阔。
A. 虫的吟唱，花的清香/浓浓的树影，萧瑟的凉风B. 花的清香，虫的吟唱/浓浓的树影，淡淡的凉风C. 虫的吟唱，淡淡的凉风/花的清香，浓浓的树影D. 花的清香，浓浓的树影/虫的吟唱，萧瑟的凉风【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。
从所给文段中引用的诗句来看，先是“桂花”，写出中秋月之味，然后是“捣衣声”，写出秋月之声，再是直接写月光。
新高考语高考语文一轮复习专题三正确运用常见的修辞手法和选用仿用变换句式课件201908141226
B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施
答案 A A.“刀俎”“鱼肉”分别比喻“宰割者”与“被宰割者”,是暗喻。B.“尧舜” 是传说中上古的贤明君主,代指“圣人”。C.“干戈”指盾牌和戈两种武器,代指“战争”; “玉帛”为国与国之间交际时用作礼物的两种贵重礼品,即玉器和丝织品,代指“和平”。D. “西施”是中国古代四大美女之一,代指“美女”,也指“心爱的女子”。
2.(2019泰州期末,2)下列加点的词语所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) ( )
A.有心者如能在散文大家的作品中找到适合自己的写作方法,并由此登堂入室,必将有意想不 到的收获。 B.由于这段时间老板出差去国外了,小李暂时掌管公司事务,“山中无老虎,猴子称大王”,他 还真把自己当回事了。 C.五河村的村民们穷怕了,个个都在做着发财的梦,于是“病急乱投医,逢庙就烧香”,干起了 蔬菜大棚生意,最终由于乱施肥而亏得血本无归。 D.每到春节,在外打工的姑娘小伙子们回到村里,最怕见到的就是那些七大姑八大姨,她们上门 来就一件事,那就是帮着张罗对象,相亲,相亲,相亲。
得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。
A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了
B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了
C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了
D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了
答案 C 根据下文中“怎么又长出凤头来,也会说话呢”可知,是先“变俊”后“会说话”
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
题组一 2019年高考题组
(2019天津,4)为纪念五四运动一百周年,某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。 以下是该展览的版块标题:①家道中落国势危 ②别求新声于异邦 ③横眉冷对千夫指 ④ 斯世当以同怀视之 ⑤万众同仰“民族魂” 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是 ( ) A.凤凰涅槃,女神再生 B.流亡南洋,坚持抗日 C.我以我血荐轩辕 D.当年海上惊雷雨
2019年高考语文一轮复习《选用仿用变换句式》课件 (共191张PPT)
“选用、仿用、变换句式”,主要考查考生根据不同的语言环境 选用恰当的句式的能力,仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和 根据语境灵活自如地变换句式的能力。 近几年高考对本考点的考查呈 现出很强的综合性:选用句式一般与语言表达连贯合并考查;仿用句 式一般和正确运用常见的修辞手法,语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动结合考查;变换句式则与语言表达简明、连贯结合考 查。
根据表达的语气,分为 陈述句和问句(疑问 句、设问句、反问 句)、祈使句、感叹句
(续表)
特点 主动句强调谓语动作行为的发出者,即施动者,以之为主语;被动句强 调谓语动作行为的被支配对象,把原主动句中的宾语,即受动者,放在主语 根据主语和谓语 的位置。如:①风吹落了树枝上的花朵。②树枝上的花朵被风吹落了。 的行为关系,分为 在主动句中还有一种比较特殊的“把”字句,一般强调施动者对受动者加 主动句和被动句 以处置,突出施动者的动作行为对受动者产生的结果,或使之达到的状态。 如:①学校把他开除了。②他把房间打扫得干干净净的。 同一个意思,从正面去表达,是肯定句;从反面去表达,是否定句。否定 根据判断的性质, 句又可分为一重否定句和多重否定句,一重否定表否定,双重否定表肯定, 分为肯定句和否定 三重否定表否定……以此类推。一般来说,在语气上,一重否定句语气轻, 句 肯定句语气较重,而双重否定句语气最重。如:①他足球踢得不错。②他足 球踢得好。③他足球踢得没有人说不好。 类型
(续表)
根据句 子的繁 简,分为 长句和 短句
长句与短句是相对而言的。一般来说,修饰成分如定语、状语、补语等比较多,结构较为复杂的句子称为 长句,反之,修饰成分较少,结构简单,形式短小的句子就是短句。长句表意严密细致,条理贯通,抒情细腻深 沉,节奏较为舒缓。长句适宜于周密详尽地阐述事理,严肃庄重地发表观点,深沉细腻地抒发感情。而短句表 意灵活,简洁明快,生动有力,节奏感强。短句则多用于简洁明了、干脆利落的叙事,抒发欢快跳跃的心情或激 越强烈的感情。 要注意的是,如果一味地用长句,会显得冗长,滞重;一味地用短句,又让人觉得单调,呆板。只有在行文中长短 句恰当配合,交错运用,才能使两种句式各尽其长、相得益彰,使行文生动流畅、丰富多彩。 整句是由结构相同或相近的一组句子构成。整句形式整齐匀称,节奏鲜明,音韵和谐,朗朗上口,语气强 烈。整句常构成排比、对偶等修辞格。如: ①你可以到泰山看日出,在八达岭长城看日落;可以在西湖荡画舫,到南京鸡鸣寺听钟声;可以在华北平原跑 马,在戈壁滩上骑骆驼。②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 而散句是由结构不同,形式长短不一,参差错落的一组句子构成。散句句式多样,富于变化,错落有致,表意生 动自然。如: 雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀,凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光 千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画! 与长短句一样,在使用整句和散句时,也要避免单一地用整句或散句。在整句中恰当使用散句,或在散句中恰 当嵌入整句,这样才能使表意生动丰富。
2019届高考语文一轮复习针对训练：仿用句式,正确使用常见修辞手法(含答案)
2019届高考语文一轮复习针对训练仿用句式，正确使用常见修辞手法语言表达1.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。
要求:修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机。
_________________________________________________________________________________________2.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。
书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。
