人性化护理在产科护理中的应用效果观察
注： 与对照组 比较 ， ａ ｐ＜ ０ ． ０ ５ ； 与护理前 比较 ， Ｐ＜ ０ ． ０ ５ 。
３ 讨 论
研究表 明 ， 产妇 由于惧怕 分娩疼痛 、 过 度担心 胎儿及 自身
高则满意度越高 ， 调查范 围包括护理方法 、 应用效 果 、 服务态度 等， 调查形 式为不记名独立填写 ］ ， 将所得数据给予统计 学分析
１ ． ３ 统计 学方法 将所 得数据输 入 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 表中（ ｏ ｆ ｆ ｉ ｃ ｅ ２ ０ ０ ３ ） ，
经Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ９ ． ０软件进行统计学分析 ， 定量资料 以（ ± ｓ ） 表示 ， 组 间 比较采用 ｔ 检验 ， Ｐ＜ ０ ． ０ ５为差异有统计学意义 。
１ 资料 与方 法
１ ． １ 一般资料 选取于 ［ 缺少病例选取时间 ］ 在许 昌市妇幼 保
健院收治的 ９ ｏ例产妇 ， 年龄为 ２ ２— ４ ｌ岁 ， 平均 （ ３ ０ ． ２ ９±２ ． １ １ ） 岁， 孕周为 ３ ４～ ４ ２周 ， 平均 （ ３ ８ ． ２ ４±０ ． ３ １ ） 周。随机 （ 抽签、 就
研究组 ４ ５ ７ ６ ． ８ ２± ４ ． ７ ４ ４ ７ ． ８ ２ ± ８ ． ９ ５ 丑 ｂ ７ １ ． ２ ３± ３ ． ８ ５ ４ ０ ． ２ ６ ± ６ ． ３ ７ ａ ｂ ９ １ ． ３± ２ １ ． ２ ４
对 照组 ４ ５ ７ ５ ． ９ ３±４ ． ６ ９ ５ ９ ． ４ ３±１ １ ． ２ ６ ７ ２ ． ９ ４ ±４ ． ５ ２ ． ５ ３± ９ ． ８ ２ ８ ｏ ． ５ ６±０ ． ９ ８
后得出结论 。
安全等 因素 ， 将存 在不 同程度 的焦 虑 、 抑郁、 恐惧 、 紧张等 负 面 情绪 ， 不利 于其积极 配合各 项临床检查及护理 服务¨ 。以往常 规护理仅将重点放于改善产妇生理不适感 ， 而 往往忽 略其 心理 情绪 ， 是导致 护患 纠纷 、 降低 护理 服务 质量 的主要 原 因。因此 提示 ， 护理人员应采取及 时有效 的干预措施改 善产妇上述 异常
学 意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。见表 １ 。 表 １ 两组 Ｓ Ｄ Ｓ 、 Ｓ Ａ Ｓ 、 自拟满意度调查 表评 分比较（ ±ｓ ， 分）
Ｓ Ｄ Ｓ
一 ．
诊 序号 等方法 ） 将９ ｏ例产妇分 为研 究组和对 照组 ， 各４ ５例 ， 两
组 一般 资料 比较 ， 差异无统计 学意义（ Ｐ＞ ０ ． ０ ５ ） 。
护理 工作相关 ） 。结果 两组 护理前心理焦虑 、 抑郁程度差异无 统计学意 义（ Ｐ＞０ ． ０ ５ ） ； 护理后 两组 Ｓ Ｄ Ｓ 、 Ｓ Ａ Ｓ量表评 分 均较之前显著改善 （ 降低 ） ， 研究组心理焦虑 、 抑郁程度改善效果更优 ， 差异有统计学意义 （ Ｐ＜０ ． ０ ５ ） ； 研究组 自拟满意 度 调查表评分情况显著优于对照组 ， 差异有统计学意义 （ Ｐ＜０ ． ０ ５ ） 。结论 对产科 患者提供 常规 护理基 础上加用 人性 化 护理可显著改善其负面情绪 ， 有利 于维持 良好 的护 患关 系。
夏 继 平
（ 许 昌市妇幼保健 院 产科 河南 许 昌 ４ ６ １ ０ ０ ０ ）
【 摘要】 目的 探讨产科护理工作中加用人性化护理的具体方法及应用效果。方法 对照组提供产科常规护理， 研究 组在产科 常规 护理服务 时增加人性化护理 内容 。记 录两组焦虑 、 抑郁 情绪变化情况 （ 护理前 、 护理后 ） 及患 者满意度 （ 与
２ 结果