春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。
奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用排比的修辞,句式与示例相同。
拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了巨大的关爱和支持;拥有青春,就拥有了非凡的潇洒和风流。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.根据语意仿写。
2019年高考语文一轮复习题型解法图表转化仿用句式(含修辞)、变换句式
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第五部分
语言文字运用
2．(2016· 高考山东卷)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的 情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟 的修辞手法写出拖延症的危害。不超过 40 个字。 答：
栏目 导引
第五部分
语言文字运用
解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动和正确运用常用的 修辞手法的能力。从题干来看，拖延症的表现为“在能够预料 后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟” ，据此可 推出拖延症的危害。答题时运用比喻、比拟的修辞手法把拖延 症的危害表述出来即可。
答案：(示例)拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你 的热情，偷走你的机会。
栏目 导015· 高考湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不 同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不 超过 20 字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想 之中即可。 构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言
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第五部分
语言文字运用
解析：本题考查变换句式。解答这类题目，要从内容和形式两 方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。 答案：(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴； 若墨池，供我笔走龙蛇。
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第五部分
语言文字运用
5．(2014· 高考江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整 的一项是( ) B．数峰无语立斜阳 D．蝉曳残声过别枝
A．水面风回聚落花 C．楼上春容带雨来
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第五部分
语言文字运用
解析：选 A。本题以选择题的形式考查对偶。对偶，首先要注 意词性相对。 先分析题干诗句， “墙头” 是名词， “头” 是对 “墙” 的补充； “雨”是名词， “细”补充说明了“雨”的状态； “垂” 是动词； “纤草”是名词，且“纤”是形容词，说明了“草”的 状态。然后分析选项：A.“水面”对“墙头” ， “风回”对“雨 细” ， “聚”对“垂” ， “落花”对“纤草” ，意义相称，词性相同， 对仗工整；B、C、D 三项中的“数峰无语” “雨来” “蝉曳残声” 词性都与题干句不对仗。
2019高考语文冲刺押题(高考考纲解读)系列专项7选用、仿用、变换句式
2019高考语文冲刺押题（高考考纲解读）系列专项7选用、仿用、变换句式【2018高考考纲解读】2018年《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”。
能力层级是D级〔表达应用〕。
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
【高考考点】考点1：选用句式的照应等，通常采用衔接类型题来训练选用句式的能力。
用句式的应对策略为：1、读懂上下文，把握考点，审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
2、根据题目要求认真分析所供材料。
如要求保持上下文的连贯，那么要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思，就要从句首、句末及分句在句中的位置上去分析。
2、嵌入式。
在所提供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌人空缺处，且要与上下文衔接。
式造句。
考点3：变换句式【考点解说】变换句式的基此题型⑴动句与被动句的变换⑵长句和短句的变换长句和短句各有其修辞效果。
长句的修辞效果是表意严密、精确、细致。
短句的修辞效果是表意简洁、明快·有力。
长句主要用于书面语。
议论描写中，短句主要用于口语场合、演讲词等。
长短句变换时要注意两个问题：①意思不能变，②内容不能省略。
⑵式句和变式句的变换整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。
整句改为散句那么将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分;散句改为整句那么要加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。
2019版高考一轮复习江苏专版：板块2 专题12 选用、仿用和变换句式
专题十二选用、仿用和变换句式本考点虽然在近几年江苏卷中没有单设题目考查，但已融入了其他语言运用考点中，故备考时有必要予以重视。
而“选用句式”已融合在前面“连贯”专题的讲解中，此处不再赘述。
一、仿用句式——通用 2大步骤仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。
解答好这类题，须掌握一定的方法技巧。
步骤一审题——“3审”确保仿写方向不跑偏[示例] 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？参考答案：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？一审：审句式——定仿写框架即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。
审句式要注意关注以下两点：(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。
在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。