护理前两组负面情绪（ 焦虑 、 抑郁 ） 表现程度对 比差异 无统 计 学意义 （ Ｐ＞０ ． ０ ５ ） ； 不 同方 法 护 理后 两 组各 负 面 情绪 量 表 （ Ｓ Ｄ Ｓ 、 Ｓ Ａ Ｓ ） 评分均 显著 降低 （ 较 护理 前 ） ， 研 究组 Ｓ Ｄ Ｓ 、 Ｓ Ａ Ｓ量 表评分改 善效果优 于对 照组 ， 差异有统计学 意义（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 研 究组 自拟 满意度调查 表评分情况显著优于对 抑郁情绪 ［ 焦虑 （ 经Ｓ Ａ Ｓ量表 掌握产 妇焦 虑心 理状 态， ５ Ｏ分及 以下为无焦虑 ， ５ Ｏ分以上分 数与焦虑程度 呈正 比） 、 抑郁 （ 利用 Ｓ Ｄ Ｓ量表 评价 产妇 抑郁 心 理状 态 ， ５ ３分 以下无 焦 虑， ５ ３ 分 以上 分数越 高则抑 郁程 度越重 ） ］ 变化情 况 （ 护理 前 、 后） 及 满意度 ［ 利 用护理 满意度 调查表 （ 由本科室 自拟） 掌握产
【 关键词】 产科； 人性化护理； 应用效果 Ｉ 中图分类 号】 Ｒ４ ７ ３ ． ７ １ ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ４— ４ ３ ７ Ｘ ． ２ ０ １ ７ ． １ １ ． １ ３ ２
产科是护患纠 纷高发 科室 ， 产科 护理 服务 质量 将直 接对 母婴生活质量及生命安全 造成 严重影 响 ｊ 。本 文 旨在探讨 产 科护理工作 中加用人性化护理的具体方 法及应用效果 。
１ ． ２ 方 法
１ ． ２ ． １ 研究 方法
对照组产妇给予病情监 测 、 胎 心监 护 、 生命
体征观察 、 预防并发症 、 遵 医嘱实施各 项检查 及药 物等 常规护 理， 研究组在产科 常规护理服务 时增 加人性化护 理 内容 。记 录
Ｓ Ａ Ｓ
自 拟满意
明 ０ — 护 理 前 — — — 护 ； 理 后 — 护 理 前 — — — 护 理 后 ； 一 度 凋 虿 表 袁
河南医学研究 ２ ０ １ ７ 年 ６月第 ２ ６ 卷第 ｌ Ｉ 期
加Ｅ Ｎ Ａ ＮＭＥ Ｄ Ｉ Ｃ Ａ ＬＲ Ｅ Ｓ Ｅ Ａ Ｒ Ｃ Ｈ Ｊ ｕ ｎ ． ２ ０ １ ７ 。 Ｖ ｏ １ ． ２ ６ ， Ｎ ｏ ． １ １
・
２１ ０３ ・
人 性化 护理 在 产 科 护理 中的应 用效 果 观 察
观察人性化护理在产房产妇分娩的应用效果路阳
观察人性化护理在产房产妇分娩的应用效果路阳发布时间：2021-08-25T08:44:28.845Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2021年8月8期作者：路阳[导读] 本研究在产房分娩的产妇中开展了人性化护理措施，收到了比较理想的效果，本文对相关情况展开分析报道。
甘肃省庆阳市西峰区人民医院甘肃庆阳 745000【摘要】目的分析探讨在产房产妇分娩过程中实施人性化护理的方法以及效果。
方法将在本院分娩的产妇70例作为研究对象，根据给予产妇的不同护理模式进行分组，其中35例产妇作为对照组，接受产房的常规性护理，另外35例产妇为研究组，接受人性化护理措施。
对两组产妇的第二产程用时情况、产后2h出血量、产后下床时间等指标实施比较分析。
结果经过统计，研究组产妇的第二产程用时平均为（51.02±6.98）min，产后2h出血量均值为（208.73±10.36）ml，产后下床活动时间平均为（1.13±0.26）d，以上各项指标，研究组均比对照组更优，组间有统计学差异（P＜0.05）。
结论对产房产妇实施分娩过程中的人性化护理，有利于加速产妇分娩进程，促使产妇产后及早康复，因此具有较高的临床应用价值。
【关键词】人性化护理；产房产妇；分娩过程；应用效果分娩为女性经历的特殊生理过程，尽管当前的医疗技术已经比较先进，但是女性分娩过程中仍然面临着较大的风险，如产后大出血、羊水栓塞、难产等，会对产妇的生命安全构成很大的威胁，同时围生儿的健康安全也会在多种不良因素的影响之下，面临着不同程度的风险[1]。
因此需要对分娩产妇引起高度重视，给予有效的护理干预措施，以降低分娩的风险性。
本研究在产房分娩的产妇中开展了人性化护理措施，收到了比较理想的效果，本文对相关情况展开分析报道。
1资料与方法1.1一般资料本次研究的时间范围为2020年5月至2021年5月，研究对象为在本院分娩的70例产妇。
根据不同护理方案实施分组，详情如下：（1）研究组产妇共有35例，年龄最大的38岁，最小的22岁，均值为（28.91±3.64）岁；孕周最长41周，最短37周，均值为（39.05±1.12）周；（2）对照组的35例产妇中，年龄介于21-37岁，均值为（29.28±3.99）岁；孕周37-40.5周，均值为（38.87±1.43）周。
人性化护理在75例剖宫产产科护理的效果观察
龙源期刊网
人性化护理在75例剖宫产产科护理的效果观察
作者：方清
来源：《健康必读（上旬刊）》2019年第03期
【摘; 要】目的：分析人性化护理在剖宫产产科护理中的应用效果。
方法：抽取我院剖宫产产妇150例，纳入时间2016年2月-2018年5月，将其随机分成2组：75例对照组施以常规护理，75例试验组施以人性化护理，统计2组结果。
结果：试验组并发症发生率为5.3%，比对照组的17.3%低。
试验组护理满意率为98.7%，比对照组的89.3%高，差异显著（P<0.05）;试验组抑郁评分为（30.56±2.95）分，比对照组的（48.49±7.51）分低，差异显著（P<0.05）。
结论：在剖宫产产科护理中采用人性化护理，可减少术后并发症，减轻抑郁程度，提升护理质量，值得推广。
【关键词】人性化护理;剖宫产;效果
【中图分类号】R473.71;;;;; 【文献标识码】B;;;;; 【文章编号】1672-3783（2019）03-0164-02
剖宫产是临床产科的常用术式，也是解决难产、挽救母婴生命的重要举措。
但是由于个别产妇初次分娩，担心手术增加痛苦，影响美观，从而产生焦虑、恐惧等情绪，不利于手术进行。
既往研究证实，于剖宫产围术期实施有效的护理干预，可改善产妇心理，保护母婴生命[1]。
下面，本文将我院2016年2月-2018年5月收治150例产妇作为对象，探讨了人性化护理的临床作用，报道如下。
1 资料和方法。
人性化护理干预对于产科产妇分娩方式和母婴的影响及临床应用
人性化护理干预对于产科产妇分娩方式和母婴的影响及临床应用【摘要】目的：探究人性化护理干预对于产科产妇分娩方式和母婴的影响及临床应用效果。
方法：方法：纳入观察对象90例，将产妇分为观察组和对照组，观察组（n=45）采取人性化的产科护理模式；对照组（n=45）采取常规护理。
观察对比两组产妇的分娩方式和分娩情况。
结果：观察组产妇的各个产程时间（第一、第二、第三产程）和总产程时间，均要少于对照组，剖宫产率也更低，两组间进行比较的差异明显（P＜0.05）。
结论：对产妇采取人性化护理干预，有效缩短了产妇分娩的时间，剖宫产率也较低，减轻产妇的不适，护理方案应用的效果较好，值得推广。
【关键词】：人性化护理；产妇；分娩方式；母婴影响产妇对于分娩的经验较少，在分娩前容易出现紧张焦虑、恐惧不安等心理[1]，并且分娩过程中不能很好的进行自我调节，导致许多产妇最终选择以剖宫产的方式来分娩，对产妇造成较大的伤害[2]。
本次研究中，对我院90例产妇进行实验观察，分组后实施不同护理干预措施，探究人性化的产科护理模式对产妇心理状态及分娩结局的影响，详细如下。
1.资料与方法1.1一般资料此次研究观察对象为90例待产产妇，研究开展的时间在2020年1月~2023年1月。