二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。
如上面例句中“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。
“激荡起我心中的豪情”是动宾短语。
如上面例题的基本结构：(话题)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，不正好(动宾短语)吗？上面的括号之外的结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。
2019届高考(押题)语文总复习 专题九 选用、仿用、变换句式扩展语句压缩语段习思用
专题九选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段1.[2015新课标全国卷Ⅰ,15,3分]填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油, 。
有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必需的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%2.[2015山东,3,3分]阅读下面一段文字,完成后面题目。
浙江云和梯田,虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大,气势雄伟,但却玲珑纤巧,别有特色。
群山逶迤,阳光扑面而来,俯瞰山中梯田,好似面对着一座宽大的露天体育馆。
无论冬夏,太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或金灿灿的梯子,从山间的水田里爬上来。
正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如。
每块田池的边缘都留有缺口,一畦注满,便自动流入下一层田里。
,一畦畦平展展,好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。
天亮之后,整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )A.节奏均匀的弹拨乐在梯田里蓄满水B.弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田C.弹拨乐的均匀节奏在梯田里蓄满水D.节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田3.[2015湖南,4,3分]语言文字运用。
说着,进入石洞来。
只见佳木茏葱,奇花灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。
,皆隐于山坳树杪之间。
俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐。
桥上有亭。
2019年高考语文真题分类：专题【8】选用、仿用、变换句式(含解析)
专题8 选用、仿用、变换句式1.(2018•江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( )[: A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝【解析】选A。
本题考查对诗句对仗知识的把握,按照“对仗”的规则:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;结构对结构(主谓、动宾、定中等)。
题干中“墙头”为定中短语,只有A项中的“水面”与C项中的“楼上”可与之相对,排除B、D两项。
题干中的“雨细”为主谓短语,A、C两项中A项的“风回”可与之相对,据此排除C项。
[:2.(2018•浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
(4分)【示例】弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么?答:________________________________________________________________【解析】本题考查仿用句式的能力。
要注意“鱼儿”和“湖水”的关系,“鱼儿”和“月影”的关系,以及动词“听见”的内容和“月影”的搭配。
按题意要求来完成,注意通感的修辞和意境的相似及句式结构一致。
同时注意选择的描述对象不得与示例一样。
答案(示例):残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么?[:数理化]【评分标准】能够另选描述对象、句式结构一致得2分,修辞手法和意境相似得2分。
3.(2018•湖北卷)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。
要求:①形义描述合理;②押韵。
(4分)二人排齐向右站左人正立右倒画亲密并列肩比肩人形颠倒表变化【解析】本题考查仿写能力。
要体现形义的特点,“从”即“跟随”之义,“北”即“相背”之义。
另外,要注意押韵。
再者注意例句每句七个字,共十四个字,所仿写的句子也要符合这个特点。
2019-2020年高考语文一轮总复习专题四仿用选用变换句式含修辞1仿用句式课后对点集训课件
(2)翻开《史记》，蔺相如说：“ 英雄需要胆识。虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破 _强_秦 __的__欺__骗___，_不___顾__性__命__呵__斥__秦__王__时__，__我__就__是__英__雄__。___。”
解析 本题是对课本内容《苏武传》和《廉颇蔺相如 列传》的考查。结合对仿写能力的考查。平时复习不可抛 弃课本。
博学古今 先生风范 融汇东西 大师学识 千古长存 百世流芳 上联：_博__学__古__今__先__生__风__范__千__古__长__存_______________ 下联：_融__汇__东__西__大__师__学__识__百__世__流__芳_______________
解析 根据对联对应位置词性相同的特点，可知“博 学古今”应对“融汇东西”，“先生风范”对“大师学 识”，“千古长存”对“百世流芳”。再根据对联要表达 的内容拟出符合要求的答案。
解析 上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武 双全”“建伟业”。“华夏儿女”为偏正短语，“文武双 全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄 声。拟写下联时要注意字数相同、词性相对、意思相关、 平仄相谐，另外，还要注意表达的文采和语言的流畅通 顺。
2．季羡林，这位平易近人的长者在走过98年风雨岁 月后溘然长逝。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移， 宠辱不惊。皓首穷经始见学人本色，春风化雨堪为一代名 师。请将下面的短语组成一副对联，并填写在相应的横线 上。
解析 根据“世间的事情往往是一分为二的”和“因 此，我们看问题需要用辩证的观点”两句的限制条件，我 们要选择有两面性的事情；而提供的是关于“失败”的例 子。仿写时要做到句式一致。
2．[2016·山东潍坊高三模拟]仿照下面小诗的第一节， 再写一节，要求语意相关，句式相似。