对产妇进行分组处理，分组方法为数字分组法，对所有产妇进行随机编号（1~90），其中单数纳入观察组（n=45），双数纳入对照组（n=45），保证分组过程中随机、公平。
产妇基础资料如下：观察组中产妇年龄最大和最小为39岁、21岁，平均为（30.8±2.1）岁。
对照组产妇中：产妇年龄区间在20~38岁，平均（30.5±1.9）岁。
两组产妇的基础资料符合统计学中差异不明显的标准，相关数据比较得到P＞0.05，实验可行。
1.2方法对照组为常规护理。
产妇入住产科病房，为产妇提供所需物品，陪员椅、隔帘等，保证病房干净整洁不受打扰，保护产妇隐私，待产妇宫口开至3cm左右送至产房进行待产，分娩完成后观察2h，再转回病房。
产科护士工作心得体会12篇
产科护士工作心得体会12篇产科护士工作心得体会1人性化服务是一种创造性的、个性化的、整体的、有效的护理模式，其目的是使病人在心理、社会、精神上处于满足而舒适的状态，减少或降低不适的程度。
我科室一贯秉承人性化服务，与产妇心贴心，为她们创造一个温馨的分娩环境。
一、人性化服务：我们所从事的妇产科护理工作是一种专业性很强、并以特殊人群为服务对象的工作。
在工作中，护理人员不仅要完成好护士的角色，还要承担病人的教育者、组织管理者及咨询者等角色，而且孕产妇、病人家属、医生和医院管理者都对护士的工作质量和服务态度提出了高要求，这就要求护理人员必须加强自身学习，以人为本、以产妇为中心实施人性化服务。
二、与产妇心贴心：当产妇走进病区，我们护理人员要以最甜美的笑容、最关爱的眼神、最体贴的语言面对，给她们更多的人文关怀，让他们体会到护理人员真诚的爱心。
同时，全面推行一对一陪伴分娩。
在分娩过程中由一个有助产经验的助产人员在产前、产时及产后陪伴产妇，特别是整个分娩过程中持续地给产妇以生理上、心理上、感情上、物质上的支持，大大减少产妇心理及生理负担，使产妇在整个分娩过程中无痛、舒适、安全，减轻恐惧和疼痛对产妇身心的伤害。
将人性化、心贴心的服务运用到妇产科临床护理工作中，能使产妇感到人性关怀的温暖，并获得满足感和安全感。
我科自开展人性化服务以来，由于服务质量的提高，受到了产妇的广泛好评。
新的实践使我们进一步认识到，只有不断改善人性化服务的服务方式，才能不断提高服务质量。
产科护士工作心得体会2提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。
电视上面的护士也个个年轻漂亮，高翘的燕尾帽，整洁的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的穿梭在病房里。
美得不得了。
直到现在自己从事这个行业，眨眼也四个月过去了，现实没有电视里那么的美好，我真切地了解到工作和实习之间存在的差别，工作中的苦与乐，背后的艰难、辛苦。
知道了护理工作除了需要一颗主动学习的心，还需要更多的主动付出，更多的责任心，更多的与周围环境的融入，掌握更多的知识。
人性化护理在妇产科护理中的作用分析
早产儿由于葡 萄糖 储存 不足 、 围生期 应 激 、 高胰 岛 素血 症、 内分 泌缺 陷、 遗传代谢性疾病等原 因易发生低血糖 。早产 儿出生后应避免寒冷损伤 ， 生后能进食者 宜早期喂养 ， 不能经 胃肠道进食应及早静脉输注葡萄糖 。在 常规 治疗 同时辅 以正 确、 及时 的护理措施对 早产儿 低血糖 症亦 有 明确 的帮助。并 且早期 干预 可以明显 减少低 血糖 的发生 ， 对保证 早产儿健 康 成长有十分重要 的意义 。
防止脐炎 、 脓疱疮 、 尿布疹。 １ ． ５ ． ５ 喂养 ： 患儿 出生后 ０ ． ５～１ ｈ内就 需要 喂养 ， 根据病 情
［ １ ］ 尚延荣 ， 王文 正． 新生儿低 血糖 的临床护理体会 ［ Ｊ ］ ． 中 国实用神经疾病杂志 ， ２ ０ １ ０ ， １ ３ （ ６ ） ： ３ ６ ． ［ ２ ］ 金汉珍 ， 黄德珉 ， 官希吉． 实用新生儿学 ［ Ｍ］ ． 第３ 版． 北
２ ５例早产儿 巾， 发生低血糖有 ５例 ， 只有 １ 例发生顽 固性 低血糖 临床症状 ， 通过相 关方法进行治 疗 、 护理 ， 患 儿病情 均
［ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ６— ０ ３ 编校 ： 朱林 ］
人 性 化 护 理在 妇产 科 护 理 中的作 用 分 析
王 晔 （ 内蒙古包头市北方重 工集 团有 限公 司医院， 内蒙古 包头 ０ １ ４ ０ ３ ０ ）
吉林 医学 ２ ０ １ ３年 １ Ｏ月 第 ３ ４卷 第 ２ ９期
・
６ １ ９ ３・
损 伤 的新 生 儿 中及 早 治疗 对 防 止 神经 系 统 损 伤有 重 要 作 用【 ６ Ｊ 。由于并不能确定弓 ｌ 起 脑损伤 的低 血糖 阈值 ， 因此 不管
人性化护理在妇产科病房中的应用
在生理 、 心 理和社会 等方 面都 处于健康 而满 足状态 的 目的 。人 性化护理服务也彰显 了现今 所倡 导 的“ 以人 为本 ” 的整体 护理 理念 ， 是当前 卫 生部推 行 “ 优 质 护理 服务 示 范活 动 ” 的重要 内 容 。本科从 ２ ０ １ １年 ３ 月 开展优质护理 服务 活动 以来 ， 将 人性化
４ 小 结
１ ５ ３ ０ ．
６ 甄俭 辉． 层级全 责一体化 责任 制护理模 式在普 外科 护理 中的
Байду номын сангаас
应用层级管理下责任制整体护 理模 式使各层级护理人员 的 工作 目标更 加明确 ， 职责 更加清 晰 ， 分工 更加细化 ， 不仅 提高 了 工作效率 ， 有效 的避 免 了职业 倦 怠 ， 提高 护理 人员 的工 作 积极 性， 同时可 以增 强患者的安全感 ， 有效 的提升了患者满意度 。在 层级管理下将工作 的职责 分层 为辅助 与全责 ， 实现 人力资 源 的 优化 ， 按职称 上岗构 建完整的责任制整体护理模式 。通过制
２ ． ２ 创建 良好 的护理文化氛围
程 中认真理解患者 的言行 ， 并 预测患 者 尚未 表达 的需 要。按照 基本需要 的层次 ， 识 别问题的轻重缓急 ， 以便在制定护理计划 时
排列先后顺序 。同时人性 化护理 服务又是 一个连 续 、 动态 的过
护理 学被认 为是最具人 文精神传 统的学科 ， 护 理是最 富人 情味 的职业 ， 它关注的是在病痛 中挣扎 的、 最需 要关 怀和帮助 的
护士层级管理 ， 是对护士进行分层管理 的一种方法 ， 能够更 好地激发护 士的工作 热情 。层 级是依 据护理 人员 的不 同职 称 、 能力 、 技术水 平 ， 将护理人员 明确划 分为护士长 、 专科护 士 、 高级 责任护士 、 责任 护士和助理护士 ， 其 能够对 护理人 员的 目标起到 较 好的引导作用 。层级 管理 中， 高级 别护 士具有较 好 的临床实 践 能力和 丰富的经验 ， 能够 充分发挥 高年资 的优 势 ， 同时 ， 其沟 通 能力 、 解决 问题 的能力和高度的责任感 ， 也 可潜 移默化地影响 其 他小组护士 。这种 岗位 设置 ， 还能 够满足 高级别 护士 的 自尊 心， 提高其成就感 。而对低年 资的护士 ， 这种管理模式 能够 根据 其实 际情 况 ， 设定不 同的岗位 ， 使护士能够遵循其 岗位 职责。 自 ２ ０ １ ０年卫生部 开展 “ 优 质 护理 服务工 程 ” 以来 ， 责任 制整 体 护
人性化护理模式在妇产科临床中效果观察论文
人性化护理模式在妇产科临床中的效果观察【摘要】目的探讨人性化护理模式在妇产科临床中的护理效果。
方法选择我院2012年5月——2012年12月妇产科收治的82例患者，按照入院的先后顺序，随机将患者分为人性化护理组与常规护理组，每组41例，两组患者护理后采用质量评分系统，进行护理效果的统计学分析。
结果人性化护理组的效果质量评分明显高于常规护理组（t=241，p005），具有临床可比性。
12 护理方法121 常规护理组 41例患者均与术后给予常规化的护理模式。
122 人性化护理组 41例患者在常规护理条件下，给予人性化的护理模式，主要包括：①树立人性化护理服务理念，人性化的护理主要起源于整体的护理模式，强调了“以患者为中心，从患者的利益出发，在注重患者疾病的同时注重患者的心理需求的满足和人格尊严的完善”[2]；②注重护理人员的仪表，护理人员在护理过程中应该着装整齐、动作轻柔、举止稳重、护理过程果断有序[3]，可以对医师的医嘱作出正确的反应，使患者及患者家属具有亲切感，增强患者对护理人员的信任感；③完善沟通技巧，护理人员在与患者进行沟通的过程中，语言占据主要的地位，在沟通过程中，护理人员应该注意语言的技巧，配合真诚的服务态度，观察患者的各个动作，主动的为患者提供良好的护理措施，注重自身的语言、行为举止，站在患者的立场考虑问题，避免因言语的不恰当对患者的身心带来负面影响。
13 护理质量评价标准护理前后护理质量评分采用妇产科自制的护理质量评价体系进行评估。
满分为100分，分数越高，表明护理质量越高。
14 统计学分析采用spss150统计学软件对数据进行处理分析，计数资料采用t检验，数据以（均数±标准差）即（χ±s）表示，以p<005表示差异的统计学意义。
2 结果人性化护理组的效果质量评分明显高于常规护理组（t=241，p<005），心理状态、焦虑状态与常规护理组比较，差异有统计学意义（p<005）。
人性化护理在妇产科手术患者护理中应用
人性化护理在妇产科手术患者护理中应用
曾丽 （宣风镇中心卫生院，江西 芦溪 337000）
摘要：目的 分析人性化护理在妇产科手术患者护理中的应用效果。方法 选取本院 2016 年 1 月 ~2020 年 09 月诊治的 82 例妇 产科手术患者开展本次试验研究，将所有患者随机均分为对照组 41 例和观察组 41 例。对照组给予常规护理，观察组给予人性 化护理，比较两组护理效果。结果 对比两组躯体功能评分、心理功能评分和社会功能评分，观察组均明显偏高（ ＜0.05）；对比 两组病房护理评分、健康宣教评分和服务态度评分，观察组均明显偏高（ ＜0.05）；对比两组护理满意度，观察组明显偏高（ ＜ 0.05）。结论 给予妇产科手术患者人性化护理能够显著提升护理质量，有助于提高患者生活质量和护理满意度，具有推广价值。 关键词：人性化护理；妇产科；护理效果
70.35±3.41
/
13.925
13.085
15.383
/
0.000
0.000
0.000
2.2 比较两组患者护理质量 与对照组病房护理评分、健康宣
教评分和服务态度评分相比，观察组均偏高且组间差异明显
后随访工作，随访方式主要包括线上随访和电话随访等，叮
嘱患者养成良好的作息诊等。
1.3 观察指标 评估两组生活质量：工具选取 SF- 36 量表，维
度包括躯体功能、心理功能和社会功能，分数与生活质量成
正比；评估两组护理质量：工具选取自拟护理质量评分表，维
度包括病房护理、健康宣教和服务态度，分数与护理质量成
医学信息 2020 年 12 月第 33 卷
Medical Information Dec. 2020 Vol. 33
论著
在产科中实施人性化护理的实践与体会
现代 医学 模式 揭示人 是一 个“ 物一 生 心理 一 社会 ” 的综 合体 ， 护 理学科 也 由单 存 的疾 病护 理 转变 到 “ 以人 的健 康为 中心 ” 现代 的 护理【 １ 院创 办爱 婴 医院多 年 ， 科 的住 院环 境在 不 断 的改善 ， 】 。我 产 母婴同室、 母乳喂养等一系列的人性化服务措施取得了可喜的成 绩。 但在新 的市 场条 件下 ， 医院也 面 临着激 烈 的竞争 ， 不但要 拥有 优美 的环 境 ， 要有 优 质 的服 务和 精 湛 的技 术 ， 能拥 有 良好 而且 才 的信誉 圆 。自２０ 以来 ， 科提 出 了人性 化服 务理念 ， 产妇 ０４年 我 为孕 提供 了温 馨 、 捷 、 效 、 便 高 安全 的高 品质 护理 服 务 ， 后 取得 了 实施 良好 的效果 。 １ 坚持“ 以人 为本 ” 的服 务理念 在临床护理工作中， 始终坚持 以人的需求为准则 ， 将整体护 理与个 性化 护理相 结合 。让产 妇及 家 属得 到热 情 的接待 、 心和 耐 蔼 的讲解 、 细心关爱 的询 问 、 心 细致 的治 疗 和护理 ， 动热 情 的 精 主 帮助 、 亲切礼貌 的相 送 。 同时 把外 塑形 象与 内练 休养相 结合 ， 加强 专科 护理培训 ， 妇在 护士语 言 美 、 让产 仪表 美 、 为 美 中感到 产科 行 护理 的优质 与温馨 。 视护 理伦 理 ， 重患 者权 利 ， 益上 以人 重 尊 从权 为本 ， 注护理 工作 伦理 问题 ， 关 是强 化 以人 为本 、 情护 理服 务行 亲 为 的一 个重要 体现日 。
１６ ７
内蒙古中医药
在产科 中实施人性化护理的实践理 ； 人Ｊ 体会 中图分 类号 ： ４ ３ １ Ｒ ７． ７ 文献 标识 码 ： Ｂ 文 章编 号 ：０ ６ ０ ７ （ ０ ０ ０ — １ ６ ０ １０ — ９ ９ ２ １ ）６ ０ ７ — ２
人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用对提升教学效果的作用分析
人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用对提升教学效果的作用分析摘要：目的：分析在妇产科护理带教中应用人性化教学模式对提升教学效果的作用。
方法：研究于2018年11月到2020年6月开展，共纳入76例观察对象，全部是上述时间段在本医院妇产科实习的护理专业学生，结合随机抽签结果将所有观察对象平均分成实验组和对照组，分别给予人性化带教模式、传统带教模式。
比照两组学生的满意度与考核成绩。
结果：两组学生的满意度进行对比，提示实验组更高；两组学生的考核成绩进行对比，提示实验组均更高；均有很大差异（P﹤0.05）。
结论：在妇产科护理带教中应用人性化教学模式可起到提升教学效果的作用，能够提高学生的满意度，并提高其考核成绩，值得广泛应用。
关键词：教学效果；人性化带教模式；考核成绩；妇产科；护理带教；满意度妇产科是医院的重要部门，具有特殊性，其不仅需要与孕妇及产妇进行接触，同时还要接触到其家属与婴儿，这种情况使得临床对妇产科护理人员提出了更高的要求。
基于上述情况，所有医院都会将护理人员的专业能力与综合素质纳入到日常管理中，为了保证护理人员的专业能力与综合素质达标，需要在其实习阶段就加强该方面的意识培养，保证护理人员能够认识到优质护理的重要作用[1]。
目前临床对护理专业学生的培养方法主要为临床带教，而带教的效果则依赖于教师的教学模式，以往临床主要采用传统带教模式，其效果并不理想。
因此笔者认为可应用人性化带教模式，为分析该模式应用于妇产科护理带教中的具体效果，笔者开展对比研究，现总结研究详情并报道。
1.资料与方法1.1一般资料研究于2018年11月到2020年6月开展，共纳入76例观察对象，全部是上述时间段在本医院妇产科实习的护理专业学生，结合随机抽签结果将所有观察对象平均分成实验组和对照组。
对照组：1例男性，37例女性；年龄范围是17到20岁，均值是（19.62±1.15）岁。
实验组：2例男性，36例女性；年龄范围是17到21岁，均值是（19.74±1.06）岁。